我心中的最美老師作文(11篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我心中的最美老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我心中的最美老師作文1
"是誰嘔心瀝血教我們學(xué)習(xí)?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人贊美在這樣一首詩中:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是無私奉獻(xiàn)的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學(xué)生們?還是廢寢忘食的老師。
今天,我要寫的最美老師是我的班主任何老師。她個(gè)頭中等,一頭烏黑發(fā)亮的中等發(fā),帶著一副眼鏡,顯得格外斯文。走起路來像一陣風(fēng),可知她做事效率高。
何老師有時(shí)像一位大姐姐一樣和我們說笑,拉近了師生距離,讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時(shí)她像一只雄鷹,掃視著“她的獵物”,看誰在調(diào)皮搗蛋,讓我們頓時(shí)緊張萬分;有時(shí)她就是我們的媽媽,無微不至地照顧著每一個(gè)同學(xué),讓我們感受到了家的溫暖。
作為一名優(yōu)秀的老師,何老師當(dāng)然重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí),工作向來一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人,不會因?yàn)槿魏瓮瑢W(xué)家庭貧富區(qū)別對待,對每個(gè)同學(xué)都一視同仁。她從不放棄學(xué)習(xí)差的同學(xué),她不僅讓優(yōu)生帶動差生,而且自己主動利用有限的業(yè)余時(shí)間給差生補(bǔ)課。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力,每次考試,我們班成績在整個(gè)年級都是名列前茅,她也因此多次被評為優(yōu)秀班主任,這個(gè)稱號她當(dāng)之無愧。
何老師是最美老師,不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,生活上也表現(xiàn)得淋漓盡致。為什么這么說呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時(shí),何老師出差學(xué)習(xí),回來的時(shí)候,給每個(gè)同學(xué)都帶了禮物。并且她還親自發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里。此時(shí)的場面真像一家人團(tuán)聚在一起,其樂融融啊!女孩們的一色發(fā)卡成了教室一道靚麗的風(fēng)景線。
前段時(shí)間何老師去廣州學(xué)習(xí),犧牲了自己的旅游時(shí)間,專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺,無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當(dāng)看到禮物,我都感動不已,這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!
這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像,也是我最崇拜的老師。"
我心中的最美老師作文2
土地,孕育著大地,滋潤著萬物,土壤是如此,老師更是如此。將知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵。
關(guān)心同學(xué),嚴(yán)格要求,楊老師是我心目中的好老師,詮釋教師的美德。
記得那是剛開學(xué)的第一天,我同其他同學(xué)一樣,在國旗的見證下,參加了開學(xué)典禮。正當(dāng)一切都秩序井然地進(jìn)行著時(shí),我的頭突然劇烈的疼起來,腦袋里一片空白,天空一下變得昏暗,天旋地轉(zhuǎn),接著一陣頭暈向我襲來,我似乎有些體力不支,雙腿開始發(fā)麻打戰(zhàn),眼前一片漆黑,耳朵有種不好的聲音轟轟作響,頭頂冒出一顆顆汗珠,從臉頰滑過,仿佛無數(shù)條蟲子在我臉上為所欲為地爬著。
終于,我再也支撐不住了,在同學(xué)們的攙扶下,被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,在喝了一瓶葡萄糖后,覺得好多了。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音穿進(jìn)我的耳朵,回蕩在我耳畔,一個(gè)熟知的背影映入眼簾,那是我的班主任楊老師。只見他正不知疲倦的忙碌著,一面為同學(xué)排列隊(duì)形,一面向教官反映情況組織大家訓(xùn)練,忙得焦頭爛額,汗水打濕了他的衣襟,也沒有怨言。
見我好了些,便關(guān)切地詢問我的狀況,并且聯(lián)系家長把我接回家,還將我送到門房并叮囑我?匆姉罾蠋熋β档纳碛霸诓賵錾洗┧蠛完P(guān)切的表情,我看到了楊老師的另外一面,他不僅是嚴(yán)厲的,更是關(guān)心同學(xué)的。
楊老師不但關(guān)心同學(xué),而且十分負(fù)責(zé),是我們心中的好老師之一。軍訓(xùn)的時(shí)候,楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場上,一刻也不懈怠,每時(shí)每刻都在忙碌我們的事情,我們有不對的地方都一一提出來幫我們改正。每當(dāng)上課時(shí)總會看到他,他總在教師后觀察我們的表現(xiàn),時(shí)刻提醒我們要專心聽講,積極發(fā)言。
