我心中風(fēng)景
我心中風(fēng)景1
懸崖之間，峭壁之上，一棵老樹，頑強地、挺拔地聳立在那里。這，就是我心中最美麗的風(fēng)景。
老樹，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔強地伸展著，疏朗的葉子堅忍地倒掛著。那一抹微小的綠色，堅強地吶喊著生命的熾望，讓每一個看到它的人為之動容。
然而，我看到的遠不止這些。
這棵老樹，也曾年輕過，也曾瀟灑過，滿樹的嫩綠曾引來鳥兒的呼朋喚友，累累的碩果曾引來猿猴的嬉鬧玩耍。而今，老樹，青春不再；樹邊，一片死寂。
可是，這棵老樹仍然沒有消沉。
它讓鳥兒銜走了自己的最后一粒種子，讓風(fēng)兒吹走了自己的最后一粒種子。它的種子，遠遠近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巔。它所誕生的生命，在延續(xù)，在擴展。
風(fēng)兒柔柔地吹過，老樹嘆了一口氣。它是嘆惜自己的生命快要到頭了嗎？不是的，不是的。這時候，老樹心里，還是緊緊牽掛著自己的孩子們——那些播撒在大地上的種子。他們，她們，柔嫩的孩子們呀，經(jīng)受得起狂風(fēng)暴雨烈日的侵凌嗎？
老樹想拼命挺直自己的身子，為的是好看見自己的孩子們。可是，老樹畢竟太老了，那些遠處的孩子們，它已經(jīng)看不到了。它只是在心里，為自己的孩子們祝愿：你們可要健健康康快快樂樂地成長呀！
這棵老樹，就這樣，在寂靜的峭壁上，寂寞地挺立著，它——他，闡釋著生命的頑強，闡釋著生命的無私，闡釋著生命的崇高。
這棵老樹，構(gòu)成了我心中最美麗的風(fēng)景——不，他構(gòu)成的是整個生命界的最美麗的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景2
在我們每個人心中都應(yīng)該有最美的風(fēng)景，或許是一道山水、一個背影，或許是一個行為、一個舉動，亦或許是一句話、一件事、一個人物……然而，我心中的美景不是祖國的名山大川，不是霓虹閃爍的喧囂城市，而是我的老家——一個有著藍藍的天空、飄蕩的白云、淙淙的小溪、綠油油的麥田的美麗鄉(xiāng)村。
這里有成群的小鳥嘰嘰喳喳的在天空中飛來飛去，高聳入云的大樹下小伙伴們在快樂的玩耍，魚兒在水里自在的嬉戲，路上到處都有盛開的野花，一路走過，花香陣陣，沁人心脾；偶爾會有小販的吆喝傳來，打破了小山村的靜謐；晴朗的夜空中，一輪金黃的圓月發(fā)出柔和的光，滿天的星星眨巴著眼睛，一閃一閃的，好像在調(diào)皮地跟我說：“哈哈，你數(shù)清楚我有多少顆了嗎？”這時候也是我最“繁忙”、最樂在其中的時候，我一遍一遍不厭其煩的數(shù)著星星，卻總是數(shù)得眼花繚亂。秋天，一陣微風(fēng)吹過，金色的麥浪沙沙作響，似乎是一首優(yōu)美的音樂，勤勞善良、熱情好客的人們在辛勤的勞作中欣賞著這眼前的美景，這是曾經(jīng)播種的希望，是豐收的喜悅。
這，就是我心中的美景！
我心中風(fēng)景3
我是一個細心的孩子，喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)許多美好的風(fēng)景。
天空忽然下起了毛毛細雨，我走在這雨中，感受著甜甜的細雨，輕，慢，我仰面望去，心中有說不出的涼爽，喜悅。
慢慢地，天空暗了下來，象針一般細的雨滴，落在了我的手心里。瞧!它晶瑩，水潤，真是無比美麗、神奇。
突然電閃雷鳴，在雨中行走的人們，慌忙而又焦急�；ú輩仓�，小草在不停地點頭，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”瞧！路旁的大樹，被雨水沖洗，好像在說：“多下一點兒吧！謝謝你......”
