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我的老師五年級作文550字（精選36篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師五年級作文550字，希望對大家有所幫助。
我的老師五年級作文550字 1
說起教師，那就太多了。我遇到的教師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任——胡教師，這幾點一應俱全。她有“千里眼”，任何同學作弊或開小差，她都能發(fā)現(xiàn)；她有“順風耳”，任何同學講小話，她都能聽見。一眼望去，就有著濃濃的教師范兒。
我從遇見胡教師起，對她就有了一份獨特的感情。胡教師把自我的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。
胡教師不愛發(fā)火，可是一發(fā)就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風。她毫不留情地大聲訓斥：“怎樣搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學校，是學習的地方！不是菜市場！”接下來講課，她的聲調充滿了嚴厲�？墒锹�，她的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的資料更細了，我們明白，原先她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時，同學們不停地拿著不懂的問題去問胡教師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學們講解，并且臉上總掛有一絲笑容。在胡教師和我們意見不和時，她不是一味的強調自我是對的，而是與其他的'教師討論之后，認真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
教師感激您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自我；教師感激您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導方向；教師感激您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵”。
我的老師五年級作文550字 2
提起的燕子老師，一頭烏黑的長發(fā)，黑珍珠似的眼睛下有個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴，個子不高，胖胖的，很幽默。
每當上課時，特別是在講如何寫記敘文，燕子老師總會根據(jù)內容穿插一些她小時候的故事，燕子老師的`一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說：“燕子老師，你這么爆自己的料，不怕人家笑話你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什么好笑話的，誰還沒個童年嘛！”其實，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構思是什么，該怎么寫。這樣一來，思路有了，結構也有了，寫起來就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動作文課時，她就像是一個長不大的孩子，和我們一起做著游戲，參加比賽。別看她胖，玩起游戲來一點都不含糊，機靈的很，她常常自稱是一個靈活的胖子。當然胖子也有失利的時候，而這時她總會自嘲自己是高齡老人，總有失手的時候，其實她就是給自己找個臺階下而已。不過在每一次的活動課后，我們的文章總是寫得很精彩，燕子老師常說，只有自己親身參與了，才能描述詳細，感情更真摯。
或許，我們在其他作文課上毫無頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂，寫出快樂的文章。正如的口號一樣，快樂成長。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風趣的燕子老師！
我的老師五年級作文550字 3
我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因為他那高強的“武藝”。
他的得手武功有3大種，分別為：葵花點穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。
1、葵花點穴手
相信大家都看過《武林外傳》吧！里面盜圣的葵花點穴手可點住別人，而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著背，這不？早讀時，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準好了中心位置便大喊一聲：“葵花點穴手！”讓我的背一下子直立起來，以后上課我都不敢駝著背了，因為一旦垂下必受老師的葵花點穴手�。�
2、獅吼功
大家也許都看過《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的效果，每當我們上課沒有聽講時，老師便會用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當我們的人心被震撼后接下來的課我們會異常認真。
3、千里耳
大家看的動畫片里都有著千里耳這個人物吧，他可里聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的'老師也有著千里耳。每當我們在應該做眼保健操的時間里玩耍，我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上，批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒有搗亂過了。
我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來，努力學習了。
我的老師五年級作文550字 4
我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑，一會對著你兇、一會又讓你哭笑不得！我覺得老師可以有一個很贊的稱號，“多面人”。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心！
老師的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛，但是只要老師一笑，我就會渾身起雞皮疙瘩！那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑，能笑出六塊腹肌來，老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服！
