我心中的老師作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我心中的老師作文，歡迎大家分享。
我心中的老師作文1
一想到我們的音樂老師，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)身材中等的身影，每次她著裝非常簡(jiǎn)便，天天扎著一個(gè)丸子頭，還經(jīng)�？吹嚼蠋煄е桓毖坨R，讓人感覺這是一個(gè)很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的鼻梁特別高，最有趣的是她有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。
記得剛開學(xué)那會(huì)，在教室里見到她的時(shí)候滿臉微笑，我們看到后都覺得這位老師一定和藹可親。就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的，不過(guò)對(duì)不聽話的學(xué)生我很嚴(yán)厲�！蔽倚南耄哼@個(gè)老師還不錯(cuò)，對(duì)學(xué)生這么負(fù)責(zé)，一定招人喜歡。
接下來(lái)，老師就要上課了，講課的時(shí)候有一位男同學(xué)精神不集中，老師讓男同學(xué)站起來(lái)，頓時(shí)男同學(xué)羞得面紅耳赤，都能感覺到他很后悔上課沒認(rèn)真聽講，然而這時(shí)卻聽到老師冒出一句：“飯點(diǎn)還沒到，頭已經(jīng)望著窗外了，還是頭敗給了肚子啊！"一時(shí)間同學(xué)們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來(lái)。
之后每堂課，杜老師都成為了學(xué)生心中的偶像，每次一提到她，同學(xué)們都笑開了花，我愛這位溫柔的老師——杜老師。
我心中的老師作文2
我心中的老師，她非常的美麗，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩道柳葉眉，一雙大眼睛，一個(gè)高鼻子，一張小嘴巴，還帶了一副眼鏡，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們和藹可親的伍老師。
她講的課總是讓同學(xué)們聽得津津有味，她對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都很好，在我心中她是一位善良、關(guān)心同學(xué)們的好老師。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，我對(duì)什么東西都充滿了好奇。當(dāng)我看到別人在折紙時(shí)我也折，我可不管是上課還是下課都在折。我在上課折紙時(shí)被伍老師發(fā)現(xiàn)了。伍老師并沒有責(zé)備我，而是下課后把我叫到辦公室，耐心地給我講解：上課要認(rèn)真聽講，只有下課的時(shí)候才能折紙……我聽了伍老師的`話，心想以后上課再也不折紙了�？傻搅说诙�，我還是管不住自己的雙手，又照樣折紙。結(jié)果又被伍老師發(fā)現(xiàn)了，伍老師把我叫到辦公室，還是耐心地給我講解了上課的重要性，并一再的鼓勵(lì)我。最后，在伍老師的幫助下，我改掉了上課折紙的壞毛病。
還記得上個(gè)學(xué)期有一次中午，我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候突然下著大雨，有好多同學(xué)的衣服、鞋子淋濕了，伍老師怕我們感冒就挨個(gè)的檢查同學(xué)們的衣服和鞋子，然后叫家長(zhǎng)們送衣服和鞋子過(guò)來(lái)?yè)Q。
我感謝伍老師對(duì)我的愛和對(duì)同學(xué)們的愛，更感謝您對(duì)我們的用心和教育。您是我心中最美的老師！
我心中的老師作文3
在我心目中一直有一位好老師，她就是朱老師。她教了我許多知識(shí)。我和她之間發(fā)生了許多故事：
有一次，上課的時(shí)候有一道題難住了我，我左思右想也想不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師走過(guò)我的身邊看到我一副著急的樣子問(wèn)：“彭家夢(mèng)怎么啦？是不是遇到難題了？”我點(diǎn)了頭說(shuō)：“這道題我不會(huì)做�！崩蠋熀吞@可親地說(shuō)：“別著急，我教你做�！敝炖蠋熛冉涛覍忣}，然后一步一步地給我講解，看到我明白了她臉上緊皺的.眉頭終于舒展開來(lái)了。
還有一次，是一年級(jí)上學(xué)期的事了，我父母因工作調(diào)動(dòng)要把我轉(zhuǎn)回四川老家去念書。我一聽到這個(gè)消息，想到馬上要和朱老師還有往日一起玩的好朋友分開了，我非常傷心，因此我的成績(jī)一落千丈，從前三名滑到第二十多名，朱老師知道這件事后，放學(xué)后連飯都顧不上吃就到我家里做我爸爸媽媽的思想工作。最后我爸爸媽媽終于做出了讓步，把工作處理好了，并且讓我留了下來(lái)，在新徽學(xué)校念書。那一刻我真想沖上去抱住朱老師對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，老師，您對(duì)我太好了！”
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，朱老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不要事事操勞，晚上批改作業(yè)的時(shí)候，不要批到星星都困了，你還不舍得睡覺。”在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝您身體健康，工作愉快。
