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我的剪貼簿作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的剪貼簿作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的剪貼簿作文 1
在去年的暑假中，老師出了一種令人費(fèi)解的剪貼功課，經(jīng)老師講解后，才知道它的好處。老師說(shuō)：“這是一條作文方面的捷徑，能提高你們的作文水平，也使你們有個(gè)快樂(lè)的童年�！睆哪莻�(gè)時(shí)候開(kāi)始，我便開(kāi)始尋找“對(duì)象”，從事我的'剪貼工作。
我掏出了錢(qián)，到文具店里去購(gòu)買(mǎi)剪貼簿。在文具店里盤(pán)算了半天，我才高興地捧著一本長(zhǎng)方形的剪貼簿走回家�！秶�(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》是我“獵取”的對(duì)象，有好的文章，好笑的笑話，可愛(ài)的漫畫(huà)等，我都剪下來(lái)。其他報(bào)紙，有美麗的風(fēng)景等，我一看見(jiàn)，也小心翼翼地剪下來(lái)，怕漏掉了，感覺(jué)可惜。不久，我的剪貼簿就集滿了，一打開(kāi)，看見(jiàn)五花八門(mén)的剪貼成績(jī)，真是高興。后來(lái)，剪貼簿也越來(lái)越豐富了。
剪貼簿里，有一頁(yè)貼著使我最難忘的小方形報(bào)紙。前不久，我曾懷著興奮的心情，悄悄地畫(huà)了一張畫(huà)，寄到《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》，很快就被編輯先生登在《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》的“小朋友的畫(huà)”上。那時(shí)候，我高興得差點(diǎn)跳上天，真想讓全世界的人都知道這個(gè)消息。
剪貼簿上也有各國(guó)的美麗風(fēng)景畫(huà)，象高大無(wú)比的巴黎高塔，美麗的夏威夷黃昏景色等，使我看了，仿佛也到了那個(gè)地方似的，覺(jué)得心胸好開(kāi)朗啊。“小亨利”我也沒(méi)放過(guò)。每有趣的故事，使我看了之后，都會(huì)捧腹大笑，真是開(kāi)心。
這本剪貼簿陪伴我不只一年的時(shí)光了，已成了我生活中的一部分。希望各位讀者，都有一本美麗的剪貼簿，讓它陪伴你度過(guò)一個(gè)多采多姿的童年。
我的剪貼簿作文 2
秋姑娘帶著輕盈的步伐準(zhǔn)備走了，冬爺爺大口大口喘著粗氣向我們跑來(lái)，我真想留住秋天那美麗的景象��！
一大早，我就拎著一個(gè)小籃子出去撿落葉。我撿了各種各樣的葉子，有綠色、深綠色、黃色和土黃色的
我看著色彩斑斕的樹(shù)葉，決定做一幅樹(shù)葉剪貼畫(huà)�？墒亲鍪裁春媚�？我仔細(xì)想了想，決定做一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
說(shuō)干就干，我迫不及待地找來(lái)剪刀、雙面膠、彩筆等材料，不慌不忙地做起來(lái)。我先取來(lái)一片大大的桑葉，小心翼翼地剪成橢圓形，做小鳥(niǎo)胖胖的.身體，再找來(lái)一片圓圓的葉子做小鳥(niǎo)的頭，我又剪了一個(gè)尖尖的嘴巴，一雙圓溜溜的大眼睛，端端正正地貼在小鳥(niǎo)的腦袋上，小鳥(niǎo)的模樣一下子清晰起來(lái)，我信心十足，挑了三片細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)葉放在最后邊，小鳥(niǎo)的尾巴就做好了。最后，我找來(lái)兩根小枯樹(shù)枝，精心修剪后，來(lái)做小鳥(niǎo)的細(xì)腿。就這樣，小鳥(niǎo)樹(shù)葉畫(huà)就大功告成了。