老師對我們特別的負責。老師說的一句話“人要想學習好，得先學會做人”，這句話讓我知道，老師對我們的良苦用心。老師對我們的'成績要求是穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，著重培養(yǎng)我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點班的孩子。當我們做了沒人性的事情的時候，老師的心情就像坐上了過山車，從高興一下，下一秒就變成了一個炸藥。
下面再說一下她的工作態(tài)度，如果最高可以得10分，我給老師100分。因為老師的認真、老師的付出，老師為我們做的許許多多的事情，我、同學、家長以及老師都看在眼里。老師每過完一個月，為了鼓勵我們，就會給班里買好多好吃的，掏的是自己的工資，這就是我的老師，你們知道她是誰嗎？
廣告之后更精彩，這里是真人秀“猜猜我是誰”，到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了，3、2、1，沒錯，她就是人見人愛、花見花開，車見車爆胎的王曉雨老師。
我的老師五年級作文550字 5
我的老師鄭雨老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。
從小學一年級，鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，紅紅的'嘴唇，隨時都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細心的人，上課的時候，誰聽講認真、發(fā)言積極，鄭老師都會記在心里，等到下課時，就獎給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復習非常辛苦，就對我們說：“同學們，今天的課不上了，咱們去操場上玩游戲——老鷹捉小雞�！蓖瑢W們聽了，高興地往操場上跑去。來到操場上，鄭老師當雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結束了游戲。也緩解了學習的壓力。讓我們在緊張的學習中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時和藹可親，但她對我們的學習卻認真負責，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認真批改檢查，同學們有什么問題，她也都會耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯題我不會改，就去問鄭老師，當然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來由，就認真地給我講了起來，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。
我的老師五年級作文550字 6
我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。
我的教師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關心她的學生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金教師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點了點頭，金教師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了，立刻問：“你還堅持得住嗎如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧�！苯鸾處熂泵辛艘粋�與我家較近的同學送我回家。
金教師既關心自我的學生，又十分嚴厲。上課了，金教師正津津有味地講課時，幾位同學也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯著那幾個同學，誰明白，那幾位同學根本沒有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時，金教師的眉毛立刻構成了一個倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的'一聲，紅了，不敢再講話了。
我的教師就是這樣，一個關心學生、對學生嚴厲的教師，她永遠都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。
我的老師五年級作文550字 7
教我們科學的是陳教師。可別小看了陳教師，她可是一個“老科學”。因為陳教師教科學至少也教了8年。在她面前，我們所學的科學知識實在是少得可憐。
這天這堂課是科學課，上課鈴一打響，全班同學都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候著教師，因為每一次陳教師的出現(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學實驗，并附上幽默詼諧的預言，輕簡單松地將枯燥的'只是印在我們腦海里。
可是一會兒，陳教師便拎著一個大箱子進來。教師開門見山地說：“大家都明白，不一樣的溶液倒在一齊有可能會產生化學反應，這天我們來做一個小實驗�！苯處煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤�。教師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請同學們看好了，見證奇跡的時刻就要來了……”我們全班三十四雙眼睛都瞪大了，緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳教師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個叫硫酸銅，另一個叫……”我們都聽得入了迷，仿佛我們就是科學家，正在做實驗似的。
“這天我們就講到那里，下課�！�
“下課”兩字話音剛落，清脆的下課鈴聲就響了�？磥碓蹅兊年惤處煵粌H僅是一位“老科學”，還是一位“老時鐘”哩！
我的老師五年級作文550字 8
我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班里的一名學生。徐老師愛好體育運動，班里十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，并代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現(xiàn)場的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語數(shù)外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學時候學霸的.樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己，只有自己學來的知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現(xiàn)在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。
