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      2. 我心中的老師作文

        時(shí)間:2023-02-06 08:26:34 我要投稿

        我心中的老師作文【薦】

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我心中的老師作文,歡迎大家分享。

        我心中的老師作文【薦】

        我心中的老師作文1

          一想到我們的音樂(lè)老師,腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)身材中等的身影,每次她著裝非常簡(jiǎn)便,天天扎著一個(gè)丸子頭,還經(jīng)?吹嚼蠋煄е桓毖坨R,讓人感覺(jué)這是一個(gè)很用心的老師。最美的還是她的眼睛,大大的,像兩顆葡萄。她的鼻梁特別高,最有趣的是她有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。

          記得剛開學(xué)那會(huì),在教室里見到她的時(shí)候滿臉微笑,我們看到后都覺(jué)得這位老師一定和藹可親。就在這時(shí),老師發(fā)話了:“同學(xué)們,從今往后我就是你們的副班主任,我姓杜,你們叫我杜老師,我很善良的,不過(guò)對(duì)不聽話的學(xué)生我很嚴(yán)厲!蔽倚南耄哼@個(gè)老師還不錯(cuò),對(duì)學(xué)生這么負(fù)責(zé),一定招人喜歡。

          接下來(lái),老師就要上課了,講課的時(shí)候有一位男同學(xué)精神不集中,老師讓男同學(xué)站起來(lái),頓時(shí)男同學(xué)羞得面紅耳赤,都能感覺(jué)到他很后悔上課沒(méi)認(rèn)真聽講,然而這時(shí)卻聽到老師冒出一句:“飯點(diǎn)還沒(méi)到,頭已經(jīng)望著窗外了,還是頭敗給了肚子啊!"一時(shí)間同學(xué)們笑得合不攏嘴,他也顧不得害羞,哈哈大笑起來(lái)。

          之后每堂課,杜老師都成為了學(xué)生心中的偶像,每次一提到她,同學(xué)們都笑開了花,我愛(ài)這位溫柔的老師——杜老師。

        我心中的老師作文2

          我心中的老師,她非常的美麗,她有一頭烏黑的頭發(fā),兩道柳葉眉,一雙大眼睛,一個(gè)高鼻子,一張小嘴巴,還帶了一副眼鏡,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們和藹可親的伍老師。

          她講的課總是讓同學(xué)們聽得津津有味,她對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都很好,在我心中她是一位善良、關(guān)心同學(xué)們的好老師。

          在我剛上一年級(jí)時(shí),我對(duì)什么東西都充滿了好奇。當(dāng)我看到別人在折紙時(shí)我也折,我可不管是上課還是下課都在折。我在上課折紙時(shí)被伍老師發(fā)現(xiàn)了。伍老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是下課后把我叫到辦公室,耐心地給我講解:上課要認(rèn)真聽講,只有下課的時(shí)候才能折紙……我聽了伍老師的`話,心想以后上課再也不折紙了。可到了第二天,我還是管不住自己的雙手,又照樣折紙。結(jié)果又被伍老師發(fā)現(xiàn)了,伍老師把我叫到辦公室,還是耐心地給我講解了上課的重要性,并一再的鼓勵(lì)我。最后,在伍老師的幫助下,我改掉了上課折紙的壞毛病。

          還記得上個(gè)學(xué)期有一次中午,我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候突然下著大雨,有好多同學(xué)的衣服、鞋子淋濕了,伍老師怕我們感冒就挨個(gè)的檢查同學(xué)們的衣服和鞋子,然后叫家長(zhǎng)們送衣服和鞋子過(guò)來(lái)?yè)Q。

          我感謝伍老師對(duì)我的愛(ài)和對(duì)同學(xué)們的愛(ài),更感謝您對(duì)我們的用心和教育。您是我心中最美的老師!

