我心中的樂(lè)園作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的我心中的樂(lè)園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的樂(lè)園作文1
童年,是我們一生中最天真、最爛漫的時(shí)光,每個(gè)人的心中,一定都有屬于自己的樂(lè)園。
小時(shí)候,我經(jīng);乩牙鸭,離姥姥家不遠(yuǎn)的地方,有一條小河。
河水常年清澈見(jiàn)底,河岸開(kāi)著五顏六色的小花,美麗極了。小河的水不深,剛到腳腕,所以,在姥姥家的那些天,我每日清晨必會(huì)到河邊走一走。
春天,這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),河岸邊的小草努力地從土里鉆出來(lái),驚喜地望著這片天地;小花悄悄地綻放自己的笑臉,迎接火紅的太陽(yáng)。小河里的冰融化了,它開(kāi)心的敲著自己的小鼓“咚!咚!咚……”
夏天,花兒更紅了,草兒更綠了,忽然,傾盆大雨降下,小河敞開(kāi)懷抱迎接朋友們,它流淌得更歡快了!過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公出來(lái)了,草尖上的雨珠泛著晶瑩的光,像一顆顆美麗的珍珠。河里的魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)快活地游著。瞧,天邊架起了一座彎彎的彩虹橋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是與小河相連。鳥(niǎo)兒們歌唱著掠過(guò)水面,蝴蝶們也在翩翩起舞……
秋天,樹(shù)葉漸漸泛黃,秋風(fēng)一吹,“唰!唰!”落下幾片葉子,掉進(jìn)了水里,被河水緩緩地送到對(duì)岸去,就像小船。我會(huì)在樹(shù)葉上放上幾只小螞蟻,看它們漂到對(duì)岸去,那時(shí),居然覺(jué)得是幫了它們一個(gè)忙……
冬天,雪花輕輕地飄下來(lái),樹(shù)上、地上一片雪白。小河也結(jié)冰了,冰上鋪了厚厚一層棉被。我喜歡把姥姥家的小白狗貝貝放在冰上,看它在冰上滑稽的樣子,它走兩步就像要摔個(gè)跤似的,非?蓯(ài)。如果它離我遠(yuǎn)了,我就會(huì)分不清哪些是雪,那個(gè)是貝貝……
那條小河,滿滿地承載著我童年的快樂(lè),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉它,它,就是我心中的樂(lè)園!
我心中的樂(lè)園作文2
我的樂(lè)園不在家中,也不在校園,而是在望江西路的帆影廣場(chǎng)。
帆影廣場(chǎng)是空曠的廣場(chǎng),是放風(fēng)箏最好的地方。這一天,我和爸爸買了一個(gè)超大的老鷹風(fēng)箏來(lái)這里放。我拿著風(fēng)箏線在前面飛快地跑著,越跑越快,爸爸舉著風(fēng)箏在后面跟跑。前幾次,風(fēng)箏飛到半空,掙扎著向上飛行,由于風(fēng)力不夠大,或是我們跑得不夠快,踉踉蹌蹌地掉了下來(lái)。最后一次,天空作美,從江對(duì)岸刮來(lái)一陣狂風(fēng),真是天助我也,風(fēng)箏越飛越高,直到手中線全部松開(kāi)。風(fēng)箏在天上越來(lái)越小,差點(diǎn)消失不見(jiàn)。
站在江邊的觀景臺(tái)上。映入眼簾的便是:對(duì)面此起彼伏的高山和雄偉的高樓大廈。往西看,一橋飛架南北,那便是壯觀的溫州三橋。往東望去,是江心嶼的東西雙塔。低下頭來(lái),江面上水光瀲滟,一陣白霧騰空而起。就像孫悟空的筋斗云一樣,輕柔地拂著我的臉頰。滾滾的波濤,像頑皮的孩子一樣跳躍不定,水面上一片金光。當(dāng)夜幕漸漸降臨,溫州三橋五顏六色的霓虹燈也隨之亮起,江心嶼上彩燈齊放,整個(gè)城市像披上了一件漂亮的衣裳,讓人賞心悅目。
漫步在帆影廣場(chǎng)在自行車道上。這條藍(lán)色的車道宛若一條巨龍,綿延起伏。這條車道足足有1。6公里長(zhǎng),有許多人騎著自己的自行車,在這條道上奔馳著。我也騎著自己的自行車來(lái)來(lái)回回騎了好幾圈,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉,兩旁美麗的景色被我盡收眼底,急轉(zhuǎn)彎,急剎車,上坡,下坡,那感覺(jué)別提有多棒了。
這就是我心中的樂(lè)園美麗的帆影廣場(chǎng)。是它帶給了我意外的驚喜和無(wú)限的快樂(lè)!
