我心中的小學(xué)作文600字集合9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我心中的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的小學(xué)作文600字 篇1
每次到學(xué)校，我不禁被校園里那無數(shù)道美麗的風(fēng)景所深深吸引，且不說教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，也不說那后操場上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)著的瀟灑身影，單是那位于“明責(zé)樓”與“知責(zé)樓”中間——林蔭小道上的風(fēng)景，就讓我的心為它著迷。
林蔭小道由東向西延伸，長約五十米，寬約十米。它的北邊——明責(zé)樓前，依次有三個(gè)形狀不同的花壇，里面分別種植著有剛剛吐芽的嫩柳，有酷似秋天紅葉的紅葉樹，有像鐵扇公主的扇子一般的芭蕉樹，還有美麗的月季花、小葉女貞樹等等。先來看看我們美麗的柳樹姑娘吧，在這個(gè)春天，柳樹上吐出它的嫩芽，于是常常有同學(xué)在樹下對(duì)它說：“柳樹姑娘有碧綠的頭發(fā)了，真漂亮！”這時(shí)的柳樹姑娘讓微風(fēng)輕輕吹起它的長發(fā)，似含笑傾聽，似在說“謝謝！”；紅葉樹，這個(gè)名字聽起來就有點(diǎn)秋天紅葉的感覺，但卻大不一樣。它不是像楓葉那樣在秋天葉子才紅，而是嫩徑葉初生時(shí)呈紅色，中期深綠色。六月份葉片開始變紅，到十二月份滿樹紅葉，紅達(dá)半年之久。那美麗的月季花、綠綠的小葉女貞把花壇點(diǎn)綴成綠樹映著紅花，那芭蕉樹更是在風(fēng)中給我們不斷的打招呼。北邊還立著兩個(gè)大宣傳欄，里面掛滿了同學(xué)們自己動(dòng)手制作的手抄報(bào)，有關(guān)科技的方面的，還有一些愛護(hù)母親河之類的，展示著同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，以及優(yōu)秀的創(chuàng)作能力。
林蔭小道除了這些風(fēng)景以外，它的南邊還有我們活動(dòng)的樂園——乒乓球臺(tái)。
一下課，同學(xué)們就從教室里飛奔出來，大家聚在乒乓球臺(tái)前打球，你瀟灑地?fù)]著球拍，我用力地將球打過去。那些沒有輪到的、不會(huì)打的同學(xué)紛紛在一旁給他們助威、加油。玩累了，同學(xué)們還可以靠在乒乓球臺(tái)旁的大葉女貞樹下休息，而那些大葉女貞經(jīng)過園林叔叔的修剪，變成了圓形，像一排魁梧的士兵，為我們站崗放哨，好讓我們恢復(fù)了體力再“沖鋒上陣”。在林蔭小道的知責(zé)樓的墻上，釘著有三十多塊知識(shí)牌，上面分別寫著關(guān)于軍事、海洋、空氣等方面的知識(shí)，好讓我們?cè)谡n余時(shí)間擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
走在林蔭小道上，我在想，未來這道美麗的校園風(fēng)景線將會(huì)提高功能，將會(huì)更加完善，成為同學(xué)們理想的展現(xiàn)自己才能和娛樂、休息的好地方。
林蔭小道——我心中的校園風(fēng)景線！
我心中的小學(xué)作文600字 篇2
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。
我的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽;盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”;秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨(dú)秀”呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個(gè)大字。不禁會(huì)讓人想起一句名言“世上無難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅(jiān)持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。
再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，旁邊是校長臺(tái)。校長臺(tái)旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。
操場左右分別設(shè)置的專門籃球場、排球場、足球場，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。
我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至4年級(jí)的樓，另一座是5至6年級(jí)的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說我們?cè)谶@種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，你說能不快樂嗎？
