我的美好回憶優(yōu)秀作文
第一篇：
湛藍的天，怡人；清澈的泉，悅耳；和煦的風，愜意；蒼翠的樹，令人賞心悅目……也許你早已習慣了這醉人的美好景象，那么就請你把這份美好珍藏——當你失落時，回憶這份美好，前方就會充滿希望。
失落時需要回憶美好的畫面。當你從星辰璀璨到黯淡無光，當你從腰纏萬貫到囊空如洗，當你從年輕貌美到身老體衰，……請不用落寞與沮喪。緬懷曾經(jīng)的華麗四射帶來的光芒，追憶曾經(jīng)的善舉得到的認可和贊揚，回首曾經(jīng)的風流瀟灑，嫻靜柔美，你會發(fā)現(xiàn)，追憶美好是一種多么明智的選擇�；野档奶炜眨瘋那榫w，哀嘆的抱怨，都會在美好的回憶中煙消云散，你會在曾經(jīng)的輝煌中找回自信，學會堅強，重新燃起希望之火；你將會勇敢地面對生活的跌宕起伏，重見艷陽與晴空。
擁有美好的回憶，意味著擁有新的人生。它會使你在失落和難過時，依然保持著自信而樂觀的心態(tài)，揚起新的風帆，踏上又一個征程�！帮L雨中，這點痛算什么，擦干淚”，你會看到，前方就是成功的彼岸。
要懷著美好的回憶，并非意味著癡心妄想甚至白日做夢，我們要根據(jù)自己的實際去回首往事，切不可好高騖遠，不要做那種“蚍蜉撼大樹”的事情。美好的回憶帶來美好的憧憬，這需要我們去努力地、堅持不懈地奮斗，需要汗水的揮灑和辛勤的耕耘，你才會在那片土地上收獲到屬于自己的果實。
朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態(tài)，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……
第二篇：
我曾經(jīng)在爺爺奶奶家度過了一段快樂又美好的日子。
春天，小草吐出了嫩芽，吐出了新綠。柳樹也抽出了嫩芽。我就可以和伙伴們一起去放風箏。有時我會和爸爸媽媽一起去挖筍。
夏天的時候，在水中還可以看到可愛的小魚。我和小伙伴們時常到那兒去游泳，捉小魚。夏天的傍晚，我們時常坐在門口吃晚飯。晚上，就可以坐在外面乘涼，雖然晚上蚊子很多，但迎著風卻很舒服。有時我們還可以去山上摘野果，那兒的野果既可口又很甜。有時候，我還會和伙伴們一起做游戲。
秋天，田野上一片豐收的景象。你看，金黃色的稻子從空中看去好像是大塊大塊的金子。果園里的果子多極了，你看，蘋果開心的笑著……
冬天，只要下一場雪，不管下的是大是小，我和幾個小伙伴都去堆雪人、打雪仗……
這就是我在鄉(xiāng)村過的日子，這就是我的回憶。
第三篇：
最純真的年齡，最珍貴的時光，最美好的回憶。 ——題記
隨著年齡的增長和學習壓力的'增大，我開始懷念起那已經(jīng)逝去的童年。懷念和小伙伴下河摸魚的欣喜；懷念爬上爬下的刺激；懷念在田野上飛奔的快感......
