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毛筆字,我的最愛650字作文(通用65篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的毛筆字,我的最愛650字作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇1
每個人都有愛好,比如:跳舞、唱歌、畫畫……而我,最愛的還是寫毛筆字。
說起學(xué)毛筆字還得從兩年前說起,那年春節(jié),我第一次看到爺爺寫對聯(lián)。只見他撐開“八字步”,拿起筆,龍飛鳳舞地在紅紙上寫了起來,筆鋒流暢飄逸,如行云流水般,很美,我一下子喜歡上了,羨慕地看著,心想:如果我也能寫出這么好的字多好啊!
剛過完春節(jié),我就纏著媽媽去文化館報(bào)名學(xué)毛筆字。
進(jìn)了教室,老師發(fā)給了毛筆、墨盤,我以為可以寫毛筆字了,可是手怎么也不聽使喚,墨汁一下子沾多了,弄得紙上到處都是。用手擦擦吧,哎喲,紙上變成一大塊墨跡,手也黑了,這可怎么辦呢,身邊又沒有自來水,我一著急,出了滿頭大汗,習(xí)慣性地用手一抹,可好了,我變成了“虎大王”。然后我一瞅旁邊的同學(xué),哈,那個男生臉上的筆畫比我還多呢!有意思!練了好幾天,老師教得全是點(diǎn)、撇、捺這些基本筆畫。天哪,枯燥極了。向下先向上,相左先向右,好麻煩喲,筆畫一下子寫下來多好呀。可老師說:這樣表達(dá)不出運(yùn)筆的力量。我有點(diǎn)著急,每天這樣寫下去,什么時候才能成為書法大師呀?我可是個急脾氣,多久才能寫好毛筆字呢?我心中敲起了退堂鼓。
媽媽看出我的.心思,語重心長地說:“孩子,字如其人,有一筆好字,是一生的財(cái)富呀?杀鶅鋈,非一日之寒,寫字要心平氣和,戒驕戒躁。媽媽希望你的字跟你的人一樣漂亮,祝你成功!”媽媽的話讓我銘記在心。以后的日子里,我踏實(shí)地跟著老師認(rèn)真地一筆一畫地練習(xí)著……漸漸地,我的毛筆字進(jìn)步了許多,老師也經(jīng)常表揚(yáng)我,這讓我十分激動。
書法班快結(jié)束了,我還真有點(diǎn)依依不舍。那天,老師讓我們每人寫一副字。我寫下了杜牧的《山行》:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。我拿出渾身解數(shù),一副干干凈凈的唐詩作品就完成了。我感覺不錯,于是跑到老師面前呈上去。老師戴上老花鏡,審視了一下,和藹可親地說:“孩子,你進(jìn)步很大!”停了一下,接著說:“書法班雖然結(jié)束了,可是你要持之以恒。多看、多臨帖,孩子,你會寫得越來越好!”
聽了老師的話,不知為什么,我鼻子一酸,眼睛濕潤了。
現(xiàn)在,我每天做完作業(yè)都要寫上一張。去年,我給爺爺寫了幾幅對聯(lián),爺爺見了樂得合不攏嘴。今年,我要把字寫得更好,多寫幾幅送給親戚朋友們。
我愛毛筆,它既是我的好伙伴,又是我的好老師,它將永遠(yuǎn)伴隨著我長大。我更愛自己寫出來的字,看著這剛勁有力的字,心里有一種說不出的成就感。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇2
書法班結(jié)束的前兩天,老師讓我們嘗試練毛筆字。
到了書法班,老師先給我們每人一個毛氈,然后給我們每人一個大草紙,每兩人一個墨盤,最后排順序倒墨。老師先教我們疊格,先把紙橫著放,然后對折再對折再對折,最后把紙平均分成三份,再打開就好了。然后老師教我們最重要的一項(xiàng):握筆。食指和中指在筆的后面,大拇指在筆的前面,無名指和小拇指在下面頂著筆。老師開始教我們寫筆畫了,老師先教我們橫的上頓筆:先往上提,再往下把提包裹住,最后向右橫。然后老師在我們每個人的紙上都寫了一個,我照著老師的方法寫,可是寫的細(xì)的太細(xì),粗的太粗,有時先往上寫的我先往下寫,有時拿筆拿成用鉛筆的姿勢,真是狀況百出,練了大半張,練到墨都快沒了,我才把一個頓筆寫好。該練下頓筆了,也就是把整個橫練完。先往上提,然后往下包裹住提,就行了。我把后半張寫完后,發(fā)現(xiàn)還是寫不好,就在以前練上頓筆的后面加一個下頓筆,寫呀寫,終于練好了橫。
老師開始教我們寫豎了。先寫個很斜的豎,然后再寫個短橫,最后寫一個懸針豎,就行了。由于節(jié)省紙,我在這張紙的空隙里寫。我最大的毛病就是粗的太粗,細(xì)的太細(xì),這個豎身體較粗,末尾較細(xì),剛好戳中我的`死穴,身體寫的很粗,末尾寫的很細(xì),好像豎的身體和末尾之間有一條看不見的線,把身體和末尾明顯的分開了。我請求老師再給我寫一個,根據(jù)觀察老師寫的筆畫和動作,我寫的好多了。
開始寫字了,老師給我們每人一個毛筆字帖,讓我們挑一個字,她來寫范字。我選了一個“高”字。我寫的高字,下面那個豎和橫折鉤,沒有放開,一個偏左,一個偏右,一個太小,一個太大。由于我及時認(rèn)識到錯誤,最后兩個字寫好了。
我從沒有寫過毛筆字,以前以為寫毛筆很不好,很難,很沒趣,一寫,覺得寫毛筆字也不是太難,我很期待明天的毛筆課!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇3
記得那是個我小時候的故事。
那還是我九歲時,有一天,我剛把作業(yè)寫完,要出去玩。突然爸爸叫住了我,讓我寫毛筆字,我很不情愿。但爸爸說了:“把字寫好了,別人會夸獎你的!蔽衣犃税职值脑,回答了一聲:“哦,我明白了,我肯定會寫得很好!庇谑俏一氐搅朔块g等著爸爸來教我,可是等了許久也沒等到爸爸。我就去把四大寫字法寶拿了出來。
我實(shí)在坐不住了,看了看爸爸在干什么,原來,爸爸被媽媽叫去曬衣服去了,我趁爸爸不在,打開筆帽,在舌頭上把筆尖添得尖尖的,看起來有點(diǎn)像針,然后我有學(xué)著爺爺執(zhí)筆的樣子,蘸上墨水在紙上寫起來,誰知毛筆字真不好寫,我想:“可能是毛筆太不聽話了吧,或者太調(diào)皮了,就像小孩子一樣吧。”不是重了像只蝌蚪,就是輕了像一條蚯蚓,總之是不好寫的.。怎么也寫不到像鉛筆寫字那么好。我真是泄氣了,像極了被放了氣的氣球,扁扁的。我索性將筆一丟,坐在地上了。
此時,爸爸進(jìn)房了,看著我那樣兒,對我說:“這樣子肯定練不成了,都成了一只貓了!薄鞍职,你說的誰呀!”“是你呀!”“我?”我不明白的說。然后我又立刻跑到鏡子旁看看自己的樣子,不由自主的笑了起來。
回到桌子旁,爸爸有讓我練字!安,我不想,寫毛筆字實(shí)在是太難了!钡墙(jīng)過爸爸的勸說,我勉強(qiáng)同意了。“那好!你看著我寫,看看是怎么寫的!焙髞恚诎职帜托、細(xì)致的指導(dǎo)下,我寫的字比前一次好看多了,爸爸還鼓勵我“真不錯,繼續(xù)努力!甭犃税职值脑,我開心極了。
這就是我第一次寫毛筆字的情景,很搞笑,也很有收獲。我明白了無論做什么,只要有信心、有恒心、肯做、肯努力,就一定會成功。我真懷念那樣的時光,可是時光不會倒流,過去時永遠(yuǎn)靜止的,現(xiàn)在正在像劍一般飛逝,愿我們好好珍惜現(xiàn)在,好好珍惜時間,努力嘗試一個又一個第一次,珍惜每一個第一次。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇4
為了陶冶我們的情操,學(xué)習(xí)之余放松頭腦,緩解壓力,今年寒假,老師給我們布置了一樣艱巨的作業(yè)———寫毛筆字。
以前我只見過別人寫毛筆字,自己還從來沒拿過毛筆。今天,我一個人在家,突然興趣大發(fā),“莫不如寫寫毛筆字吧!一是為了完成假期作業(yè),二是給爸爸媽媽一個驚喜!蔽倚睦锬叵搿
于是,一張大大的宣紙,一方硯臺,一瓶墨汁,一支毛筆,開始了我的揮毫潑墨。俗話說“看花容易繡花難”,第一次握起毛筆,心里還是挺緊張的,遲遲不敢落筆。墨汁蘸了又蘸,可是寫出來的字,筆畫橫不平,豎不直,像小蝌蚪在爬,我著急死了?粗嵬崤づさ摹白髌贰保拘判氖愕奈蚁翊┛椎钠で颉沽藲,呆呆地坐在那里,一動不動。
這時,出差好幾天的媽媽突然回來了,發(fā)現(xiàn)了我這個“泄氣的皮球”!霸趺戳,遇到麻煩了?寫毛筆字剛開始都會這樣,只要你對自己有信心,堅(jiān)持下去,你就會看到進(jìn)步的!”媽媽鼓勵我。
聽著媽媽的鼓勵,我又一次握起毛筆?伤臀易鲗,我想把“橫”寫在格子的'上方,可它偏偏出現(xiàn)在中間;我想把“豎”寫得細(xì)一些,可它卻非要當(dāng)一個“小胖子”……唉,我又一次失去信心了。
這時,媽媽語重心長地對我說:“其實(shí),寫字只要用心就好,‘萬事開頭難’,只要有信心再加上恒心,你一定會寫出一手漂亮的字!我相信,你能行!”
是啊,別人能寫出來漂亮的字,我怎么就不行呢!一向?qū)ψ约汉茏孕诺奈,再次拿出了螞蟻啃骨頭的勁頭,按照媽媽的指導(dǎo),每天都堅(jiān)持練習(xí)。雖然寫得還很一般,但是,那漸漸增厚的書法練習(xí)紙見證了我的堅(jiān)持和努力。
在寒假中,我經(jīng)歷了許多許多,但是最令我難忘的就是我的第一次“揮毫潑墨”。我會永遠(yuǎn)珍藏著“萬事從來貴有恒”這句話。
漂亮的字跡伴我度過每天的學(xué)習(xí)生活,它讓我無論何時都充滿自信,笑對人生。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇5
上二年級時,我看到學(xué)校書畫展板上哥哥姐姐們寫的毛筆字作品,十分佩服,自己也想寫一幅。于是在我的積極要求下,媽媽讓我跟鎮(zhèn)上一位很有名氣的書法老師宋老師學(xué)寫毛筆字。
學(xué)寫毛筆字握筆姿勢很正確。上第一課時,老師讓我們先學(xué)習(xí)握筆:右手的五指分為3組,食指和中指第一組,無名指和小指第二組,大拇指單獨(dú)一組。第一組的兩指鉤住毛筆,大拇指按下去;第二組手指中,小指附在無名指的指肚下部,輔助無名指把筆往外推。握筆時掌心要握空,就像古人說的:“令掌虛如握卵”,這樣便于運(yùn)筆。我按照宋老師說的去練習(xí),不一會兒,就學(xué)會了會正確握筆,這讓我對學(xué)寫毛筆字信心倍增。
學(xué)會抓筆后,宋老師讓我們練習(xí)一個最簡單的字——“一”。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示范,只見老師握好筆,左手墊在右手下面,一邊寫一邊小聲地念道:“頓筆,行筆,頓筆,收筆!闭J(rèn)真看完老師的示范后,心中便有了幾分把握。于是便抓筆,蘸墨,開始準(zhǔn)備書寫。本以為這一筆橫很容易寫成,可沒想到,寫起來,手中的筆卻怎么也不聽我的'使喚,抖呀抖的。寫出來的“一”字也是歪歪扭扭。本來就緊張的我變得更緊張了,一個個“一”字仿佛一條條毛毛蟲張著嘴巴朝我大笑,我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結(jié),來到我身邊輕聲輔導(dǎo)我,并告訴我:不要緊張,慢慢來。我聽了深吸一口氣,調(diào)整好自己的心態(tài),按照老師的講解慢慢練習(xí)。漸漸地,我沒有先前那么緊張,運(yùn)筆也逐漸自如,手也不再亂抖,寫出來的“一”字比原來漂亮多了。老師還表揚(yáng)了我,說我寫得不錯!聽了老師的表揚(yáng),我心里可高興了。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長時間的勤學(xué)苦練,如今我的毛筆字已經(jīng)寫得很漂亮了。我想:只要我好好練習(xí),一定會和哥哥姐姐們寫得一樣棒!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇6
“雷潘梓萌一等獎!”這是我第一次參加學(xué)校的書法比賽并獲獎。我是多么激動,又是多么感慨!我不禁回想起學(xué)習(xí)毛筆字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
在柔和明亮的燈光下,鋪展開一張宣紙,聞一聞紙和墨汁的香氣,打開字帖,飽蘸墨汁,一筆一畫,起筆,頓筆,行筆,在宣紙上揮毫潑墨……這就是我每天晚上端坐在書桌前寫毛筆字的情景。日復(fù)一日,我一遍又一遍的寫、寫、寫……枯燥乏味總是難免的,還有我的“監(jiān)工”媽媽總是“橫挑鼻子豎挑眼”,似乎永遠(yuǎn)對我的現(xiàn)有水平不知足!斑@一豎是整個字的定海神針,怎么寫斜了?”“哎呀,這一橫怎么會這么長呢?”“注意注意,這里有個穿插,這個撇要包過來!”“不對不對,重寫重寫!”媽媽的聲音里充滿了不滿!我的淚水在眼圈里徘徊,就差淚如雨下了。本來就練得又乏又累,再加上媽媽劈頭蓋臉的嘮叨,我簡直要爆炸了。唉!這日子何時是個頭?媽媽呀,你什么時候才覺得我寫得好呀?
除了要和媽媽的嚴(yán)格要求和反復(fù)練習(xí)的枯燥斗爭,練字的過程也充滿了波折。俗話說“看花容易繡花難”,最初,我寫出的字筆畫橫不平豎不直,像一條條毛毛蟲在紙上爬,又像戰(zhàn)場上殘兵敗將焉頭耷拉,沒有精氣神。看著這“作品”我有些灰心,媽媽鼓勵我:“別氣餒,找找方法,堅(jiān)持練習(xí)。加油!”慢慢地,我摸索出了一套方法,先認(rèn)真仔細(xì)地觀察范字,抓住字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),看清筆畫的'長短粗細(xì)。接著在腦海中模擬寫一遍,然后才在紙上一筆一畫地寫。
漸漸地,歪歪扭扭的字變成了端端正正的字;漸漸地,端端正正的字變得有幾分秀麗端莊;漸漸地,我的字也越來越有漢字的韻味了。媽媽的肯定與贊賞越來越多了,我練字枯燥的感覺越來越少了,我對寫毛筆字的興趣和熱情也越來越高了。
只有努力付出,才能有更好的結(jié)果。以后,我一定會再接再厲,爭取在其他書體上也取得好成績。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇7
我的課余生活五花八門,豐富多彩。寫毛筆字、折紙、彈古箏、跳形體操、種花……其中,我最喜歡寫毛筆字。
暑假里,我自己在家里練毛筆字,寫出來的字大小不一,歪歪扭扭,難看死了。我暗下決心一定要想辦法改變。后來我從外婆哪兒打聽到家里姑姥爺?shù)淖謱懙奶貏e好,就迫不及待地去請老人家教我。姑姥爺見我態(tài)度誠懇,就一口答應(yīng)了。我心里樂開了花,下定決心要學(xué)好!
開始上課了,姑姥爺首先給我做了幾本練習(xí)字帖,然后教我握毛筆,接著讓我描他寫的字。盡管我覺得有些無聊,但是仍然堅(jiān)持著。
就這樣,練了一個多月,可字還是沒多大進(jìn)步,我心中難免有些氣餒了,心想可能換一種方式會好一些。所以,在我的苦苦哀求下,媽媽同意了讓我這學(xué)期去書法班學(xué)習(xí),當(dāng)時我高興地蹦了好高!
于是我選擇了在代云老師哪兒學(xué)習(xí)。第一次去上課,我好興奮好激動,不過也有些害怕,擔(dān)心老師會很嚴(yán)厲。在同學(xué)們領(lǐng)到自己的學(xué)習(xí)用具以后,我們正式上課了?粗蠋煂ν瑢W(xué)們那么和藹可親,我的恐懼感被打敗了,對老師產(chǎn)生了親近感。代老師首先糾正我的握筆姿勢,然后只叫我寫長橫,這出乎了我的意料,我以為老師會教我寫很多字呢!
剛開始,我老是把長橫寫不直,寫出來的都是一條條黑乎乎的毛毛蟲,老師見了,又帶著我寫了一遍,然后站在一旁看我寫。我反復(fù)練,一直寫。寫到第三篇,終于寫出了一個我滿意的長橫。代老師這才放心地離開。我心想,不能辜負(fù)老師的期望,接下來的`每一個都要寫好!
下課了,老師表揚(yáng)我態(tài)度端正,但也指出了我下筆太重的問題,讓我在家也要好好練習(xí)。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)漸漸愛上了寫毛筆字。毛筆書法是我國的傳統(tǒng)文化,寫毛筆字不僅能靜心,還能使人心情愉悅,消除疲憊。同學(xué)們,不要猶豫,拿起手中的毛筆,與我一起書寫毛筆字吧!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇8
星期六,我仔細(xì)觀察媽媽是怎么寫毛筆字的。
首先媽媽拿出毛氈,把它鋪在書桌上,然后在墨池里倒上墨水,再把毛筆浸在墨水里調(diào)來調(diào)去,直到讓毛筆均勻地沾上墨汁,才把毛筆放在了筆架山上。
然后,媽媽打開了字帖—智永《楷書千字文》。媽媽告訴我,她這次要寫“大”字。媽媽找到了字帖上的“大”字,就是“蓋此身發(fā),四大五!边@句話。出乎我意料的是媽媽沒有立刻下筆,反而是花了很長時間觀察這個字。
她在看什么哪?我見她看得那么專心就沒有去打擾她。哦,我想起來了,我的語文老師和以前的書法老師都告訴我;字要寫得好看,就要仔細(xì)研究它的`結(jié)構(gòu)和筆畫。除了觀察,媽媽還用手指在字上不停地比劃。我都覺得一年快到了,她才拿起筆寫字。唉,要是我,這么長時間,我都不知道寫多少了!
