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我的詩夢作文（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的詩夢作文，希望能夠幫助到大家。
我的詩夢作文 篇1
我有一個夢，它在繁花中嬉鬧，在綠葉中歡笑，在云端上蹁躚。它用好聽的韻腳串起。它支起我青春的天宇，是青春畫卷中最美的色彩。它的名字，叫詩夢。
自小便在書香中成長，墨香陶醉了過往。父母愛書，在我幼兒園時便要我讀書。開始是簡單的圖畫配文字，后來是通俗的小詩，到現(xiàn)在，從冰心的《繁星春水》到徐志摩的《再別康橋》，從《詩經(jīng)》到《詩章》，泰戈爾的《飛鳥集》，郭沫若的《女神》，波特萊爾的《惡之花》，但丁的《神曲》我酷愛閱讀，酷愛讀書，酷愛閱讀詩集。冰心小詩的明麗是我癡戀的，徐志摩詩中淡淡的愁緒是我迷戀的，泰戈爾詩中耐人尋味的哲理是我狂戀的。
讀了書，自己也想寫了。十歲那年，我第一次，動筆寫出了一首詩歌，稚嫩的文筆卻是我對夢想跨出的第一步。之后我一直寫一直寫，文風(fēng)完善相較之前已不再幼稚。偶爾，寫出的詩歌也會有人認(rèn)可，這對我而言，是多么大的鼓勵！
春雨連綿，連綿著我的愁思，漫步小巷，泛著古韻滄桑的石磚上爬滿青苔，耳畔會響起戴望舒的《雨巷》，那種撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷的景象浮現(xiàn)眼前；夏水蕩漾，蕩漾著我的目光，立于水旁，浮光躍金的水面倒映著天際殘陽，與小學(xué)同學(xué)離別之際吟唱徐志摩的《再別康橋》，悄悄的我走了，正如我悄悄的來的離愁漫于心間。秋與冬，一個滿載收獲芬芳，一個滿世寒風(fēng)冷冽，不適合作為詩的載體，卻也曾帶來靈感，只是大都被我遺忘。
小學(xué)畢業(yè)，我寫了首詩來紀(jì)念：我曾一度以為/擁抱了你們/就擁抱了整個世界/——我伸手/卻只抓住零星回憶/變黃變枯最后破裂/從指間流過/被風(fēng)揚(yáng)起的光線/肆意舞動著時光/撕裂我的天穹/鳥飛過云飄過/那些帶淚的思念/有厚重的靈魂力量/積淀在時光深處/靜待燃燒那日/在生命中烙下不可磨滅的印記。
青春是美好的，每個人的青春都張揚(yáng)著自信與活力，我的詩夢裝點(diǎn)了我的青春。在如花美眷的似水流年，我的詩夢唱著輕柔的旋律，飛翔在湛藍(lán)的'天空，明亮了光陰。
我有一個夢，一個絢麗的詩夢。我想做詩人，帶著自由的氣息，捧著記憶的書卷，身旁環(huán)繞詩歌的夢幻芬芳。就這樣，彳亍在鄉(xiāng)間，彳亍在高樓大廈間，尋找那些人們遺落的，散發(fā)清香的思緒、故事和景色，然后把它們變成文字，寫在略顯古樸的紙頁上。
雖然詩夢看起來離我很遙遠(yuǎn)，但我堅信，天邊的星星也終有被摘下的那一天。在遙遠(yuǎn)的夢想也會有實(shí)現(xiàn)的那一天。我將化堅持為風(fēng)，化筆為翼，化知識為動力，乘著風(fēng)展開翼，去追逐夢想。即使跌跌撞撞磕磕絆絆，即使羽翼殘破且薄如蠶翼，我也會用盡全身力量，去抵達(dá)夢中的天堂！
我已經(jīng)選擇了這樣一條道路，我必定會勇往直前。
盡管我不知道前方還有怎樣的荊棘與困難。
盡管我不知道這條路的終點(diǎn)是否是我想要到達(dá)的天堂。
我依舊會站在這條路上，
哼著小曲，邁著步伐，
我只相信，
堅持信仰的人會有天堂，純凈天空中會有不滅的陽光。
我們的夢想總有一天會在幸福的彼岸，
——燦然綻放。
我的詩夢作文 篇2
世間幾度繁華，但終落幕。過去的，只是云煙。未來的，只為塵埃。不愿能化為一沓詩稿，伴隨我的理想，去在近于不朽的時代洪流中，耀耀閃爍。
———題記
若談夢。那就詩人吧。卻不愿做隨波逐流的詩人。我應(yīng)該是引領(lǐng)時代的。在歷史面前，伴月而舞，輕淺吟唱。
我愿如李白。他飄逸，寥寥數(shù)筆便勾勒出迷人的仙境；他灑脫，自在天涯。深山曲徑，流水人家。在他揮灑的筆尖下跳動，綻放出別樣的光彩；他蔑視權(quán)貴，更不畏權(quán)貴：那為他磨墨的楊貴妃、為他脫靴的高力士，在歷史的明眸中也不過是兩個小丑罷了，而他卻盈盈的讓歷史拜倒在他的腳下。李白是無拘的，也無人能拘束的了他————縱然是整個盛唐，也不過是被他撇下一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”揚(yáng)長而去了，留下的.，只是一個時代的顫動和一個令多少人羨慕的背影。若能如李白，揮斥方遒，邀明月，影三人，以自己之筆，給予一個時代豐富的色彩。這也才算是“盡無志而不能至者，可以無悔矣”了。
我更愿如易安般脫俗不凡。她愛花，愛酒，愛這春光般爛漫的人生，但命運(yùn)卻只在她手上留下的一半的幸福。前一半是美滿甜蜜，后一半?yún)s是苦澀流離。縱使她多才博學(xué)，但現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，她對于太多太多的事情，亦屬無可奈何。而那些眉黛淺處的愛戀與歌，只被她輕輕地別在詩箋之上，留給我們一個簾卷西風(fēng)時的婉約背影。瘦弱的身軀卻要擔(dān)起整個時代的責(zé)任，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”——她是倔強(qiáng)的。這等令男子都汗顏的長嘯，卻在他的清音下，熠熠發(fā)光。如里程碑，在歷史的長河中矗立，清雅婉轉(zhuǎn)，落紅為酒，倚蕭而歌以一種脫俗的面貌俯瞰整個時代，亦是我的夢��？
且鞠一捧心香，與這不息流轉(zhuǎn)的時光。繽紛的時代里，我愿化作一沓詩稿，給自己締造一個不一樣的人生。
我的詩夢作文 篇3
媽媽是個名副其實(shí)的古詩詞愛好者，所以她也常常帶著我一起讀詩，漸漸地我也愛上了古詩。有一天，我正在讀賀知章的詩：“主人不相識，偶坐為林泉……”恍恍惚惚中我竟發(fā)現(xiàn)自己穿了一身唐朝漢服，呀！我竟然變成了大名鼎鼎的賀知章！
這時李白走了進(jìn)來，我們一起快樂地飲酒、作詩。李白寫了一首《望天門山》，描述的是他去江東經(jīng)過天門山時看到的美景。我寫的是《詠柳》，贊美春天美麗的.柳樹。不一會兒，武則天宣我們?nèi)セ蕦m作詩。李白吟一句“危樓高百尺，手可摘星辰”，我吟一句“落花真好些，一醉一回顏”，一旁的武則天對我們連連稱贊。到了唐玄宗的時代，我最好的兩個朋友李白和杜甫竟然成了我的競爭對手。在一次宮廷宴會上，我并沒有發(fā)揮好，但李白作出的《靜夜思》和杜甫作出的《絕句》卻都讓楊貴妃贊不絕口。從此，李白在皇宮里過著貴族生活，而我接二連三地得罪了楊貴妃，最終被貶回了家鄉(xiāng)……我回到了老家，這時我已經(jīng)幾十年沒回家了，不管是小孩、老人，甚至連家人都不認(rèn)識我了。唉，我傷心地寫下“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”寫完我整個人都崩潰了！傷心地暈了過去......
“叮�！蔽揖従彵犻_眼睛，原來是一場夢��！
我的詩夢作文 篇4
不知何時開始，我讀詩常會讀到忘我，如入詩中幻夢。這大概是我的大腦在作怪吧，最近一品辛棄疾所作《青玉案.元夕》“美景”更有一番風(fēng)味。
“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落星如雨。寶馬雕車香滿路，風(fēng)簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 元宵月圓夜，煙花燈火時。靈峰之巔籠罩著圓月清光，松針之上亦流轉(zhuǎn)絲許月華，一眼望去滿地光華，涼風(fēng)一吹，頗有一番天上宮闕之意。從靈峰之瀑而下，銀蛇狂舞，從“一線天”之絕縫間穿過，蛇信之處是一片繁華。仙樂齊奏，歌舞升.....
江邊云霧繚繞，水中圓月一次次被魚兒觸碎，甚是可惜。突然，一女子攜友戲水，攪了清靜，又濺我一身。如此美景，令我心掀起波瀾。開扇輕邁而前，江邊多位仙子戲于水中，滿眼福緣��！冰肌玉骨在月輝下更勝，如天仙下凡，水花在她們衣間流連，傳出陣陣少女的體香。其中，一位姑娘仿佛見到我，掩面而去。從紗中仍可見一絲紅潤。我受寵若驚，想挽留她，才邁開步，她們就乘馬車入了鬧市。精致的馬車輪子漸快，彌留一一陣香系于我心間，我隨她而入市集，圓月正中掛，遠(yuǎn)方山中傳來鐘鳴之音，悠遠(yuǎn)而清脆。
慶祝開始，煙花帶著尾音躥上如墨夜空，愿與皓月爭輝。一瞬間綻放，金樹銀花林立，人們都抬頭仰望，眸中閃爍著期盼。不巧東風(fēng)吹起，花與樹在高空搖曳，爆炸之聲蕩于山水間，激起些許微波。是她，立于玉宇瓊樓中棒一支青玉簫吹動。銷魂動人的音律如精靈跳躍于人海，飛舞在這元宵月圓夜，煙火之聲都沒于其中，妙哉！聽音而動，舞燈的藝人閃爍在人群中，從西向東連成一“條瑞氣石千的金龍。其左右是九只眨著大眼的金魚，活躍于龍身處，似“魚躍龍門”之景。道旁圍觀之人皆噴噴稱奇。一不小心，我走入燈圈中心，被圍著出不去，有幾分無奈。舞燈之人也笑了一聲:“公子，今晚我們眾星捧月��！”滿街笑音，我無法不被感染，也笑了，那樣幸福。
突然，道媚影映入圈子，是她，一身素衣，手捧玉蕭。她將簫塞入我懷中，又飄然而去，我暈了。想在人海中找到她，心中又在幻想她的容顏。烏黑亮發(fā)之上玉簪在搖動，雙眼如清水注，折射出脈脈情愫，香鼻吐息如芝蘭之氣，誘人心魂。低頭仍見她的唇瓣合動，在暗語，臉上溢著笑容。一瞬間她溜走了，簫上留有余溫和體香，望其項背，衣上絲絳皆可數(shù)。其中包裹顆少女的.溫心。
玉樓之上，她的女友從袖中伸出玉指往人群中一指，順指便見。如夢未醒，我回首望著人海，如見綠葉叢中一點(diǎn)紅，捕捉到她靈動的身形。超凡如她無法言喻，她回頭也見到了我，我伸手想挽留。
她撩起一紅燈。笑著再次沒入人海，彌留一瞬，在燈.......
地轉(zhuǎn)天旋，我醒了，離開了元宵燈會，離開了詩的夢。如圓月玉碎，太遺憾了，未能與她攜手賈花燈，未能與她月下對酒，未能一親芳澤.....