那時，在我身上還發(fā)生了這么一件事，直到現(xiàn)在每當想起它時我都會忍俊不禁。當時的我只有五歲，還在上幼兒園。一天，我跟著媽媽去大姨家玩。剛進大姨家的院子，我就被門旁棗樹上那大得像小燈泡似的棗子吸引住了，饞得直咽口水。
可就在這時有一個問題出現(xiàn)了，那就是棗樹太高，而我又太矮，即使拿一根長竹竿也無濟于事。無奈，我只好找人幫忙，一開始我找到媽媽，但她正在和大姨做飯，忙得不可開交，沒時間理我。我正發(fā)愁時二哥回來了，他年長我十一歲且身高比我高出一大截。于是，我像見了救星似的直奔他而去，跟他說明來意后二哥很爽快地答應了
真不愧是二哥，只見他手握竹竿“刷刷”兩下，樹上的棗子就像雨點似的“噼里啪啦”掉了下來。等待已久的我忙拿著盆子去撿棗。等到把棗子洗干凈了，二哥說要平分棗色，可我怎么愿意與人分享這來之不易的棗子呢？于是，我趁二哥不注意抱起盆子，撒腿就往里屋跑，到了里屋后反鎖上門就開始狼吞虎咽地吃了起來。
“砰——砰——砰”趕來的二哥一邊氣憤地捶著門，一邊大嚷道：“好你個小東西，居然想獨吞！快把棗子交出來！”“就不給，你能把我怎么樣？”我一邊大嚼著棗子一邊笑著說。正當我得意忘形時，竟然一不小心吞下了一顆小棗，心里一驚“哇——”一下子哭了起來。門外的二哥聽到我的哭聲焦急地問我發(fā)生了什么事。我迅速打開門帶著哭腔道：“我吞......吞下了一棵棗......棗子�！薄皼]事的，頂多明年春天你的頭上發(fā)個小芽，長幾個小花，最后再結點小棗什么的。”二哥說完后揚長而去，留下了屋中哭聲更大的我。
當晚，由于害怕吃的飯和喝的水會變成棗的養(yǎng)料，我一直餓著肚子直到媽媽看出異樣后問我怎么了，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽。媽媽聽后笑得前仰后合，笑夠了，她對我說：“傻兒子，你二哥在逗你呢，趕緊去吃飯吧！”
那一次，我嘗試了囫圇吞棗，可謂令人啼笑皆非。但同時也為我的童年留下了美好回憶。
第四篇：
每個人都有絢麗多彩的童年，當然，我也不例外，這些美好的回憶伴著我們成長。
去年的一次暑假我和哥哥、弟弟，到院子里去玩，我提議說：“不如我們來抓螳螂吧!”“好呀，這個想法好。”我的想法很快得到了大家的贊成。正說著，一只螳螂進入了我的視野，它上下?lián)u著手，好像在說：“來呀，誰怕你啊。”嘿!我沒來找你，你倒還來羊入虎口了?于是，我們開始了一場驚心動魄的捉捕行動。
弟弟先夸下�？�，說：“哈哈，這次由我當先鋒，誰能讓它束手就擒�！卑�，可能是弟弟上輩子與失敗情緣未了吧!弟弟東扣西扣，螳螂也在左跳右跳，弟弟發(fā)怒了，使出了九牛二虎之力，用力向螳螂撲去，可螳螂用力一跳，弟弟沒捉著，他敗下陣來，紅紅的臉羞得通紅。我自告奮勇地說：“讓我去吧�！蔽页鰬�(zhàn)了，我左撲右撲，螳螂可真靈活，活像一陣風，讓我每次都沒捉著。我想，這樣是不是辦法，不如用三十六計之聲東擊西，嗯!將計就計，于是我向左走了一步，螳螂馬上向右一跳，可偏偏一塊石頭把我絆倒了，摔了個四腳朝天。螳螂站在我前面一搖一擺的，仿佛唱起了勝利的歌兒。我繞繞腦袋，帶回了一張?zhí)O果臉。
哥哥見連損失了兩名大將，他靈機一動，說：“不如我們來圍攻吧!”我們便行動起來。哥哥在前，我在右，弟弟在左。
狡猾的螳螂向右走，哥哥趕忙攔住，螳螂馬上轉向左，用力一跳，弟弟對準方向，把它推到我頭上來了。我氣得暴跳如雷，用力向頭一拍，捉住它了，可我的頭可夠嗆。
哎!看來古人說得對呀!一分耕耘一分收獲。我們付出了努力，終于把它抓住了，我們心里像吃了蜜糖一般。
童年的美好生活一去不復返了，童年的天真爛漫卻格外令我記憶猶新……但這件事，卻是一顆最美的星星，讓我永遠也忘不掉。
第五篇：
我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。
自從走上了中學的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學習的艱辛和同學之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學時，總認為學習是一件輕松的事，到考前隨便復習兩下就能蒙混過關，完全沒有體會到學習的艱辛。直至我上了中學，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實話，要想取得進步光靠自己的力量是不足的，還需要同學、老師協(xié)助。
正是因為同學之間的相互幫助，相互交流，同學之間的友情才能根深蒂固。所以當同學即將分別的時候總會覺得有點依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著
大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
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