我心中的樂(lè)園作文3
‘光陰似箭,日月如梭!D(zhuǎn)眼間,一個(gè)開(kāi)心有趣的小學(xué)生活已像一個(gè)頑皮的小孩子從我身邊離去,現(xiàn)在迎接的是一個(gè)全新的太陽(yáng)從東山升起來(lái)了。
初一。往事一一在嚴(yán)寒的冬天,窗外下著鵝毛般的大雪,一滴一滴地散落下來(lái),仔細(xì)觀察,那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間,去人間的地下世界漫游。早晨,我背上書(shū)包,于是踏著漫天的雪地,走到了我的學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校大門,使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學(xué)校里的房屋白了,樹(shù)白了,地也白了。而人呢,簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)白色的雕塑畫(huà),這所學(xué)校簡(jiǎn)直成了雪樂(lè)園。
于是,我挪動(dòng)身子,走向教室門,教室里十分暖和,而我身上的雪就像消失了似得,不見(jiàn)了,同學(xué)們都在外面玩,我陸續(xù)也出去了,我們一起玩打雪仗,一個(gè)人拿著雪球飛快的扔出去,‘拍’得一聲,扔在了男同學(xué)的臉上,接著,有好幾個(gè)球都扔在了他身上,簡(jiǎn)直可以和雪人相提并論了,逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了,該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了,都依依不舍地回去了。雖然我們一一的回去了,可是我們還留戀于操場(chǎng)上。
中午,太陽(yáng)照的更燦爛了,地上的白雪閃閃發(fā)光,像金子一般。驀然回首,我們會(huì)覺(jué)得自己的童年真的很有趣,現(xiàn)在,步入初中,那么,你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的生活,它就是一座靠山,而我們就是一些小樹(shù)苗,有著它的哺育,我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。金色的回憶喚起我的青春激情,我們要奮斗,我們要前進(jìn)。
我心中的樂(lè)園作文4
我心中的樂(lè)園是什么呢?我心中的樂(lè)園是一片北方的天鵝湖。
來(lái)到天鵝湖邊,一陣微風(fēng)吹過(guò),水面上蕩起了層層漣漪。陽(yáng)光灑在湖面上,給天鵝們穿上了金色的大衣。多么清澈的湖水呀!我仿佛看到了水里歡快擺動(dòng)尾巴的小魚(yú)兒。旁邊的幾顆桃樹(shù),偶爾撒下一片兩片花瓣兒,像靈巧可愛(ài)的小船兒,乘著清風(fēng),又落在湖面上輕輕蕩漾。在那湖面上,有的天鵝張開(kāi)翅膀,懶洋洋的抻懶腰;有的天鵝甩甩脖子,仿佛要甩掉一身的煩惱;還有兩只天鵝正依偎在一起,好似她們是天底下最幸福的一對(duì)天鵝。
我走到一只白天鵝身邊,喂給它一片小白菜葉,天鵝一仰脖就吃沒(méi)了,吃的特別快!岸的另一側(cè),一只灰色的天鵝像我這邊張望著,它煽動(dòng)著自己的雙翅,似乎也想嘗嘗是什么滋味兒。又一只黑色的天鵝飛到了我的面前,我也給了它一小片白菜葉。它也覺(jué)得很好吃的樣子。它用優(yōu)美的步伐,一步兩步,跳起了圓圈舞。她像公主一樣,打開(kāi)它的翅膀,好像在同我問(wèn)好,感謝我給它的小白菜葉。我看的入迷了,拿起手里的白菜葉就咬了一口,也沒(méi)什么味道呀!等我回過(guò)神兒來(lái),天鵝已經(jīng)游走啦。
!多么好看的白天鵝呀!在天鵝湖的時(shí)間過(guò)的飛快,又讓我流連忘返。我記憶里的白天鵝,成了一顆閃亮的寶石,鑲嵌在了我的童年中。我喜歡我的樂(lè)園——天鵝湖!