        我心中的老師作文3

          在我心目中一直有一位好老師,她就是朱老師。她教了我許多知識(shí)。我和她之間發(fā)生了許多故事:

          有一次,上課的時(shí)候有一道題難住了我,我左思右想也想不出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,老師走過(guò)我的身邊看到我一副著急的樣子問(wèn):“彭家夢(mèng)怎么啦?是不是遇到難題了?”我點(diǎn)了頭說(shuō):“這道題我不會(huì)做!崩蠋熀吞@可親地說(shuō):“別著急,我教你做!敝炖蠋熛冉涛覍忣},然后一步一步地給我講解,看到我明白了她臉上緊皺的.眉頭終于舒展開來(lái)了。

          還有一次,是一年級(jí)上學(xué)期的事了,我父母因工作調(diào)動(dòng)要把我轉(zhuǎn)回四川老家去念書。我一聽到這個(gè)消息,想到馬上要和朱老師還有往日一起玩的好朋友分開了,我非常傷心,因此我的成績(jī)一落千丈,從前三名滑到第二十多名,朱老師知道這件事后,放學(xué)后連飯都顧不上吃就到我家里做我爸爸媽媽的思想工作。最后我爸爸媽媽終于做出了讓步,把工作處理好了,并且讓我留了下來(lái),在新徽學(xué)校念書。那一刻我真想沖上去抱住朱老師對(duì)她說(shuō):“謝謝您,老師,您對(duì)我太好了!”

          現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了,朱老師,我想對(duì)您說(shuō):“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,你不要事事操勞,晚上批改作業(yè)的時(shí)候,不要批到星星都困了,你還不舍得睡覺(jué)!痹诮處煿(jié)來(lái)臨之際,我祝您身體健康,工作愉快。

        我心中的老師作文4

          我心中的老師,是一位和藹可親,待學(xué)生一視同仁,關(guān)心學(xué)生的好老師。

          她便是我心目中的老師,她為人和藹,是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績(jī)好一些而偏袒哪一位同學(xué),她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥摹@,有一次測(cè)驗(yàn),有好幾位同學(xué)進(jìn)步了,從不合格上到60多分去了,其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的,但她都沒(méi)有不理睬他們,反而在課堂上向我們表?yè)P(yáng)他們,說(shuō)他們這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!

          老師也非常關(guān)心我們。前幾天,老師聽說(shuō)有偷小孩的.,正好是我們組值日,老師也來(lái)幫忙,幾分鐘后,教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家,不要在街上逗留,盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!

          我這心位心目中的老師,便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師,還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>

          我心中的老師作文四:我心中的老師

        我心中的老師作文5

          我們班里有許多老師,她們盡自己所能教育我們,在我心中田老師最好,田老師溫柔、體貼、嚴(yán)格。

          那是秋天,秋天本來(lái)就好多病,記得有一次,那天老師看見我的同桌李飛,上課無(wú)精打采的,老師就問(wèn)李飛:“李飛,你這么了,你是不是生病了?”李飛有氣無(wú)力的回答“我一起床,頭就開始痛,渾身難受!崩蠋熂泵μ统鰷囟扔(jì),老師讓他量了量體溫,溫度計(jì)顯示李飛發(fā)高燒了,老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話,因?yàn),學(xué)校醫(yī)護(hù)室的'都不管用,病毒開始蔓延了,它感染了我的前后左右,他們都回家了,老師有點(diǎn)覺(jué)得奇怪,老師覺(jué)得我周圍的人一個(gè)一個(gè)的都走了,為什么我什么事情沒(méi)有呢?老師把我叫到跟前問(wèn)道:“咦,鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了,你為什么啥事也沒(méi)有呢?”我告訴老師,我什么感覺(jué)都沒(méi)有,老師掏出溫度計(jì)給我量了量,我竟然發(fā)燒了,老師說(shuō):“你還說(shuō)你沒(méi)有事,都發(fā)高燒了,趕緊去醫(yī)護(hù)室打針去!币?yàn)槲壹译x邢臺(tái)比較遠(yuǎn),所以說(shuō)老師就不讓我回家了,老師雖然是那種訓(xùn)我的口氣,但是我能體會(huì)到老師對(duì)我的愛(ài)和感懷,這時(shí)老師看見我發(fā)高燒了,心中有點(diǎn)著急,我的心里暖洋洋的,比吃了蜜還甜,有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福,我癡癡的站在那里,老師說(shuō):“還愣著干嘛,還不快去打針,等什么呢?”我趕緊來(lái)到醫(yī)護(hù)室打了針,拿了點(diǎn)藥,我一回來(lái),老師就親自監(jiān)督我,讓我喝藥,晚上老師還來(lái)到宿舍叮囑生活老師多關(guān)照我。

