我心中的校園
我心中的校園1
在我的心目中，想象出的校園非常美麗，而且空氣很清新，有很多綠化，環境也很好。同學們，讓我來給你們講講吧！
走進校園的大門，是千萬盆盛開的鮮花，有紅色的牡丹、黃色的海棠、粉色的杜鵑……可以稱得上是花的王國，有時候看起來他們似乎在開比美大會呢！
教學樓里，同學們不會追逐打鬧，因為同學們被教學樓外不遠處的荷花池吸引了，春天，那里的水非常平靜，像一面鏡子，旁邊的小花都在那照鏡子；夏天，荷花開了，那里的噴泉也開了，陽光下，里面出現了彩虹。
在教學樓旁有一棵柳樹，在春天的陽光下，一棵棵柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，像一位穿綠色衣服的少女，在起風時，她就開始梳理頭發。
在操場上，各種運動器械都有，還有紅色的跑道右側，是一排開著粉紅色的櫻桃樹，跑道左側，有一個足球場，用來給足球運動員比賽。
你們一定也想象出來了，那是多么美麗的景色呀！可是現在沒有這樣的校園，這種校園只能在我們心中回蕩。
我心中的校園2
我眼里的校園，是五彩繽紛，生機勃勃的。
走進校園，我們可以聞到菊花的香氣，菊花五彩繽紛，紅的似火，白的像雪，黃的賽金……、菊花千姿百態，有的像媽媽的卷發，有的想孩子的笑臉，有的像毛茸茸的娃娃。
更引人注意的是操場四周的柿子樹，小柿子你擠我碰，把樹枝都壓彎了，小小的柿子像過年的紅燈籠，直想摘一個嘗嘗呢！我們校園里還有紅紅的石榴，石榴樹有好多棵，等到石榴成熟的時候，石榴咧開嘴笑呢，露出潔白的牙齒，好可愛啊！走到小園子里，梧桐樹葉像蝴蝶一樣飄下來，同學們有的在撿拾樹葉做標本，有的把樹葉做成小扇子，園子里不時傳來同學們的笑聲。
我們校園是一個碩果累累的校園，也是一個充滿歡聲笑語的校園，這就是我眼里秋天的校園。
我心中的校園3
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。
我心中的校園4
我上小學馬上就要一年了，心中還記得去年9月份那個懵懵懂懂的我，懷著一顆對小學的憧憬來到鄭陸中心小學，當時這里的一切都讓我覺得又陌生又新奇！
通過這幾個月和同學們的學習與玩耍，我覺得在這里我每天都過得很充實，同樣也很快樂，有歡樂，有難過，有傷心，有興奮——正是這些匯成了一幅五彩繽紛的圖畫！
我堅信在以后的幾年里我一定會在鄭小這片肥沃的土地上創造出一片屬于自己的天地，讓我加油吧，朝著我的理想邁進，用我的實際行動在這里度過愉快的6年小學生活！
我心中的校園5
一進校門，你就會發現校園的西北角有一條小路，這就是通向植物園的小路。
小路的兩旁種著許許多多的雛菊花：有白的，有粉的，有紅的，還有粉白相間的，色彩繽紛。
當你正津津有味的欣賞著路邊的雛菊時，已經不知不覺地到了植物園的門口。
植物園的門口旁邊有一棵高大的`桃樹，它就像守衛植物園的戰士。春天正是桃花盛開的時候，一片片被春風吹落的花瓣，把植物園打扮得更加妖嬈。
走進植物園，一眼就看見了紅彤彤的一串紅，再向前走植物便越來越多：橙色的君子蘭，藍色的瓜葉菊，金黃色的金杯菊，黃色的花葉甘蘭，紫色的紫玉蘭和紫荊花，讓人眼花繚亂，目不暇接。
看著，看著，我的腦海中便浮現出了未來植物園的景象：一條常常的走廊直通前方，走廊兩旁是五顏六色的花朵，花朵上的蝴蝶高興地吸吮著花蜜。讓人感到像是走進了連綿不斷的畫卷。這樣美麗的景色怎能不讓人陶醉呢？
我心中的校園6
在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛的學校——安昌路小學。
安昌路小學的教學樓傳來朗朗的讀書聲，操場的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學樓旁的三棵松樹。一進學校，遠遠望去它們就像三個英勇的戰士，守護著這所學校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學校增添不少色彩。
走近一看，“啊”樹桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個小小的鳥窩，鳥窩里還有幼鳥呢!突然，一陣風吹來，它們揚著那扎人的成千上萬根的葉片的手臂，好像在向新來的小學生招手，歡迎他們來到安昌路小學似的。