我心中的樂(lè)園作文5
在鄉(xiāng)下,老家的院子是我心中的樂(lè)園,那它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!
推開(kāi)“嗄吱、嗄吱”響的木柵欄,首先映入眼簾的是一排參天大樹(shù)。爺爺說(shuō)種它們的時(shí)候還沒(méi)有我呢!大樹(shù)們直沖云霄,蒼翠欲滴,活像一把把遮天蔽日的大傘。我總愛(ài)圍著大樹(shù)和鄰家的小伙伴們轉(zhuǎn)圈圈,就算轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向也照樣哈哈大笑。爺爺愛(ài)養(yǎng)花,沿著柵欄往前走,你一定會(huì)看見(jiàn)院子里東南角的月季花、茉莉花、海棠花、鳳仙花,它們依著時(shí)令次序開(kāi)放,婀娜多姿,為這個(gè)農(nóng)村的小院子更平添了一絲艷麗和嫵媚。
夏天的中午,倘若我能快速地吃完飯,爺爺會(huì)帶我去院子西南角的一小塊瓜地,任我選一個(gè)大西瓜切開(kāi)吃。吃瓜得有耐心,爺爺先讓我慢下性子,然后洗瓜,捧瓜,切瓜。一個(gè)個(gè)紅色小船便漂泊在"海洋中”。我剛想伸手去拿,爺爺卻非得先讓我背勞動(dòng)人民的諺語(yǔ)!鞍!我的爺爺,就連我吃瓜還不忘考考我?”我心想。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我愛(ài)吃瓜呢!
夕陽(yáng)西下,白天的燥熱漸漸退去,空氣中拂來(lái)絲絲涼風(fēng)。我挨著爺爺,他一邊吃飯,一邊用扇子替我驅(qū)趕蚊蟲(chóng);鸺t的夕陽(yáng),向晚的涼風(fēng),歸巢的鳥(niǎo)兒和鄉(xiāng)下人家一起,構(gòu)成了一幅樸實(shí)親切的院落晚餐圖。
哦,老家的院子,你是那么生機(jī)勃勃,那么靜謐安詳,有了你,我的童年便充滿了無(wú)限的樂(lè)趣!
我心中的樂(lè)園作文6
9月24日下午,我們校園記者一行60多人參觀了即將開(kāi)館的焦作市圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有些地方還沒(méi)有完全整理好,但它仍然深深地吸引著我。
我們?cè)谏賰翰抗ぷ魅藛T的引導(dǎo)下進(jìn)入圖書(shū)館。一進(jìn)大門,便可以看到總服務(wù)臺(tái)。在這里,市民可以憑借身份證免費(fèi)辦理借書(shū)證和閱覽證,我們小學(xué)生也可以憑借戶口本在這里辦理,這對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)真是件開(kāi)心的事。
在圖書(shū)館二樓,有一間特別大的電子閱覽室,可以容納100人同時(shí)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息、閱讀自己喜歡的電子書(shū)?粗慌_(tái)臺(tái)擺放整齊的嶄新的電腦,我仿佛已坐在那里,正專注地看書(shū)。另外,我還在工作人員的介紹下,參觀了采編部、流通書(shū)庫(kù)、書(shū)籍傳送裝置、高保真多媒體視聽(tīng)閱覽室等地方,了解到很多圖書(shū)借閱和閱讀的相關(guān)知識(shí),大開(kāi)了眼界。
我最喜歡少兒部的閱覽室,因?yàn)檫@里是我們青少年的一片小天地。聽(tīng)少兒部的張老師說(shuō),這里將會(huì)有4萬(wàn)多種圖書(shū)、100多種期刊等供我們閱讀。這么多的信息,一定有許多我感興趣的。聽(tīng)完講解,我們得以在少兒書(shū)架上選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。我迫不及待地瀏覽,翻看著《天使的真相》這本書(shū)。剛一打開(kāi),我便被作者寫(xiě)的精彩內(nèi)容吸引住了,只可惜參觀結(jié)束的時(shí)間很快就到了,我只好戀戀不舍地離開(kāi)。