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的'故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我心中的小學(xué)作文600字 篇3
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們?cè)谟曛谐砷L，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側(cè)耳細(xì)聽，遠(yuǎn)處傳來了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來，不遠(yuǎn)處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！
這，就是我心中的美麗校園！
在我心中，校園是這樣的：四面綠樹成蔭，到處蕩漾著陣陣花香，頑強(qiáng)不屈的草兒在風(fēng)中搖曳，代表遇到任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力克服。下課時(shí)間，同學(xué)們可以在充滿生機(jī)勃勃的校園里休息。四處走動(dòng)，放松心情。
在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì)用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時(shí)課程無法理解，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會(huì)舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。
在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，還是一個(gè)書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦，增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們?cè)跁氖澜缋锇肯�，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀！
我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí)，在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……
說到增強(qiáng)體質(zhì)，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊，是一個(gè)綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)�！薄Ｓ袩嵫床淖闱驁�，有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場，有考驗(yàn)速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們！像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！
我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前！
我心中的小學(xué)作文600字 篇4
如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽就是……
當(dāng)我還被埋在泥土里沒有萌芽時(shí)，我一定會(huì)想：不知是誰會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢？終于我被發(fā)現(xiàn)了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽吧！我跟著她就可以長大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著太陽，太陽給了我生命。在我冷的時(shí)候她給我溫暖；在我生病時(shí)她細(xì)心呵護(hù)我；在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長。她我親愛的母親。
漸漸地我長大了，這時(shí)太陽開始給了我一種新的力量知識(shí)，太陽教了我許多知識(shí)，是的我很愛她，她也愛我，雖然我深深地感到這個(gè)階段是辛苦的，我每天都面臨著不同大小的困難，我不怕，是太陽給了我勇氣，她教我面對(duì)大風(fēng)大浪要冷靜，不能退縮，不能逃避。終于我不怕了，我站起來了。通過了這重重關(guān)卡，我已不再是苗芽兒了，我長出了筆直的枝莖，與可愛的綠葉。我的太陽啊，她我敬愛的老師。
這幾天不知這么的頭上起了一個(gè)包，可別的花兒都對(duì)我說：“你快開花了！”是嗎？我真的快開花了嗎！“是的，我親愛的孩子！”太陽，是太陽對(duì)我說。聽別的同胞說這時(shí)的太陽與先前的又不一樣啦！而且來頭還不小哪！沒有她就沒有我們現(xiàn)在和諧家園，沒有她就沒有現(xiàn)在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒，她教導(dǎo)我一切要往前看。在我難以抉擇的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向。她就是我親愛的祖國��！