我心中的老師作文4
我心中的老師，是一位和藹可親，待學(xué)生一視同仁，關(guān)心學(xué)生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績(jī)好一些而偏袒哪一位同學(xué)，她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥�。例如，有一次測(cè)驗(yàn)，有好幾位同學(xué)進(jìn)步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表?yè)P(yáng)他們，說(shuō)他們這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關(guān)心我們。前幾天，老師聽說(shuō)有偷小孩的.，正好是我們組值日，老師也來(lái)幫忙，幾分鐘后，教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>
我心中的老師作文四：我心中的老師
我心中的老師作文5
我們班里有許多老師，她們盡自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴(yán)格。
那是秋天，秋天本來(lái)就好多病，記得有一次，那天老師看見我的同桌李飛，上課無(wú)精打采的，老師就問(wèn)李飛：“李飛，你這么了，你是不是生病了？”李飛有氣無(wú)力的回答“我一起床，頭就開始痛，渾身難受�！崩蠋熂泵μ统鰷囟扔�(jì)，老師讓他量了量體溫，溫度計(jì)顯示李飛發(fā)高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話，因?yàn)椋瑢W(xué)校醫(yī)護(hù)室的'都不管用，病毒開始蔓延了，它感染了我的前后左右，他們都回家了，老師有點(diǎn)覺得奇怪，老師覺得我周圍的人一個(gè)一個(gè)的都走了，為什么我什么事情沒有呢？老師把我叫到跟前問(wèn)道：“咦，鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了，你為什么啥事也沒有呢？”我告訴老師，我什么感覺都沒有，老師掏出溫度計(jì)給我量了量，我竟然發(fā)燒了，老師說(shuō)：“你還說(shuō)你沒有事，都發(fā)高燒了，趕緊去醫(yī)護(hù)室打針去�！币�?yàn)槲壹译x邢臺(tái)比較遠(yuǎn)，所以說(shuō)老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓(xùn)我的口氣，但是我能體會(huì)到老師對(duì)我的愛和感懷，這時(shí)老師看見我發(fā)高燒了，心中有點(diǎn)著急，我的心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我癡癡的站在那里，老師說(shuō)：“還愣著干嘛，還不快去打針，等什么呢？”我趕緊來(lái)到醫(yī)護(hù)室打了針，拿了點(diǎn)藥，我一回來(lái)，老師就親自監(jiān)督我，讓我喝藥，晚上老師還來(lái)到宿舍叮囑生活老師多關(guān)照我。
我很開心，我心中的好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個(gè)這么愛我們的班主任。
我心中的老師作文6
老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過(guò)客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會(huì)有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰(shuí)，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級(jí)的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的.微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過(guò)神來(lái)，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認(rèn)真的讀了起來(lái)。從此我再也沒有這樣過(guò)了。
還有一次，老師沒來(lái)，大家都很擔(dān)心，班里來(lái)了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過(guò)了幾天，老師回來(lái)了，第一句話是泛著淚光說(shuō)的：“同學(xué)們有沒有想我��？”大家異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然”老師沉默了一會(huì)說(shuō)：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過(guò)頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
我心中的老師作文7
老師要做到以下幾點(diǎn)，才是我心目中的好老師。
第一點(diǎn)：要有幽默感，就比如我們語(yǔ)文老師——李老師，她上課一點(diǎn)也不死板，而是用精彩的語(yǔ)言，奇妙的思路，吸引著我們。她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著提我們回答。
第二點(diǎn)：作業(yè)很少，就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期，布置的作業(yè)都很少，而且從不輕易打人，除非非常調(diào)皮才稍微責(zé)罰一下他們。
