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以我的個性為題的作文（精選23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以我的個性為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的個性為題的作文 1
時間會消磨一切，清純的容顏會失去。
我不會擁有永恒的青春，但我決不會讓青春在秋葉的舞蹈中枯萎。
——題記
時間真是一個捉摸不透的東西，我還回味在童年的快樂中，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己即將面臨著小學畢業(yè)考試的威脅。我的生命已經(jīng)度過了12年的風雨考驗，但是這12年來，我竟不知自己有怎樣的美麗、怎樣的個性。
翻閱我的相冊，那梳著兩個小羊角辮歡快的寶貝，笑聲可以乘著風兒飛向天空的寶貝，不正是我的美麗嗎？我經(jīng)常像男孩子一樣英姿颯爽。剪一頭最流行男孩子似的短發(fā)，眼睛里卻依然掩蓋不住孩子的一絲天真。我是在扮成熟嗎？我酷愛打球�；@球、乒乓球、羽毛球，每一樣都可以吸引眾人的目光。難道，我是個假小子？
我就是我。不會模仿別人的打扮，不會想方設法得到自己想要的.東西，不會在意別人疑惑的目光。我就是我，有獨特的個性、屬于自己個性的我。
我依然是我，我是大自然、爸爸媽媽創(chuàng)造的。會因為擁有天生的音樂細胞而自豪，安靜又悲傷的音樂最能讓我陶醉。我會因為發(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂而哼上它大半天；傷心的時候會聽音樂，會因為過于融入進音樂里而沉默、發(fā)呆；會邊聽音樂邊動起來，讓人覺得我好象發(fā)瘋了似的。只要有了音樂，我就能安靜下來。
我有個性。不會怕別人說從后面看我像個男孩子，不怕爸爸媽媽說我是個野小子。只要我對自己滿意，對自己有自信，是最好不過的了。別看我現(xiàn)在長的不怎么樣，要相信女大十八變，毛毛蟲最終化繭成蝶，是完全不一樣的！
我要做美麗的個性真我，我美麗因為我有個性！
以我的個性為題的作文 2
我是一個“快樂公主”，活潑、開朗。有時卻像一個十足的瘋丫頭。媽媽說：“家里只要有你，就少不了快樂�！�
許多人都說我長得楚楚動人。烏黑的頭發(fā)，長長的、彎彎的眼睫毛，一雙會說話的、水靈靈的大眼睛，那樣挺的鼻子，小小的、紅潤的嘴巴，玫瑰色的臉頰，鴨蛋臉�？瓷先ナ悄敲赐ねび窳ⅰ�
雖然我長相美，但我的脾氣可犟了。我是學習尖子，擔任“班長”之職，經(jīng)常管理班級。我班男生中的'犟脾氣多得像天上的星星。我很急躁，伶牙俐齒的我經(jīng)常冒出尖刻的語句，這些話像鋒利的刀，“殺”得他們落花流水。老師也常責怪我太嚴格了。不光管理班級“犟”，在友誼方面也很“犟”。我和黃帆是結(jié)拜了的“好姐弟”，有一次，許競尹不和我好時，黃帆和我很要好，他甚至陪我玩高蹺，讓我很欣慰。后來我和許競尹又和好如初了，黃帆卻莫名其妙不和我好了。我怒發(fā)沖冠，回到教室，我很難過，想找黃帆談一次。但我卻看見黃帆竟趴在桌子上哽咽。他哭得好傷心，連肩膀也一聳一聳的。如果是我不和他好，我一定會低頭認錯，但是黃帆不和我好。我已經(jīng)勃然大怒了，但是楊承融、陳翰文還來火上加油：“你去勸勸他吧！”我吼道：“搞什么！又不是我惹他，他這脾氣，又不是我鄭心橋控制的了的！”這是我最犟的一次，居然和黃帆賭了一星期的氣！我和黃帆盡管心里接受不了殘酷的現(xiàn)實，但我們偏不和好。哼，誰叫你不和我好！我暗自想。但我發(fā)現(xiàn)黃帆的眼里寫滿了悲哀，我恨他——不好我好，也恨自己——那樣倔強。我趕緊和他恢復了關(guān)系。
雖然我的脾氣很犟，但我對朋友的熱情可是從來都是沒有變過的。在六一節(jié)后的一天——6月2日，我想許競尹家庭情況不好，肯定沒有收到禮物，就花費了一個長長的靜校，一下一下地先后折了紙盒、飛機、小船等，還有一張賀卡一起送給許競尹，許競尹心花怒放。還有一次，陳柯妤過生日，老師已經(jīng)禁止此活動，但我真誠地說：“祝你生日快樂！”陳柯妤很感動，說：“你真是我最好的朋友啊！”
這就是我，一個漂亮、犟脾氣、對朋友好的陽光女孩，希望你們也能了解我。
以我的個性為題的作文 3
“劉子兒！我柜子壞了，關(guān)不上門，你來看一看呀！”聽到這聲音，我馬上放下零食袋，飛奔過去�！鞍Γ趺崔k，柜子里好多重要東西呢！關(guān)不上門，東西丟了怎么辦？”，我的同學王紫嫣抱怨著。我摸了摸柜門，噢!原來多了一小塊。我使勁地推，用屁股頂，可都一事無成。“這門兒，真不聽話，脾氣也不好。“我皺著眉頭說。“有了！”我拿起美術(shù)課用的小刀，眼前一亮，準備“削門’’還沒等王紫嫣反應過來，我早削上了。我輕輕一關(guān)，她馬上鎖好，剛才的“烏云密布，成了“喜上眉梢“。“多謝劉大師！”我臉馬上紅了，回到寢室。瞧！這就是耐心熱情的我。
“膽大膽小”的我
我，是一個膽大又膽小的小女孩，你會問：“什么呀，胡言亂語！”呵呵，看了下面的故事，你就沒的說了。
