小學(xué)生作文：可憐的我

小學(xué)生精選作文：可憐的我

　　小學(xué)生作文：可憐的我

　　我是一條魚，是一條游過漫漫歷史長河的魚，小學(xué)生作文：可憐的我。

　　河水滾滾地流，時(shí)間匆匆地過。上下五千年，彈指一揮間，我作為一個(gè)脆弱的生物體——一條魚，經(jīng)歷了自然歷史的風(fēng)霜雪雨，作為歷史的見證，走到了今天。

　　我曾目睹漢唐的輝煌，我曾關(guān)注宋元的發(fā)展，我曾痛心于清朝的腐敗無清朝的腐敗無能，我曾驚詫于“南京大屠殺”的慘無人道……有人盛贊我是老壽星，我卻說，現(xiàn)在的日子越來越難熬：因?yàn)槲业闹車�充滿著種種危機(jī)，日子不定哪天就到頭了。

　　我是在穿梭在大大小小的河道中的一條魚。

　　曾經(jīng)，我是長江中的一條魚�？山袢盏腵長江早已成為沿江城鎮(zhèn)的排污渠，渾濁的水質(zhì)，有毒的廢物，江面上垃圾如山，我每日里被動(dòng)地吐納臟水，吃著不潔的食物。幸運(yùn)的是，當(dāng)好幾次大大小小的死魚蔚為壯觀地漂浮在長江江面時(shí)，我都幸免遇難�？蓱z的我只好飄然遠(yuǎn)去去尋找另一方凈水。

　　曾經(jīng)，我是黃河中的一條魚。黃河泥沙含量大的惟一好處是凈化能力極強(qiáng)，本是棲身的好地方�？刹恢獔�(bào)恩的人們正踐踏著母親河的尊嚴(yán)：上游亂砍濫伐造成黃河斷流，泥沙含量大增；中下游污水不斷被排入黃河，黃河被污染得一塌糊涂�？蓱z的我滿腹心酸，只好繼續(xù)前游。

　　曾經(jīng)，我是淮河中的一條魚；曾經(jīng)，我是遼河中的一條魚；曾經(jīng)，我是海河中的一條魚……

　　可每一次，我都只好選擇了逃離�？蓱z啊，千年老魚的我，成了一條無以為家的魚！

　　哪里才的清潔的水？我會(huì)無奈水污染竟如此嚴(yán)重，我無奈我有這樣的風(fēng)燭殘年：要么干渴而死，要么喝有毒河水而死！

　　或許，幾億年后，我會(huì)成為被發(fā)掘出的一塊化石，一塊飽含滄桑血淚的化石，向后民訴說這段歷史。

　　如果那時(shí)還有生物的話。

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