回到家,我仍念念不忘剛看的那本書(shū),心想:等10月1日可以辦借書(shū)證時(shí),我一定盡快辦理,借出那本《天使的真相》。
焦作市圖書(shū)館已成為我心中的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文7
每個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè)園,要問(wèn)我的樂(lè)園在哪里,既不是那熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng),也不是寬敞明亮的教室,而是溫馨美麗的書(shū)房。
我的書(shū)房右邊有一張兒童床,靠著窗戶,窗簾是粉色的,上面有各種各樣Hello Kitty。左邊有一個(gè)大衣櫥,衣櫥上面貼著兩只可愛(ài)的小老鼠,好可愛(ài)哦!衣櫥旁邊是一個(gè)書(shū)架,上面有許多既有趣又好看的書(shū)。正面看有一套學(xué)習(xí)桌椅,桌椅旁邊擺放了一些照片。層頂上面還有一個(gè)天鵝燈,好看的很!這是我書(shū)房樂(lè)園的樣子。
你想知道我在里面干什么嗎?想知道就跟我一起去看一看吧!無(wú)聊時(shí)我會(huì)在里面看書(shū),有漫畫(huà)書(shū)、有動(dòng)物書(shū)、還有童話書(shū)這些書(shū)我在書(shū)的海洋中盡情地遨游。我會(huì)打開(kāi)燈,在里面寫(xiě)老師布置的作業(yè)和每天必做的任務(wù),這些做完后,我會(huì)和爸爸媽媽們下五子棋,我們每下一局都輸贏難分。有一次,爸爸出了個(gè)計(jì)謀想讓我輸,被我發(fā)現(xiàn)了立馬堵了過(guò)去,但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)堵了過(guò)去,仍往那個(gè)地方放,我在一個(gè)已有三個(gè)棋的地方多加了一個(gè),這時(shí)他才緩過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己不管怎么放都會(huì)輸。連續(xù)下了幾盤后,幾乎都是我贏的,我玩得很開(kāi)心。下完棋后,我就上床睡覺(jué)去了,躺在床上的我還想著剛剛的快樂(lè),在我心愛(ài)的小黃人被子里慢慢地進(jìn)入夢(mèng)香。
這就是我心中的樂(lè)園!我愛(ài)我的書(shū)房,它不是一個(gè)普通的書(shū),而是個(gè)能時(shí)刻為我放松心情的書(shū)房。聽(tīng)了我的介紹,你們喜歡我的書(shū)房嗎?
我心中的樂(lè)園作文8
我的樂(lè)園是一個(gè)有感情的陽(yáng)臺(tái)。
我的陽(yáng)臺(tái)不是很大,它只有半個(gè)房間那么大,在平時(shí)我會(huì)覺(jué)得它很普通,但在疫情期間它卻成為了我的樂(lè)園。這個(gè)陽(yáng)臺(tái)冬暖夏涼,下雪時(shí)一點(diǎn)也不冷,冬日的陽(yáng)光不僅暖和,而且不覺(jué)得刺眼,還可以拿一個(gè)板凳,坐著看日落,那真是太美了。
在疫情期間,我們會(huì)把所有從外面買回來(lái)的菜都放在陽(yáng)臺(tái)上,因?yàn)樵陉?yáng)臺(tái)里時(shí)冷時(shí)熱,這樣也形成了一個(gè)天然冰箱,這樣的取菜也變得更方便了,有一次我在看風(fēng)景,手邊看見(jiàn)有一個(gè)夾心面包,我便拿起來(lái)吃,邊看風(fēng)景邊吃點(diǎn)心那是多么舒服自由呀!除了面包,地上還躺著黃黃胖胖的土豆,大大的包菜像一個(gè)個(gè)大大的蔬菜球,許許多多的食物將陽(yáng)臺(tái)變成了美食街,而這些吃的東西也給了我一種安全感,他們的氣味混在一塊兒,形成了“香氣樂(lè)園”,我有時(shí)也很想嘗一小口,閉上眼睛,深吸一口氣,這么多“物資”也是一種安慰啊。