膽小膽大的'我之生存島。
白沙椰影，張燈結(jié)彩，生存島上喜氣洋洋，我也帶著笑容來生存島游玩。
夏天，烈日炎炎，我玩了一個上午，又熱又累。這時，一個男生建議我們?nèi)ネ嬉粋�滑道游戲，于是我們便沖向頂端。我雖然累了，可還是無奈地沖向那里。半路上，總是被蜜蜂嚇到，然后定在那里一動不動。bee……呵！膽小吧!到了那里，我看到了“險情”，一個大人綁上鋼繩連著的半個衣服，鋼繩又連著滑道，那位叔叔手伸向滑道一個方框形扶手，被人一推，“啊……”我嚇得不會呼吸了。剛剛看完這叔叔洋相，到我了，我被人粗魯?shù)亟壈踩K和那半個衣服，那時，我整個人兒呆了。“小朋友，不想玩算了，我們還等著吶！”你們一定認為我沒玩？錯!我定了定神，一把抓住方框扶手，被推了下去。我低下頭看，好美呀!一片片綠地上種著五顏六色的小花，隨著輕風擺動。再往前，有一個大的人工湖，在輕風下微微波動。我還沒看完，就被人抱住，摘下那一身裝備，我還未能盡興。嘿嘿！膽大吧！怎么樣，你一定目瞪口呆了吧！
說到膽小你們都覺得好笑，我非常喜歡小狗，夢里經(jīng)常和各種各樣毛絨絨的狗玩耍，可要看見真的小狗遠遠走來，我嚇的不知所措用力抓媽媽的衣服，或手腕躲在背后偷偷看狗搖著尾巴走了，媽媽說我是“葉公好龍“那我也喜歡。
現(xiàn)在你們都知道我是誰了吧？我是一個熱心幫助別人，既膽大又膽小的小女孩。
怎么？愿意和我這個“膽小鬼”交朋友嗎？
以我的個性為題的作文 4
我叫李淼，我擁有我的個性，我的個性，讓我的生活更加有趣。
我的'個性可以用兩個字來形容：吝嗇。
去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅游，哪里的海鮮非常的好吃，于是，爸爸想買幾斤螃蟹回家吃，說干就干，我們來到了海鮮專賣市場，哇！這里賣海鮮的真多，我們一家一家地看著。我們先進了一家店，爸爸問：“螃蟹多少錢一斤？”“200元一斤”店老板笑瞇瞇地說，“要不要來一斤�！蔽覛饧绷�，拉著爸爸就往出走，這分明就是敲詐嘛！
我拉著爸爸來到了第二家店。我問：“這螃蟹怎么賣��？”“180元一斤�！蹦堑曛黝^也不抬一下，哼！我又不高興了，這什么態(tài)度�。》置骶蜎]有把顧客放在眼里。于是，我又走出店門。
我又走進了第三家店，那老板的態(tài)度還不錯，就是價錢太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門。
就這樣，我們一家家地看著。
“走了一上午啦，就買150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在后頭喊著。我見媽媽汗流浹背的樣子，就心疼地說：“媽媽，您和爸爸先回酒店去吧，給我130元，我買給您看，我一副斗志昂揚的樣子，媽媽說不過我，給了我150元就走了。
我走著走著，又看到一家店，上面寫著螃蟹140元一斤，我對老板說：“這螃蟹130元賣給我行不行？”“小弟弟，我們的價錢已經(jīng)很低了�！薄翱晌抑挥�130元，老板，您就賣我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130�！惫页晒α�，辛好媽媽給的我是散錢，不讓就不能圓謊。
我提著螃蟹，心里美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸還夸我是小經(jīng)濟學家呢！
這就是我的個性，你愿意和我交朋友嗎？
以我的個性為題的作文 5
隨著小學五年級暑假的結(jié)束，我們在六年級開學之際迎來了一位新的班主任章老師。不知何故，章老師更習慣我們叫他老章，所以我尊稱他為老章老師。老章老師長有濃濃的眉毛，小小的眼睛，生氣時會瞇著眼睛望著那人，一種厭惡他身上壞習慣的感覺。
他鼻子大大的，嘴巴能夠隨著情緒的變化而變化。臉上有些許皺紋，身材還有一點肥肥的。但看著他就覺得很有文化的樣子。老章老師是一個很有趣的人。他高興時會笑盈盈地喝我們說話，我們乖，他就會給我們念“開胃菜”。開胃菜是我們最喜歡的，他講了許多有趣的故事，讓我們聽了還想聽，流連忘返，吸引了眾多同學。
他還一高興就給我們分享些他的日常小故事，這些小故事總會惹得我們哈哈大笑。老章老師還有他獨特的教學方式。我剛來時，他教我們要做最好的自己。后來又教我們要“咬文嚼字”，如何預習和答題方法……這些方法都是我從沒有聽過的，這讓我十分敬佩他。他教的方法總是那么多特，卻挺有效的。
老章老師不僅教學方式獨特，他還說他是全校最嚴格的老師，可我覺得他還是不夠嚴格。老章老師的性格也很特別。他說上課時，我們比較吵時。他便給我們講笑話，就說明他要生氣了。講笑話是為了平息自己的.怒火；他唱歌時，我們覺得很滑稽，便笑出了聲，但他此時心里正醞釀著怒火了。老章老師來了一個多月了，他教了我很多。例如學習方法，學習態(tài)度，答題技巧以及一些良好的學習習慣等。也收到了他的所謂的“信號”。有這樣有趣有個性的老師，我一定會繼續(xù)努力的！
以我的個性為題的作文 6
