【實(shí)用】我的煩惱作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的煩惱作文6篇，歡迎大家分享。
我的煩惱作文 篇1
在人生的旅途中每個(gè)人有快樂與煩惱�？鞓废翊禾彀銧N爛，而煩惱卻一個(gè)個(gè)糾纏著我，不過只有在快樂與煩惱才能讓我體會(huì)生活的酸甜苦辣但在大人眼里，他們一致認(rèn)為我們小孩是無憂無慮的生活著，過著衣食無憂的神仙般的日子，整天暢游在自己快樂的海洋里，永遠(yuǎn)都不會(huì)因煩惱而發(fā)愁，可是他們都錯(cuò)了。小孩也會(huì)有煩惱的。
在小孩自己眼里，生活像一些水果，其中味道各異。面對(duì)父母無微不至的關(guān)系與呵護(hù)，這是個(gè)水蜜桃甜甜的；面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難與挫折，這是個(gè)為成熟的葡萄酸酸的；面對(duì)家長限制我們自由不能去玩時(shí)，這是個(gè)臭臭的榴蓮吃起來美滋滋的，因?yàn)榇笕艘彩菫榱宋覀兊陌踩�。大人們何嘗想過我們也有自己的煩惱與憂愁。
記的上幼兒園的時(shí)候，我希望能快點(diǎn)長大，而如今我卻又不想長大。因?yàn)樵诔砷L的道路上不知不覺煩惱也一點(diǎn)一點(diǎn)增加了（作文盒子）。
我自己有個(gè)毛病那就是馬虎考試時(shí)面對(duì)一些筒單的試題，我不是看錯(cuò)題了就是計(jì)算失設(shè)，或?qū)戝e(cuò)字而得不了高分因此我很郁悶。這個(gè)煩惱困擾了五年，馬上六年級(jí)了我要克制自己爭取把這個(gè)煩惱趕跑。
每次我做作業(yè)遇到難題時(shí)，總是絞盡腦汁想有時(shí)突然恍然大悟原來因該這樣寫，心中有一種如釋重負(fù)的感覺。在那一瞬間快樂與煩惱是并存的。
現(xiàn)在我清楚的明白：人總要長大。長大雖然有許多煩惱但沖滿了力量讓我們加油吧！
我的煩惱作文 篇2
長大了，煩惱就多了起來。
大詞人辛棄疾說人生不如意事十常八九，我還沒有那么多，但是仔細(xì)算算也有不少。比如數(shù)學(xué)考得不理想，又比如突然發(fā)現(xiàn)長了一雙大腳，讓小女子情何以堪？鞋都買不好了。
前幾天，媽媽帶我和讀二年級(jí)的表妹一起去逛街。剛走進(jìn)一家童鞋店，我就被鞋柜上琳瑯滿目的鞋子給吸引住了，黑白紅橙綠藍(lán)紫，各種顏色和款式爭奇斗艷。媽媽先要給表妹挑鞋，我就只能自力更生，自己給自己挑。
我喜歡款式簡潔明快又有可愛圖案，有女孩子味道的鞋子。店里的鞋子雖然很多，仔細(xì)看卻不是顏色太俗，就是裝飾太多，沒有一雙能讓我特別滿意。我只好先去看表妹買鞋。
表妹正在試涼鞋。售貨小姐姐剛從柜子里找出一雙粉紅色的小鞋子，表妹一把奪過來，也不等坐下，就把腳上穿的運(yùn)動(dòng)鞋甩到一邊，兩只小腳哧溜就套進(jìn)了新鞋子，啪嗒啪嗒走了起來。沒走兩步，又被一雙白色的涼鞋吸引住了，鏤空的鞋子上繡著一只精致的小貓咪，可愛極了！她又如法炮制，把腳上的粉紅色涼鞋甩到一邊，差點(diǎn)把鞋子飛出店外。套上新鞋子一看，正合腳，再配上她的紅裙子，鏡子照照，完美得彷佛是電影小明星。于是媽媽一下子買了兩雙。
終于輪到給我買鞋了。我看來看去，還是表妹買的這雙鞋子最合我的心意，就問售貨小姐姐有沒有36碼的鞋子？小姐姐帶著有點(diǎn)懷疑的眼神看了我二眼，說：“你要穿36碼嗎？那是大人的尺碼了。我們這里不太多。這種款式肯定是沒有的。其他的我給你找找看�！闭伊税胩�，翻出一雙老氣橫秋的黑鞋子，彷佛是剛從博物館拿出來的文物，說就這么一雙了。我趕緊拉著媽媽和表妹出門，去找下一家童鞋店。結(jié)果還是一樣，童鞋店里大尺碼的鞋子非常少，基本上沒得挑。最后，只好又回去把那雙“文物”鞋子給買了下來。
記得上一次媽媽帶我買鞋子是在寒假里，還有很多鞋子可以挑選。才過去一個(gè)學(xué)期，我的腳足足大了一圈，都沒法穿童鞋了。回來告訴爸爸，爸爸笑話我是“大腳婆娘”，氣得我捶了他兩拳。唉，長大了，不知道還有多少煩惱。