再讀一詩，再入一夢，該多好！
我的詩夢作文 篇5
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識天下快意之事莫若友，快友之事莫若談
總在殘燈孤影中感懷著曾經(jīng)那份焦躁的沖動，總是在夜闌人寂時默默地流下悲傷的冷淚。若不是這蒼莽之中你的真心告慰，若不是這蕭瑟境遇中你我的相依相伴。那么，我不知道，過去一年的傷感會不會煙消云散？不知道過去一年的眼淚能不能拭盡揩干？不知道這嚴(yán)酷的孤獨(dú)還有沒有可能攪入幸福的爽朗與些許釋然？……我們一起悲哀著共同的錯誤抉擇，也同樣無助著各自的落魄年華。我們在靜謐的冷夜中摸爬求索，我們在慘淡的人生中奮力拼搏。我們?yōu)榱俗约簣?zhí)著的夢想與深沉的愿望，毅然的迎接著各種跌宕的人生考驗(yàn)，我們用自己的青澀與果敢縱情揮灑著自己充盈的激揚(yáng)人生。我們都想在暢快與灑脫中成就自己那小小的滿足感與大大的責(zé)任心，我們有無窮的力量可以盡情揮灑，可是我們也有哀怨惆悵，我們也有喜怒情傷。我們不是機(jī)器，不是無知尤物。我們是一個個真真切切、有血有肉的鮮活生命體！我們也不是神靈，不是無量的佛陀。我們是一個個真真切切的鄙俗的肉體凡胎。所以，我們既享受褒獎以滋長心中虛榮的快慰，也渴望銘德以填補(bǔ)心中缺失的空白，更亟需尊重以激發(fā)沉淀心底的力量。
在這里我們享受著疲憊以及疲憊帶來的不安，遭受著冷漠及冷漠夾雜的奚落。盡管工作時我們總是兢兢業(yè)業(yè)的俯首，可那是應(yīng)該的。應(yīng)該就沒人管你身體累不累，再疲憊也還是用無力的拼搏繼續(xù)承載生命不能經(jīng)受之重。，即便下班了我們還在辛辛苦苦的研索，但那也是在情理之中。在情理之中，就沒人管你心里苦不苦，再疲憊卻仍然不能用乏力的“慵懶”停止案上毫無止境的漫筆。
我們總是在用簡單的大腦幻想著自己光彩乍現(xiàn)的歡暢，總是用幼稚的淺薄虛構(gòu)著假想的褒獎。竟沒能發(fā)現(xiàn)，那潛在角落的冷笑和藏在陰暗中的自得。我忽的有種淪落為傀儡的犯罪感，盡管不是多么堅實(shí)！任憑白天的我們?nèi)绾稳蝿谌卧沟母冻�，可從那一雙雙高傲的眼眸里，流淌出的懾人心魄的冷漠，卻讓我只能看到一份殘忍的無可厚非的單方職責(zé)。沒人管你苦不苦！再累，到了晚上我們還是要挑燈夜戰(zhàn)。這些已經(jīng)司空見慣，習(xí)以為常了。工作日我們必然不遺余力的工作。沒人管我們！沒有人真正的關(guān)心我們！節(jié)假日的我們就這樣重復(fù)著一如既往的疲憊。其實(shí)我們疲憊的心自始至終都不愿去抱怨，因?yàn)閺募尤脒@個團(tuán)隊的那一刻開始，我就看到了每個人的高尚豁達(dá)和無私無畏。
大家都在自覺自愿的加班加點(diǎn)，不求任何回報；所有人都精益求精的研習(xí)論證，不愿放過一絲疑云；大家都是如此殫精竭慮的付出，不畏任何艱難。再累再苦，但為了心中的愛與責(zé)任，都可以說服自己努力在下一秒做得更好。再堅持一下、再忍耐一分、再優(yōu)秀一點(diǎn)、再豁達(dá)一些，只要我們還能得到幾分尊重、幾許贊賞、幾句肯定、幾縷寬慰�？墒俏覀儏s在疲乏難耐時，聽到頭頂傳來震顫人心的厲聲喝斥；在力不可支時，迎來滲透脖頸心驚膽戰(zhàn)的怒目嘲諷。
我們都抑郁的.生活在這小小的一隅，又在這小小的一隅中享受孤獨(dú)的寂寞，在寂寞中渴求昔日的馨香記憶，在記憶中祭奠逝去的恬淡幸福！于是你果決勇敢的放開了緊抓的雙手，搖擺著迎向精彩的天外廣宇，你微笑著向我招手，雖然你說有些迷茫，但那久違的喜悅早已洋溢在你的臉上。是��！漂泊又怎樣？既然都是漂泊，那為什么不選擇更精彩的方式，更快樂的生活？
你的離開，你離開時的輕暢，你輕暢中的釋然都讓我沉默。因?yàn)槲以谒伎迹耗汶x開后我的衷腸要為誰傾訴？你離開后我的苦悶要為誰吐露？你離開后我何時才能同樣釋然？……拉著你的行李，行李好重！像寂寞梧桐深院鎖清秋的孤獨(dú)，是那么難以承受，割得我雙手發(fā)麻；“遲日江山麗，春風(fēng)花鳥香”般舒適，是那么難以言說，吹的我一身清爽。你的離開注定了我的寂寞，你的離開也牽走了我的困惑。親愛的，到自己愛的廣袤世界里恣意揮灑吧，隨著你的艷影，我也將尋找自己的芳華。祝我們好運(yùn)，祝我們幸福！
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，而我更希望美麗動人獨(dú)一無二的你，能夠得到比美麗更美麗、比幸福更幸福的快樂人生和精彩生活！
我的詩夢作文 篇6
你不能作我的詩，我也不能做你的夢。——題記
在這樣一個龐大的共享時代中，你一個人行走在路上，常常會看見有人拿出手機(jī)對著一輛自行車，掃一下車身上的二維碼，再點(diǎn)幾下手機(jī)，便可以騎著小車出發(fā)了。
看著共享資源使我們生活變得那么方便，我也忍不住去試了一下，每次打開一輛車只需不到半分鐘，再花上一元錢，便可以騎著它在城市的街道暢行一個小時了。
起初，我屢試不爽。我驚嘆我只有付出一點(diǎn)，就可以得到方便與快樂。在狂喜之后，我冷靜下來想想，“共享”真的像這樣嗎？真的什么東西都可以“共享“嗎？
還記得在五千年之前發(fā)生的那件事情嗎？“晉假借道于虞以伐虢”，在虞國的眼中，這條田埂小道幾乎對他們微不足道，而晉軍借一下道又能怎么樣呢？何況，晉國答應(yīng)給他們幾匹汗血寶馬，無數(shù)的美女與金銀珍寶。只是讓他們過一下路，就能收獲如此之多，不亦樂乎？等到晉國凱旋歸來時，虞王笑瞇瞇地等待他的無數(shù)財富�？墒牵麤]有等來這些，他等到的是父父輩輩繼承下來的王朝一瞬間灰飛煙滅。他在恍惚間，也望見死神在向他招手……
晉文公輕輕地笑了。他用虛假之詞，利用虞王的貪心，輕而易舉地捏住了虞國的咽喉，將其置于死地。也許，晉文公，在揚(yáng)鞭回國都時，會輕蔑地嘲諷一句：“虞公虞公，看來我是做不了你的夢了�！�
仔細(xì)想想，我們又何嘗不是那個愚昧的虞王，幻想著只付出幾許而收獲無窮——-這種荒謬而不切實(shí)際的美夢。在夢醒之時，惺松的睡眼四望渺然，才發(fā)現(xiàn)一切只是庸俗的騙局，而我們卻早已深陷其中，無力挽回。
無獨(dú)有偶，宋之問也曾因?yàn)椤肮蚕怼敝露缓笕祟l頻提及。那個深秋，宋之問陪君王在庭中賞花，君王感慨世事變遷，自己早已人老珠黃。他隨口問道：“明可否贈君一聯(lián)”。“可，可！”。宋之問早從皇上的那一長嘆中明白他的情感，歸來后，他在庭中踱來踱去，苦苦思索，見他的侄子經(jīng)過，忙拉著求詩，他的侄子信手拈來，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！暗诙欤銓⒋司浞罱o皇上，皇上拍案叫絕，給宋之問升官加祿。宋之問將其中的.一些俸祿交給他的侄子，他的侄子勃然大怒，甩袖而去，怒道：“你不能作我的詩。“后來，他慘遭叔叔的殺害，只因那“共享”的一詩。
一個自以為是地認(rèn)為可以靠單薄的血緣而踐踏一個人的勞動，一個人的尊嚴(yán)。一個憤懣不平，年輕氣盛無法磨去的鋒芒，將自己推入了萬丈深淵。一個才子在錦繡年華過早斷送了自己的美好年華。最后，背負(fù)著人們的唾棄，正義凜然的壓力，在別人鄙夷的目光下，茍喘殘延地過上一生。最后，只罷兩敗俱傷，并不是什么東西都可以共享，也不是每一個人有愿意共享。共享也需有原則，否則只會引寓失意，本末倒置。
一條小路的共享斷送了一個王朝，一句詩的共享斷送了一位才子的生命。你不能作我的詩，我也不能做你的夢，共享需謹(jǐn)慎！
我的詩夢作文 篇7
書香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春里的詩意夢；書香中的鷗鷺爭渡、晴空一鶴是青春里的詩情夢；書香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春里的詩別夢。
我的青春詩夢來自閱讀。
看過一本書——《秘密花園》，講述的是幾個孩子，一起共成長、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂與人生的價值。生活，是多么富有詩意：看日影西斜，歲月靜好；賞天光云影，現(xiàn)世安穩(wěn)。于春天微雨傾城時，在夢里，吟一曲潺潺的溪流；于夏日灼光滿懷時，在眼底，化一朵婉約的蓮花；于秋天清花漫天時，在手中，變一剪遙遠(yuǎn)的夢境；于冬天落雪覆地時，在心田，畫一紙空靈的寂寞。閱讀中，我感受到了悸動在花季雨季的心所詮釋著的青春的詩意與美好。我的青春詩意來自閱讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部享譽(yù)世界的名著。主人公保爾？柯察金以他鋼鐵般的意志，向我娓娓道來了為理想而獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。他穿越時空而來，仿佛與我對視，在彼此的眼眸中，時光變得如此緩慢，緩慢到將每一個交接的剎那變成無盡的永恒。我看到了，他那鋼鐵般的身軀；我領(lǐng)悟了，他那鋼鐵般的精神。他用頑強(qiáng)的生命奏響了一曲無悔的生命贊歌，他將他追求平等的思想駐扎在人們心底里的每一個角落。我的青春詩情來自閱讀。
《回不去的舊時光》一如它的書名，淡淡的憂傷中，青春里的遺憾如水漫過，青春里的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開始的花季，花開泠泠里，驀然也開出了一帛蒼涼，如教室窗外那樹影下的斑駁，深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)，淺淺淡淡，也被離別的感傷擾得寂寞不堪。初中即將沖刺，在將來的分別那一刻，陽光或許會穿過樹枝，斑駁地灑滿地面，停了歲月，亂了心緒。這些年的校園時光仿佛在剎那之間流淌了一遍。同學(xué)們的臉上會泛著惆悵吧，眼睛里會氤氳出水汽吧。香樟樹的綠蔭，如一幅水墨畫，潑灑在陽光中，濺起的`不舍，會隨著肌膚的紋路，化成水滴，溶在血液里，浸潤在身體的每一處。我相信，那些鐫刻在流年里的故事，會于花開花落間，點(diǎn)綴前行的腳步，寫意生命的詩行。時間，如白駒過隙，即便將要分離，筆下的韻律，依然在日出日落間輪回，如這一路的千回百轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，坐在教室里，時光正好，瞬間三年，彌漫著的歡聲笑語中，不覺已淚流滿面。那些牽念，無關(guān)風(fēng)月；未來歲月，天涯各安。我的青春詩別來自閱讀。
袖一卷書，等待一場桃花盛開，煙霞燦燦，灼灼其華。如同賞一場盛世煙花，于花開荼蘼處，等待與書的相遇，擦肩，再回眸。那時候，我會攜著我的青春詩意、青春詩情、青春詩別，在芬芳漫天中，輕輕的與我的書說一句：“噢，原來，你就在這兒。”
我的詩夢作文 篇8
溫潤的晨風(fēng)中，一條蜿蜒的田間小路上，一個女子，一襲湖綠色碎花長裙，優(yōu)雅地獨(dú)行著。微風(fēng)拂過她的發(fā)絲，蝴蝶繞過她的裙擺。她時而佇立遠(yuǎn)眺，像一株翠竹，平凡而剛毅;時而輕盈地穿過油菜花地，仿佛迎面飄來的一片柳葉，清新靈動。
她就是我的語文老師。在我內(nèi)心深處，她就是那么有詩意。盡管她沒有教過我畫畫，但是因?yàn)樗�，我愛上了畫畫。畫畫我有永遠(yuǎn)追逐的夢。
她，人到中年，職業(yè)是語文教師。但她說，畫畫是她從小的夢想。為了教育我們要堅持夢想。她有時會講述自己過去和現(xiàn)在學(xué)畫畫的經(jīng)歷。這幾年，她一直堅持到市里跟老師學(xué)畫畫。山水、花鳥、人物都學(xué)過。她現(xiàn)在專門學(xué)山水。每到周六，她就會背起行囊，帶著作業(yè)，奔赴她向往的美術(shù)課堂，風(fēng)雨不誤。每到假期，別人大都游山玩水，親友相聚。而她，時常一人獨(dú)坐畫室，沉醉于筆下的.山水之中。她說，光有夢還不夠，還要堅持實(shí)行，沒有堅持，就沒有詩和遠(yuǎn)方。對于我，一個沉靜內(nèi)斂、不知人生目標(biāo)的我而言，老師的話仿佛讓我在久旱后沐浴了一場甘霖，黑暗中看到一盞明燈。我覺得全身清爽了，心突然亮起來了。
初一初二時，我們的課室離辦公室不是很遠(yuǎn)，于是我時時跟著語文科代表跑到辦公室找老師。我是醉翁之意不在酒，我的主要目的是看老師的辦公桌。因?yàn)檗k公桌的豎板上，貼著老師精心刻畫的工筆畫。那里有四美圖，畫得是那么細(xì)膩、那么生動、那么靜美。每看一次，我的心就好像受到了一次洗禮，學(xué)習(xí)上的疲勞和枯燥就會一掃而光。我想，畫畫有著多大的魔力啊!于是，我逐漸愛上了畫畫。
有一次，老師和其他幾個人在鎮(zhèn)里合辦了一個畫展。愛上畫畫的我怎么會錯過這個極好的機(jī)會呢?于是，約了同學(xué)前往。
那是鎮(zhèn)里的一個書院，里面有很多展室。我根據(jù)指示來到了老師的展室。展室里面古樸素雅，一堵堵青磚墻上，老師的作品靜靜地立著，題材豐富多彩，迎風(fēng)傲立的牡丹，枝頭上瞌睡的小胖鳥，掩臉含笑的古典美人，快意山水的隱士，深山縹緲的寺院佛塔啊，我仿佛走進(jìn)一個夢里，這里寧靜得只聞鳥語和澗鳴，這里清新得只有花兒和草木的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