          我很開心,我心中的好老師是我的班主任田老師,我慶幸有個(gè)這么愛(ài)我們的班主任。

        我心中的老師作文6

          老師是個(gè)神圣的職業(yè),但在我們的上學(xué)生涯中,有十幾年的時(shí)間,每一個(gè)老師都是匆匆過(guò)客,如蜻蜓點(diǎn)水般,莞爾一笑,便不再見面,我們不可能記住所有人,但會(huì)有一個(gè),使你影響深刻。她是誰(shuí),便由你自己決定。

          而我心中的最美老師,是教我小學(xué)一、二年級(jí)的老師。我還記得她的模樣,一雙清澈的眼睛已深深的陷下去,蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲,樸素的裝扮,美好的.微笑沁人心脾。

          她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們,同學(xué)們很喜歡她。記得有一次,我想事情想得出神,竟忘了讀書,待我回過(guò)神來(lái),老師正面帶微笑的看著我,我先是一愣,趕緊拿起書,認(rèn)真的讀了起來(lái)。從此我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。

          還有一次,老師沒(méi)來(lái),大家都很擔(dān)心,班里來(lái)了一位代課老師,同學(xué)們上課明顯沒(méi)有那么積極了。過(guò)了幾天,老師回來(lái)了,第一句話是泛著淚光說(shuō)的:“同學(xué)們有沒(méi)有想我啊?”大家異口同聲地說(shuō):“當(dāng)然”老師沉默了一會(huì)說(shuō):“老師的親人去世了,老師很傷心”便回過(guò)頭去擦拭眼淚,大家紛紛安慰老師。我們知道,老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩,而是朋友。

          老師與我們的情誼是比山高比海深的,她就是彭老師。

        我心中的老師作文7

          老師要做到以下幾點(diǎn),才是我心目中的好老師。

          第一點(diǎn):要有幽默感,就比如我們語(yǔ)文老師——李老師,她上課一點(diǎn)也不死板,而是用精彩的語(yǔ)言,奇妙的思路,吸引著我們。她提的問(wèn)題新奇而有趣,我們一個(gè)都不愿意放過(guò),總是把手舉得老高,等待著提我們回答。

          第二點(diǎn):作業(yè)很少,就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期,布置的作業(yè)都很少,而且從不輕易打人,除非非常調(diào)皮才稍微責(zé)罰一下他們。

          第三點(diǎn):對(duì)我們要求嚴(yán)格,發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò),就嚴(yán)厲批評(píng),讓我們及時(shí)改正過(guò)來(lái),就像馬老師一樣。雖然我只認(rèn)識(shí)馬老師兩三天,但是馬老師在我心中樹立了嚴(yán)格的形象。有一次,馬老師讓我們把書的練習(xí)題做好,早上來(lái)的'時(shí)候,馬老師挨個(gè)去座位上檢查,我們才知道馬老師工作非常認(rèn)真。

          第四點(diǎn):對(duì)待學(xué)生講原則,一視同仁。還要接受學(xué)生提出的意見和建議。只要我們老師做好這些,就足夠了。

          以上就是我寫的四點(diǎn),只要老師做成這個(gè)樣子,就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽了我和同學(xué)的建議后,一起行動(dòng)起來(lái)吧,我們?nèi)w同學(xué)為你們加油!