我仔細(xì)打量著這幅樹(shù)葉剪貼畫(huà)，心里像吃了蜜一樣甜，特別有成就感。左看看右瞧瞧，鳥(niǎo)兒仿佛要展開(kāi)翅膀飛向遠(yuǎn)處，栩栩如生，漂亮極了！
做樹(shù)葉剪貼畫(huà)真有趣��！這不僅讓我留住了秋姑娘，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我的剪貼簿作文 3
終于放假啦！放假期間，我們的作業(yè)其中有一項(xiàng)是做一幅樹(shù)葉剪貼畫(huà)。
要完成一幅樹(shù)葉剪貼畫(huà)，首要任務(wù)是準(zhǔn)備原材料——樹(shù)葉，可是去哪兒撿呢？我和媽媽來(lái)到了云龍湖，媽媽說(shuō)為了保護(hù)花和樹(shù)木，我們只撿地上的落葉。我和媽媽分工，不一會(huì)兒就撿了很多樹(shù)葉，有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉，有像火一樣紅的楓葉，還有像針一樣尖細(xì)的松樹(shù)葉。
提著滿滿一袋子的`收獲，我們回到了家，開(kāi)始迫不及待的制作樹(shù)葉畫(huà)。首先媽媽找出一張白紙，并在紙上畫(huà)出圖案，然后我和媽媽按照畫(huà)好的圖案在撿來(lái)的樹(shù)葉里挑選出合適的樹(shù)葉。因?yàn)橛械臉?shù)葉很臟，所以媽媽交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)，就是把樹(shù)葉擦干凈。我小心翼翼的拿著布，一片一片的把它們擦干凈，如果擦干凈的樹(shù)葉和圖案一樣，媽媽就把它交給我，由我抹上膠水后貼在紙上。如果樹(shù)葉和圖案不一樣，就要把它交給媽媽?zhuān)蓩寢寔?lái)修剪，修剪好后再由我把它抹上膠水貼在紙上。
經(jīng)過(guò)我和媽媽一個(gè)下午的努力，一幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)終于出現(xiàn)在了我和媽媽眼前，我覺(jué)得這幅樹(shù)葉畫(huà)是最漂亮的，因?yàn)檫@是我和媽媽共同完成的作品！
我的剪貼簿作文 4
今天支老師來(lái)上課，手里拿著彩紙、膠水、剪刀、膠布等。我想：老師可能和我們做游戲，或者做手工。等老師說(shuō)明了意圖，我才明白：原來(lái)老師要和我們做剪貼畫(huà)。我沒(méi)做過(guò)，很想去試一試。特別希望老師叫到我。正如希望的那樣，老師真的叫到了我，我高興極了。
怎么做？做什么？一人的智慧有限，還是和其他三位被老師叫到的同學(xué)商量一下吧。我小聲和三個(gè)同學(xué)商量了一會(huì)兒，決定做一棵很特別的樹(shù)。一個(gè)同學(xué)打底稿，兩個(gè)同學(xué)剪紙，還有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)貼畫(huà)。
我是剪紙的`。我拿了一張紅色的紙，先了剪一個(gè)蘋(píng)果，再用黃色的紙剪了一個(gè)梨……我一會(huì)兒剪這，一會(huì)兒剪那，剪了許多東西，想到什么就剪什么，貼畫(huà)的同學(xué)一一貼了上去。最后我剪了一個(gè)西瓜，他也貼了上去。
紙都剪完了，我一看，這張畫(huà)上有粉紅的桃子、綠油油的西瓜、有金黃的梨子……水果是應(yīng)有盡有，這真是一棵神奇的樹(shù)啊。
看著我們自己的作品，我真高興啊！我想：如果真有這種長(zhǎng)百果的樹(shù)，那該多好��！
我的剪貼簿作文 5
秋天來(lái)了，每天我都可以看到美麗的秋天。落葉紛紛，可人類(lèi)太喜歡干凈了，落葉全都被清潔工掃走了。辦法只有一個(gè)那就是一條沒(méi)人去過(guò)的地方——沙子堆旁。那里臟兮兮的，但葉子多如海。我只好硬著頭皮，向那兒走去。“哇！這里好多樹(shù)葉��！”我一開(kāi)心就把害怕丟了。我馬上隨心所欲地?fù)鞓?shù)葉。