我的陽(yáng)臺(tái)當(dāng)然也有運(yùn)動(dòng)器材———一個(gè)小型登山機(jī),它讓人會(huì)有登山時(shí)的感覺(jué),有一次我走著走著竟然走了2000步!我的身體也變得越來(lái)越強(qiáng)壯,我還有一個(gè)用牛奶瓶制作的啞鈴,它讓我增加了耐力、體能,我的陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)充滿了力量的陽(yáng)臺(tái)。
我的陽(yáng)臺(tái)雖然普通,但充滿了情感,在這次疫情中,它成為了我的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文9
你心中的樂(lè)園是什么?是世界上那形形色色的游樂(lè)場(chǎng)?要我說(shuō),還是小時(shí)候家里的車庫(kù)前。
我家的車庫(kù)前是個(gè)花壇,花壇里種著兩棵銀杏樹(shù),一棵在五樓都能看見(jiàn)的它的樹(shù)尖,一棵與青少年一般高。兩棵樹(shù)挨在一起,高的那顆仿佛守護(hù)著矮的那棵。每到秋天,這兩棵樹(shù)金燦燦的,我總喜歡踮腳摘下一片來(lái),玩弄那金色的小扇子。那里面還長(zhǎng)著低矮的灌木,我的小兔子也曾在里面奔跑過(guò)。以及各式各樣的蟲(chóng)子。
曾經(jīng)的一個(gè)晚上,我心血來(lái)潮,想要給兔子摘一片葉子吃。于是,便將“黑手”下在低低的銀杏樹(shù)上。我沒(méi)看清,以為樹(shù)干上有一片樹(shù)葉,伸手將那“樹(shù)葉”捏了起來(lái)。可我一碰到,就被“樹(shù)葉”那軟乎乎的質(zhì)感給嚇到了——原來(lái)是只鼻涕蟲(chóng)。我將那蟲(chóng)扔到地上,嚎啕大哭起來(lái)。散步的鄰居聞聲趕來(lái),紛紛安慰起我。其中一位奶奶將我抱在懷里。輕拍我的后背,用慈愛(ài)的聲音勸我不要再哭了……。在那位奶奶的.懷抱及大家左一言又一語(yǔ)的安慰中,我漸漸止住了哭聲。鄰居們對(duì)我的關(guān)愛(ài),讓我心中一暖,破涕為笑,F(xiàn)在想起來(lái),總會(huì)讓我不由得笑起來(lái)。
雨天,大家總會(huì)坐在我家車庫(kù)前的擋雨蓬下,外婆總會(huì)端出一些吃的。夏天的西瓜,給他們帶來(lái)清涼,冬天的熱湯,溫暖著他們。而我也總為能吃到好吃的而沾沾自喜。當(dāng)頑皮的孩子跑來(lái)跑去,玩著各種游戲時(shí),我則坐在外婆身邊,聽(tīng)著大人們聊家常。雖然自己根本聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么,可還是跟著傻樂(lè)。
車庫(kù)前雖不豪華,不漂亮,雖樸素,甚至有些破舊,可在那兒,我能感覺(jué)到鄰里間的熱情,他們的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。并且那車庫(kù)前的一塊空地上,遍布著我成長(zhǎng)的腳印。
于我而言,那時(shí)的車庫(kù)便是我心中的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文10
我的家鄉(xiāng)東陽(yáng),有一座山峰叫“西峴峰”。我和爸爸經(jīng)常去那里游玩。
那里的春天,生機(jī)勃勃。春雨過(guò)后,樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。竹寶寶們爭(zhēng)先恐后地從泥土中探出腦袋,好奇地張望著整個(gè)世界。映山紅也悄無(wú)聲息地開(kāi)滿了整個(gè)山頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像整個(gè)山林著了火。山雀也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)在樹(shù)梢上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不!