每一幅畫都刻在我的心里，我仿佛與畫中人一起游山玩水，一起靜觀大好河山。我對老師更加敬佩了。瞧，這應(yīng)該是她年輕時的自己吧!我聽到兩位叔叔的對話，目光不禁追尋著他們所議論的作品。團(tuán)團(tuán)的荷葉前，一位梳著辮子的少女，眉清目秀，恬靜，淡然。那清澈的眼眸，那淺笑的嘴角，那樸素的自然之美，如涓涓細(xì)流，流入我的心田。
我的心被細(xì)流滋潤著。望窗外，陽光明媚，樹木婆娑，一只蝴蝶緩緩?fù)复岸�，忽而它�？吭诋嬛猩倥亩�。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，老師也許也曾如畫中人一樣燦若云霞，但現(xiàn)在已是韶華已逝，兩鬢添霜�？墒囚W微霜，又何妨?她始終不忘初心，心懷夢想，堅持不懈，學(xué)海泛舟，她的內(nèi)心青春依舊。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著畫中人，她的目光斜望著遠(yuǎn)方，別有深意，耐人尋味。也許她在暗示我們有夢，才會有詩和遠(yuǎn)方。
我的詩夢作文 篇9
天高云淡，秋風(fēng)送爽，多姿多彩的秋天再一次回到了人間。大地穿上了鮮艷的繡花衣裳。豐收的稻齊齊向我點(diǎn)頭，好像在為秋天的到來高興。
果樹上，蘋果成熟了，像一個個俏皮可愛的小精靈。樹上的葉子枯了，一片片地散落下來，像一只只正在我和小伙伴們玩耍飛舞的蝴蝶，、唱歌、跳舞，這時，秋風(fēng)吹了過來，在我們身旁徘徊，好像在說：“怎么沒有叫上我呢”？隨后和我們玩了起來。
這時農(nóng)田里傳來了人們的叫聲，�。】炜囱�！大豆、玉米、高粱都成熟了，累得彎了腰。莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可自己卻慢慢發(fā)黃了，衰老了。
啊，秋天真美啊，我喜歡花紅柳綠的春天，熱力四射的夏天，白雪皚皚的冬天，但我更喜歡熱情奔放，充滿收獲的秋天。
秋天，它不僅僅帶了我們豐收的.喜悅，美麗的景色，更給了我們詩一般的夢。我愛秋天，它帶給了我希望帶給了我歡樂。我相信，秋天的夢會更加美好、歡樂。
我的詩夢作文 篇10
肇慶，熟悉她的人并不多，可她飽經(jīng)滄桑，歷練出了七星巖、鼎湖山、宋城墻、梅庵、閱江樓、崇禧塔……這些風(fēng)景名勝，傳承了悠久的歷史文化，給肇慶這座文化名城添上了一抹光彩，一絲靈氣，成為中外游客都向往的仙境。
如果說七星巖是肇慶風(fēng)景名勝中的一副金冠，那么，我便要說“千年詩廊”就是這副金冠頂尖上璀璨的明珠。
如果你是一位書法家，一位文學(xué)家，或者一位求學(xué)的游子，一定要知道七星巖的“千年詩廊”。
每當(dāng)我夢入七星巖，那里的山清水秀，鳥語花香就使我深深陶醉。可是，夢醒后仍然留在我腦海的，卻是那隨著腳步前行而映入眼簾的“千年詩廊”摩崖石刻！
山崖間，那一片片陡峭的壁石形似仙掌，態(tài)似鴻鵠，駐足湖邊。危峰兀立，怪石嶙峋，讓人浮想聯(lián)翩，給七星巖增添了幾分秀麗和神秘的氣息。巖壁上那神奇的`摩崖石刻，讓我的靈魂在對大自然的敬畏和膜拜中得到蕩滌和洗禮。
抬頭仰望，摩崖石刻的行楷草隸，詞賦詩文，讓人仿佛置身于夢幻中，仿佛置身于幾千年前的文明社會，仿佛走進(jìn)了古人的心靈深處，又仿佛看見了人世間的熙熙攘攘、柳暗花明……從古典到現(xiàn)代，從書法到文學(xué)，"千年詩廊"是自然造化與古今思想最完美的結(jié)合！她展現(xiàn)了肇慶這座歷史文化名城深厚的文化底蘊(yùn)，是奉獻(xiàn)給世界游客的中國文化藝術(shù)瑰寶和珍貴遺產(chǎn)。
夢在“千年詩廊”中，唐代書法家、文學(xué)家李邕的《端州石室記》震撼人心，令人心境豁然開朗，成為人們傳誦的千古絕唱。夢在“千年詩廊”中，我看見了與《端州石室記》并稱為“星巖三絕”的《二樵銘》和《漁山詩》。夢在“千年詩廊”中，共和國元勛名將的題詠歷歷在目：朱德以德為美，融入了七星巖之秀美；葉劍英之英靈，吟唱了七星巖膾炙人口的“畫幅長留天地間”！還有陳毅、郭沫若、吳子復(fù)等等。夢在“千年詩廊”中，我還拜謁了唐朝李紳、宋朝包拯、元朝張顯祖、明朝俞大猷、清朝屈大均……
夢游在摩崖石刻前，我怎能不流連忘返呢？彼時此地，我似乎已被摩崖石刻那或恢宏、或遒勁、或飛揚(yáng)、或高雅的氣勢所迷倒了。難怪乎，“千年詩廊”古樸的氣質(zhì)，絕妙的詩文，經(jīng)典的書法，精湛的工藝，無不令中外游客嘖嘖稱贊。
“千年詩廊”中的六百多塊摩崖石刻，也許比不上泰山經(jīng)峪摩崖的豐厚，但是我們不能不承認(rèn)她所承載的嶺南歷史發(fā)展的壯觀和沉重，不能不感悟到嶺南文化的真諦。作為一名中國人，我為肇慶摩崖文化的奇跡感到無比驕傲和自豪！
“千年詩廊”讓我沉浸在幽幽夢境中。我在這美好的夢中懷著欣喜和激動，獲得一份愜意和享受。“千年詩廊”孕育古樸，孕育典雅，對比古今，縱橫世間。夢醒時分，她不就實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在我的眼前么？
我的詩夢作文 篇11
一位哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過，這世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的。一是高懸在我們頭頂?shù)娜赵滦浅剑硪粋�便是熔鑄在每個人心底高貴的信仰。信仰的榮光，就如同冬日里刺透陰霾，從樹林枝椏間投射到我們身上的那些斑斑駁駁的光影，給人以溫暖的力量。陣陣暖流，就像當(dāng)年我們可敬可愛紅軍戰(zhàn)士那浩浩湯湯的隊伍，一曲蕩氣回腸的慷慨悲歌，在神州大地上，悠悠傳唱。
是啊，八十年過去了……千千萬萬人重走長征路。兩萬五千里的土地上，灑下了多少仁人志士殷紅的血液。還記得《軍禮》的故事在那個冬天感動了無數(shù)人，那個為了讓戰(zhàn)士們吃飽穿暖，將自己的棉大衣送給了年輕小戰(zhàn)士的軍需處長卻永遠(yuǎn)在那片皚皚白雪里長眠了。光榮與夢想，集萬千小我，匯聚成一股堅韌的紅色精神，指引著紅軍戰(zhàn)士堅守信仰，不忘初心。
然而，在生活富裕的今天，優(yōu)質(zhì)的生活條件，卻滋生了越來越多沒有夢想的'年輕人。他們就心安理得地當(dāng)著父母的寄生蟲，吃父母，用父母。我們不禁反思，終有一天，他們也要離開父母的懷抱，走上工作崗位。如果沒有追求，沒有夢想，拿什么立足，拿什么回報生你養(yǎng)你二十年的爸爸媽媽！在你因?yàn)榇蛴螒虼虻教淼诙焯诱n的時候，或許你們忘了吧，在開學(xué)之初家長幫你們搬行李收拾寢室累得滿頭大汗，離開時又千叮嚀萬囑咐要努力讀書而你一口一個放心吧我已經(jīng)長大了！……所以，年輕人，我們的夢想呢？我們答應(yīng)好父母的，你們陪我長大，我陪你們變老�。�
趁著我們還年輕，趁著我們還有著蓬勃的朝氣，趁著我們年華正好，我們也去栽一棵夢想的樹苗讓它在風(fēng)中搖曳著開花結(jié)果吧。
身為大學(xué)生的我們也該多去走走，去圖書館里，去實(shí)驗(yàn)室里，捧一本書，拿起瓶瓶罐罐，去探索實(shí)驗(yàn)的奧秘。
一年前，我站在美麗的校園里，被這片美麗的景色吸引得如癡如醉。我想著，我要來這里讀書，我要實(shí)現(xiàn)這個小小的夢想！而今天，我真的來了，我還帶著一份堅定的勇氣站在這里！我將永遠(yuǎn)銘記著勤樸忠實(shí)的校訓(xùn)，去努力踐行與探索，以夢為馬，不負(fù)韶華。
我想，當(dāng)我們老了，站在歲月的軌道，我們不會孤單，縱然逝去的時光照得我們一臉滄桑，還有一份對生活的期待與向往。千帆過盡，萬物歸心，以夢為馬，不斷找尋。當(dāng)走盡了千山萬水，穿越了世事滄桑，終于有一天，你會在最不經(jīng)意的時候，遇見最美的風(fēng)景，邂逅最好的自己。
我的詩夢作文 篇12
在擁有夢想之前，我們首先要做的，便是揚(yáng)帆起航。
夢中，我又回到了讓那個夏天，那段似水的流年。抓不住，又逃不掉，是個夢吧，卻又那么刻骨銘心。
那一年或許并沒有高三那么昏天暗地，卻是我們那個年齡所面臨的最大的拼搏。并不記得我們做了多少套習(xí)題，唯一刻骨的是看到成績時的同學(xué)們的笑臉。那一張張明媚的笑臉，在我的記憶中定格，永不褪色。
不記得付出了多少汗水才得到今天的成績，即使有的'人的成績與付出的汗水沒有成正比，即使為了那場考試而錯過了無數(shù)個星空、無數(shù)次歡笑，但卻從沒有人后悔過。因?yàn)槲覀兣^、拼搏過，對得起無數(shù)次挑燈夜讀時的困倦，對得起青春。
六月的中午，空氣都是那么沉悶，睡意慢慢爬上頭來。環(huán)視教室，卻幾乎無人趴下。挺直的脊背似乎是宣告勝利的旗幟，每多做一道題，我們似乎離夢想就又近了一步。
我從塞滿卷紙的抽屜里翻出風(fēng)油精，滴在太陽穴處以保持清醒。然后低下頭，繼續(xù)刷著一道又一道題。
即使一次又一次的測試成績并沒有那么理想，即使一次又一次被撞得頭破血流，卻從沒人想過放棄。因?yàn)槲覀兌贾�，別人的成功是因?yàn)樗麄兡軋猿质牟涣T休，假若我放棄了，那就永遠(yuǎn)只能是一個loser。
在臨近中考的那段日子中，每個人都拼盡了全力。每天都在天還沒亮?xí)r就踏入教室，晚上回寢室時永遠(yuǎn)都有星辰作伴。短短一年時間，從原來放眼望去每個人都有一雙清澈明亮的眼睛，到全班過半的人都戴上了眼睛。但從沒有一個人抱怨過，從沒有一個人想要放棄過。
every man is the master of his own fortune。(每個人的命運(yùn)都掌握在自己手里）所以，在追夢的路上，即使遇到再大的困難，也別放棄。你走的每一步都不容易，千萬派別配不上自己的野心。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
年少時不留余力拼搏吧，愿我們的夢想不負(fù)青春韶華。
我的詩夢作文 篇13
張國成 在《紅樓夢》第四十八回中有一段黛玉教香菱學(xué)詩的精彩描述，它不僅展示了林黛玉這位菊花詩魁首高超的詩歌才藝，而且為后人提供了一個釋疑解惑、指點(diǎn)迷律的范例。黛玉的循循善誘，香菱的孜孜不倦，為我們今天的中學(xué)作文教學(xué)也提供了很多有益的啟示。
�。薄⒊鯇W(xué)入門時重在激趣：
蘇霍姆林斯基說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。“初學(xué)寫作者多因不諳為文之道而視寫作為畏途。教師此時若不及時加以誘導(dǎo)，激發(fā)興趣，學(xué)生往往就會失去信心，難于長進(jìn)。興趣是初學(xué)者最可貴的原動力。第五深知此理，所以當(dāng)香菱求她教詩時，她不是似香菱之小姑那樣取笑香菱“得隴望蜀”，而是鼓勵香菱，還夸她“極聰明伶俐”，指導(dǎo)她不要被別人的詩套住了手腳，“只管放著膽子去做”，這樣既解除了香菱的思想顧慮，又保護(hù)了那顆稚嫩的“慕雅”之心。也正因?yàn)槿绱�，才有香菱孜孜不倦的學(xué)習(xí)，直到最后取得成功。我們的作文教學(xué)，常常會遇到這樣一些情況，學(xué)生看到作文題或咬筆陌眼，無從下手；或到處抄襲，東拼西湊，或干脆亂寫幾句。總之毫無興趣。心理學(xué)研究表明，興趣來源于實(shí)際的需要。因此，我們在作文教學(xué)中，就要注意引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生作文的需要，從而激發(fā)他們的作文興趣，正像蓖玉一樣，讓香菱覺得“心里羨慕”，那作文就不是難事了。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣呢？從黛玉教詩我們得到如下啟示。一是要調(diào)動情感。教師在輔導(dǎo)學(xué)生時，要保持童心，多站在學(xué)生的角度想問題，命題要注意貼近學(xué)生的生活，捕捉學(xué)生情感的火花，讓他們有話可寫，有情可抒；評價學(xué)生的作文，不要求全責(zé)備，要多用鼓勵的話語。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，閃光點(diǎn)，保護(hù)他們的寫作興趣。二是要指導(dǎo)觀察。要引導(dǎo)學(xué)生留心周圍的人和事，對于環(huán)境的改變，人物的變化，事情的發(fā)展，以及自己的心理歷程，尤其要引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析。甚至要讓學(xué)生去感受風(fēng)雨的洗禮，嚴(yán)寒的侵?jǐn)_，酷暑的烤曬，去體驗(yàn)經(jīng)商的辛苦，勞作的快樂，遠(yuǎn)足的疲憊，這樣，使學(xué)生覺得有話要寫，有情要抒。三是要激勵思考。在學(xué)生遇到新鮮事物的時候，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會丑惡的時候，在學(xué)生取得成績的時候，在學(xué)生遇到挫折的時候……我們要激勵學(xué)生去思考，要利用多種形式讓學(xué)生把自己的思考講出來，寫出來，放開膽子去寫。我們還要設(shè)計各種引發(fā)學(xué)生思考的活動，如參觀、訪問、演講等。四是要引導(dǎo)課外閱讀。學(xué)生之所以無話可寫、住往就是因?yàn)樽x的書太少，積累的知識太貧乏。新的《語文教學(xué)大綱》給學(xué)生推薦了一些書目、我們要引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真閱讀，從而激發(fā)寫作興趣。