雨過天晴，空氣十分新鮮．一碧如洗的空中飄著幾朵白云，這些云朵千姿百態(tài)，形狀不一，有花形、有車形，有正在奔跑的馬兒......
天空中出現(xiàn)了一道彩虹，美麗動人�？吹竭@景色，人們激動萬分，歡呼雀躍。
看著這美麗的彩虹，聽著這“嘩啦啦，嘩啦啦......”的小河流水聲，頓時讓我心情愉悅，心花怒放。
這細雨綿綿、朵朵云錦、美麗的彩虹、清澈的流水聲，都是我心中美好的景色。
我愛這美麗的風(fēng)景，更愛大自然。
我心中風(fēng)景4
校園在我們心中永遠是最美麗的，而在校園中還有一些特別美麗的地方，這種地方被稱之為校園風(fēng)景線。在我心中最美的地方就是—操場邊的那些樹。
操場在校園的東邊，而我喜歡的是操場邊的那些樹，那些樹都有柳樹。紅葉李。柳樹在春天的時候會長出一種小苞苞，并且會散出一種小毛毛，還可以泡茶喝。大人們把那種苞苞叫做柳絮，春天，他長出了新的葉子，夏天，葉子的顏色逐漸變成深綠色，秋天的葉子變黃并開始了掉落，冬天的葉子已經(jīng)一片也沒有了。紅葉李開的花是淡粉色的，夏天，樹葉的顏色的顏色是紅色偏黑的顏色，樹葉呈橢圓形的，給人一種深邃的感覺。紅葉李的花很小，在樹上如果不仔細看還不會發(fā)現(xiàn)這棵樹上有花呢！
這兩棵樹就說明了植物也是有生命的。春天。就像新生的嬰兒般；夏天，就是畢業(yè)的年齡。秋天，到了成人的年齡。冬天，就像老年人一樣。植物和我們一樣，只不過植物到了春天可以再“復(fù)活”而已，但他們的壽命依舊沒有我們的壽命長，更是比我們脆弱許多。
我愛我的校園，更喜歡紅葉李和柳樹，就行老鼠愛大米！
我心中風(fēng)景5
在生活中，我見過許多的美景，如：桂林的山水，華山的怪石，黃山的迎客松......但是這些都不如我心中的美景。它就如天上的繁星，現(xiàn)在就讓我把那顆繁星摘下來給你們欣賞欣賞吧！
一天，我正在書房里看書，窗外的陽光極其明媚。我合上書，揉了揉有些酸痛的眼睛，伸直了胳膊，伸了個懶腰�？纯幢�，啊呀，都12點半了，媽媽怎么還沒喊我去吃飯呀！側(cè)耳傾聽，家里靜悄悄的。我走出了書房，到媽媽的房間一看，咦？媽媽不在，難道媽媽去了我的房間？我走過去探頭一看，也不在。那會在哪里？難道在客廳？
我一到客廳，就看見媽媽正在沙發(fā)上睡覺，或許是她累了，或許是她太想睡覺了，媽媽雙手抱緊了身體蜷縮在沙發(fā)上，好像有點冷。余光掃到周圍，沙發(fā)上干干凈凈，柜子里的物品擺放的整整齊齊，地板光滑如鏡，閃著光。這些都是媽媽一上午的辛勤勞動成果。
我快速的從媽媽的房間里拿出一條薄薄的毯子，輕輕地幫媽媽蓋上。我見到媽媽的嘴角露出了微笑，似乎夢到什么好事了，呵呵，真美！
媽媽的微笑永遠定格在我的腦海里，成為我心中的美景。我想，母親是偉大的，將來我會好好的孝順父母的！
我心中風(fēng)景6
雨，慢慢地下著，充滿了整個世界的是一種壓抑，也讓我感到煩躁。這時，一個小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：細細的莖，小小的葉，只有兩三片花瓣的花。
我那煩躁的心，默默地詛咒它：快倒下吧，快倒下吧！看著那讓人討厭的紅色，細細的，讓人惡心的綠色的長莖，只有兩三片葉子，也不知道它生長在這世界上干什么？它好像一個正受著酷刑的罪犯，口中不斷地念叨著：“求求你，放過我把！求求你了……只見它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起來。終于，一陣大風(fēng)把它吹倒了，我也能不聊的去寫作業(yè)。
……
“終于寫完了”我伸了個懶腰，心情舒暢多樂。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只見一個小小的身軀在大雨中搖晃著，�。∷终酒饋砹�！