那里的夏天,激情四溢。知了在郁郁蔥蔥的樹(shù)上不知疲倦地叫著:“知了——知了——”小魚(yú)兒在溪水中自由自在地游著,溪水清澈見(jiàn)底,讓人不禁想置身其中。山間小路邊,還長(zhǎng)滿了紅艷艷的樹(shù)莓,像一顆顆紅寶石攢成的小球。蜥蜴不時(shí)地從草叢里竄出來(lái),把人嚇一跳。
那里的秋天,碩果累累。到了一定的時(shí)節(jié),人們就拿著竹竿子去打毛栗子。落在地上的毛栗子像一個(gè)個(gè)團(tuán)著身子的小刺猬,剝開(kāi)毛栗的皮,里面是棕色的栗子。炒熟了的栗子可好吃哩,讓人唇齒留香,回味無(wú)窮。走累的時(shí)候,坐在松樹(shù)底下休息,忽然,一顆松果從天而降,砸在我的頭上,我抬頭一看,一只松鼠正在摘松果呢。
那里的冬天,銀裝素裹。西北風(fēng)刮過(guò)后,別的樹(shù)木都枯萎了,只有松樹(shù)迎風(fēng)挺立著,像一個(gè)個(gè)在站崗放哨的士兵。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著,落在樹(shù)梢上、石頭上、結(jié)冰的小溪里……漸漸地,整座山都籠罩在一片白茫茫之中。
登上最高峰往下望,平時(shí)的高樓大廈全變成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒,感覺(jué)整個(gè)東陽(yáng)城都在我的腳下。
這就是西峴峰,我和爸爸經(jīng)常嬉戲游玩的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文11
我的樂(lè)園不在家中,也不在校園里,而是在家鄉(xiāng)的小河邊。
家鄉(xiāng)小河的早晨是迷人的。美麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。在這樣迷人的風(fēng)景中,我總會(huì)約上幾個(gè)小伙伴來(lái)晨跑,我們嘻嘻哈哈的笑聲驚醒了小河中的魚(yú)兒,它們歡快躍出水面來(lái)和我們打個(gè)招呼呢。
中午,太陽(yáng)爬過(guò)了樹(shù)梢把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌拔清波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上波光閃閃。此時(shí)河里的水可清涼了,我喜歡光著腳,蹚著水,濺起的水花,親吻著我的臉,別提多舒服了。當(dāng)然這樣的時(shí)刻怎能少了約幾個(gè)小伙伴去捉魚(yú),捉小蝦,捉螃蟹呢?你瞧,水中的小魚(yú)小蝦,它們緩緩地游動(dòng)著,當(dāng)感覺(jué)有動(dòng)靜的時(shí)候,便機(jī)靈地躲開(kāi)了他們。呀!它們就躲在石頭下,和我玩起了捉迷藏。
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余輝灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái),倒映著兩岸成排的桑樹(shù)、桃樹(shù),都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。這時(shí)村里各家各戶已升起炊煙裊裊,我和小伙伴們也不得不帶著一天的歡愉,回到各自的家里。
現(xiàn)在我和我的小伙伴也長(zhǎng)大了,去了不同學(xué)校,認(rèn)識(shí)了不同的同學(xué),偶爾聯(lián)系也不知道說(shuō)啥,唯有一個(gè)話題我們說(shuō)也說(shuō)不完,那就是那條小河,那片樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文12
相信每個(gè)人心中都希望擁有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園,我也不例外。如果我真的擁有一個(gè)樂(lè)園,那一定是免費(fèi)進(jìn)入的樂(lè)園。我希望窮人的孩子也可以進(jìn)去玩樂(lè)。
我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)彩色的世界。我要向彩虹姐姐借來(lái)赤橙黃綠青藍(lán)紫,把它們揮灑在樂(lè)園的每一寸土地上,每一個(gè)角落,紅如烈火,綠如翡翠,紫如水晶,白如飛雪……到處色彩繽紛,使人猶如走進(jìn)一個(gè)變化莫測(cè)的童話世界一樣。就算盲孩子來(lái)了,也要把他從黑暗世界里拉出來(lái),用手去觸摸色彩,用心去感受色彩。
我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)歡騰的世界。鳥(niǎo)兒歡唱,猴子蹦跳,獅子高吼……在一片綠色的叢林中,人與動(dòng)物和平相處,沒(méi)有血腥,沒(méi)有殺戮。在叢林中,架起孩子們喜歡的各種機(jī)動(dòng)游戲。摩天輪呼呼滾動(dòng),過(guò)山車轟轟作響,秋千上下擺動(dòng),轉(zhuǎn)馬蹦蹦跳跳……孩子們的笑聲,把樹(shù)上的葉子都感染得在跳舞。
我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)活動(dòng)的教室。孩子們坐在樹(shù)蔭下,草地上,花叢邊聽(tīng)課,做作業(yè)。老師聞著花香,呼吸著清鮮的空氣為我們講課。累了,就逗逗猴子:悶了,就對(duì)著藍(lán)天大喊三聲。自然課,我們?cè)谛∠杏^察暢游的小魚(yú);勞動(dòng)課,我們?yōu)槔蠘?shù)除蟲(chóng);美術(shù)課,我們畫(huà)山畫(huà)水畫(huà)花畫(huà)草;音樂(lè)課,我們與小鳥(niǎo)比賽歌喉……教室就是大自然,學(xué)習(xí)就是生活。老師不必粉塵沾發(fā),學(xué)生也不必如同籠中之鳥(niǎo)。一切都是那么愉快,自然。