撿完了樹(shù)葉，我就興沖沖地趕回家做剪貼畫(huà)了。首先，我把兩片大小不一形狀相同的葉子粘貼在一起，這樣，蝴蝶的翅膀就出來(lái)了。再把一小片長(zhǎng)長(zhǎng)的，深褐色的樹(shù)葉剪成長(zhǎng)條，粘在“翅膀”的中間，就變成了蝴蝶的`身體。我把這個(gè)半成品小心翼翼地粘到紙上。其次，我把一大片黃綠相間的葉子剪成了一朵特殊是花，粘在蝴蝶的對(duì)面。最后，我再給蝴蝶畫(huà)上觸角和頭部。
就這樣，我的剪貼畫(huà)作品——“蝶戀花”就誕生了。望著這幅栩栩如生的“蝶戀花”，我仿佛看到了在一個(gè)暖洋洋的秋天，有一朵奇形怪狀的花朵懶洋洋的豎在那里，正好一只蝴蝶在找朋友，被那朵奇形怪狀的花勾住了。蝴蝶問(wèn)：“我可以和你成為朋友嗎？”那朵花答：“可以”。蝴蝶可高興了！
這就是我美麗的剪貼畫(huà)——“蝶戀花”。
我的剪貼簿作文 6
“叮鈴鈴”，上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)著我們說(shuō)：“今天不上課，我們來(lái)做剪貼畫(huà)�！贝蠹腋吲d得跳了起來(lái)。
老師將我們分成了七組，然后又給每組各發(fā)了五張彩紙。拿到彩紙后，大家就開(kāi)始動(dòng)手啦。
我剪了兩條魚(yú)，熊偉曄剪了海草，龔宏偉剪了珊瑚礁......別看我說(shuō)得輕松，可想要剪好卻得花點(diǎn)功夫，畫(huà)是免不了的啦。我們組的小畫(huà)家要數(shù)翦施詩(shī)了，只見(jiàn)她拿起鉛筆，在卡紙上畫(huà)下了兩條魚(yú)，我隨手畫(huà)了幾個(gè)圈圈當(dāng)泡泡，水草、珊瑚礁這些都是翦施詩(shī)的杰作。最后我們分工合作，小心地把剪下來(lái)的剪紙黏貼在另外一張完整的彩紙上，就這樣，一張生動(dòng)的`“海底世界”剪貼畫(huà)就完成了。
同桌還打趣地說(shuō)：“這是玻璃缸時(shí)代，小魚(yú)在打喊‘救命啊，救命啊’”，弄得我們大家都笑了。
今天可真開(kāi)心，這次的剪貼畫(huà)課程讓我懂得了分工合作和團(tuán)隊(duì)力量的重要。今后，我一定要多多和同學(xué)合作，不管是學(xué)習(xí)還是生活。
我的剪貼簿作文 7
今天老師布置了一項(xiàng)很新奇的作業(yè)，就是自己創(chuàng)作一幅樹(shù)葉剪貼畫(huà)。
放學(xué)回家，我早早地完成了其它的作業(yè)，就迫不及待地開(kāi)始做樹(shù)葉剪貼畫(huà)了。我拿出剪刀、固體膠、卡紙，還有校園里撿來(lái)的樹(shù)葉，材料準(zhǔn)備齊全了。
開(kāi)始做了，我先用四張小小的銀杏葉當(dāng)花瓣，做成一朵黃色的小花，然后用綠色的樹(shù)葉剪成它的枝干，再貼上兩片香樟樹(shù)葉，一朵小花就大功告成了!接下來(lái)我準(zhǔn)備做一只蝴蝶，我又拿兩片銀杏葉拼成蝴蝶的翅膀，用紅樹(shù)葉剪成一對(duì)觸角，這樣就做成了一只飛舞的蝴蝶。哇!我做的貼畫(huà)真不錯(cuò)。
可是，我左看看，右瞧瞧，覺(jué)得哪里還少了點(diǎn)什么?
噢，原來(lái)是畫(huà)面太單調(diào)了。于是，我連忙用樹(shù)葉在畫(huà)上加上了太陽(yáng)、云和小草進(jìn)行點(diǎn)綴。果然，加上太陽(yáng)和云朵的`樹(shù)葉剪貼畫(huà)更美了!你說(shuō)，我的樹(shù)葉貼畫(huà)漂亮嗎?
我的剪貼簿作文 8
秋天到了，老師帶領(lǐng)我們到野外采集樹(shù)葉。野外多迷人，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，大雁在天空中向南飛著，一會(huì)排成“一”字形。樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下了，像下了落葉雨。從那兒的果園里還傳來(lái)了陣陣果香呢!