一橫,一撇,一捺,媽媽也像考拉那樣慢動作。我看寫得還不錯,可是媽媽并不滿意,但沒有繼續(xù)寫,反而又去看字帖,然后再寫。媽媽寫字一直重復(fù)著“看,寫,看,寫”的動作。
看到我們都在書桌邊,妹妹也湊了過來。她看見媽媽寫的“大”就嚷嚷起來:“媽媽、哥哥,我認(rèn)識這個字,是—大”,然后她又嘰嘰喳喳地告訴媽媽老師是怎么教她們寫的。媽媽回應(yīng)著:“哦是嗎?結(jié)果,第四個“大”字寫得又粗又短。媽媽停頓了一下,試圖在“捺”上做些彌補(bǔ)結(jié)果還是徒勞無功這個字像喝醉了一樣。
我忍不住說:“一心不可二用”。媽媽看著我,意味深長地說:“嗯說得太好了”。
突然,我的臉紅了。我自己寫作業(yè)時也經(jīng)常三心二意,不是字少寫了一半,就是數(shù)學(xué)少寫了個“0”或者干脆漏題不做。雖然媽媽剛開始寫字不久,但是老師經(jīng)常說媽媽進(jìn)步很大,這是媽媽認(rèn)真的結(jié)果!罢J(rèn)真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶”。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇9
我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個消息,全班同學(xué)都驚訝極了:我們幾乎碰都沒有碰過毛筆,更別說寫了,這可怎么辦好?幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過幾年,這下,我們有了救星了,就讓小蔡當(dāng)老師教我們怎樣練毛筆字。
自從開始學(xué)寫毛筆后,我們的課全部停了。練上午,下午練到六點(diǎn)多,晚上回到家還要練,幾乎是時時刻刻都在練。練了幾天后,我感到寫毛筆字十分的無趣,整天做在那兒一動也不動,寫字時,手還要懸抬著,特別累,一整天下來腰酸背痛,前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期,我也抱怨、厭煩了一個星期,毛筆字也練得不怎么樣,一點(diǎn)長進(jìn)也沒有?山酉聛淼囊恍瞧谧屛覍懨P的態(tài)度改變了許多。
前段時間我們是用水寫布來練毛筆,現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫出“十”這個字的時候,我驚嘆了!毛筆竟然能寫出這么漂亮的字,這雖然只是一橫和一豎的組合,但寫出來是那么的大氣、美觀!從這一刻起,我決定好好努力寫,爭取能像小蔡一樣寫出那么漂亮的毛筆字。于是,我開始認(rèn)真地寫,不厭其煩地從簡單的.橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字,我都耐心地寫,手也不酸了,腰也不痛了,也不覺得枯燥了。
就這樣又練了一個星期,功夫不負(fù)有心人,字變好看起來,連老師都夸我寫得好,還把我的字舉起來給大家看。不僅同學(xué)們過來請教我,而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個徒弟。每當(dāng)我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時,十分的開心、快樂與滿足,我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著,喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動作,這些讓我陶醉在其中。
轉(zhuǎn)眼間,五個星期過去了,漸漸地我愛上了寫毛筆字,我現(xiàn)在不是為了比賽而練字,而是為了筆尖上的快樂而堅(jiān)持著。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇10
我的興趣愛好非常廣泛,比如畫畫、鋼琴、手工等等,其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫毛筆字。
有一天晚飯時,我聽見媽媽在電話里和一個阿姨爽快地說:“好,就這么定了!明天我?guī)黄鹑グ!”看著媽媽快樂的神情,我正納悶媽媽葫蘆里賣的什么藥:是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐?反正從媽媽的表情猜,肯定不是什么壞事。
第二天放學(xué)后,媽媽早已經(jīng)在校門口等我了,旁邊好站著星語媽媽。媽媽說:“孩子,我們今天跟星語媽媽一起去一得齋!蔽也唤獾貑枺骸耙坏谬S?難道我們今天要去素食館吃素?”媽媽笑著說:“傻孩子,一得齋是書法館,才不是素食館呢。星語就是在那里學(xué)的,你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎?”這時,我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。
我們不一會兒就到了一得齋。只見那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢!我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來,星語媽媽向他說明了情況。
只見老師拿出一支毛筆和一張紙,讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺,心里樂了:畫圈,這不太小看我了嗎?我可是畫畫高手!三下五除二,我在白紙上畫了一個大大的圓圈。老師笑著說:“我是讓你一行畫5個圓圈,看看你手控制毛筆的能力!
我恍然大悟,盡量按照老師的要求完成,可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的`使喚:我人它向左它卻向右,真像個頑皮的孩子。見我有些不耐煩了,老師語重心長地說:“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心,然后掌握正確的握筆姿勢,接著….”
“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。“ 這句話說著容易做著難呀!雖然我有時看著自己彎彎曲曲的筆畫,就像看到一團(tuán)毛毛蟲,可是在媽媽的鼓勵下,我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字,有時連說夢話也在說早上連的字。過了幾個月,我的毛筆字突飛猛進(jìn),受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
雖然我學(xué)毛筆字一年多了,但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇11
“我的天,好難寫!”一聲聲感嘆從房間里傳出。你們猜到這是誰的“感嘆”嗎?其實(shí),這是我在“唉聲嘆氣”?。知道為什么嗎?因?yàn)槲以趯懨P字!
周三,劉老師教我們寫毛筆字,并讓我們回家完成2頁毛筆習(xí)字冊。
回到家,我心里嘀咕著:劉老師啊,劉老師,你可害慘我們啦!我們可從來沒寫過毛筆字啊,你這作業(yè)一布置,明天應(yīng)該會受到一本本“慘不忍睹”的作業(yè)吧!
念叨完了,我我從書包里拿出毛筆習(xí)字冊,放在一邊。然后拿出水寫紙和中狼毫,開始了“毛筆字大作戰(zhàn)”。
我先拿出水寫紙,用毛筆蘸了清水,在上面寫了起來。我先練習(xí)點(diǎn),橫,豎,彎鉤。我在水寫紙上寫點(diǎn),可別小看了這個點(diǎn),這可最難寫了!這點(diǎn)在毛筆字中居然要寫成弧形,還得把握好點(diǎn)的長度,寫到一定的位置。寫完點(diǎn)后,我開始練習(xí)別的筆畫。
將筆畫練完,我要寫字了。我又蘸了水,照著習(xí)字冊上字的模樣寫。現(xiàn)寫一個短橫,然后是點(diǎn),撇,一個長橫,最后在下面寫一個“日”。終于,“音”字在我的不懈努力下完成了!
我十分興奮,可再定睛一瞧,心中用上一種感覺:好難看!“不想寫了,太難了!”這話剛從腦袋里蹦出來,便被我那股不服輸?shù)膭艃喉斄嘶厝。我給自己打氣:加油,不能放棄,只要繼續(xù)練習(xí),終會有成果的!我又重拾信心,寫了起來。
時間一分一秒的過去了,我不知不覺已經(jīng)寫了好幾張紙,字也越寫越熟練了。這時,我才打開習(xí)字冊,調(diào)好墨汁,開始寫。
我一個一個字的`認(rèn)真寫著,忽然,一個攔路虎“從天而降”——我在寫“官”的時候,不小心把點(diǎn)寫錯了位置。雖然只是輕輕一點(diǎn),但字破相了,可毛筆字不能用橡皮擦,我便換了個位置在寫,終于將“官”寫完了,我松了口氣,但是馬上又寫其它字了……
我寫完了,看著自己的作品,露出了笑容。
寫字不能半途而廢,要堅(jiān)持到底。只有風(fēng)雨過后,才能見到絢麗奪目的彩虹!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇12
從小我就是一個好動、頑皮的孩子,沒少讓家里人操心。從幼兒園起就沒好好上過一堂課,屁股像長了刺似的。爸爸媽媽不得不把我送到余老師那兒去學(xué)習(xí)書法,學(xué)會靜心。
首先,老師先教我們拿毛筆的姿勢。大家注意地聽著看著老師講。很快,大家便學(xué)會了拿毛筆的姿勢。
接著,老師便教我們寫基本筆畫:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫橫。老師津津有味地講著:寫橫第一步先藏鋒起筆,第二步折筆右下頓筆,第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆,第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐,再向下稍頓,最后一步向左回鋒收筆。這樣,橫就完成了。大家聽完,回到座位上,認(rèn)真地寫起橫來。這可是我第一次寫毛筆字,我認(rèn)真地寫著。這時,老師走來,給我指出了毛病,我又重新寫了幾遍,便好多了。
老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺?墒,“捺”這個筆畫我一直寫不好。于是,我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個筆畫。真是功夫不負(fù)有心人。∥医K于把捺寫好了。
這就是我第一次寫毛筆字。我想:要寫好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫好毛筆字,用了十八缸水,終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈,持之以恒,把毛筆字練好。
每天,在老師教授的時候,認(rèn)真傾聽,每寫完一個字認(rèn)真比較字的結(jié)構(gòu)、間距、字體的.寫法也不放過。隨著一天天的積累,我的字,嘿!還真有形了!余老師不但表揚(yáng)我能夠靜下心來,而且變樣了。
對待學(xué)習(xí)書法的態(tài)度上,我個人也覺得這些年無論刮風(fēng)下雨,我從未退縮,反而是迎難而上。盡管苦點(diǎn)、累點(diǎn),但是能堅(jiān)持走到現(xiàn)在,我受益匪淺。在學(xué)習(xí)書法的過程中,我得到了很多快樂,最重要的是我學(xué)會了書法這門藝術(shù),并能通過它鍛煉我的意志。俗話說得好“堅(jiān)持就是勝利!”事實(shí)上,世間上的事有很多是觸類旁通的,只要認(rèn)真、用心,沒有什么是不可以戰(zhàn)勝的。
正應(yīng)著那句話,“梅花香自苦寒來!”沒有苦哪有甜!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇13
三年前,我在朋友家玩,偶然發(fā)現(xiàn)他正在練習(xí)寫毛筆字。當(dāng)時的我十分佩服,只看見他用毛筆在宣紙上馳騁,并勾勒出一根根優(yōu)美的線條,美麗極了。
我動心了,也希望去學(xué)毛筆字。父親說過一句話:“字如其人”。字寫地好的人,那么也會是個正直的人。就這樣在父母的引導(dǎo)和本人的意愿下,我開始了寫字的生涯,當(dāng)然,這次的學(xué)習(xí)并不是平坦的。
學(xué)習(xí)了一個月,老師教完我筆畫讓我獨(dú)立寫字的時候,因?yàn)闆]有掌握好握筆的力度,字十分難看。老師在旁邊說:“橫像骨頭,豎像刀”,看你寫地字像一個個滑稽的小丑,我尷尬極了,我邊上的同學(xué)都哈哈大笑起來。我一回到家,便把一肚子的不滿和委屈濃縮成了一句話:“我不學(xué)了!本瓦@樣,我下個星期沒有去上毛筆字課。
父親并沒有逼我去上課,而是在周日帶我來到了“程十發(fā)紀(jì)念館”,一走進(jìn)去就看的我目不轉(zhuǎn)睛,好多的字畫,其中的意境深深地感染著我;而父親好似計(jì)劃好的,又帶我來到了“少年宮”,那里正在展出一些大師的作品,并有文人墨客在那里用細(xì)長的.毛筆揮灑著墨水,成為一幅幅美麗的字畫。只看見他們寫字字形不斷地變化,時而細(xì)長優(yōu)美是草書;時而方方正正很大氣是楷書;時而大起大落是隸書;時而飄飄灑灑是行書。
我看著那些大師的杰作,心里躍躍欲試,于是我又重新回到老師這里繼續(xù)學(xué)習(xí),拿起“文房四寶”。經(jīng)過了一段時間艱苦得練習(xí),終于有了回報(bào),看著我自己筆下的一個個字,一幅幅的作品,大有起色,可圈可點(diǎn),心里還是忍不住開心的。我有了信心和恒心,字越寫越好直到現(xiàn)在,三年前的事仿佛發(fā)生在昨天,我長大了,要迎接新的挑戰(zhàn)了,但我不會放棄,因?yàn)橹雷蛱斓奈覒?zhàn)勝過困難,今天的我依然還能成功!
現(xiàn)在,當(dāng)我的弟弟妹妹來到我家做客時,我也會亮出書法。因?yàn)檫@是我的興趣,我的起點(diǎn),我決心把我的愛好用毛筆書寫出來,或許它沒有終點(diǎn),但我會堅(jiān)持下去。
這就是我的愛好!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇14
暑假的時候,我媽決定讓我練字,這樣假期就不會那么無聊了。一開始我拒絕說“我根本沒有寫作天賦。不要怪我寫得不好!蔽覌屨f:“沒關(guān)系,只要你堅(jiān)持練習(xí),以后一定會寫好的!睕]辦法。從那以后,我們家經(jīng)歷了一場墨水風(fēng)暴。
一天下午,午睡醒來后,我開始練習(xí)書法。我收起墨水,鋪開紙,用筆蘸了蘸,就開始隨意寫了。一開始我練的是“一”這個簡單的筆畫。不一會兒,我寫了很多字,但是都不好看。這些話歪歪扭扭,斷斷續(xù)續(xù),很難聽,我很不耐煩。
寫了半天,墨水沒了,我就蘸了蘸。但是,在我著急的時候,我把墨水倒在了桌子上,椅子上,地板上,墻上……我突然失去了理智,心想:我一定要趕緊擺脫這個惡魔,不然媽媽來了會罵我的。我過了很久才回過神來。我立刻拿了塊布把桌子、椅子、地板上的墨水擦掉,但是墻上的墨水堅(jiān)不可摧,像一塊堅(jiān)硬的巖石。
我立即找到我的好朋友小胖,請他和我一起討論如何消除墨跡。我覺得墻是白色的。為什么我不在墻上涂修正液?于是我馬上拿起修正液小心翼翼的.涂在墻上,生怕弄壞了。剛涂了一段時間,心里想:不行,修正液是有害的,不能涂在墻上。所以第一招失敗了。
小胖自言自語道:“我以前看到我媽媽用肥皂洗去衣服上的墨水漬。不知道肥皂能不能去除這些墻上的墨漬?”我立刻拿來一個盆子,找了一小塊肥皂,把泡好的肥皂往墻上按,直到肥皂消失,但是再怎么努力,墻上的墨水一點(diǎn)也沒有減少。反而是因?yàn)槲姨α,水太多了,墻上的表層一層一層的掉下來。第二招就這樣流產(chǎn)了。
小胖伸出舌頭,攤開雙手,向我表明他無能為力。無奈之下,我只好去問電腦醫(yī)生,醫(yī)生告訴我可以在墻上涂白色牙膏。我一看,馬上找到牙膏,涂在毛巾上,然后小心翼翼地涂在墻上。
墻壁突然變成白色,但仍然可見。我長舒了一口氣,現(xiàn)在終于可以告訴媽媽了。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇15
今天去姥姥家,一進(jìn)門就聞到了一股濃濃的墨香,我一眼望去,毛筆、宣紙、墨整齊地?cái)[在桌子上。姥姥剛練完了書法,姥姥寫的毛筆字真好看。
我也很想實(shí)踐一下寫毛筆字,于是我讓姥姥教我寫毛筆字,姥姥說先教我寫“一”字,我心想“一”字那么簡單,我一定會寫的很好。可是事情并不是我想的那么簡單,我高興地抓起毛筆在墨盒里沾了很多墨汁,正當(dāng)我要下筆時,沒想到毛筆上的墨汁滴到了白色的宣紙上,“哎呀!”我叫了起來。姥姥看了一眼我的“杰作”,笑著說:“不能沾太多的'墨汁,多了肯定往下滴!蔽覔Q了一張紙,姥姥給我示范了一下正確的握筆姿勢,怎樣蘸墨,怎樣運(yùn)用手腕。這次我拿好筆輕輕地蘸了墨,再把筆鋒掭尖,小心地將毛筆豎直,懸起手腕,輕輕落筆,筆尖落在宣紙上。
我穩(wěn)住神,輕輕移動手腕,松軟的筆尖怎么都不聽使喚,宣紙上出現(xiàn)了一個彎彎曲曲的“一”字,“怎么這么難看呀!”姥姥聽到我的話,笑著對我說“第一次寫都會這樣,寫時不要太快,手腕用力要均勻,寫字要有輕有重,我扶著你的手來寫一次,起筆要先頓筆。”姥姥一邊說一邊握著我的手落筆在紙上,“手腕要挺住,往后要輕,最后輕輕回筆收尾!蔽腋械嚼牙咽稚系牧α渴窃诓煌5淖兓。
一會兒我的手心都出汗了,這次在姥姥的幫助下,比剛才那個“一”字寫的好看多了,按照姥姥教的我自己又單獨(dú)練了幾個“一”字,一會兒手腕就有點(diǎn)酸脹了,寫毛筆字真不是一件容易的事,但我還是堅(jiān)持寫了下來,我越寫越有感覺了,看著一次比一次寫得好,我心里別提多高興了。
學(xué)書法看起來簡單,實(shí)際上寫起來很難,姥姥說毛筆字不是一天兩天就能寫好的,你只要天天堅(jiān)持寫,一定會寫的很好的。
通過這次寫毛筆字,我知道不管做什么事,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒就一定能成功。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇16
今年暑假,我在少年宮上了兩節(jié)毛筆字課后跳槽了。離開了和我一起學(xué)習(xí)了整整三年的同學(xué)以及這個我自認(rèn)為混得很不錯的班級,到三樂堂改投錢教師的門下,開始了新的學(xué)習(xí)之路。
開始的時候,我對新的教師、新的學(xué)習(xí)環(huán)境非常陌生,割舍不下原生的少年宮毛筆班,十分不愿意去三樂堂寫字,但是幾堂課下來,我漸漸喜歡上了錢老師的教學(xué)風(fēng)格。
錢教師高高的,瘦瘦的,衣服穿的整整齊齊,給人一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的感覺。他有些禿頂,額頭光光的,后面的頭發(fā)有些藝術(shù)家的味道。
開始上課了。首先,錢老師先一張一張地仔細(xì)看我的作業(yè),寫的好的,把整個字圈起來,寫的不好的`,在右下角畫個小的圈兒。
看完了作業(yè),錢老師開始點(diǎn)評了。他先指出圈出的字的缺點(diǎn),再讓我對照字帖再寫一個,他再示范,我再寫,實(shí)在不行他把著我的手,手把手地教我寫,再寫出來的字就有些像樣了。
開始寫新的字了。錢老師先把幾個難寫的字及其框架結(jié)構(gòu)和必須掌握的寫字規(guī)則告訴我,再把容易犯的錯告訴我,讓我避免,最后又示范了幾遍。
到我寫了,我小心翼翼地下了筆,在老師的指導(dǎo)下完成了第一個字,之后又寫了幾遍,等把幾個字都寫過后,錢老師讓我把新學(xué)的字連起來寫,直到寫的字看起來與字帖差不多為止。
錢老師知識淵博,每次講課,他都會講許多道理。第一次教寫《圣教序》時,他就給我講了關(guān)于《圣教序》的許多知識,侃侃而談,說得聲情并茂。最后,他還告訴我:字是一個人的名片,一個人的字反映了人的修養(yǎng)與素質(zhì),要努力把字寫好。我聽了,下決心要把字練好。錢老師還把鉛筆字和毛筆字的原理和方法其實(shí)是相通的道理告訴我,并囑咐道:“以后寫鉛筆字也一定要按這個辦法寫!”
