我心中有支歌作文

我心中有支歌作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中有支歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心中有支歌，它沒有五線譜。我的心聲就是它的旋律，我用充滿活力的跳躍的心律為它伴奏。

　　十六七歲，一個美好的年齡。她意味著無限的生機和活力。人生中最誠摯、最美好的情感，往往就在這生機中醞釀，在這活力里萌生。也許有一天，丘比特會向你、我、他張開神弓，薔薇花也會為他、我、你綻開笑容。怎樣來對待呢？聽聽我心中的歌：“當金箭搭上了弓，讓它射向無際的天空，薔薇花的種子，要播種在成熟的你我心中，讓過早到來的情感，去冷凍吧，當我們成長后，再來迎接紅玫瑰的芬芳�！边@就是我的歌——一個“過來人”的心聲。

　　我是個初中的學生，卻已有過一段不算短的“羅曼史“，當我升入初二的時候，童稚開始從毛茸茸的唇邊褪去，我自認，為自己已經是個大人了。我愛好文藝，瓊瑤的小說，給予我純情的朦朧（說來好笑，這有些像女孩子）。于是，丘比特的金箭開始向我瞄準。在班級里，我常和一個女班委一塊兒組織晚會，編寫黑板報。漸漸地，我對她似乎產生了一種難言的情感，心弦時時為她的一顰，一笑，一舉手，一投足所撥動。我意識到，我的心中產生了什么。終于，一陣又一陣的沖動，使我有點不能自拔了。一次，我不可遏止地寫下了幾句話，悄悄地，把粉紅色的紙箋放在了她的桌肚里。上課時，我的眼角不時地掃向她，觀察她有什么反應。突然，我發(fā)現(xiàn)她的臉猛地紅了，我的心狂跳起來，課桌似乎也被我的心跳得發(fā)顫。就在這時，老師叫我回答問題，我望著黑板，茫然不知地站著，一向對我頗有好感的數(shù)學老師，皺起了眉頭，垂著頭，我的心顫栗著，我的視線漫無目的地掃向她面龐。眼光的猛然遭遇，我見到的是迷茫，冷淡的目光，我忙躲閃開去，把頭垂得更低，忐忑不安的心中不禁翻起個闖題：如果她告訴了老師，我怎么辦？恐慌驟然從心灑起。下課了，她并沒有跑向辦公室，見到她把一團粉紅妁紙屑扔進了垃圾箱。從此，她再也不和我開玩笑。開晚會有了3個主持人；黑板報的編委也成了三人幫辦。我再也沒有了那妙語如珠的雙簧，就此失去了一個女孩子的信任。變得憂郁起來，常常喜歡獨自坐在薄暮中的池塘邊，仰望陽，俯視著池水，漸漸地，我開始思索：怎么辦？

　　有一天，我又坐在池塘邊，望著被濃云遮掩的夕陽，忽然，身邊飄下一張素白的`紙箋：愛是美好的，但應該成長在成熟的你我的心里，只有在溫暖，濕潤、充滿陽光的土壤里，才能茁壯地向著高空挺拔生長。< 我的心又在猛烈地跳動，塘中的水似乎也被心的搏動震蕩，泛起一片漣漪，把我疊在池塘中的兩艘紙船推向不同的彼岸。我一躍而起，望著沖出云層的夕陽，沐浴著金色的光芒；在心律的伴奏下，我耳邊回響：”當金箭搭上了弓，讓它射向無際的天空......"

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