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的沖到樹(shù)林里，有的彎腰撿著地上的樹(shù)葉，有的爬上樹(shù)去摘樹(shù)上的樹(shù)葉，還有的鉆進(jìn)樹(shù)叢撿那些零零散散的葉子。葉子的形狀有扇形的、圓形的，有的像是一枚郵票呢!樹(shù)葉的顏色有綠色的、黃色的`、紅色的、紅黃的、棕色的等等。
同學(xué)們用采來(lái)的樹(shù)葉制作各種剪貼畫(huà)。我們先把樹(shù)葉剪成各種形狀，然后再用膠水把它粘到白紙上。不一會(huì)，我們就弄好了。我一看，同桌做了一棵大樹(shù)，我后面的同學(xué)做了一架小飛機(jī)，我前面的同學(xué)還做了一個(gè)機(jī)器人呢!大家把這些剪貼畫(huà)貼在黑板上，教室立刻變的美麗極了。我們好像到了動(dòng)物樂(lè)園、植物王國(guó)、童話世界。
我的剪貼簿作文 9
在書(shū)桌上的白紙上，能看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字：“锎，一克1000萬(wàn)美元。”這是我的家庭作業(yè)“葉貼畫(huà)”的作品。你們知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你。
工欲善其事，必先利其器。為了做葉貼畫(huà)，我做了一些準(zhǔn)備：我撿了一些樹(shù)葉回來(lái)，還準(zhǔn)備好了膠水、紙張和剪刀。
我開(kāi)始作業(yè)貼畫(huà)了。我先把樹(shù)葉剪成細(xì)長(zhǎng)的條，當(dāng)做“筆畫(huà)”；然后我小心翼翼地把它們用膠水粘在合適的位置；最后我把作品拿到陽(yáng)臺(tái)上曬一曬，讓膠水變干�！肮P畫(huà)”們就粘在紙上。不會(huì)掉了。
雖然步驟聽(tīng)起來(lái)非常容易，但其實(shí)非常困難。因?yàn)榭萑~很脆，所以一不小心剪下去，他就會(huì)四分五裂。而且，粘貼筆畫(huà)的`時(shí)候，由于膠水濕滑，筆畫(huà)們會(huì)不聽(tīng)使喚地跑來(lái)滑去。我花了好長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)調(diào)整“筆畫(huà)”們的位置。然后輕輕地把作品端到太陽(yáng)下曬。直到膠水變干，我才滿意的拿起來(lái)看了又看。
隨著葉貼畫(huà)漸漸被完成，我也似乎明白了：做什么事都要細(xì)心、動(dòng)腦筋和專(zhuān)心，否則就無(wú)法把事情做好。
我的剪貼簿作文 10
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，邱老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做樹(shù)葉貼畫(huà)。”邱老師話音剛落，同學(xué)們就立刻熱火朝天的討論起來(lái)了。有的說(shuō)要做一葉方舟，有的說(shuō)要做一只可愛(ài)的小貓，有的說(shuō)要做一張笑臉……
開(kāi)工了!我絞盡腦汁響想了大半天，又左顧右盼了好一會(huì)兒，對(duì)了我就做一條可愛(ài)的小魚(yú)吧。我首先精挑細(xì)選了一片橢圓形的葉子，小心翼翼的貼在紙上，又選了兩片小傘似的的銀杏樹(shù)葉，在上面仔細(xì)地剪了三條線，做成了小魚(yú)的尾巴和魚(yú)鰭。下面要做的可謂是最難的一步了——眼睛。我拿起一小片樹(shù)葉，把它剪刀成了一個(gè)小方形，然后把邊邊角角去掉，呵!一個(gè)“圓形”就出來(lái)了。再用一小塊雙面膠把它粘了上去。哈!一條小魚(yú)就浮出水面。我又照著這條小魚(yú)的樣子貼了幾條。還在空白處用藍(lán)色水彩筆涂了色。哇!一一條條可愛(ài)的`小魚(yú)仿佛活了一般，它們大小不一，形態(tài)各異。大的跟手掌差不多，小的卻只有蠶豆大。這些小魚(yú)有紅有綠，形態(tài)動(dòng)人，美麗極了。
再看看別人的。只見(jiàn)金價(jià)已在一條火紅色小魚(yú)的兩旁貼了很多“蓮蓬”，水草在隨風(fēng)擺動(dòng)，她還在白紙上寫(xiě)了兩個(gè)淡雅的大字：荷塘。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，可我們還沉浸在樹(shù)葉貼花的樂(lè)趣中。唉，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。我要把這個(gè)美好的記憶永遠(yuǎn)留住!