第三點(diǎn)：對(duì)我們要求嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò)，就嚴(yán)厲批評(píng)，讓我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)，就像馬老師一樣。雖然我只認(rèn)識(shí)馬老師兩三天，但是馬老師在我心中樹立了嚴(yán)格的形象。有一次，馬老師讓我們把書的練習(xí)題做好，早上來(lái)的'時(shí)候，馬老師挨個(gè)去座位上檢查，我們才知道馬老師工作非常認(rèn)真。
第四點(diǎn)：對(duì)待學(xué)生講原則，一視同仁。還要接受學(xué)生提出的意見和建議。只要我們老師做好這些，就足夠了。
以上就是我寫的四點(diǎn)，只要老師做成這個(gè)樣子，就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽了我和同學(xué)的建議后，一起行動(dòng)起來(lái)吧，我們?nèi)w同學(xué)為你們加油！
我心中的老師作文8
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的老師。她有著一雙明亮亮的大眼睛，仿佛能一直看到你的心底；一張櫻桃般紅紅的'嘴巴里，總能迸出串串妙語(yǔ)。她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā)，架著一副銀邊眼鏡，顯得更加關(guān)麗而有氣質(zhì)。
老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，對(duì)學(xué)生的態(tài)度也非常和藹，總能在和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)中讓學(xué)生幅然醒悟。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上課玩皮球，嘴里還不停地嘀哨咕咕。老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)笑了笑，和氣地說(shuō):“你以后一定要認(rèn)真聽講，我相信你一定會(huì)做到的，好好努力吧!”此后，那個(gè)同學(xué)整個(gè)人都變了，變得非常愛學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。
還有一次在語(yǔ)文課上，我們班有名的“追星大王”趴在桌子上，眼睛也緊緊地盯著印有林心如頭像的大卡片，嘴上好像還在喃喃說(shuō)著什么。老師看見了，既輕又快地走過(guò)去，臉上很高興的樣子，對(duì)“追星大王”說(shuō):“你好像很喜歡這幅林心如的畫，能送給我嗎?”那個(gè)同學(xué)原以為老師會(huì)兇神惡煞地對(duì)他，沒想到老師那么和氣，他便雙手把畫送給老師了。從此，無(wú)論上什么課，他都全神貫注地聽著講，再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)類似的情況。
啊!老師，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
我心中的老師作文9
如果，我們是一朵鮮花，那么老師就是一位園丁，用自己的心血精心的灌溉著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬(wàn)丈溫暖光芒的太陽(yáng)；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么老師便是我們的引路人，指給我們正確的方向，讓我們知道，天有多高，地有多厚………在我心目中，老師有著至高無(wú)上的地位，他們是知識(shí)的傳播者，是道德的模范，更是愛心的化身。
我心目中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫我們克服困難，她總能從百忙中抽出空來(lái)。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
我的數(shù)學(xué)老師郭梅老師就是這樣的好老師。
我們班里有個(gè)同學(xué)飯量特別大，中午食堂分的飯菜老是不夠吃，郭老師每次看飯時(shí)都會(huì)把自己的.飯菜分一半給這個(gè)同學(xué)。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)比以前有很大退步，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。是郭老師主動(dòng)找我談心，分析原因、找出學(xué)習(xí)方法不足的地方，又主動(dòng)找我媽媽了解我在家里的學(xué)習(xí)情況，并給媽媽提出了許多好的建議。到下學(xué)期考試，我的成績(jī)不但有很大進(jìn)步，而且對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚了。
每天下班回家后，只要有時(shí)間，郭老師都會(huì)在班級(jí)QQ群里與家長(zhǎng)交流同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)同學(xué)們的每一個(gè)哪怕是微小的進(jìn)步。
這樣的老師，你會(huì)不喜歡嗎？
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師！
我心中的老師作文10