開花了！我開花了！謝謝你們，偉大的太陽�？吹搅藛�，這朵朵向日葵都向著太陽，我們都是祖國的花朵！是��！母親是我心中的太陽，她給了我們生命和溫暖。老師是我心中的太陽，她教給了我們知識(shí)。祖國更是我們共同的太陽，讓我幸�？鞓返某砷L。
我心中的太陽，一首永恒的歌！
我心中的小學(xué)作文600字 篇5
我心中的西安 西安是著名的古城，歷史悠久，有著1000多年文明史，是中華文明和中華民族重要的發(fā)源地，是絲綢之路的起點(diǎn)。它北臨渭河，南依秦嶺，位于渭河流域中部關(guān)中盆地。
一提起西安，大家就會(huì)想起舉世聞名的兵馬俑了。秦兵馬俑中的武士俑，平均身高1.8米左右，陶馬高1.72米，長2.03米，與真人真馬一樣大小。一號(hào)坑面積14260平方米，從高處俯視，成千上萬的武士戰(zhàn)馬，整齊地排列著，規(guī)模宏偉，氣勢磅礴，巧奪天工，令人驚嘆不已。它們有的身披戰(zhàn)袍，手持弓弩，好像是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，決心為秦國統(tǒng)一而獻(xiàn)一份力；有的瞪大雙眼，眉毛高聳，胡子翹起，惱羞成怒的樣子，好像在怒視敵人，恨不得殺他個(gè)片甲不留；有的單膝跪地，平視前方，好像在表達(dá)自己忠心耿耿；有的緊皺眉頭，好像在思考著如何取勝；有的嘴角微微上揚(yáng)，好像已經(jīng)勝券在握；有的滿面憂愁，好像在為犧牲的戰(zhàn)友難過……將軍俑身材魁梧，神態(tài)嚴(yán)肅。在將軍俑額前，有幾道細(xì)細(xì)的皺紋，顯示出一位作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老將軍。那一匹匹戰(zhàn)馬體格健壯，瞪大眼珠，嘶鳴聲中冒著一股股殺氣。這些兵馬俑形態(tài)各異，栩栩如生，惟妙惟肖，表現(xiàn)了秦國的強(qiáng)大繁榮。站在這些兵馬俑前，一種強(qiáng)大的力量震撼了我，讓我不禁肅然起敬。我仿佛看到了秦始皇統(tǒng)一天下時(shí)的英雄氣概，看到萬馬奔騰的壯觀場面。古代人用他們的智慧，書寫了中華民族燦爛輝煌的一頁。
西安還有一個(gè)著名的地方，就是大雁塔。大雁塔廣場是亞洲雕塑規(guī)模最大的廣場。大雁塔共有7層。每一層正中間都有一個(gè)小門，站在高處俯視，美麗的西安古城一覽無余，盡收眼底。正如岑參詩中寫到：“突兀壓神州，崢嶸如鬼工，四角礙白日，七層摩蒼穹”，更體現(xiàn)了大雁塔的雄偉壯觀。
絕無僅有的兵馬俑，各種各樣的陵墓。巍然屹立的大雁塔……“古城”西安，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，一千多年的都城史，三千多年的城市發(fā)展，給我們展示了古代中國繁榮富強(qiáng)的輝煌時(shí)期，留給我們最自豪、最珍貴的記憶。
西安，真是名副其實(shí)的“古城”！
我心中的小學(xué)作文600字 篇6
我是一個(gè)生長在農(nóng)村的孩子，從沒有出去旅游過，一直就跟著爺爺奶奶生活，對(duì)舉世聞名的古建筑萬里長城不僅是沒有親眼看見過，而且就連長城的圖片都好像只見過一次。今天早上，我和同學(xué)們自學(xué)了《長城在我心中》一文，還仔細(xì)看了課文插圖后，我便情不自禁地說出了:“長城，你，真的在我心中了!祖國，您，也真的留在我的心中了!”。
我把課文反復(fù)讀了幾遍，當(dāng)我再次讀課文第一自然段時(shí)，我知道了我們祖國幅員遼闊，祖國山河如此壯麗，物產(chǎn)也很豐富，我多么地?zé)釔圩约旱淖鎳?我為我們祖國而驕傲!我繼續(xù)讀課文，了解作者孩提時(shí)是多么向往長城，此刻，我也是多么渴望親自登上長城啊!讀到第四自然段時(shí)，我明白了長城那古老的城墻就像一條巨龍，那高大的烽火臺(tái)有的就像奮起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多么想插手翅膀飛到長城上親眼目睹它的磅礴氣勢。曾經(jīng)聽老師說過，由于當(dāng)時(shí)沒有交通工具，修筑長城所用的一塊塊的磚都是古代勞動(dòng)人民用雙手搬起來用雙肩扛上去的，當(dāng)時(shí)聽了我都驚呆了。古代的勞動(dòng)人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他們有的可能積勞成疾，有的可能被活活累死在運(yùn)磚的途中，有的......我想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，上課時(shí)有時(shí)還不用心聽講，找別人說笑，就連一節(jié)課40分鐘都坐不住，真是太不應(yīng)該了!我再想想那些設(shè)計(jì)者又是多么的有智慧�。∥以傧胂胱约�，有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，真是太不應(yīng)該了。當(dāng)我再次讀第五自然段時(shí)，我周身的熱血好像在沸騰!
讀完這文，我好像跟著作者游覽了長城，拍了我自己站在長城上自豪地放聲高歌祖國，高歌長城的照片。從此，長城已經(jīng)印在我腦海里了，也將會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中!