楊老師不僅僅是我們的朋友,更是我們的好老師。
我心中的最美老師作文3
她個(gè)子不高,中等身材,走在學(xué)生中,就像是一名普通的中學(xué)生。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙大眼睛,炯炯有神,閃爍出無限的慈愛與智慧之光。她不僅是一位負(fù)責(zé)任的班主任,一位稱職的教師,還是一位知心的大姐姐。
身為一位班主任,她不僅對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)加要求,而且對我們的言行舉止,集體意識,安全教育十分重視。記得有一天下午,她外出學(xué)校辦事,處理完事情后,因?yàn)榈胗浿鴮W(xué)校的學(xué)生,匆忙中不慎扭傷了腿,不得已,只好綁上了繃帶,拄上了拐杖。就這樣,她仍然堅(jiān)守在崗位上,知道醫(yī)生下了最后通牒要求她必須休息,她才請了一個(gè)星期的假去做治療。即使是受著傷痛的.折磨,她還笑著跟我們調(diào)侃:“做一個(gè)殘疾人實(shí)在不易啊。”同時(shí)還教育我們:“所以同學(xué)們不要嘲弄?dú)埣踩,他們真的很痛苦,我們要用我們的努力去幫助他們!?/p>
她的課堂引人入勝、生動有趣。在她的課上,笑聲簡直不斷。她不僅課堂上幽默,課下還非常忙碌。她一直說:“請大家積極提問。提問的孩子我最喜歡!碑(dāng)我們剛剛進(jìn)入初中時(shí),問問題的人寥寥無幾;一學(xué)期后的現(xiàn)在,她的辦公桌前常常有一條由問問題的學(xué)生排成的長龍。每次向她提問,她都會耐心的講解。知道我們徹徹底底的領(lǐng)悟,她才肯罷休。
她不僅是一位稱職的教師,還是一位知心大姐姐。有一段時(shí)間,我曾一直不在狀態(tài),在這個(gè)十字路口迷失了方向。她覺察到了這一點(diǎn),把我叫去,問我最近狀態(tài)如何。我于是將最近的困難毫無保留的傾訴給了她,她耐心的傾聽,等我講完后,她又仔細(xì)的為我分析原因并為我指明了戰(zhàn)勝困難的方法,對癥下藥,每句話如針一般一針一針地縫補(bǔ)我迷茫的心靈,最后,我豁然開朗,頓時(shí)就如卸下了一個(gè)大包袱,格外輕松。她還常常與班上的其他人談心。每一個(gè)從她那里回來的同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容。
在眾多老師中,她是平凡的;但在我們的眼里,她是最美麗的。她是對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師,同學(xué)們的知心大姐姐,更是我心中最美的老師,她就是我們稱她為“卡姐”的卞卡老師。
我心中的最美老師作文4
在初中,我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,姓陳。
因?yàn)槊杏小皣弊,所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥,長著一副國字臉,一臉嚴(yán)肅的樣子。但在課堂和課間,都像個(gè)老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風(fēng)味普通話,所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑,還自以為是地說:“我的普通話不要太標(biāo)準(zhǔn)!”哥哥脾氣其實(shí)不好,比如,剛剛新學(xué)的課上完,便放出級難的題目并且要有兩種解法。當(dāng)然,我們肯定束手無策,這時(shí),他會說:“智商太低,想當(dāng)年我”當(dāng)然,又開始侃大山的他已經(jīng)完全沒有注意,我們下面的笑聲。
其實(shí)說了這么多,我還是覺得陳老師對于同學(xué)的關(guān)愛是非常好的。
剛剛進(jìn)入初中,我的數(shù)學(xué)底子其實(shí)非常薄,所以在初一上學(xué)期的期末考試中,考得慘不忍睹。初一下學(xué)期,我便開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度,有事沒事,去問國哥問題,國歌也許是被我煩膩了,終于有一天跟我說:“你這次期末考試肯定穩(wěn)了,我感覺你數(shù)學(xué)學(xué)的很好了,不要再來問我了!”當(dāng)然,不出國哥所料,我在初一下學(xué)期考了127分。
天有不測風(fēng)云,在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下,我的數(shù)學(xué)成績直線下降,補(bǔ)課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問題。理所當(dāng)然,一模的成績不堪入目,數(shù)學(xué)又成為拖后腿的主要功臣,一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚,失去信心。不過,在一模考完后的星期五,我們放學(xué)后我要走時(shí),國哥叫住了我,便語重心長的跟我說:“成績下滑不可怕,放棄自己才可怕,其實(shí)你的成長我是看在眼里,你只需要加一點(diǎn)火候。這樣,你在家里做的,就是將以前的錯題再做一遍,實(shí)在不懂的題目,你星期一拿過來我看,我再幫你講!辈簧普f話的他,竟然掏出這么一番話,當(dāng)時(shí)讓我好生感動。所以,為了不辜負(fù)陳老師的一番好意,我在中考時(shí),雖然不是最滿意的成績,但我和國哥都認(rèn)為很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員,但我在以后的學(xué)習(xí)生涯中,都無法忘卻這個(gè)可愛又可敬的數(shù)學(xué)老師。
