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      2. 我的李老師作文300字

        時(shí)間:2021-09-11 11:01:58 我要投稿
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        我的李老師作文300字

          開學(xué)第一天,媽媽帶我去報(bào)名,一看表格,我已經(jīng)不在原來的班級(jí)了,我被分到五(1)班,這時(shí),我聽到有人在旁邊說:“哎呀!五(1)班的班主任好呀!”“對(duì)呀!對(duì)呀!只要是他帶過的學(xué)生都很優(yōu)秀……”我一聽,感覺我得意了許多,我覺得自己很幸運(yùn),能和一位好老師,一起度過小學(xué)高年級(jí)階段。

        我的李老師作文300字

          走見五(1)班,便看見李老師坐那收學(xué)費(fèi),他那幽默而又嚴(yán)肅的臉,體現(xiàn)出他是個(gè)好老師。下午,發(fā)課本的時(shí)候,只要有同學(xué)沒有發(fā)到任何一個(gè)科目的書,李老師一定會(huì)竭盡全力幫那位同學(xué)弄到,看得出來李老師還是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

          在后面的幾天,我們上的語文課充滿了歡笑。因?yàn)槔罾蠋熀苡哪。比如:老師在上《竊讀記》,讀到“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也時(shí)讀書長(zhǎng)大的”的含義時(shí),李老師說到:“如果我們只吃飯,不讀書,那會(huì)怎么樣?”有位同學(xué)笑嘻嘻地說:“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)!”“對(duì)!”接著李老師學(xué)著頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的`表情,弄得我們?nèi)嗪逄么笮。瞧!這不是幽默是什么?

          名師點(diǎn)評(píng):

          這篇寫人文章小作者通過具體的事例給我們塑造了一位既幽默又嚴(yán)厲的老師形象。文章條理清楚,脈絡(luò)清晰。不足的是詳略不當(dāng),典型事例不夠具體不能更深刻地表現(xiàn)老師的品質(zhì)。

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