- 相關推薦
我和我的班集體四年級作文（精選16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我和我的班集體四年級作文，希望對大家有所幫助。
我和我的班集體四年級作文 1
我有一個快樂的班集體，里面有六十位同學，他們各有各的特色，各有各的天賦。一個班級里總會有學習好的和學習差的，瘦的和胖的，乖的和逆的，美的與丑的等等。我們的班級里有書柜，有知識樂園，有歡聲笑語，有書聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個班級是五顏六色的。我們班上的六十位同學就像六十朵鮮艷的.花朵，不停的綻放，越開越大，越開越美麗。最后，成為祖國的花朵。
我們班的同學都有自己的博客，我們會在上面?zhèn)黝l頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿了我們的腳印，如今，腳印雖然不見了，但是大地上卻開滿了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語里，一天里總會有一兩件事兒把班上的同學惹的捧腹大笑。我們班有笑星：小康和小月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學是同我一起并肩生長了六年的小樹。我們一起從樹苗長成小樹。在這期間，我們一直受到陽光的滋養(yǎng)和雨露的滋潤。如今，我們已經學會如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽光”和“雨露�！�
滿班的嘻嘻哈哈，滿班的親親熱熱，就連大人們來我們班也返璞歸真了！
我和我的班集體四年級作文 2
在班級中，我感到了溫暖，收獲了友誼的果實。
在班級中，有陪我談笑風生的小茹；有微笑天使小燕；有淘氣男生小輝；也有經常逗我開心的小杰。
在班級中，也發(fā)生過許多趣事。
記得有一次，我們班的男生又不知道在搞什么鬼東西，走近一看，原來是在學西樂隊。唉，真夠無聊的，無聊到這種程度。不過，還蠻有趣的。他們想打鼓，可是沒有鼓，就把桌子當成鼓，用手去敲。那種聲音想鬼哭狼嚎。這時候，活佛濟公錦坤出現(xiàn)了，嘴里不知道在嘮叨什么，真是搞笑。不過，扮的還挺像。我真想給你們一個建議：如果你們真的`那么愛演，就去當演員吧，我期待著你們在電視上的表演哦。
在班級中，那些男生總是打我們女生的主意。他們總是趁我們不注意的時候，把我們坐的椅子拿掉，然后看我們出丑。你說，這些男生淘不淘氣。不過，我們女生有時候為了報復他們，也會去在、捉弄他們。
在班級中，我們經常會開玩笑。這不，那幫男生不知道從哪里知道了一個鬼消息，說電廠里面有鬼，把我們女生嚇得面無血色，直發(fā)抖。
我愛我的班級。
我和我的班集體四年級作文 3
我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的.空間，我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發(fā)奮努力—我愛同學，我愛我班！
我和我的班集體四年級作文 4
我喜歡這個班集體，我們的班集體是可敬的，雖然我們的籃球隊常戰(zhàn)常敗，但我們班的同學們還是支持的，加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的'，雖然我們矛盾很多，但還是和睦相處，頂多爭辯一下，但原因或許是我們太活躍了。
現(xiàn)在，我們產生矛盾了，但這并不是問題，我們只要明白，我們是生活在一個班集體，一個大家庭里，那矛盾就會迎刃而解了，我們沒有必要去為了一次旅游問題而唇槍舌戰(zhàn)，本來積極參加班集體活動，是天經地義的事情，不參加的或許只是由于有迫不得已的事。
我們的班集體，就是一個大家庭，偶爾產生一點矛盾，一點爭執(zhí)，是不可避免的，但這并不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹 ，讓我們都來珍惜我們這個班集體吧！
我和我的班集體四年級作文 5
我是從外地轉學到德茂小學的。
我所在的班是一個優(yōu)秀的集體，我在這個集體里已經生活三年多了，在這期間我得到過集體的愛。同時也把愛獻給了集體。
