偶遇我的老師小學(xué)作文（通用58篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的偶遇我的老師小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇1
遇見她時，她正在食品專柜前選購商品。她微側(cè)著身子，以她慣有的認真比較著手里的兩種不同品牌的咖啡，依舊是梳得烏黑油亮的齊耳短發(fā)，依舊是一身黑白色的套裝，嚴肅，仍然是她的代名詞。或許是對那些屬于她的味道印象太深刻了，我很快就從熙攘的人群中認出她來——我六年級的班主任。
這位曾經(jīng)的老班是我遇見的老師中最不親切、最不和藹的一位“園丁”，那時或許由于我們是畢業(yè)班的學(xué)生，也或許因為她很早就聞知這個異�；钴S的差班，自她接班來，就很少對我們微笑。她的嚴厲是出了名的，她曾經(jīng)將一個不愛學(xué)習(xí)的男生趕回了家;曾經(jīng)撕碎很多人的本子;曾經(jīng)一次又一次地訓(xùn)斥我們……就這樣，一個相當(dāng)有個性的老師和一群同樣個性的學(xué)生走過了那匆匆的一年。但她，是個好老師，她會為了我們這個“差”班與那些瞧不起我們的老師爭論;她也會在畢業(yè)茶話會上自己掏錢請我們吃零食，她從不認為我們是扶不起的阿斗。于是當(dāng)我偶爾回憶時，發(fā)覺那漫漫的一年里，陪伴我們度過風(fēng)雨的還是她……
想到這些，我有些不知所措，原本應(yīng)該急忙上前跟她打招呼，卻又擔(dān)心她是否還能想起自己，我不想面對那尷尬的場面。與她三年未見，喊她一聲“老師”竟如此難以開口。
就在愣神之際，耳畔傳來那熟悉的女聲：“是不是××啊?”抬頭，看見她正在說出我的名字。“啊，是您啊!老師……”
她很欣喜，雙眼笑成兩輪小彎月，眼角淺淺的皺紋擰成一朵淡淡的菊，暖意頓生。我回報她以同樣燦爛的微笑，雖然心里有絲愧疚，但不可否認，還是驚喜：原來，她竟還記得我。
她拍拍我的肩，說想不到我已經(jīng)長這么高了，話語里滿是慈愛。又問了我的近況，才和我告別。
我看著她重新回到人海里，背影越來越小，最后縮成一個點，淡至不見�？粗h去的背影，我有點難過，說不清是我們長大了，還是她，慢慢變老……
那段有她陪著我們的日子突然鮮活起來，許多的故事又重新浮現(xiàn)，是她的肩膀，承擔(dān)著我們的風(fēng)雨;是她的雙手，托起那一個一個破碎的夢。
如果存在輪回之說，我們和她又是怎樣的關(guān)系?前世我不知，只知今世，她是我們的恩師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇2
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復(fù)習(xí)的機會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇3
我的老師認真負責(zé)，知識淵博，是一位學(xué)識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學(xué)習(xí)。
誠懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇4
從一年級到四年級，我遇到了很多老師。他們有自己的特點和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發(fā)既不長也不短。我有一雙明亮的眼睛。經(jīng)常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡單大方。她對我們班的學(xué)生很好。她幽默的演講風(fēng)格受到我們每個學(xué)生的贊賞。
有一次，曲老師帶著病來到我們班，一邊咳嗽一邊談?wù)撨@個話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當(dāng)時，學(xué)生們的眼淚流了出來；刷牙下來了。
曲先生喜歡看書或看手機。我們經(jīng)常來和老師討論數(shù)學(xué)中的各種小問題。如果我們不明白，她會耐心地為我回答。
竹筍的生長離不開公公的雨水。風(fēng)箏的起飛離不開風(fēng)娃娃。我們的知識離不開老師的教學(xué)。謝謝老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇5
在我的記憶中，對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇6
老師，您還記得嗎？一年級時，我們一個個蹦蹦跳跳地來了，您在班門口迎接我們。那時候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學(xué)到了許多知識。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的時候，是您來讓我多喝水�？晌疫�是辜負了您的期盼——在上課的時候編紙繩。當(dāng)您問“有誰在課上編紙繩了”的時候，我有點兒害怕，怕您那嚴厲的目光，怕您那生氣的神態(tài)，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著頭，不敢說話。
第二天，您沒有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來讓人感到溫暖，上課時總是帶著笑容，但我有時會溜號兒�，F(xiàn)在，在您的指導(dǎo)下，我已經(jīng)很少溜號兒了，謝謝您對我的教導(dǎo)。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請求您的原諒，行嗎？
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇7
我想當(dāng)老師，因為老師的工資很高，在學(xué)生的心目中地位也很高，還能吸引很多人的關(guān)注。
不過學(xué)校規(guī)定，老師上班時間不能吃零食，玩游戲機。但我當(dāng)了老師，就在上課的時候，翻那些調(diào)皮同學(xué)的書包，拿走他們的游戲機和零食，再溜回辦公室和同事們分享，一邊拿著新型游戲機玩王者榮耀，一邊吃著牛肉干，喝著可樂。如果校長來了，我就立馬把這些藏起來，裝出一副認真?zhèn)湔n、查資料的樣子。等校長一走，繼續(xù)玩兒。如果那些東西被沒收的同學(xué)來找我，我就說：咋滴？我是你們的上級、上司，我是長官，你們管不了我。
但我觀察了一下，我身邊的每個老師都不會像我這樣，他們認真?zhèn)湔n，每天晚上十二點睡，早上五點多起，趕到學(xué)校備課。還要頂著兩個大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調(diào)皮學(xué)生，也夠他們累的啦。老師的汗水足夠換到這么多工資，所以我們要尊重身邊的好老師��！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇8
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲，齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗，笑起來嘴角彎彎，表情豐富，我們都很喜歡她。
老師在生活中對我們很有愛心。有一次，我生病了，很難受，吐到了教室的過道里，難聞的氣味撲鼻而來，同學(xué)們都捂起了鼻子，上課時老師看見了，她把我吐的東西認認真真地收拾干凈，關(guān)心地讓我喝水，并用和藹的目光對我說：“好點了嗎？”，一股暖流涌上了我的心頭。老師對我們在生活上真是無微不至呀！
老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格。有一次，我們很多同學(xué)在書法課上講小話，我們班主任知道這件事時，讓我們每人寫一篇日記檢查一下自己的行為，并在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。老師對我們在學(xué)習(xí)上真是一絲不茍呀！
通過這些事，我真正把老師—媽媽—園丁這幾個稱呼連在一起，老師那可敬可親的高大形象，將永遠留在我幸福的記憶里。我愛我的老師!
