我的視線中考作文
(一)我的視線作文
中考前夜,銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容,進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā),略帶散亂,黑白各半。你躺在我身邊,像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我入睡,我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場在哪,但你執(zhí)意要送我前來,家中的短短爭執(zhí),我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神,我同意了。
車棚中,我熟練地打開自行車鎖,印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭,映入我眼簾的卻是你彎彎的`身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快,看著他在前方行駛,我默默地在后面跟著,靜靜地后面看著。反光鏡中,是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,雖然面無表情,雖然目視前方,但我依然能感覺到你對我的牽掛。
轉(zhuǎn)彎處,父親在反光鏡中看了一眼,那一眼現(xiàn)在依然在我心間,充滿了關(guān)切,就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣,我不禁愣了一下。
沿著你的車轍,我繼續(xù)前進(jìn),主干道上全是趕考的學(xué)子們,瞬間塞滿了你和我之間,我努力地昂起頭,在車流中尋找你的蹤跡,一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小,又漸漸變大,你有些擔(dān)憂,似乎在尋找著車流中的我的身影。我的心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行,一個(gè)不小心,紅燈又將我們隔開,看著你在另一端頻頻回首,我?guī)子羞^去的沖動。紅燈的轉(zhuǎn)換,我又看清了你的身影,你看到了我,似乎整個(gè)人都松馳了下來,我看到了你,也似乎有種久別重逢的感覺。
考場門口,老師面授機(jī)宜,你漸漸遠(yuǎn)去。看著你,我百感交集,能做的只有等待開考 三天后就是假期,就是輕松的日子,看不到你的整日擔(dān)心,整日焦慮,或許成績公布后你會帶我去旅游,那時(shí)我們再好好放松
點(diǎn)評: 沒有華麗詞語的堆砌,沒有虛偽造作的矯情,你就是用那么淡淡的樸素的文字?jǐn)懼赣H陪你去考場途中你的感受,卻讓我們的心被你深深打動。殘疾的父親默默關(guān)懷,懂事的兒子心存感激,父子心意的相通,可以不用語言,僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)背影就可傳遞,這是一種何等深沉的父子情哪!全文沒有一字“著”情,卻在字里行間處處“傳”情,人物的肖像、心理刻畫細(xì)致傳神,于無聲處傳真情。
(二)我的視線作文
放眼望去,操場上洋溢著的運(yùn)動活力讓我十分著迷。不知什么時(shí)候,運(yùn)動已成為人們生活的一部分,無論是觀眾還是每個(gè)運(yùn)動員。
乒乓球臺邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實(shí)力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好,乒乓球的碰撞聲在笑聲中回蕩。每位觀眾的視線隨乒乓球的運(yùn)動方向移動,沒有人發(fā)出聲音,他們對這場“持久戰(zhàn)”充滿了期盼和好奇。盡管是接位制,但出于對運(yùn)動員的尊重,在沒有輪到自己接位以前,他們永遠(yuǎn)只能是觀眾!鞍パ健吝叀庇^眾與運(yùn)動員不約而同地嘆息起來,剛剛輸球的運(yùn)動員放下拍子,走到球臺邊,等待著下一次輪到自己。他們真能夠做到:勝不驕,敗不餒!
羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運(yùn)動場上的運(yùn)動員沒有專業(yè)的技術(shù),但有敬業(yè)的精神?!球在接觸到球拍的時(shí)候發(fā)出的聲響,就連羽毛球也飛得特別有力。球場上運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)似乎被他們運(yùn)用得活靈活現(xiàn)?茨谴┘t色衣服的男生,羽毛球飛過去時(shí)留在對角線的近處,對方判斷失誤,連連嘆氣。那男生則像贏得奧運(yùn)會獎牌似的,雙手握拳,并喊道:“發(fā)球直接得分!”來不及多想,新的一局又再一次開戰(zhàn)。羽毛球在空中劃出優(yōu)美的弧線,在日暮夕陽的映襯下,仿佛一只彩色的鳥,反復(fù)不斷來往。
運(yùn)動的快樂讓我感受到生命的喜悅。我想這就是為什么每個(gè)運(yùn)動員盡管滿頭大汗,卻還在無所顧忌的堅(jiān)持運(yùn)動。辛勤的汗水是運(yùn)動過程的見證,而這個(gè)過程卻是生命喜悅的見證。 多年來父母對于此一直是持不贊成態(tài)度,他們總認(rèn)為我們在玩。不得不承認(rèn),運(yùn)動表面上看起來確實(shí)是在玩。在父母的.眼中,玩大概是指不考慮一切事情吧!但是他們不理解,每個(gè)運(yùn)動員在運(yùn)動中都能找到自己、發(fā)現(xiàn)自己。如果運(yùn)動員發(fā)現(xiàn)自己跑步不快,那么也可以比耐力;比不了耐力,還可以比跳高、跳遠(yuǎn)甚至打乒乓球、羽毛球。其實(shí)這跟學(xué)習(xí)是一樣的,可以在其中找到自己,發(fā)現(xiàn)自己。只不過是兩種狀態(tài)不同罷了。例如數(shù)學(xué)不好,可以比語文、政治甚至歷史等等?傊,每門功課都需要不同的能力,以不同的方式達(dá)到我們的目標(biāo)。 因此,在我的視線中的運(yùn)動是生命過程的見證,是玩和學(xué)習(xí)的結(jié)合體,是人體健康的必要保證。
(三)我的視線作文
最近爸爸買回來一臺新型數(shù)碼相機(jī),我可把它當(dāng)成了“寶貝”,真是愛不釋手,經(jīng)常帶它出去遛遛,隨著它一次次的聚焦,我驚異的看到了
那天 ,我又帶著它和媽媽一起來到了博物館的門口。我的視線被牢牢鎖定在了天圓地方的博物館上!八狈路鹨才d奮起來,“咔嚓”聲響起
聚焦一:歷史悠久的青銅器
剛跨進(jìn)大門,鏡頭中出現(xiàn)了朵朵青銅之花;再仔細(xì)看,一個(gè)小巧玲瓏的束腰爵,別看它其貌不揚(yáng),這可是我國發(fā)現(xiàn)的最早的青銅器了!它是我國古代歷史上的重大發(fā)現(xiàn),開啟了商代以后燦爛的青銅文化!不知不覺,耳邊傳來陣陣清脆的聲音,原來是晉侯編鐘發(fā)出的美妙音樂!岸6.(dāng)當(dāng)”的旋律回響在我耳旁,讓我沉浸其中突然一個(gè)龐然大物進(jìn)入了我的視線,原來是大克鼎:它重達(dá)201.5千克,是鼎中的“巨人”啦!真不愧為上海博物館的鎮(zhèn)館之寶!