２、選材立意時鼓勵求真：
黛玉在教香菱學(xué)詩時，告城道：“詞句究竟還是末事，第一是立意要緊。若意超真了，連詞句不用修飾，自是好的。”在這里，黛玉明確地告訴丁香菱選材立意“求真”的重要性。選材不真實(shí)，立意不徒確，嚴(yán)重影響著學(xué)生的文章寫作，使他們只好忙于抄錄名句、堆砌警句；為文造倩，濫編故事。在某年的高考作文“戰(zhàn)勝脆弱”中，就有許多考生都不約而同地編造了“父死母亡。的“慘劇”，讓閱卷者“目瞪口果”。那么怎樣才能夠使學(xué)生選材立意時倩真意切呢？從黛玉教詩中，我們也能得到一些啟示。一是鼓勵引導(dǎo)學(xué)生多讀名家經(jīng)典。黛玉結(jié)虛心求教的香菱提供的教材就是王維的`五言律詩，杜甫的七言律詩，李白的七言絕句，她要香菱將這些詩人的幾百首詩歌“細(xì)心揣摩適熟”，在肚子里“作底子”。我們可以開設(shè)“名著賞折講座”，“名詩欣賞課。，組織學(xué)生辦“讀書沙龍”．編“美文選萃”．讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化利時文的熏染，陶冶情性，涵養(yǎng)文氣。二是要引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大生活面，體味各種各樣的人生經(jīng)歷。當(dāng)代中學(xué)生，受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響很大，他們生活在家庭、學(xué)校的小圈子里，很少與社會接觸。我們要多開展一些社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生去工廠、下農(nóng)村、搞經(jīng)商、弄管理，既要讓他們嘗到成功的喜悅，又要讓他們體會失敗的痛苦。只有人生閱歷豐富了，生活實(shí)在了，文章才不會矯揉造作，無病呻吟。
�。�、告知規(guī)則后鼓勵創(chuàng)新：
黛玉教香菱作詩“不過是起、承、轉(zhuǎn)、合，當(dāng)中承、轉(zhuǎn)是兩副對于，乎聲的對歷聲，虛的對實(shí)的，實(shí)的對虛的”，這是告訴香菱寫近體詩的基本規(guī)則。初學(xué)者必須先掌握常規(guī)，然后再視具體情形突破規(guī)則，方可實(shí)現(xiàn)寫作水平的飛躍。近年高考“話題型”作文，雖已談化審題，淡化文體，但并不是談化審題意識與文體意識，不過是讓學(xué)生針對話題自選所長罷了。若我們在平時的教學(xué)中即讓學(xué)生拋開寫作章法，信馬由纓，那么學(xué)生在寫作時就會感到心中無底，思緒飄蕩無所歸依。
焦玉及眾人對香菱最后的一首詩之所以肯定，就是因?yàn)樗靶虑捎幸獬�，由此可見，�?chuàng)新是寫作取得成功的重要標(biāo)志，那么如何訓(xùn)練學(xué)生達(dá)到達(dá)一境界呢？黛玉也給我們很好的啟示。一是“只管放著膽子去做”。這就是要給學(xué)生營造一個和諧而輕松的寫作氛圍，敞開一片廣闊而自由的寫作天地，開放取材的渠道，楊寬認(rèn)識的視野。當(dāng)代“新概念作文”不失為一種很好的方法。我們要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去寫真實(shí)的生活體驗(yàn)，去表現(xiàn)自己的真情實(shí)感、個性特征，不要畫地為牢，不要老是“舊瓶裝新酒”。其次是不要“過于穿鑿”。要注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力小院學(xué)生的思維能力。既要培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，又要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；既要引導(dǎo)他們求同思維，更要鼓勵他們求異思維。我們可以通過一件事情變換題目寫，一個場景變換角度寫，一個人物運(yùn)用不同方法定，鼓勵學(xué)生突破思維定勢，展拓寫作空間，運(yùn)用多種形式，演繹人生員美的畫卷。只有這樣，學(xué)生創(chuàng)造力才會得到充分的發(fā)揮，學(xué)生的作文才會邁上一個新的臺階。
我的詩夢作文 篇14
一部被稱為文學(xué)史上的奇跡的《紅樓夢》，圍繞著人物的命運(yùn)、性格衍生出許多意味蘊(yùn)長的詩詞。那些精致風(fēng)流的詩是屬于上層貴族中的小姐公子的，而大觀園里各色各樣的丫鬟，以不是詩的形式，譜寫了洋溢著詩情畫意的人生悲歌。
《紅樓夢》里最具代表性的丫鬟便是晴雯和襲人了。
有人曾說，晴雯是黛玉之影，可見其才藝之高超精妙，性格之清高孤潔。她的才藝自不同于擅長作詩賦詞的林黛玉，但她針線上的技藝超凡脫俗，連京城最高級的裁縫不敢補(bǔ)的孔雀毛皮裘也能補(bǔ)好；而她的孤高反映了一個蔑視阿諛奉承，不屑投人所好的女兒“骨氣”是一眾口乖舌巧的丫鬟一枝不著塵泥的清水芙蓉，但也注定了她的悲劇。晴雯不比黛玉，只是個“稍有頭面”的丫鬟罷了，她那清高孤潔的性情不為賈府中的“大人們”所容，那高超精妙的才技更是把她卷進(jìn)賈府明爭暗斗的旋渦中，成為惹人妒又難自護(hù)的犧牲品。用唐代詩人秦韜玉的詩《貧女》來形容她恰好不過：蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時世儉梳妝。敢將十指夸指巧，不把雙眉斗畫長�？嗪弈昴陦航鹁�，為他人作嫁衣裳！晴雯抗?fàn)幰簧�，含恨而死，悲哉�?/p>
而襲人，自然便是寶釵之影子，襲人同晴雯是丫鬟中一種對峙，正如林薛對峙一般，是才與德的對峙。襲人性格溫順平和，有一股“實(shí)心眼”、“侍侯老太太之時，心里只有老太太；后侍侯寶玉之時，心里只有一個寶玉�！彼倪@種對主子忠心服順的性格，使她贏得了賈府“大人們”的贊賞，卻一樣逃脫不了帶著悲劇意味的結(jié)局，無疑，她玉寶釵一樣，是封建制度的衛(wèi)道者，她盡心盡力地服侍主人，為的是一朝攀上枝頭，成為封建家族上層階級的一員，可惜這樣一位“似桂如蘭”的女兒，也沒有看清封建社會下的鐘鼎鳴食之家有“樹倒猢猻散”的危機(jī)，也帶著丫鬟在種種封建禮教束博下愚昧無奈的悲哀。嫁給伶人蔣玉菡,相比其他“金陵十二釵”的結(jié)局來說要好得多，但“伶人”在那個年代是非常低下，遭人歧視的'職業(yè)，可想而知，即使蔣對襲人十分好，她的幸福也像飄在空氣中的花香，浮沉不定，難以捉摸，甚至可能像“空云”，是她終盡一生勤勞溫順，到頭來依舊無法圓的一場女兒“空夢”像寶釵一般“隨聚隨分”的她，有自己的夢想不能實(shí)現(xiàn)，有自己的幸福難以守候，“堪羨伶人有福，誰知公子無緣”，也許她心中對寶玉的依戀與愛慕，在她依順地服從了嫁與蔣的那一刻，就長埋心底了，她是個抓不住命運(yùn)的可憐人。
同是大觀園的丫鬟，一個才藝卓群，一個溫柔可人，都體現(xiàn)了女兒的可愛；一個含恨而死，一個嫁與伶人，都體現(xiàn)了封建大家族的丫鬟命運(yùn)的可悲可嘆。
春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍！似詩非詩的女兒們，歌出多少詩一般流轉(zhuǎn)的悲歌！
我的詩夢作文 篇15
不必仰望他人，自己亦是風(fēng)景。
——題記
高山，在廣袤大地上是遺世而孤立的化身；田野，在無邊蒼穹下是市井而擁擠的象征。因?yàn)楦呱轿《肴朐疲蕴镆袄锏幕▋嚎偪释诟呱街畮p綻放。殊不知，擁擠而平凡的田野中也能開出最動人的奇葩。何必非要登頂山巔，在夢的田野里也能做出最美的詩。
聽，有人用拼搏做了一首熱血的詩。年歲尚小，稚氣未脫，綠茵場上，迎戰(zhàn)老將，不負(fù)重托，為國爭光。這首詩的作者正是在本屆世界杯中冉冉升起的足壇新星——姆巴佩。在那一場令全世界球迷沸騰的世紀(jì)大賽中，他用自己十九歲的`少年之軀擋住了超級球星梅西的一次次進(jìn)攻，擔(dān)起了一個國家賦予他的重任。
賽前，渺小如微塵的他站在梅西的身邊就像那一株小花不幸長在了高山之下終日難見陽光，可是姆巴佩卻未被無知的羨慕與嫉妒遮蔽了雙眼，他堅信充滿青春活力的自己能夠在那片綠草地上作出一首屬于自己的詩。
因?yàn)椴蝗パ鐾说墓饷�，所以在自己的那片夢之田野奔跑時，他可無畏風(fēng)暴，一路向前。面對強(qiáng)敵，他冷靜分析，充分發(fā)揮自己的年齡優(yōu)勢，將自己平日里苦苦練就的本領(lǐng)化成一股無形的力量，用靈活的技巧和過人的速度，將那粒勝利之球踢進(jìn)了人生的球門。他用自信與拼搏，在夢的田野上作了一首只屬于自己的熱血之詩。
聽，有人用沉淀作了一首寧靜的詩。清華男神，游吟詩人，淺吟低唱，溫文爾雅，不急不躁，靜待花開。這首詩的作者正是當(dāng)下被廣大文藝青年奉為“音樂詩人”的李健。在那一首被王菲唱成經(jīng)典的《傳奇》里，他用不疾不徐的文字為我們講述一個美麗凄迷的故事。殊不知他那一刻的成功卻來自于數(shù)十年的默默積淀。在那個魚龍混雜的圈子里，他始終似一個背負(fù)長劍、縱酒吟詩的江湖俠客。
他看著無數(shù)人慌亂地從繁花遍地的田野中如蝗蟲般涌向山頂，也看著無數(shù)人如牡丹妖嬈般在金錢與名譽(yù)中搔首弄姿。可他卻從未仰望過那些“成功人士”，因?yàn)樗麍孕棚栕x詩書的自己必能作出一首清幽久遠(yuǎn)的詩。他用堅持與沉淀，在夢的田野上作了一首只屬于自己的寧靜之詩。
既然我們都只有這一生可以去逐夢，那為何非要仰他人之鼻息？莫要讓別人的光芒掩蓋了自己的明亮，莫要因遠(yuǎn)方的風(fēng)景而忽略了自己這一處絕美的盛景。不是只有越過山丘，才能知道生活不止眼前的茍且。如果可以，我希望自己是那個在夢的田野中悠然吟詩的追風(fēng)少年。
我的詩夢作文 篇16
3日那天晚上，我鬧著老媽跟著我到書店里購買世界名著。
剛剛挑書不久，老媽發(fā)現(xiàn)了一本《絕句三百首》。她拿到手里這里翻翻，那里翻翻，一會兒就合上了書本，連連點(diǎn)頭，自言自語：“這些詩人寫得好有韻味，好友氣魄，實(shí)在是好……”她問道，“你要不要買這本書？”媽媽頓了一下，“聽說過‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟’這句話嗎？記住�！辈粫髟娨矔�？我驚住了。我馬上把老媽手里拿著的《絕句三百首》奪過來，開始選擇詩歌閱讀。
看看王昌齡的這首《出塞》：
秦時明月漢時關(guān)，
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
“哇哦~好有氣魄��！實(shí)在是有韻味。好詩！好詩！”看完詩歌，我連忙豎了個大拇指，發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的高度評價。
詩歌的底下有著一些注釋。我還看到了本書編者和清施補(bǔ)華對王昌齡《出塞》的評價：這首詩邊塞絕句，被清施補(bǔ)華《峴傭說詩》贊為“意態(tài)雄健，音節(jié)高亮，情思徘側(cè)，令人百讀不厭”，明李攀龍推許為唐人七絕的壓卷之作。這首詩就以“明月”，與“關(guān)”緊扣邊塞，以“秦”、“漢”二字作時空的'延伸，構(gòu)筑了一幅蒼茫雄渾的意境，一下振起全篇！黃生《唐詩摘抄》：“中晚（唐）絕句涉議論便不佳，此詩亦涉議論而未嘗不佳。此何以故？風(fēng)度勝故，情味勝故。”
看我點(diǎn)評我“啪啪啪啪啪”地連連鼓掌。一首詩歌居然能得到這么高的評價，不愧是“意態(tài)雄健，音節(jié)高亮，情思徘側(cè)，令人百讀不厭”啊！
我的心中突然萌生了一個想法：要不自己也作作詩？
“作詩？好注意！”瞬間，我愉快起來。
回到家，我連忙拿出筆和紙，開始用大腦尋找作詩的靈感……
寫鳥？到底從哪下筆。寫花？能寫出韻味來嗎。寫感受？現(xiàn)在在找靈感呢，沒什么感受。寫貓？我寫得不可愛……
八點(diǎn)。八點(diǎn)一刻。八點(diǎn)半。我連作詩要寫的對象都沒選擇好。思維真不敏捷！咋辦？！
雖然自己還沒選擇出作詩要寫的對象，但是我堅持繼續(xù)思考下去。再找找吧，一定要選擇出一個對象——生活中有那么多事物呢。
我又開始尋找作詩的靈感了。
寫人？我沒興趣呢。寫狗？可惜我和狗和不來。寫河流？怎么寫呢。寫高山？我沒注意觀察呢�！�
九點(diǎn)。九點(diǎn)一刻。九點(diǎn)半。九點(diǎn)半了，我始終沒能選擇好作詩的對象。
我只好無奈地停止了大腦的思考（生怕浪費(fèi)掉很多時間），傷心地問老媽：“我都花了一小時了，咋作不出一首詩？”
老媽對著我眨眨眼，有點(diǎn)疑惑：“怎么…難道你忘了剛才我在書店里對你說過的一句話？——‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟’��！”