而這時，它身邊的一株經(jīng)過人工培育的小樹苗，因經(jīng)受不樂這狂風(fēng)暴雨，它默默地，輕輕地，向一側(cè)慢慢躺下。
雨過天晴，小花成功地戰(zhàn)勝了暴雨。它那美麗的紅色更加鮮艷了，讓人感到一種非同尋常的美，細而長的莖，這時也充滿了無限的力量，再加上那兩三片葉子就更美了，仿佛一個少女，花枝招展，在向人們微笑；又如一個健壯的青年，使用渾身解數(shù)，戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的風(fēng)雨。它流下了成功之后的幸福的淚水……
而那株樹呢，被默默地帶走，然后在原地又栽下了一個將要面臨考驗的`小樹！
那嬌小的身子，那紅綠地身軀，在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景7
大家的學(xué)校里都有一道道風(fēng)景線，大家都會認為現(xiàn)在的風(fēng)景線完美無瑕。但同學(xué)們想過未來的風(fēng)景線是什么樣子嗎？那就隨著我的腳步來到2987年。
我坐著時光機來到2987年的校園前，我發(fā)現(xiàn)校門口一個人都沒有，我以為我遲到了，抬起頭一看，不禁大叫："哇！"同學(xué)們都飛了起來，像一群翩翩起舞的蝴蝶飛進校園。我進去就發(fā)現(xiàn)，這里就像是世外桃源，桃樹遍地是，桃花遍地開，教學(xué)樓前成了綠蘿王國，門洞上，墻壁上開滿了綠蘿。伴隨著一群空氣凈化機器人的響聲，我來到了教學(xué)樓里，所有的地面不再是原來鋪設(shè)的地磚，而都變成了綠油油綠色草地，兩旁還種著幾株五顏六色的花朵。我心想：天�。∵@下我們再也不用擔心空氣質(zhì)量了。每天我們都可以呼吸到這么新鮮的空氣。心情美麗，學(xué)習(xí)也會開心起來。
未來的校園不僅是環(huán)保的校園，還會有飛行平衡車、防塵、防PM2。5、凈化操場、比東方明珠還高的教學(xué)樓、超光速電梯、萬年古樹……
我堅信在我們的努力下，一切美好的事物都會實現(xiàn)。我喜歡未來的校園，也愛現(xiàn)在的校園，每一道風(fēng)景線都讓我難以忘懷。
我心中風(fēng)景8
在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景是那耐人尋味的笑容。在那淺淡的笑容里，蘊藏著豐富的內(nèi)容！
當我遇到困難膽怯時，她就會對我微微一笑，說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話雖然是那么普通，卻給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切。
當我捧著滿分的試卷時，她又會微笑著對我說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從她那充滿喜悅的笑容中，懂得了驕傲使人落后。
她堅持每天清晨督促我們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為這時候我們的效率最高；她堅持認真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子……
老師，是您無微不至地關(guān)懷著我們，教導(dǎo)著我們，我們也從一個不懂事的毛孩子，長大成為了勤奮、好學(xué)的好孩子。
您用責任心詮釋了美，您用愛心傳遞出了美。您那平凡、淺淡的笑容是我心中最美的風(fēng)景！是那么的美、那么的珍貴、那么的迷人！
我心中風(fēng)景9
校園是學(xué)習(xí)的圣地，校園是同學(xué)們互相認識的地方，在我看來校園是美麗的。