我的煩惱作文 篇3
不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無影無蹤。
每一天放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來聲音：“回來啦！快，寫作業(yè)去！”我心里一震，即使，我早已經(jīng)習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事�。∈亲鳂I(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。
每一次月考時(shí)，我都會(huì)抱有足夠的信心，就是懷著這樣的心情，進(jìn)入了考場。在考試的過程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅！是的，因?yàn)槲抑雷约河写中牡拿�，所以我要認(rèn)真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來時(shí)，為什么？為什么呢？為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚？是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。
在學(xué)校之時(shí)，我一直都是小心謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一直一直都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲抑�，因�(yàn)槲疑钚�，只要每一�?jié)課認(rèn)真聽，成績就會(huì)有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢？只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節(jié)課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么？是我對(duì)它們不好？是我惹火了它們？還是？
不，都不是！而是我在成長的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。
我的煩惱作文 篇4
我有很多煩惱，1現(xiàn)在要期末考試了，我總是坐立不安。2現(xiàn)在作業(yè)比以前多了，所以我總是煩躁。3現(xiàn)在舉辦世界杯，由于要期末考試了，所以看不了世界杯。
但是煩惱也是可以避免的，只要樂觀的看待煩惱。其實(shí)上面的那些煩惱我都化解了。比如像第一個(gè)煩惱，如果現(xiàn)在煩躁，那就不會(huì)好好復(fù)習(xí)，不好好復(fù)習(xí)就考不好試，考不好試暑假就玩不好，所以 現(xiàn)在不要煩躁。再比如第二個(gè)煩惱，其實(shí)，老師布置的作業(yè)多是為我們好，題做多了，就熟能生巧了，所以現(xiàn)在多做一做題也沒什么不好。還比如第三個(gè)煩惱，我們小學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好才能 找到工作賺錢，畢竟媽媽、爸爸不可能養(yǎng)我一輩子，所以等我們長大以后再看世界杯。
沒有化解不了的煩惱，只是有不樂觀的人。
我的煩惱作文 篇5
我的煩惱，足足有一火車那么長了。比如報(bào)的輔導(dǎo)班太多，很多事情大人答應(yīng)后卻食言了，老師偏心等等……我今天要講的是關(guān)于兔子的煩惱。
在我很小的時(shí)候，看見別人家養(yǎng)了幾只小兔子，非�？蓯�，我便央求媽媽給我買一只，媽媽當(dāng)時(shí)答應(yīng)了。
可是買兔子的事卻在繁忙的`學(xué)業(yè)中被淡忘了。