我的老師五年級作文550字 9
在我的心中老師就是偉大的園丁，而我們便是鮮花。，遍地怒放的鮮花，每一朵都凝聚著他們的心血和汗水。
而我曾經(jīng)幸運地擁有這樣一位老師——陳老師。陳老師是我四年級的語文老師，雖然她對我們十分地嚴厲，但是我知道那都是為了我們大家好。
她有一雙會說話的大眼睛，每當我上課想講話時，她總會把那嚴厲的目光投向我，時時刻刻提醒我：“陶藝文，上課不應該講話！”看到后，我便立馬打消了講話的念頭，身體坐得筆直筆直的，專心致志地聽起課來。
除此之外，她對工作也十分嚴厲，特別是學習古詩的時候。據(jù)我所知，其他班級的語文老師上古詩課的`時候，先讓同學們把古詩讀幾遍，然后簡要地說出古詩的譯文，并讓同學們把重點字的意思記下，然后就結束了。而陳老師不但做到了以上的工作，還為了能讓我們更好的理解古詩，更容易背古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來，因此她偶爾會拖一點點的課，許多同學認為老師這樣不好。然而我想對他們說：“陳老師，雖然這樣拖一點點的課后時間，但是同時也在占用她自己的休息時間啊，她在這期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可陳老師并沒有這么做，說明那都是為了我們啊�！�
實話說，老師為了我們，犧牲自己的休息時間，我為有一位這樣語文老師感到十分的自豪，這就是我的語文老師——陳老師。
我的老師五年級作文550字 10
我的語文老師姓簡，她不僅對我們非常嚴厲，也對我們非常關心。
有一次，簡老師上課時同學們坐在下面非常吵，老師非常生氣，便說：“你們再吵，就多加一條作業(yè)�！鳖D時，教室里鴉雀無聲。
有一次，我們考得很差，簡老師對我們說：“這次考試的成績很不理想，每個人必須要在教室里把試卷上的錯改完給我檢查了才能走�！焙髞恚嗟耐瑢W都留下來改完試卷上的錯拿給老師檢查了才走。
還有一次，有位同學生病了，簡老師急忙把這位同學送到醫(yī)務室，醫(yī)生說讓家長來接，簡老師打了電話，過了一會家長就來了。
不管老師是對我們嚴厲還是對我們非常關心，我都知道，老師愛護我們就像愛護她的親生子女一樣。
我的語文老師姓簡，她不僅對我們非常嚴厲，也對我們非常關心。
有一次，簡老師上課時同學們坐在下面非常吵，老師非常生氣，便說：“你們再吵，就多加一條作業(yè)。”頓時，教室里鴉雀無聲。
有一次，我們考得很差，簡老師對我們說：“這次考試的成績很不理想，每個人必須要在教室里把試卷上的錯改完給我檢查了才能走。”后來，全班的`同學都留下來改完試卷上的錯拿給老師檢查了才走。
還有一次，有位同學生病了，簡老師急忙把這位同學送到醫(yī)務室，醫(yī)生說讓家長來接，簡老師打了電話，過了一會家長就來了。
不管老師是對我們嚴厲還是對我們非常關心，我都知道，老師愛護我們就像愛護她的親生子女一樣。
我的老師五年級作文550字 11
秋風瑟瑟，天氣轉涼，伴著窗外淅瀝的雨，迎來一堂記憶猶深的語文課。
只見一位面帶微笑，端莊的老師站在講臺上，盡管衣著樸素，卻難擋身上的氣質。一束頭發(fā)被簡單的扎著，說話間，時而垂與后背，時而斜與左肩，隨意而不失味道。發(fā)筋上一朵古典藍的小花，極小，小到很難引起注意。一副暗紅細邊眼鏡，簡單、大方。老師的音色極為溫潤，像冬日里的一杯熱牛奶，好聽的朗讀聲在心底里漾開。聽她講一個字的淵源都覺得在品味一個極美的故事。老師說過的眾多話語中讓我記憶猶新的，是老師的一句“淺秋，你好�！蹦蔷澳乔槟钦Z，我似乎有了共鳴，心底掀起陣陣波瀾，老師把落葉說的太美了。
我對老師的'好感可能并非只是因為她的氣質與性格，更是因為她像極了我一位故人，那是一個有內涵的阿姨，她可以看著春江撫一曲春鳴水瑟；她可以看著夏夜，誦一首夏夜暮曲；可以看著凋零的秋葉，頌一句落葉有情；可以盼著冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語文老師與她像之再像，不過這位故人早在去年搬家時失了聯(lián)系，或許對她甚是想念，一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染，喜愛文采之人，遇見老師，便被吸引。想著將迎來的三年學習時光，老師便這般存在于我們身邊。幸福漾滿了我的臉。
可能，真是一眼萬年，就是看了一眼，內心便掀起一陣風雨，正如老師所說，“五百年前我們定然是一家人，所以才會如此有緣。"以后的歲月里，老師，心墻上定會斑駁下你的名字……
我的老師五年級作文550字 12
老師，您不是演員，但卻吸引著我們饑渴的目光，老師，您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉滋潤著我們，老師，您不是雕塑家，卻能塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領著我們，是您用愛呵護著我們，讓我們不懼風雨，勇敢前進。
我的老師個子1米7幾，瘦瘦的，有兩個順風耳，兩個千里眼，有一個高高的鼻子，一個櫻桃大的小嘴巴，戴著一個粉紅色的眼鏡框，一雙靈活的手，一對細長的腿，穿著淺顏色的衣服，這就是我的李格寧老師。
使我印象最深的是李老師把她的兒子樂樂帶到了我們的學校，她的兒子有5六歲大，我們和樂樂玩，我們給樂樂買了些零食，李老師不知道，樂樂到李老師的辦公室里，李老師問樂樂誰給你買的，樂樂說；是哥哥姐給我買的。李老師拿上錢給我們，我們不要。李老師說；你們的爸爸掙錢也不容易，起早貪黑的，還要供你們上學，你們把錢拿上。我們還是不要。有一個同學說；我們和樂樂是第一次見面，給樂樂買點好吃的是應該的。但李老師卻說；是，是應該的，但你們還小，還沒有掙錢，等到掙錢后再說，在說樂樂是我的孩子他要我自然會給他買的。你們在不要的'話，我以后就不把樂樂帶來了。我們還是把錢拿上了。
這事是我們上小學3年級發(fā)生的事，到現(xiàn)在我們還記的。李老師既是我們的班主任又是我們的代課老師。李老師教到我們三年級就調走了，但我們不會忘記她的。李老師是我們的榜樣，我們一定要以她為容，做有用的人。
我的老師五年級作文550字 13
為了我們，老師默默奉獻著自己的青春年華，直到頭上出現(xiàn)了銀絲。是老師用銀絲換取了我們的博學，是老師用銀絲換取了我們的懂事，是老師的銀絲伴隨著我們的成長，一年又一年，一根又一根。
老師是智慧之神的化身，用自己全部的熱情，把智慧一點一滴灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。讓我們一生受用的大道理，一位值得我們學習的偉人，英雄。