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇9
人們都說老師是人類靈魂的工程師，也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉，中等身材，波浪形短發(fā)，小而有神的眼睛，高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴，一小便露出一排雪白而整齊的牙齒，記得剛開始上課的時候，我膽子特別小，課堂上老師提問題的時候，同學(xué)們都一個個爭著回答問題，我也想舉手，可是我不敢。
記得有一次，老師讓我們用只有.....才能......造句，我也是遲遲不敢舉手，心里不停地念叨著，千萬別叫我，可是老師偏偏叫了我，我慢慢地站起來，低聲的說道：“只有好好的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，”沒想到，梁老師高興地說：“董靜，董靜，你真棒，”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話，卻給了我學(xué)習(xí)上大膽發(fā)言無比大的動力。
老師每天都很辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關(guān)懷。老師，我愛您，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的，我是不會讓您失望的。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇10
我的（1—3）年級班主任宣老師，她的個子很高，梳著一個低低的馬尾辮，帶著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙明亮的眼睛，一看就是一個很有才華的人。我們每天只要是有一點點進步她都會微笑，看著她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興，平時，只要有一個同學(xué)不完成作業(yè)她都會瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個同學(xué)不明白的題，她都會再講一遍，直到所有同學(xué)都會了為止。她很關(guān)心我們，利用自己的休息時間給沒玩完作業(yè)的同學(xué)講題。
我記得，去年冬天，因為我有一道數(shù)學(xué)題不理解，所以放學(xué)后老師把我留下了，耐心的為我講解。天漸漸的黑了，老師還在為我講題。我真想對您說;老師，您太辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您那么累。有的時候我感覺您像媽媽一樣嚴厲，又像媽媽一樣關(guān)心我。
雖然老師對我們很嚴厲，但是我們知道這是為我們好，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負老師對我們的期望。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇11
我現(xiàn)在是一年級小學(xué)生，再過不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年里，我受益匪淺，是因為我的班主任呂老師。
呂老師是一個很嚴厲的人，但是她平時又像母親一樣關(guān)心著我們，對一些成績不太好的同學(xué)，她也會耐心的一一去輔導(dǎo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
就在今年剛開學(xué)的那段時間里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥，找不到回家的路。這是老師很著急，她有點想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后，老師對我說：“沒關(guān)系，有什么問題你說出來，呂老師會幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好�！痹谀嵌稳兆永�，老師想了各種激勵我的辦法，讓我上臺領(lǐng)讀、寫字。我知道這是老師對我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師對我的一片苦心。
就在老師的激勵下，我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向，她對我無微不至的關(guān)懷，我永遠不會忘記。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇12
我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對工作也很認真負責(zé)從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時候，都在作業(yè)本上給我的作文寫一些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文�，F(xiàn)在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規(guī)范。李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫一些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護，由一顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的一生不能沒有老師，世界上無數(shù)的成功人士，哪一位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學(xué)家，詩人，音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。
老師，我一定會用優(yōu)異的成績來報答你，我不會讓你失望的。李老師，我們愛您！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇13
我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對她進行學(xué)前教育，我便自告奮勇地擔(dān)當(dāng)了雅雅的識字老師。
晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫出“上、中、下、小、手”五個字，開始教雅雅。
我用粉筆指著“上”，笑瞇瞇地對雅雅說：“請跟我讀‘上’�！闭l知雅雅好像故意跟我作對似的，也跟我學(xué)到：“請跟我讀‘上’。”我有點生氣，嚴肅地說：“請跟我讀，‘上’，沒有‘請跟我讀’�！薄芭�，哦！請跟我讀，‘上’，沒有‘請跟我讀’。”
沒辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請跟我讀‘中’。”我又領(lǐng)讀一遍“中”，雅雅點了點頭：“哦，哦！‘中’，沒有‘請跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。