        我心中的老師作文8

          我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的老師。她有著一雙明亮亮的大眼睛,仿佛能一直看到你的心底;一張櫻桃般紅紅的'嘴巴里,總能迸出串串妙語(yǔ)。她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā),架著一副銀邊眼鏡,顯得更加關(guān)麗而有氣質(zhì)。

          老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,對(duì)學(xué)生的態(tài)度也非常和藹,總能在和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)中讓學(xué)生幅然醒悟。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)上課玩皮球,嘴里還不停地嘀哨咕咕。老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)笑了笑,和氣地說(shuō):“你以后一定要認(rèn)真聽講,我相信你一定會(huì)做到的,好好努力吧!”此后,那個(gè)同學(xué)整個(gè)人都變了,變得非常愛(ài)學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。

          還有一次在語(yǔ)文課上,我們班有名的“追星大王”趴在桌子上,眼睛也緊緊地盯著印有林心如頭像的大卡片,嘴上好像還在喃喃說(shuō)著什么。老師看見了,既輕又快地走過(guò)去,臉上很高興的樣子,對(duì)“追星大王”說(shuō):“你好像很喜歡這幅林心如的畫,能送給我嗎?”那個(gè)同學(xué)原以為老師會(huì)兇神惡煞地對(duì)他,沒(méi)想到老師那么和氣,他便雙手把畫送給老師了。從此,無(wú)論上什么課,他都全神貫注地聽著講,再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)類似的情況。

          啊!老師,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

        我心中的老師作文9

          如果,我們是一朵鮮花,那么老師就是一位園丁,用自己的心血精心的灌溉著花朵;如果,我們是一棵小樹苗,那么老師便是一輪散發(fā)著萬(wàn)丈溫暖光芒的太陽(yáng);如果,我們是一位迷失方向的孩童,那么老師便是我們的引路人,指給我們正確的方向,讓我們知道,天有多高,地有多厚………在我心目中,老師有著至高無(wú)上的地位,他們是知識(shí)的傳播者,是道德的模范,更是愛(ài)心的化身。

          我心目中的好老師是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),她總是能幫我們克服困難,她總能從百忙中抽出空來(lái)。她就像奶奶一樣慈祥,像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

          我的數(shù)學(xué)老師郭梅老師就是這樣的好老師。

          我們班里有個(gè)同學(xué)飯量特別大,中午食堂分的飯菜老是不夠吃,郭老師每次看飯時(shí)都會(huì)把自己的.飯菜分一半給這個(gè)同學(xué)。

          三年級(jí)上學(xué)期時(shí),我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)比以前有很大退步,爸爸媽媽看在眼里,急在心上。是郭老師主動(dòng)找我談心,分析原因、找出學(xué)習(xí)方法不足的地方,又主動(dòng)找我媽媽了解我在家里的學(xué)習(xí)情況,并給媽媽提出了許多好的建議。到下學(xué)期考試,我的成績(jī)不但有很大進(jìn)步,而且對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚了。

          每天下班回家后,只要有時(shí)間,郭老師都會(huì)在班級(jí)QQ群里與家長(zhǎng)交流同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)同學(xué)們的每一個(gè)哪怕是微小的進(jìn)步。

          這樣的老師,你會(huì)不喜歡嗎?

          我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師!

        我心中的老師作文10

          我上四年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師姓“時(shí)”,她帶給我的,是一段難忘的記憶。

          那個(gè)時(shí)候,老師大概四十多歲,但是我們都覺(jué)得老師只有三十歲左右。時(shí)老師教給我們?cè)S多知識(shí)和道理,假如說(shuō)有人聽不明白,時(shí)老師會(huì)非常有耐心的講到大家都能理解為止。有一次,老師上課講試卷,試卷的最后一題我沒(méi)有寫,老師關(guān)切的問(wèn)我:“怎么沒(méi)寫啊?是不會(huì)嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,老師問(wèn)我是不是不舒服,需不需要家長(zhǎng)來(lái),但是當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)有聽見,我一直看著老師的臉,覺(jué)得老師太漂亮了!最后,我臉紅的時(shí)候才跟老師說(shuō)出了話。

          有一次,我不想去學(xué)校了,我哥讓我親自見老師,我一進(jìn)老師的辦公室,眼淚就自己跑了出來(lái)。老師細(xì)心的問(wèn)了我原因,我認(rèn)真的'跟老師說(shuō)了,老師安慰了我很長(zhǎng)時(shí)間,跟我講了很多道理,而且老師一直很溫柔。最后,我覺(jué)得溫柔的老師都是最美麗的老師,我現(xiàn)在的老師一樣很溫柔,她們都曾教授給我和小伙伴們?cè)S多知識(shí),也在給我們講著我們現(xiàn)在可能不太懂的道理,但是終有一天,我相信我們都會(huì)懂得,我也會(huì)將老師的恩情一直銘記心中,將來(lái)有機(jī)會(huì)一定報(bào)答師恩!