我恍然大悟，原來自己把這句重要的話語給忘了。
看來，要作出一首好詩來并非想象中的那么容易。這得靠大量的閱讀，常常練寫以及大腦的勤于思考�，F(xiàn)在正是科學(xué)發(fā)達(dá)、知識爆炸的年代。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后！“識時務(wù)者為俊杰”，我何不快馬揚(yáng)鞭，勇往直前！
初三:星空521
我的詩夢作文 篇17
童年是一個美妙的夢，少年是一首靈動的歌，青春是一副神奇的畫童年的夢是生活的太陽，面對它時，再酸楚的淚都會折射出絢麗的色彩，也正是因?yàn)橥甑膲簦覀儠粩嗥床�，不斷努力去追求那個夢，一直走，一直向成功走。陽光總是在人不經(jīng)意的那剎那，悄然灑落在人的背影上，那轉(zhuǎn)瞬即逝的一霎那，成了人永遠(yuǎn)也無法挽回的漏洞。小時候，我對一切的一切都充滿著奇特。我很想真正了解這些我幼稚心靈所不能了解的東西。我對“長大”這個詞是那么的憧憬，那么的幻想。
我想長大，我但是對它并不怎么了解，我覺得就是長高了吧！呵呵！現(xiàn)在想起來，小時候的天真無邪，小時候的一切，都充滿著天真的味道。
我的想法經(jīng)過記憶的洗禮，我對它的理解是那么的清晰了！我想起來，那個想法真是可笑呵！我望著湛藍(lán)的天空，一群飛鳥掠過，它們的速度是那么的快，快得讓人無法接受，我的童年不正是那樣嗎？越飛越遠(yuǎn)，它們無所顧忌在廣闊的天空里翱翔，它們正如時間一樣呵！每每我能看見它們是，便知道，終有一天，它們便會遠(yuǎn)去。既然是這個階段，我為何仍抱著希望。在那么美麗的一天，它們成群結(jié)隊地在天空這個天堂里嬉戲、玩鬧。這么美好的天，或許以后再也沒有了吧！時間，你為什么是那么的冷酷無情�。』蛟S我不應(yīng)該怪你，或許是屬于我的時間我沒有好好的珍惜吧！盡管如此，我依然回到過去的時光。
我常常懷念過去，那么的'傻，那么的幼稚，那么的……不經(jīng)過辛酸苦辣，不經(jīng)過一切，哪能有今日的成熟，或許不該說是成熟，盡管它是什么，我都不要這種使過去過去的東西。不經(jīng)過流血，不經(jīng)過坎坷，哪有今日這般懂事了？我現(xiàn)在才真正體會到：殊不知不經(jīng)過艱難困苦的人生不叫完整的人生，殊不知只有經(jīng)歷過坎坷的人生才叫做真正的人生。
只有艱難，只有時間的流逝，才可以造就一顆堅毅的心，才可以使一個什么也不懂的小屁孩成為一個知識廣泛的健康小伙子。我以前十分的懷念過去，真的十分的懷念過去。但是，現(xiàn)在，我走出了歲月的陰影，學(xué)會了珍惜現(xiàn)在，只有現(xiàn)在才是重要的，這就是我的堅定信念！
我的詩夢作文 篇18
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！边@首詩是唐代李嶠寫的，詩名是《風(fēng)》。這首詩表達(dá)了作者對大自然的敬畏之情。
這首詩是李嶠在美麗森林中所寫，意思是：風(fēng)可以吹落秋天的樹葉，能吹開二月的`鮮花，吹過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬根竹子傾斜。這首古詩告訴我們：世界上有很多像李嶠一樣的人都喜歡美麗又多彩的大自然。
這首古詩盡管沒有一個“風(fēng)”字，但是整首古詩讓人看到了風(fēng)的力量，讓我自己也充滿了力量，我想在以后的學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到任何挫折和困難，我都會勇敢面對，用積極樂觀的態(tài)度去解決問題。
風(fēng)，有時像慈愛的母親，有時像瘋狂的猛獸。風(fēng)總是變化莫測，讓人琢磨不透，而李嶠短短的一首古詩就寫出了風(fēng)的萬千變化，真是令人驚嘆！所以我愛古詩。
我的詩夢作文 篇19
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩是唐代王維所寫，表達(dá)了一種思念兄弟、思念家鄉(xiāng)的情感。
詩人王維獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)孤獨(dú)的生活，每到佳節(jié)就更加思念故鄉(xiāng)的親人。遙想故鄉(xiāng)的兄弟在重陽節(jié)里爬山登高，他們都插上了茱萸，獨(dú)獨(dú)缺了他一個人。其實(shí)，就像我們長大以后離鄉(xiāng)去別的地方工作，我們也會像王維一樣思念故鄉(xiāng)。
從這首詩中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍時的開心時光，把這美好的.回憶永遠(yuǎn)留在心中�，F(xiàn)在很多人都像王維一樣經(jīng)常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家鄉(xiāng)，還有人甚至幾年才回一次。他們一定對這首詩感受頗深。
古詩中蘊(yùn)涵了豐富的情感，豐富的文學(xué)知識。我們要多積累古詩，這樣我們說不定也可以成為小詩人呢！
我的詩夢作文 篇20
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@句詩給我的啟發(fā)是：處在事情當(dāng)中很難看清楚事情的真相，即當(dāng)局者迷旁觀者清。一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷Φ檬Э紤]的太多，所以認(rèn)識不全面，不及旁觀的人看得清楚。這一句詩是宋代的'詩人蘇軾寫的，詩名是《題西林壁》。全文是：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
在我們的實(shí)際生活當(dāng)中也會映射出這樣的道理，比如兩個朋友之間發(fā)生了一些矛盾，可兩人都說對方是錯的，自己是對的。但其實(shí)這時的兩人也不清楚到底誰對誰錯，所以兩個人也只能找別人來評出誰是對的，誰是錯的了！這就叫旁觀者清。
我愛讀古詩，從古詩中可以認(rèn)識很多知識，也可以讓我知道更多道理。
我的詩夢作文 篇21
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句詩是唐代李白所寫的《贈汪倫》。
全詩是：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白和汪倫是一對很好的朋友。有一天，李白要走了，他乘舟向遠(yuǎn)方行駛，突然聽到一個很熟悉的.歌聲，原來是汪倫一邊唱歌一邊給李白送行。李白看到了這個，感動極了！他想：汪倫對我的情意連這很深的潭水也比不上��！經(jīng)過了這件事李白妙筆生花寫出了這首《贈汪倫》。
在我們生活中，離開家鄉(xiāng)的人非常多，他們離開了自己的親人在外也會感到很孤獨(dú)，難得碰到那么好的朋友，讓他們感到很溫暖，心里一定充滿了感激之情。有人說：“在家靠親人，在外靠朋友。”所以我們要多交朋友，友好的對待他們，真誠相對也會換來真心以待的。
我的詩夢作文 篇22
具有綿延歷史的古詩詞，從古至今多少詩人寫了多少具有哲理的、發(fā)人深省的詩，他一直牽動著我的靈魂。
當(dāng)我呱呱墜地，懂得了許多事以后，我聽到的第一首詩便是李白的《憫農(nóng)》，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這讓還懵懵懂的我明白了我們要珍惜他人的勞動成果，不能任意浪費(fèi)。
慢慢長大了，也懂得了許多，我又學(xué)會了我的.第二首影響我靈魂的詩，《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。它使我懂得了要愛自己的母親，她養(yǎng)育了我們，給了我們無私的愛，從未說過苦與累，讓我們沐浴在愛的陽光下，我要報答自己的母親。
在慢慢的學(xué)到了許多知識后，爸爸給我讀了一首，《長歌行》青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。它告訴我要珍惜時間，不能荒廢了現(xiàn)在的大好時光，要抓緊現(xiàn)在的時間，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之才。
他不僅教會了許多道理，還在作文方面也起到了舉足輕重的作用，它使我學(xué)會了用環(huán)境描寫襯托下文氣氛，為下文做鋪墊，這為我的作文加了不少分，我很感謝古詩詞。
我感謝古詩詞，它使我受益匪淺，它使我懂得了為人處事的道理，它使我的作文有了明顯提高，我愛你，古詩詞，我相信，以后，你將會帶我遨游詩詞的海洋，將會一次又一次的震撼我的靈魂！
我的詩夢作文 篇23
我和古詩詞有著不解之緣。從小，父母就讓我背古詩詞。所以我會非常多的古詩。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然的我張口就能背出來。像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實(shí)當(dāng)時我并不知道什么叫古詩詞，直到上學(xué)后我才慢慢有了了解。
李白、杜甫、白居易；唐詩、宋詞、明清小說……我都略懂一些。我可喜歡古詩詞了，我喜歡它的轍合押韻，朗朗上口。李白的《靜夜思》，不管是老人還是孩子，都能一字不差地讀下來。我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不管是科學(xué)家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優(yōu)美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長河落日圓。這是多么讓人心曠神怡的景象！山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗，思想為之升華。
難怪連外國人都贊嘆和欣賞。我十分注意在作詞中引用一些好詩好句。在過去的作詞中，我曾通過引用岑參的忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，描寫雪中的奇麗景色；通過引用李白的`蜀道難，難于上青天，形容人們遇到的困難之大；通過引用孟郊的誰言寸草心，報得三春暉，抒發(fā)子女對母親的深情……總之，通過引用古詩詞，努力使自己的作詞變得更富有感染力和說服力，從而深化詞章主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我愛古詩詞！
我的詩夢作文 篇24
我愛古詩我愛古詩，“慈母手中線，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我吟誦起孟郊的這首詩的時候，心中就會充滿對母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長貢獻(xiàn)出了無私的愛，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報答�。∥覑酃旁�，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來的新生而歡呼。古詩，中華文化的瑰寶，它穿越時空，給我們心靈以滋潤；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛古詩，那“千里鶯啼綠映紅”的'美景，那“多少樓臺煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧靜，它是那么的和諧，充滿生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛古詩，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛古詩，它告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”；我愛古詩，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛古詩。
我的詩夢作文 篇25
古詩，這個由漢字構(gòu)建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無關(guān)系，但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。
我愛古詩，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然�？磻T了官場上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍(lán)天，不時有幾只鳥兒飛過，自由自在，隨心而動。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩，愛它的淡然、優(yōu)雅。