我們的班集體是一個團結互助的班集體，同學之間互相幫助、共同進步的書數(shù)不勝數(shù)比如最近一兩年，不少外校學生轉到我們班，他們身上存在著不同的缺點，需要集體的幫助。小蕊同學就是其中的一位，她剛轉到我們班的時候，學習成績不好，尤其是數(shù)學應用題太差了，我想應該幫幫她，于是我放棄了每天看電視和玩的時間主動給她講題，有時一道題講上幾遍她才會，有時我用畫圖或舉實例的.方法為她講，直到她會為止。 過了一段時間，小蕊的數(shù)學作業(yè)本上出現(xiàn)了5分，我心里很高興。還有運動會上，如有的運動員沒有服裝、鞋子，同學們能互相借用。有比賽項目的同學賽完后，同學們都搶著上去扶。
我和我的班集體四年級作文 6
相信每個人都有自己的樂園，當然我也有我自己的樂園，我的樂園就是我們班的圖書角。
班級里的圖書角是由兩個書架組成的，一個是橫著擺的棕色大書架，共有十個格；另一個是豎著擺的藍色與棕色組合的小書架。一打開班級的大門，一直往里走，經過講臺走到底，就到了我們班的`圖書角。
我特別喜歡班級里的圖書角。這里有各種各樣的書，比如：名著書、作文書、科技書、漫畫書等等，你想看哪本就可以哪本，這里應有盡有。并且班級讀書角里的書還是分門別類擺放著的，書架上還貼著標簽方便尋找。
在班級圖書角看書，我仿佛就是在書的海洋里快樂地玩耍。這讓我想起了高爾基所說的：書籍是人類進步的階梯。我認為他說的很對，因為書可以讓我們得到知識，能增長見識，能開闊眼界。我常常呆在班級的圖書角里看書，感受書里無窮的魅力，舍不得離開。
我和我的班集體四年級作文 7
我的班級在教學樓三樓，那里不僅陽光充足，而且裝備齊全。
一進教室，映入眼簾的就是那深綠色的黑板，黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表，它能告訴同學們下節(jié)是什么課，讓我們準備好學習用品，黑板的'左邊是我們的圖書角，課間時，我們可以自由閱讀，享受在書海里的樂趣，書架頂端，是一盆盆植物，能使我們解除疲勞，拉開黑板，就是一張大屏幕布了，老師上課時總要打開它，真是老師的“好助手”呀！
教室的后面是我們自己創(chuàng)作的黑板報，黑板報的上方，是八個鮮紅的大字：好好學習，天天向上。它的旁邊，是我們的佳作，手抄報和毛筆字作品，還有一些名人名句。
教室的墻上，有著一個牛魔王的墻紙，它旁邊的火焰象征著我們要努力學習的決心。另一邊，藍色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配，像是藍色的天空中白白的云朵，真美麗！
課桌和椅子擺得非常整齊，地板是用大理石鋪成的，很好看。
這就是我的班級，在這里學習真幸福！
我和我的班集體四年級作文 8
近期，在我們班級里出現(xiàn)了種種不文明現(xiàn)象，我希望大家對這件事情觸發(fā)感悟。
事例一：由于我們是高年級的學生了，都接近小學畢業(yè)，不免必須有一些難忘的回憶。我們?yōu)榱吮M早把這些東西都收藏起來，就像小松鼠過冬一樣，早早的就開始“貯存糧食”。你說這人討厭不討厭！我給他一張紙，他卻把它給撕掉了。我的心頭不僅一涼，渾身發(fā)毛。如果他一臉正常的還給我，我可以把這張紙收起來，多發(fā)給一個同學。
事例二：這件事情一說起來，話可就長了。同學們在小飯桌或者是學校，男生們都有一個共同的.壞習慣：罵人與欺負一些在班級里名聲不好的女生。這件事情必須改正，這條路往后的道路是成長，是成人。
事例三：還有一些同學，拿一些不文明的綽號來充當別人的名字，拿個新詞來說，就是給別人起外號。在外國，只要一個人給一個人起綽號，這就是不文明的犯法行為。
這三件事今后我不希望我再聽到，再看到。深藍色的眼睛里面總有黑色的玷污……
我和我的班集體四年級作文 9
在這個動物園里，你會見到很多有趣又好玩的動物。
跑得快的皮皮蝦
在動物世界里，你會看到有一種動物腿動的跟子彈一樣快，那種動物就是皮皮蝦。他跑步非常快，在班里可以說是前十。還有，他非常爭強好勝，什么都要嘗試一下。皮皮蝦也是如此，見了電鰻也不跑。你知道他是誰了嗎？他就是小燁。
猴子學霸
這是我們班的學霸，她也在作文里承認自己是只猴子。她在英語表演時，似乎也不管“是人是猴”了。她還有一個愛好是捏臉，多動！讀到這你絕對會說出七個字：這不是小煊嗎？
活蹦亂跳的`小鹿
告訴你一個秘密，這頭鹿是我們書友隊的，活蹦亂跳。上次書友隊，還沒等家長，就跟著皮皮蝦等人沖下去了，在上面玩抓人時，還差點摔到了后腦勺！現(xiàn)在你知道她是誰了吧？
這就是四（6）班動物園，下課可以來看看，一大群動物等著你喲！