老師的手不是纖纖玉手，那樣光滑，那樣修長。老師的手是粗糙的.，那是長年累月批改作業(yè)，用粉筆寫字所造成的繭子。老師手上經(jīng)常是白白的一片。老師正是用它讓我們了解更多的新知，用它讓我們。
老師就像園丁，每天幫我們澆水，施肥，捉蟲。灌輸知識，改正錯誤�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用來形容老師是多么的恰當。是啊，老師就像那春蠶，每天都不放棄，艱持不懈，對事業(yè)，對學生，兢兢業(yè)業(yè)，直到付出自己全部青春才漸漸停止。老師就像那紅燭，燃燒自己，照亮別人。燃燒的是歲月，照亮的是別人，為人師表對待學生是那種真誠、寬容。
歲月不饒人，老師，老師，也是會老的。這時的他們心里就會有點高興，高興自己這么多年勞動的成果，一棵棵幼苗已經(jīng)長成參天大樹。老師不求回報，只希望自己的學生能展翅高飛，成為國家的棟梁之材。
請永遠記住，日后學有所成，千萬別忘了在9月10日這個偉大的節(jié)日里，對恩師說一聲，您辛苦了，感謝您——老師！
我的老師五年級作文550字 14
我們班的班主任非常漂亮。她的頭發(fā)又短又黑又亮。她看起來非常漂亮可愛！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃亮的黑珍珠！看第六條路的人真是千里眼。上課時，教室里的任何線索都逃不出她的金色眼睛。如果任何學生做一些小把戲，他們肯定會發(fā)現(xiàn)的！她的嘴很大，聲音像鈴鐺一樣悅耳。老師的鼻子又高又大。如果教室里還有其他氣味，老師會第一個聞到！老師的兩只耳朵既不大也不小。它們真是可愛的耳朵。如果課堂上有任何不和諧的聲音，她一定能聽到！我的班主任非常聰明能干。嗨！她說話這么大聲的'時候叫什么名字？她是我的班主任劉。
在課堂上，劉老師從未停止向我們灌輸知識。他一直在說話。我們不停地抄寫和記憶。合作非常默契。
下課后，老師像一個快樂的孩子，和我們一起笑，玩五子棋和飛棋�？吹轿覀冇卸嚅_心，她很高興自己的嘴不能閉上。
當鈴聲再次響起時，老師就像一個變了臉的藝術家，立刻回憶起他愉快的心情，立刻進入了講課的狀態(tài)。
劉先生也是一位非常慈愛的父母。有一次，張的一個同學意外受傷。劉先生急著找醫(yī)生找藥。他像照顧自己的孩子一樣小心。關于關心和照顧他的同學，仍然有很多很多的故事。她是我們同學親愛的母親。
哦，天啊！這是我們親愛的班主任！我想對你說:劉先生，你工作很努力。謝謝你，老師，也謝謝你媽媽�！�
我的老師五年級作文550字 15
我有一位超能班主任老師，我們全班同學都很喜歡她。她會玩魔方，還會踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說了你可能不信，她可是一位專治錯別字的語文老師。
我的語文老師姓劉，劉老師眼睛笑起來像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的鏡片里透過來，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的.短發(fā)，顯得她格外的溫柔可愛。有時感覺她就像鄰家大姐姐，經(jīng)常和我們“打”成一片。
聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方，平時一下課就看到她和群里的老師們認真切磋魔方的轉法，她正在研究四階五階魔方，有時她還會教我們，只見她一邊轉著魔方，嘴里還一邊自言自語地說著口訣：上左下右，上鉤上，下面轉兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著，刷刷刷，轉瞬間眼前就出現(xiàn)一個變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著我們聰明的劉老師。
據(jù)我觀察，劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡直就是咖啡的重度愛好者。瞧，不出同學們所料，中午劉老師的辦公桌上果然又出現(xiàn)了一杯“小藍杯”，我猜劉老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。語文課上，她生動幽默的語言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線捕捉我們的錯誤。咖啡讓我們的劉老師具有了超能力。
你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？
我的老師五年級作文550字 16
我的語文老師程小姐是一位漂亮的女老師。她很高，圓圓的臉，白皙的皮膚，紅色的嘴唇，卷曲的頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她的眼睛看起來很有活力。她快40歲了。
當我在二年級的時候，音樂課結束了，我們沖出了四樓的音樂教室。在走廊里，我不知道是誰推了我一把。我的頭撞到了墻上的'瓷磚，被撞出了一個洞。血立刻流了出來。一位同學看到了，并很快向程先生報告了這件事。程老師從辦公室沖過來，關切地問：“魏靜，怎么了，你受傷了嗎？”我說：“程老師，我不覺得很痛�！编嵪壬⒓磸陌锬贸鲆粡埜蓛舻男l(wèi)生紙，輕輕地壓了壓傷口。后來，程老師讓班長按下按鈕，拿出手機給媽媽打電話。過了一會兒，我媽媽匆忙跑了過來。程小姐說，“對不起，魏靜小姐。下節(jié)課我還有一節(jié)課。我不能走路。先送魏靜去醫(yī)院。你有錢嗎？”媽媽搖搖頭。"我匆忙離開，忘記帶了。"鄭先生從包里拿出兩張100美元的鈔票，遞給他媽媽。"先吃了它們，等你痊愈了，我們再談它們。"
后來經(jīng)過調查，程小姐找到推我的同學，賠償了醫(yī)藥費，并向我道歉。
我認為程小姐很好。她像關心自己的孩子一樣關心我們。我認為程小姐像我們自己的母親。程小姐，我愛你！
我的老師五年級作文550字 17
我的于老師個子不高，但看起來給人一種慈祥的覺。
孫琪是一名普通同學，它的字寫的不理想，而且還有個壞毛病：動不動就發(fā)脾氣。上學期，由于他英語不好，王老師批評了他幾句，他就沖王老師發(fā)脾氣，這學期的第一周，又沖數(shù)學老師發(fā)脾氣。這不，這次由向于老師發(fā)了脾氣。
這天，于老師讓同學改錯，孫琪上來批時，有寫錯了，老師笑瞇瞇得讓他下去改，可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情，于老師看到了只是對他點頭一笑，好像在鼓勵孫琪，可他卻沒領會，只是撲通一下坐下來。第二次他又錯了，老師仍是心平氣和的讓他下去照著書改。這樣不知過了多少次，他終于改對了，于老師滿心歡喜，心里像開了花，問：“現(xiàn)在你知道怎么錯了吧？”他立刻打了雷，說：“不知道！”
又是新的一天，在早自習的時候，于老師拿出寶貴的時間，讓孫起向大家表白，他一開始紅著臉不說，可是在老師的用心教導下，他終于開了口，他說出了自己誠懇的`話，他說出了自己內心的話……同學們給予他熱烈的掌聲，老師的心里也流進了一股暖流。