唉，真沒想到給雅雅當(dāng)識字老師都這么難，看來當(dāng)老師也不是件容易的事情，我要努力學(xué)習(xí)知識，幫助媽媽，教好妹妹！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇14
大家好！今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉，是個男的，但是很溫柔，這一定出乎你的意料吧！好啦，我們說正題！
他有一雙炯炯有神的眼睛，時常閃爍著威嚴而慈祥的目光，還有著不胖不瘦的身材，頭上還有一叢有白有黑的頭發(fā)。
劉老師教課有個特點：雖然他的普通話不太標準，但時常努力的做我們學(xué)生的學(xué)生，學(xué)普通話。大家都知道了吧，這個特點就是好學(xué)，不恥下問。“拿出證據(jù)來，用事實說話”這是劉老師最常說的一句話，這也教會了我們“新懷疑主義”。
劉老師的一張嘴也挺好，雖然有些時候有點那個，還有點仗勢欺人，還有點搶功勞，但是這張嘴對壞人是絕不低頭的。比如：劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋；明明是我們學(xué)生找出來的答案，劉老師卻硬說是他找的；還有有些同學(xué)還打人，咬人，劉老師就會嚴厲的教訓(xùn)他！
不管劉老師怎么樣，他永遠是我們6.2班的好老師！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇15
我的老師，雖然已過不惑之年，但是你可別小瞧她，同學(xué)們都很害怕她。我記得，有一次我們都在寫作業(yè)，可是有個同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)寫完了，我們的班長就照抄那個同學(xué)的作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師憤怒的走下講臺，把班長抄的作業(yè)給撕了。所有的同學(xué)都盯著老師看，他們都被嚇懵了，老師轉(zhuǎn)過身對大家說：“照抄別人的作業(yè)是最不好的習(xí)慣，”老師就是這樣，是一個對待錯誤絕不懈怠的人。
當(dāng)然，她還是一個非常幽默的老師，在她的課上，她經(jīng)常給我們講一些小故事和笑話之類的，大家樂得都哈哈大笑，合不攏嘴。還有一個“小秘密”要告訴大家，我們的老師心態(tài)可“年輕”了，她非常時髦，每天都換好幾件衣服，而且都很時尚，同學(xué)們都覺得老師既漂亮又入時。
這就是我的老師——雷老師，一個既嚴肅又幽默，同時充滿著青春活力的老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇16
金老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。從我開始上一年級她就教我，把我從一個什么都不懂的孩子培養(yǎng)成懂事聽話的少先隊員。她對學(xué)生總是充滿耐心和責(zé)任感。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測驗，我沒有考好。放學(xué)后，金老師把我單獨留了下來。她先拿出試卷讓我看，當(dāng)我看到成績時，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來，金老師與我共同分析每一道錯題，讓我自己說出錯在哪里，然后耐心地為我找答錯的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺地流了下來，就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵我說：“這一次沒有考好并不代表你平時學(xué)得不好，只要你下次不再犯同樣的錯誤，調(diào)整好心態(tài)，肯定能考好的，老師相信你。”聽了金老師的鼓勵，我心里又充滿了信心。
點點滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇17
我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她為斯老師。
斯老師是一位講究樸實的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是整潔。斯老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著一副眼睛。斯老師還有一張能說會道的嘴。
斯老師雖是相貌平平，但她的品德卻是多么高尚。她雖然上課時嚴肅，但下課時卻和我們一起討論問題。斯老師非常關(guān)心我們，星期天的晚上一有時間總是來看我們。斯老師教學(xué)也有一套，她能把我們班最調(diào)皮的治的服服帖帖。斯老師對待工作也一絲不茍。有時，夜深了仍然可以看見您那高大的身影，您的雙眼以布滿了血絲。我覺的我多么的對不起斯老師，也對不起全班同學(xué)呀！我這個星期在學(xué)校里吃零食是很不應(yīng)該。斯老師對不起！
我有一位這樣好的老師你們?yōu)槲腋吲d吧！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇18
你們猜我最愛的人是誰？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。
她的頭發(fā)細長細長的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的嘴巴很紅潤，就像剛從樹上摘下來的新鮮櫻桃一樣。
她有堅持不懈的精神。有一次，老師在上課，我沒聽懂。但又不敢問老師，就在那里哇哇大哭。老師聽見了哭聲連忙趕來，問怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽不懂。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。
這就是我那堅持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過了這成長的時候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇19
感謝您，我敬愛的老師！
她五官精致，有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一個精致的鼻子，還有一對有福氣的耳朵。她就是我們班的“百獸之王”王老師。
我們班就像一個動物園，有溫柔的“兔子”小欣，有兇猛的“老虎”小郭，有調(diào)皮的“猴子”小強，還有聰明的“狐貍”小銘其中，我最喜歡的是“百獸之王”王老師。王老師數(shù)學(xué)，每當(dāng)上課，她就會拿出“秘密武器”軟尺。她非常嚴格，誰上課不認真，她就點誰的名字回答問題。當(dāng)我們考得不理想時，她就會拿著它在講臺上嚇唬我們。每次考完試，王老師都會馬上到辦公室里批改。如果下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課間十分鐘時她就直接在教室里批改，然后一個一個叫進來。為了讓我們鞏固知識，她會一對一的跟我們講解不同的題目。