瞧！相片里的女孩是誰呀！一雙水汪汪的大眼睛，在那明媚的陽光照射下閃爍著亮光，還有那粉嘟嘟的臉峽，像是打過腮紅般的，白里透紅，看上去是那么的.可愛，就像一只溫柔的小綿羊，那女孩就是我！但“人不可貌相，海水不可以斗量”，有時我會從一只溫順的小綿羊變成一只脾氣暴躁的老虎，所以同學們就給我取了個外號，叫“母老虎”，有個性的我。
身為“母老虎”的我，自然就會與老虎的性格相似：兇狠。對豬物窮追不舍，不達目的，誓不罷休。記得那一次，烈日當空，我懷著輕松的心情與幾位同學到走廊上乘涼，突然，一位男同學迎面跑來，把我撞得四腳朝天，我拍拍身上的灰塵，生氣地說：“快跟我說對不起！”那男同學對我不理不睬地走了，我氣急敗壞上前一把抓住了他的肩膀，狠狠地說“說‘對不起’！”沒想到他竟不說對不起，還對我做了個鬼臉，這時，我橫眉怒目，渾身上下散發(fā)著怒火，都能與天上的驕陽一決高下了，那同學見我發(fā)火了，便一溜煙兒逃跑了，我見他逃之夭夭，就跑去追趕著他，時間滴答滴答地過去了，熱浪迎面撲來，我與那男同學揮汗如雨。汗流浹背，眼看就要追到那個男同學了，但力氣似乎被太陽吸收光了，我們倆都沒力氣了，就坐在了地上，我便用最后的力氣拍了一下男同學的背，氣喘吁吁地說；“快跟我說‘對不起’！”男同學豎起大拇指說；“你真是窮追不舍，真不愧是我們班的“母老虎”，對不起了！”我笑了笑說；“這就是我的個性！以后少了惹我！”
這就是我，有個性的我！
以我的個性為題的作文 7
我的同桌是一個其貌不揚的棒小伙，就算把他放在人流中你也看不出他有什么值得關(guān)注的地方。但那就是我的“中國好同桌”——天龍思密達。
說起我這個同桌啊，第一。他長得不高比我矮一截。二，他很胖，和我一樣是個胖子。三，他樂意幫別人。總的說是個大大的好孩子。但我這個同桌的成績很不給力，不管是小測還是考試基本上是吊車尾的。所以，作為他的好同桌我就有義務幫他把學習搞好。不被人數(shù)落，其實我同桌根本就不怕被人說啥子的，因為他臉皮厚。
說起我與天龍思密達的相遇，要從初一學期說起的，在初一他是眾多學子中的一員。說到和他開始有交集的時候，我自己都有點傻傻不記得了，一個詞：忘了……
說起是如何一起成為同桌的話，就要從初二說啦。那時候要分班，只有我和天龍思密達分到了一個班級。我們便從一個幾乎沒有說超過50句話的陌生同學變成了至今無話不談的好同桌啊，這是質(zhì)的飛躍。到了初二我記得他的一個大優(yōu)點，那就是天龍什么時候都很關(guān)心我的。至今還記得天龍有什么好東西第一就會和我分享，我們之間幾乎可以說沒有秘密可言。這是因為，天龍有我的密碼，我有他的密碼，為此我可愛的后桌。常常說我和天龍是好基友，這是赤裸裸的污蔑啊。
說來也怪，我和天龍居然當了三年的同桌了。這也許就是緣分吧。不過，初三讀完，我們就要各奔東西了。這也讓我想起老狼唱的.《同桌的你》那種分離時的悲傷。不知道分離后的你還記不記得，那個和你一起玩耍的小伙伴了。不知道誰會不會欺負你，啊!時光是無情的，落紅不是無情物，化作春泥更護花。
為此我只能在此默默祝福你。
天龍思密達勿忘我。
以我的個性為題的作文 8
我的小學老師有很多，她們都對我愛護有加，都極有個性。
“新潮老師”胡老師
一副大大的圓框眼鏡，一個甜美的笑容，一頭飄逸的長發(fā)，勾勒出一個稚氣未脫的老師。那個老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個。正是因為她年輕，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們在舞臺上大放異彩。
“漂亮老師”金老師
金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個。但她早已名花有主了。她為了教到當時的六年級畢業(yè)，才順帶教了我們。金老師長發(fā)飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎勵制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報你的，永遠是一個鼓勵的微笑。她不會責罵你，她會告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會取得好成績的�！�
“嚴厲老師”妙老師
妙老師是我一年級的語文老師。她有著一張標準的瓜子臉，一個亮晶晶的牙套，一頭簡練的.短發(fā)。她長得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠是嚴厲的，我對這種嚴厲有一種無言的畏敬。一次放學，我因為一心想著玩，就讓還只是二年級的朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè)。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯的。此時，無言勝有言。
這些只是冰山一角，我只是舉了一個小小的例子。我把這些對我很好，卻一點也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個性老師”。
以我的個性為題的作文 9
我的老師年輕帥氣，充滿活力，富有魅力!