我心中的最美老師作文5
有一群人他們默默無聞,無私奉獻(xiàn)無論你有多少不會的題,他們總會給你耐心講解,而這個(gè)人就是老師。
我的數(shù)學(xué)老師是張老師,也是我們的班主任,她工作認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,做事仔細(xì)。老師中等身材,短發(fā),白白的皮膚,鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。
張老師說話算話,說到做到,我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫作業(yè),那天老師在講臺上批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,于是她對我們說:“如果誰在寫作業(yè)用中性筆,那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍,并且兩個(gè)家長都要簽名!遍_始我們都以為老師跟我們說著玩的,第二天仍然有同學(xué)用中性筆,可沒想到老師說到做到,讓那個(gè)同學(xué)抄著原題寫了一遍,兩個(gè)家長都簽上了名,并外加檢討。從此以后,我們再也不敢聽老師的話了,作業(yè)都認(rèn)真完成,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,我們的教室里更加井然有序,我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚,我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和說到做到,有這樣的好老師,我感到特別榮幸!
張老師講課還特別有有趣,讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動力。有一天晚上我睡晚了,第二天上學(xué)時(shí)總感覺迷迷糊糊的,可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了幾分鐘的課,我就清醒了許多,感到教室里有一股熱流要爆發(fā),好像是被同學(xué)們的積極所打動,更好像是被老師講課氣氛而驚醒。
在張老師的辛苦教育下,我們班的各項(xiàng)成績都有了很大的提高,我們都喜歡張老師,所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈,用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向,如江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,而老師把我們引向快樂的人生。
我心中的最美老師作文6
傍晚,獨(dú)自一人待在窗前,迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑,“我這一生到底是為了做什么呢?我的目標(biāo)、理想又是些什么呢?我為什么存在于這個(gè)世界上呢?”,一個(gè)一個(gè)的問題在腦中揮散不去,一種前所未有的低落情緒涌上心頭。
心煩意亂,不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶,這茶異常樸素,深紅得發(fā)黑的毫無光亮的顏色,粗糙的手感,干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑,已看盡浮華,擯去一切。沏了一杯茶,正冒著熱氣,濕潤眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調(diào)皮的從窗簾的縫隙中照了進(jìn)來,我是多想“溫一壺月光下的酒”啊,可惜無能。
輕輕喝了一口熱茶,卻覺得味道不夠濃郁,眼中像是被迷茫的云霧蒙住了,那股悲傷的,無法描述的低落情緒又一次涌上心頭,厚重的,掙脫不開的。夏夜里本該燥熱,用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷,想要窒息了。心中想著,那所謂的理想,目標(biāo)到底是什么?我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學(xué)家也無法回答的問題,倒不如做一棵樹簡單——在這個(gè)人心不可測的世界里,我該扮演什么樣的角色呢?還是說,甘愿就這么隨波逐流,平凡一輩子嗎?
顯然我的答案是否定的,那又該怎么做呢?
恍惚間看了一眼那杯茶,一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了,茶水的顏色越發(fā)深邃了,漂亮的顏色。我又一次品了一口,味道與之前不同,濃郁的苦卻又帶有一絲清甜,人間最美的味道也不過如此吧,茶把它生命的全部芳華,展示給人們余溫未盡,伴著月光,一飲而盡。
是的,我愿為一片茶葉,表面平凡,卻在時(shí)間的漩渦里沉淀,在沉淀,讓別人,品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華,在升華中悟出一次次事理,用我那濃郁的茶的芬芳,感動世人。
生活,那是我最好的老師。
我心中的最美老師作文7
小學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光。六年的滋潤六年的 悉心教導(dǎo),老師都是重要人物。是親愛的老師,為我們的未來之路鋪下基石。在小學(xué)生活中,我的心里有一個(gè)最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進(jìn)。他就是——程老師!