跟錢老師寫字,是我第一次認(rèn)真鉆研一本字帖。雖然我在錢老師那兒學(xué)習(xí)時間還不長,卻徹底改變了我對毛筆字行書的錯誤認(rèn)識,讓我的毛筆字學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入另外一個境界,F(xiàn)在覺得,跟錢老師學(xué)寫字是個正確的選擇。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇17
早上去上書法課,卻發(fā)現(xiàn)沒帶毛筆。這是在教室外就發(fā)現(xiàn)了的,我忙讓媽媽回家取。好在我家離學(xué)校不遠(yuǎn),要不然可就麻煩了。
即使這樣,毛筆取來也是要一段時間的。我慢慢地進(jìn)教室,慢慢地鋪毛氈,慢慢地拿作業(yè),只希望能拖延幾分時間。
沒帶毛氈可以用廢紙代替,沒帶字帖可以讓老師隨便寫兩字當(dāng)示范,可是沒帶毛筆卻不行,這個是無可替代的:總不能用手指頭寫吧?
我開始坐立不安,渾身無力,趴在桌子上不知道該干什么,很不自在。
往常我坐下可以直接開始書寫,可是今天毛筆沒帶,看著其他同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入書寫狀態(tài),我有點(diǎn)悶。
可不能被老師發(fā)現(xiàn)我沒帶毛筆,這樣他一定會嚴(yán)厲批評我的,這種類似吃飯沒帶筷子的事,就算老師不會批評我,說出去也一定會惹人笑話。
我想找件事情做做掩護(hù),但卻什么事情也沒有,只能在心里向蒼天祈禱不被發(fā)現(xiàn)。
老師還是注意到我了,不過好像并沒有發(fā)現(xiàn)我筆沒帶,“黃益之,趕緊開始,抓緊時間!”
我很想張嘴解釋,可卻說不出話來,沒帶毛筆是一件很丟人的事,平時的'厚臉皮不知道是不是和毛筆一同落在了家里,感覺臉上有一團(tuán)火在燒,我知道我的臉很紅,表情很囧,似乎所有的同學(xué)的目光都在看著我,難受地抬不起頭。
我很不爭氣地把事實(shí)說了出來,有同學(xué)笑出了聲,這使我愈加愈難堪。我在心里詛咒那些個同學(xué)吃飯噎死洗澡溺死睡覺睡死。我恨媽媽怎么不快點(diǎn)把毛筆送過來,更恨自己為什么沒帶毛筆……要是有地縫讓我鉆進(jìn)去該多好!
門被推開了,有人走了進(jìn)來,我希翼地看向門口,目光亮了起來,很快暗淡了……不是媽媽。
我焦躁地揉著骨節(jié),抓著頭皮。窘迫已經(jīng)升級了,現(xiàn)在我仿佛進(jìn)了火海,全身滾燙發(fā)熱。
也不知過了多久,或許是幾分鐘,或許是一小時。媽媽終于把筆送來了,我長吁了一口氣,如釋重負(fù),立刻開寫。
上書法課沒帶毛筆真要命!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇18
在我們的日常生活中簡便是越來越受大家喜愛的,人們的生活也越來越靠近簡便。那天,我在一旁看爸爸寫毛筆字,只見爸爸寫幾個字就蘸一次墨汁,很不方便。于是我想:為是么毛筆不能像鋼筆那樣吸滿水然后一次用很長時間呢?我問了爸爸,爸爸說:“這個想法很好,其實(shí)鋼筆一開始也是蘸水的,后來為了簡便才改成吸水的。你不妨試試看,能不能把毛筆也變成吸墨汁的`!蔽覍@個想法很感興趣,說干就干了起來。
一根毛筆是由筆桿和筆頭組成的,我把大部分筆桿截去,只留一小段,向里面看去,筆頭和筆桿連接處有一層骨膠,我拿鑷子把那層骨膠夾了出來,我又去找來一個鋼筆上的抽水廢筆囊,抽了一些墨汁灌倒那截筆桿里。可令我費(fèi)解的是墨汁并沒有流到筆頭里。這是怎么回事呢?我?guī)е苫蟀压P頭拔了出來,一看才知道,原來筆頭上的筆毛是被幾根繩子捆著的,由于捆得太緊,所以墨汁流不下去。這可怎么辦呢?不僅流不下去墨汁,還吸不上來。哎!有了!我可以用吸管!我可以把吸管從筆頭中插過去,這樣不就行了嗎?我找來很細(xì)的小吸管插到筆頭里又把筆頭插到筆桿里,在那一小截筆桿中倒入一點(diǎn)墨汁。嘿!果然有效果!從筆桿灌進(jìn)去的墨汁流到了筆頭上,可以書寫了,我已經(jīng)成功一半了。
接著我還有一個問題要解決,筆囊怎么插到那截筆桿上呢?雖說那毛筆是竹子的,有一個洞,但洞太小了,筆囊放不進(jìn)去。我我用小刀把洞一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大,由于刀寬,我只能擴(kuò)大一部分,這一部分雖說能放下筆囊,可一碰就掉,很不牢固。沒辦法,也只能這樣了。
試驗(yàn)開始了。我把筆頭浸到墨汁里,想吸墨汁,可好幾次碰掉了筆囊,我又用膠帶粘了,可是漏氣。哎,要是我能把筆桿中的洞再擴(kuò)大點(diǎn)就好了。沒辦法啊,刀太寬了,要不然我的灌墨汁毛筆就造成了。
雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了,但我體會到了過程的快樂,俗話說:失敗是成功之母。只要我多動手,以后一定會成功的。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇19
穿過熱鬧繁華的街道,進(jìn)入一條小巷,那些吵鬧喧囂都消失得無影無蹤。沿著有些逼仄的樓梯慢慢向上走,幽幽飄來一陣陣淡淡的墨香,老師的身影徘徊在不大的屋子中。
“老師,”我輕聲一喚!熬蛠砹耍空覀位置坐吧!”。他笑瞇瞇地對我說,然后為我倒好墨汁,擺好毛筆,翻開字貼。當(dāng)他拿起毛筆,筆尖觸碰到宣紙時,笑瞇瞇地神情瞬間就不一樣了。他專注地提筆、運(yùn)筆。如果不是他嘴中還時不時地為我講解字的結(jié)構(gòu),我可能會以為我們不在同一個時空中。因?yàn)榇藭r的他仿佛置身于一個獨(dú)屬于他的世界,揮毫潑墨,樂在其中,無法自拔。
老師愛寫字,總抓著一支毛筆。寫字時的他也如那只毛筆般,挺拔的背,專注的神情,而我覺得他的性格,也好似那支毛筆——柔韌不屈。
記得有一次,大家都覺得老師脾氣好,上課講話有些肆無忌憚。一位學(xué)員甚至在上課時拿出手機(jī),開著聲音,當(dāng)著老師的面打游戲!這不明擺著不尊重老師,在打老師的'臉嗎?他玩了有幾分鐘,我們心中也深深埋怨起來那位學(xué)員,都怯怯地向老師瞟了幾眼,生怕他在下一秒就開罵?衫蠋熯在認(rèn)真地寫字,好似沒有聽見任何聲響。又過了幾分鐘,老師提筆、放筆,然后淡淡地對那位學(xué)員說,“你去外面打吧,打到你想進(jìn)來時,再進(jìn)來上課”。老師不變的笑容依然掛在臉上,可我卻覺得他微勾的嘴角中仿佛有一絲狡黠。
還不過兩分鐘,那學(xué)員就進(jìn)來了!霸趺椿厥,這就轉(zhuǎn)性呢?被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺不太好吧!崩蠋熞琅f抓著毛筆寫字,頭也不抬地問著,只見那位學(xué)員灰溜溜地走回位置,老老實(shí)實(shí)繼續(xù)寫字。我向外面一瞧,外面沙發(fā)上坐著都是家長,我馬上了然。哈哈,老師可不是個軟柿子,想捏就可以捏的!
“來,寫好了,自己照著練吧。”我回過神來,只見老師提筆,紙上留下幾個蒼勁有力的字。
下課了,大家紛紛拎包走人,走到門口時,我回頭看,老師又握起毛筆,獨(dú)自走進(jìn)了屬于他的世界。
而我們離開那間屋子后,再度奔向世間的繁華喧囂。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇20
為了讓暑假過得更加有意義,爸爸從去年暑假開始就讓和小表姐倆個一起學(xué)寫毛筆字。
記得開班前,爸爸早已給我們準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、字貼、宣紙等用具。去年7月15日是第一次開課時間,我懷著非常忐忑的心情來到青少年宮,因?yàn)槲覐奈茨眠^毛筆,害怕寫不好。當(dāng)我一走進(jìn)教室的時候,深深地被掛在墻上的幾幅作品吸引了,字體大小勻稱,線條粗中有細(xì),結(jié)構(gòu)跌宕有致。后來老師告訴我們:這些都是前幾期和我們同齡小朋友的作品。于是我心里暗下決心:一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫毛筆字。
還記得第一堂課上,老師首先教我們?nèi)绾握_地握毛筆,要求我們做到握筆輕松自如,這樣筆墨運(yùn)用得會暢快。在老師的親手教導(dǎo)下,我們慢慢地掌握了其中的姿勢,做得有模有樣了。在隨后的幾堂課中,我們分別學(xué)寫了橫、豎、點(diǎn)、撇、捺。一開始我覺得都很簡單,但在寫得過程中卻發(fā)現(xiàn)它是那么的困難。后來,老師告訴我們:不要小看這些簡簡單單的筆劃,其實(shí)它們是最重要的,也是最基礎(chǔ)的。只有把這些寫到位了,那么我們的毛筆字也就能寫出一定的水平了。在老師的親手執(zhí)筆教導(dǎo)下,我們也慢慢知道這些筆劃的寫作技巧和一些基本術(shù)語。例如豎分為懸針豎和垂露豎,它們的收筆分別是尖的和圓的,并且應(yīng)用于不同結(jié)構(gòu)的字體中等等。
自第一堂課以來,我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡學(xué)寫毛筆字的。除了每次認(rèn)真聆聽老師的'講課和認(rèn)真完成課后的練習(xí)外,如今我還漸漸意識到爸爸曾經(jīng)告訴過我的一段話:字是人寫出來的,一長一短,一橫一豎,一撇一捺;人生也是用行動寫的,一旦一夕,一張一弛,一善一惡。人生百態(tài),我們當(dāng)從寫字中啟迪人生,感悟人生。
字如其人,亦如人生。如今我和小表姐已經(jīng)報(bào)名參加今年暑期青少年宮毛筆字的提高班學(xué)習(xí),將繼續(xù)豐富我們的人生。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇21
風(fēng)吹著,雨絲絲飄落。
我坐著,看著窗外的風(fēng)景,眼前閃著淡淡憂傷。墨水散發(fā)著氣息,讓人回味。轉(zhuǎn)頭,看向毛筆筒,那用紅木制成的毛筆,翻開記憶。
三歲時的孩子,在鄉(xiāng)下盡情玩耍。綠瓦,紅墻,那是待了三年的老家。已八十歲的公公,多了個疼愛的“粘人蟲”,他帶著孩子在看遍鄉(xiāng)村:那是鳥兒天堂的叢林,一望無際的稻田……孩子牽著他那布滿皺紋的手,感受著愛。公公將孩子領(lǐng)到他的書桌前,舉起那用紅木制成的筆,拿出一張上好的宣紙,寫著:“愿你天真無邪地長大,公公永遠(yuǎn)愛你。”短短的語言,卻藏著濃濃的愛。日子如流水,一天天過去,他就這樣陪伴著孩子,讓孩子看他寫字。
可是,終究會回到爸爸媽媽身邊。孩子放肆大哭,不吃不喝,他不想離開陪了他三年的.溫馨的家,不想離開,不想離開他愛的公公。可是公公,卻將他領(lǐng)到書桌前,把那張充滿愛意到宣紙給撕毀,讓一顆純潔到心就這樣破毀。就這樣,男孩傷心地走了。坐上車,頭未回頭。風(fēng)呼呼吹著,外面很冷,男孩不知道,車背后,有一雙帶著絲絲傷感的眼睛。
離開后,來到繁華的城市,男孩努力學(xué)習(xí),已經(jīng)忘記了公公領(lǐng)他進(jìn)書房,帶他看鄉(xiāng)村了。
十二歲,男孩已成為了偏偏若君子,他已知道:“人固有一死!笨伤炕剜l(xiāng)村,與公公交談時,總像隔了層霧。每到書房,看著公公的字,心里是滿滿懷念。
6月,男孩正寫著作業(yè),電腦前出現(xiàn)了一行小字,上面寫著:“申申。公公他……”孩子穿著拖鞋,一路瘋跑,跑著,跑著,眼里噙著淚水。天陰沉著,籠罩著世界,更籠罩著孩子的心。已經(jīng)到了醫(yī)院,卻已黃昏。公公的手,在他人前已垂下,手中握著那只毛筆。男孩兒哭著,握著公公的手。月悄然升起,綻放光明。
月,圓圓的,那是男孩,思念公公……
毛筆字,我的最愛650字作文 篇22
在我的課桌上,有一支毛筆,那是我記憶深處的一支毛筆,因?yàn)樗,飽含著多少父親對我的愛。
記得上三年級時,我看到有好多同學(xué)都有屬于自已的毛筆,回家后,我跟爸爸吵著要買毛筆,班上很多人都有,我也想要。那天,下著大暴雨,又刮著風(fēng),在狂風(fēng)暴雨的情況下,根本就無法出去。
媽媽叫爸爸別出去買毛筆,明天再給我買。我又吵了起來,爸爸見我這樣,對媽媽說:“孩子想要毛筆,要不我去給他買吧!薄安恍校晏罅!”“孩子想要,我去買吧!”說完,爸爸便走了。
爸爸終于回來了,雖然“筆墨硯臺”我都有了,我快樂地叫了起來,可是爸爸卻感冒了,不停地打著噴嚏,媽媽說:“看看你,把自已凍成這樣!”沒關(guān)系,只要孩子快樂就好!“因?yàn)槲乙恢P,竟把爸爸凍感冒了。這幾天,爸爸老打噴嚏,但是每當(dāng)我問爸爸感冒好了沒時,爸爸卻總說“好了,沒事。”
平時,爸爸要出差辦事。每天晚上都很晚才到家。每次都非常累,但他都會打起精神,陪我一起練習(xí)毛筆字20分鐘。否則,就是到深夜,也要陪我一起練習(xí)。
還有一天傍晚,爸爸深夜才到家,和我一起練習(xí)了毛筆字后,爸爸叫我趕緊去睡覺。我問道:“爸爸,你怎么還不睡呀?”“爸爸還有點(diǎn)事忙一下,馬上就睡覺,你快去睡覺吧!”我進(jìn)房去睡覺了。睡著,睡著,我總在想:只要聽見爸爸的腳步聲,那就說明爸爸肯定去睡覺了?墒牵职终f馬上就去睡,可我總是聽不見他的腳步聲。過了一會兒,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨,爸爸早早地把我喊了起來,他說早晨練毛筆字,有利于把握好技巧。我一看鐘,才“5點(diǎn)20分”,爸爸才睡了多長時間呀!我問爸爸困不困,可是爸爸卻說不困,但我可以看出,爸爸十分疲勞。
以后的.日子,每當(dāng)提起毛筆,我便想起父親。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇23
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
——題記
記得,我剛上初一的時候,酷愛學(xué)習(xí)毛筆。所以,母親決定送我進(jìn)書法培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。
第一次,使我高興不已。剛進(jìn)入培訓(xùn)班時,我問到了一陣墨筆清香的味道。從這味道中,我體驗(yàn)到了書法的樂趣。
第一天,王先生先讓我們寫簡單的部手偏旁。我心想:“不就是偏旁嗎?小菜一碟!”于是,我隨手亂寫了幾個“丨”上去,王先生看了以后,很不滿意,對我說:“星宇,你不要下看這部首傍偏。只要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,才能成功!甭犃送跸壬脑捄螅覍Ρ攘艘幌挛覍懙陌,連那些小學(xué)的學(xué)弟,學(xué)妹們都不如?于是,我便下次決心學(xué)會寫毛筆字。
痛苦,讓我的內(nèi)心充滿悲傷。父母的鼓勵,讓我不再灰心。
后來,由于學(xué)習(xí)方面的壓力在不斷增加,我漸漸地開始厭倦了學(xué)習(xí)。于是,我決定放棄學(xué)習(xí)毛筆字,以學(xué)習(xí)為中心。當(dāng)父母知道后,決定要給我停一個星期的書法課。
第二天早上,父母告訴剝好橘子等著我去吃。于是,我隨手拿起一塊橘子往嘴里塞。結(jié)果,我大叫道:“哇,這個橘子太酸了。”這時,我發(fā)現(xiàn)橘子皮是青色的。父母說道:“練書法就像吃橘子一樣,既有苦,又有甜。只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!
