成長的路上,他牽著我的手三年級作文（通用11篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的成長的路上,他牽著我的手三年級作文（通用11篇），希望對大家有所幫助。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇1
成長的路上總是十分艱辛，十分坎坷，但有一只手總是緊緊牽著我的手，使我不再孤獨，使我不再害怕，使我鼓起了面對困難的勇氣——那就是母親。
這天，學校的期末試卷發(fā)下來了，我語文只考了93分，數(shù)學只也考了93分。心里很不是滋味，在回家的路上天不再藍，云不在白，街上的人似乎都在嘲笑我，連小鳥都嘰嘰喳喳的笑我。媽媽看出了我的心事兒問：怎么了？是不是這次考試成績不理想？是的，語文和數(shù)學都只考了93分。我慢吞吞地說。心想肯定要挨罵了，沒想到媽媽態(tài)度非常溫和的對我說：沒事的，只要你以后認真的弄懂每一道題，考的時候仔細的審題，下次會考出好成績的，媽媽相信只要你努力，就是最棒的！媽媽的話如同一盞明燈使我的心一下子亮堂了。于是我開始了嚴格的學習，不懂的題目媽媽會細心得為我講解，她總是無微不至的關心和照顧我。在媽媽的鼓勵下又一個學期將過。
五年級下冊的期末考開始了，我的心久久不能平靜，這時媽媽說的話回想在我的耳邊：你相信是最棒的！對我是最棒的！我不要怕，終于我的心情平靜了許多。試卷寫好了，這時耳邊又回響起媽媽的話：你是最棒的！對我是最棒的！不能辜負媽媽對我的期望，拿起試卷細心的檢查。
功夫不負有心人，我考了一個100分一個96分，我的心樂開了花。
書要一頁一頁的看，成長的路要一步一步的走。那牽著我手的媽媽給我?guī)砹藴嘏�，帶來了幸福�?/p>
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇2
成長仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫。其中藍色的天空代表我的希望；綠色的植被代表我的生機；火紅的太陽代表我的自信；美麗的彩蝶啊，它代表的是我成長中的喜、怒、哀、樂……
給我這些色彩的人，則是一個對我恩重如山的人，他便是我的爸爸。
年幼時，我享受了他帶給我的慈祥與博愛。
每當春天來臨時，他總是為我買一只我最喜愛的風箏去玩耍，用他不優(yōu)雅的動作使勁奔跑，直到風箏飛上藍天，直到我滿意了為止。他帶著我，牽著我的手跑過暖風。
六月，嬌陽似火。我的心也情不自禁地飛向游樂場，公園……這時，我便央求爸爸帶我去玩，爸爸當然會答應。他帶我去騎車，我感覺四周好清爽，像飛了起來，可他卻汗流浹背。他帶著我，牽著我的手飛過酷暑。
秋風為落葉帶來一絲悲涼，此時的我卻十分興奮，因為站在樹下落陽便會被風吹得像下雨一樣，這可是在電視中才能感受到的��！這時，爸爸又會抱著我轉啊轉，世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我，牽著我的手轉過寒秋。
每當風雪交加時，他總是抱起我裝進他那寬厚溫暖的大衣里。每當這時，我都覺得我是全世界最幸福的人。他帶著我，牽著我的手走過嚴冬。
現(xiàn)在，我長大了，可以松開爸爸的手，獨自面對生活、學習中的一切。爸爸也不會再像以前那樣牽著我的手了，可是在我內心深處，他會永遠牽著我的手……
我堅信，爸爸會一直牽著我的手，看著我一步步到達成功的彼岸。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇3
他已經去了，可是不怎么的我只是在知道那個消息的時候失聲痛哭之后卻沒特別難過，似乎是因為哭而發(fā)泄夠了，也似乎是因為覺得死對于在病痛中的他是一種解脫，我時常感覺他沒有死，而是在我身邊，像小時一樣牽著我的手上學去。
——題記