它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅強的毅力。我希望，它們能越長越大，越長越高，成為頂天立地的大雪松。
我愛可愛的安昌路小學，更愛那迷人的雪松。
我心中的校園7
我心目中的校園是一個永遠綠色，充滿春意，生機勃勃的地方。
在校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。在校園里，我們還要栽上一排排的柳樹和顏色各異、五彩繽紛的花朵。在春秋季節，百花盛開，讓花香彌漫了整個校園。
操場也是很重要的啊。我心目中的操場不需要太大，但必須要整潔干凈，體育器材齊全。每到下課，可以作為同學們的樂園。讓我們在這里跳長繩、打籃球、打乒乓球、踢足球等等。讓我們都鍛煉好自己的身體，長大后為祖國做出自己的貢獻。
綠色環境是健康的象征，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。有了這么多的綠色，老師和同學們就都能呼吸到清新的空氣，讓我們保持頭腦清醒，全身心的投入到學習中去。這就是我心目中的校園。
我心中的校園8
我就讀的學校，他有一個美麗的名字：北海小學。
北海小學里面有大大的操場，有青青的草地，五顏六色的花朵，還有漂亮的女老師，我的班主任徐老師就是其中一位，她很愛護我們，不管是上課，還是下課，對我們都和藹可親，像一位好媽媽。
我的徐老師對我吃午飯特別的關心，還經常和我媽媽討論，我在學校的吃飯情況，教育我吃好飯，對身體和記憶力有很緊密的關系，讓我不要厭食。
在學校里，我有很多的好朋友，周宸是我其中一位好朋友，學習上，他經常幫助我，我有時候忘了橡皮，他就會主動的借給我，他有好看的課外書也會給我看，我覺得學校的生活很精彩。
我愛我的學校，我愛我的老師和同學。
我心中的校園9
我們學校的校園環境是五顏六色。多姿多彩。各種各樣。變化多端。不信你看！
一進學校映入眼簾的是正方形的花壇，里面生長著許多花仙子，牽牛花。太陽花。喇叭花。等等每到夏天都爭先恐后的展現自己獨特的美麗，遠遠的望去，姹紫嫣紅美麗極了。
再往東邊走，就是小藝術家的天地了，人物畫。山水畫。動植物畫。形成了一幅亮麗的風景、眨眼的，打盹的，描繪的神氣活現，惟妙惟肖。讓人流連往返
再往南邊走，就看到了讓我們每一個人為之驕傲的五星紅旗屹立在那里，上面漂著八路軍的鮮血，飄著中國人民的鮮血，他們的犧牲換取了今天的幸福生活，我們永遠不會忘記他們的。
一直向前走，看到了教學樓，那里就是我們學習的地方，每天都能聽到老師的粉筆聲，同學們的讀書聲，風聲，雨聲，聲聲入耳，家事，國事，事事關心，都在你追我趕，奮力拼搏著。
這就是我心中美麗的校園，你們說說美不美？
我心中的校園10
走進我們美麗的校園，就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個大水池，水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在練武。對了，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛的小黑狗！
抬起頭就能看見一個大屏幕，繼續往里走就能看見象征祖國榮譽的五星紅旗在半空中飄揚！再看看教學樓的墻上都掛著勵志的標語……
介紹完了校園里的景物讓我們繼續來看假山吧，假山上長著許多青草，進來校門假山就成了我們美麗的風景線……
看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們學校未來的風景線，說起未來的風景線，我們學校又多了一個美麗的散發著芳香的花園，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進校園中心，咦？這是什么？哦！原來是一些動物雕像，再來看一下大操場，又多了一些健身器材……未來校園風景線多美呀！
我愛我們美麗的校園！
我心中的校園11
在我的心中，校園中的枇杷樹是最漂亮的！