聽了父母的'話后,我更加堅(jiān)定了學(xué)書法的信心。堅(jiān)持,必將走向成功!只要堅(jiān)持不懈,才能亮力光彩。就這樣,我對學(xué)習(xí)書法的自信從此才也沒有放棄過,決心一定要把書法學(xué)好。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。一年后,我的毛筆字終于學(xué)有所成的了。當(dāng)初,練習(xí)書法的時候害了我吃了不少苦頭,指頭上都磨出了一個老繭。但是,只要經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到彩虹。
學(xué)書法既有苦,又有甜。書法,將陪伴我快樂的成長。
品嘗人生,才能體驗(yàn)出人生的苦與樂。
——后記
毛筆字,我的最愛650字作文 篇24
猛虎是屬于森林的,那里有它們馳騁蒼茫的原野;雄鷹是屬于藍(lán)天的,那里有它們翱翔的天空;鯨魚是屬于深海的,那里有它們漫游的浩淼水域……
而我,屬于我的只有鉛筆、毛筆和蠟筆。
當(dāng)我第一天進(jìn)學(xué)校,第一次坐在教室里,第一回聽老師授課時,小小的鉛筆盒里已裝滿了鉛筆,也裝滿了我的希望。雖說筆在換,時間在流逝,人在變化,但筆的性質(zhì)不會變,我的夢想也不會變;蛟S有人會這樣評價(jià)我的鉛筆,“夢里采擷的天花,醒來不見了”但“我的朋友,人生原有些愿望,會永久地寄在幻想里!”
年幼時,我對色彩、圖形感興趣,便報(bào)了國畫課,在那里,我的天空是毛筆,我的大地是水彩,當(dāng)?shù)谝淮斡媚酋r艷的色彩染壞了我的.宣紙時,我對國畫的興趣遠(yuǎn)代替染壞那張宣紙的失落之情。從畫葡萄到荷花,由畫荷花到鴛鴦,由鴛鴦到山水,難度越深,挑戰(zhàn)越大,興趣越濃。當(dāng)我的毛筆吸飽了水彩后,我的白色的宣紙由此開始描繪。
也許在時間的輪回里,我是深海里沉溺的魚,穿越了時間的極限,水中的氧氣越來越少,我快要窒息,可是我無法浮出水面,因?yàn)檫沒有找到那份能感動得自己流淚的美麗,正因如此,我那張宣紙為此保留著空間,相信,我會努力去實(shí)現(xiàn),去完成那張未完成的畫。
我的第一天墜地,意味著夏天最炎熱的時期已經(jīng)到來,我的天空是太陽,是知了,是樹陰,父母賦予了我生命,而我相信生命的美麗不是流星般的轉(zhuǎn)瞬即逝,因?yàn)樗毁n予了高尚的心靈而得以與日月齊輝,山川同壽。而我的蠟筆每每描繪于此時,我的生命得以延續(xù),我的心靈得以凈化,我的精神得以重生!
當(dāng)天空近在眼前時,我會用我所擁有的筆添云撥霧,我的描繪或許有時是失敗的,但當(dāng)我擁有時,我抓住過這一片天空,我無悔于這一片天空,我無悔于用禿我的筆!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇25
打開家中的書柜,里頭安安靜靜地陳放著從爺爺輩就留下來的那支毛筆。筆頭部分因?yàn)闆]有墨水的滋潤而干燥地炸裂開來,像是年邁長者的胡子,任由年歲的安排鋪灑開來。而暗色的筆桿因?yàn)闀r間的沉淀,深沉里卻透著光。不得不承認(rèn),這支毛筆除了“老”以外,再也沒其他任何可貴之處了。
聽爸爸說,爺爺當(dāng)年可是一位資深的書法愛好者,不僅自己寫了一手秀氣挺立的毛筆字,更是樂于臨摹各種名家之作。也許是受家庭文化的熏陶,剛剛開始記事的我,就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)如何抓住毛筆了。而墨香味也自然地成為了我夢里熟悉的味道。因?yàn)檫@桿毛筆,我開啟了書法學(xué)習(xí)的旅途,也是因?yàn)檫@桿毛筆,我學(xué)會了另一項(xiàng)技能,叫堅(jiān)持。
堅(jiān)持實(shí)在太難了,需要淚水和信念并存才能開花結(jié)果。剛剛開始學(xué)習(xí)書法的時候,一站就是三個小時,我很不情愿?偸浅弥障叮瑬|摸摸西瞅瞅,或是吵著要喝水,要休息。就連禮貌溫吞的書法老師忍不住說我是個不容易靜下心的小朋友。我的媽媽總是對我督促指導(dǎo)。我的爸爸也總是在我耳邊,拿著咱們家的傳家寶教育我說:“當(dāng)年你爺爺就是拿著這桿筆,每日用清水在家門口的空地上,一練就是一個上午,才能寫出揮灑自如的字體啊!”從一開始的站立五分鐘就不耐煩、鬧著要回家,到現(xiàn)在不僅完完整整上完一整節(jié)書法課了.所謂慢工出細(xì)活,只有靜下心來,一筆一劃,潛心學(xué)習(xí),才能得到相應(yīng)的回報(bào)。而浮躁焦慮、朝三暮四,卻往往適得其反。
爸爸媽媽時常在我面前贊揚(yáng)“工匠精神”,他們說那些老師傅們可貴的地方就在于對技藝磨練的`堅(jiān)持。生活中,我們總是想著怎么樣才能更快,更快地扔掉我們手頭玩膩的玩具,換掉看膩的書包,或是放棄學(xué)厭了的課外興趣輔導(dǎo)班。而忘了身邊的事物更新得越快,我們越需要放慢腳步。只有慢下來,堅(jiān)持朝著自己向往的那座山頭走去,才能站得穩(wěn)腳跟。就像那桿毛筆教我的一樣,一筆一劃,打好基本功,踏實(shí)來過,總能聞見花香。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇26
在我的心目中,美就存在于歷朝歷代的那支小小的毛筆中,無論是持筆者還是筆下字,皆令我十分沉醉。
我與它的第一次相遇,是在我十歲那年。好像是有緣,也似乎命中注定,那小小的毛筆便伴我渡過未來的春秋歲月。
曾見過有身著古衣,手持生筆的少女,端端正正的,如雪中傲梅,立于桌邊,手起筆落,一個個清秀的字現(xiàn)于紙,那一刻,我看呆了,人美,而字更美。一次,刷著視頻,看著看著,龍飛鳳舞的一幅字映入眼簾,那字仿佛九天上的蒼龍,一時間翔舞于云霄一般。
書法中的美是無窮無盡,而這一切,都是由毛筆帶來的。沒有毛筆,誰能寫出如此美的'字跡。書法是我國傳承千年的國粹,從甲骨文到繁簡字,篆體繁難,隸書簡略,最后匯聚為楷書行書,中間經(jīng)歷多少王朝興衰更替,書法人筆筆相傳,才有了如今的非凡成就。現(xiàn)在,有多少人男女老幼潛心書法,有多少外國好友習(xí)練書藝,他們都被書法的美,書法帶來的獨(dú)特感受所陶醉,這種美,只有你細(xì)細(xì)體驗(yàn),你才會有所感知,只有你潛心修習(xí),才會有所感悟。
書法有各種美,楷書是規(guī)范,草書是酒脫。古往今來,書法家們結(jié)合自己的經(jīng)歷,將自己的智慧與性格,浸淫在肥瘦、潤枯、間架、筆鋒,意象形象,神似魂似。如一提到顏真卿,腦海里首先映出的就是楷書,顏真卿的楷書端方正直,挺拔雄勁,因?yàn)橥豸酥畵]毫下筆,以卓越的靈性系之,境界自然瑰麗;又以堅(jiān)強(qiáng)的魂魄鑄之,境界自然雄。贿以其豐富的人生育之,境界自然闊大莊偉了。所以尋常人難以將這份氣概臨摹出來,這是一種方正與恣意交融的美。
我所練習(xí)的字體也是楷書,是顏真卿的體,但我卻無法體會出那種豪邁之情,自然也寫不出那種氣場。即使僅僅有幾個還算好看,其實(shí)相差甚遠(yuǎn)。我的老師曾說過:“有些人可能窮其一生都無所成就,而有些人卻能寫出自己的字體來。這與每個人的天賦、努力脫不開關(guān)系!
書法,傳承千年的美。在我眼中,美就是筆臨于紙時,人的樣子,也是浮于紙面那一個個清靈秀麗的字。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇27
我穿越千年,只為你書寫。
——題記
我是一只毛筆,長約28cm,有一根手指那么粗,也稱得上是一支上好的“狼毫”,無數(shù)文人墨客用我,書寫出了他們的詩意人生。
首先來到西漢,這時我的主人是史學(xué)家司馬遷。在獄中,我看著他飽受屈辱,卻堅(jiān)定心中的信念用我成就了“史家之絕唱,無韻之離騷”的璀璨,這是我的第一個輝煌。
接著,經(jīng)過歷史變遷,我來到了王羲之的身邊。這位“書法大亨”有了我真是如魚得水。記得那次,他用盡“洪荒之力”成就了“入木三分”讓世人驚嘆,而我,卻成了“筆山”中的一份子,被遺忘了……
來到唐朝,一片的繁榮景象,“詩仙”李白撿起了我,一幅幅大作躍然紙上:有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡暮婪;有“舉杯邀明月,對影成三人”的'孤獨(dú);也有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的灑脫。我抒寫著一篇篇不朽的詩篇,心里真是“美美噠”。隨著李白浪跡江湖,看“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布,看“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的滾滾黃河。我跟隨李白,走過唐朝的大好河山,見證了唐朝燦爛輝煌。
跟著“時光機(jī)”我來到了21世紀(jì),我的小主人成了一名普普通通的中學(xué)生,她雖有些“女漢子”,可對于書法,一點(diǎn)兒也不含糊,一筆一畫,起筆藏鋒,落筆回鋒,一張白紙上清秀的字體與她本人是相當(dāng)不符了。有這般造詣,我可是吃了不少苦頭:有時她練煩了,把我啪的一丟,跟扔垃圾一樣頭也不回,“唉,咱也沒辦法”,有時對我又像對小寶貝似的,輕輕捧在手里,用紙巾細(xì)細(xì)地擦拭著,搞得我都不好意思了。她這個“女漢子”對于傳統(tǒng)文化,有著謎一般的喜愛,而我就是她與歷史的紐帶,傳承傳統(tǒng)文化是我們共同的責(zé)任。
筆墨流轉(zhuǎn),似清泉滌心,帶走煩擾喧囂,天地間,只余一人一筆一紙,修身養(yǎng)性,自得其樂。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇28
從古至今,我們已經(jīng)擁有了很多的寫字工具,時代促使人類文明的進(jìn)步,終于又有了鍵盤這個新時代的代筆工具。
一天,古人使用的毛筆,現(xiàn)在流行的鍵盤以及鋼筆一起來到書法俱樂部,他們暢談書法藝術(shù),一起探討博大精深的中華書法,但是,鍵盤早就看不慣這兩個老土的家伙,傲慢的眼神里露出幾分不滿,將書法的話題拋開,話鋒一轉(zhuǎn),說起了誰最先進(jìn)。
“你們呀,太古老了,渾身土里土氣的,像一個出土文物,真是跟不上時代的腳步!看我,多么先進(jìn),多么的漂亮!銀色的皮膚,快捷方便的鍵鈕,可任意選擇各種字體,人們辦公,寫文件都離不開我。有了我,再也不用練書法,再也不用擔(dān)心自己的門面,你們能行嗎?”鍵盤高傲的說著。
毛筆心平氣和地說:“鍵盤,你想錯了。中華文字源于古人,文房四寶的書香是你所沒有的。書法,不僅提高寫字繪畫的`能力,更重要的是能夠修身養(yǎng)性。我們的文字是神圣的,字如其人,一個人的字可看出她的性格。再說,如果古人沒有我,怎么會有那些形體好看的字體呢?怎么又會輸入到你的身體里呢?”
鍵盤聽了,傲慢的眼里躥出了火苗,怒氣沖沖的吼:“沒有你這個土包子,我依然有今天的成就!”
“毛筆說的對,毛筆是我們的鼻祖,我也是由它而變,繼承了它那優(yōu)美的字體,并且變得更加方便。書法是我們中華的文明,一個人的字不僅是他修養(yǎng)的體現(xiàn),還可看出他的性格。而這些方塊字營造的氣氛也是你沒有的。雖然你比我們更加快捷方便。但是,人們長時間的使用,使人們的字變得丑陋無比,并且有些人提筆就忘字,這是你的缺點(diǎn)所在!
這時,鍵盤臉上紅一陣白一陣,慚愧地說:“其實(shí)好多功能是你們創(chuàng)造的,我只不過將它們結(jié)合起來而且變得更現(xiàn)代化罷了。”
這時,毛筆一揮而就,寫出了:“時代和古典共存,中華書法萬古長存!睍ㄊ俏覈奈幕鍖殻荒芤驎r代而忘記它。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇29
一天,在教室里,一支鉛筆得意洋洋地的對一支毛筆說:“嘿,毛筆先生,你知道嗎,小朋友們從一年級開始,就要首先學(xué)習(xí)用我寫字了,只有先學(xué)會了用我,長大了才方便使用別的筆寫字啦!泵P聽后卻不以為然地說:“筆、墨、紙、硯是中國的文房四寶,這里的筆就是我。用我寫的字到處都能看到,比如說我主人家的對聯(lián)就是用我寫的,書法作品展覽里的作品也全是小朋友用我寫的字,雖然現(xiàn)在小朋友小時候不用我,可是在以前——在我爺爺,我爺爺?shù)臓敔斈禽叾际窍葘W(xué)習(xí)用我寫字,而且一輩子都用我寫字呢!我在發(fā)揮作用的'時候,你還沒出生吧!”
就這樣,兩支筆你一句、我一句地爭論起來,他們都認(rèn)為自己最重要。正在這時,語文老師來了,為了迎接學(xué)校第一屆漢語言文化節(jié),把教室布置得更有文化氛圍,她要親自寫點(diǎn)字。鉛筆和毛筆都爭先恐后的說:“老師,用我寫吧!老師,用我寫吧!”老師沒說話,微笑著走到鉛筆面前,拿起鉛筆,在白紙上工工整整地寫了一首古詩,哇,那字一筆一畫,端莊典雅。鉛筆得意忘形,正要在毛筆面前炫耀幾句,只見老師又拿起毛筆,在宣紙上揮毫發(fā)墨:“清風(fēng)徐來”,哇,古色古香,俊逸瀟灑。毛筆和鉛筆這時都不知該說什么好了。老師先對鉛筆說:“你知道我為什么要用你寫字嗎?因?yàn)槟闶褂梅奖恪5湍昙壍暮⒆尤菀讓戝e字,用你寫的字錯了后只要一擦,就能去除錯誤!比缓螅謱γP說:“那你知不知道,我為什么又要用你寫字呢?因?yàn)槲沂莻語文老師,我要是不把富有中國傳統(tǒng)文化特色的你使用好,我怎么教我的學(xué)生們呢?我要教學(xué)生們熱愛我們古老的中國文化,當(dāng)然就要從你開始啦!”鉛筆和毛筆一起說:“太好了!您真是個好老師!”于是毛筆、鉛筆還有語文老師一起在教室跳起舞來?,連風(fēng)兒都為他們伴舞呢!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇30
我會寫中國書法
二年級的時候,我媽看著我寫的東西對我說:“你這么大了,連一個字都不會寫對。你得找個書法老師學(xué)中國書法!蔽沂且粋貪玩的孩子。老師布置的作業(yè)不夠好。怎樣才能學(xué)習(xí)中國書法?我一口拒絕了。爸爸,虎著臉,硬是拉著我,跟我說了一大堆實(shí)話。什么中國書法是漢字的精髓,什么寫中國書法可以鍛煉心智,鍛煉臂力,提高……我聽到了我聽不懂的話,就像在云里霧里,但我不自覺地動心了。
上課的時候,老師先讓我們把新買的毛筆泡在冷水里,然后教我們怎么拿筆。一聽就煩。要不我就寫幾句?值得麻煩。我連忙拿起筆,在硯臺上蘸了蘸墨水,刷了刷,在一張大橫幅紙上簽上了我的名字。然后站起來,驕傲地看著其他學(xué)生在那里擺出一種中國傳統(tǒng)太極拳的姿勢。
老師看到我不尋常的表現(xiàn),走過來就生氣了!澳銜䦟懽謫?”毛筆必須在水中浸泡十幾分鐘才能寫字。你的毛筆還沒泡好,寫出來的字一點(diǎn)力度都沒有。還有,你就是這樣握筆的'嗎?怎么看都像掃地!拔衣牭臅r候,看著紙上歪歪斜斜的兩個“一象”,覺得別扭。
心里耐心的數(shù)著羊,終于熬過了十分鐘。毛筆真的很軟,但更難掌握。把筆放在我手里不好。太輕,筆畫像根稻草,太重,整個字緊湊。聽老師說,這叫“墨豬”。我該怎么辦?腦子里有一個很大的問號。
看到我的尷尬,老師強(qiáng)顏歡笑地說:“寫字一定要安靜平和,才能寫出好字。你這么苦惱,這么渴望成功,怎么會寫毛筆字?”