重陽節(jié)那天，家人一大早就出門去給外公上墳，我是真的很想去，可是因為要上學，就沒隨家人一同前往。
走在上學的路上，我突然有一種格外親切的感覺，這是一種久違的感覺，我知道是他來了，他知道天沒亮怕我害怕，就來送我上學，那種感覺真的好溫暖，使我在冷風中也暖洋洋的，在溫暖中我似乎看到了小時候：
清晨，每當時針指到七時，外公就在樓下叫我去上學，愛睡懶覺的我當然不會對外公的喊叫有任何反應，繼續(xù)作我的春秋大夢。當我下樓時，外公早就等了二十多分鐘，但外公沒有責怪我而是笑道：“睡夠了吧，小懶豬，都告訴過你了晚上要早睡，早睡才能早起嘛！”我總是不耐煩的大喊：“知道了，外公，你說了不知多少遍了，我倒著背都能背下來，快走，要遲到了。”我牽起外公的手一起慢跑。
初升的太陽照在臉上，這一切的一切多么祥和。
可是天有不測風云，外公中風了，一條腿變得不靈活，家人都不讓外公送我上學，可外公卻說：“你們不是都讓我鍛煉嗎？我這樣既能鍛煉身體又能送蘇上學�！奔胰寺犕夤@樣說也不好去強迫他不送我。
我知道了這件事，從此改掉了睡懶覺的壞習慣。
清晨，每當他到樓下叫我時，我都會立馬跑下去以免讓他再等我。每當我下樓跑到他面前他總笑道：“為什么不多睡會兒呢？”我說：“因為我想和你比賽看誰起床早。”說完我牽起他的手和他一起慢慢的走，我發(fā)現(xiàn)他走路一跛跛的十分艱難，那時我感到十分心疼，我感覺那一步步深深走在我的心中，而且每一步都是一個深深的腳印，我當時想長大后一定要有出息來報答外公。
初升的太陽照在臉上，一切都是那么有希望。
可是……
他不再送我上學了，他相繼患了腦血栓、胃癌！回家望著他一天天消瘦，我就越難過，每當他痛苦時，我多么希望把他的痛苦都給我，為了他從來不相信迷信的我與外婆一起去拜神求簽，可是他還是走了……
風依然吹著，可我身上那股暖流久久沒有離去，雖然人已經走了，路也不是兒時上學的路了，但是兒時的情景我怎么也忘不了，我伸出手又牽起了“他”的手暗暗說道：“外公，謝謝您，謝謝您還一直在我成長的路上牽著我的手……”。
成長的`路上,他牽著我的手三年級作文 篇4
成長之路上，曾面臨著一個又一個三岔路口。是他，在我徘徊不定的時候，牽起了我的手。
曾經只知索取，但因為有他，我懂得了回報；曾經只知逃避，但因為有他，我學會了面對；曾經只知享受，但因為有他，我學會了承擔……
當我蹣跚學步時，是他，陪伴在我的左右。看到我能踉蹌著走上幾步路時，他的臉上會露出喜悅的笑容；看到我摔倒時，他會是第一個過來扶起我的人，并輕輕拍去我身上的灰塵，那雙溫柔而有力的大手是我最溫暖的依靠。
在我咿呀學語的時候，他是我啟蒙的導師，總是默默地站在我的旁邊，一字一句地耐心地教會我�？粗任疫�要著急的樣子，我總會忍不住竊笑，而這時，他便會伸出手，在我的腦門上輕輕拍兩下，眼神中充滿了寵愛，而當我能說出只言片語時，他仿佛比我還要高興，樂得就像個小孩子。
等我年齡稍大一些后，上小學了，他每天下午都會按時在校門口等著我，不論刮風下雨，他從來沒有缺席過。當我伏在桌子上寫作業(yè)時，他總會沉默地坐在一旁，時不時地為我遞上一杯水，每當我遇到不懂的問題時，他總會十分耐心地給我講解，一遍又一遍，從沒有不耐煩的時候。
不知道為什么，那時候一直認為這些事情都是他應該做的，可是，慢慢地我才發(fā)現(xiàn)，是我太不懂事了。
進入初中后，令人煩惱的事情也越來越多，所以總是控制不好自己的情緒。
那天，本來心情就不好，又被老師了一頓，所以火氣就自然大了點。下晚自習后，他他一如既往地在校門口等著我，天下著小雨，他打著一把傘走過來，關切地說道：“冷不冷啊，手凍僵了吧？”說著，輕輕握住了我的手，想使我暖和點，他剛想遞過傘來，我卻不知怎么了，突然就甩開他的手說道：“你煩不煩呀，我又不是小孩子了�！庇谑�，我推開傘跑了出去，他怔在原地很久很久……
我獨自走在凄清的道路上，越想越后悔，最終還是走向了回家的路。