濃眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，詮釋著他耿直的性格；青春時尚的打扮，精神煥發(fā)，讓人一見就頓生愛慕之心。
說起他的課，也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案，他的“教案”有時是一本課外書，有時是一篇好文章，有時是一枝郁金香，不可思議吧!但是，我們?nèi)嘧钕矚g上的課就是他的語文課了。輕松的氛圍，生動的講解，特別是他的語言幽默風趣，很有創(chuàng)意，常常逗得全班同學捧腹大笑，他的臉上也會露出不易覺察的微笑。若是同學思想開小差，注意力不集中時，他就會信手拈來一則笑話或是故事，把大家吸引過去，然后再開始講新課。我們班的語文成績在年級里從來都是穩(wěn)居第一。有一回期中測試，90分以上的同學竟然有四十個，考到96分才能進入前十名。而讓我們最感興趣的`就是課上的知識搶答、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力問答。每個同學都爭先恐后，答對了有獎品，答錯了繼續(xù)搶答。還別說，這種上課方式尤其受歡迎。家長們都說，自從進了他得班，孩子愛看課外書了，學習有興趣了，成績也提高了。
下課了，你看到的他又是另一番模樣。籃球場上，他身手敏捷，運球、上籃一氣呵成；乒乓球桌前，他揮灑自如，推擋扣削，沒有幾個人是他的對手；他玩起排球，更是小菜一碟，墊扣傳托，相當?shù)轿弧：眯┠型瑢W在他的影響和帶動下，運動熱情高漲，都成了球場好手，紛紛入選了學�；@球隊、排球隊。假日里，他更是我們的“孩子王”，登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿江紅酒樓聚餐……只要是我們正當?shù)囊螅灰馨才懦鰰r間，他一定會滿足我們的。
這就是我們的個性老師——謝老師。
以我的個性為題的作文 10
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)，我變了。
從前，認識我的人都知道，我性格開朗溫順，更別說和媽媽拌嘴了，溫柔地像只小綿羊�？涩F(xiàn)在不知是不是進入了叛逆期，整個人驀地變了，總感覺心頭有一股無名火在燃燒，脾氣也變得十分暴躁，有時我都不認識自己了，連自己都覺得很陌生，這是我嗎？媽媽稍微說我兩句，我的無名火就會不斷上竄。好幾次，我都想控制自己，可那火就遏制不住并不聽我使喚，一到嘴邊就蹦出來了，媽媽都驚呆了，眼神里流露出的是失望和傷心————
這種“反�！鄙踔谅拥搅税嗉�，以往熱情似火的`我如今有時也經(jīng)常得罪人。當好友邀約我去玩cf時，我明明很想和他玩，只是想建議他玩別的，可不知怎么的，竟拋出一句：“切！無聊！”好友愣了良久，喃喃地說道：“好吧————”便無趣地走開了！此時我的心中像被刀割。在別人眼中一向情商高的我，難道就這種表現(xiàn)？為什么就不能控制自己？以前那個甜嘴巴的我到哪兒去了呢？
如今，我也邁入了追星的潮流！以前，我對這些明星一點也不感冒，覺得偶像派很無聊，也不懂得欣賞搖滾歌曲————但自從聽過一次演唱會后，我瘋狂地迷上了黑豹樂隊！不管是張淇那無與倫比的嗓音，還是李彤那神乎其技的吉他技術(shù)，都非常讓我癡迷！現(xiàn)在的同齡人，可能都喜歡像exo、少女時代這樣的俊男靚女，我卻偏偏喜歡這種n年前的“中國老搖滾！”只要一有空，便會戴上耳麥，不分場合的手舞足蹈、自我陶醉起來，實在是有點另類與個性！
大人常說，人長大了，就變得有個性了，可我是否個性過頭了呢？
以我的個性為題的作文 11
大家好！我叫符悅赫，今年9歲，我是一名小學生。矮個子，瓜子臉，水靈靈的大眼睛像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，小小的鼻子像一座小山丘挺立在臉膛的中央，一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，紅撲撲的臉蛋像大人們喝醉了酒一樣，樣子蠻可愛。
我在學校里最喜歡的科目是美術(shù)，你知道我為什么喜歡美術(shù)這個科目嗎？因為我很喜歡畫畫。
我是一個膽小鬼。有一天，我在學校里寫作業(yè)時遇到一道題不會做。我興致勃勃地去問老師，來到辦公室的門前，看見老師們在緊張的備課改作業(yè)。腳軟軟的，心里砰砰直跳，臉紅耳發(fā)燒，在外面磨蹭了半天，腳始終沒能跨進去。你看我是多么的膽小啊。
還有一次，上語文課，老師提問：“醫(yī)生們聽了哥哥的話，為什被震撼了”我明明知道：因為哥哥認為輸血會死的.，但為了救妹妹還是把血輸給了妹妹。醫(yī)生是被哥哥舍身救妹的行動感動了。我卻不敢舉手，有一名同學舉手回答了。老師表揚他時，我心里很不是滋味，誰叫我是個膽小鬼呢！
我喜歡甜食、麻辣食品、還有牛排、雪糕……我喜歡乒乓球、踢足球、打籃球、練跆拳道、玩游戲、看電視……我最喜歡跆拳道，因為它既能鍛煉身體，還能防身。
在家里，嚴厲的爸爸天天都在說：“快點寫作業(yè)。”記得有一次，實在受不了，我就有些不高興地說：“現(xiàn)在不寫，明天再寫吧�！薄安恍校〔蝗痪驼疽惶觳粶仕X。”我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！岸家呀�(jīng)九點了，睡覺吧！”“不行！今晚必須寫完。”爸爸又說道。父命難違，我好無奈，只好拿出筆來寫那永遠寫不完的作業(yè)。這是我最煩惱的事。