我上四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師姓“時(shí)”，她帶給我的，是一段難忘的記憶。
那個(gè)時(shí)候，老師大概四十多歲，但是我們都覺得老師只有三十歲左右。時(shí)老師教給我們?cè)S多知識(shí)和道理，假如說(shuō)有人聽不明白，時(shí)老師會(huì)非常有耐心的講到大家都能理解為止。有一次，老師上課講試卷，試卷的最后一題我沒有寫，老師關(guān)切的問(wèn)我：“怎么沒寫�。渴遣粫�(huì)嗎？”我沒有說(shuō)話，老師問(wèn)我是不是不舒服，需不需要家長(zhǎng)來(lái)，但是當(dāng)時(shí)我什么都沒有聽見，我一直看著老師的臉，覺得老師太漂亮了！最后，我臉紅的時(shí)候才跟老師說(shuō)出了話。
有一次，我不想去學(xué)校了，我哥讓我親自見老師，我一進(jìn)老師的辦公室，眼淚就自己跑了出來(lái)。老師細(xì)心的問(wèn)了我原因，我認(rèn)真的'跟老師說(shuō)了，老師安慰了我很長(zhǎng)時(shí)間，跟我講了很多道理，而且老師一直很溫柔。最后，我覺得溫柔的老師都是最美麗的老師，我現(xiàn)在的老師一樣很溫柔，她們都曾教授給我和小伙伴們?cè)S多知識(shí)，也在給我們講著我們現(xiàn)在可能不太懂的道理，但是終有一天，我相信我們都會(huì)懂得，我也會(huì)將老師的恩情一直銘記心中，將來(lái)有機(jī)會(huì)一定報(bào)答師恩！
我心中的老師作文11
9月1日開學(xué)啦，我們班來(lái)了新老師，她姓吳，是我們班數(shù)學(xué)任課老師，也是我們班主任。對(duì)吳老師的印象是從爸爸開家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)講述的時(shí)候開始的，爸爸說(shuō)：吳老師，和藹可親，嚴(yán)厲，風(fēng)趣幽默……這時(shí)就開始對(duì)吳老師產(chǎn)生了好感。我跟吳老師的故事也從開學(xué)時(shí)開始了。
開學(xué)的第一天，午休時(shí)間到了，我最不喜歡的就是睡覺。因?yàn)槲乙恢倍紱]有午睡習(xí)慣，別人在睡覺的時(shí)候我不知道要干什么�？墒墙衲陞抢蠋熢谖缧莸臅r(shí)候關(guān)好窗戶拉好窗簾，然后給我們講故事，聽著吳老師優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，我慢慢的，慢慢的進(jìn)入了睡眠。下午上課，因?yàn)橛辛顺渥愕?睡眠，精神很好。我想對(duì)吳老師說(shuō)：感謝您為了我們能好好睡覺放棄自己的休息給我們講故事，辛苦了！
還記得有一次，上課的時(shí)候，吳老師叫我回答問(wèn)題，因剛開學(xué)，從二年級(jí)到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)加深了，我不會(huì)回答那個(gè)問(wèn)題。吳老師并沒有責(zé)怪我，而是一步一步教我如何解答這道題。由于老師的細(xì)心講解，我很快就學(xué)會(huì)這道題的方法。
我想對(duì)吳老師說(shuō)：感謝您這么耐心的講解。辛苦了！吳老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，您就像媽媽一樣照顧我們的生活，您就像朋友一樣跟我們談心。我想對(duì)你說(shuō)：吳老師，您辛苦了，謝謝您！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。做一個(gè)有責(zé)任心、樂于助人的好學(xué)生。
我心中的老師作文12
她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，柔順地披在肩上；她，一雙明亮的大眼睛，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作，一定逃不過(guò)這“火眼金睛”；她，雪白的皮膚，苗條的身材，宛如美麗的`仙子。這就是我最喜歡的三年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。
七彩課堂
張老師的聲音猶如白靈那么動(dòng)聽，每當(dāng)她給我們范讀課文時(shí)，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽，讓我們仿佛身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時(shí)，她給我們模仿各種恐龍的樣子，一邊學(xué)著恐龍走路，一邊發(fā)出吼叫聲，逗得我們哈哈大笑。張老師經(jīng)常在課上給我們講故事，歷史、名人、神話等各種故事豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
知心朋友
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但在生活中非常關(guān)心我，是我的“知心朋友”。當(dāng)我有煩惱時(shí)，張老師會(huì)耐心地和我談心，開導(dǎo)我。當(dāng)我生病時(shí)，張老師會(huì)像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我。有一次，我肚子突然疼得很厲害，豆大的汗珠直往下掉。張老師看到后，立即放下了手中的工作，先幫我打電話給媽媽，然后用手輕輕地揉著我的肚子，給我喝溫開水，安慰我，一直陪著我到媽媽來(lái)接我，才繼續(xù)去做她的工作。
這就是我心中的好老師——張老師，謝謝您！師恩難忘！
我心中的老師作文13