我還希望我心中的樂(lè)園是無(wú)國(guó)界的兒童村。白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……所有的兒童都可以在樂(lè)園里愉快地生活,都可以遠(yuǎn)離饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦,都可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離死亡。
這就是我心中的樂(lè)園。我知道,它現(xiàn)在離我還很遙遠(yuǎn),但我相信,總有一天,它會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我心中的樂(lè)園!
我心中的樂(lè)園作文13
在我的腦海中,有一間安靜的小屋。里面充滿了智慧的芬芳,她是知識(shí)的寶藏,是心靈的凈土,也是我心中的樂(lè)園。她,就是圖書(shū)館!
很小的是時(shí)候,爸爸領(lǐng)著我來(lái)到圖書(shū)館,映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾著幸福的漣漪的求知者。沐浴著安靜溫馨氛圍,我被深深地吸引著。我也拿起一本書(shū)在似懂非懂地讀著。從那兒,我結(jié)識(shí)了圖書(shū)館,有空就去,并一發(fā)不可收拾。每當(dāng)星期天,伙伴都不約而同地結(jié)伴游玩,但到我這兒就行不通了,我總是到圖書(shū)館拿起書(shū),貪婪的吸吮著知識(shí)的養(yǎng)料。每次到圖書(shū)館,時(shí)間像故意加快他的步伐,天黑了,我還在津津有味的品嘗著“精神糧食”,直到職員提醒我,他們要關(guān)門了,我這才從書(shū)中的世界抽出神兒來(lái),戀戀不舍得離開(kāi)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我升入了初中,課程多了,學(xué)習(xí)壓力大了,但我依舊去那個(gè)安靜的小屋——圖書(shū)館。在那兒,我學(xué)會(huì)了思考王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”的涵義;會(huì)為保爾柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志而感到敬佩;會(huì)為關(guān)羽的“大意失荊州”感到痛惜;會(huì)為賣火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義;體會(huì)黛玉與寶王的愛(ài)情艱辛。我遨游在書(shū)海之中,我成長(zhǎng),我快樂(lè)。
在生活中,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候,《論語(yǔ)》為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)我產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候,《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我指點(diǎn)迷津。在生活中,我會(huì)從魯迅身上學(xué)得去除糟粕,吸其中之精華;我會(huì)從司馬遷身上汲取生活要學(xué)會(huì)忍耐并且有堅(jiān)忍不拔之志向;我會(huì)從列夫托爾斯泰那里學(xué)得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書(shū)吸引著我,鼓勵(lì)著我。
在我的腦海中,有一間安靜的小屋。她,就是圖書(shū)館;她,就是我的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文14
我家住在豐澤小區(qū)里,小區(qū)里有一個(gè)公園。那里有許多蔥綠高大的樹(shù)木,也有許多好玩的健身器械,那是我心目中快樂(lè)的世界,也是我的成長(zhǎng)樂(lè)園。
每個(gè)星期五,我和同學(xué)們都會(huì)一起去小公園玩耍,我們一起玩捉迷藏、玩刺激的抓人和搞笑的“三步回老家”游戲,我們雖然一個(gè)個(gè)都玩得滿頭大汗,但這個(gè)時(shí)候卻是我們最開(kāi)心、最放松的時(shí)候。當(dāng)我們玩累了,我們就會(huì)玩一些安靜的游戲,比如“逗你笑”和坐在器械上聊天。只要一會(huì)兒,我們就又變得生龍活虎,繼續(xù)瘋狂地奔跑。
在這個(gè)公園里,留下了我快樂(lè)的身影,也留下了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在蕩秋千,我學(xué)會(huì)了禮讓。蕩秋千是每個(gè)小朋友喜歡玩的器械,每次都圍滿了人,如果想玩,就得耐心地等待,有的時(shí)候,一些小妹妹、小弟弟也想玩,我就會(huì)主動(dòng)地讓給他們玩。
小公園的天梯讓我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持。學(xué)校的天梯跳起來(lái)就能夠得著,我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,于是我決定挑戰(zhàn)小公園的天梯,因?yàn)樗指哂中保逝榔饋?lái)并不容易。當(dāng)我爬到一半,實(shí)在堅(jiān)持不下去,不得不跳下來(lái)的時(shí)候,我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再接再厲,下次再來(lái)!”當(dāng)我努力堅(jiān)持爬到終點(diǎn)時(shí),我就會(huì)開(kāi)心地對(duì)自己說(shuō):“太棒了!”