聽完老師的話,我閉上眼睛,讓自己慢慢冷靜下來,然后我舉起筆,認(rèn)真地畫了一張草圖。
之后每次開始練字的時候,我都會深吸一口氣讓自己冷靜下來,然后再用毛筆在宣紙上寫字。經(jīng)過一年多的努力,我不僅克服了自己浮躁的毛病,還靜下心來看書學(xué)習(xí)。也學(xué)會了漂亮的書法。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇31
無聊之中,我從放小物品的箱子里抽出一本相冊,一頁一頁看著。
看著相冊里的照片,有全家福,我一個人的,爸爸的,媽媽的,我看著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁笑出了聲音。突然,一張上面只有一支毛筆的'照片,印入我眼簾,我愣住了,隨后又快速在箱子里翻找起來。啊,找到了!我拿起手中的毛筆,發(fā)起了呆……
這支毛筆,是媽媽在湖州出差時給我買的。那天正好是我的生日,可我卻抱著很多很多禮物坐在地上默默傷心,為什么呢?因?yàn)檎诤莩霾畹膵寢,并沒有托人給我買禮物。
我拿起手機(jī),給媽媽打了一個電話,“喂,媽媽!彪娫挼牧硪活^很安靜,媽媽可能是在開會吧,她把聲音壓得這么低,“喂,是寶貝啊,有什么事嗎?”“媽媽,生日禮物……”我話還沒說完,媽媽就急著開口了,“生日禮物?”她的聲音雖然小但卻遮掩不了一點(diǎn)欣喜,“放心,馬上就到了,媽媽還忙,先掛了,拜拜!薄班拧!蔽液芤苫,什么叫馬上就到了?
這時,門鈴聲響了,我又蹦又跳地過去開了門,“您好,有快遞,請查收!笨爝f小哥有禮貌地說!爸x謝!”我一進(jìn)屋,就迫不及待地拆開了包裹,里面有一個盒子,打開蓋子,有一張小紙條和一支看起來很貴的毛筆,我打開小紙條——“親愛的寶貝,祝你生日快樂,這支毛筆送給你。哦!差點(diǎn)忘了告訴你,毛筆的價(jià)格是520元呢!愛你的媽媽!
我愣愣地看著這支毛筆,不對呀,數(shù)字520,不就是我愛你嘛!媽媽這小心思,深,太深了!我很開心,開心到想要流淚,
現(xiàn)在,這支毛筆被我拿來寫毛筆字,也算是不辜負(fù)媽媽對我的期望吧,但后來,因?yàn)橛沂质滞竺摼,就沒有再練了,毛筆也找不著了。
想到這,我笑了笑。拿起毛筆跑進(jìn)媽媽的房間,大叫著:“媽媽你看,我找到當(dāng)年你送給我的毛筆了!”……
毛筆字,我的最愛650字作文 篇32
我是一支小小的毛筆,大家好。提起我的名字,大家一定不會陌生吧,我就是陪伴著大書法家們走上成才的--毛筆。這不,雖然大書法家們都是很早以前的了,但是,我的基因被流傳到了22世紀(jì),人們用再生術(shù)把我再生,于是我便變成了一只高科技毛筆了,這天,我要去22世紀(jì)的“創(chuàng)新文具店”咯!預(yù)知詳情,請看:“毛筆奇遇記!”
第一集
我正沉睡在蒙蒙睡意之中,只覺得自己的身子一抖一抖的,我揉了揉眼睛一看,哇塞,有一個方方的大東西躺在我旁邊,我不禁嚇了一跳,過了一會之后,我身旁那些四四方方的東西也都陸續(xù)醒過來了,我好奇地問:“你們都是什么東西。 薄拔沂倾U筆盒!”“我是鋼筆!”“我是橡皮!”這些東西我怎么什么都聽不懂啊,旁邊的那個叫什么鉛筆盒的東西對我說了這些東西的作樣,我也終于聽明白了,突然,一雙大手把我們抬了起來,放到了柜子上,于是,一場新的奇遇也就開始了。
第二集
第二天天亮了,我剛認(rèn)識的.那些小伙伴們也陸續(xù)醒來了,我們望了望前方,都是書和文具,小伙伴們告訴我,我們是被運(yùn)到文具店來了,望看了看了我身旁,他和我一樣,也是一只高科技毛筆。這時,走過來了一個小女孩,把我輕輕得從文具架上拿了起來,還拿走了我身旁的“矮個子”放到了一個桌子上,然后又把我放在了個黑乎乎的地方,開始走了。過了一會兒,我又被拿了出來,哇,這簡直是個天堂嗎!小女孩又把“矮個子”拿了出來,把我腰按了一下,我的腳一一筆頭迅速噴出了墨水,(原來我有這功能啊,難怪叫高科技呢。┯治兆×宋遥堬w鳳舞得寫了起來,我得意極了,因?yàn)檫@佳作是我寫出來的嗎!哎呦,我的腳和“矮個子”重重得跳起了“迪斯科”經(jīng)過一番折騰,佳作終于完成了,我累得睡著了……
預(yù)知詳情,請看“毛筆奇遇記第二部”
毛筆字,我的最愛650字作文 篇33
毛筆在古代的時候,就被大詩人寫詩寫句用到。到現(xiàn)在,真是歷史悠久啊!每個人都擁有一只白白的毛筆,就應(yīng)該有一個洗毛筆的好方法。
星期五第三節(jié)課我們寫了毛筆字,下課后,我們紛紛擁向三樓洗手池,準(zhǔn)備在哪兒洗毛筆,我費(fèi)了九牛二虎之力終于占到了位置,便迅速洗起毛筆來,但好景不長,啊,廁所發(fā)洪水了!管子沒接到下水道,水頓時便涌了出來,一股黑色的水便洶涌地像野獸一樣撲了過來,咦,水停了,這水剛剛不停,偏偏現(xiàn)在停。同學(xué)們一下子把目光轉(zhuǎn)到了二樓洗手池,我飛奔似的跑下了樓,好不容易擠到一個位置洗毛筆。打開水龍頭,一股很急的水從水龍頭里“嘩嘩”的滴出來,毛筆和水之間發(fā)出了“嘩嘩”的.聲音,一股黑色的水從毛筆中流出來,我先把毛筆沖一下,再把毛筆放進(jìn)一個不喝水的杯子里浸3分鐘,然后把我的毛筆頭輕輕地掰成二半,把里面的墨汁水?dāng)D出來,接著再把毛筆按在瓷磚上,弄成個花形,再讓水沖個3分鐘。隨后,再把那個杯子洗干凈,放點(diǎn)干凈的水,再浸個3分鐘,時不時把筆轉(zhuǎn)幾圈,拿出來后,再搓幾搓,一支白白的毛筆便出現(xiàn)在我的眼前。心想:這毛筆可真難洗呀!我長這么大,洗個毛筆可真費(fèi)力啊!瞧,有的同學(xué)拿著毛筆左搓右搓,搓了又搓,把自己的毛筆洗的干干凈凈。有的同學(xué)跟水不到一分鐘的接觸,便急急忙忙的離開洗手池。
看著這水一滴一滴的溜走,我想到了在缺水的地方,村子的人喝水,都要到10公里之外的泉眼里去挑,經(jīng)常要排上一個小時的長隊(duì)。只有在下雨天的日子里,大家才可以痛痛快快的洗澡。這時,我想到了水的珍貴,如果我們不珍惜水資源的話,最后一滴水將會是我們的眼淚!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇34
小雨,細(xì)如針尖,輕似牛毛,如煙似霧,無聲無息地下著。風(fēng)娃娃十分調(diào)皮,它吹著雨絲到處跑,雨絲落在花朵上,花兒更艷了;落在草坪上,小草更嫩了;還落在我的膝蓋上,冰冰涼涼的,十分舒服。我拿上毛筆和字帖,懷著喜悅的心情,來到書法室,準(zhǔn)備寫我的第一份作品。
我將墨水輕輕倒入硯臺,又麻利地將宣紙展開,一手握筆,一邊審視著紙的大小和落筆之處。接著,我將毛筆飽蘸墨汁,左手按著紙的邊沿,卻不敢下筆。停在半空中的那只拿著毛筆的手在微微顫抖,這可是我第一次寫作品呀。媽媽不斷地鼓勵我,我深吸一口氣,壯著膽子寫了一個字,發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。于是,我自信滿滿,一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,在我看來每個字都寫得很好,可媽媽卻不贊同,說我有些細(xì)節(jié)沒寫好,我“哼”了一聲,說:“你說我寫不好,有本事你來寫啊!”媽媽搖搖頭,嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身離開了書法室。
冷靜之后,我仔細(xì)地對比,發(fā)現(xiàn)我寫的字確實(shí)不怎么樣。于是,我將媽媽叫來,一起研究怎樣寫好字。媽媽建議我,先認(rèn)真揣摩字的結(jié)構(gòu)、比例、、、、、、于是我仔細(xì)分析“地”字的頓筆、描寫、粗細(xì)等書法技巧,然后,書寫一個字后,再思考哪個地方有缺陷,要怎樣才可以寫得更完美,重復(fù)再寫幾個,一個栩栩如生的.“地”字躍然紙上,我驚喜地呼叫:“媽媽,這個字太漂亮了。”“地”像一個小精靈調(diào)皮地眨眨眼,仿佛在對我說:“謝謝你,小主人,把我打扮得這么美麗。”
最終,我滿意地完成了人生的第一份作品,還悟出了一個道理:世上無難事,只怕有心人,只要事事堅(jiān)持,就一定會成功的。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇35
在書房最顯眼的地方,有一支古樸的毛筆,那是姥爺最心愛的寶貝。
姥爺是退休的美術(shù)教師,最大的特長就是寫一手瀟灑漂亮的毛筆字。以往過年時,姥爺會熱心地給家家戶戶寫對聯(lián)。那時,買一幅對聯(lián)特別貴,大家都舍不得,就都來拜托姥爺。姥爺面對這么多請求,沒有絲毫的不耐煩,而是興致勃勃地?fù)]毫潑墨,在紅色的宣紙上肆意揮灑,一副副高雅的春聯(lián)誕生了?粗蠹覞M意的樣子,姥爺也會露出幸福的笑容。
小時候,我望著這個奇特的筆:深褐色的筆桿,黑色的筆斗雙大雙粗,白色的狼毫做筆頭,看起來圓乎乎的。我心想,為什么和手中的鉛筆不一樣呢?便揮舞著它到處亂畫。姥爺看見了,一把奪過毛筆,嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了我,原來的慈愛不見了。那時我才知道姥爺對毛筆是多么珍愛。姥爺見我害怕了,又把手筆交到我手上,堅(jiān)定地說:“來,姥爺教你練字!”我想起姥爺練字時瀟灑的樣子,便高興地拿起毛筆,像抓鉛筆一樣一把抓住寫了起來,姥爺并沒有罵我,反而耐心地講解:“毛筆呢,是要把食指和中指從筆稈外向里勾住,再用拇指……”當(dāng)我寫完了一大張宣紙后,激動地拿給姥爺,姥爺露出了欣慰地笑容。
長大后,姥爺在家空閑的時間更多了,可他的.手卻閑不下來?偸窃跁郎蠑[出他那一套“文房四寶”,每天不練上兩個小時都不過癮。他的字越來越剛勁有力,可他的背卻越來越彎了;他的作品越來越精美,可他臉上的皺紋卻越來越粗糙了……我這才發(fā)現(xiàn),姥爺老了。
毛筆是姥爺?shù)膶氊,我也是姥爺(shù)膶氊,我要像毛筆一樣,一直陪伴著姥爺。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇36
我是一支毛筆,戴著一頂小黑帽,穿著黃色的外衣和黑色的褲子,就像一個時髦的人類。
我是一支毛筆,墨、紙、硯是我的好朋友,我們經(jīng)常在一起吟詩作畫,好不快活。我與墨合為一體,與紙親密接觸,踩著“黑皮鞋”在紙上舞動,有時候是《岳陽樓記》,有時候是《醉翁亭記》,有時候是《愛蓮說》……我俯身看著我的杰作,仿佛穿越古代,與古代圣賢之人進(jìn)行心靈的對話。
我是一支毛筆,不但能寫字,還能作畫。春天,我和伙伴們一起外出寫生,我用腳畫出小草的堅(jiān)韌、花朵的含包待放。夏天,坐在窗邊,聆聽雨聲,待雷雨過后,繪出架在天邊的七彩橋。秋天,我邁著優(yōu)雅的步伐在紙上散步,踩出金黃的稻田里農(nóng)民伯伯們豐收的喜悅,孩童們的嬉戲,他們有的.在稻田邊放風(fēng)箏,有的在大樹下迎著風(fēng)蕩秋千。冬天,我穿上紅色的舞鞋,在紙上跳著芭蕾,腳尖點(diǎn)地踩出一朵朵紅梅;我換上白色的舞鞋在紙上翩翩起舞,不停的旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),一片片雪花精靈隨著我的舞步飄落在紅梅上,遮住紅梅嬌羞的臉龐。嗅著梅花淡淡的清香,我為自己的成就而驕傲。
我是一支毛筆,我的祖先秦將蒙恬創(chuàng)造了我,從此,我用柔軟的腳尖踩出巍峨的群山,流淌的河流,美麗的花朵,栩栩如生的動物,亦踩出蒼勁有力、堅(jiān)忍不拔的漢字。王羲之用我創(chuàng)作出天下第一行書的《蘭亭序》;顏真卿用我創(chuàng)作出樸拙雄渾、大氣磅礴的“顏體”;柳公權(quán)用我創(chuàng)作出“柳體”,豎起一座巍峨的楷書豐碑;齊白石用我畫出活靈活現(xiàn)的蝦;徐悲鴻用我畫出充滿靈性的馬等等。盡管我的雙腳被磨的很疼,可是那些傳世的作品,讓我無比的自豪。
我是一只毛筆,讓我?guī)е蠹乙黄鹑ヌ剿髦R的海洋。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇37
我曾經(jīng)用過一支中楷毛筆。
那是一支普普通通的毛筆,它的筆桿和別的毛筆一樣燙有“中楷羊毫”4個字。
當(dāng)時,我們學(xué)校為了使同學(xué)們的字寫得好些,要求我們每人買一支毛筆認(rèn)真練字,我便去把它買了回來,心里暗暗地下決心要用它來寫好字。
我拿出了紙和硯臺,磨好了墨,用水把毛泡開,就正正經(jīng)經(jīng)地寫起字來。鄧時,我還是第一次抓毛筆,手微微地發(fā)抖。剛一下筆,毛筆就不聽使喚T,一橫寫得歪歪扭扭,一豎寫得死蛇掛在樹上,一點(diǎn)寫得懔一個大頭釘,字歪歪扭扭,就快要倒了似的。我火了,扔下毛筆,把寫好字的`紙一股腦兒撕掉了?墒,這關(guān)毛筆什么事呢了它只是靜靜地躺著,等待著,等待著······過了一會兒,我心平氣和了,又拿了一張紙,抓起它再寫起來。
就這樣,我每天堅(jiān)持寫下去,過了一段時間就有點(diǎn)俅樣了。鄰居的幾個小孩,看見我寫的字比以前好了,受了感染,就一人去買了一支毛筆,也練起毛筆字來,堅(jiān)持寫了一段時間,果然,他們的字寫得都有了進(jìn)步。
平時,我們經(jīng)常在一起舉行比賽。開始的時候,幾個人坐在一張桌子旁,屏住呼吸,認(rèn)真地寫起來,可以說是使出了鱗花的功夫。毛筆在紙上發(fā)出了極細(xì)微的聲音,筆下便出現(xiàn)了一個個清秀的字,好懔是紙下墊著帖子,耶么得心應(yīng)手。寫好了,我們便把各人寫的大字放在一起,評論著,互相交流寫大字的經(jīng)驗(yàn)?zāi)憬涛以趺磸澓每,我教你怎么豎好看,各人都可以從中學(xué)到一點(diǎn)寫大字的方法,從而提高了寫大字的水平。
就這樣我用這只毛筆堅(jiān)持寫了很長的時間,學(xué)會了寫大字,并且把大字也寫好了。后來,我在學(xué)校舉行的毛筆字比賽中還得了個優(yōu)勝獎哩!
練毛筆大字,使我認(rèn)識到:只要認(rèn)真、仔細(xì)、耐心,任何事情都可以辦好。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇38
在我們的成長中,有許多的第一次,每一次都會獲得深深的啟示!那一次也同樣使我獲得終生的啟示,那次練毛筆深深印在我心。
星期六的'早晨,陽光明媚!罢f風(fēng)就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懶洋洋地走出去,看見妹妹和媽媽也都起了床。老爸說:“好了,現(xiàn)在都換上運(yùn)動鞋,走!”我還以為是去郊游,搞了半天是去運(yùn)動跑步呀!我頓時像泄了氣的皮球。
跑完步回來,我坐在沙發(fā)上不停的喝水。過了一會兒當(dāng)我正在被電視里的主人公而感動時,房間里突然冒出了個老頭兒,哼著戲曲抱著一堆書法用品走了過來。哈哈,其實(shí)那個老頭兒就是我的“老頑童爺爺!”爺爺笑瞇瞇地對我說:“想不想學(xué)習(xí)練毛筆字呀,都快來!”我立刻跳了起來跑到爺爺跟前去看個究竟。
爺爺很專業(yè),只見他從桌子里取出:鎮(zhèn)尺,字帖,墊毯和毛筆,墨汁,墨盒……一一擺放在桌子上。真是十八般武藝,樣樣俱全!接著爺爺先拿起毛筆,蘸點(diǎn)墨汁嘴里默念著:“先鈍筆下行再慢慢的拉,最后鈍筆再提收!蔽野凑諣敔?shù)慕谭▽,但每次都寫的彎彎曲曲,連著幾次我有點(diǎn)煩躁了,手上弄得全是墨汁。我說:“不練了,不練了,寫不好。”爺爺笑著說:“學(xué)一種本領(lǐng)并不會那么兒輕易學(xué)會的,你只有體驗(yàn)了這個過程才知道有多難,也很有趣,不是嗎?練毛筆也是一樣的,首先內(nèi)心得平靜,聚精會神!蔽衣牰藸敔?shù)脑捑鸵淮斡忠淮尾环艞壍膶,從彎彎曲曲一橫,到筆鋒順暢的收筆,我不知道練了多少次。每次我心里都想著爺爺寫的標(biāo)準(zhǔn),真是經(jīng)過了九九八十一難。
我明白了爺爺教給我的道理:只有努力了才知道會不會成功。當(dāng)然,我也要朝著這個方向去努力!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇39
暑假里一個悶悶的下午,我?guī)е唤z期盼的心情,來到老師家開始第一次學(xué)毛筆。
老師先讓我們練習(xí)握筆。只聽老師說:“握筆時,先用食指和大拇指握住它,再把中指靠在食指的旁邊,最后用其它手指輕輕的托住筆,就行了。”說著,示范了一次握筆手勢。我迫不及待地拿起筆,試著握了起來。剛開始,我感覺很別扭,還時不時地被老師指出了一個個錯誤。不久,我慢慢地掌握了握筆的方法和技巧,也能模仿得像模像樣了。接著老師開始叫我們寫一橫。只聽老師說:“寫線條時,先要在格子的中間入筆,向左橫過去,再拐回來,就能寫好。”我學(xué)著老師的樣子寫了下去,可不是太粗就是太細(xì)。我心想:“到底怎樣才能畫好線條呢。”我又試了幾次,哈,哈,終于成功了。這次寫得位置恰當(dāng)、粗細(xì)均勻,得到了老師的認(rèn)可。經(jīng)過這樣多次練習(xí),我漸漸地掌握了筆鋒和力度,能寫好線條了。
老師再讓我們將買來的書翻到第一頁,我一看,差點(diǎn)兒哈哈大笑。原來,上面寫的都是象形文字,好像許多小蝌蚪在白紙上爬,可我和它們居然從未見過面。這時,老師說:“你們要用學(xué)過的線條來寫這些字!蔽覀儺惪谕暤亟辛似饋恚骸鞍?怎么會這樣?”只見有的同學(xué)臉上寫滿了驚訝的表情;有的同學(xué)皺著眉頭,疑惑的`看來看去;還有的同學(xué)做了個鬼臉。一陣吵鬧過后,我靜靜的拿起筆,又蘸了蘸墨,開始寫了。誰知我蘸的墨太多了,一個簡單的的“大”字被我寫成了一團(tuán)黑?晌也]有氣餒,繼續(xù)寫。終于我能將一些簡單的字寫好了。好開心。∥也挥X的低頭一看,天啊,我的衣服、褲子、手心里,全是墨汁,我成了一只小花貓,我再看看別人,啊,原來是一群花貓!