我覺得校園的一切事物都可以再美一點，比如：升旗臺、教室、體育館、音樂教室……，其中我最覺得可以再變高科技的還是在教學(xué)樓里面的微機教室。
那天我做了一個夢，我夢見了200年后的校園，一切都是那么的高科技，升旗臺可以自動升降了，體育館的籃球架變大變小只要喊一聲，這些都是配角，真正的主角還是微機教室，現(xiàn)在的微機教室是原來的10倍大，百分之八十五都是老師上課的地方，另外百分之十五是一個自制電腦材料區(qū)，做出的且沒用完的材料就自動“吸”了回去，現(xiàn)在，同學(xué)們可以親眼看見電腦是怎么制成的了�，F(xiàn)在老師也不用費心了，電腦可以讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，電腦的程序可以自動教那些不會的學(xué)生，同時，學(xué)生們也可以帶上一款眼鏡，穿越到自己喜歡的時代，和自己喜歡的人物和動物交流并進一步認識他們。我還想把這個夢一直做下去呢，鬧鐘可是不饒人的，它無情的打斷了我的夢。
未來的校園是美麗的，未來的校園是高科技的，未來的校園充滿了我們無限的想象……
我心中風(fēng)景10
每人心中都有一個亮點，我的這個亮點至今記憶猶新。
剛開學(xué)的第一個周末，雖以立春，但寒風(fēng)刺骨。我和姨媽爬完山回來時，只見二大橋上面站著許多人，我以為他們是在釣魚就過去看了看，“呀！原來是有人跳河了�！敝灰娪幸晃慌绢^發(fā)長長的，身穿黑白相間的羽絨服，在水中紋絲不動。有人打起了呼救電話，只見人們議論紛紛怎么辦，怎么辦，有人會游泳嗎？”人們焦急萬分，眼看水中的人越來越危險。忽然一位叔叔從岸邊果斷的脫下棉衣服和棉鞋，一個縱身跳入水中，努力向前爬，游著游著，因河面較滑那位叔叔的體力慢慢降下來，橋上的人著急了起來，只聽見有人大聲喊“加油，再加油，沒有好遠了�！彼K于游到了落水者旁邊，然后使盡全部力氣把她推到橋墩的石頭上，自己也爬上來。這時橋上有很多人，叔叔接住后立馬給落水者披上，接著又一件衣服遞下去，叔叔披上后，這時來了一輛小船，船上的人把他們倆扶到船上，橋上的人終于松了一口氣，橋上有人不斷的贊嘆“世上還是好人多。”
事情已過去很久，通過多方報道，這位叔叔叫羅杰，這位叔叔的善良，正義，勇敢永遠是我心中最美的典范和楷模。
我心中風(fēng)景11
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
特別的蛋糕
每一次去蛋糕店，總習(xí)慣拿了蛋糕就走，從來沒有留意過蛋糕的樣子�？墒沁@次去“萬達”，意外地看到了一家蛋糕店，進去仔細看了看這些特別的蛋糕，有房子的，有芭比娃娃的、還有中國結(jié)的……其中我最喜歡的是房子的，蛋糕做的房子上有粉紅色、白色，房子上面做了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，下面的窗戶非常特別，是愛心形的，門是一個大大的中國結(jié)�？粗@些特別的蛋糕，我的口水不禁“直流三千尺”，媽媽看見我這個“小饞貓”又犯饞了，于是就買了一塊兒嘗鮮，我?guī)卓诰统酝炅耍兜勒媸遣诲e。
濃濃的年味兒
走在大街上，看著兩旁的商店都換上了漂亮的新裝，忽然有一家店吸引了我的眼球，那家店養(yǎng)了一只假鳥，只要有人來，鳥就說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來！”逗得大家哈哈大笑。店內(nèi)有紅紅的中國結(jié)，還貼了倒掛的“福”字，我感受到了濃濃的年味兒。
可愛的小狗
“看！”那邊小狗是一只貴賓狗，穿著一件蜘蛛俠的衣服，可愛極了！有的人還特意舉起相機為小狗拍照，小狗看見有人在拍照，就跟個大明星似的走到鏡頭旁邊擺了一個造型，弄得大家哈哈大笑。