我有個愿望是買一條可愛的狼狗，希望早日實現(xiàn)。我的優(yōu)點是寫作業(yè)很快，我的缺點是反應慢。
瞧，這就是有個性的我，希望大家喜歡我。
以我的個性為題的作文 12
每個人都有每個人不同的性格，而我當然也是這個世界上獨一無二的！
我是一個開朗、幽默、有點暴力的女生，說有點暴力，其實也就有點刁蠻，只要有男生來欺負我，他們就死定了！ 我會一個勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會去說他們，打他們。
我開朗，就是表現(xiàn)在一些事上，比如說：“有一次，我和同學鬧矛盾，那個同學很愛斤斤計較，還讓她媽媽來指責我，說實話，起初是她先和另一個同學說好了，說不跟我好了，還在另一個同學面前說我怎么壞怎么壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄云外了，現(xiàn)在居然和她還是好朋友。
說我幽默，是因為我很愛說話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優(yōu)點還是缺點，有時我是大家的“開心果”，而有時同學卻說我多管閑事。
在我的世界里，友誼是最重要的東西，因為朋友能在你最傷心無助的時候幫你分擔一些憂愁，在你快樂的時候和你分享快樂，那是一件最最快樂的事。
每當我的朋友被男同學欺負的時候，我都會第一時間去幫忙，就決不會容忍我的朋友受到一點點傷害。但往往我老是遭到老師的責罵和批評，說我怎么老是和男生打架。當時我真的很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時，朋友卻為了保持自己在老師面前的'形象一聲不吭，當然老師對我的印象也越來越差。說我樂于助人嗎也可以這么說，可是幫別人之后，不僅沒有得到感謝的話，卻遭到責罵，這時我又覺得自己好傻。
總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點也好，優(yōu)點也好！有個性的我是世界上獨一無二的。
以我的個性為題的作文 13
我并不是那種無賴、Q門、欠錢不還的人，而是個充滿正能量的陽光男孩。我把我的個性說給你聽聽。
瞧！我的個性1——講禮貌。星期天下午，我弟弟要來我家吃飯，當他開門那一刻，我已經(jīng)拿著拖鞋等候多時，對他們熱情地說：“大姨好，弟弟好，請坐吧！”
話音剛落，大姨立馬對我媽媽說：“哎呦，你家的孩子好有禮貌，不像我家這個，既不禮貌，又不懂事，你家兒子太聽話了！”
瞧！我的個性2——勇敢！星期五中午，我看見一條惡狗在咬另一只剛出生不到5個月的狗寶寶。我見義勇為，拿起我的'雨傘，拉長傘桿后，使勁往惡狗身上打去，但怕打到小狗，于是我嚇跑了惡狗，把小狗抱去了動物醫(yī)療室，并買了一根火腿腸給它吃，還把它送到了動物收留站。每個星期五，我都會去那里，給它買好吃的東西。
瞧！我的個性3——善良。星期六那天，我出去玩時，當下樓時聽到了小鳥鳴叫聲。我低頭一看，原來是一只被人扔掉的小鳥。我用紙包住它，給它拼了間小房子，還買了火腿腸的一部分肉給它吃，還買了一些水，拿來杯子倒?jié)M水給它喝。在我的照料和飼養(yǎng)下，小鳥能展翅高飛了。
我的個性4——樂觀。星期一那天，老師出了一個非常難解的題目。同學們都唉聲嘆氣的。但是我呢，卻會樂觀的面對。因為面對的總是要面對的，所以我遇到什么困難問題，總會樂觀的面對。
講禮貌，讓我感覺生活美好；勇敢堅強，讓我對生活充滿了信心；善良，讓我對生活充滿了歡笑；樂觀，使我更加熱愛學習。
這就是我的個性，一個陽光男孩的個性！
以我的個性為題的作文 14
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業(yè)，就不要來上課了�！崩蠋熅瓦@樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒�！蔽覀冏谧簧�，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的'一位語文老師。
王老師是一個經(jīng)常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的個子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發(fā)現(xiàn)。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數(shù)學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
以我的個性為題的作文 15
我的媽媽是很有個性的。為什么這么說？她哈潘韋柏和阿牛；她愛福爾摩斯，也愛柯南；她能和你細數(shù)足壇巨星；她看F1；她不喜歡穿裙子，她愛牛仔；她討厭作業(yè)，也樂意逃學。
媽媽喜歡潘韋柏。不知道是從什么時候起的了，好像是在我六年級的時候。她喜歡潘韋柏跳的街舞，她說那種調(diào)調(diào)很棒，酷斃了。她也哈阿牛，因為阿牛的歌很好聽。