我有這樣的一位老師，一位慈愛的老師。她像園丁一樣培育著我們，她像家長一樣關愛著我們，她像國家領導人一樣引導著我們，付出了辛勤的勞動，卻不要任何的回報。
我的老師五年級作文550字 18
“嘻嘻嘻”外面?zhèn)鱽砹艘还勺屓嗣倾と坏男β�，同學們議論紛紛，誰是新的數(shù)學老師呢?忽然，門被打開了，門口探出來了一個剃著平頭的腦袋，咦?這節(jié)不是數(shù)學課嗎?他來干什么?
“嘻嘻嘻”他弓著背，伸長脖子，開始了他的自我介紹，“我是你們的數(shù)學老師，你們叫我戴老師�！闭f完之后嘴角一勾又發(fā)出一陣冷笑聲。
“那么，我先講一下上課的規(guī)矩，首先，上課時不能講話，聽見了嗎？”“聽見了!”全班異口同聲地回答�！昂�，剛剛說聽見了的人都給我站起來，我不是說了嗎，上課不許說廢話，現(xiàn)在你們知道了嗎?”這次，全班一片肅靜，老師狡黠一笑，看來這次沒人回答了。
當他從講臺后面走出來，我看著他的模樣，差點忍不住笑了，他的眼鏡是黑的，外套是黑白相間的，襯衫是黑白條紋，褲子是黑的，鞋子是白的，就像一只正在行走的斑馬。
做題目時，老師慢慢走過來，看了看我的作業(yè)本，嘻嘻一笑，隨后就走開了。
我看了題目，十分緊張，總感覺錯了，一直改來改去�？僧斃蠋熤v題目時，才發(fā)現(xiàn)我原來的答案是對的，我十分懊悔�？衫蠋熞晦D身就在黑板上寫的是另外的答案，我十分疑惑，卻因上次亂說的`經(jīng)歷不敢開口。不一會兒，老師又冷笑一聲，說:“這題的答案寫錯了，怎么都沒人告訴我�。∶咳税杨}抄十遍！”“�。 比鄠鱽硪魂嚤г孤�。
這就是我們的冷笑老師，幽默而又嚴厲的嘻嘻老師。
我的老師五年級作文550字 19
我的老師是一位漂亮的美女，他是對我最好的老師，別人的老師都嫌棄我。不管我，而我的老師，不嫌棄我，不嫌棄我笨，而這個老師名字叫孫小蝶，她雖然我的補課老師。不是我學校的.老師，但是他講的比學校的老師還有用。教我們，各種漢字，各種名言，還告訴我有56個民族，55個是少數(shù)民族，一個是多數(shù)民族，一個多數(shù)民族叫漢族，少數(shù)民族有，苗族，藏族，傣族等等，還教我么愛我中華，我中華怎么讀老師卻說，老師先讀，老師正在讀，說：56個民族，56枝花。56族兄弟姐妹是一家。56種語言匯成一句話，愛我中華。愛我中華，健兒奮起腳步……
老師說：這首會歌一定要會背，如果不會背的人，一定要會懂，這就是我的老師，雖然老師有時嚴肅，有時溫柔，有時發(fā)脾氣，就算發(fā)起脾氣，也是有原因的。原因就是：作業(yè)上不寫，還跟老師頂嘴。
老師還教我們《聞官軍收河南河北》，老師說這首詩怎么讀？而我第一個站起來，說：劍外忽林收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。還有一首詩，叫《示兒》我讀著：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
這就是我最好的老師。
我的老師五年級作文550字 20
他尊姓朱，他是一個開朗、身體結實的矮胖子老師，挺著個很高的大肚子。他幽默風趣，常常逗我們笑，他常常和我們做朋友。
老師們的午飯有湯喝，但朱老師在午飯的時候從來不喝湯，而是把湯封給同學們。有一次，我好奇地問：“朱老師，你為什么不喝湯給，而是把湯封給同學們？”坐在朱老師旁邊的'幾個同學，把正吃的飯噴了出來，哈哈的大笑起來，噴出來的飯，滿臉，滿地都是。
有一個星期一，老師跟我們全班同學說：“我星期六的下午，我代表學校去參加1000米的賽跑，我拿了，第二名。”全班同學們把目光全都集中在朱老師的大肚子上。熱淚盈眶！掌聲的多么響亮，隔著四個班都能聽見。大約拍了三分鐘。只見朱老師，揮了揮手。全班同學鴉雀無聲。同學們都靜靜的舉起了一只手。老師，好奇的問了其中一個同學：“你們?yōu)槭裁磁e手！”那個同學說：“我們想問你怎樣才能考第二名了，我們才考了400米就喘不過氣來你這個大肚子都能考第二名嗎？”朱老師神神秘秘地推一下眼鏡，說：“因為那時才兩個人參賽�！蓖瑢W們一聽，“切！”全班同學異口同聲的說。同學們，哭笑不得，有的抱著肚子大笑，有的雙手拍打著桌子大笑，有的直跺腳大笑。
這就是我們的班主任朱老師，她是一個風默幽趣的人。
我的老師五年級作文550字 21
她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的老師，一個全班同學都喜歡的好老師。老師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。
老師有著一蓬像柳條似的細碎長發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的'，在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次，小藍同學的爸爸媽媽去了外地，小藍只好在學校里吃早飯。同學們去打飯了，小藍正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學們碗里的番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細心的李老師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到小藍面前，老師溫和地說：“吃吧！別餓壞了�！毙∷{堅持地說著：“老師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的�！崩蠋熣f：“小藍，你再不吃，老師可要生氣了�！�
小藍狼吞虎咽地吃了起來，老師微笑著說：“好吃嗎？”小藍說：“好吃�！碑斘铱吹竭@個情景時，有一種說不出來的喜悅，一股暖流進了我的內心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。
我的老師五年級作文550字 22
老師是一把開啟知識大門的鑰匙，讓我們腦中充滿知識；老師是甘甜清涼的雨露，滋潤我們的健康成長；老師是夜空中閃耀的啟明星，給我們指明正確的方向……
宋老師身材苗條，看似嚴厲的臉上有一雙比湖水還清澈明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，平時一頭微長發(fā)，看起來十分干練。
老師上課很幽默。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，現(xiàn)在，有一些我們了解不了的情況，老師會用一些簡單的小故事和舉例子來幫助我們。
記得有一次，老師在給我們講分段的技巧時，用糖葫蘆來幫助我們，比如：一個山楂，中間是幾個草莓，下面一個山楂——總分總，幾個橘子瓣，下面一個山楂—— 分總，上面一個草莓，下面四個橘子——總分……就這樣，我們把分段的技巧就學會了。而且我們每天都是在輕松愉快的教學環(huán)境中度過的。
老師不僅講課幽默，還干凈利索。 老師每天上課都穿雪白的.白大褂，一條黑色的闊腿褲，每次進班要是熱的話，老師就讓孩子去拿她裝衣服的袋子，把衣服好好的放在她的袋子里，每逢下課，老師都用濕抹布擦窗臺，把窗臺擦得一塵不染，還有走廊里的花盆，到了時間，老師就會通通擦一遍花盆。