我愛古詩。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好，可惜相愛的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結(jié)呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇，看著曾經(jīng)的心上人過來給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的'愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又?jǐn)嗖涣司d綿情意。我愛古詩，愛它凄婉、殘缺的美。
我愛古詩，愛它’空山新雨后，天氣晚來秋”的恬靜。九月，一場清新的小雨過后，山林安靜了下來，一陣清涼的風(fēng)過后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩，愛它的恬靜。
我愛古詩，愛它的淡然、凄婉、恬靜……
我的詩夢作文 篇26
我愛古詩，現(xiàn)在我已經(jīng)把我們這學(xué)期需背誦的古詩都背了個滾瓜爛熟。
我從古詩里學(xué)到了許多做人處事的道理，媽媽夸我長大了，懂事了�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！备改笇ξ覀兊年P(guān)愛是大公無私的，父母對我們的養(yǎng)育之恩比山還要高，比海還要深！我們做兒女的是永遠(yuǎn)報答不完的，所以我們要尊敬父母，不讓父母為我們操心；做自己力所能及的事，給父母分憂。我每天放學(xué)回家后，先把作業(yè)寫完，再去接妹妹，把妹妹接回來后，輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)；有剩余的時間就和妹妹一起做游戲。既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，又豐富了我的課外生活。
“百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！睆倪@首詩里我感到時間的'寶貴，時光一去不復(fù)返，所以我們從小就要珍惜時間，不能浪費(fèi)一分一秒；合理利用分分秒秒，好好學(xué)習(xí)；長大了，有學(xué)問了，才能更好的報答父母回饋社會。年少時不珍惜，到老一事無成，后悔也來不及，世界上是沒有后悔藥的！你等時間，時間不等你喔！
自從我喜歡研讀古詩文后，老師夸我學(xué)習(xí)比以前有進(jìn)步，但還需要努力，才能達(dá)到好的成績！我喜歡文學(xué)，但更喜歡中國的古詩文。
我的詩夢作文 篇27
我忽然喜歡上了古詩詞，我感覺，它是雨露，我就是樹苗——它滋潤我成長；它是園丁，我就是小樹——它讓我健康。
我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的《使至塞上》，詩中寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn)，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。
我愛古詩！
我是小鳥，古詩是大樹，大樹陪伴著小鳥。在課余生活中，我一刻也離不開古詩，因?yàn)樗�，我成了一個富有書卷氣的男孩。它也時時刻刻激勵著我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想要退縮時，漢樂府的《長恨歌》就會告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會重新打起精神，認(rèn)真思考。當(dāng)我想贊嘆美麗春光時，葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷
古詩，帶給了我太多的'快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會收獲很多樂趣！
我愛古詩！
我的詩夢作文 篇28
我和古詩有著不解之緣。從五歲時就開始朦朦朧朧的聽了李白的《靜夜思》，直到現(xiàn)在的長篇古文，瞬間就對古詩產(chǎn)生了興趣，對它的朗朗上口用詞的巧妙感到無比好奇。古詩跟我的生活產(chǎn)生了不可或缺的情緣。
古詩是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會很幸福；古詩是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個中滋味；古詩是帆船，需要我們用心靈來駕馭！。我不單單只是對古詩感好奇，而是打心眼兒里喜歡它。在我心中，古詩就像一座五彩繽紛的花園，花園里面種著許多花朵，它們正等著我們?nèi)バ蕾p去感悟。在李白的《贈汪倫》中，我體會到了汪倫和李白的深厚友情；在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，我仿佛看見了一幅美麗動人的西湖美景……詩，哺育著我，讓我每一刻都過的充實(shí)。古詩像一個神秘的'詩人用他唯美的詩句描繪一幅幅美麗的畫卷。古詩像一個美麗的花園用他多姿的花朵展現(xiàn)一張張美麗的畫面。古詩像一位美麗的仙女用他神奇的魔法變換著多彩的生活。
如果我是小鳥，那么古詩就是大樹，大樹陪伴著小鳥，讓小鳥在樹上開心快樂的生活。就是因?yàn)楣旁�，使我變成了一個富有書卷氣的女孩。它也時時刻刻激勵著我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折，想要放棄時，就想到了《長歌行》漢樂府中的“少壯不努力。老大徒傷悲”，這樣我就能重新打起精神，認(rèn)真思考問題。當(dāng)我看到遍地的花朵時，就會想到葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”讓我驚喜不斷……
每種古詩的形式都是不一樣的，有的是送別詩：“又送王孫去，萋萋滿別情”。有的是愛國詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。有的是吟春詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。有的是描寫夜晚詩：“人閑桂花落，夜靜春山空”……各種各樣的詩，每一首詩都是一個內(nèi)容。古詩能把一個故事縮減為一首詩，能把一個古詩描寫的有聲有色，能把一個美麗的風(fēng)景描寫的栩栩如生！真是太神奇了！
古詩給予我們豐富的知識，能讓我們在這么短的一首詩中，體會作者的用意。在以后的歲月中，古詩會伴隨我這一生，讓我的生活變得更加有文化，有內(nèi)涵！每當(dāng)我讀著一句句古詩詞時，就能感受到作者當(dāng)時的寫詩的情感，有的詩人懷才不遇抒發(fā)自己的前途苦悶之情，有的詩人滿懷欣喜渴望跟自己的摯愛共度一段佳話，有的詩人暢游山水感嘆祖國的大好河山。詩是詩人對生活的表達(dá)，又是對情感的抒發(fā)。
古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會收獲很多樂趣！
我的詩夢作文 篇29
小時候，坐在爸爸的膝間，聽爸爸給我講一首首小詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。那時我便愛上了“古詩”這個深奧而又繞嘴的東西，一有時間，我便纏著爸爸給我講著聽。
稍大一點(diǎn)了，我上了幼兒園，接觸到了更多的古詩，《詠鵝》、《春曉》……我都可以背下來，而且我知道了每一首小詩都有一個故事，這使我更喜歡古詩了，于是就經(jīng)常問老師詩歌的意思與表達(dá)的思想感情，可以說古詩主宰了我的童年。
上了一年級，我認(rèn)識了漢字，讀過了很多的文章，但都不及我對古詩的感情，我讓爸爸給我買了幾本關(guān)于古詩的書，一有時間便如饑似渴地閱讀，此時我已不像以前只看詩句上的意思，開始關(guān)心詩人所處的時代背景、身世、家庭，以及詩人要表達(dá)的思想感情。
三四年級，我更喜歡的是背詩，因?yàn)槲业倪@位“朋友”使我的語言更加豐富而有浪漫氣息，使我的寫作有了很大的進(jìn)步，并讓我愛上了寫作，覺著寫作如同一個與我同歌同泣的朋友，這一切都是源于對古詩的熱愛！
五年級時，我喜歡的是寫詩，雖然寫的'不怎么好，但也有點(diǎn)味道了，我常常因此陶醉，我的處女作至今還是記憶猶新：“北風(fēng)天將暖，艷陽知北南。天天來看望，越暖越平安”。那是一個春天，但是我的家鄉(xiāng)卻依然是冰天雪地，我喜歡溫暖，我把對溫暖的春天的無限期盼寫進(jìn)了“詩”里……雖然稚嫩，沒有寫出什么好詩，但是寫詩卻成了我的驕傲！
使我更愛古詩的是詩中所包含的濃濃的情義，既有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)情，“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友情，“誰言寸草心，報得三春暉”的母子情；又有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“朱門酒肉臭，路有凍死骨”“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”關(guān)心人民疾苦的愛民情；更有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，“國破山河在，城春草木深”，“只解沙場為國死，何須馬革裹尸”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的豪邁的愛國情……
我愛古詩，愛它的美，愛它的情，愛它的博大精深，民族之魂！
我的詩夢作文 篇30
古老的中華文明，燦爛輝煌。悠揚(yáng)的古琴聲、飄逸靈動的書法、意境深遠(yuǎn)的國畫……彈彈、寫寫、畫畫，可以陶冶我們的情操，增長我們的藝術(shù)修養(yǎng)。
古詩作為中華文明的一部分，名篇佳作不勝枚舉。我愛古詩，愛她的言簡意賅，愛她的風(fēng)格多變，愛她的朗朗上口。古詩，如絲綢，光滑的質(zhì)感，勾勒出“氣質(zhì)”的影子；古詩，如濃縮的歲月，雖短小，但歷史的故事、美麗的景色、豐富的情感，卻一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌開來；古詩，如隱藏起來的寶藏，慢慢地被人發(fā)現(xiàn)其中的奧秘……
剛接觸古詩時，她很陌生。那難懂的古文，似一條鴻溝，讓我不愿去了解她，不愿去接觸她。直到在老師深入淺出地教導(dǎo)下學(xué)習(xí)完杜甫的《絕句》后，我才領(lǐng)略到了古詩的魅力�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”多么絢麗多彩、優(yōu)美動人的畫卷��！沒有任何形容詞，黃鸝、白鷺卻仿佛就出現(xiàn)在我的眼前，飛得那么自在，那么輕松；沒有一個擬聲詞，卻讓人聽到了聲音，那婉轉(zhuǎn)動聽的鳥語仿佛就在耳邊；沒有一句感慨，越讓人感受到了杜甫擁有一顆熱愛大自然、熱愛生活的心。杜甫筆下的景色，優(yōu)美而動人，怎能不令人心馳神往呢？
優(yōu)美的古詩，讀起來總有一種愜意感。沉醉、幻想、向往成了我每次誦讀寫景古詩的“三部曲”。讀了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瞬間，我為廬山瀑布的磅礴氣勢所震撼；讀了《望洞庭》中的“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”，我又對湖南的洞庭湖美景充滿了無限的'憧憬……
古詩的魅力，在于她的美，她的和諧，但更在于她的哲理，她的發(fā)人深思。朱熹的《觀書有感》，就是一首發(fā)人深思的古詩，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”�？此婆c讀書無關(guān)，可卻在啟示我們：只有不斷讀書，不斷汲取知識，我們的心智才會更加聰慧、敏銳。像這樣隱藏著的道理，豈不耐人尋味？
而陸游筆下的《示兒》，更是使人不由產(chǎn)生崇敬之情，他那濃郁的愛國情懷都體現(xiàn)在了那一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中。哦，古詩，更是詩人愛國情懷的絕佳的表達(dá)工具。
古詩，寥寥幾行，卻能給人帶來美的享受、智慧的啟迪，以及心靈的震撼。古詩，是大自然的寫真，是哲理的海洋，更是詩人智慧的結(jié)晶。她似珍珠，如鉆石，在中國古典文化中閃閃發(fā)光，她是獨(dú)一無二的。哦，我愛古詩！
我的詩夢作文 篇31
在我的心中，它是一灣清泉，涓涓滋養(yǎng)著我的生命；它是一片綠草地，留下我一串串行進(jìn)的腳�。凰且皇鵂N燦發(fā)光火炬，照亮我面前的路，它就是詩。