一走進我的校園里，就會看見三棵高大挺拔的枇杷樹，聽老師說，這三棵大枇杷樹已經有三十多年的樹齡了。他的主干特別得粗，需要兩個同學手拉手才能圍上。我揣測在西南方向的那棵枇杷樹寬三米，高約十五米，我又看見西南方那棵枇杷樹的皮凹凸不平，上面的粗樹枝十足像個叉子，它的葉子長出來時紅紅的，半圓形的，但葉子長大了，顏色卻變成了綠色，而形狀卻變成了平行四邊形了。它每到夏天就開花，開的花很小，就像小米花一樣，我那時看過它的花是白色的，但是我老師卻說是米黃的，可能是我看錯了吧！枇杷樹的果子不大，就像幼兒時的孩子的拳頭一樣大，它沒成熟時是綠色的，長大了卻是黃色的。
我愛我的校園，但是我更愛校園里的枇杷樹！
我心中的校園12
我們的學校位于經華路上，她是一座美麗的學校，她叫“雙林小學”。
走進學校，首先映入眼簾的是一面文化墻，它的右邊是一座風雨操場，幾根柱子上刻畫著各式京劇臉譜，每天我們就在這里做課間操。往里走是中心花園，花園里種滿五顏六色的鮮花，每當我路過花園，花兒仿佛對著我點頭微笑互道：你好！花園的中心有一座噴泉，每天都嘩啦啦地噴著水，水里魚兒在歡快的游動著，好似我們愉快的學習生活。學校周圍種滿了蔥綠的小樹，它們像一位位衛士，守衛著我們的校園。我們的學校共有四座教學樓，他們既是獨立的，又是相連的，仿佛是每一個雙林人手牽著手連在一起。每間教室都配有電視柜和圖書角，學校里還有多功能室：有微機室，實驗室……這里可以讓我們在豐富多彩的活動中，得到全面的發展。如果你每天早晨路過我們學校，還會聽見從教室里傳來郎朗讀書聲。老師像媽媽一樣愛護我們教我們知識；同學們像兄弟姐妹一樣團結。
雙林是我家，我愛雙林我愛我家。
我心中的校園13
轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫："同學們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會很危險的嗎？"是啊！一來會給走廊增加負荷量，很危險；二來大多數同學都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。
我心中的校園14
在我美麗的校園中，我最喜愛的就是在東邊小叢林里的音樂噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚，小魚身上有金光閃閃的魚鱗，看著可真可愛。水中還有一根根銀光閃閃太陽照在上面還會反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動的小蛇、還有像憤怒的大象。型態萬千非常美麗。但是主要美在一個個噴泉帶著魚兒噴向天空魚兒又帶著水柱，旁邊又響起優美的音樂，在空中翩翩起舞。這事你就會感覺，你仿佛走進了大自然中，和少數民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見地上的小草的腰突然的直了，地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說我們真想變成人啊。
可是快樂的時光總不非常的短暫，一會公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時間多停一會啊。
我心中的校園15
在我很小的時候，媽媽送我進了我一生中的第一所學校——雙語幼兒園。在園里我學會了自己吃飯、穿衣服、疊被子……還認識了許多好伙伴，大家一起滑滑梯、拍皮球、丟手絹……玩得可開心了。轉眼間，三年幼兒園生活結束了。幼兒園后，我來到了現在的學校——雙語。
一走進校園，就能看見操場高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。教學樓前有兩棵松，樹的四周用水泥砌成一個大圓形，旁邊還擺上許多漂亮的花盆。文章小學生優秀作文 我心中的校園開心了。
教學樓二樓正中間是我的教室，是我們學習文化科學知識的地方。每天，同學們都端端正正地坐在教室里，認真地聽老師講課，細心地完成自己的作業。老師教我學會了拼音、造句和許多古詩，做加法、減法、乘法。在學校里我還結識了許多新同學，大家在一起學習，在一起游戲，大家一起快樂成長。
在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛我的同學，我愛我的老師，我更愛我的校園。
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