雖然老師有時候很兇，但是我還是很喜歡她。因為我知道她對我們兇，是為了讓我們能夠認真學(xué)習(xí)，我希望王老師能一直教我。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇20
我見到最印象深刻的老師就是我的三年級語文老師常老師了。
他的頭發(fā)一根根都朝向天空，生氣起來那叫一個“怒發(fā)沖冠”呀！他有兩道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但發(fā)怒時可以變得老大，好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。
他脾氣不好，不信你就看看吧。有一次，同學(xué)們鬧哄哄的，像一個巨大的菜市場：有的同學(xué)推推搡搡，有的同學(xué)下座位玩游戲，還有的同學(xué)放聲高歌。
這時候老師剛好走進來，眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈，定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了，請有心臟病者免觀，只見老師揚起手來，狠狠地拍向講臺，還好所有人都做好了準備，不然老師造出的聲音足以把一條河的魚都震死。然后老師又揚起了手，這次落到的不是講臺，而是一個正在講話同學(xué)的背上，這次聲音不再清脆，而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好，但從他改的作業(yè)來看，他是用心良苦的，所以，我們還是很感謝他的！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇21
我的老師，張老師雖然相貌平平，可是她才華出眾。
她有一對小眼睛，如果一笑，她那碩大的臉上就找不到眼睛了。
但是，只要一上課，她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等，她還可以寫出一手鏗鏘有力的字，真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學(xué)習(xí)方法，如：“宿”這個字是有一百個人住在一個很大的房子里。老師還會常常把學(xué)過的古詩編成故事講給大家，方便大家理解、記憶，每次大家聽得非常入迷。
那對小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每個同學(xué)的心田。
老師講課的聲音很洪亮，并且生動有趣，別的班的同學(xué)都被她的聲音深深吸引，思想都跑到了我們班，別的班的老師的課上不下去了就來找她，她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音，她早已將別人說的話拋到九霄云外。
我喜歡我的小眼睛老師，因為她真是才華出眾。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇22
我的老師是鄒老師，她身材中等，有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴紅紅的，像兩片花瓣。她的性格溫柔、開朗，常常對我們微笑，她笑的時候有兩個小酒窩，非常好看。
鄒老師對我們很溫柔，在一次語文課上，我在下面做小動作，鄒老師見了，面帶微笑慢慢地走過來，問：“你在做什么呀？”我嚇得回過神來，馬上站起來，說：“這道題應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)該這樣。”老師眨了眨眼，親切地說：“記住了，下次不要在課堂上做小動作�！睆哪且院螅疑险Z文課十分認真了。
鄒老師有時候溫柔，也有時候嚴厲。在一次上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)在玩游戲。于是她瞪大雙眼，怒吼道：“你們兩個再玩一下試試？”鄒老師懲罰他們翻倍寫作業(yè)，那兩位同學(xué)見狀，馬上端正了坐姿。許多在上課時違反紀律的同學(xué)，一見老師這么嚴肅，也都紛紛認真了起來。鄒老師見了，又面帶微笑上課了。
這就是我的老師鄒老師。你愿意和她做朋友嗎？
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇23
我們有一個情緒”多變“的老師，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，苗條的身材。但是師老師的情緒就像定時”炸彈“一樣隨時都會爆炸。
剛開學(xué)的時候，師老師像紳士一樣走進教室，說話細細柔柔的。但是，好景不長，有次祝小展上課時在桌子底下偷偷的看小人書，師老師用眼看了祝小展兩次，但是他都裝作沒看見，師老師的"定時炸彈"終于爆炸了，她怒氣沖沖的走過去把祝小展的小人書給拿走了。但是不過一會，老師的情緒又恢復(fù)了。
你們別看師老師上課時特別的嚴厲，其實老師下課了也是一個”小淘氣“，有一天下課，我去找?guī)熇蠋焼栆坏李}目，但是到了辦公室?guī)熇蠋熅谷徊辉�，我很奇怪，又去樓下找了找，發(fā)現(xiàn)師老師居然在跟范小聰在一起玩游戲呢！
這就是我們的師老師，一個上課很嚴厲，下課時卻是一個小淘氣的師老師。你們看，師老師是不是一個很”多變“的老師呀！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇24
我們班教科學(xué)的林老師性格就像變化莫測大自然，你一定會問為什么這么說，這是因為林老師時而高興、時而生氣、時而熱情、時而冷淡、性格非常奇怪，所以我就把林老師的性格比作大自然，不信的話你就繼續(xù)看下去吧！
林老師相貌非常普通，唯一的特點就是他那濃密的粗眉毛，特別是林老師生氣時眉毛更加有特點，林老師在生氣的時候眉毛會擰在一起，都要擰成一段很粗的繩子了。林老師性格最突出的時候是在上課的時候；上課了，林老師面掛笑容進到教室里，這時林老師非常開心，內(nèi)心就像一個晴朗的太陽；如果林老師看見很多人沒帶書，一場“大暴雨”就要來臨了，只見林老師的笑容漸漸不見了，取而代之的是林老師眉毛擰在一起怒目圓睜的表情，而且林老師臉上也有著大暴雨來臨前，像烏云一樣的黑壓壓的表情，只有林老師氣消了一點，才會繼續(xù)上課。
這就是林老師，雖然他性格古怪，但是我們喜歡的就是林老師這種性格。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇25
在我讀小學(xué)這六年里，我換了很多老師，六年里我有兩個老師讓我的成績突飛猛進。一個是脫老師，一個是史老師。
史老師有一頭黑白黑白的短發(fā)，一幅瓜子臉、一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長出來罵我們的，還是別的什么理由。
從剛開始的陌生到現(xiàn)在的朋友，從開始的害怕到現(xiàn)在的熟悉，您陪伴我們經(jīng)歷了多少磨難，多少坎坷，多少風(fēng)雨，而最終的成功或許就在前方。