這就是我心目中的樂(lè)園,你也一起來(lái)玩吧,留下我們的歡聲笑語(yǔ)!
我心中的樂(lè)園作文15
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有游樂(lè)場(chǎng),有公園……而我就不同了我喜歡的就是我周六下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入的毛筆室。我知道這很荒唐,但我喜歡。
星期六,我掐著點(diǎn)去上課。坐在車上,心中急著去上課。一到那兒,我就看到了“惠風(fēng)書(shū)畫(huà)院”五個(gè)大字,門上貼著賴大師的對(duì)聯(lián)。走進(jìn)去,貼著孩子們寫(xiě)的行書(shū)作品,看到我寫(xiě)的字,十分滿意我的大作,真是開(kāi)心!
上課時(shí),瞧見(jiàn)對(duì)面的人寫(xiě)的字又漂亮又整潔,好羨慕!接著我的腳底下踩的是精美的木質(zhì)地板,有四張大桌子鋪著灰黑色的羊毛氈,墻上有塊大黑板,和一張大幕布。上方是一個(gè)投影機(jī),老師就用這個(gè)給我們上課。老師上課幽默有趣,喜歡舉例子,一舉就是半小時(shí)。老師在講寫(xiě)字時(shí),給我們看了奔流不息的潮水,說(shuō):“寫(xiě)字要像這水一樣,瀟灑、連貫!”而且老師還囑咐我們這樣寫(xiě)字可以得大獎(jiǎng)!哇喔!我瞬間就被征服了,同學(xué)們都贊不絕口;有時(shí),老師說(shuō):“寫(xiě)作品大小長(zhǎng)短要有明顯的對(duì)比,就像一個(gè)男的180,女的160,一個(gè)黑一個(gè)白,這樣走出去十分引人注意!”一個(gè)“滲人”的笑容出現(xiàn)了!大家捧腹大笑,我也不例外,有的甚至笑到桌子底下去了!所以說(shuō)我們寫(xiě)字也要這樣有對(duì)比感!
我喜歡書(shū)法不僅是因?yàn)槔蠋熒险n有趣,還是因?yàn)橄抡n中的快樂(lè)。下課時(shí),拿著老師獎(jiǎng)勵(lì)的美元去換美食,賴?yán)蠋熡盟氖謾C(jī)給我們放電視放松,有這樣“聞名天下”的書(shū)法老師我真驕傲!
當(dāng)然這個(gè)書(shū)法老師像老師一樣喜歡帶我們出去寫(xiě)字,搞活動(dòng)。上次出去寫(xiě)字,送出好多對(duì)聯(lián),還獲得了麻糍,懂得了制作麻糍的過(guò)程;還抽了獎(jiǎng),體會(huì)了快樂(lè)……
這就是我的“樂(lè)園”,我快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方,我永遠(yuǎn)的快樂(lè)“樂(lè)園”。
希望我的書(shū)法技藝在老師的指點(diǎn)下更上一層樓。
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