當我推開家門的時候，發(fā)現(xiàn)他正坐在沙發(fā)上，好像在想什么似的。此時我心中更是百感交集，回想起小時候的點點滴滴，我真的徹底悔悟了，這時，他發(fā)現(xiàn)了我，立刻拿來一條毛巾，遞給我說：“看你，身上都淋濕了吧，快去洗個熱水澡，不然會感冒的�！表暱涕g，我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出，一把抱住他，說了一句：“對不起，真的對不起！”此時，他那寬厚的手掌，是我最大的安慰。
成長之路上，或喜或悲。無論怎樣，他總會牽著我的手，始終不離不棄，其實他便是那個給我最多保護的人——我的父親。
成長之路上有他牽著我的手，我從未感到孤單。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇5
生活中，總有那么一雙手，一直在陪伴著我們。這雙手的主人就是我們的爸爸。
小時候，爸爸用他那樸素而勇敢的雙手撐起了我們的家。
記得我每一次過馬路時，爸爸的手一直牽著我的手，眼睛緊盯著馬路上的每一輛車，因為那都是一個個危險的因素，直到馬路上沒有一輛車時，他才牽著我一路小跑，飛奔到馬路對面。
還有一次，那是在我5歲的時候，非常不懂事，大冬天的，鬧著要爸爸給我買魚吃，爸爸答應了。沒多久，魚買回來了，但上面全都是冰，爸爸只好光著手，把上面的冰掰下來，然后用刺骨的涼水把魚沖干凈，再腌制。爸爸終于讓我吃上了美味的魚肉，而他的手卻被凍得通紅。
爸爸在我遇到困難的時候，用默默無聞的方式告訴我：遇到困難不可怕，用消極的心態(tài)對待困難才可怕；在我傷心的時候，輕柔地摸摸我的額頭，輕聲的安慰我；在我考試沒考好時，給我總結原因，安慰鼓勵。
如今，原來那雙細膩的雙手已經變得粗糙，這一切都是因為我。以后，我一定要努力，好好學習，報答爸爸，報答這雙牽著我的溫暖而偉大的雙手。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇6
在成長的風風雨雨中，在追尋心中之海的坎坷道路上。在我心有余而力不足時，總有一雙粗糙有力的大手在我身后推我一把，使我更加有力的向自己的目標沖去。
那是一雙有力的大手。每當我有些事情不能自主時，那雙大手就會輕輕拍拍我的肩，告訴我怎樣去面對，叫我不再畏縮，大膽地去決定自己的事情。
那是一雙溫暖的大手。在被一道題卡住，百思不得其解時，總會有一雙大手端來一杯還冒著熱氣的牛奶。并且，還會附贈上幾句話“我文化水平也不高，幫不上你的忙。喝了這杯牛奶之后，慢慢想，別著急！”然后就輕輕的把門關上，輕得像什么也沒發(fā)生似的。
這又是一雙有責任心的大手，每天放學時都是這雙大手牽我回家。不管刮風下雨，我都會在校門口看見這雙粗糙的大手。在他牽起我手的那一刻，我多么希望時光停在那一刻。這時不管天氣多么惡劣，我的心中都會有一股溫暖，一次次撫摸著我的心。
這雙手為我做了太多太多，大至學校，小至接送我。我無以報答那雙手對我的愛，對我的深情。夕陽西下，一高一矮的身影被拉得老長老長，向遠方走著，猶如走在人生道路上。他們彼此手牽著手，是那樣堅定，從沒有分開過。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇7
多少困難，他陪伴我走過，可我卻后知后覺。
太陽像個火輪，熾熱無比。就是在這樣的一天，我們一家人，來到洋畬，去參觀那兒的“森林氧吧”。
映入眼簾的是一派綠色，竹子傲然挺立在山坡，繁密的樹葉綠得發(fā)亮，遮天蔽日，擋住了太陽光的炎熱，染綠了天邊稀疏的云朵，我媽媽、爸爸走在這條山間小徑，陶醉在大自然中。
我以為這場散步就是這么平靜，不料，一個轉彎，一條比原來小一倍的小路往低海拔延伸。那里的臺階似乎是人們踩出來的，呈現(xiàn)出波浪狀的弧形。我們小心翼翼地走下去。
哇，這里的景觀更是漂亮！晶瑩透亮的露珠嬌弱地依靠著綠葉；一旁的野花五彩繽紛，爭奇斗艷；不同的植物擠來擠去，俏皮可愛。這不，耳邊還有泉水叮咚的優(yōu)美琴聲回響。長期生活在城市中的我從來未見過如此世外桃源之景，我不斷贊嘆，爸爸媽媽也紛紛贊賞。