我的剪貼簿作文 11
看到別人做的剪貼畫(huà)好漂亮啊!很想自己也會(huì)做，今天我終于學(xué)會(huì)了 。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。我可是做了充分的準(zhǔn)備哦，應(yīng)該不會(huì)難吧 !我拿出事先準(zhǔn)備好的剪紙材料，按著畫(huà)、剪、貼的順序做起了我的第一張剪貼畫(huà)——森林公園。
我的畫(huà)上有大樹(shù)、蘑菇、溫暖的太陽(yáng)、 小汽車(chē)、亭子……美極啦!
剪大樹(shù)的時(shí)候，我先用鉛筆在綠色的紙上畫(huà)了一個(gè)樹(shù)葉的形狀，又在藍(lán)色的紙上畫(huà)了一個(gè)樹(shù)干的形狀。接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來(lái)。 “咦，原來(lái)這么容易啊 !”我在心里得意地想著。
我特別想剪一輛小汽車(chē)貼上去!于是，我拿鉛筆先在橙色的紙上畫(huà)出汽車(chē)的形狀， 接著在藍(lán)色的紙上畫(huà)出車(chē)窗的形狀， 然后在綠色的紙上畫(huà)出車(chē)輪的形狀�？墒羌袅撕脦状危技舨缓�，要么是車(chē)子的形狀剪成了梯形，要么是車(chē)窗剪得太大了，要么是輪子剪成正方形……這時(shí)我有了想放棄的念頭，但我轉(zhuǎn)念一想：“不行， 媽媽說(shuō)過(guò)，做任何事情都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就會(huì)有意外的收獲!”于是，我再次拿起剪刀，認(rèn)真地剪了起來(lái)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在經(jīng)過(guò)我的N次努力下，終于成功地剪好了!
最后，我把剪好的.大樹(shù)、小蘑菇、小汽車(chē)……按照我自己想象中的位置，貼在了那張事先準(zhǔn)備好的白紙上。哇!一張漂亮的剪貼畫(huà)閃亮登場(chǎng)!“我終于學(xué)會(huì)做剪貼畫(huà)咯!”我興奮地歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次做剪貼畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人!有些事情并沒(méi)有我們想象中的那么難，只要大膽地去嘗試，耐心地去堅(jiān)持，就會(huì)有意外的收獲。
我的剪貼簿作文 12
剪貼畫(huà)是一種特殊的畫(huà)，和真正的繪畫(huà)不一樣。剪貼畫(huà)不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而所的。這些材料又大都是日常生活中廢棄的東西，所以有人稱剪貼畫(huà)是“環(huán)保藝術(shù)品”。
剪貼畫(huà)通過(guò)獨(dú)特的制作技藝，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整個(gè)畫(huà)面具有濃濃的'裝飾風(fēng)味。
剪貼畫(huà)有取材容易、制作方便、變化多樣等特點(diǎn)，是一種深受少年兒童喜愛(ài)的工藝美術(shù)項(xiàng)目。它是一種極好的圖像素材，矢量的特性使其縮放不失品質(zhì)，你可以對(duì)它們進(jìn)行任意組合，像搭積木一樣。
我的剪貼簿作文 13
我有一個(gè)剪貼本，它給了我許多知識(shí)，在學(xué)習(xí)上幫了我很多忙，我非常喜愛(ài)這個(gè)剪貼本。
剪貼本能使我隨時(shí)看到自己想看的文章。以前，我很愛(ài)看姐姐訂的《小學(xué)生拼音報(bào)》。這里面有好些文章，過(guò)了些日子還想看。但是，厚厚的一疊報(bào)紙，很難找見(jiàn)要看的文章�，F(xiàn)在有了剪貼本，隨時(shí)把好的`文章剪下來(lái)貼在里面，想看的時(shí)候，翻開(kāi)本子一下子就看到了。
我剪貼的文章有兒歌、謎語(yǔ)、成語(yǔ)故事、童話、生活常識(shí)、名人名言等，它們幫助我學(xué)到很多知識(shí)。比如《蔬菜兒歌》教我認(rèn)識(shí)了許多蔬菜的形狀、生長(zhǎng)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；《秋是什么顏色》的童話，使我明白了秋天是豐收的季節(jié)；《剪指甲》告訴我講究衛(wèi)生的知識(shí)。剪貼本的用處可大了，我愛(ài)我的剪貼本。