淺吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎；低唱“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，我看到了范仲淹一生高遠(yuǎn)的政治追求；“鞠躬盡瘁死而后已”，我看到了蜀丞相諸葛亮的高風(fēng)亮節(jié)；“洛陽親友如相問、一片冰心在玉壺”，我看到了王昌齡不因官場坎坷而改變自己永葆高潔品質(zhì)的崇高氣節(jié)；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，我看到了鄭板橋歷經(jīng)人生的磨難，而操守更加堅定；“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”，我看到了牧童無拘無束、安然自樂的生活狀態(tài)；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我看到了兒童的純正可愛………
每每手捧佳作，暢游在浩渺的詩海之中，我深感唐詩宋詞的奧妙無窮。我感嘆“盛世不重來，今日難再晨”的無奈；我羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；我憤恨“朱門酒肉臭路有凍死骨”的.不平等；我向往“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活；我欣賞“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁；我敬重“為人僻耽佳句，語不驚人死不休”的執(zhí)著；我為“死去元知萬事空，但悲不見九州同”而憂愁；我為“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”而欣喜；我為“本子同根生，相煎何太急？”而憤，為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而感動………
多少次幻想著自己站在江邊極目遠(yuǎn)眺，看著友人的船走遠(yuǎn)，眼中所見，唯有滔滔江水……多少次夢回金戈鐵馬的古戰(zhàn)場，奮力殺敵，凱旋歸來……。多少次與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問青天”，與李清照“常記溪亭日暮”……。
少壯不努力老大徒傷悲“莫等閑白了少年頭空悲切”告誡我：年輕是一種資本，也是一種責(zé)任，要勤奮努力的學(xué)習(xí)�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”告誡我只有更加刻苦，才能取得成功�！安粸槲宥访渍垩薄叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也”告訴我做人要有尊嚴(yán)�！懊魅諒�(fù)明日明日何其多”“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”啟迪我們要珍惜時間、珍惜現(xiàn)在，不要虛度光陰，要充分把握和利用每一刻。
梅的傲骨，蘭的幽郁，竹的堅韌，菊的隱逸，在這些文人妙筆生花的歌頌下，深深影響了我，塑造著我的品格。春的溫馨，夏的熱情，秋的涼爽，冬的深沉，在他們完美的詮釋下，陪伴著我度過了每一輪詩情畫意的四季。山川湖海，日月星辰，在他們淡妝濃抹總相宜的文筆之下，勾畫出一幅幅美麗的畫卷。歷史人物軼事典故，在他們精彩的演繹之下，深刻的映入我的腦海之中，豐富著我的閱歷。
這些不朽的詩文佳作，芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想象，賜我以睿智，教我以真善，賦我以美感，我要用一生的時間去閱讀，去咀嚼，去品味，去欣賞！
我愛古詩！
我的詩夢作文 篇32
漫步在古詩的世界里，我的心便會快速地跳動著，感受著它的博大精深；感受著它的魅力；感受著它給予我的力量。在那詩情畫意中，心受到陶冶，我不禁陶醉于古人的文學(xué)之中。
詩中的春，讓我心曠神怡。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”古詩中的春是如此的嬌柔！是如此的旺盛！仿佛絲絲春雨滋潤著我的心，讓我充滿青春的活力。
詩中的夏，讓我感受到生命力的旺盛�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”詩中那絢麗的荷花，那一碧萬頃的荷葉，讓人心情舒暢。
詩中的秋，讓我感受到了生命的熱情。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”你看。那滿山遍野的楓林，那火紅的楓葉，洋溢著熱情，使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩，我心中的煩惱便會煙消云散�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號”那風(fēng)，吹走了我心頭上的污點(diǎn)，讓我的心得到凈化。
詩中的冬更我感受到生命的堅韌不拔。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”“大雪壓輕松，輕松挺且直”你看，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，梅花卻獨(dú)自開放著，把自己的清香無私奉獻(xiàn)地獻(xiàn)給了人們。在漫天飛雪的天氣里，輕松依然挺直腰身，與風(fēng)雪做斗爭，面對層層積雪的壓迫，它暫時的彎曲一下，然后適時的反彈。每每讀到類似的古詩，我深深地被這些頑強(qiáng)的生命震撼了。在困難面前，它們還是那樣的堅勁！從中我受到了很大的啟示。
在那么多的古詩中，我最愛的要數(shù)愛國詩了。詩人都有著一顆強(qiáng)烈的`愛國的心。他們有的為國捐軀、有的為國隱居深山，有的甚至在臨終前還是憂國憂民。南宋愛國詩人陸游生活在民族矛盾尖銳的時代，他一生渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國。陸游把一腔熱情傾注筆下，寫下了大量膾炙人口的愛國詩篇。他的絕筆詩——《示兒》寄托了自己的愛國情感。讀了這類詩，我的心里得到了洗禮。
閑時，我常打開書本，靜心品味著古詩世界中時而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時而高亢，時而低沉的旋律。古詩令人回味，令人奮進(jìn)。�。∥覑酃旁�！
我的詩夢作文 篇33
記得我很小的時候便愛讀古詩了，因?yàn)楣旁娔軒Ыo我美好的享受與快樂，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養(yǎng)，陶冶我的情操。在我成長的道路上，古詩始終伴我一路前行，從未間斷。
飯桌上，看著弟弟撒下的飯粒，我不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！贝藭r的我體會到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下，我撫弄這隨風(fēng)舞動的柳枝，輕吟著：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小河邊，我看著水中歇息的鵝群，不禁佩服古人對鵝的細(xì)致描寫：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
還記得去年爬敬亭山時的情景，更讓我領(lǐng)略了古詩的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時，真切的感受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。當(dāng)我來到瀑布面前，看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的'仙境。當(dāng)我看見滿池的荷花荷葉時，耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。
是啊，當(dāng)你漫步在田間小道上；當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū)；當(dāng)你攀行在巍峨的高山上，你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因?yàn)槊恳惶幧�，每一處水，都是因�(yàn)樵姸@得更壯觀更美麗。
當(dāng)你感嘆光陰似箭時；當(dāng)你面對鮮花與掌聲時；當(dāng)你面對挫折與失敗時，你一定會感受到詩的力量在激勵你，鞭策你。
聽：“明日復(fù)明日，明日何其多�！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺�！”古詩正以它巨大的力量震撼著你，催促著你奮勇前進(jìn)！
是啊，這就是古詩的魅力，這就是古詩的內(nèi)涵。我將緊握著它的手，銘記著它的教誨，默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
我的詩夢作文 篇34
記得剛剛上幼兒園的時候，爺爺奶奶就教我背古詩，像“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”等等。當(dāng)時還弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只覺得挺好玩。
上了小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，讀的古詩也越來越多，已經(jīng)能較好地了解詩中的意思。這樣，我越發(fā)喜歡古詩了。
早上起床穿衣服的時候，會經(jīng)常不由自主地背起：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；走在上學(xué)的'路上，也會搖頭晃腦吟上幾句：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，活脫脫一個瀟灑的小詩人；吃飯的時候，還忍不住和媽媽對詩，我說上句，讓媽媽接下句。由于我背的詩越來越多，媽媽現(xiàn)在都快招架不住啦！我是不是很厲害啊？
當(dāng)然，也會遇到一些不懂的地方，我就去看書上的注釋、譯文和詩文的背景介紹。“書讀百遍，其義自見”，再通過反復(fù)的閱讀和背誦，我就更能理解詩句的含義了。我的這個學(xué)習(xí)方法不錯吧？
現(xiàn)在，我已經(jīng)把《古詩108首》熟讀，并且大部分都能背誦出來。從這么多古詩詞中，我認(rèn)識了浪漫豪邁的詩仙李白、憂國憂民的詩圣杜甫、博學(xué)多才的唐宋八大家等許多著名的詩詞作者。讀著他們的詩，我好像與他們一起走進(jìn)了美麗的大自然，欣賞到了飛流直下的廬山瀑布、湖光如鏡的洞庭山水、水光瀲滟的西湖；我仿佛穿過了歷史的長河，看到了兵戈鐵馬、硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我真佩服奇襲龍城的名將衛(wèi)青和英勇善戰(zhàn)的李廣將軍；從詩中我還感受到了詩人們濃烈的思鄉(xiāng)之情、深厚的兄弟之情、慈愛的母子之情、依依不舍的離別之情……還有一些古詩能激勵我們奮發(fā)向上，“欲窮千里目，更上一層樓”，我一直把這些詩句作為我的座右銘，時刻鼓勵鞭策自己。
古詩，讓我陶醉；古詩，讓我入迷；古詩，激勵我不斷前進(jìn)。我愛古詩，真想以后也成為一名詩人！
我的詩夢作文 篇35
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毙r候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來覺得十分有趣。再后來再從：鋤禾日當(dāng)午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝一路背下來，雖然很多時候不知道詩的確切含義，但還是覺得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口。那時的我雖然年紀(jì)小，但在爺爺奶奶的眼里，已經(jīng)是一個“大詩人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會有一種美滋滋的感覺。
小時候?qū)W得那些詩，雖然會背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號，離我的生活特別遙遠(yuǎn)。直到我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”時，老師講解的生動感人，讓我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞動的身影，從詩里我知道了碗里的飯是來之不易的！從詩中我才真正感覺到浪費(fèi)糧食是一件多么可恥的.事情！