史老師的規(guī)矩很多比如：我們史老師說話聲音很大，有時和我們一起讀書時，我們?nèi)鶄�人的聲音還沒老師一個人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們在讀什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾
老師，他們是一個偉大的人，我們將來的成功也是您們教導(dǎo)的成果。老師，他是我們的生命中最重要的人，沒有老師也就不會有我們的將來。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇26
我們學(xué)校有嚴厲的數(shù)學(xué)老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。
我們的童老師中等身材，慈祥的臉，烏黑的頭發(fā)，老師愛穿裙子，而且整天泡在工作里，所以童老師身體比以前越來越差了。有時候童老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。童老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，我在上樓梯的時候，不小心把腿磕傷了。都流血了，童老師看見了就趕緊把我扶進教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼……”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的童老師也是我們的語文老師，別看她平時很和藹，但她上課的時候和在下課的時候一樣溫柔，在她的課堂上我學(xué)到了很多語文知識，還學(xué)會了做人的道理，我喜歡這個童老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇27
老師，一個無私的職業(yè)。有人說，老師是春蠶，吐不盡綿綿情絲，至方休入；有人說，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空；也有人說，老師是朝露，常在黎明到來之前，默默地滋潤著大地……
記得有一次，在五年級的時候，我的老師在周末時間布置了許多的作業(yè)�；丶液螅译S隨便便地就把作業(yè)寫完，輕松地過了一個周末。誰知，星期一我的語文老師來了個突擊測試，并說許多試題都在周末作業(yè)這里布置過，我后悔了——沒有認真完成作業(yè)。果然，成績不理想，郭老師詢問了我的情況并教導(dǎo)我不能抱怨，不能貪玩，要以學(xué)習(xí)為主。
之后，我不再貪玩，無論布置多少作業(yè)，我都保質(zhì)，保量的完成，我想對您說：如果沒有您，或許我會自暴自棄；如果沒有您，或許我會沉迷貪玩；如果沒有您，也就可能沒有今天的我。
我永遠也忘不掉您——郭老師。你辛苦了，感謝對我的教育！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇28
你們應(yīng)該有不同性格的老師吧？你喜歡性格怎么樣的老師呢？我就喜歡強壯又嚴格的體育老師。
遠遠望去，我們體育老師那碩大的胸肌從白衣里透出來，那手臂上充滿了力量。他戴眼鏡，經(jīng)常都是白衣、黑褲搭配，整天板著一張嚴肅的臉，像誰借了他幾千萬還沒還似的。他的身高應(yīng)該是是一米八以上。
體育老師每次都讓我們跑四圈，跑完還要做熱身，做完還要往返跑四個來回，做完這些基本沒有力氣了，我送老師個外號“體力榨干機”。
有一次，體育老師和其他老師打球賽的時候，他被一個兩百斤以上的老師用全力撞了一下，他竟然動都沒動，硬生生的把那個“胖子”老師撞擊反彈回去，至少被彈飛了半米以上。
體育老師最大的愛好就是打籃球。他每天給我們上完籃球課的時候，有其他老師在打籃球就和他們一起打籃球賽。沒有的話，就會自己投籃。每次他和其他老師打球賽都表現(xiàn)得非常出色、精彩，我越看越興奮。
我喜歡這樣一個嚴肅、愛打籃球的體育老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇29
那位老師長著又細又長的黑頭發(fā)，皮膚白白的，戴著一副圓圓的眼鏡，鏡框是黑色的。架在她那挺挺的鼻子上。她也有著一雙明亮的眼睛。上課的時候可以看到每個小朋友的一舉一動。她的耳朵也非常靈，哪個小朋友講話她都能聽得一清二楚。
夏天的時候，那位老師非常喜歡穿裙子，幾乎每天都能看到她穿不同的裙子。
她總喜歡叫我小婁，上課的時候，她還總是會讓同學(xué)們拿著粉筆到黑板上來解答一道道題目。她總會列很多很多的筆記，我?guī)缀跞聛砹�。這個老師對我們也十分好，她很有愛心，當(dāng)有同學(xué)有題不會的時候，她總會一遍又一遍的給同學(xué)講解。班上有幾個學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)，她都會請其他同學(xué)來幫助她們。當(dāng)有人生病請假時，她會單獨叫同學(xué)去辦公室補課。她也會給我們買很多小禮物，讓我們用自己得到的博士卡來兌換。
她真是一位好老師……寫了這么多，大家猜到她是誰了嗎？
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇30
我們班有一位溫柔而美麗的老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，是位短發(fā)“美少女”。她長著一雙炯炯有神的眼睛，好像會說話，鼻子挺挺的，鼻子下面長著一雙紅潤的嘴巴。她的臉白里透紅，時常露出一排整齊又潔白的牙齒。
她很溫柔，臉上總是掛著笑容。我記得有一次我考砸了，但是她并沒有罵我，還是溫柔的給我講解錯題，非常有耐心，我很喜歡她，她對我們每個人都都很負責(zé)，她說不能落隊一個人，時常還會調(diào)侃一下，講個小笑話，把我們樂得腰都直不起來。
她最大的愛好就是品嘗美食了，是一個十足的“吃貨”，常常跟我們分享美食，每次看見好吃的都會嘗一口，故意吃得津津有味，我們看見她吃口水都垂涎三尺，所以她每次都和我們一起分享美食。
聽了我的描述，你們猜到她是誰嗎？
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇31
我的語文老師叫童老師，她教我們語文，也是我們的班主任，不知不覺，她已經(jīng)教了我們快兩年半了。
童老師有一頭烏黑的短發(fā)，她還有著一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，我們在學(xué)校里所有的一切都逃不過這雙眼睛，只要一做小動作，總能被這雙大大的眼睛給發(fā)現(xiàn)了。她還有一個高高的鼻子。嘴巴不大不小剛剛好。
童老師的性格也很溫柔，每次我們犯了錯，我們不乖或者做了錯事，她都不會來罵我們，她只會告訴我們哪里錯了，并和我們講道理，讓我們深刻地意識到自己的錯誤并且好好的反思。
童老師應(yīng)該也是一個吃貨，因為她有好多好吃的東西，還會給我們一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的紅棗和白白的奶棗等各種各樣好吃的東西。
我最喜歡童老師的地方，是童老師的語文課，講的非常的生動有趣，讓我們總能夠認真的聽講。
這就是我的班主任童老師，我最敬愛的老師！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇32