我的剪貼簿作文 14
這本剪貼本是最讓我驕傲的，最起碼，從精神層面上說(shuō)，它有了質(zhì)的飛躍。它上面的文章大多來(lái)自《讀者》、《報(bào)刊文摘》、《揚(yáng)子晚報(bào)》，甚至是《人民日?qǐng)?bào)》，我很喜歡這些報(bào)刊的《美文》、《繁星》、《副刊》等欄目，不管是散文、評(píng)論還是詩(shī)歌，只要看中了，就像得了寶貝似的立即剪下，整齊地貼好，有空就拿出來(lái)欣賞。(范文網(wǎng) )記得“5·12”大地震后，我讀到了《致敬，中國(guó)的父親》一文：“……總理啊，您也是年近七旬的人……您是一個(gè)泱泱大國(guó)的父親，震區(qū)的雨淋濕您毫無(wú)遮擋的.衣衫、峽谷的風(fēng)吹動(dòng)您花白的頭發(fā)，岷江的水聽(tīng)到您嘶啞的聲音……”讀著這樣的文字，我感動(dòng)了，我震撼了，一口氣讀了5遍。
得益于美文的熏陶，寫(xiě)作漸漸成了我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常有“豆腐塊”在各地報(bào)刊發(fā)表。
從《我是豆豆》的幽默畫(huà)，到《爸爸媽媽和我做游戲》的小學(xué)作文，再到《生命的價(jià)值》的哲理探討，一步步地，我就這樣閱讀著、成長(zhǎng)著、感悟著，讓自己的心靈充實(shí)、健康而又自由地飛翔在美麗的文字之中。
我的剪貼簿作文 15
養(yǎng)成剪報(bào)的習(xí)性，始于1987年。
一位長(zhǎng)期從事部隊(duì)新聞文集的老報(bào)道員教育我：要想從事文集這個(gè)行業(yè)，最好養(yǎng)成剪報(bào)的習(xí)性，注意平時(shí)的資料積累，做到厚積而薄發(fā)。
那時(shí)的報(bào)紙和讀物并不多，作為一名新兵，想剪報(bào)得動(dòng)好多頭腦，如果隨意去把報(bào)紙開(kāi)個(gè)窗口，有時(shí)讓連隊(duì)干部知道，會(huì)挨克的。那時(shí)我的剪報(bào)最先是從舊報(bào)紙開(kāi)始的，好多陳年舊報(bào)成了我剪報(bào)的對(duì)象。87年，我整出了兩本厚厚的剪報(bào)本，一有空就翻閱，成了我的習(xí)性，在一邊剪報(bào)的同時(shí)，我也比著葫蘆寫(xiě)，幻想有一天自己的東西也能在報(bào)紙上出現(xiàn)……
當(dāng)我詩(shī)歌發(fā)表時(shí)，老報(bào)道員又對(duì)我說(shuō)：自己要有本剪貼本，把你在報(bào)刊上發(fā)表的東西剪貼下來(lái)，貼上去，同時(shí)不斷地提醒自己，一定要讓自己的.剪貼本不斷地厚起來(lái)，當(dāng)你的剪貼本厚到一定程度，就算成功了。
我把老報(bào)道員的話記在心底，每當(dāng)自己有東西出現(xiàn)在報(bào)刊上，我就小心剪下報(bào)刊刊頭和作品，然后仔細(xì)地貼在剪貼本上，注上報(bào)刊名稱，版面和日期。每貼上一篇新作，就充溢成就感。
其實(shí)，在二十年前，當(dāng)我用幼稚的筆觸摸生活，我就深知，自己沒(méi)有幾滴水，只因?yàn)闊釔?ài)軍營(yíng)、熱愛(ài)生活，才想用筆去觸摸生活。那時(shí)其實(shí)心比天高，夢(mèng)做得特大。
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的幼稚，那時(shí)的狂想有什么不好呢，人都年輕過(guò)，年輕時(shí)沒(méi)有幻想，沒(méi)有追求，對(duì)于人生，是何等的地步呢。
所以我要感謝年輕，感謝那段軍營(yíng)經(jīng)歷，感謝忠厚的戰(zhàn)友，感謝生活的饋贈(zèng)。
一本《剪貼本》，得意之作少得可憐，但她記載了一段歷史，串起了我軍營(yíng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)常翻閱，過(guò)往的事歷歷在目，讓我倍感親切，讓我回憶過(guò)去。
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