我的數(shù)學(xué)老師作文200字

我的數(shù)學(xué)老師作文200字5篇

　　我的數(shù)學(xué)老師，她中等身材，長著一雙漂亮的會說話的大眼睛，長長地黑發(fā)像波浪一樣披在她的肩上。王老師是個有耐心又嚴(yán)肅的老師。下面由小編為您整理出的我的數(shù)學(xué)老師作文200字，一起來看看吧。

　　篇一：我的數(shù)學(xué)老師

　　我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，因為數(shù)學(xué)里有好多奇妙的數(shù)字，生活中都離不開數(shù)字。數(shù)學(xué)老師講課非常認真生動，還很有趣。數(shù)學(xué)老師教會了我們很多知識，我們認識了數(shù)字，學(xué)會了加法減法，認識了元角分，還認識了各種各樣的圖形，今天我們還認識了“角”，有銳角、直角、鈍角，以后還要教會我們更多的知識。每學(xué)完一個單元，老師還給我們每人發(fā)一張試卷，測試我們是否真的學(xué)會了。

　　數(shù)學(xué)老師還非常和藹可親，樂于助人。有一次我不小心把我的手表弄壞了，還是他幫我修好了，我沒好意思謝他。在這里，我要謝謝他，也要對老師說：“老師，您辛苦了！”

　　我非常喜歡我的'數(shù)學(xué)老師。

　　篇二：我的數(shù)學(xué)老師

　　在我上三年級的時候，我遇到了一位非常幽默的老師，他就是王老師。

　　王老師“絕頂聰明”，為什么我們這樣說呢？因為他的頭發(fā)快掉光了，只有幾撮頭發(fā)還頑強的蓋在他那光禿禿的腦門上。

　　王老師很會笑，每次一笑，臉上就想開了花一樣燦爛，也逗的我們哄堂大笑。

　　有時候，王老師也會“變臉”。每次講題的時候，王老師總是笑瞇瞇的，可是，如果我們由于粗心把題做錯的話，王老師就會先兇巴巴的把我們訓(xùn)一頓，然后再和顏悅色地給我們講，直到我們會做為止。

　　王老師，我衷心感謝您對我的教育。

　　篇三：我的數(shù)學(xué)老師

　　王穎是我的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長著一雙漂亮的會說話的大眼睛，長長地黑發(fā)像波浪一樣披在她的肩上。王老師是個有耐心又嚴(yán)肅的老師。

　　從一年級開始，王老師給我們上課，當(dāng)有同學(xué)發(fā)言錯誤時，王老師就會耐心地給我們再講一遍。她經(jīng)常給我們說：“遇到不懂的地方，一定要告訴我”。

　　上課時，王老師跟和老師一樣地嚴(yán)肅。她嚴(yán)格地要求我們認真聽課，認真做題。

　　王老師是個魔方達人，她能夠快速地把魔方還原。下課后她經(jīng)常和我們一起玩魔方，我們都很崇拜她。

　　謝謝王老師陪伴我們已經(jīng)兩年了，您的喉嚨經(jīng)常嘶啞，您一定好好地保護您的嗓子喲！

　　篇四：我的數(shù)學(xué)老師

　　我有一個和藹可親的老師——盧美麗，她是我們班里的數(shù)學(xué)老師，因為我們班是全年級最亂的班，無組織，無紀(jì)律。盧老師為了我們，操了不少心，皺紋多了不少，笑容也不少了很多，對我們的耐心已經(jīng)忍到極限了。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很爛，我對數(shù)學(xué)也經(jīng)失去了信心，在這次期末考試的復(fù)習(xí)中，盧老師辛苦地給我們出卷子，就是想讓我們考一個好成績，但有些同學(xué)卻身在福中不知福。

　　我記得最清楚地是那次，我們班的一個同學(xué)拿了別人的卷子，冒充是自己的，老師不但沒罵那個同學(xué)，而是細心地教導(dǎo)那個同學(xué)，我想換成別的老師早就痛哭那個同學(xué)了。數(shù)學(xué)老師卻沒有。

　　數(shù)學(xué)老師是我心目中最好的老師。

　　篇五：我的數(shù)學(xué)老師

　　數(shù)學(xué)老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼里閃爍的是智慧與慈愛的光芒；夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)，見證了張老師的無私奉獻與辛勞；老師那粗糙的大手，總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績，付出了很多很多，因此，我們必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能報答老師的恩情。

　　今天下午開家長會，我們開始發(fā)言了，張老師在忙著為我們照相。演講完后，張老師在忙著和個別學(xué)生的家長交流，等我們走后，張老師要和聶老師一起收拾教室……

　　在復(fù)習(xí)階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時，我們會很沒精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認真做題，什么男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個人比賽做題……

　　老師啊，您為了我們，付出了太多太多，拿什么來感謝您，我的老師，老師……

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