新學(xué)期開學(xué)了，我們的語(yǔ)文老師——陳老師剛走進(jìn)教室門，就吸引了全班同學(xué)的眼球。哇！好精神啊：一雙炯炯有神的大眼、一頭烏黑油亮的頭發(fā)、一身筆挺的西服，神采奕奕。
陳老師是個(gè)活潑、開朗的人。每次上課，他都會(huì)像一個(gè)小孩陪我們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
在課堂上，陳老師更是有一種秘方，那就是“挖金子”。一道道讓人抓耳撓腮的.難題，在他的手中迎刃而解，變成了趣味橫生的一塊塊閃著智慧之光的“真金”。這樣的課堂，同學(xué)們樂此不疲。那是在陳老師給我們上《軍神》這一課時(shí)。陳老師問(wèn)：“沃克醫(yī)生為什么生氣？”很多同學(xué)為了能得到這塊“24K”真金，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。有的說(shuō)：因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)；有的說(shuō)：因?yàn)樗恢v真話；有的說(shuō)�？墒嵌紱]答對(duì)。最后陳老師公布了答案，這塊真金就被陳老師挖走了。那時(shí)候是我學(xué)習(xí)中最美好的時(shí)光。
在陳老師的眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的，都在一個(gè)起跑點(diǎn)上。他就像剛正不阿的包公一樣，令人敬佩。
這就是我們可親可愛的陳老師。
我心中的老師作文14
如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。
汪老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的.班主任，她教給了我許多知識(shí)和做人的道理，讓我受益匪淺。
因?yàn)槲乙欢昙?jí)成績(jī)非常不理想，念三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了平坦小學(xué)，遇到了汪老師。第一次考試就考了個(gè)不及格。
汪老師為了給我補(bǔ)缺補(bǔ)差，每天中午吃完午飯后，幫我和另外幾個(gè)同學(xué)在辦公室補(bǔ)課。寒來(lái)暑往，已是四個(gè)春秋。
如今，我能得到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，他功不可沒。
有一次，我因?yàn)橐路┥倭�，�?dǎo)致了感冒，但是還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。第一節(jié)課的時(shí)候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。
汪老師連忙從廚房里倒來(lái)一杯熱氣騰騰的白開水，還打電話讓我媽媽來(lái)接我。此時(shí)，冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來(lái)媽媽把我接走了。
因?yàn)橥衾蠋煯?dāng)時(shí)急著處理別的事情不知道。聽同學(xué)說(shuō)，汪老師一發(fā)現(xiàn)我不見了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。后來(lái)才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆著急的心。
這樣的事還有很多很多。再過(guò)幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天里我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答汪老師的栽培之情。
在此，我要對(duì)汪老師說(shuō)一句話：老師，謝謝您!
我心中的老師作文15
從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車，車上的.人可真多啊，突然一個(gè)剎車，我覺得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái)，可想而知地吐了出來(lái)，就在這時(shí)，有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面，他說(shuō)：“你是不是暈車了，坐我這個(gè)位置吧�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我培訓(xùn)班上的周老師，連忙說(shuō)：“不，不行，這是您坐的，我不能坐�！敝芾蠋熣f(shuō)：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車了，你要聽我的。”忽然，我看到隊(duì)徽在閃，閃得這么亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓(xùn)班，外面刮著西北風(fēng)，好冷啊！到了問(wèn)口，沒有看見來(lái)接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì)兒，我看到周老師走了出來(lái)，他說(shuō)：“你不走嗎？是不是還沒來(lái)接？”我說(shuō)：“是的�！闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái)，周老師看了我一眼，什么話也沒說(shuō)，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
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