媽媽愛看偵破片。她說是受我影響，因為我從小最愛柯南�？戳四敲炊嗄�，她已經(jīng)成為半個神探了，她經(jīng)常在片中人物都還一頭霧水的時候找到真兇。她最近又迷上了那位鼎鼎大名的世界級偵探——福爾摩斯。買回來的書我還沒摸手她就搶去看了。
媽媽看足球，這毫無疑問是被我培養(yǎng)出來的。她能告訴你西甲，英超，意甲，法甲，德甲，荷甲，阿甲和中超，也能和你細數(shù)：齊祖，小貝，肥羅，小羅，小小羅。不用說，她是巴薩球迷，也是阿迷，她最喜歡的.球員當然就是她女兒的最愛——小魔鬼梅西。
媽媽看F1。她最喜歡的車手不是車王舒馬赫，也不是天才阿龍索，而是默默無聞的法拉力二號車手馬薩。她說他是最棒的車手，因為他懂得合作，懂得犧牲。
媽媽不穿裙子，雖然她有很多很漂亮的裙子。她說裙子不方便，就像高跟鞋，是累贅。媽媽愛穿牛仔，因為這樣她就可以三四個月穿一條褲子不用洗了，反正牛仔越臟越有個性。
媽媽比我更討厭我的作業(yè)，因為我老是做作業(yè)就不陪她玩了。我不想讀書時逃過學，我的媽媽是同伙，她說她小時候也有不想上學的時候，所以她完全理解我的心情。
這就是我超有個性的媽媽。
以我的個性為題的作文 16
我是一個怎么樣的人？是活潑，是愛看書的，是粗心的，還是喜歡運動的……呵呵！都對。我是一個有著豐富性格和愛好的人。今天，我來介紹一下我自己。
我是一個粗心的'人，我做作業(yè)從不檢查，老是犯“2＋2＝5”的小錯誤，就連這次考試，我都把“13＊2”算成了14。用一句話來形容，那只能是“大錯三六九，小錯天天有”。
我是一個熱愛運動的人，每周五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。說起乒乓球，我可是高手，2012年還要參加比賽呢！還有，我家的電視機幾乎不換臺，一打開電視，總是會跳出“中央5套”這四個字來，而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式還是冰壺，我都是看得津津有味。我還是一名“籃球運動員”。每次體育課打籃球，都少不了我的身影。而且每次打完籃球，我的衣服總是能擠出水來。頭發(fā)也像是被燙了一個“爆炸”式，一根一根直豎著。
我還是一個愛看書的人，我曾因為看書被罵過無數(shù)次，而且現(xiàn)在我媽每次罵我，幾乎都離不開我的看書時間問題。我家里的書多得放不下，整整放了兩個書柜才放滿。而且我每次看書都有一個問題，那就是找書得找好久，一般不找到五分鐘屬于不正常。我看書還有一個好習慣，就是喜歡把一本書看好幾遍，所以我的書幾乎是被看破的，用名言來說，那就是“讀書破萬卷”。不過這也行不通，因為我不覺得我“下筆如有神”，倒總是覺得“下筆如有鬼”，因為我一寫作文就怕寫不好，好像有鬼似的。
人的性格有很多，我也一樣，這里只不過例舉了幾種而已，在生活中也是一樣，我們不能只看一個人不好的一面，要“由表及里”，看一個人好的一面，去發(fā)現(xiàn)他的美麗。當你成功地做了這一些后，你會發(fā)現(xiàn)，原來美麗無處不在。
以我的個性為題的作文 17
與其他女孩不大一樣，我有著一頭烏黑又清爽的短發(fā)，再加上男孩般的名字，怎么看都像一個“假小子”。圓圓的小臉上嵌著一雙不大卻炯炯有神的眼睛；高高挺立的鼻梁，讓我贏得了“洋娃娃”的美稱；一張可愛的.櫻桃小嘴，能吃、能說、更能唱。
我，文靜卻不失活力，熱情大方，開朗活潑，善解人意。父母眼里的我，活潑可愛；老師眼里的我，自信大方；同學眼里的我，樂于助人。
向往自由自在、無憂無慮的我，平時喜歡博覽群書、琴棋書畫。說起看書，如果碰上自己喜歡的書，我會一頭栽進去，有時甚至會廢寢忘食。媽媽哭笑不得地叫我“書蟲寶寶”。正是因為有了這個好習慣，我在“生活作文大賽、聽說讀寫大賽、校園征文大賽”中有機會嶄露頭角；音樂則是陪伴我成長的另一個好朋友。它不僅能幫我放松心情、陶冶情操，更能讓我享受到另一個舞臺帶來的歡樂。
然而，“粗心馬虎”和“缺乏時間觀念”卻是一直困擾我的兩條“蛔蟲”。我在外婆眼里是個小迷糊，經(jīng)常因為丟三落四，害得外婆頂風、冒雨地往學校送“文件袋”；由于缺乏時間觀念，我也不止一次地扮演了“功夫熊貓”的妹妹。記得有一次，恰好星期三，下午只有一節(jié)課�；氐郊抑�，我就盤算著要先看書再寫作業(yè)。于是，我隨手拿來一本《查理九世》，津津有味地看了起來，哪知道一看就是三四個小時，就連后來媽媽叫了我好幾聲去吃飯都無動于衷，結(jié)果氣得媽媽火冒三丈。而我自己呢，“收拾殘局”到十一點才見到周公。
這就是我，一個讓人歡喜又讓人憂的小女孩。
以我的個性為題的作文 18
個性，每個人的個性都不同。我就要曬出屬于我的個性。
關(guān)于“曬”，很多人會說曬就是分享有趣的事或物，沒有多少人會曬出他的個性。而我就是那少部分人中的一個。
我是一個不好不壞的人，長得其實自我感覺還不錯，脾氣挺好，很受同學們歡迎。我也不能說是自戀，頂多說是驕傲而已。在班上，同學們有事需要幫忙，但并沒有人愿意幫忙，我肯定也不愿意。這時，他們就說，長得帥的來幫忙，我就會沖在第一個，同學們也會哈哈大笑，我也情不自禁地跟著他們笑起來。