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚,頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣,一點(diǎn)也不畏懼任何事物。作為一名老師,他把禮貌的品德看得很重要,總是以笑臉待人,是我們的榜樣!在上課時(shí),嚴(yán)厲的程老師就像一臺精密度非常高的探測儀,“掃描”著我們,不放過任何一個(gè)做小動作的調(diào)皮學(xué)生。
為什么說程老師是我心中的最美老師呢?
有一次測驗(yàn),雖然題目出的不是特別難,可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯誤”,扣了很多分。在我看到卷子的那一刻,驚訝的反復(fù)確認(rèn)。然后低下頭,不敢看程老師,生怕嚴(yán)格的他怪我辜負(fù)了他的期待,可是他什么也沒說。我總感覺程老師是板著臉講題目的。他還在講的過程中,認(rèn)真地提我回答一些問題。我既灰心,又感激。程老師讓我分析了題目,第二天還特地叫了我,檢察我的訂正。他像一位寬容的父親,語重心長地對我說:“你呢,也不要灰心。不能因?yàn)橐淮问【蛯ψ约菏チ诵判!蔽倚⌒囊硪淼靥痤^,發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵的目光看著我。我心里突然有一個(gè)想法:不能讓程老師失望!程老師,你的這一句話像一團(tuán)火苗點(diǎn)燃了我的信心,鼓勵了我。然后他拍了拍我的肩,繼續(xù)去忙碌了……
有時(shí)候,程老師為我們不惜時(shí)間一遍遍地講題目;有時(shí)候,他費(fèi)心思為我們仔細(xì)地出題目;有時(shí)候,他也會和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師!
我心中的最美老師作文8
每一次寫老師,我的心中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她的面容。
她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門,我怯生生地看著周圍陌生的人與物,一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦,腦中還未思考清楚,恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來,輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸,看到一張洋溢著溫暖笑容的臉,那是一抹陽光,照進(jìn)了我的心房。
就是這樣,她成了我的班主任,而且一帶就是六年。
我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時(shí)對于我們漂亮回答贊賞的笑容,喜歡她春游時(shí)洋溢著孩子氣的笑容,喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時(shí)欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容,我們愿傾己所有,無論做什么都可以,只要她能開心,我們固執(zhí)地堅(jiān)守著,那一抹陽光般的笑容。
偶爾,我們也會犯錯。只要我們一犯錯,她就會很生氣,也會自責(zé)。而高年級時(shí),處于青春期的我們,犯錯時(shí)的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過,我們努力做到最好。
畢業(yè)考前夕,作業(yè)量增加,每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè),我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上,我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦,而她上課,似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。
升學(xué)考考完后的一天,我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她,我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。
那天去母?此哌M(jìn)校園,每一棵樹木,每一棵小草,這一切的一切,都承載著我的記憶。來到她教的班級,那個(gè)場景,是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐,一張張同樣的桌椅,還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的,是她的額前,那幾抹隱約的花白。
無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老,無論時(shí)間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容,她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。而我不奢求什么,只希望歲月靜好,她能一生安康。
我心中的最美老師作文9
我心中最美的老師,就是我的班主任段老師,她有著烏黑光亮的長發(fā),一雙炯炯有神的眼神,小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的嘴,苗條的身材,喜歡穿樸素大方的衣服。
段老師伴隨我走過了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺上,她流過無數(shù)滴汗水,粉筆在黑板上日復(fù)一日,年復(fù)一天的寫個(gè)不停,她將自己淵博的學(xué)識毫不保留的教給了我們,她像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人。
段老師上課時(shí)嚴(yán)肅極了,十分平易近人?墒且幌抡n她卻像變了個(gè)人似的,跟我們有說有笑。記得又一次下課,同學(xué)們都在操場上玩跳繩,段老師沖我們笑了笑,也跟我們玩起來了,還幫我們搖繩,教我們跳繩的技巧。
段老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考,做作業(yè),因?yàn)樗`活的上課方法和學(xué)習(xí)知識的小竅門,讓我少走了不少彎路,數(shù)學(xué)成績提高的很快。此外,她很重視我們的自學(xué)能力,每次我們的預(yù)習(xí)筆記,他都親眼看。段老師讀課文時(shí),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),講的有聲有色,時(shí)常把我們帶入課文的情景當(dāng)中。
段老師的多才多藝,也使我們十分敬佩她。在每次的班會中,她都會為我們選好素材,組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話下。記得去年《不一樣的六。一》話劇表演,她讓我們幾名同學(xué)排練了好幾天,還教我們?nèi)绾窝莺妹恳粋(gè)角色,在正式表演那天,我們演的有聲有色,而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我們知道我們能夠爭得上臺的機(jī)會,老師付出了很多。
段老師在我人生路途中,是一位難得的好老師,我要說:“遇到您,我很幸運(yùn)。謝謝您,您是我心中最美的老師!