我開心極了。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇40
生活處處有關(guān)愛,關(guān)愛是一盞燈,照亮著我們前進(jìn)的路;關(guān)愛是一團(tuán)火,讓我們溫暖。
一個風(fēng)雨交加的晚上,街上的車猶如一群餓狼般橫穿直撞,都著急著趕路。我正要去買毛筆,因?yàn)槊魈煲辉缇鸵玫,可這雨,讓我的心情有種說不出的味道!斑@雨不那么大了,雷也該停了吧!卑职粥u著眉,望著門外說。我披上雨衣,往摩托車上一坐,心里想著:老爸好像穿不下家里剩的唯一一件雨衣。這怎么辦呢?我剛想說:“我?guī)湍隳糜陚阏谟臧!”爸爸看了看我說:“雨傘壞了!闭f完,便擠進(jìn)那窄小的雨衣,后背還露在外面,便載著我向毛筆店開去。
馬路上,一輛輛飛馳而來的車互不相讓。剛停了一會兒的雨又下了起來,而且比先前下得更猛烈了。雷好似在控訴不相讓的`路人,風(fēng)不時掀起爸爸那窄小的雨衣。爸爸還時不時地伸過手來幫我拉雨衣。
“要不,爸爸你別找了,我跟老師說找不到毛筆便是!蔽业皖^溫和地說!安恍!”爸爸說,“老師交代給學(xué)生的事,我們就應(yīng)該全力配合,況且這是為了自己的學(xué)習(xí)……”爸爸的話讓我沉默了。
找了幾條街,穿了幾條巷,一家賣毛筆的店都沒有找到。我心疼地說:“回家吧,爸爸,您都被淋濕了。”他眼神銳利地看著我說:“我剛才說的話你沒聽懂?去書店看,雖然遠(yuǎn)點(diǎn),但那里一定有。”
來到書店,我選了一支便宜的毛筆,走到收銀臺,遞上那濕透了的1。5元。望著老爸那濕淋淋的背影,心里有種說不出的幸福感,我緊緊地握著那根毛筆,我一定用它寫出鏗鏘有力的字體。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇41
暑假里,我做了許多有意義的事情,但印象最深刻的,還是寫毛筆字。
暑假第一天,媽媽就要求我練了:“字是一個人的門面,毛筆字也一樣,寫好了毛筆字,對寫好其它硬筆字都有幫助。要認(rèn)真對待,聽懂了嗎?”“嗯嗯嗯。”我不耐煩地抓起毛筆,準(zhǔn)備展示我發(fā)明的“程氏高效率寫字法”時,被爸爸叫住了,“停,手抬起來寫!”。课毅读艘幌,理直氣壯地反駁說:“平時沒有這樣要求?”“那是平時,現(xiàn)在放假了,時間多,必須練規(guī)范!蔽衣犃,啞口無言。因?yàn)榘职志P字,我連一點(diǎn)權(quán)威都沒有,只好抬起手,“啊,好累!”我又放下了手。“抬起來!必須要堅(jiān)持!”我只得硬著頭皮上陣,抬起手,“撇!”我默念著,好不容易寫了兩個字,不禁啞然失笑,字不像字,尤其是那已成波浪線的脫節(jié)的'一撇,更讓我哭笑不得。我簡直氣暈了,自己辛辛苦苦寫出來的就是這?“哇!比我剛練的時候還好,只要堅(jiān)持練下去,一定能超過我!”爸爸微笑著說!皠e諷刺了,我知道我寫得十分糟糕!”我緊鎖眉頭。“真的,不騙你!”我望了望爸爸的笑容,“莫非這次還真是這樣?”我看了看字,還是一樣的!岸嗑毦湍軐懞,不要想到一開始就跟字貼比,只要一天比一天有進(jìn)步就一定能練好!甭犃诉@些話,我信心倍增,連寫了二十多個字,盡管都不好,但我覺得每后面寫的一個字都比前面一個好。
就這樣持續(xù)了一個月,我已經(jīng)能握穩(wěn)筆了,字也一天比一天有進(jìn)步,而且爸爸也改了詞,每當(dāng)我寫完一個字,他總會說:“這個字如果在這個地方寫得怎樣一些就更漂亮了!蔽乙彩窃綄懺接信d趣,慢慢地,我的字變得有模有樣了。
暑假過去了,我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步,但我仍然會繼續(xù)練下去。因?yàn)槲抑溃瑳]有最好,只有更好!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇42
今天下午我去練毛筆,我練一年兩年的“年”,它的撇橫很好寫,你別小看那個點(diǎn),你寫起來就難了,還有最后一個懸真豎,也比較難,我還老是寫歪了呢!
有一次,我寫點(diǎn)的時候,不小心寫歪了;還有一次,寫得很好,最后寫懸真豎的時候,不小心寫歪了,哎!最后我拿起一支筆,仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下,好!寫得還不錯!然后給老師看,就差撇寫得太粗了,要不然我早就換字了,電話響了,老師下去接電話,他們都去偷偷地看表,我們給他告老師,老師說:“以后誰也不許下去看字!”,過了很長時間,老師說:“下課了”,我們下去玩的,練毛筆。
我們來三個字,隨便說出三個字就可以不動,人家也不可以抓你,你沒說的話,人家繼續(xù)抓,保完了,是于海龍抓,于海龍抓我們,我們抓來抓去,老師叫我們?nèi)ド险n,啊,原來完了五十分鐘了。
我們寫字,我的墨汁太少了,我倒了點(diǎn)墨汁,繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些,因?yàn)槟谒詫懙淖志秃,我寫字的時候,老師看見兩個人說話,就訓(xùn)他們一頓,老師剛說話的時候,讓我寫錯了,然后我再寫了一遍,最后寫了個好字,給老師看了看,今天表現(xiàn)得不錯。
過了很長時間,老師說:“今天表現(xiàn)好的`發(fā)獎!我們發(fā)南京姑娘,像個小果子,一塊錢一個,多的發(fā)三個,少的發(fā)一個”,我發(fā)了三個,而那兩個不聽話的卻一個也沒發(fā),這是老師懲罰了他們。真好吃!原來是北京的特產(chǎn)。∥沂O碌膬蓚我想給媽媽,老師說:“吃完了快寫字。 。
我快寫完字的時候,放學(xué)啦,我對媽媽說:“我給您留下了兩個果子”,還告訴媽媽今天的事情。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇43
大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫字吧,可你們知不知道,在古代,人們都是用毛筆寫字、畫畫的。不過畫畫和寫字都是有很多種類的哦。
毛筆有大有小,有粗有細(xì)。這些毛筆的種類也是各不相同的,有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半,不軟不硬,正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去,很硬,比較適合寫較小的毛筆字。羊毫就是用長長的羊毛編織而成的,較軟,適合畫國畫用。兔毫就是大多數(shù)是用來寫很大很大的字用的,比如老人過生日,用兔毫在紅紙上寫一個大大的壽字,簡直就是再合適不過了。對了,還有一種很細(xì)很細(xì)的.毛筆,它是用來畫工筆畫的用它來畫工筆,再合適不過了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫出一幅書法作品。一直到現(xiàn)在,許多書法家,繪畫家,都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛之物。
你可不要小看這一支長長的毛筆,古人去制作它的時候可是花費(fèi)了很多的心血。雖然毛筆看起來好像根本比不過現(xiàn)在的高檔,但是,它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫,或者是寫出一幅上好的書法作品。它在古人的世界里可都有一個很響亮的名字:"神奇的筆桿"。
而在現(xiàn)在的生活中,毛筆依然不少見,而在國畫大師的眼里,"神奇的筆桿"
這個響亮的名字,一直活在他們的心中。隨著國家的發(fā)展和進(jìn)步,人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后,永遠(yuǎn)少不了毛筆的痕跡存在。也無論如何,都不要忘記毛筆的歷史光輝。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇44
一支毛筆,不由得讓我的思緒回到往事:在靠近陽臺的書桌旁,一縷陽光斜射到屋內(nèi),淺淺地勾勒出那張熟悉的臉龐,筆桿的影子猶如宣紙上的舞者,動中有靜,靜中有動,動靜結(jié)合,時緩時疾……筆尖跳動著,他長舒一口氣,嘴角微微上揚(yáng),陽光仿佛更加燦爛。
毛筆就是姥爺?shù)木窦耐校撬闹袩o趣時最好的陪伴。當(dāng)冰天雪地的冬季來臨時,窗外的樹枝早已褪去綠色,失去了生機(jī),但窗內(nèi),姥爺正揮毫潑墨寫春聯(lián),有時志趣來了就買一些金粉來寫,金碧生輝的景象讓我神往。姥爺?shù)拿P,讓原本冷寂的房間用充滿了年味。
姥爺擅長歐體的楷書,歐陽詢的字體嚴(yán)謹(jǐn)工整、平正峭勁,巧的是它也是我臨摹的'第一本字帖。小時候的我還很“頑皮”地求姥爺教我寫懷素的草書,姥爺語重心長地,執(zhí)意要我從楷書開始:“筆穩(wěn)功夫到,圖快終成患。做人也一樣要腳踏實(shí)地,一步一個腳印,才能走好未來的路……”我不解,但后來真的沉下心拿起毛筆臨摹楷體時,那種筆尖與紙面緩慢而富有節(jié)奏的摩擦,卻真正讓我沉淀下來,筆功也日益提升。姥爺說的沒錯,穩(wěn)扎穩(wěn)打才是成功的基石。
在姥爺心中,有一種信念是毛筆
歲月流逝,他后來因得癌癥病重,但病魔絲毫沒有打消他對毛筆的興趣,時不時一揮筆:天朗氣清,惠風(fēng)和暢;所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。雖然那雙大手已經(jīng)開始微微顫抖,“姥爺老了,筆也拿不穩(wěn)了,你可要好好地練功夫啊……”毛筆,是他精神上的良藥,姥爺對毛筆的熱愛,已經(jīng)可以將病魔完全置于身外,有毛筆一天,就充實(shí)一天。
毛筆已經(jīng)陪伴姥爺走過了無數(shù)個春夏秋冬、寒來暑往,見證了他的輝煌歲月,也和他一起與病魔抗?fàn),毛筆與姥爺,仿佛已成為兩個不可分離的詞語,用記憶相連,回味深長。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇45
放暑假的時候,媽媽問我有什么打算?我說想通過學(xué)習(xí)寫毛筆字來提高自己的書法水平。媽媽很高興,第二天便帶我來到位于梅江二路的文存慧齋書法學(xué)習(xí)班。
負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)班的余老師是市書法協(xié)會的會員,寫得一手好字,對人要求十分嚴(yán)格,教學(xué)十分認(rèn)真。他首先向我們講述寫好毛筆字的重要作用,講了大書法家一字值千金的故事,接著就教我們?nèi)绾芜\(yùn)筆、怎樣搭好架子、怎樣寫出筆鋒等一些基本動作,特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的性格和品德。
剛開始寫字時是要我們照著字帖描摹,我總是把字寫的大大小小、東倒西歪、粗粗細(xì)細(xì)的,非常難看,這時老師告訴我心情不要緊張,姿勢要保持端正,握筆要正確,還手把手教我運(yùn)筆,弄得我滿頭大汗,這時我想:哎呀!寫毛筆字太難了,干脆放棄了吧?墒,我一想,做任何事都不能半途而廢,這么點(diǎn)困難算什么?何況媽媽還花了三百元的學(xué)費(fèi),是一筆不小的經(jīng)費(fèi)啊!半途而廢太對不起媽媽了。面對困難我不能輕易說不,男子漢不能向走回頭路,我要繼續(xù)練,只要好好努力,相信自己一定能寫好的。于是,我平靜下來,無論天氣多么悶熱我都堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí),老師終于表揚(yáng)我有進(jìn)步了,說我的字寫得有模有樣了,開始選用我的習(xí)作貼堂了,經(jīng)常介紹給前來參觀的.人看。老師的表揚(yáng)給了我好大的鼓舞,我的毛筆字寫確實(shí)比以前漂亮多了,回到家里爺爺和奶奶也表揚(yáng)我寫字越越有力了,還表揚(yáng)我人都變靜了好多,看到我的進(jìn)步媽媽的臉上露出了笑容。
通過練習(xí)寫毛筆字不但提高了寫字的質(zhì)量、結(jié)識了許多小朋友,更讓我的性格變靜了,還明白了做任何事都要不怕困難,不懈努力,持之以恒,就會有成果、有進(jìn)步、有收獲!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇46
爸爸寫得一手漂亮毛筆字,每到春節(jié),村里很多人都要請爸爸去寫對聯(lián);村里有結(jié)婚的,也大多請他去寫請?zhí),寫“喜”字。這不,一大早,爸爸又在忙著割紅紙,正準(zhǔn)備寫對聯(lián)呢!我也興奮地來前來觀看、幫忙。
只見爸爸在紅紙上輕松地?fù)]灑著筆墨,大紅的紙上,那一排排濃黑的字飄逸、灑脫,真是漂亮極了!不一會兒,就寫完了?粗职謱懙靡皇趾米郑液苁橇w慕。便興奮地說:“爸爸,我也要學(xué)毛筆字,像你寫的一樣漂亮!”爸爸說:“好!”說寫就寫,我得意洋洋地在報(bào)紙上開始寫。
呀!毛筆怎么拿不住?剛才,在爸爸的手中還運(yùn)用自如,怎么到了我這里,就一下子不聽使喚了呢?再看寫出的字,歪歪斜斜,粗細(xì)不勻,該細(xì)的地方不細(xì),該粗的地方不粗,難看死了!我當(dāng)時很難過,爸爸看見了,安慰我說:“寫毛筆字可不是這么容易的,需要有耐心與恒心,一個筆畫一個筆畫地去練習(xí),相信在你的努力下,一定能夠趕上爸爸,甚至超過爸爸的!”爸爸的一席話給我增添了信心。
于是,爸爸就手把手地教我如何握筆,指導(dǎo)我從筆畫開始學(xué)起,如何落筆、運(yùn)筆、起筆。啊,真的不容易!不過,我有信心練好它。就這樣,我天天抽出時間堅(jiān)持練習(xí),幾年下來,我完全可以寫出一行行較為工整的字了。當(dāng)然,比起爸爸寫的字來還有很大距離。不過,我已增添了很大信心。
其間也獲得了很大樂趣,收獲了不小的成果。學(xué)毛筆字的'幾年里,鬧了不少笑話。有時候,手上有墨水,臉上也有,像只頑皮的小花貓,常常惹得爸爸媽媽大笑一場。凡是來我家的人,紛紛稱贊我寫的字漂亮;學(xué)校舉辦的小學(xué)生書法比賽中,我還獲過獎呢!看到自己的勞動成果,我心里比吃了蜜還甜!我還要堅(jiān)持練習(xí),爭取將來成為一名書法家!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇47
每一個人都有第一次的經(jīng)歷,而且也數(shù)不清,我也一樣擁有無數(shù)個第一次,但最令我難忘的是初寫毛筆字。
“撲通撲通”,這是什么聲音呢?哦,原來是我的心跳得格外的快。第一次走進(jìn)書畫社,撲鼻而來的是一陣淡淡的墨香,心中便有了點(diǎn)點(diǎn)的歡喜,喜歡這種香味!開始練習(xí)寫字了,老師微笑著抓起我的手,教我抓毛筆,每一個步驟都說得非常詳細(xì),而且老師對我的表現(xiàn)也非常滿意,于是老師走開了,去教別的同學(xué)。我抓起毛筆,愣了一下,呆呆地注視著這支毛筆,好似抓住的不是筆,而是一條毒蛇,我四下張望,發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)正在認(rèn)真地寫著,他們寫得字多好啊,一個個都龍飛鳳舞,蒼勁有力,再低頭看看我寫的字如同蛇一般彎彎曲曲,再仔細(xì)看剛寫下的一豎,似乎在向我獰笑著。我越發(fā)地害怕,怕老師責(zé)罵,怕同學(xué)們嘲笑,怎么辦呢?總不能這樣繼續(xù)怕下去吧?我又看了看旁邊的一位女同學(xué),我深深地呼了一口氣,她可以寫得那么好,憑什么我就不可以呢?誰一開始都是這樣過來的呀,練著練著肯定也能練出她那樣的水平,相信自己可以的!于是我重新把筆浸在墨水里,再小心翼翼的`刮磨,逆鋒,起筆回鋒收筆,嗯,不錯,像模像樣的。這時,老師走過來看我寫的字,點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的贊賞使我不禁整個人飄飄然的,下筆之處,一不小心寫錯了字,我瞄瞄老師,心中暗喜,幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。于是我又小心翼翼地開始寫字,決心不再犯任何錯誤!