我們班有位老師，她的性格很溫和，對我們很好，真是一位好老師！
她的皮膚白白的，總是穿著一件黑衣服，手上戴著一個玉鐲子，顯得她總是那么漂亮年輕。她還有一個特點就是身上經(jīng)常有紅紅的痧痕，說明她很辛苦。她的眼睛大大的，眼里充滿了小星星，眼神又是那么嚴厲，每天上課時都一眼能看到哪個同學(xué)在搞小動作。
她對我們很好。在一年級時只要我們表現(xiàn)好她都會給我們好吃的。所以我們有些同學(xué)也會送她好吃的，但是她從不自己吃，都送我們一起分享。你說這樣的老師難道還不能算好老師嗎？
她還特別關(guān)心我們。有一次同學(xué)們在玩時，有位同學(xué)摔倒了，頭上起了一個大包，就哭著去找那位老師。老師急急忙忙地把這個同學(xué)扶著他去了醫(yī)務(wù)室，這難道不就是關(guān)心我們嗎？
我真是感嘆做老師不難，但是做好老師很難。你猜猜這是哪位老師？她就是我們親愛的童老師！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇33
我心目中的老師是一位魔法師。她拿著一個神奇的魔法棒，輕輕一變變出了各種各樣的方法和知識。她很溫柔，魔法總是溫和而細膩。她不會完全按照教案里面的方法，而是會給我們拓展那里的一些“冷知識”。
她對每個學(xué)生都充滿信心，不會放棄任何一位同學(xué)。她面對成績不好的同學(xué)，會拿起她的魔法棒，輕輕一揮，念一段咒語，讓那個同學(xué)更加熱愛學(xué)習(xí)；她看到成績好的同學(xué)慢慢下滑，她揮舞魔法棒，讓那個同學(xué)從自己的夢中醒來；
她的魔法非常神奇，可以變出一些稀奇好玩的魔術(shù)，在我們的笑聲里，同時也學(xué)到了新的知識。我們大家都很喜歡這位以魔法師為名的老師。
當(dāng)同學(xué)們犯錯誤的時候，她不會批評你，而是會幽默的和你說，讓犯錯誤的同學(xué)在笑聲中認識到了自己的錯誤，這種方法一定不會傷害到同學(xué)們的自尊心。這也是同學(xué)們都很喜歡她的原因，所以我們都稱它為神奇的魔法師。
這就是我心目中的魔法老師。你猜到她是誰了嗎？
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇34
我們的王老師是一位“史無前例”的老師。
這周的作文主題是寫人，為了寫好這篇作文，我在網(wǎng)上找了一個多小時的草稿都沒找到合適的。手機的電量只剩19%了，我有了不想寫的念頭。
“找了這么久都找不到類似的草稿，說明你們王老師布置的作文是‘史無前例’的作文�！币娢覟閷懽魑陌l(fā)愁，爸爸一句話使我突發(fā)奇想，我就寫了“‘史無前例’的王老師”這篇作文。為什么要寫這篇作文，因為王老師身上有很多個“史無前例”。
說王老師“史無前例”是因為王老師每天都堅持寫文章，而且每篇文章都很長，都是好幾千字。說王老師“史無前例”是因為王老師很自戀，自戀到自以為是神仙，自以為是嫦娥的老公，自以為是宇宙第一帥，帥到“爆機”“爆腦”“爆表”……
說到王老師的“史無前例”，還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇35
我們301班有一位和藹可親，美麗大方的老師—童老師。童老師中等身高，皮膚白白的，短短的發(fā)型，眼睛水靈靈的，笑起來眼睛瞇成一條縫，像彎彎的月亮，很亮。童老師脾氣很好，總是對人笑瞇瞇的`，對我們認真負責(zé)，對每個小朋友都很好，我們小朋友都很喜歡童老師，別的班小朋友看到老師總會有點感到害怕，我們就很喜歡在童老師身邊呆著。
班上有時候小朋友們上課會做小動作，老師講課，根本沒有認真聽進去，童老師就會一一提醒我們，我們就會立馬坐好。就算我們做錯了事，童老師也會原諒我們，給我們講道理。
童老師每天都是忙忙碌碌的，不是給我們上語文課，就是給我們上道德與法治，一天幾節(jié)課下來，喉嚨多說的啞掉了，有時候聲音都發(fā)不出來，童老師還在給我們繼續(xù)上課。童老師像媽媽一樣呵護著我們，教育我們，對我們無微不至的照顧，讓我們在301這個大集體中快樂成長，變得更好。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇36
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā)，戴著一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長著兩顆潔白的大門牙，同學(xué)們都說和我的門牙差不多。陳老師平時尊重我們每個同學(xué)，從不輕易傷害我們。
有一次上課，我忘拿本子了，主動站起來告訴老師，老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽到老師說：“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過來�！辈淮笠粫䞍海棠趟蛠砹宋业淖鳂I(yè)本。老師從奶奶手中接過作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒有做，這時她慢慢抬起頭來，眼神不像剛才那樣，變得嚴厲起來，問我原因，我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實情。她舉起手準備打我，
此時，我的眼淚已經(jīng)出來了，兩腿發(fā)抖，只聽到老師說了四個字：“下不為例。”我回到自己的座位上，心想：老師真好，今天給我給面子了，以后，我一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，得給老師給面子��！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇37
有一位老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)。一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰呢？她就是我們的班主任鐘老師。
鐘老師上的語文課生動有趣。她讀書讀得非常有感情，非常好聽，像是播音員似的。鐘老師的字也寫得很漂亮。不管是粉筆字，還是毛筆字，都寫得剛勁有力，非常美觀。老師寫完字后，同學(xué)們都豎起大拇指，羨慕極了。
鐘老師很有責(zé)任心。有一次，我語文考得不好，很難過，無精打采。鐘老師發(fā)現(xiàn)后，親切地與我交談，并和藹地說：“不要傷心，知道哪里存在問題，好好學(xué)習(xí)，下次考好就行了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“謝謝老師，我一定努力，爭取下次考好。”
鐘老師很關(guān)心我們。有一次上語文課，我不僅肚子疼，而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴，把地上嘔的東西弄掉，又打電話通知我的爸媽。我感動極了。
這就是我們的鐘老師，我們每個同學(xué)都很喜歡她。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇38