        我心中的老師作文11

          9月1日開學(xué)啦,我們班來(lái)了新老師,她姓吳,是我們班數(shù)學(xué)任課老師,也是我們班主任。對(duì)吳老師的印象是從爸爸開家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)講述的時(shí)候開始的,爸爸說(shuō):吳老師,和藹可親,嚴(yán)厲,風(fēng)趣幽默……這時(shí)就開始對(duì)吳老師產(chǎn)生了好感。我跟吳老師的故事也從開學(xué)時(shí)開始了。

          開學(xué)的第一天,午休時(shí)間到了,我最不喜歡的就是睡覺(jué)。因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有午睡習(xí)慣,別人在睡覺(jué)的時(shí)候我不知道要干什么?墒墙衲陞抢蠋熢谖缧莸臅r(shí)候關(guān)好窗戶拉好窗簾,然后給我們講故事,聽著吳老師優(yōu)美動(dòng)聽的聲音,我慢慢的,慢慢的進(jìn)入了睡眠。下午上課,因?yàn)橛辛顺渥愕?睡眠,精神很好。我想對(duì)吳老師說(shuō):感謝您為了我們能好好睡覺(jué)放棄自己的休息給我們講故事,辛苦了!

          還記得有一次,上課的時(shí)候,吳老師叫我回答問(wèn)題,因剛開學(xué),從二年級(jí)到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)加深了,我不會(huì)回答那個(gè)問(wèn)題。吳老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是一步一步教我如何解答這道題。由于老師的細(xì)心講解,我很快就學(xué)會(huì)這道題的方法。

          我想對(duì)吳老師說(shuō):感謝您這么耐心的講解。辛苦了!吳老師,你是我們心目中最優(yōu)秀的老師,您就像媽媽一樣照顧我們的生活,您就像朋友一樣跟我們談心。我想對(duì)你說(shuō):吳老師,您辛苦了,謝謝您!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上。做一個(gè)有責(zé)任心、樂(lè)于助人的好學(xué)生。

        我心中的老師作文12

          她,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),柔順地披在肩上;她,一雙明亮的大眼睛,要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作,一定逃不過(guò)這“火眼金睛”;她,雪白的皮膚,苗條的身材,宛如美麗的`仙子。這就是我最喜歡的三年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。

          七彩課堂

          張老師的聲音猶如白靈那么動(dòng)聽,每當(dāng)她給我們范讀課文時(shí),繪聲繪色,娓娓動(dòng)聽,讓我們仿佛身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時(shí),她給我們模仿各種恐龍的樣子,一邊學(xué)著恐龍走路,一邊發(fā)出吼叫聲,逗得我們哈哈大笑。張老師經(jīng)常在課上給我們講故事,歷史、名人、神話等各種故事豐富了我的知識(shí),增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

          知心朋友

          張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但在生活中非常關(guān)心我,是我的“知心朋友”。當(dāng)我有煩惱時(shí),張老師會(huì)耐心地和我談心,開導(dǎo)我。當(dāng)我生病時(shí),張老師會(huì)像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我。有一次,我肚子突然疼得很厲害,豆大的汗珠直往下掉。張老師看到后,立即放下了手中的工作,先幫我打電話給媽媽,然后用手輕輕地揉著我的肚子,給我喝溫開水,安慰我,一直陪著我到媽媽來(lái)接我,才繼續(xù)去做她的工作。

          這就是我心中的好老師——張老師,謝謝您!師恩難忘!

