作文3篇我心中的平安校園
1我心中的平安校園
同學(xué)們，你們知道嗎？前幾年新疆的一所小學(xué)發(fā)生了一件讓人非常悲傷觸目精心的意外事件，那一天有許許多多的小學(xué)生高高興興的在大會堂里開聯(lián)歡會，忽然大會堂里失火了，許多名無辜的小學(xué)生被活活燒死。這樣的悲劇使多少幸�？鞓返募彝ピ馐艿搅酥卮蟠驌�，無數(shù)的家長失去了他們心愛的孩子。這都是學(xué)校的安全設(shè)施沒有做好而導(dǎo)致的悲劇。如果我們天天生活在這種環(huán)境中，我們就會擔(dān)心會不會發(fā)生什么意外事故呢！
同學(xué)們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎？，那你們想知道我心中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來吧！讓我們展開想象的翅膀，來規(guī)劃我們未來的校園。
我們心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進(jìn)入校園必須通過指紋檢測，通過了才能進(jìn)入校園，保障了學(xué)校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應(yīng)器，只要有同學(xué)從樓梯上摔下來，紅外線會立即感應(yīng)出有同學(xué)從樓上摔下來，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學(xué)，窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會破碎，不會傷害到同學(xué)。學(xué)校里鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋，刀等等都不會弄傷我們。每個教室設(shè)有安全通道，當(dāng)意外事件發(fā)生的時候，我們只需按動安全通道的按扭，便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料制成，保證了老師和同學(xué)的身體健康。
這就是我心目中的平安校園。那你們心中的平安校園是怎樣的呢？
1我心中的安全
又是星期一，我早早起床，吃過早飯戴上紅領(lǐng)巾背起書包就向?qū)W校走去，因為星期一的早晨是升國旗的日子，我一邊走著一邊想：“今天的值周老師在國旗下又要給我們講些什么�！笨勺钭屛翌^疼的一件事，就是每周星期一早晨的這時，值周老師除其它的事外必有一個相同而重要的問題那就是“安全”。果真如此，今天老師又講了安全方面的事，我每次聽到這些就感覺頭特別大。
有一天，放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備橫穿馬路到商店去買小吃，突然聽見有人在后頭喊：“孫振揚(yáng)別過馬路！我立刻停住腳步，掉頭一看原來是班主任在后面叫我，我正納悶：老師叫我有什么事？突然一輛摩托車“嗖”地一下飛過去了，我嚇得直往后退，這時我才明白老師為什么不讓我過馬路。我來到老師面前說：“謝謝老師。”老師說：“過馬路要左右看看，注意安全。”經(jīng)過這件事之后，每當(dāng)老師再講安全時，我不但不再感到頭疼反而會更認(rèn)真地去聽，一一記在心里，而且我更加明白老師為什么把“安全”不厭其煩地一遍遍向我們宣傳，千叮嚀，萬囑咐一刻都不放松的原因了——安全是生命的保障。
2我心中的平安校園
有一天，我從報紙上看見兩條觸目驚心的新聞：某學(xué)校一名學(xué)生游戲時不慎從高樓陽臺摔下；某大學(xué)學(xué)生馬加爵殘忍地殺害同室校友。看完報道，我心中久久不能平靜。我一直覺得，學(xué)校應(yīng)該是我們成長的樂園，在這里，每一個日子都應(yīng)該是讓我們感到幸�？鞓返模趺磿羞@種血腥事件發(fā)生？
這天晚上，我做了一個夢。我夢見自己來到了一個美麗的校園。嬌美的薔薇花開滿了圍墻，花壇里姹紫嫣紅，我頓時感到心曠神怡。這時，我看見同學(xué)們?nèi)齼蓛杀持鴷哌M(jìn)學(xué)校，看見了我，友好地向我問好。一個低年級的小同學(xué)走得急了，一個趔趄，眼看就要摔倒，旁邊一個高個子男生眼疾手快拉住了他。不一會兒，上課鈴響了，老師們臉帶微笑走進(jìn)了教室。這一節(jié)是心理健康課，老師從馬加爵的事例講起，告訴我們：一個人，光有文化知識是不夠的，最重要的是要有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。接著老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ莸厣匣顒�。老師考慮到游戲中要奔跑，同學(xué)們很容易摔跤，就給同學(xué)們發(fā)了護(hù)膝、護(hù)腕，并叮囑大家要看清路，不可貪玩。我們在老師的指導(dǎo)下玩著愉快的游戲，歡樂的笑聲在校園上空久久回蕩……
從夢中醒來，我想：這樣一所學(xué)校，一定能讓每一個同學(xué)享受平安、幸福。讓我們一起創(chuàng)建平安校園，平安有了保障，自然就會快樂。
3我心中的平安校園
平安是福，平安是人的財富，平安是人生最渴求的問候和祝福。
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。你是否記得：我們的汗水曾在這里揮灑；我們的眼淚曾在這里埋下；我們的播種曾在這里收獲；我們的成功曾在這里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
平安天使來到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄荚谶@樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關(guān)呢？
平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！薄パ�！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾桶合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
我們要知道：創(chuàng)建平安校園得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會，走進(jìn)全世界的每一個角落！
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