我喜歡的那些男孩們作文
有那么一些人，陪我一起成長(zhǎng)一起鬧，一起奮斗一起笑。他們癡傻呆萌，他們奮勇爭(zhēng)先，他們精靈古怪。是的，那些你喜歡又或是你不喜歡的男孩們，我都喜歡。
天然“傻”
如果你在早晨走進(jìn)M2-6班，你會(huì)看到一道奇異的風(fēng)景——遲到的同學(xué)們站在門外，一個(gè)男生正一把鼻涕一把淚地向班主任老師解釋早上送老奶奶過(guò)馬路的辛酸史。
如果你在上課時(shí)路過(guò)M2-6班，你會(huì)看到因?yàn)闆](méi)寫作業(yè)被罰站的他霸氣地往講臺(tái)上一站，兩手撐著講桌一副要講課的架勢(shì)，全然無(wú)視老師的驚訝與不悅。
如果你認(rèn)真看了他寫的檢查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是《聽媽媽的話》歌詞的改編版。如果你是個(gè)細(xì)心的人，那么很幸運(yùn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逢年過(guò)節(jié)遇喜事，M2-6班的男生們都會(huì)“阿”他來(lái)慶祝一下，盡管學(xué)校已明令禁止阿魯巴游戲。
因?yàn)樗拇羯禋赓|(zhì)，他榮幸地成為全班最苦情的人，沒(méi)有之一。
但是他很善良。譬如同學(xué)開玩笑說(shuō)我丑，他會(huì)驚慌失措地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，其實(shí)你長(zhǎng)得還能看�！�
還能看？！
孩子，你可不可以去做個(gè)手術(shù)，切除你的誠(chéng)實(shí)？
小古董
當(dāng)我問(wèn)他《清明上河圖》畫了多久的.時(shí)候，他很認(rèn)真地告訴我，那個(gè)時(shí)候他不在張擇端旁邊。有那么一瞬間，我真的覺得他是從一萬(wàn)四千年以前來(lái)的。
不過(guò)他如果生在古代，應(yīng)該是一個(gè)頗具才學(xué)的人吧。他的各種書上都用他略帶豪俊灑脫的鋼筆字寫著各種詩(shī)詞。國(guó)學(xué)像是他的生命一樣與他休戚與共。我很崇敬他對(duì)待國(guó)學(xué)的莊重態(tài)度，也很崇敬他一如既往的優(yōu)秀和偶爾的深刻。
我還在想，如果他去考古，會(huì)不會(huì)突然拿起一塊類人猿的頭骨，然后告訴大家：看，這是我兒子。
好吧，未來(lái)某天，你若穿越，記得帶上我。
單身男孩
“以后我要是當(dāng)老師，才不會(huì)叫學(xué)生孩子或者寶貝，那多沒(méi)意思，我要叫他們‘小單身’�！痹谝淮挝锢砝蠋熣f(shuō)完“孩子們，好好想想”之后，梁博如是說(shuō)。
不得不說(shuō)，他與生物書上那個(gè)向日葵長(zhǎng)得如出一轍。
他曾用兩節(jié)課的時(shí)間給同桌詳盡地?cái)⑹隽俗约赫碱I(lǐng)美國(guó)的計(jì)劃：“七個(gè)常委我都想好了，馬耀武，景珂，導(dǎo)師，主席……然后咱們建一個(gè)大園子……”
大哥，那是美國(guó)，你占領(lǐng)美國(guó)的目的就是建一個(gè)大園子？！
愿他在一個(gè)長(zhǎng)滿向日葵的地方繼續(xù)做他的“大園子”夢(mèng)。
走走停停，回首這一段學(xué)習(xí)時(shí)光，留下的印記是這般清晰、明朗、快樂(lè)，有著青春應(yīng)有的獨(dú)特色彩。謝謝一直陪伴著我的人們，愿青春不朽。
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