我和我的班集體四年級作文 10
“啊！我的自動鉛筆不見了！誰拿了我的自動鉛筆？”我立馬把頭轉向聲音的發(fā)源地，原來是小滔在大呼小叫。我問道：“什么時候不見的？”“就在剛才，我剛剛還寫作業(yè)呢！”我找了下，立馬笑出聲來，原來他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過氣來呢！同桌立馬不好意思地繼續(xù)寫作業(yè)了。
還有一次，我倒垃圾回來想寫作業(yè)的`，發(fā)現(xiàn)筆不見了。找遍了抽屜和柜子，都不見蹤影。于是我就問我周圍的同學“有沒有看到我的筆？”他們都說沒有看到，這時章晨宵發(fā)現(xiàn)我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎！真是糗大了！
再有一次，大家都在安靜地寫作業(yè)，突然不知是誰放了一個臭屁，頓時炸開了鍋。大家都在查找屁源，有的說是誰誰誰，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這群“熊孩子”增添了不少樂趣。
我們班每天都會上演各種各樣的糗事，我愛我的班集體！
我和我的班集體四年級作文 11
最近學�？偸菚腥耸軅�，我們班展開了“保護自己，不傷害別人”的這個話題，白老師說：“同學們，談談自己的看法。”
一時間，同學們就想到了小軒把小亮的臉打腫了這件事。
我說：“小軒把小亮的臉打腫是不對的�！�
姜宇軒說：“小軒沒有按音樂老師的要求做，因為小軒是拿音樂老師讓我們扔到一樓的大垃圾桶里的東西來打小亮的'，所以小軒沒有按音樂老師的要求做�！�
劉碩說：“小軒的爸爸媽媽很有責任，因為他的爸爸媽媽把小亮送到兒童醫(yī)院看病，有買了很多水果、牛奶和一些有營養(yǎng)的食品，小亮餓了的時候，他爸媽還給他買了一份很大的雞排，他爸媽花了很多錢，所以說他爸媽很有責任心。”
白老師說：“同學之間不要打打鬧鬧，更不要去傷害別人，同學之間要相互友好、和睦。” 我們要好好保護自己，不要傷害他人！
我和我的班集體四年級作文 12
我們班是個可愛的動物園。我特別推薦大家來了解這三只動物。
看，這是我們班最愛發(fā)脾氣的獅子。每當別人說他，或是不小心撞到他，他就會大發(fā)雷霆，眉毛往上翹，眼睛死死地盯著別人，嘴巴發(fā)出山崩地裂的獅吼聲，伴上上他濃密的頭發(fā)，靈活的'身軀，活脫脫一頭大雄獅在你眼前出現(xiàn)，威風凜凜啊！
看，有一只調皮的小猴子又在整蠱人了。他喜歡拿著他的“水槍”（水瓶）嗞嗞噴人，噴中以后，他就會哧溜一下，從教室飛速躥到門外，動作極其迅捷，因為他可不想被動物管理員李老師抓到啊！
看，一只美麗溫和的小綿羊出現(xiàn)了。她說話聲音溫和柔美，總是能給別人帶來快樂。生活中，她每次看到同學被欺負，總是能勇敢地站出來，幫助弱者，就像綿羊總用自己蓬松的毛發(fā)保護其他小動物一樣。我覺得她真是善良的天使！
這就是我們班的動物園，每個動物都截然不同，但是都很可愛，隨時歡迎各位游客前來參觀。
我和我的班集體四年級作文 13
從踏入小學校門的那一刻起，我就擁有了一個溫暖的班集體。如今，我已經上四年級了，對這個班集體的感情也越來越深厚。
我們的班集體是一個充滿活力的大家庭。班里的同學們來自不同的家庭，有著不同的性格和愛好，但我們都相處得十分融洽。在課堂上，大家認真聽講，積極回答問題，為了班級的榮譽而努力學習。下課后，教室里充滿了歡聲笑語，同學們有的'在聊天，有的在玩游戲，有的在看書，熱鬧非凡。
我們的老師就像我們的家長一樣，關心著我們的學習和生活。他們不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。當我們遇到困難時，老師總是耐心地幫助我們解決問題；當我們取得進步時，老師會及時地給予我們鼓勵和表揚。在老師的教導下，我們變得更加自信和勇敢。
我們的班集體也是一個團結友愛的集體。每當有同學遇到困難時，大家都會伸出援手，幫助他度過難關。記得有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。同學們看到后，紛紛跑過來，有的幫我擦傷口，有的扶我去醫(yī)務室，讓我感受到了班級的溫暖。在學校組織的各種活動中，我們也總是齊心協(xié)力，為班級爭光。
我愛我的班集體，它就像一個溫暖的港灣，讓我在成長的道路上不再孤單。我相信，在我們的共同努力下，我們的班集體一定會變得更加美好。