古詩不僅讓我學(xué)會了珍惜糧食，還讓我學(xué)會了用詩意的眼睛去觀察這個世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿眼的荷葉與荷花，爸爸問：“你想到了什么詩句？”我想了一下答道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”爸爸又說：“如果不會這首詩，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現(xiàn)在你會背這首詩了，就好像有一位大詩人在你面前和你對話。一邊背詩，一邊欣賞美景，你就會有不一樣的體悟了！”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發(fā)現(xiàn)它更加美麗了！從那以后，每當(dāng)我看到身邊的一些美景，我就會不由自主地想起那些優(yōu)美的詩句。春天早晨，鳥語花香，我吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；秋天，天高氣爽，我體會著“空山新語后，天氣晚來秋”的意境；冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫面。
現(xiàn)在，我仍然在學(xué)古詩，背古詩。但是現(xiàn)在的古詩，卻能讓我擁有一雙詩意的眼睛去觀察這個世界。
我的詩夢作文 篇36
我現(xiàn)在有一個優(yōu)點(diǎn)，那就是古詩。
小時候，媽媽就買來了古詩，一個月過去，我讀會了漢樂府寫得江南，杜甫寫得春夜喜雨，賀知章的詠柳，王之渙的登觀鸛樓，王維的九月九日憶山東兄弟，李白的贈汪倫，高適的別董大等古詩。
我逐漸的長大了，眨眼間，我八歲了，我追求媽媽給我買一本唐詩三百首，媽媽同意了，等我拿到唐詩三百首的時候，我日夜不停讀這本唐詩三百首，不久，我八歲了，我又讀會了孟郊的游子吟，劉禹錫得望洞庭，白居易的憶江南，杜牧的江南春，蘇飲湖上初晴后雨，陸游的示兒，還讀會了，龔自珍的乙亥雜詩，北朝的'民歌敕勒歌……
過了一年又一年，我在古詩中入眠了多年，我在古詩中享受了多少名人寫古文詩，我與古詩打下了多年的交道，這些古詩多年在我的眼前搖晃，我也和古詩有了深深的感情。
如今，我已上四年級，我在書上又找到了好朋友“古詩”其有戴叔倫的蘭溪棹歌，張旭的桃花溪，杜甫的江畔獨(dú)步尋花，葉紹翁的游園不值，朱熹的春日……我讀的古詩已有好多好多，讓我入迷，讓我入迷的古詩經(jīng)常我的腦海里出現(xiàn)。到現(xiàn)在為止，我還沉醉在古詩的世界，我見到了一首又一首稀奇的古詩，我會迫不及待將一首又一首的古詩印在我的腦海里�，F(xiàn)在我見了一首一首稀奇的古詩，這些古詩形狀多彩，有少、有多、有長、有短。
��！我愛古詩，古詩將會帶給我一生的快樂。
我的詩夢作文 篇37
我最要好的朋友就是古詩了。在我剛剛牙牙學(xué)語時，媽媽便開始教我學(xué)古詩�！儿Z》，這是我小時候讀的第一首古詩。媽媽告訴我，我小時候都還說不清話，卻能把一整首《鵝》背下來。媽媽喜愛古詩，再加上媽媽對我的希望，所以她一有時間就教我。
媽媽常常讓我把整首詩包括意思都背下來，如果背累了，可以寫。我很樂意學(xué)古詩。有時候，我會一不小心背錯。媽媽會嚴(yán)厲的批評我。當(dāng)委屈的淚花滑過臉龐時，我心里有深深的愧疚和淡淡的憂傷。但我從來沒有改變過我對古詩的喜愛。我喜愛古詩。喜愛它的抑揚(yáng)頓挫，合轍押韻，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然的這首春曉，相信已經(jīng)是家喻戶曉的'名詩了；我喜歡它的景色優(yōu)美，喜歡蘊(yùn)含哲理的“明月松間照，清泉石上流”。
每次，當(dāng)媽媽拖著疲憊的身軀從外面回來時，她總是無論多累都要說的一句話就是“孩子，今天你又學(xué)了幾首古詩，來，被給媽聽聽”。我會一邊給媽媽捶背，一邊繪聲繪色的背給她聽。隨著年齡的增長，我對古詩也有了進(jìn)一步的了解。所謂古詩，就是古代的詩文。它不僅是一首詩，一篇簡短的文章，更是一首歌，是心靈棲息之處。同時，也是詩人感情的抒發(fā)。
我愛古詩，更愛把我?guī)нM(jìn)古詩天地的媽媽。
我的詩夢作文 篇38
古詩之幽情，古詩之豪放，古詩之朦朧，古詩之瀟灑。每字每句都意蘊(yùn)無窮，牽動著每一個中華兒女的心弦。古詩它雖簡短，卻能給人以無窮的力量，使人領(lǐng)悟到深刻的哲理，從而成為更優(yōu)秀的自己。時光清淺，花影微涼。古人也有過許多感嘆時光流逝的情懷，從小就熟記于心的：逝者如斯夫，不舍晝夜。使我們認(rèn)識到珍惜時間的重要性。歲月流轉(zhuǎn)，經(jīng)歷的越多，對生命意義體會的就越加深刻，淡淡的行走，很多東西已不是原來的模樣，總是會嘆息命運(yùn)的悲傷和生命的艱辛，如劉禹錫的：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫的歲月蹉跎之感，又何嘗不是道出了許多人心中對世事變遷而感到的那種無奈，是啊，一盞紅燭，一杯燒酒，可飲風(fēng)霜，可溫喉。
而即使世態(tài)炎涼，我最欽佩的豪放派詩人李白，依然可以保持純潔和歡樂，在這個偌大的.世界里，他活出了屬于自己的一片天地。他滿腹才華，才敢發(fā)出天生我材必有用，散盡千金還復(fù)來的狂傲，面對人生的挫折不順，他也有滿頭愁緒。在發(fā)出了，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，閑來垂釣碧溪上，乘舟夢日邊的行路難之感慨時，并沒有連連嘆息，而是用一句長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。來抒發(fā)了自己的廣闊情懷。正是李太白的這種豪放，使我對自己的人生之路充滿了信心和勇氣，任前方荊棘叢生，我也將持之以恒，乘風(fēng)破浪，共赴前程，艱難困苦，玉汝于成。
不僅在勵志方面，在人生之中，生活方面的一些事，古詩也使我領(lǐng)悟到許多。友情是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵，縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的痕。古代詩人交友，一直秉承君子之交淡如水的原則，但令我喜愛的是他們送別友人所表現(xiàn)出的情感，是啊，回憶如花，當(dāng)年青蔥別離，悄悄然間成了一抹寧靜里的感動。古人在送友之時，也有許多依別情絲。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。及潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，一字一句，情思悠悠。今朝，雨紛紛，嘆離傷，幾年繁華已如灰，云煙霧繞，獨(dú)醉一曲離殤。哀愁天涯，盡頭挽歌，一曲幽幽獨(dú)吟。漫步于古詩之中，傾聽他們多情的訴說。
古之情，詩之緣，月夜寧飛謐，聽到鳥兒哀婉的鳴叫。霞光霧起，聽到花兒動聽的開放。在夜黑風(fēng)高，星光閃爍的夜晚，輕臨古詩，再續(xù)與他們的情緣。
我的詩夢作文 篇39
我愛古詩，我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫，令人回味無窮。
我很喜歡古詩的意境。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”仿佛看到在大雪紛飛的山林里，沒有飛鳥、行人的蹤跡，只有一位老漁翁坐在船里，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣，給人一種凄孤獨(dú)的感覺。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！狈路鹂吹酱汗�(jié)時，人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的陽光普照著千家萬戶，人們總是將新門神換掉舊門神，洋溢著歡樂祥和的氣氛。
古詩的用詞非常凝練�！按猴L(fēng)又綠江南岸”，一個“綠”字，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇、花草茁壯成長的景象�！敖犹焐徣~無窮碧”，一個“窮”字，寫出了蓮葉非常多，無窮無盡�！澳镣T黃牛，歌聲振林樾”中的.“振”字體現(xiàn)出牧童的歌聲是多么的嘹亮。
古詩，最講究韻律�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩押的是“ong”韻，讀起來抑揚(yáng)頓挫。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩押的是“ang”韻，令人百聽不厭。
古詩的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩！
我的詩夢作文 篇40
我一早醒來，就習(xí)慣性地往掛在墻上的白板瞟了一眼，爸爸每天早上都會在白板上寫2句古詩讓我背。今天寫的是：“大漠孤煙直，長河落日圓”，哈哈，正好是學(xué)校要求背的，我很快就背出來了，爸爸有點(diǎn)不相信地看著我，奇怪地問：“咦，記性怎么一下子這么好了？”我就嘿嘿地笑，不回答。
很小的時候，爸爸就讓我背古詩，每天起來，我會用3-5分鐘時間背兩句詩，積少成多，一年能背好多好多詩。
我家附近有座杭三大橋，橋頭有一片小竹林。有一次，刮著很大的風(fēng)，我和媽媽正好過橋，我看見竹子都被大風(fēng)吹彎了腰，河里也翻起小浪，就問媽媽：“這是不是就是古詩里說的過江千尺浪，入竹萬竿斜啊？”
媽媽停下腳步看著我，突然大笑：“哈哈，是這么個意思，雖然場面沒有古詩里描寫的那么壯觀。
一年級的時候，媽媽帶我去內(nèi)蒙古，到了一片大草原的地方，導(dǎo)游介紹說：“這里就是古詩中描寫的天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊的地方�！边@首古詩我也會背的，原來，我就踩在古詩描寫的地方啊，真讓人驚訝�？上ВF(xiàn)在已經(jīng)看不見當(dāng)時的場景了，只有稀松的'一些小草，匍匐在地上。
去年暑假，我們自駕去西北，路上，好無聊啊，于是，我就跟同去的小伙伴金之音比賽背古詩，我們先背絕句，不分上下，接著背律詩，她比我好一點(diǎn)，突然，她開始背《琵琶行》，背了十分鐘還沒背完，我驚嘆不已，承認(rèn)這回比不過她了。
回到賓館，我悄悄跟爸爸說，回家教我也背長詩。于是，那個暑假，我背下了《春江花月夜》，可惜，直到現(xiàn)在，還沒找到機(jī)會跟金之音比背古詩。
我的童年，因?yàn)橛辛斯旁姷呐惆椋@得很有詩意。
我的詩夢作文 篇41
在我國源源不斷的歷史長河中，古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨(dú)具風(fēng)格的一面，他那高低起伏的音調(diào)，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩的韻味，愛上他的`古色古香，愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩緣是說不完的故事。
我從小就喜歡古詩，這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的，當(dāng)我呀呀學(xué)語時就會念“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”每當(dāng)夜晚，媽媽又會陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩，這是我的古詩緣。
春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛，帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹高低�！�
我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。”
秋天，看著日出“庭草銜秋自短長，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過遠(yuǎn)墻”到了中秋節(jié)，我又忍俊不禁頌到“明月幾時有，把酒問青天”每逢重陽佳節(jié)，登高遠(yuǎn)望，念到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人�！�
冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！贝笱┘婏w的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長安有貧者，為瑞不宜多。”
這就是我的古詩緣。
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