我心中的小學(xué)作文600字 篇7
小時(shí)侯，我去外婆鄉(xiāng)下老家，總會(huì)看見外婆家后院的那一大片郁郁蔥蔥的翠竹林，在那里，留下了我快樂的童年和美好的回憶。
春天，沉睡已久的小竹筍聽到了淅淅瀝瀝的春雨聲，便迫不及待地破土而出，鵝黃色的小竹筍，像一個(gè)個(gè)香氣撲鼻、熱氣騰騰的“棕子”，又像一座座高高尖尖的“小寶塔”。那時(shí)，外公總會(huì)早早地起床挖筍，我則在一邊，把一棵棵鮮嫩的筍放進(jìn)畚箕里，忙得不亦樂乎！竹筍貪婪地吸吮著春天的乳汁，沒多久，便長成了一棵棵蒼勁挺拔的竹子，活像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女，竹桿一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根藕連接起來的；竹葉細(xì)細(xì)的、綠綠的，像一片片晶瑩剔透的翡翠片，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，美麗極了。
夏天，茂密的竹林成了我們最好的避暑納涼之處。竹影婆娑，老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，逍遙極了。我們小孩，則在竹林里快樂地追逐、打鬧、嬉戲，玩得可起勁了！小鳥們啾啾地歡唱著，一陣微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，構(gòu)成了一幅美妙無比的“夏日竹林風(fēng)景畫”。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)樹葉都枯黃凋落時(shí)，那竹子依然青翠挺拔，格外的精神。陣陣秋風(fēng)拂過，那輕輕搖曳的翠竹，恰似一個(gè)個(gè)翩翩起舞、婀娜多姿的姑娘。走進(jìn)竹林，讓人深深地感到秋天的涼爽和美麗。在那時(shí)，外公總會(huì)選擇一些成熟的竹子，把它們砍下來，編成竹籃、涼席、竹椅等等；編好后再到集市上去賣，外公總忘不了給我買各種好吃的零食，那也是我開心的時(shí)刻！
冬天，那蒼翠挺拔的竹子,如同甲胄裹身的武士，個(gè)個(gè)精神抖擻，士氣高昂。暴風(fēng)雪來臨之際，它們毫不畏懼。依然高高地挺立著，生命力真頑強(qiáng)��！真可謂“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！弊钭屓碎_心的，是下雪的時(shí)候，竹林鋪上了一層厚厚的“白地毯”，松松的、軟軟的，那時(shí)的竹林成了我們小孩子天然的“游樂場”，我們?cè)谀抢餄L雪球，打雪仗、堆雪人，歡笑聲此起彼伏…….
外婆鄉(xiāng)下老家的那一片竹林——我心中的那一片翠竹林，一年四季，都是一道迷人、獨(dú)特的風(fēng)景，都會(huì)給我?guī)頍o窮的樂趣。
我心中的小學(xué)作文600字 篇8
與這條狗在一起，不如稱作好朋友吧。它是那樣的可愛，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門口時(shí)，樓上的陽臺(tái)邊一個(gè)黑色的小腦袋探出頭來，沖著我“嗯——嗯”叫起來，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家的狗——花腳。每當(dāng)它聽到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來看我、迎接我，從未間斷。我看著它那可愛的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來，仿佛一縷陽光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對(duì)生活、學(xué)習(xí)又充滿信心，充滿了活力。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，驀地一回頭，又看見花腳探出腦袋，默默地望著我，趴在臺(tái)階上，一副撒嬌又無奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來，不想讓我離開；又好像充滿希望，默默地祝愿著我，對(duì)我悄悄地說：“路上小心！”而我，想著有一位好朋友牽掛著我，關(guān)心著我，心中也就滿足了，快樂的迎接生活中的每一件事。
在平時(shí)生活中，當(dāng)我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。它可機(jī)靈呢！我一走進(jìn)陽臺(tái)，它便沖上來想親我的臉，那速度簡直跟閃電一般，等你還沒反應(yīng)過來它就在你衣服上留下光輝的一筆——腳印，在你臉上留下溫?zé)岬淖彀陀 ＝又謬@我跑來跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當(dāng)我難過煩惱時(shí)，花腳又成了我訴說心事的對(duì)象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著它舒滑的毛，深情地望著天上的星星，輕輕地對(duì)著花腳訴說著煩惱的事，極力想把內(nèi)心的煩惱擺脫�；_則安靜地趴在我身邊，此時(shí)的它仿佛了解了我的煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽著我的傾訴，雖然它沒有任何回答。但你看它那認(rèn)真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿意足了，能得到一個(gè)“知己”的聆聽，當(dāng)然內(nèi)心的煩惱也就煙消云散了，快樂又進(jìn)駐心中。
這就是我心中的太陽——花腳。
我心中的小學(xué)作文600字 篇9
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們?cè)谟曛谐砷L，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側(cè)耳細(xì)聽，遠(yuǎn)處傳來了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來，不遠(yuǎn)處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！
這，就是我心中的美麗校園！
在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì)用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時(shí)課程無法理解，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會(huì)舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。
在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，還是一個(gè)書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦，增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們?cè)跁氖澜缋锇肯�，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀！
我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí)，在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……
說到增強(qiáng)體質(zhì)，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊，是一個(gè)綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)�！�。有熱血拼搏的足球場，有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場，有考驗(yàn)速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們！像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！
我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前！
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