只要我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察生活，我們心中風(fēng)景將會越來越美。
你有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到心中美麗的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景12
風(fēng)景？一提起它，有很多人都會情不自禁地想：風(fēng)景不就是那春天的生機勃勃，夏天的鳥語花香，秋天的碩果累累，冬天的銀裝素裹嗎？有什么難的。是啊！這些都是。但對我來說最美的風(fēng)景當數(shù)學(xué)校門前那一片不引人注目的綠色。
每天放學(xué)、上學(xué)，我總能看到那一片綠色小天地，卻又從不去理會，而今天我卻深深感受到那片風(fēng)景的高貴。一大早，我骨碌爬起來，完了，要遲到了，便火急火燎地收拾好，拽起書包走人，心想買個煎餅填填吧。我到學(xué)校門口，便奔向那片風(fēng)景線�！鞍⒁虂韨�煎餅！”“好的！”看著阿姨那熟練的手法，再卷進根香腸，嘖嘖，我真是“口水流下三千尺”呀！眼看要好，我掏錢，咦！我把書包和身上都翻了一遍，沒有，我又摸了摸，還是沒有。我急得眼淚直打轉(zhuǎn)，阿姨看我這樣子，笑了笑說：“孩子，送給你吧。”“我還是不要了吧？”“怎么說的，我天天見你從這里過，咱也算是老熟人了�！薄袄鲜烊�？”我猶豫地接下了。第二天，我拿著錢奔向小攤，看她正忙，便輕輕放下錢和一只千紙鶴，又輕輕走了。
每當我看到那片風(fēng)景線，看到阿姨那忙碌的身影，總會感到溫暖。因為對我來說，那就是我心中最美的風(fēng)景。
我心中風(fēng)景13
“美”在生活中無時無刻不陪伴著我們，它如影隨行，不僅體現(xiàn)在人的外貌上，還體現(xiàn)在人們的心靈中。我那天遇到的那件事，就是我心中最美的風(fēng)景。
那是一個陰雨的下午，點點水珠來得悄無聲息，讓來不及準備傘的人們慌了神。人們快步跑到站點，準備坐公共汽車。公交車站擠滿了人，亂成了一鍋粥。
“滴滴——”公交車來了！人們一窩蜂地擁了上去，司機與售票員拼命維持秩序，可整個人群簡直像瘋了似的，亂得不可開交。過了一會兒，人們?nèi)可狭塑嚕瑲夥者@才稍有緩和。突然，車廂里響起一個甜甜的聲音：“奶奶，您坐這吧！”我聞聲望去，原來是一位五、六歲的小女孩，臉上掛著甜甜的微笑，給人以溫暖的感覺。她起身將座位讓給了一位身材矮小、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶樂得合不攏嘴，直夸小女孩懂事，車廂里一片贊嘆聲。我懷著欽佩的心情，將這一切默默地記在心中。不知不覺中，天空早已揭開了灰暗的面紗，雨停了。雨后的空氣是那么清新，葉子上的雨珠晶瑩剔透，樸實無華�！罢婷溃 蔽以谛闹匈潎@。
這就是美，這一刻，給了我人生的啟迪，鞭策我向心中最高的方向前進。這是我心中最美麗的一道風(fēng)景線，它勝過桂林山水，勝過杭州西湖，它的美，在生活中無與倫比，在生活中格外精彩！
我心中風(fēng)景14
星期六的早晨，天氣晴朗、陽光明媚，正在上輔導(dǎo)班的我心情卻壞透了。唉！測試沒測好，回家怎么向父母交代��！
課間休息的時候，突然聽到幾個調(diào)皮的男生大叫：“下雪了！下雪啦！”滿腹心事的我懶洋洋地抬起頭，哇！窗外一片片純凈潔白的小雪花如同一個個可愛的天使飛向人間，仿佛給大地送上一份美麗的新春禮物。看到這如詩如畫的情景，我一下子忘掉了所有的煩惱，大聲地歡呼起來！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，但同學(xué)們都有點心不在焉，時不時地朝窗外瞟一眼。