初次寫毛筆字是那樣的令人緊張、害怕,可即使這樣,我也獲得了一份自信,使我有信心繼續(xù)練習(xí)下去,我相信,堅(jiān)持下去,一定會有更大的收獲!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇48
我一直很想學(xué)毛筆字,可媽媽老說我沒時間,在經(jīng)過我的死纏爛打后,媽媽終于答應(yīng)了,我心里別提有多高興。
媽媽給我買了一大堆東西,有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械,我默默地想:媽媽在毛筆字上那么費(fèi)心,我一定要把字練好。
一大早,我認(rèn)真地收拾好東西,背著包興沖沖地向老師家跑去。
來到老師家門口,我懷著忐忑不安的心情敲了敲門,“咚咚咚”老師打開了門,微笑著對我說:“進(jìn)來吧,歡迎你加入我們書法團(tuán)隊(duì)!”
我開始上課了,我像小兔子在猛獸前一樣,既緊張又興奮。老師開始先讓我們練習(xí)基本功,主要就是畫線條,分格字之類的事情。只見老師緩緩地拿起毛筆,蘸了點(diǎn)墨汁,熟練地在紙上寫著,我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)地觀察著。我拿起筆躍躍欲試,也學(xué)著老師的樣,讓毛筆吸足墨水,練起了“波挑”。
一開始我總是畫不好,原來畫得太胖了,像一個躺著的大冬瓜。這時老師和藹地說:“你的'字要減肥,你人長得那么痩,怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖?”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭,小心翼翼地拿起毛筆,又畫了幾條細(xì)點(diǎn)的波挑,心想:這下應(yīng)該可以了吧!我笑盈盈地等著老師評判。誰知道減肥后,老師又和顏悅色地說:“中間太粗,要細(xì)一點(diǎn),寫到中間時,要把毛筆輕輕地提起來一點(diǎn)哦!”我拿起毛筆按老師說的做,果然畫出的波挑就像一條柔美的絲帶,好看多了。老師見了,露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過半天的毛筆字訓(xùn)練,我知道了:做什么事情都不是容易的,一定要用心,堅(jiān)持不懈才能成功。相信經(jīng)過努力,我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇49
有的人會游泳,像一條小魚一樣在水中游來游去。有的人會溜冰,速度如同風(fēng)一樣快。這些我雖然都不會,但是我也有一個絕活,那就是練書法。
剛到書法班的第一天,我就覺得練書法很有趣。剛開始是學(xué)習(xí)拿毛筆,因?yàn)槲覍W(xué)過國畫,所以拿毛筆對我來說一點(diǎn)都不難。和我一塊來的同學(xué)都不會拿毛筆,老師就讓我寫橫,其他人都先學(xué)著畫橫。我練了一張之后,老師就開始教我寫豎,我練得很認(rèn)真,老師還表揚(yáng)了我。其他同學(xué)畫橫,有的畫的東倒西歪,有的畫出了格,還有的整張紙上都畫得密密麻麻,像一條條黑乎乎的小蟲子,可愛極了。
就這樣堅(jiān)持了幾個月后,練字的難度越來越深了。每次我都會覺得手很酸,于是我有了不想再學(xué)的想法。媽媽好像看出了我的心思,就認(rèn)真地對我說:“學(xué)什么都不要半途而廢,加油,媽媽相信你一定可以行的!”聽了媽媽的'話,我就繼續(xù)堅(jiān)持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書法的樂趣。我的進(jìn)步很大,老師開始讓我寫詩,簡單的寫出作品。開始我覺得有點(diǎn)難度,總是寫不好。但是我就想起媽媽和我說過的話,我就堅(jiān)持一張又一張認(rèn)真的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我得到了很大的收獲,一張比一張練得好了。
在這兩年的努力下,我的字越來越好了。每逢過年的時候都會有人找我給他們寫春聯(lián),當(dāng)我聽到他們贊揚(yáng)我的字的時候,心里美滋滋的,像是吃了蜜一樣甜,感覺自豪極了,心里也會有點(diǎn)小驕傲。
真是“世上無難事,只要肯攀登!痹谖蚁胍艞壍臅r候我就會想起爸爸和我說過的話:堅(jiān)持就是勝利,學(xué)什么都不要半途而廢的話,于是我就堅(jiān)持到現(xiàn)在。我以后還會更加的努力,爭取更大的進(jìn)步。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇50
今天下午我去練毛筆,我練一年兩年的“年”,它的撇橫很好寫,你別小看那個點(diǎn),你寫起來就難了,還有最后一個懸真豎,也比較難,我還老是寫歪了呢!
有一次,我寫點(diǎn)的時候,不小心寫歪了;還有一次,寫得很好,最后寫懸真豎的.時候,不小心寫歪了,哎!最后我拿起一支筆,仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下,好!寫得還不錯!然后給老師看,就差撇寫得太粗了,要不然我早就換字了,電話響了,老師下去接電話,他們都去偷偷地看表,我們給他告老師,老師說:“以后誰也不許下去看字!”,過了很長時間,老師說:“下課了”,我們下去玩的。
我們來三個字,隨便說出三個字就可以不動,人家也不可以抓你,你沒說的話,人家繼續(xù)抓,保完了,是于海龍抓,于海龍抓我們,我們抓來抓去,老師叫我們?nèi)ド险n,啊,原來完了五十分鐘了。
我們寫字,我的墨汁太少了,我倒了點(diǎn)墨汁,繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些,因?yàn)槟谒詫懙淖志秃,我寫字的時候,老師看見兩個人說話,就訓(xùn)他們一頓,老師剛說話的時候,讓我寫錯了,然后我再寫了一遍,最后寫了個好字,給老師看了看,今天表現(xiàn)得不錯。
過了很長時間,老師說:“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎!我們發(fā)南京姑娘,像個小果子,一塊錢一個,多的發(fā)三個,少的發(fā)一個”,我發(fā)了三個,而那兩個不聽話的卻一個也沒發(fā),這是老師懲罰了他們。真好吃!原來是北京的特產(chǎn)!我剩下的兩個我想給媽媽,老師說:“吃完了快寫字!”。
我快寫完字的時候,放學(xué)啦,我對媽媽說:“我給您留下了兩個果子”,還告訴媽媽今天的事情。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇51
今天是星期六,我早早地吃了午飯,因?yàn)閶寢寱䦷胰W(xué)軟筆,我習(xí)慣了說學(xué)毛筆字,這可是我每周六最喜歡做的事!
毛筆字也有考級的,我現(xiàn)在已經(jīng)考到7級了,7級要過關(guān)兩種字體:一種是顏體,還有一種是隸書。
老師建議我先把顏體過了,可是這周只練習(xí)了兩次的我,能順利過關(guān)嗎?算了算了,我還是趕緊到樓下拿考級的宣紙吧?粗敲创蟮.一張紙,28個字的,我長長地吸了一口氣。拿起毛筆,沾了沾墨水,開始寫吧!今天我比以往格外認(rèn)真,寫著寫著,“啊!我的天!我寫錯了一個字!”我驚慌地看著四周,自言自語:“唉,沒有堅(jiān)持每天練習(xí),考砸了,要重新拿紙了,第一張紙是免費(fèi)的,要是重新拿紙可要花錢的!怎么辦?我可沒帶錢!”
“有了,媽媽肯定有錢。∷驮诟浇任,先下去拿宣紙吧,欠賬!”我心想。羞羞地拿了張新的紙,上了樓,繼續(xù)寫。哎呀,我的心情一下子又不美麗了,這次漏寫了一個字!再去拿紙,二次欠賬吧!
第三張開始了,我對自己說:“上天保佑我這次能順利地寫完這張!蔽液芫o張,手一直在發(fā)抖!不行,我要相信自己!媽媽不是經(jīng)常對我說:不管遇到什么事,自己先要靜下來。別急,一定要相信自己。就這樣,我小心翼翼地寫完了第三張,哈哈,感覺還不錯。
交卷的時候,老師看了以后,頻頻點(diǎn)頭:“寫得還可以,能過關(guān)!”我那懸著的心終于可以落地了?粗鴭寢寧臀疫賬的時候,我暗自下了決心:以后不偷懶,堅(jiān)持天天練習(xí),爭取不再出現(xiàn)今天這樣的狀況了。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇52
我有一個拿手好戲,就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時候,就喜歡上了這門兒藝術(shù)。愛上書法還要從我一年級寒假時候說起……
寒假串親戚,我看到我的一個大大在寫書法。哇!那樣大的筆,那樣穩(wěn)穩(wěn)的動作,那樣神韻動人的大字……啊,小小的我一下子就被書法迷住了,我就喜歡上了書法,夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅,會寫出那樣仙風(fēng)道骨的書法字。
在練習(xí)書法的路上,經(jīng)常有喜、怒、哀、樂?赡芤粋筆畫錯了,整張紙就廢了,那個滋味真是一言難盡……尤其難忘我“迷惑期”那段時間!
“迷惑期”就是練習(xí)書法過程中一個很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好,都寫得不好。就像有一天我還是我,一樣來上書法課,可就是怎么都寫不出滿意的作品,心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期,挺積極地給我報(bào)了書法比賽。練習(xí)時一直沒回到狀態(tài),我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧?到比賽那一刻,我變回原來的我,最后居然拿了第一!
還有一次,媽媽說想要一把寫有書法作品的'扇子。說話間,媽媽已經(jīng)把扇子買了,不寫也要寫了。我鼓足勇氣開始了,因?yàn)槲抑郎茸右焕阋焕愕,不那么平整;而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求,不好寫。但我知道躲是躲不過去的,也就放手一搏啦!
“噩夢”開始了——第一次因?yàn)樯茸诱酆圩屪肿咝翁,不好看,失;第二次因(yàn)樵谏刃紊稀靶小睕]分好,失敗……經(jīng)過一番波折,就剩下一把扇子了,成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗(yàn),過關(guān)斬將,終于寫好了!這就是我的拿手好戲——書法,五彩墨色,給我的生活增添了很多樂趣!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇53
漫漫中國史,誕生了許多著名的書法家。那一個個字仿佛是一個個鮮活的生命,在紙上綻放出最美麗的一面,又像被注入了靈魂一般,給我留下了難以忘懷的印象。因此,我對書法頗有興致。
那年,我剛上二年級,當(dāng)時不知怎的,就稀里糊涂地被選去參加學(xué)校的書法社團(tuán)。那是我人生中第一次見到書法作品。只見一位儒雅的老師正在寫字,他的用筆如行云流水般毫無滯留,我張著嘴愣住了?此麑懽郑拖裨谛蕾p一首流暢優(yōu)美的曲子,令人心曠神怡。從此以后,我心中種下了一顆書法的種子。
我被這位老師的字深深折服,因此,我堅(jiān)定地去參加了他的培訓(xùn)班,每周都去,風(fēng)雨無阻,我真的學(xué)到了很多。
記得那天,我依舊和往常一樣,照著字帖練寫大字。“橫——勾——”我一邊念,一邊沉浸在自己的世界里。這時,一道喧嘩聲劃破寧靜的教室。我不禁疑惑地聞聲望去,兩個小孩正在玩著手中的`水槍,互相“滋潤”著對方。一定很有趣!我饒有興趣地看著,心里不禁羨慕起他們。我低下頭繼續(xù)寫我的字,可不知怎的,腦海里時不時浮現(xiàn)出他們玩鬧的情景。我的心被勾住了,無法掙脫,手中的筆也開始不由地晃動。
“王靖暄,王靖暄!”老師把我從發(fā)呆中喚醒。我一看自己的字,才發(fā)現(xiàn)它們仿佛一個個精神病患者,頭重腳輕站不穩(wěn)!靶囊o……”老師細(xì)心地教導(dǎo)著我,并幫我逐個分析每個筆畫,然后還手握著我的手演示給我看,我感受到了筆畫的運(yùn)轉(zhuǎn)、輕重、緩急,更有老師那專注的精神。
從那以后,我一直把老師的話藏于心間。經(jīng)過不斷練習(xí),如今,毛筆字成為了我的拿手好戲。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇54
這是我第一次寫毛筆字。
我無厘頭地寫著。蠟黃的紙上是一堆無生命的枯枝敗葉,沒有感情,沒有靈魂,更沒有夏日里綠葉的生機(jī)與活力。它們似乎不屬于我,甚至說不像是我寫的,無神的字令我難堪。看似與字帖中的字沒有什么大異,但再細(xì)看,字帖上的字從細(xì)微處展現(xiàn)出驚人的美感,看不到一處有違和感,滿是輝煌燦爛,像宮殿,像珍珠,像龍,像鳳凰……。每個字都岀神入化,一筆一畫都滲透著豪邁與奔放。蒼勁有力的字,直擊我的靈魂。相比之下,我寫的那叫個渺小,渺小到不值一看,就像空氣中的一點(diǎn)塵埃,漫無目的地隨風(fēng)飄著,一切似乎都不由我。
沒有一帆風(fēng)順,只有現(xiàn)實(shí)中應(yīng)有的艱辛。
沉重的.毛筆碾壓著我的心,一點(diǎn)點(diǎn)碾碎我原有的自信。一支毛筆竟讓我感到如此不堪。黑暗鋪天蓋地地向我襲來,近在咫尺的光明又變得如此遙遠(yuǎn)。墨水逐漸濃稠,手指僵硬起來。罷了,我嘆息,停下,重新觀察字帖中的字?蛇@次,字帖中的字變得與原先不同了,一筆一畫不再那么簡單,橫豎撇捺在我心間放飛了,起筆收筆也逐漸在我心里清晰起來,漸漸地,我的手不再僵硬,沉醉在字里行間……
不知過了多久,我重新提起筆來,一個個筆畫卻驚人地熟練地寫了出來,讓我自己也感到驚訝。每個字都好像重新被灌入了生命,在紙上舞蹈起來,沒有了之前的冷寂,是歡樂有活力的,給人不一樣的感受。我驚嘆,一個小小的方塊字,竟也能打造出這樣的一片天地。
雖然現(xiàn)在我的毛筆字寫得更好了,但第一次提起毛筆,卻給了我這樣一個不同尋常的體會。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇55
二年級,我的模仿能力不強(qiáng),我字寫得不好媽媽就把我送到“黃江龍書法工作室”去練書法。
因?yàn)槌鮼碚У,我被老師安排在一個小房間里,雖然大廳里坐滿了人,小房間里挺安靜的,不過在沒有學(xué)會之前我需要冷清,要不然看著那些大哥哥,大姐姐們就怕他們笑我不會寫。
老師先教我舔筆?匆娎蠋煱盐野装椎男旅P放進(jìn)墨水里時真是于心不,白筆馬上變成了黑筆了,然后在硯臺上舔啊舔,我數(shù)了數(shù)5.6下老師讓我學(xué)著他的樣子舔,并教我握筆。握筆好學(xué),我一看就會了。只是舔筆——,我老是把墨水舔到筆桿上,連手都沒法捏拉。當(dāng)老師第二次走到我身邊時,又給我示范了一次,我自己拿著筆,在硯臺上把手都舔酸了,學(xué)著老師得樣子每一舔,轉(zhuǎn)一次,轉(zhuǎn)了好幾次,可算被我學(xué)會了。
學(xué)了舔筆,老師要求我自己去拿一張紙,放在桌子上,人出正反。我走向大廳,抓了一張紙,就往回走。我認(rèn)了老半天沒認(rèn)出來,我看了看老師,老師說了一句:“用手摸摸看,光滑的一面是正面!”一摸我就知道哪個是正面了,那時雖小,但光滑和粗糙是分的清楚的。
老師教我寫“點(diǎn)”老師握著我的手,邊說邊寫。老師的字寫的非常飽滿,老師讓我寫幾個給他看看,我寫的一點(diǎn)也不好。有的成了方的;有的成了長的;有的成了三角形的和老師的一比,用怪胎來形容再確切不過了。一節(jié)課我都在寫“點(diǎn)”有的.大,有的小,連老師的都不看了,寫了滿滿一張,社么名堂都沒寫出來?纯磩e人,一邊看老師寫的,一邊模仿老師寫的,寫的很好。我也學(xué)著寫了起來,果然,我寫的好多了。
我想:世上無難事,只怕有心人。我要做個有心人,把每一件想做的事做的事做好!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇56
一天,爸爸媽媽領(lǐng)我到松花江邊去玩。在防洪紀(jì)念塔,我看到一位老爺爺,一手拎著小水桶,另一只手拿著超大號的毛筆,在水泥地上寫字。我上前一看,“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力,龍飛鳳舞,我于是對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家我就對爸爸說:“我想學(xué)毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子,就給我報(bào)了書法班。
上完第一堂書法課,一回到家我就把門一關(guān),悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒,蘸好墨,就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆,毛筆就像不聽使喚似地,頓出了一個大疙瘩,好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。
開始寫第二個。頓筆還好,行筆的'時候,我的手仿佛飛起來一樣,竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。
接著寫第三個。頓筆還行,行筆也不錯,抬尖,哎呀!抬出個“兔子耳朵”,和老師說的不能抬得太高又是一樣的,又錯了。
原來看別人寫毛筆字好像那么簡單,換成自己寫確是這么難。我仔細(xì)琢磨,第一次失敗是因?yàn)槟啵诙问∈且驗(yàn)橹虚g沒寫上,第三次失敗是因?yàn)樘ЧP太高。我靜下心來,寫了一會兒,突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。
在接下來的日子里,我勤學(xué)苦練,沒事我就寫。遇到困難時我細(xì)心處理;遇到好寫的,我鞏固復(fù)習(xí)。有時候,我也會心浮氣躁,也會耍性子。有時候,我也會驕傲,會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。
我知道自己寫得還是不夠好,所以今后還要繼續(xù)努力,F(xiàn)在我開始寫字了,我想等我練好了毛筆書法以后,要寫幾個漂亮的條幅送給大家。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇57
每個人都有自己的拿手好戲,各不相同,我的拿手好戲是寫毛筆字,因?yàn)閷懨P字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。
那是一個下午,媽媽下班回來,向我宣布了她的決定——聽同事的建議,讓我去學(xué)習(xí)毛筆字。于是,我便踏上了我的“風(fēng)雨練字路”。
練習(xí)書法很不容易。起初,我以為練字很好玩,便爽快地答應(yīng)了媽媽,到第二次去練字時,我才意識到練習(xí)書法不是鬧著玩的.,也不是一天兩天就能學(xué)好的。練習(xí)書法十分枯燥,需要靜心,需要專心致志,萬萬不能三心二意。
每個星期六,不管刮風(fēng)下雨,我都要跑三四里路去練字。不知不覺,兩年過去了,這些年來,我經(jīng)歷了許多考試,獲得了不少證書,它們被我珍藏在玻璃柜里,當(dāng)我在練字時遇到挫折,想要放棄時,它們總會帶給我鼓勵,讓我堅(jiān)定的走下去。
有一次,班上準(zhǔn)備舉行元旦晚會,同學(xué)們要自己表演節(jié)目,別人絞盡腦汁也想不出來自己該演什么節(jié)目,大多同學(xué)表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類,大家每年都看這些,早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶,擺開陣勢,在同學(xué)們的驚呼聲中,我筆走龍蛇,“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。
落筆之后大家都羨慕不已,老師也夸我寫的好,我有點(diǎn)飄飄然,就開始寫第二幅。誰知我太自大了,一不留神,把“賀”字中的“口”寫成了“日”,幾個眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了,大聲嚷嚷,大家七嘴八舌,我十分羞愧,滿臉通紅,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。拿手好戲演砸了,好尷尬,我只好拿了一張紙重新寫。
方方正正寫字,堂堂正正做人。我會好好練習(xí)毛筆字,把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇58
會寫毛筆字的好處可多了,會寫毛筆字是一種特長,會寫毛筆字還可以陶冶情操,毛筆字也是我國的國粹之一,學(xué)會也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過,要學(xué)會寫毛筆字可沒有那么簡單,這需要下一番工夫才可以。
鋪開宣紙,磨好墨,拿出毛筆,將墨沾上毛筆尖,就開始了聚精會神地寫毛筆字。我原先想,寫毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫字差不多,只不過毛筆字是沾墨而已,可是實(shí)際寫起來卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制,不能控制自如。用毛筆寫一個最簡單的“一”字,心想“一”是很簡單的,就是畫一道橫線,可是寫出來卻歪歪扭扭的,墨點(diǎn)還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨,決定這回一定要寫好這個簡單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上,想到這樣怎么也會寫,或者說畫出“一”這個字。我將毛筆在宣紙上頓了頓,就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺是經(jīng)過了很漫長的時間,我的眼睛一直盯著毛筆,生怕不能連出一道橫線。不知過了多少秒,毛筆在宣紙上緩慢向右移動,就像蝸牛一般,留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了,我就把毛筆垂直向上拿起,仔細(xì)一看,雖然確實(shí)在宣紙上是一道橫線,不過這道橫線,一點(diǎn)都不像字,因?yàn)樘至朔吹瓜癞嫯嬕粯。我再看看毛筆,毛筆的筆毛完全散開了,可能是我寫字的`不正確的方式造成的。
我吸取之前兩次的教訓(xùn),換了一根毛筆,重新沾上墨,在宣紙上掌握好力度,然后輕輕地寫出了“一”字。我放下了毛筆,等到字的墨晾干后,將“一”字的作品折起來留作了收藏。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇59
有一次,我去了圖書館,廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害,大筆一揮,一個漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前,我羨慕得不得了,纏著爸爸給我報(bào)了書畫班,我與書法就這么相識了。在去書法班的路上,我又蹦又跳,很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書法班的那一刻,我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了:古老的裝飾,木質(zhì)的地板,地上擺滿了學(xué)生的作品,有泥塑,有鐘表,有相框,尤其是同學(xué)們的書法作品,有的剛勁有力,有的清新秀氣,經(jīng)過裝飾,顯得格外醒目,屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼,心里像有只小兔在怦怦直撞似的,自己覺得很拘束,總是放不開。
老師很與藹,使我不再懼怕了,開始與她交流。我們談得很融洽,很開心。老師開始教我拿筆,拿鋼筆與拿毛筆截然不同,鋼筆沒有很細(xì)的筆尖,也沒有粗細(xì)之分。毛筆可不同,有很多種類,規(guī)定死板,我拿筆學(xué)得用心,不一會兒也就學(xué)會了。老師又教我寫筆畫“點(diǎn)”,起筆時先頓筆,收筆要回筆。寫一個簡單的“點(diǎn)”也有這么多講究,墨不能太少也不能太多,如果墨太少,字會干巴巴的,如果墨太多,“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快,第二節(jié)開始練“一”字與“仁”字!耙弧弊趾芎脤,我寫了不大一會兒就過了關(guān)?伞叭省弊植惶脤懀覍懥藥状味紱]過關(guān),自己就像打了霜的茄子——蔫了,可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫的,慢慢地寫,慢慢地體會,一遍又一遍,足足練了一節(jié)課,才算過關(guān)了!