我愛用扇子，蹺二郎腿，喜歡喝點小茶，他們都說我是一個小老頭，有時我也會這么認為，但是這些只屬于個人愛好而已，和老頭有什么關(guān)系，真佩服他們的想象力。當然，有了這個別稱，我和同學們的關(guān)系也越來越好了，當我需要幫忙時，就會跑到同學面前，彎著腰，手背在腰上，右手還不時摸一摸那根本沒有的花白胡子，說道：“哎呦，你就幫幫我吧，我都老成這樣了，好疼哦！”他們聽到我這樣說，更笑得歡了，我也會更加賣力的表演，等笑完了，他們也很樂意幫助我，說我是他們的“開心果”。
放假時，我總喜歡呆在家里，什么也不想干，而他們卻總是來叫我出去玩，唉，沒辦法，又多了一個稱號“宅男”。之后，他們叫我玩，都叫我“宅男”，我是又氣又笑。在家時，我喜歡打游戲，又愛給游戲角色配音和演戲，他們又給我起了一個稱號“戲精”。在給游戲配音時，我喜歡說方言，也喜歡說一些搞笑的`臺詞，他們總被我逗得哈哈大笑。當然，受歡迎可不止這些，我對他們總是很友好，他們對我也很好。
我，笑起來就像個兩百斤的胖子，哭起來就會驚天地泣鬼神，他們無一不領教過我的本領，都說我是無敵，說起無敵，我又想起一首歌，“無敵是多么，多么寂寞”。哼起這首小曲時，同學們也會哈哈大笑，我就不明白，我的行為就這么搞笑？同學們義正言辭的回答：“是的”。
唉，沒辦法，這就是我的個性，無人能敵，無人能擋。
以我的個性為題的作文 19
愿畫一幅六月天，輕泛舟海上；愿畫一幅夕陽紅，靜躺藤椅中；愿畫一幅晚冬梅，立于風中傲。
我的個性，閑適而不慵懶；寧靜而不平淡；驕傲而不自大。
我是快樂的，笑容從未從我的臉上逝去，在我看來，解釋為什么笑總比解釋為什么哭要容易得多。我是瘋狂的，或許是白羊座的緣故，行動辦事不帶大腦，但卻經(jīng)�？梢越o別人帶來歡樂。我是隨性的，不拘小節(jié)的個性時常會困擾著我，但有時也會帶給我一些驚喜……
我喜歡沉浸在古風文章中無法自拔，那行云流水的文字，那近乎完美的修辭方式，都深深地令我陶醉，我是多愁善感的。我喜歡聽具有快節(jié)奏的歌曲，這樣即使再怎么傷心難過也會很快平復心情，讓自己看上去跟平時沒什么兩樣，我是堅強不屈的。
喜歡閑適的生活，很想去一個寧靜的地方，靜靜地撐著船，在緩緩的河流上行駛，身著一襲粉白長裙，在路口等待著往來的人們。想在下雨天，執(zhí)一把油紙傘，走在古橋之上，碰到一位少年，他那眸子里刻畫著千年的轉(zhuǎn)變，我們相視一笑，之后轉(zhuǎn)身離去，誰會知道這是否是緣呢？或許與那少年的相遇是那么可巧，但誰又知道這是否是天注定呢？
在我看來，女生不應該比男生差，我很討厭一種女生，嬌滴滴的，仿佛自己是多么貴重的千金小姐，這碰不得，那撞不得的，一碰上體育課就哭爹喊娘的。體育算是我的強項，跟男生賽跑那是我喜歡做的.，不少人說我不像女生，沒錯，沒錯，我的確不像女生，但是，這是我的個性嘛……
我是屬于兩面的那種個性，時而淡定時而瘋狂，淡定起來完全可以把我當空氣，瘋狂起來完全可以把天搗下來。都說我長得像淑女，但一開口就變成了女漢子了，我可以毫不費事的跟每位同學搞好關(guān)系，可以跟男生打成一片，引來陣陣羨慕，性格太開朗了嘛。
可愛但不幼稚；霸氣但不社會；愛笑但不傻笑；開朗但有底線。我就是我，是顏色不一樣的煙火！
以我的個性為題的作文 20
每個人都有自己獨特的個性和特點，就好比去買咖啡，有的人喜歡加糖，而有的人卻喜歡咖啡原有的醇香。有的人性格多變，脾氣陰晴不定，而有的人始終如一，從未改變過自己的秉性。
與我而言，對待美食，可以用一句歌詞來形容，“我們說好不分離，要一直一直在一起�！蹦鞘鞘冀K專一。就說那一天吧，十月的天下起了淅淅瀝瀝的小雨，滴嗒滴嗒，像時光在不停地轉(zhuǎn)動。我只穿了一件薄薄的外套，驟然降溫，令我措不及防。騎著電動車，鼻子被凍得冰涼，只能時不時地哈口熱氣取暖。這時候，如果有一碗熱氣騰騰的'紅燒肉出現(xiàn)的話，是多么治愈�。∥艺胫�，口水已經(jīng)流到嘴邊了，我急忙咽下，“風馳電掣”地往家趕。到家一看，空空的餐桌，空空的冰箱，我失望地窩在沙發(fā)上，肚子“咕咕”直叫。這時，媽媽從臥室走出來，看了一眼無精打采的我，突然，變戲法般從身后變出一盒紅燒肉。我興奮地撲過去，說道：“知我者，媽媽也�！眿寢尣恢每煞�，笑著拍了拍我的頭：“你呀！就會恭維我，知道你早就想吃了，今天給你解解饞。”
唉，唯美食與愛，不可辜負。
晚自習的課間，最適合把閨蜜拉出來一起數(shù)星星了。我和閨蜜漫步在校園中，突然，昏暗的燈下，一個不明“物體”向我沖來，我一下沒站穩(wěn)，摔倒在地，“不省人事”。那個不明“物體”原來是個七年級的小弟弟，他一臉稚嫩，站在那不知所措地看著我。閨蜜很配合地不斷搖晃我，嘴里還擔心道：“潘兒，你怎么了，你別嚇我呀！”就在那個弟弟急得快哭出來時，我終于“悠悠轉(zhuǎn)醒”，站起來若無其事地拍了拍身上的灰，然后一臉嚴肅地對他說：“看到?jīng)]，下次再跑這么快小心別人訛你！”然后轉(zhuǎn)身走了。
只剩那個小弟弟一人在風中凌亂。
我就是我，不一樣的煙火，我的獨特脾氣和秉性，使我獨一無二。我的風格我來曬！
以我的個性為題的作文 21
在他人眼里，我是一個十足的淑女形象，能走就不跑，可以小聲說的決不大喊。但這只是個表象。我認為我是個性獨立，不喜歡被人命令和擺布的女孩，我有自己的想法和自己的道理，不輕易向他人屈服。