聚焦二:神采飛揚(yáng)的書法
你看那些刻在龜殼和獸骨上的文字,它們可是我國現(xiàn)存最古老的文字------甲骨文。它們生動形象,體現(xiàn)了商代文字的書法意趣?吹剿鼈,我仿佛看到了秦始皇一統(tǒng)天下,統(tǒng)一文字------小篆和隸書的整齊美觀,自然樸實(shí)!皶ァ蓖豸酥'草書被后人稱為“飄若浮云,矯若驚龍”
聚焦三: 意味深長的詩詞
了解了字體演變的過程,當(dāng)然我的聚焦也不會放過古詩詞,一篇篇隨筆龍飛鳳舞,一首首小詩瑯瑯上口,一幅幅對聯(lián)意味深長從李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的想象;長歌行中“少壯不努力,老大徒傷悲”的感嘆,秋瑾“一腔熱血勤珍重,撒去猶能化碧濤”的豪放;陳子昂“念天地之悠悠,獨(dú)悵然而涕下”的悲壯;李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的慷慨激昂,無不把我的視線牢牢吸引
走出博物館,仰望這個(gè)巨大的“鼎”,中華民族五千年的悠久歷史又聚焦在我面前,從蠻荒的遠(yuǎn)古時(shí)代,到夏商西周文明;從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉;從唐宋元明清到今天的電子時(shí)代,傳說中的炎黃大帝,秦始皇統(tǒng)一天下的豪情壯志;孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命地滿腔熱血;新中國誕生的開天辟地;改革開放的宏圖偉業(yè)
。≈腥A民族對炎黃子孫們,讓我們把一次次聚焦投向過去,投向美好的未來吧!
(四)我的視線作文
眼睛是心靈的窗口。我的窗口有父母,有老師,有朋友,都是一片片美麗的風(fēng)景。 爸爸媽媽,你們教會了我用慈善的目光對待別人。
快畢業(yè)了,我也正飛快地成長著。在我苦熬于題海,囚困于書本中時(shí),是你們給了我無微不至的關(guān)懷與傾訴的空間。一杯清茶,一聲晚安,雖解決不了學(xué)習(xí)繁重的困悶之情,愛的.份量和溫度卻透過這個(gè)茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡,模糊了我的視線。
老師,你教會了我用清晰的目光去解決問題。
我是個(gè)內(nèi)向的人,對于問題總是難以啟齒,更不會輕易向那三尺講臺問鼎。記得那次,那道題,連班上成績最好的同學(xué)都解不出,只好硬著頭皮去找你。每想到,你講得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),直到最后明白了,才發(fā)現(xiàn)稿紙已經(jīng)是滿滿一頁,你額上更是豆汗淋漓。末了,還跟我講,這個(gè)問題提得不錯,以后有問題再來找我。那一刻我真感動,我明白了以前的愚昧,暗暗發(fā)誓一定要把所有問題弄懂,考上好的高中,不可以辜負(fù)老師。稿紙滿滿,模糊了我的視線。
朋友,你教會了我用真摯的目光看待生活。
長跑道上,我們互相比拼,做熱身,預(yù)備,起跑,我們用最快的速度,咆哮著,努力到達(dá)終點(diǎn),然后沖刺。藍(lán)筐架下,呼聲迭起,我們用麻利的手,伶俐的腳,看準(zhǔn)目標(biāo),起跳,
堅(jiān)決出手,然后無悔。躺在空曠的操場上,任太陽暴曬,看著我們幼稚,看著我們成長。猛地睜開眼睛,陽光灼灼,模糊了我的視線。
我也曾經(jīng)頹廢過,那時(shí)成績一降再降,整個(gè)人對生活失去了信心和希望,前路風(fēng)景一片黑白。是父母的茗香,老師的題解,朋友的陽光提醒了我,引導(dǎo)了我,照亮了我,讓我從低谷走出,更加堅(jiān)定、更加成熟地向前走去,去欣賞沿途的風(fēng)景。
那天照畢業(yè)照,天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照,并且選在這么一個(gè)容易令人感傷的時(shí)節(jié)里。不管怎樣,我們邁著堅(jiān)定的步伐,走上舞臺,整整齊齊地對著鏡頭,微微一莞爾,“茄子——”一剎那希望定格這片美麗的風(fēng)景。
窗外,風(fēng)起。風(fēng)景依舊,也許,回憶中的風(fēng)景會慢慢褪色,但一定是我的人生中最歷久彌香,值得細(xì)細(xì)咀嚼、品味的部分。
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