        我心中的老師作文13

          新學(xué)期開學(xué)了,我們的語(yǔ)文老師——陳老師剛走進(jìn)教室門,就吸引了全班同學(xué)的眼球。哇!好精神。阂浑p炯炯有神的大眼、一頭烏黑油亮的頭發(fā)、一身筆挺的西服,神采奕奕。

          陳老師是個(gè)活潑、開朗的人。每次上課,他都會(huì)像一個(gè)小孩陪我們一起在知識(shí)的海洋里遨游。

          在課堂上,陳老師更是有一種秘方,那就是“挖金子”。一道道讓人抓耳撓腮的.難題,在他的手中迎刃而解,變成了趣味橫生的一塊塊閃著智慧之光的“真金”。這樣的課堂,同學(xué)們樂(lè)此不疲。那是在陳老師給我們上《軍神》這一課時(shí)。陳老師問(wèn):“沃克醫(yī)生為什么生氣?”很多同學(xué)為了能得到這塊“24K”真金,爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。有的說(shuō):因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí);有的說(shuō):因?yàn)樗恢v真話;有的說(shuō)?墒嵌紱](méi)答對(duì)。最后陳老師公布了答案,這塊真金就被陳老師挖走了。那時(shí)候是我學(xué)習(xí)中最美好的時(shí)光。

          在陳老師的眼中,每個(gè)學(xué)生都是平等的,都在一個(gè)起跑點(diǎn)上。他就像剛正不阿的包公一樣,令人敬佩。

          這就是我們可親可愛(ài)的陳老師。

        我心中的老師作文14

          如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是辛勤的園丁。

          汪老師既是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的.班主任,她教給了我許多知識(shí)和做人的道理,讓我受益匪淺。

          因?yàn)槲乙欢昙?jí)成績(jī)非常不理想,念三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了平坦小學(xué),遇到了汪老師。第一次考試就考了個(gè)不及格。

          汪老師為了給我補(bǔ)缺補(bǔ)差,每天中午吃完午飯后,幫我和另外幾個(gè)同學(xué)在辦公室補(bǔ)課。寒來(lái)暑往,已是四個(gè)春秋。

          如今,我能得到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,他功不可沒(méi)。

          有一次,我因?yàn)橐路┥倭,?dǎo)致了感冒,但是還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。第一節(jié)課的時(shí)候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。

          汪老師連忙從廚房里倒來(lái)一杯熱氣騰騰的白開水,還打電話讓我媽媽來(lái)接我。此時(shí),冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來(lái)媽媽把我接走了。

          因?yàn)橥衾蠋煯?dāng)時(shí)急著處理別的事情不知道。聽同學(xué)說(shuō),汪老師一發(fā)現(xiàn)我不見了,急得像熱鍋上的螞蚱,到處找我。后來(lái)才知道我被媽媽接走了,她才放下了那顆著急的心。

          這樣的事還有很多很多。再過(guò)幾十天就要告別汪老師了,在這幾十天里我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)更優(yōu)異的成績(jī),報(bào)答汪老師的栽培之情。

          在此,我要對(duì)汪老師說(shuō)一句話:老師,謝謝您!

        我心中的老師作文15

          從幼兒園到現(xiàn)在,關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位?使我最難忘懷的是周老師。

          有一次,我坐公共汽車,車上的.人可真多啊,突然一個(gè)剎車,我覺(jué)得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái),可想而知地吐了出來(lái),就在這時(shí),有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面,他說(shuō):“你是不是暈車了,坐我這個(gè)位置吧。”我抬頭一看,原來(lái)是我培訓(xùn)班上的周老師,連忙說(shuō):“不,不行,這是您坐的,我不能坐。”周老師說(shuō):“我是老師,又是大人,現(xiàn)在你又暈車了,你要聽我的!焙鋈,我看到隊(duì)徽在閃,閃得這么亮……他一下車,我目送他在大霧中消失。

          還有一次,我上完培訓(xùn)班,外面刮著西北風(fēng),好冷!到了問(wèn)口,沒(méi)有看見來(lái)接我回家的奶奶,我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì)兒,我看到周老師走了出來(lái),他說(shuō):“你不走嗎?是不是還沒(méi)來(lái)接?”我說(shuō):“是的!闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái),周老師看了我一眼,什么話也沒(méi)說(shuō),走到我身邊把我抱在懷里,我一下子覺(jué)得溫暖了很多,我再也不冷了……

          周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小,可是在我的心里是那么的偉大,雖然他只是一名普普通通的老師,可是他令我今生難以忘懷。

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