我眼中難忘的一節(jié)課作文
小學(xué)生活，猶如一幅美麗的圖畫，絢麗多彩。每當(dāng)我腦海中有了這幅畫，想起那些留在記憶里難以磨滅的情景，流連往返之感，喜悅興奮之感編會油然而生。然而，最使我難忘的還是那堂令人回味無窮的常識課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師笑盈盈地對我們說“同學(xué)們，告訴你們一個消息，今天，在學(xué)校園中發(fā)現(xiàn)了兩只腿受傷的小鳥，下面，請同學(xué)們?yōu)樾▲B療傷，讓小鳥重新回歸大自然。”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
接著，老
接著，老師拿來了那兩只受傷的小鳥。大家分成兩大組，一組護(hù)理一只鳥。我們這組的這只鳥很小、很瘦，一條腿上還流著血。我們開始分工。小紅檢查傷口，她專心致志地看著，見沒有玻璃之類的物品就點點頭，把小鳥交給了小玲。小玲拿著棉棒，蘸了紅藥水，小心翼翼地為小鳥涂上。那時，小鳥疼極了，不停地拍動著翅膀。身旁的小明急忙抓住小鳥，還順著它的羽毛慢慢地摸著，小鳥漸漸地不吵了，小玲繼續(xù)幫它涂藥水。
涂完后，小玲又把小鳥傳給了我，我的工作是替小鳥綁上紗布。我聚精會神，生怕弄疼了小鳥。我拿起紗布在小鳥腿上繞了幾圈，又打了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，小鳥看上去很高興。
啊，大功告成了，大家喘了一口氣。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在謝謝我們?yōu)樗委熌兀⌒偰脕砹怂托∶�，喂給小鳥吃。小鳥狼吞虎咽地吃著，它看上去餓極了，還不時把食物濺出來。大家見了它的樣子，都哈哈大笑起來。最后，我們把小鳥放回了大自然，它在學(xué)校園上空盤旋了幾圈去建立自己的家園了。另一組的救援也很成功，他們也放飛了小鳥。
我想，這樣上課十分有趣，不但能夠幫助我們練習(xí)動手能力，還能讓我們懂得動物是人類的朋友，愛護(hù)動物，保護(hù)動物。
這時，老師來了，他微笑著對我們說:“這次，同學(xué)們做得很好，保護(hù)動物是我們應(yīng)該做的�！痹捯魟偮�，“叮鈴鈴”，下課鈴響了。
護(hù)理結(jié)束了，課也上完了。同學(xué)們對保護(hù)動物的影響加深了，對常識課的熱愛之情增加了，那熱烈的場面，深深地留在我們心中。嘿！這真是一堂令人難以忘懷的常識課！
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