經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí),我的`書法有了進(jìn)步。朋友見了我寫的字,也說寫得不錯。雖然學(xué)書法的道路是坎坷的,可過程是充實(shí)的,我也覺得快樂與滿足。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇60
星期天的下午,我第一次學(xué)寫毛筆字。
剛進(jìn)入書法教室,只見成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈,各種各樣的墨汁立在桌子上面,幾支毛筆掛在架子上,老師穿著唐裝,圍著一條大圍巾,微笑著給同學(xué)們指導(dǎo)。大家都用一種驚奇的目光打量我這個初來乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆,老師教我握筆:“先把中指和食指放在靠近筆頭處,再把無名指和小拇指別到下面就好了!迸,原來這么簡單!老師用毛筆為我寫了一個隸書的“一”,隸書寫時要注意蠶頭燕尾,老師先在前面畫了一個隸書“一”的順序、運(yùn)筆,再照著運(yùn)筆寫了一個“一”。我學(xué)著他的樣子,蘸了一點(diǎn)墨汁,蕩了一下,提起筆,握好,一個沉降氣息,呼——,在宣紙上點(diǎn)了一個小點(diǎn),猶如一個雨滴形,頓一下,哈,“一”的蠶頭出來了。不料,我越寫越緊張,手抖得宛如一只彈簧,向右斜出,尾端出一個捺的結(jié)尾,呼,終于寫完了,應(yīng)該還行吧。仔細(xì)一看,哎呀,我這寫了一個毛毛蟲嗎?一彎這,一彎那的,旁邊還有許多尖刺,好像炸開了一樣。老師走過來,啞然失笑:“你全都用側(cè)鋒了,并且燕尾在后面要粗一點(diǎn),這個太細(xì)了!”頓時,我恍然大悟,立刻明白了為什么不好看。
再寫一個,頓一下,向右斜出,出燕尾。怎么還這樣?我把亂糟糟的.紙揉成一團(tuán),扔到垃圾桶里,那一團(tuán)紙向外扎煞著,好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕,如果他沒有勤學(xué)苦練,那就不會有那么多幅栩栩如生的畫。我明白了,只要堅(jiān)持就會有好結(jié)果!胺N瓜得瓜,種豆得豆!蔽抑匦绿崞鸸P,在紙上寫了起來,練了一節(jié)課,我的“一”字大有長進(jìn),雖說不上秀氣,但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中,我懂得了:只要堅(jiān)持不懈,就會成功,要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神,目標(biāo)專一,持之以恒!
毛筆字,我的最愛650字作文 篇61
今天是與眾不同的一天,因?yàn)榻裉焓俏覀兞昙壢扛笨破谀┛荚嚨娜兆印?/p>
一來到學(xué)校有同學(xué)便開始為考毛筆字而做準(zhǔn)備了。有些同學(xué)便圍過去看了一下,我也一起圍了過去。原來他是用沒有墨的圓珠筆在宣紙上描寫字貼上的字,然后將字貼墊在宣紙下臨描字,再用毛筆在原有的臨描痕跡上加粗描寫。當(dāng)他描完成后,我也準(zhǔn)備向他那樣臨描,可誰知這時廖老師卻來了,我們便只好乖乖地拿出數(shù)學(xué)書早讀了。而我在早讀時卻三心二意地想著我該怎么辦,怎么考毛筆字,因?yàn)槠渌鼛醉?xiàng)我都應(yīng)該能考過,可是毛筆字我怎么辦呀!我寫毛筆字根本就不行,而且字也沒有尖架結(jié)構(gòu)呀!我一邊在心里想,一邊暗暗地嘟囔著,頓時我心急如焚。
沒過多久后,李老師便手持宣紙走進(jìn)了教室,然后開始統(tǒng)一發(fā)紙寫字了,而我卻手持毛筆跑進(jìn)衛(wèi)生間開始洗筆。當(dāng)我回來時,李老師已經(jīng)在黑板上寫下了準(zhǔn)備考的六個字。我心想,那位臨描的`同學(xué)肯定也都大吃一驚吧。我一邊想著一邊開始倒墨寫字,在剛下筆的那一刻我的心情難以形容,忐忑不安,終于我下筆寫字了。本以為寫第一個字時會很是順利,可是老天一點(diǎn)也都不眷顧我,我的第一個字橫不象橫,豎不成豎。一個橫就象蚯蚓一樣,彎彎曲曲的。唉,萬事開頭難呀!我打算再試一次,希望這次能寫好,可是我還是沒寫好。終于,我竭盡全力把六個字全部寫完。今天一天我都沉浸在痛苦之中,因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我這次的毛筆字考差了。
但通過這次毛筆字考試,讓我深深地感悟古人的一句話:“世上無難事,只怕有心人”,只要堅(jiān)持做某件事,就一定能做好。我想這個寒假我要報(bào)毛筆字補(bǔ)習(xí)班了,我得為升學(xué)毛筆字考試打好基矗
毛筆字,我的最愛650字作文 篇62
下午書法課,我高興地拿出書法用具,要知道,這可是我最喜歡的一門課可是,我發(fā)現(xiàn)——毛筆不見了!
一下子,高興勁兒消失得無影無蹤,我著急起來:會不會是丟了?會不會是別人偷了?還是忘記帶了……各種各樣的猜想在我心里徘徊著!鞍Α瓌e想那么多了!趕快找找吧!”我的眉毛皺了起來,“要知道沒帶毛筆可是要扣分的`,還可能被老師批評呢!”
找啊,找,我?guī)缀醢颜麄書包都翻了個底朝天了,還是找不到!霸撛趺崔k呢?”我把事情告訴了鐘楚瑩,她一聽,兩只眼睛立刻瞪得像雞蛋那么大,尖叫起來:“什么?什么?你……沒帶毛筆?!哎喲喲!這下要扣分了!……”我急忙對她說:“趕快幫我找找。 辩姵撀柭柤绨颍骸昂冒。但愿不會扣分!”
“毛筆毛筆,你在哪里?毛筆毛筆,你在哪里?”我的嘴里念叨著,可那只調(diào)皮的毛筆偏偏愛跟我“玩”“捉迷藏”,翻來翻去,看看抽屜里,沒有;瞧瞧書包里,沒有;摸摸衣袋里,還是沒有!
我咬起了牙:“怎么真的不見了?”鐘楚瑩早已嘟起了嘴:“哎呀,你快點(diǎn)好不好,老師來啦!”我慌張地想:毛筆啊毛筆!你快點(diǎn)出來吧!不要再跟我“過不去”了,老師真的要來了!
抬頭一望,老師已經(jīng)來到了我的身邊,他盯著我,眼睛里似乎有點(diǎn)生氣:“周詠欣!快點(diǎn)練字!別磨磨蹭蹭的!”
我害怕極了,小聲地說:“我的……毛筆不見了……可能是……忘……帶了……”“忘帶了?你為什么不會把你的人頭忘在家里?你給我出去站著!”老師很嚴(yán)厲,眉毛挑了起來,“快點(diǎn)!”我只好慢吞吞地移動著腳步,眼眶里濕濕的,淚水在里面打滾,真想哭出來……
唉,毛筆毛筆,你到底在哪里?
毛筆字,我的最愛650字作文 篇63
說起學(xué)毛筆字,我還得感謝我的語文老師——褚老師,記得還是一年級的時候,褚老師說我的鉛筆字寫得不錯,最好去學(xué)一學(xué)毛筆字,這樣對我以后寫好硬筆字是大有幫助的。
于是,媽媽就給我報(bào)了名。記得第一節(jié)課剛開始的時候,書法老師并沒有直接教我寫字,而是讓我握起沒有蘸墨的毛筆,反復(fù)地練習(xí)握筆姿勢,練習(xí)了將近半小時,我有點(diǎn)不耐煩了。這時,書法老師像是看出了我的心思,和顏悅色地說:“要想學(xué)習(xí)好毛筆字,掌握正確的握筆姿勢很重要,其次要有耐心。要想寫一手好毛筆字,不是三兩日的功夫,要堅(jiān)持下去,持之以恒!
說完老師就開始教我學(xué)寫筆畫,第一個筆畫寫橫。我看老師寫得好簡單,我就照老師的樣子寫起來,可是毛筆到我手上寫得時候,好像不聽我的使喚,一會兒粗,一會兒細(xì),寫出來還是歪歪扭扭的,像一條毛毛蟲,我有些灰心了。媽媽在一旁語重心長地對我說:“不要?dú)怵H,萬事開頭難,只要有信心和耐心,你一定會寫出一手漂亮的`字!媽媽相信你能行!”
聽完媽媽的鼓勵,我就開始有勁兒了。我想,別人能寫出漂亮的字,我怎么就不行呢?后來,我按照媽媽的指導(dǎo),堅(jiān)持練習(xí),第一節(jié)課就學(xué)了三個筆畫,連老師都夸我呢!
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,從剛開始學(xué)習(xí)簡單的筆畫到現(xiàn)在我能輕松自如地臨帖,已經(jīng)將近兩年的時間了。中間,我也曾想放棄過,但是想起老師剛開始說得:“要寫一手好毛筆字,就必須得堅(jiān)持,有持之以恒的決心。”這句話,我又充滿了信心,不能放棄。
現(xiàn)在,我已經(jīng)漸漸喜歡寫毛筆字了。因?yàn)樗坏岣吡宋业挠补P書法能力,而且還讓我贏得了很多的榮譽(yù),同時也培養(yǎng)了我的耐心和自信心,這是最讓我值得自豪的。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇64
人的成長中有無數(shù)的第一次,例如:寫毛筆字、學(xué)騎自行車、自己學(xué)做飯、自己獨(dú)立生活……然而,令我難忘并且印象深刻的,就要數(shù)第一次練毛筆字。
那是發(fā)生在四年級的`時候,老師布置了一個家庭作業(yè),就是完成一張書法字帖,還要用毛筆來完成。
回到家里后,吃完晚飯,爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄,心想道:不是寫一張毛筆字的字帖,看起來都覺得簡單,根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。
于是,我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準(zhǔn)備就緒時,便馬上開始拿起毛筆,我按照書上的指示,大拇指按在毛筆的前邊,另外四根手指便按著筆的另一頭。首先,我先蘸了墨水,弄勻了毛筆上毛的墨水,便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它,就可以出去玩兒了,誰知老天不給面子,毛筆似乎有了靈性一樣,總不聽手的使喚,剛寫完一橫,想再寫一捺時,毛筆總是不經(jīng)意的分岔開,寫出來的字總是那樣難看,我有點(diǎn)灰心喪氣。我寫了一張又一張,結(jié)果都差強(qiáng)人意,和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時,我有些不耐煩了,就連像樣點(diǎn)的字都拿不出手,我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來,走進(jìn)我的房間,問我是怎么回事,我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了,語重心長地對我說:“你聽過‘欲速則不達(dá)’的意思嗎?你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的,是因?yàn)槟愀緵]有把心放在練毛筆字上,只要你認(rèn)真對待,不言放棄,就能練好!蔽衣犃耍钍軉l(fā)。于是,我便重拾信心,認(rèn)真練毛筆字來,最后終于把字練好了。
通過第一次的經(jīng)歷,我明白了:在遇到困難時,要勇于面對,不怕挫折,不言放棄,就能成功地完成它。
毛筆字,我的最愛650字作文 篇65
爸爸媽媽說在他們眼中,我是個永遠(yuǎn)也長不大的孩子。但是在老師、奶奶口中,自從我學(xué)書法起,就開始一步一步地慢慢長大了。
很小時候,記得還是中班的孩子,什么都不懂。聽爸爸要給我報(bào)書法班,只以為很好玩,就滿口答應(yīng)要學(xué)要學(xué)。開始,我饒有興趣的背著包去到離家很遠(yuǎn)的少年宮學(xué)習(xí),第一節(jié)課上完,我就不樂意了,吵著不愿意再去上書法課,誰知爸爸立刻板著臉對我說:“這課是我們征求你同意,自愿去上的,不可能半途而廢。你給我好好練,練得好了,我們就不上,聽明白了嗎?”我被爸爸的話怔住了,那是第一次爸爸兇我,以后我不敢再提了,硬著頭皮學(xué)書法。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多,對于書法練習(xí)我有時會放松下來。記得有一晚,本來應(yīng)該練六張字帖,我偷懶只練了四張,打算從以前練習(xí)中抽兩張混過去,結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了,又罰我練了六張,一直寫到10點(diǎn),手酸得不行,第二天吃早飯拿筷子還抖,奶奶問也不好意思說。還有一次我生日,那天我沒好好練,只想著玩,結(jié)果在課上被老師批評了,回到家,爸爸把我狠狠地教育了一頓,我哭的鼻涕一把眼淚一把,也沒人安慰我,只能哭完再去練。
從那時起,我就明白了,哭和偷懶根本沒有用,與其想辦法偷懶,倒不如想想怎么練習(xí)有效果,練習(xí)進(jìn)步之后還能讓自己和身邊人快樂、開心。我開始刻苦練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí),終于,我的'書法有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,連學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。大人們說,書法讓我懂事了,也不用他們再為我操心了。
三級、五級、七級,隨著時間的累積和推移,我的書法提升很多,也漸漸明白父母的良苦用心,感謝書法,毛筆,書寫了我的成長之路。
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