回憶我的三位老師作文范文
又一個教師節(jié)到了，寫一寫我記憶中三位老師吧。
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孫老師是我的小學(xué)老師，教了我三年。頭發(fā)很稀，尤其是頭頂處，簡直就是寸草不生。也許是為了遮掩，他把四周的頭發(fā)留得很長，然后一綹一綹的從一個方向一順漫過頭頂，打遠(yuǎn)了看，給人一種黑幽幽的錯覺。戴著一副黑方框眼鏡，因?yàn)榻涛視r已將近五十歲，所以也不知道是近視還是花眼。胡須刮得干凈，下巴泛著微微的淡青色。一年四季都是洗得發(fā)白的灰色中山裝，他經(jīng)常把自己收拾得很干凈，絲毫沒有邋遢的感覺。
其實(shí)印象最深的還不是孫老師的外貌，而是他手中的那把戒尺。我上的不是私塾，但那時候的小學(xué)好象還沒有什么教育法，沒有規(guī)定不準(zhǔn)體罰學(xué)生。相反的，在許多家長的心目中好象哪個老師能下得住手狠打?qū)W生，哪個老師就是最棒的。孫老師深諳此道，于是每一學(xué)期開始，他都要準(zhǔn)備一根大約一米長的竹板。不管男生女生，不管年齡大小，只要不合孫老師的要求，一律竹板伺候。寫不完作業(yè)，我們要挨竹板，考試不及格，我們挨竹板，上課回答不對問題，我們要挨竹板，說話，睡覺，吵架等等，都是孫老師的竹板發(fā)揮作用的時候。正因?yàn)橹癜逵羞@么廣泛的用途，所以每學(xué)期結(jié)束，竹板通常只剩下一尺來長——竹板被打折了好多。
當(dāng)時班上的每一個學(xué)生見了孫老師都如老鼠見了貓一樣，因?yàn)樯杂胁簧骶偷萌淌芷と庵�。我們都努力地學(xué)習(xí)，以防撞上那把見了就心驚膽戰(zhàn)的戒尺。
只要是孫老師的門徒，好象沒有能逃得過“竹筍炒肉”的經(jīng)歷。雖然我當(dāng)時年齡較小而成績又好，但仍然難逃厄運(yùn)。我深深地記得我挨過的唯一一次竹板的情景。那時侯我上三年級，孫老師讓我到黑板上做一道乘法應(yīng)用題，結(jié)果我列算式時一緊張把他多次強(qiáng)調(diào)過的乘數(shù)與被乘數(shù)的位置弄反了。他當(dāng)場發(fā)現(xiàn)之后，二話沒說，就掂起了那讓我望而生畏的板子。我抖抖索索地伸出手來，“啪”一聲悶響，我的小手立馬蔓延過一種鉆心的疼痛。想哭又不敢哭，只得含著委屈的淚水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了座位。也許是念我年齡小的緣故，我記得孫老師在打過我之后還說我今天打了李同學(xué)，就是讓她長個記性，讓她一輩子都不要忘記乘數(shù)與被乘數(shù)的位置是不能搞反的。
也許棍棒的教訓(xùn)是最難忘的，從此以后，我真的沒有犯過類似的錯誤。而且只要是孫老師教的學(xué)生，成績都是同類學(xué)校里最好的。但是我們當(dāng)年太小，不能理解老師的良苦用心，甚至詛咒他永遠(yuǎn)娶不到老婆。聽大人說，他家是地主，所以把他的婚姻大事也給耽誤了。直到我小學(xué)畢業(yè)，孫老師依然是獨(dú)身一人。
參加工作后，我好象才漸漸理解孫老師當(dāng)年的做法，很想去看看他，但是聽人說他已經(jīng)去世多年了。還聽說后來孫老師娶到了老婆，也是一位要退休的老教師，還帶去了三個孩子。但是孫老師結(jié)婚兩年后就因?yàn)榉伟╇x開了人世，改嫁到孫老師家的老婆因?yàn)榉N種原因無法在孫老師家呆下去，在他去世的第二年不得不帶著三個孩子再次改嫁。
今天，我不知道能告慰孫老師的究竟還有什么，我終究沒去看過他，只能想想在他靜靜躺著的那一掊黃土之下，在那枯草飄搖，鳥蟲哀鳴的亂墳之中，孫老師的靈魂能否安息？
�。ǘ⿶郛嬏O果的老師
這位女老師姓樊，中學(xué)時的語文老師。她下巴右邊有一黑痣，皮膚很白，眼睛很大，長得很漂亮。只記得她愛穿牛仔褲，其他的裝束都忘了。
在我所有的老師中我覺得她是最懂教學(xué)藝術(shù)的老師。印象最深的是我們每次交作業(yè)之后，她都要回贈我們一個紅蘋果。就是用紅圓珠筆簡單的勾勒的一個簡筆畫，但是已把我們興奮得不得了。
除了蘋果，樊老師也給我們畫過其他的東西，像小紅花，笑臉，有時候甚至?xí)且恢宦N尾巴的小貓或者是一只啄食的小雞。我不知道她學(xué)沒學(xué)過美術(shù)，反正經(jīng)她的手出來的小畫我們都覺得栩栩如生。