我心中的最美老師作文10
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我便從一年級升上了六年級。在這六年的小學(xué)旅途中,有一批又一批的老師陪伴著我的成長,其中最讓我記憶猶新的就是肖老師了。
肖老師有著烏黑亮麗的頭發(fā),圓圓的臉蛋上長著像兩個(gè)大葡萄一樣的眼睛。大大的耳垂讓人一看就心生好感。肖老師還非常愛護(hù)同學(xué),平易近人。
那是一年級開學(xué)的時(shí)候,我生了場大病,幾個(gè)星期沒來學(xué)校。我不由得擔(dān)心起來,我落下的功課怎么辦?我到了學(xué)校以后,一位陌生的老師走過來了,關(guān)切地對我說:“你好,我是你的班主任肖老師,聽說你生病了,你的身體還好嗎?”我緊張地手腳顫抖,不想給老師的第一印象不好,小心翼翼地說:“嗯,還好!甭曇粜〉南裎米咏兴频。肖老師長嘆一口氣,像是放下了一塊大石頭一般。她似乎看出了我心中的擔(dān)憂,親切地對我說:“中午休息的時(shí)候來我辦公室補(bǔ)課,可以嗎?”我望著慈祥的目光,覺得這位新老師像很久以前就認(rèn)識一樣的朋友,非常關(guān)心我。我非常感動,老師為了我這個(gè)以前毫不認(rèn)識的人放棄休息,不辭辛苦地來為我補(bǔ)課。一股暖流從我心底流過,淚水濕潤了我眼眶,看到老師那認(rèn)真為我補(bǔ)課的模樣,我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望。
我還記得在一次體育課上,有一個(gè)同學(xué)摔倒了,肖老師知道后,兩雙大眼睛里面寫滿了擔(dān)憂。她二話不說,連忙帶這個(gè)同學(xué)去了校醫(yī)務(wù)室。雖然受傷的不是我,但我還是濃濃地感受到肖老師對同學(xué)們的關(guān)愛。
肖老師,我要對你吐露心聲:你是我心中最美的老師!
我心中的最美老師作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”、“桃李無言,下自成蹊”……從小學(xué)開始我們就背了許多贊美老師的詩句。但并不懂其中的含義,直到我上了初中。
一次偶然,我當(dāng)上了語文課代表,每天早上收作業(yè),下午發(fā)作業(yè),往返于教室與辦公室之間。重復(fù)的路上發(fā)生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業(yè)有了更深入的了解。
上學(xué)期的一次,讓我印象深刻。下午,我們進(jìn)辦公室時(shí)沒關(guān)門,門外的冷風(fēng)灌進(jìn)辦公室,將空調(diào)送出的暖風(fēng)一絲絲趕出房間!澳銈兝洳焕浒?沒看見我感冒了?”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛(wèi)生紙擦了擦微紅的鼻頭。
再看辦公桌上,除了作業(yè)本和幾只筆以外,就是數(shù)團(tuán)衛(wèi)生紙占據(jù)著桌面,是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的紙團(tuán),記錄著老師堅(jiān)持耕耘的不易與熱愛學(xué)生的心。
回想今天上課時(shí),老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課,中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養(yǎng)好了再來,可是她沒有,她帶著病來為我們上課,改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣,將自己的健康置于教育學(xué)生之后,用自己知識凝結(jié)成的絲為學(xué)生鋪出前進(jìn)的路,將自己燃燒,散發(fā)的光和熱溫暖著每一個(gè)走在求知路上的學(xué)生。
老師,是辛勤的園丁,培育著祖國的未來;老師,是靈魂的工程師,構(gòu)造著未來的棟梁;老師,更是無私的奉獻(xiàn)者,將自己的知識悉數(shù)傳授給學(xué)生,不求回報(bào)。
現(xiàn)在,我明白了。教師,就是世上最美的職業(yè),最神圣的人。
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