記得有一次，學校有午休，媽媽非得讓我睡一覺再去學校，但我不想睡，我覺得在那兒躺著也是浪費時間，沒有什么意義，不如去學校做些有意義的事。但媽媽不讓去，她說：“不行，必須到2點半出去，要不就別回來了！”她的這句話徹底激怒了我。我就開始大喊大叫，大哭大鬧，亂丟東西，攪得她也無法入睡。過了一會兒，她終于認輸了，說：“你走吧！我不管你了，你愛去哪兒去哪兒�！蔽移綍r在家不這樣無理取鬧，之所以大哭大鬧，是因為她沒有給我講清道理，想用家長的權(quán)威來壓服我，但我是那么容易屈服的人嗎？所以我反抗了，并且取得了成功。
我曾經(jīng)活蹦亂跳，有事沒事就到別人家去串門，從來都不會穩(wěn)一會兒。我媽總是嘮叨我女孩子家要安靜，我還一大套理論反駁她。上初中以后自已覺得年齡也不小了，如果再那樣蹦蹦噠噠與年齡不太相符，就在表姐的影響下開始學著安靜，逐漸磨掉了自己好動的性子，變成現(xiàn)在的我。
這段時間老師都說我進步明顯，數(shù)學雖然還是沒有考及格，但縮短了與尖子生之間的`距離。語文方面更是一鳴驚人，從以前寫作文一竅不通一味抄襲應付，變成了今天喜愛寫作且碩果累累，已經(jīng)發(fā)表了八篇作文，這在全年級是首屈一指的。在這期間，我認識到以前我學習態(tài)度不端正，潛意識里總有考上學就上、考不上就拉倒的想法。這種想法大錯特錯，正因我現(xiàn)在知道了學習的重要性，努力進取，才能在學習的道路上突飛猛進。我還要不斷的提高自己，改變自己，爭取更好的成績。
這就是我，個性獨立、不斷進步的女孩。
以我的個性為題的作文 22
這就是我的答案。
在政治課上，我們有了一位新老師。老師讓我們描述一下我們班的性格。我起身說：“我們班是一個溫暖的班級，同學們起到互相鼓勵的作用。同時，我們班是一個活躍的班級，學生之間起著相互促進的作用。”
第二節(jié)政治課，我肯定了自己的觀點。
鈴聲一響，教室里氣氛緊張。學生們用熱切的`目光看著老師從門口走到講臺。剛剛下課，就有同學舉手示意。老師笑著說：“請上來介紹一下你們組。哪個組先來？”話音剛落，無數(shù)雙一一觸即發(fā)的雙手如雨后春筍般涌現(xiàn)，學生們臉上洋溢著自信的微笑。
第一組是陳俊宇和他的小組。陳俊宇帶著難以形容的興奮走上舞臺。他在大屏幕上點開了上節(jié)課時抄在電腦上的ppt，用洪亮但充滿激情的聲音向全班同學展示了他們的小組。每個人都認真聽著，好像是在學習自己小組的長處，思考自己后來的發(fā)言。學生臉上沒有不屑一顧的表情，只有陽光般的笑容。那微笑似乎是對說話者的欣賞，是自信的微笑�！拔乙欢〞^你！”演講者是那么從容不迫，自信而又激動，仿佛在講述一個美麗動人的古老傳說。演講結(jié)束后，他閃爍的瞳孔顯示出成功的喜悅。與此同時，他的眼神似乎在對所有人說：“看你們的了！”所有的學生都使勁鼓掌，好像要拍得手又紅又腫才會放棄。
老師上下嘴唇微微動了動，似乎想談談剛才演講中提到的問題。在她目光轉(zhuǎn)向黑板之前，三四個學生搶著拆桌椅，一步?jīng)_到黑板前，抓起黑板擦，擦掉黑板上的數(shù)學公式。老師猶豫了一會兒，疑惑地問：“你們班擦黑板的同學在哪里？”每個人都把注意力轉(zhuǎn)向那個空座位——他病了……
接下來，同學們不甘示弱，一個個發(fā)言，沒有一個人選擇退讓，躲在人群里。每一個身影都從容不迫；每一個身影都充滿神采；每一個身影都是激情與自信的融合；每個人都站在熱烈的掌聲中.
我們班是一個溫暖的班級，學生起到互相鼓勵的作用；
我們班是一個活躍的班級，學生之間起著相互促進的作用。
以我的個性為題的作文 23
嗯嗯。歡迎！歡迎啊。至于我嘛，就是……先不告訴你，來看看我守護神的超強大變身吧！精彩不容錯過！(別人是看不見我那超精彩的變身真可惜啊……）
藍色變身
“鈴鈴鈴……”隨之數(shù)學老師面帶著微笑進來，恰恰我小小的心在這一刻爆發(fā)了（哦耶！我變身了！）。“好了，現(xiàn)在翻開數(shù)學練習冊……”“哈哈哈哈，正和我意，作業(yè)可是我和老爸費盡了腦汁才想出來的”我心里像吃了蜜，不，比蜜還甜得多。數(shù)學老師站在臺上說：“誰把這道題做出來了？”我高高的舉著手。“這個……那個……”數(shù)學老師的教學方式不一樣，大家都津津有味的聽著，“鄧璇你是不是這樣做的？”（老師閃著的個性光輝好刺眼）“不是的”我懷著激動的心站起來。隨之我一揮魔棒，一張工工整整的紙條出現(xiàn)在了我的眼前,于是我連蹦帶跳的跑到老師面前�！袄蠋煟∪绻隳菢幼龅拙妥兞�！”一個熟悉的聲音出現(xiàn)在我的耳際。老師左思右想，“嘿嘿，昨天我可是讓變身整慘了，才不會那么容易讓老師給解出來呢”我正閃耀著我那強大無比的光輝，那該死的'下課鈴就想了……
綠色變身
“啊！糟了！我的語文沒有復習！這次肯定要抱著鴨蛋回家”我在教室里急的團團轉(zhuǎn)，“啊糟了語文書還沒拿出來呢……”咚，語文書掉下去了�！鞍ィZ文作業(yè)呢？”組長不耐煩的說�！敖o，拿去�！蔽乙贿厯炱饡贿吢裨�，就在這一刻我那小小的心爆發(fā)了（太棒了，考試不用愁了）�！白x書有……眼到……，泊船瓜洲……”我聚精會神的讀了起來，吵得周圍的同桌放下書包就跑，對不起了，你就暫時回避一下下吧。終于，成績出來了，沒有辜負我的期望啊，嘻嘻。還不錯嘛。
怎么樣心動了？我的變身還有好多好多，記住光輝不會影響光輝，怎么心動了？佩服吧！哈哈哈哈哈……（被眾人恨恨的托走）。
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