也許是看得太入迷了，腳下的泥土很調皮，在我踏上之際，向左一躥，我一時沒踩中，心頭一驚，身體直往下倒，可能會摔下這條山路，在這千鈞一發(fā)之際，我感覺到有一只溫熱的大手緊緊抓住我，把我往回拉。我一看，是爸爸！“下面的路更陡了，我牽著你走吧，小心點�！卑职值脑捵屛页錆M安全感，我不禁握緊他的手。我不知道有多久沒有牽過他的手了，還是小時候牽時的感覺。我不禁想起幼時，是他牽著我的手，過馬路時，才沒有意外；是他牽著我的手，在擁擠的人群里，才沒有走失。而此刻，是他牽著我的手，我才不會在山路上跌倒。我已經無心再觀賞美妙的景色了，癡癡地走到終點。
后知后覺的愛，讓我幸福，也讓我內疚。父親用他的手牽起了我的成長之路，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。我會緊握他的手，讓他感受到耕耘后收獲的甜蜜！
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇8
歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深的留下，默然回首，長大的路上，他牽著我的手走過高山，走過河流，一路走來，一路吟唱……
小時候，也就是五歲那么大吧，我正是一個對什么都好奇，什么都想試一試的頑皮孩子。突然有一天迷上了自行車，我對爸爸嚷著：“我要學騎車！”爸爸笑著說：“好呀，就怕你不敢騎！”爸爸是在有意激我：“我才不怕呢！”我昂著頭回答。
可是，學騎車并不像我想的那么簡單，開始還行，爸爸一直扶著車座，我還能歪歪扭扭的騎著走，后來，爸爸一撒手，車子根本就不聽我指揮，一會功夫，就摔了三個跟頭。年幼的我哪里吃過這種苦，直喊不學了�？墒前职謬烂C的對我說：“學騎車可是你提出來的，不怕苦也是你說的，怎么摔兩個跟頭，就不學了呢？不行，你必須得學會�！笨吹桨职值纳裆抑缓美^續(xù)騎下去。別說，一上午，我學會騎車了！當我騎車在院里驕傲地兜起圈子時，我看到爸爸的臉上露出了微笑，那架勢好像是他自己成功了似的。
五年級下學期那年，原本一向成績很好的我，居然數(shù)學破天荒的考了個79分，那是我史上最低分數(shù)，從此以后，我對數(shù)學便沒了興趣，終于有一天，我對爸爸說我不愿意學習了，我的話深深的傷了爸爸的心，那夜，我和爸爸都失眠了，第二天清早，爸爸和我談了話，他說：“孩子，我也曾有過和你一樣的經歷，可是，我想說的是，當初我要是再堅強一點的話，我的人生之路也許會更長遠，所以，我不會讓你走我的彎路的，你要記住，無論你遇到了多么大的困難，爸爸都會在身后支持你，鼓勵你的！”聽了爸爸的話，我的心中充滿了力量，我知道，是爸爸有力的雙手在前面牽著我！
現(xiàn)在我已不是那個弱者了，我充滿了斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，去挑戰(zhàn)自己的極限�？蔁o論走到哪里，我都知道，在我長大的路上，是他，我親愛的爸爸在牽著我的手前進！
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇9
當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流動，當天空日夜不分，當世間萬物化為烏有，我還是不能和他分手，因為他是我一生最大的守侯。
——題記
十八年來，他伴隨我成長，十八年來，他帶給我快樂，十八年來，他教會我做人的真諦，十八年來，我們一同走過無數(shù)的風風雨雨。每次都是他用他那雙大手把我從陷阱中拉出，從困難中把我解救，從快樂中把我叫醒……
每次的暴雨來臨之前，他牽著我手，用他瘦弱的身體為我遮風擋雨，有他在，不會讓我受到一丁點的傷害或讓我掉一滴眼淚。在他的面前，我就是一個迷失方向的小鳥，他帶我飛翔，飛出那個絕望的山谷，讓我重新恢復自信，變成一個獨立自立的人。