在我所認識的老師中您是我最難以忘懷的老師。 老師是一位忠誠的園丁，我愛宋老師。老師，我想對您說：“老師，您辛苦啦！”。
我的老師五年級作文550字 23
老師是人類靈魂的工程師他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護下，我們健康活潑的成長。但那么多的老師中，我印象最深的是他徐老師。
我們的徐老師個子中等，頭發(fā)黑中又略帶些白發(fā)。帶一副眼鏡，看起來很和藹。他那雙眼睛非常的幽默有趣。
徐老師上課時幽默一些學生上課時提出以上課無關的問題。他不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著用幽默的方式應付他每上一次課，總能聽到同學們的一些笑聲。老師講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮有神有色，當朗讀到關鍵段落的時候，還會白捂著手臂去做出與內容相匹配的一些動作。
徐老師的語文課讓我懂得了許多知識，習老師上的語文課，像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香洋溢著濃濃綠意。洗澡時的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮。
徐老師最大的特點就是決不會死板的上一節(jié)課，而他用獨特的`方式，精彩的語言，奇妙的思維吸引著我們。就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，每一節(jié)語文課，老師講的每一個細節(jié)，我都仔細傾聽，一個也不放過，于是上語文課成了我們的一種分享。
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因為它的教學小號。還幽默風趣，因此我尊敬她，我深深的感受到她身上的一種愛就像父愛那樣慈祥偉大，穩(wěn)重。
我的老師五年級作文550字 24
我們在新學期換了一位體育老師，他是李老師。
他頭發(fā)烏黑，皮膚又紅又黑，他有點胖，最特別的是他的肚子是個啤酒肚，好像個懷胎十月的母親，別看他胖，但是體育能力很強，跑步、跳遠都比我們班最厲害的還厲害。
這位老師很嚴肅，平時幾乎見不到他的笑容，總是板著一張臉，臉色陰沉。他的聲音也很大，喊一聲整個校園都能聽見，光是聲音都能嚇到我們，而且他的聲音不是溫柔可親的，像是打雷一樣。一次室內課，我們在大吵大鬧時，老師突然闖進來，大吼一聲，整個教室抖動了幾下，從墻上都落下灰塵了。教室里立刻鴉雀無聲，連針掉在地下都能聽見，我嚇得馬上做好，雞皮疙瘩都出來了。
印象最深刻的`是一節(jié)室外課上課了，我們見老師沒來我們就開始自由散漫了，好多同學都跑去玩了，但我還站在原地，上次室內課老師實在太可怕。這時只見老師臉埋在“烏云”里走過來，同學們趕緊回來，這時老師把眼睛瞪得像銅鈴，皺著眉頭，頭上還有一些皺紋，手慢慢的抬起來，開始指責我們，講得吐沫星直飛，然后就讓我們原地走，可有人老是在“1”的時候左腳抬，老師又說我們智商欠費，我們想笑卻笑不出來。
之后老師讓我們原地走，曬太陽，跑步，都很嚴厲，可是嚴厲不是沒有好處的，我們體育能力有很高的提升，人們說“嚴師出高徒”。
我的體育老師像一盞燈，為我們一片黑暗的體育道路指引方向。
我的老師五年級作文550字 25
初二新學期，我們換了語文老師，當班主任王老師在讀任課老師的姓名時，我們都把王艷的艷聽了“燁”，心想與王燁同名啊，還笑了好久。
后來又在年級大會上聽說她是年級副組長，心中又一愣，心想：這下又涼涼了。
在第一堂課上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，她是一個外表可愛內心起伏不平又幽默風趣的人老師。
她的臉圓圓的，所以她常常披散著頭發(fā)，但我還是覺得她扎起頭發(fā)來顯得更俏皮可愛。她的身材矮矮小小的，又帶著圓框小眼鏡，辦事又急又快，所以每次她一出場，總能讓我聯(lián)想到《愛麗絲夢游仙境》里的兔子。
記得有一次，最后一節(jié)統(tǒng)練，我和張楨一起去找老師要卷子。當時老師正在上課，見我們來了就下課，像一只逃脫惡狼追捕的兔子一樣沖了出來，頭也不回的說了一句：“跟我來！”，于是我們便用盡了跑八百米的速度企圖追上她，可她那兩條小腿倒騰的比誰都快，怎么追都追不上。到后來她還調侃我們說：“你們兩個小孩還沒我跑得快！”這把我們弄的都露出了尷尬又不失禮貌的.微笑。
她又很愛笑，但總是不適時都露出兩個小酒窩傻笑。
有一次，因為某些同學上課不乖，她便破口大罵，可是罵著罵著她又自個兒傻了了起來。事后我們同她說她的性情起伏跌宕的很快，她還有一些不高興。她說她罵是因為她盡責真誠，她笑是因為那個同學太可愛。不知是不是這樣，但在我心里，她確實是一個盡職盡責的老師。
這就是“王燁”老師，一位真誠善良，盡職盡責又可愛的老師。
我的老師五年級作文550字 26
五年級，體育老師換了一個，楊老師帶我們班，我們可聽說這個老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。
第一節(jié)體育課時，楊老師在黑板上寫了兩個大字“嚴”和“樂”，楊老師：“我喜歡嚴肅和充滿歡樂的課堂�！�
楊老師長著一頭“漂亮的.秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無形，一對配套的大長腿和大長手。
說起這個樂呀！同學們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！
有一次，楊老師給別班測跳遠，有一位同學帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復幾次，那位同學忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒有說話，到了快下課的時候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉……哦，明白了，你應該是去上電視里的那個叫’挑戰(zhàn)不可能’吧！勇氣可嘉！還是說，你想去參加吉尼斯紀錄，你最大能插幾刀，也不錯，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！”老師想著他的“春秋大夢”我們已經(jīng)笑岔了道。
可是，楊老師的嚴又使我們的冷汗又可以填滿馬里亞納海溝。
有一次，我看見楊老師，想跟他打招呼，可他怒目圓睜，我一時不敢上前，他正在訓斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保證？”那個“文明天使”就是“大風里吃炒面——難開口”。
我們喜歡楊老師，喜歡楊老師那充滿風趣的語言，喜歡楊老師那嚴肅的課堂。
我的老師五年級作文550字 27