起初，雪還依稀可見、隱約難覓，仿佛是可愛的云妹妹不小心灑落了幾片花瓣；漸漸地，雪變得密集起來，那又如同是調(diào)皮的風(fēng)弟弟吹落了幾樹梨花；直到最后，一場鵝毛大雪灑向人間，寒風(fēng)時而卷起了風(fēng)舞的雪花，吹得行人睜不開眼兒了。
雪落在樹枝上，給樹枝穿上了一件白棉襖；雪落在屋頂上，給屋頂披上了一條白棉被；雪落在大地上，給大地蓋上了一層白絨毯-------
一直到中午放學(xué)，我和公公走在回家的路上，大雪已經(jīng)染白了整個世界。路上的行人逐漸稀少，大人們縮頭縮腦匆匆忙忙走在回家的路上；孩子們卻戴著帽子、圍著圍巾、套上手套，全副武裝地出門玩雪去了。雪花飄在他們通紅的鼻尖上，但他們卻一點也不覺得冷，因為他們的心中有說不出的熱血沸騰。
到下午的時候，雪已經(jīng)全化了。春雪啊，你的生命是短暫的，卻給煩惱的孩子帶來喜悅和開心，留下無限的美麗和快樂！
啊，春雪，你永遠是我心中最美的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景15
“老師，你怎么還沒睡�。俊蹦翘焱砩�，我問周老師。
曾有過一段時間，我在我的英語老師——周老師家住了一段日子，在那些天中，有一個深夜，令人難以忘懷。
那天晚上，我突然從睡夢中醒來，一睜眼，突然看到隔壁的燈還亮著，把客廳的擺設(shè)贏得依稀可見。我在心里尋思：“都這么晚了，隔壁的燈怎么還會亮著？是不是老師忘記關(guān)燈了？這一晚上，得浪費多少電��！”我穿上鞋，準備去關(guān)上它。
剛一進門，一個熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼簾。難道是他？真的是他嗎？是周老師嗎？我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。沒錯，就是他。他的手熟練地在鍵盤上敲擊著，電腦桌上放著英語書，耳朵上戴著耳邁，嘴里還在不停地低聲重復(fù)著英語單詞。
我呆住了，駐足凝視了半天，才回過神來，走到周老師的身旁，擋住了暖暖的燈光。
周老師緩緩地扭過頭來，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是讀英語的聲音太大，把你吵醒了？”突然間，我覺得周老師是最美的。
“哦，沒有，老師，您沒——沒打擾到——到我�！币膊恢趺�，我倒是語無倫次起來，看著周老師，心里的愧疚感油然而生，不覺回想起了那天下午……
那天，我去找周老師背書，一篇好好的英語文章，卻讓我背的走了樣。周老師沒有批評我，他很平靜地給我找了一篇高爾基的文章，讓我來讀，他很認真的給我講了我讀文章的不足，給我講了英語上什么叫做“意群”，其實中文課文與英文課文是一樣的。他一邊又一遍不厭其煩的領(lǐng)著我讀那篇被我讀的很糟的英文課文，直到我讀的像他那樣流利，標準。
“這么晚了，快去睡覺吧！”老師的一句話驚醒了還在回憶的我。
“老師，您怎么還不睡��！”
“我一會兒就去睡，快別管我了，你明天還要上課呢，快起睡覺吧！”
我轉(zhuǎn)身往回走，有兩顆晶瑩的東西從我臉上滑過，順著臉頰滑落在地上。老師，您明天不也得上課嗎？
回去看了看表，“十二點”的鐘聲即將敲起。
這一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，我為周老師而感到驕傲，為有一個這么好的英語老師而感到幸福。
自古以來，有許多文人墨客都在不斷地贊美自己的老師，我雖然沒有很大的才華，但是，周老師是我心里最美的風(fēng)景，周老師的鼓勵讓我充滿動力，在我沒有讀好課文時，老師的安慰使我變得自信。周老師，您永遠是我心里最美的風(fēng)景！
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