我和我的班集體四年級作文 14
在我的記憶中，四年級的班集體是一道絢麗的彩虹，充滿了色彩與活力。
我們的班級是一個知識的海洋。課堂上，老師們用生動有趣的方式傳授著各種知識，同學們聚精會神地聽講，積極踴躍地發(fā)言。我們一起探索數(shù)學的奧秘，領略語文的魅力，感受科學的神奇。每當遇到難題時，大家會一起討論，共同尋找解決辦法。在這個過程中，我們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了合作精神和思維能力。
我們的班集體還是一個藝術的殿堂。同學們都有著各種各樣的才藝，有的擅長繪畫，有的喜歡唱歌，有的熱愛舞蹈。在班級的文藝活動中，大家紛紛展示自己的特長，為班級增添了許多歡樂和光彩。我們一起排練節(jié)目，一起參加比賽，在藝術的.世界里盡情地綻放自己。
我們的班集體更是一個充滿愛的大家庭。同學們之間互相幫助，互相關心。當有同學生病時，大家會主動去看望他，給他送去溫暖和祝福。當有同學在學習上遇到困難時，大家會耐心地給他講解，幫助他提高成績。在這個大家庭里，我們感受到了濃濃的愛意和溫暖。
四年級的班集體，是我成長道路上的重要一站。在這里，我收獲了知識，收獲了友誼，收獲了快樂。我會永遠珍惜這個美好的班集體，努力讓它變得更加優(yōu)秀。
我和我的班集體四年級作文 15
從踏入小學校門的那一刻起，我就擁有了一個溫暖的班集體�，F(xiàn)在，我已經是四年級的學生了，對這個班集體更是充滿了熱愛與眷戀。
我們的班級就像一個大家庭。在這個大家庭里，有和藹可親的老師，他們就像我們的父母，關心著我們的學習和生活。老師們認真負責，用智慧和愛心為我們打開知識的大門，引領我們在知識的海洋中遨游。每當我們遇到難題時，老師總是耐心地為我們解答，直到我們完全理解為止。
同學們之間的友誼也十分深厚。在學習上，我們互相幫助，共同進步。如果有同學在學習上遇到了困難，大家都會主動伸出援手，為他講解難題。在生活中，我們也互相關心，彼此照顧。記得有一次，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。同學們看到后，立刻圍了過來，有的幫我清理傷口，有的扶我去醫(yī)務室，那一刻，我感受到了無比的溫暖。
我們的班級還充滿了活力。學校組織的各種活動中，總能看到我們班同學積極參與的身影。運動會上，運動員們奮力拼搏，為班級爭光；文藝匯演中，同學們精彩的表演贏得了陣陣掌聲。在大家的共同努力下，我們班多次獲得了學校的表彰和獎勵。
我愛我的'班集體，這里有我敬愛的老師，親愛的同學。在這個溫暖的大家庭里，我快樂地學習，健康地成長。我相信，在我們的共同努力下，我們的班集體一定會更加優(yōu)秀。
我和我的班集體四年級作文 16
我們的班集體，是一個充滿愛和歡樂的地方。
走進我們的教室，首先映入眼簾的是整潔的桌椅和明亮的窗戶。墻壁上掛滿了同學們的優(yōu)秀作品，有色彩鮮艷的繪畫，有工整漂亮的書法，還有充滿創(chuàng)意的手抄報。這些作品不僅展示了同學們的才藝，也為教室增添了一份藝術氣息。
我們班的同學各具特色。有的同學學習成績優(yōu)異，是大家學習的榜樣；有的同學擅長體育運動，在操場上總能看到他們矯健的身影；有的同學熱愛文藝，唱歌、跳舞、表演樣樣在行。大家在各自擅長的領域里發(fā)光發(fā)熱，共同組成了這個豐富多彩的班集體。
在課堂上，我們認真聽講，積極發(fā)言。老師們生動有趣的講解，讓我們沉浸在知識的海洋中。同學們之間也會互相討論問題，共同探索知識的奧秘。每當有同學回答出一個難題時，大家都會為他鼓掌，這種積極向上的.學習氛圍，激勵著我們不斷進步。
除了學習，我們的班級活動也十分豐富。班級組織的春游、秋游，讓我們親近大自然，感受大自然的美麗。元旦晚會、六一兒童節(jié)匯演等活動，更是給我們提供了展示自己的舞臺。在這些活動中，我們增進了彼此之間的友誼，也增強了班級的凝聚力。
我們的班集體就像一艘揚帆起航的大船，在老師的帶領下，同學們齊心協(xié)力，朝著知識的彼岸奮勇前進。我為自己是這個班集體的一員而感到驕傲和自豪。
【我和我的班集體四年級作文】相關文章：
我和我的夢想作文11-12
我和我的爸爸作文02-06
我和我的爸爸作文03-15
我和我的家鄉(xiāng)作文01-11
我和我的小狗作文06-09
我和我的同桌作文11-08
我和我的同學作文11-07
我和我的妹妹作文12-01
我和我的書作文03-07
我和我的家庭作文11-09