瞧，這位穿著黑色夾克，面帶微笑的中年教師，就是我們的班主任、我們的英語老師，陳國清老師。
他看起來十分嚴肅，可講起課來卻是那么輕松、活潑、有趣、生動，引人入勝，讓我們聽得興趣盎然，也漸漸地對英語有了認真的態(tài)度，成績也提高了許多。
他上課時很風趣，可在下課時又是一副嚴肅的樣子。誰要是在課間打鬧，就會被老師叫去罰站，但是當快要上課的'時候，他又會語重心長地叮嚀你注意安全，真的很和藹。
說到教學方法，每一個老師都有自己的教學方法，當然，我們的陳老師也不例外。
我們的陳老師從來不讓我們去死記硬背地記單詞，總是讓我們去找方法，讓我們開開心心地去記單詞。每一個單詞我們都能記在腦里，刻在心里。
他總是教導我們“低下頭去學習，抬起頭來做人�！辈荒茏屛覀兠鎸щy就放棄，讓我們去嘗試，就因為這一點，我們在軍訓的時候，還獲得了獎狀呢！
他還對學生的安全十分關心。記得這次我們在兒童電影院舉行“十一”演出，結束時，他真可謂是千叮嚀，萬囑咐，恐怕我們受到危險。還讓家長在作業(yè)本里寫上我們回家的時間，并親自打電話來問我們的安全。
他還有一個樸素而沉穩(wěn)的性格，就拿開學時招生打比方吧！別人都是大肆宣傳自己的班怎么怎么好，可他呢，默默無聞，他們班在去年中考百分之五十五都考上了高中，但有一些人還不知道他的大名。
我們的老師--嚴肅、風趣、和藹、樸素，這就是我敬愛的老師，陳老師。
我的老師五年級作文550字 28
老師像辛勤的園丁一樣，撫育我們成長，每個老師都有一個智慧的寶盒，他們把各種知識教給我們。
我們有一位男老師，他姓王，是我們班的數(shù)學老師，他很瘦，瘦如柴火，他喜歡穿綠色的衣服，穿著一雙黑色的鞋子，十分精神。
他有一雙“千里眼”。有一次考試，班里有一位同學在打小抄，王老師走的速度非�？�，那個同學還沒有反應過來，王老師就把答案丟進了垃圾袋，那位同學不服氣，等老師走了他又開始打小抄。這回真被老師的“千里眼”碰上了，老師使出了絕密“龍虎七天掌”朝那個同學的背打了下去，那個同學領了這一掌，再也不敢打小抄了，他有一個“狗鼻子”。有一天，班里有一個人上課在吃辣條，老師在整個教室“掃蕩”了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)，王老師只好等下次，那位同學看老師不來查，便吃了一根，這回被他的“狗鼻”盯上了，跟著路線來到了那位同學旁，笑了笑說：“下回不能上課吃東西�！蹦俏煌瑢W點了點頭，也跟著老師笑了。
老師還有一對“順風耳”。有一天，大家在午寫，可有兩個人在小聲說話，被老師盯上了，看了他們了一眼，是在提示他們，他們馬上不說話了�？蛇^了一會兒，他們還是在閑聊。老師聽見了，無論他們聲音怎樣小，還是被聽見了，老師只好“獎勵”了他們一個“雙龍喚應掌”，兩個同學領獎后馬上不說話了。
這就是我們的'王老師，雖然嚴厲但很盡職，我愛我們的王老師。
我的老師五年級作文550字 29
三年級的時候，我們第一次英語課，小小的心中充滿了對英語好奇與渴望，靜靜地坐在座位上等待著老師的到來�！爸ā遍T開發(fā)，一位年輕的女老師提著一個錄音機走了進來，她面帶微笑對我們說：“大家好，我姓孫，中文名叫孫萍，我還有個英文名，叫sand，希望大家以后就叫我sand好了……”親近，是我對這位老師的第一印象。
隨著日子的增加，我們發(fā)現(xiàn)sand的肚子越來越大，有一天，董超壯著膽子問sand：“sand你是不是懷寶寶啦？” sand笑著說：“你猜，懷得是茄子還是西瓜。”董超嘻嘻笑了一下，長噓一口氣，我猜，他心里肯定在想：“要是別的老師，我肯定死定了。”
有一次，我和同學到操場玩，看見四年級的英語課是別的老師教的，我們的心里立刻不安起來，心照不宣的想：“ 不會我們在四年級時，也換老師吧，但愿不要�！�
夏天漸漸來了，天氣漸漸也熱了，太陽照在臉上，刺得人睜不開眼，在大街上，乍一望，全是戴太陽帽的，但大街和學校不同，學校里不準戴太陽帽，可總有一些同學“偷懶”，不愿不掉太陽帽，有一次，上英語時，景敏帶著太陽帽上課，孫老師湊上去，對他說：“景敏啊，請摘掉太陽帽，我看不見你英俊的`臉啦。”在一片笑聲中，景敏面紅耳赤的下掉帽子。
這就是我的老師，你喜歡她嗎？
我的老師五年級作文550字 30
她時常披著一頭黑發(fā)，秀氣的臉蛋上戴著一副黑金色邊框的大眼鏡，喜歡穿漂亮的長裙，笑起來十分可愛迷人，像一位下凡的仙女！她就是我的老師，王媛媛老師。
有一次，媽媽在班級群里收到一則消息，說是要明天準備一張照片給同學們介紹一下自己的暑假生活，這可讓我為難了，我很不好意思在大家面前講話。這時媽媽鼓勵我說：“沒關系的，班級的活動要積極參與，這是鍛煉自己的好機會�！蔽蚁肓讼耄銥槠潆y地點頭答應了，媽媽笑著摸了摸我的頭，隨后我們一起挑選了幾張最滿意的照片打印了出來。
第二天上學，王老師在課堂上說：“誰愿意來和我們分享一下自己的暑假生活？”我很緊張，但是想了想媽媽對我說的話，我不能讓媽媽失望，于是我顫顫巍巍地舉起了手，王老師面露笑容地看著我，點了我的名字。我緩緩地從座位上站了起來，走上了講臺，在心里給自己默默打氣，但我還是有點緊張、害怕，聲音小小的。這時，王老師站到我旁邊鼓勵我，讓我大膽地表達自己的觀點。我試著用力提高自己的'聲音，可聲音還是放不開，我緊張到冒汗了。這時，我突然聽見了王老師洪亮有力的聲音，王老師在重復我說的話！我說一句，王老師便大聲地重復一遍給同學們聽，我不再那么緊張了，就這樣一句一句的我的發(fā)言結束了，王老師夸獎了我，同學們也給我送來了熱烈的掌聲。
親愛的王老師，我愛您！您是我的大姐姐、好朋友，更是我最敬愛的老師！
我的老師五年級作文550字 31
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個子，看起來非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學校，教導我們怎樣做個好孩子，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，她的無私奉獻讓我們能在知識的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學校安排一天的班級工作和當天我們要學習的課本知識。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識點都準確無誤地教給我們，還要把一些重點的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標記出來讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時候還要照顧和關注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的.不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點指出來讓我及時改正，她是希望我越來越好，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人，但她對我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對我的細心照顧讓我全面發(fā)展，讓我快樂成長。您對我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對我的精心培育，您對我的恩情，讓我終生難忘。