我不知道樊老師是怎么想出這樣的主意來的，可能在很多人的眼里會認(rèn)為樊老師的做法有些幼稚，因?yàn)槲覀儺?dāng)時畢竟都是十六七歲的大孩子，絕對不同于幼兒園的小毛孩兒，對一個微不足道的獎勵都會產(chǎn)生濃厚的興趣。但是當(dāng)時我們真的很在乎老師的簡筆畫。就她這一個小小的舉動，使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不竭的動力。人人都是需要被人肯定的，激勵學(xué)生進(jìn)取的方式不止一種，也許很多人看不上眼的方法，恰恰是最有效的。樊老師的小蘋果催動了風(fēng)華正茂的我們心中永不服輸?shù)募?xì)胞，使得求學(xué)的我們在學(xué)業(yè)上一路高歌。
當(dāng)時我就讀的學(xué)校像樊老師這樣有個性的老師很多，如教數(shù)學(xué)的谷老師，寫得一手好字，而最讓我佩服的是他就像雙搶老太婆似的能雙手寫字。前半節(jié)他站在講臺的右邊他就用右手寫，后半節(jié)挪到講臺的左邊他就用左手寫，雙手寫出的字一樣漂亮，就這一招就把我們驚得目瞪口呆。教我們地理的王老師把地理課上成了音樂課。每當(dāng)?shù)乩碚n開始他就讓學(xué)生抬進(jìn)教室一架風(fēng)琴，他把一節(jié)課需要記憶的內(nèi)容編成押韻的段子，套上當(dāng)時流行歌曲的調(diào)子，他彈我們唱，幾遍下來該記憶的東西就刻在了腦子里。教政治的也叫王老師，對一些晦澀難懂的內(nèi)容，他總要給我們配上一首通俗易懂的.古詩詞，幾年政治課下來，學(xué)了不少大道理的同時還積累了不少文學(xué)知識，第一次聽到“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的警句就是在我們的政治課堂上。
遇到這么多有特點(diǎn)的老師，也許真是我的造化？
（三）喜歡發(fā)短信的老師
這位老師也是姓王，是我的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。個子不高，也許是跟他教的科目有關(guān)，給人一種很嚴(yán)謹(jǐn)很古板之感，教課特認(rèn)真，工作特勤奮，好象還是個省勞模。
這兩年他就要退休了，因?yàn)樗诠ぷ髦械耐怀鲐暙I(xiàn)，他在幾年前被提拔做了那所高中的副校長。我感覺像他這么較真的人應(yīng)該不適合做領(lǐng)導(dǎo)，但是他干得挺好，是我這個做學(xué)生的小看他了。
這是我聯(lián)系得最多的一位老師，他有我的電話號碼，每逢節(jié)日來臨，有時我一忙都忘記給老師問聲好了，可是他總記得給我打電話。而且他還喜歡給我發(fā)短信，春節(jié)他會發(fā)來短信祝我春節(jié)快樂，中秋節(jié)他會發(fā)來短信祝我中秋節(jié)快樂，六一兒童節(jié)他也不忘發(fā)來一條短信說要祝我這個大小朋友節(jié)日快樂。
最讓我忍俊不禁的是他還喜歡給我發(fā)一些另類短信，前一段時間，我突然看到他說一句“我換工作了”，我一驚，趕緊看下去“也算有點(diǎn)權(quán)了，以后你想我了，想來看我了，給我打個電話，我會派車去接你，我的電話是110”看完笑得我差點(diǎn)岔氣。去年中秋節(jié)，我還收到王老師發(fā)來的這樣一條祝福短信：“天蒼蒼，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水彎彎，路長長，沒錢的日子太漫長；今晚相約搶銀行！接頭暗號：中秋將至，提前（錢）快樂！”王老師真是越活越年輕了！
去年，我到王老師家去看過他一次，到了他家，正巧他剛換了一所160平米的房子，剛剛搬家。他高興地帶我參觀他們的每一間房，還興致勃勃地給我介紹新?lián)Q的每一樣家電是他在網(wǎng)上查了多少資料才決定買下的。晚上吃飯時，我給他們談到工作的勞累，王老師還鼓勵我說：“看你面色紅潤，氣色很好，雖然累，干得還是挺好，我知道你是我的學(xué)生里面很有出息的。”我知道我做得并不好，于是很感動。
那天我們說了很多話，我要回去時已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了，王老師的妻子出來送我，他們都囑咐我坐車的時候要找女司機(jī)，回到家里馬上給他們打電話，殷殷的叮囑就像父母對自己的孩子，于是再次感動了。
又一個教師節(jié)到了，我要做的是先給王老師發(fā)條短信，祝他節(jié)日快樂，也順祝天下所有的教師節(jié)日快樂！
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