我由幼小成長到兒童，無不是他的照顧，我由純真的童年漸漸的走向成熟，無不是他的教導，由成熟走向獨立，無不是他的澆灌，在我成長的路上，有了他的存在，我就有了遮陽傘。
我在不斷長大，而他，他不斷的走向衰老，但他用他那雙手一直牽著我，帶領我走向樂觀，無論遇到什么，他都不會放開我的手，我也不會放開他的手，我愛他，因為他是我的守護神，我愛他，因為他伴隨我一同成長，我愛他，因為他是我的父親，他才是我一生最愛的人。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇10
從小長這么大，有一件事情總是深深的印在我的心中，久久不能抹去，從我記事的那天起，在我的腦海里就一直有這么一個人，她每天為我不停的忙碌著。無論走在哪里，我都會用我的細嫩的小手緊緊的拉住她那雙大手。
不知道為什么，我總是覺得拉著她的手，總是有一種溫暖的感覺，也總是有一種安全的感覺，我真的有點害怕，有一天這種感覺會消失。如果真的是那樣，我該如何去面對眼前的一切，我該如何的生存下去。這簡直太可怕啦！
在我小的時候，她總是牽著我的小手，教給我許多東西。當我還不會走路的時候，是她用她的手握著我的手，一點一點的挪動，正是因為她的幫助，我才漸漸的學會了走路。
在我小的時候，她依然用溫暖的大手牽著我的小手，她總是教給我許多許多珍貴的的道理，讓我學會了如何去做人。
現(xiàn)在，她也依舊牽著我的手，但現(xiàn)在所謂的手，并不是真正意義上的牽手，而是用心牽動我的心，在我成長的路上，是她，從未停止牽動我的心。
成長的路上,他牽著我的手三年級作文 篇11
歲月的河流緩緩流過，時光老人匆匆走去。隨著時間的流逝，懵懂的我漸漸長大。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，他一直牽著我的手，走過高山，走過平原，一路走來，一路吟唱……
記得那時初一年臨近期末考試的那陣子，那一陣子，我總是魂不守舍，上課時也總是心不在焉的。接著，一次次的模考，一次次地失敗，老師一次次地喝斥，讓我完全失去了信心，失去了對未來的憧憬……
那一天，我拿著殘破的試卷，帶著灰色的心情回到了家中。面對家人親切的問候，我只是無言地笑了笑，便垂頭喪氣地走進了房間。那一晚，往昔熱騰騰的飯菜恍然間變得冰冷而無味；那一夜，我和父親都失眠了……
第二天，父親走進了我的房間，講了一番令我至今仍久久不能忘懷的話——
他靜靜地看著噙滿淚水的我，撫摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，爸爸知道，或許現(xiàn)在在你看來，學校就如同地獄一般可怕，老師就想魔鬼一樣令人畏懼。但是，這幾次的失敗難道就能代表什么嗎？難道僅此幾次失敗，你就要給自己沒好的未來封上冰冷的枷鎖嗎？”他這番話，仿佛茫茫大海中的燈塔，讓迷茫的我找到了前進的方向。我慢慢抬起頭，看著父親那滿是歲月痕跡的臉頰。父親又接著說：“其實，每個人都會遇到人生的低潮期，不是嗎？像我，當初也曾遇到過這樣的時期。但現(xiàn)在想想，如若當初我能在堅持一下，或許今天的我就會截然不同了……”
父親深深嘆了一口氣，說：“但，我沒有，我放棄了。所以，我不希望你——我的女兒。重蹈覆轍，走上我過去的路，懂嗎？所以，我希望，你能鼓起勇氣，勇敢面對你的失敗，好嗎？”
我看見，父親那滄桑的臉上滿是希望與期待�！班�！”我點點頭。從那之后，我時刻都對未來充滿期待，即使摔倒了，也能堅強地再站起來。因為，那一天，我長大了，父愛早已成為我的翅膀了……
現(xiàn)在，我已不是遇到挫折就放棄、退縮的弱者了，我已是一個自信樂觀的強者了。我想，我永遠也不會忘記成長路上的那個故事，也永遠不會再迷茫了，因為成長的路上，他一直牽著我的手……
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