我的老師五年級作文550字 32
他，有著圓圓的臉，低鼻梁，還有一個“啤酒肚”，身體微微發(fā)胖，最引人注目的是他那“光頭”，前半個頭幾乎沒頭發(fā)，光禿禿的，還鼓著一塊兒，光照射在他的頭上，反射出刺眼的光芒。
他特別愛嘮叨。一進教室，就開始不停地說。他說的時候，我們一扭頭，或開小差，他就戛然而止，用食指指著那位同學，我們便會“咳咳”兩聲，那同學正經(jīng)之后，他便繼續(xù)講下去。
最有趣的是，我們讓他照著我們的課本讀一首古詩，他便指著課本，眼神不時地看一眼我們。讀到一半，遇到不會讀的字，臉色一僵，便停下來，問我們：“對不對?是不是?”然后隔開那個字繼續(xù)讀下去，又碰到不會的字，便又來這套。這次我們變聰明了，專挑他空開的字問他怎么讀，他便猶豫半天，吞吞吐吐的，最后羞澀地告訴我們，他也不會念。當我們告訴他這字怎么念時，他便會轉話題或找各種理由來幫他圓場，這時，我們便會哈哈大笑。
還有一次，在畫畫時，他一邊在黑板上教我們怎么畫，手勁時而重，時而輕，又一邊點評著他那幅畫。他在那幅畫上點兩下，說要畫的`有筋骨，還說他畫的雖然沒有教科書上的好，但是也……。后半句便被他糊弄過去了，用手勢模仿幾下，我們懂他的意思，在背地里偷偷地說他自戀。他又告訴我們一般畫畫好的人，作文也不錯，因為是先有繪畫，才有的作文，想象好的人繪畫也就不錯，同時作文也不錯。
這就是我們的美術老師，一位既愛嘮叨，又幽默風趣的老師。
我的老師五年級作文550字 33
我們的陳老師個子高挑，有一雙大大的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。她的嘴角總是掛著燦爛的笑容。
陳老師是一個溫和的人。在面對我們的錯誤時，她也十分包容。記得有一次，一個同學沒有完成作業(yè)，被老師查出來�？墒顷惱蠋煵]有在課堂上當眾點他的名字讓他難堪，而是下課后把他叫到面前，諄諄教導說：“你要按時交作業(yè)，這是每個學生都應該做到的'。如果你沒有按時交作業(yè)，老師就不知道你對所學的知識掌握得怎么樣了�！甭牭嚼蠋熯@樣一番話，那個同學的臉被染成紅色，也微微點頭，對老師答應以后再也拖欠作業(yè)了。這件事也使我十分觸動。老師那認真負責的話語，那溫柔鼓勵的眼神，表明老師多么善解人意又細心溫和。這讓我不免下定決心：以后一定要在語文上取得好成績，不讓老師失望。
陳老師也十分愛運動。聽爸爸說，陳老師的排球打得可好了！真想不到陳老師表面看起來文文靜靜的，打起排球來別有一番風采�？�，陳老師在比賽，起跳，發(fā)球！攔網(wǎng)，扣球！每一個動作都充滿了力量，每一滴汗水都書寫著對生活的摯愛。真是英姿颯爽，巾幗不讓須眉！
陳老師也很關心我們，像一個暖寶寶一樣溫暖著大家。當有同學生病時，陳老師立刻將他送到醫(yī)務室，為他量體溫，喂他吃藥。看著同學難受的樣子，陳老師秀氣的眉毛都皺到了一起，不停地在一旁焦急地走來走去，還時不時地蹲下來摸摸他的額頭，等待著家長的到來。
這就是我們的橙子老師，一個暖心、溫柔的好老師。
我的老師五年級作文550字 34
“啪啪……”咋回事�。客饷嬖趺茨敲赐瑢W在圍觀？我定睛一看，原來是商老師在踢毽子。
商老師是一位中年的男老師，教我們體育。商老師中等身材，長了一張“國”字臉，濃濃的眉毛仿佛毛筆字的“一”。兩個“一”下面是一雙炯炯有神的眼睛。
商老師的拿手絕活兒是踢毽子。他先是用右腳踢，突然他用力過大，毽子飛了出去，眼見就要落到地上了，說時遲那時快，商老師急忙用腳尖回勾了一下，毽子又乖乖回到了他的.控制范圍內。好險！如果毽子飛得太高，腳夠不著，商老師就會用胸部頂一下，讓球自由落體，然后再補上一腳。真牛！
除此之外，商老師對玩魔方也很擅長。有一次，商老師和我們群的另一位老師比賽還原魔方，結果商老師大獲全勝。只見商老師的十根手指好像在魔方上跑圈一樣轉個不停。魔方在商老師手里就像風車一樣瘋狂地轉動著。當商老師率先按下比賽結束的按鈕時，所有的人都被驚掉了下巴。不到20秒��！我當時都在懷疑他是不是偷看并且記住了某人打亂魔方的順序。他玩兒九宮格魔方的時候，玩的很好。他玩其他魔方的時候玩的更好。斜面魔方﹑方塊不同大小的魔方、三角形魔方…仿佛所有的魔方到了他手里。都乖乖聽話。
我覺得商老師在體育界里，不亞于一個職業(yè)運動員——踢毽子，玩魔方，跳皮筋兒，無所不能。真希望我也能成為像他一樣多才多藝的人。
我的老師五年級作文550字 35
“�！！！鄙险n鈴響了，大家都竊竊私語的說：“我們的語文老師會是誰呢？”畢竟是新學期第一節(jié)語文課，大家都非常精神，同時也非常好奇！在語文老師沒進門之前，我在想：這個老師會不會很嚴厲？會不會懲罰學生……一百種想法在我的腦海中盤旋。正在我猜度的時候，窗外飄過了一個身影，我看到了，全班同學都看到了，我們頓時屏住氣息全神貫注的凝視著教室門，老師進來了，他胳膊下夾著幾本書，穿著一身樸素的衣服，戴著一副眼鏡。老師的眼睛大而有神，可眼神又讓人感覺那么和藹，那么可親。接著他放下課本，從講臺上拿了一根粉筆，在講臺上一筆一劃的寫下了他的.名字，老師姓張，他的字很好看。
張老師與其他老師不同，尤其是上課的方式，其他老師上課總是在講題講課文，可是張老師他會在講題講課文的過程中常常與我們交流對話，他說，要相互提醒，互相啟發(fā)，互相“勾引”。在他的課堂上，同學們總是能發(fā)表自己的意見。每次上他的語文課，我都受益匪淺。張老師很有耐心，如果你有題目沒有聽懂，他都會耐心的給你講，直到講到你明白為止。
張老師喜歡閱讀，并且他會告訴我們閱讀的好處，推薦我們去讀書，去讀好書。他還會把他覺得好的讀物分享給我們。有時候，他會抽出時間給我們朗讀，并分享他的閱讀感受。
我很喜歡這位老師，也喜歡他的課堂氛圍。我相信跟著他學習語文，成績肯定會進一步上升！
這就是我的語文老師—張慶錄。
我的老師五年級作文550字 36
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點小錯誤什么的，她很少懲罰我們。她會用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學聊天。如果我們在學校，感覺不舒服的時候，她也是一個慈母。記得有一次，上課的時候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的'厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因為我在老師身上感受到的是媽媽的溫暖。
老師！你真的是一個史詩般的人，你是一個勤奮的園丁，你不厭其煩的訓練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
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