過一陣子，我偶然看到一位同學(xué)寫了一篇關(guān)于兔子的作文，我突然想起：媽媽答應(yīng)給我買的兔子怎么還沒買回來呢？我就去問她，她居然說忘了，并且說“買兔子干嘛？家里又沒地方養(yǎng)�！�
我聽到后頓時(shí)感到很生氣。窗外那個(gè)笑嘻嘻的肯德基老人也似乎愁眉苦臉了，那些原本歡快的小鳥，仿佛正在朗誦一曲悲鳴的曲子……
過了幾天，我在電視上看到一個(gè)頻道播放關(guān)于兔子的節(jié)目，我便又去問媽媽。她似乎被我的誠意打動(dòng)了，考慮了許久，終于答應(yīng)了，但是要在暑假買！而且要在爺爺家養(yǎng)！我連聲答應(yīng)了，兔子的事情總算有著落了。
我怕媽媽又忘了，就用“循環(huán)記憶模式”提醒她：只要飯菜里有胡蘿卜，我就嘀咕“兔子就喜歡吃胡蘿卜”；看見紅色就說：兔子的眼睛也是紅色的”；看見毛絨絨的東西就嘀咕“兔子的毛也是毛茸茸的”……過了兩三天，媽媽終于受不了，大聲吼道：“再說，就不買了！”我瞬間變成了一個(gè)啞巴！
我經(jīng)常在日歷旁邊數(shù)日子，還有兩個(gè)月呢，好難受呀，這種滋味什么時(shí)候才能結(jié)束呀？
我的煩惱就是：如何才能把虛擬的兔子變成現(xiàn)實(shí)呢？
我的煩惱作文 篇6
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭�！边@首詩反映出了李清照的煩惱。古人有煩惱，那么現(xiàn)在的人呢！
我沒見過李清照，也不得而知她當(dāng)時(shí)的煩惱是什么，我在想像她這樣的飽學(xué)之士在詩句中，都有這樣的情感流露！對(duì)于我來說呢？我不可能像她那樣名垂千古，可是不等于我沒有煩惱。
雖然相比之下，我與她根本就是天壤之別，可是眼下就學(xué)習(xí)這個(gè)問題來說，卻足以讓我感到她詩中的無奈和苦悶�；蛟S是天生愚鈍，亦或是我根本不是這個(gè)材料，學(xué)習(xí)的煩惱在我看來就像一個(gè)巨大石頭，斜靠在我的身上，雖然沒有把我壓垮，卻也讓我感覺到窒息的難以應(yīng)付，說是茍延殘喘絕不過分。
在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，我感覺不到半點(diǎn)樂趣，我甚至覺得他在毫無道理地蠶食著我的青春歲月，每天父母苦口婆心的嘮叨讓我感到就像一個(gè)囚徒一樣，沒有“人身自由”，不準(zhǔn)看電視，玩電腦，出去和朋友自由的玩，會(huì)朋友。
在學(xué)校也是一樣的，除了學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)，僅給我十分鐘“放風(fēng)”的時(shí)間，只有在這段時(shí)間里才是我最自由的天地。每每到了這個(gè)時(shí)候，我好想放聲大喊，去釋放內(nèi)心深處的不悅和壓抑。
很長時(shí)間里我開始抵觸，抵觸父母，抵觸老師，為了逃離與他們的交流，我獨(dú)自去看書，奢望在書中得到些許的答案，漸漸地我似乎明白了一些東西，很多我原本不懂的詩句，道理，文章，在我不斷的閱讀中逐漸變得易懂，美妙，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程仿佛就像是手機(jī)電池的充電過程，只有耐得住寂寞吸收到足夠的能量的的時(shí)候，電池才會(huì)讓手機(jī)擁有超長的通話時(shí)間，繼而來展現(xiàn)手機(jī)給我們帶來的便利和多彩的世界。
在我的學(xué)生時(shí)代只有好好地積存豐富的知識(shí)和閱歷，當(dāng)有一天我成為那個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的人時(shí)候，就會(huì)親身品味什么叫化蛹為蝶。
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