我的語文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭發(fā)很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因為我每次作業(yè)和其它的什么沒做好，她都很和藹可親的跟我說。
有一次，我的作文忘記帶了，我的組長吳欣怡問我問了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語文老師辦公室一下，我還沒有進去就上課了，正好匡老師也出來了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評我，但我還是堅持，但匡老師說的時候聲音特別溫柔，到那個時候我一點也不緊張了，匡老師問我的時候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最后還是不敢說，但匡老師努力的跟我進道理，最后說了�？锢蠋焼栁覟槭裁醋寘切棱饶敲淳茫绻氵�慢一點你們那組就不能加分，就因為你不能加分，就會把你踢出去，你就只能一個人孤獨的一組了。
我喜歡語文老師，但我最喜歡語文老師和藹可親的樣子。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇39
我有一個語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對既小又明亮的眼睛，一雙小巧玲瓏的手。
她的性格有很多，比如，愛作詩，總愛穿帶古風(fēng)的裙子，很嚴厲，等等。我卻愛上她許多許多的規(guī)矩。
剛開始，老師總會說“身子要挺直做作業(yè)，紙要放正。站隊要快、進、齊，你不站好，小心罰作業(yè)……”每天都要念著她許許多多的規(guī)矩，我只會說：“哎呀！怎么每天這么多的規(guī)矩，煩死了！”可是，我慢慢才發(fā)現(xiàn)，老師的這些規(guī)矩，做了以后，我做作業(yè)的姿勢很端正了！在規(guī)矩的引導(dǎo)下，我的字也得越來越好了，也敢大膽發(fā)言了，我真為自己把老師的規(guī)矩認為是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才愛上語文老師的規(guī)矩。是語文老師才讓我快樂成長，我想對您說：“謝謝您！，是您教會我這句話‘沒有規(guī)矩，不成方圓�！�
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇40
我的語文老師是一位中年老師，她留著一頭短而烏黑的頭發(fā)。她和藹可親，卻又非常嚴歷。
記得有一次上課，有幾個學(xué)生偷偷的講小話，匡老師悄悄地走到他們身邊，突然間幾個男生發(fā)現(xiàn)老師在身邊，剎時都愣了。她沒有直接批評他們，而是用嚴肅的眼神注視了他們，讓他們低下頭認錯。這，都不是最歷害的，還有一次，學(xué)生們寫字集體不會格，不是錯字就是別字，老師讓我們把書頂在頭上，讓我們知道書本永遠是至高無尚的。但后來，這種關(guān)愛的懲罰讓我也意識到這是一種責(zé)任！
匡老師也是一位很可親的人，每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服的時侯，她會馬上放下教鞭來到課桌身邊時刻詢問著，萬一的情況下，她會停止講課，一遍遍聯(lián)系家長和醫(yī)生……
匡老師！我們親愛的老師，我們永遠的朋友！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇41
我的語文老師留著齊耳的短發(fā)，一雙有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，高高的鼻子，愛穿長裙子，她剛一來的時候，還好相處，可越來越嚴勵，也許是上高年級吧！
到了五年級，規(guī)矩越來越多，比如說：“失不過三，五寫要工整，否則就重寫，放學(xué)站隊要非常整齊，每天早上要檢查作業(yè)合格才能進教室里，”還說什么，字有多美，人就有多美，字有多帥，人就有多帥，作業(yè)必須在八點半左右完成，九點半過后的要寫超時理由，家長簽字證明，星期五的下午要在群里發(fā)閱讀本上簽的字，看是否讀書沒，語文老師的要求可多呢！這些要求其實也是為我之好，我也想說：“匡老師：”您辛苦了！
經(jīng)過語文老師的教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)我越來越懂禮貌了，也愛看課外書了。我喜歡我的語文老師，更喜歡她對我嚴格要求！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇42
我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉(zhuǎn)眼睛，馬上就有答案了。
這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學(xué)生為班級爭光，老師的眼神是贊美和開心；成績差的同學(xué)進步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績不好的學(xué)生上課不認真聽講，老師的眼神是責(zé)備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，贊美的眼光。我和很多同學(xué)都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們在學(xué)習(xí)上一直很開心，很上進。我在老師眼里看到了一線希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤著我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候，下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎么樣了，然后給了我一個更深層次的問題來拓展思路，最后給了我?guī)讉�類似的問題讓我去做。當(dāng)時看到老師的眼神是鼓勵和贊許。
我喜歡老師的眼睛，因為我可以從他們身上學(xué)到很多東西，因為老師的眼睛總是可以和我一起成長。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇43
我的老師，她很漂亮，大大的眼睛，美麗的嘴巴，他不但漂亮而且很有責(zé)任心，對我們對別的老師都很好。
記得有一次，就在老師病的時候，我們的老師主動要求給我們上課，就當(dāng)老師熬過不住的時候他咬牙堅持最后熬過去了。每天中午我們的老師天天寫東西，從沒有休息的時候，有一次，因時間來不及老師說把卷子拿出來，老師的汗流了下來，邊批卷，邊講題。
放學(xué)下雨的時候老師會把傘給我們，自己淋著雨，但我們的老師，從沒說過什么。我愛我愛我的老師，我真的很愛很愛我的老師。我們病的時候，老師讓我們回家，親自給我們補課，我們難過的時候，老師安慰我們，我們傷心時，老師告訴我們，我們傷心時，老師開導(dǎo)我們，這就是我們的老師一個有責(zé)任心的老師，無論遇到什么事情，她從未有過一句嫌累的話，我們的老師晚上，很累不是備課就是寫筆記，我們的老師是一個關(guān)心集體、班級。
所以我要對老師說我愛您!
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇44
她，中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是誰嗎，她就是我們班的語文老師——牛老師。
牛老師講課講得非常好，語言流暢。一次，牛老師講《拉薩的天空》這一課，我聽著牛老師讀的時候，仿佛我到了拉薩，身臨其境，牛老師念到哪，我就看到哪，就這樣一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我的腦海中。
牛老師批改作業(yè)就更厲害了，就像老鷹捉小雞一樣，那些細小的錯誤總是逃不過她敏銳的眼睛，總是能一下子糾正我們的錯誤，并告訴我們合適的解決方法，這樣對我們的學(xué)習(xí)提高就更快了。
牛老師不僅用她一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我們，而且也很關(guān)心我們。有時候同學(xué)在學(xué)校生病時，牛老師總會給他喝水吃藥，還要告訴同學(xué)的爸爸媽媽，幫助他及時回家休息。瞧，牛老師多好！
有人把老師比作燃燒的蠟燭，無私的奉獻自己的光芒，牛老師就是這樣一個給予我們無限關(guān)懷的人。
牛老師，我喜歡您這樣的好老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇45
我們的老師姓韓，她有一雙大眼睛，經(jīng)常扎一個馬尾辮，走起路來很精神。
我很喜歡上她的語文課。因為在課堂她嚴格要求我們，給我們知識，她教會我們讀課文，教會我們寫作文，還教會我們做人的道理，在我們犯錯時，她是耐心把道理講給我們。
記得有一次老師讓我當(dāng)堂完成一篇日記，在我寫到不會的地方，老師很難受，但她仍然耐心地給我指導(dǎo)，在我寫到不好的地方就給我講解怎樣去寫。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。
每天早上都會給我們量體溫，看看有沒有發(fā)燒的人，要是有就讓家長領(lǐng)回去治病。當(dāng)冬天天冷的時候，韓老師時常提醒我們多加點衣服，小心感冒。
韓老師對待工作非常認真，她家離學(xué)校很遠，可是她從來不遲到，尤其在她生病時，仍然堅持給我們上課，有時聽到好那沙啞的聲音，我真有點心疼。
我真高興，我有這樣一位好老師
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇46
我的老師高高的個子，長長的頭發(fā)，彎彎的睫毛，烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑葡萄，美麗極了！她不但美麗溫柔，還很嚴肅認真。
有一次上課時，我忽然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了，用輕柔的聲音問我：“是不是很疼？要不要打電話給母親？”“嗯……”我猶豫了一下，說：“我想我還能堅持一下�！薄凹偃绾芴劬捅仨氁艺f�！崩蠋熡纸淮艘痪�。
還有一次，我上課開小差，老師發(fā)現(xiàn)了，她為了讓我專心聽講，故意點我起來回答問題。我聽到名字愣了一下，由于我根本不知道老師講到哪兒��！老師瞪了我一眼，要我一直站到下課。
這就是我的老師，溫柔時像晴天，陽光燦爛；嚴肅時像陰天，烏云密布。雖然我的老師很嚴厲，但我知道她也是期望大家長大后能有出息。我喜愛我的老師！同學(xué)們，你們知道我寫的是哪位老師嗎？
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇47
他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來他班上一個學(xué)期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”
“男生么，無非就是冒險類的小說之類的�！蔽艺酒饋�，回答道。
“冒險類！對，沒錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇48
多少次想要報復(fù)老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負擔(dān)更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇49
進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學(xué)沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕]有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘�！闭f著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛您！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇50
當(dāng)卷子發(fā)下來時，我一看，哇！考了77分，怎么錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數(shù)，也有點不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得卷上的分數(shù)寫得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因為老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。
老師，您是多么無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那么不懂時，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛您，老師。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇51
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。
三年級的時候，我們的老師被調(diào)走了，調(diào)來一個新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責(zé)，她滿腹經(jīng)綸，期末時：一會兒是數(shù)學(xué)老師，給我們復(fù)習(xí)；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學(xué)老師，讓我們進行英語科學(xué)的題目搶答。一個勁兒地給我們補習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識傳播給我們。
每當(dāng)我們有一道題不會時，她都一定把題給我們講到會為止。王老師很幽默會在上課時講些笑話，讓上課不會那么枯燥而無趣。有時會給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，就像上一次，她對我們說：“在期末的時候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個問題一根。”在棒棒糖的誘惑下有個同學(xué)競?cè)粏柫耸齻�自己不會的問題，我們班的成績上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇52
我們的英語老師有著一個特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個頭（不過好像是我比他高一點點吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時很嚴肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因為他年輕跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會好受呢？聽到這個消息后，全班陷入一片寂靜。往時與仔相處的快樂時光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時候仔準備講課我們會全班串通好無論仔說開始學(xué)習(xí)哪里我們都說昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過來“今天飯?zhí)貌婚_！”全班哄堂大笑起來。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇53
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
金老師個子不高也不矮，長了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
金老師非常嚴厲。記得有一次，我的同桌看課外書入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過神來。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴厲，而且很幽默。記得有一次，張陽哭鼻子了，老師走過來說：“好多金豆豆掉下來啦了，同學(xué)們快來接呀！”我們都哈哈大笑，張陽也破涕為笑。
金老師，您是陽光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長。
感謝您，老師！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇54
我的體育老師是個兇狠的老師，因為她上體育課的時候?qū)ξ覀兡猩粫幸粋�笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個同學(xué)沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運動后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說“女生自由活動，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈�！�
現(xiàn)在我無話可說了：“我們這次可沒有紀律不好啊�！�
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇55
賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。
就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來喝，沒想到賀老師像是這么周到，自己主動掏錢給我們買一大桶水來，解開，我們的喝水事件。
記得有一次，我上課和同學(xué)講話，賀老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次喝老師非常嚴厲地問：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說：濤濤留下，你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒有在教室，而是給我講解了，我剛才不會的題目最后說：上課一定要專心聽講，記住。我點點頭說：記住了。
謝謝你的爰，老師！我在內(nèi)心深處真誠的說。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇56
今天，江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。
記得我上二年級的時候，有一個音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學(xué)期就進合唱隊了。因為音樂比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學(xué)生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時間內(nèi)，張老師還是不停地給我練。有時我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了�？墒巧喜涣穗娨�，因為那時候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇57
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻的同時，也在付出代價，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養(yǎng)我們長大成人。
啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊頌？您對我們嘔心瀝血，我們愛您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長的哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真?zhèn)ゴ螅а匀f語說不盡您對我們的關(guān)心與愛護，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無聞地?zé)o私奉獻。
啊，老師，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓�。
偶遇我的老師小學(xué)作文 篇58
我有一位又可愛又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會不會喜歡。
我的老師我非常愛我們，一次我們一個年級一起出去做實踐活動，我們坐在大巴車上覺得很沒意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來。如果我們上課時表現(xiàn)好的話，下課還會獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。
我的老師真像個“萬花筒”，有時生氣，有時開心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師說：“您辛苦了”！
【偶遇我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
偶遇小學(xué)作文01-15
偶遇的小學(xué)作文10-27
我偶遇惡狗的作文07-18
小學(xué)作文：偶遇日出12-17
井上偶遇小學(xué)作文01-18
街角偶遇的小學(xué)作文01-17
偶遇小學(xué)作文10篇09-12
小學(xué)生作文偶遇11-04
偶遇小學(xué)生作文10-14