別人幫助了我的作文400字（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的別人幫助了我的作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別人幫助了我的作文 篇1
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦?如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我："你怎么啦?"我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
別人幫助了我的作文 篇2
在生活中，你經(jīng)常會得到很多東西�？荚嚳荚伊四愕玫搅烁改傅墓膭睿谑敖鸩幻林�，你得到了他人的信任。在犯錯時，你也許會得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西，你也許會有所啟發(fā)。
前不久，因為我感昌咳嗽，媽媽陪我到醫(yī)院去打針。有些發(fā)熱度，我頭昏昏沉沉的。從掛號，看病，付款，配藥一直到打吊針，頭腦里像已經(jīng)有無數(shù)個人在條架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一個哈欠，不知不沉地睡著了。等我醒來，吊針已經(jīng)打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到餓了，就對媽媽說：“媽媽，我餓死了�！薄拔医o你去買些吃的吧!你中飯還沒吃呢!”說完，媽媽便走了。過了不一會兒，我突然想上廁所，我忍呀忍，憋呀憋，臉都漲得通紅了，媽媽怎么還沒有來呀。坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問我：“小妹妹，你怎么了?”我支支吾吾地說：“我——我——想上廁所，可——可我媽媽還沒有回來�！卑⒁绦α诵ξ艺f：“我?guī)闳グ?”“啊!”不知為什么頓時我呆住了，過了一會我才反應(yīng)過來，“噢!”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說：“謝謝阿姨�！卑⒁淘俅螌ξ倚α诵�。
我得到了別人的幫助，心里暖暖的。幫助他人，快樂自已。我們每個人都去伸出自已的雙手幫助別人吧!
別人幫助了我的作文 篇3
在我的電話本里，記著一個電話號碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學(xué)的時候，我同往常一樣，騎著自行車與同學(xué)一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當時我反應(yīng)及時：腳踮地，逃脫了這場危險。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時間一分一秒的過去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑;她穿著一件紅白鑲間的運動衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機吧，來，我借你。” 我睜大了眼，想不到在我最無助的時候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。
打完電話，我把手機還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。
望著她離去的身影，我想：誰說現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時時在身邊，只要有愛心，這個社會就會更美好,更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來到電話前，記下這個“陌生”而又溫暖的電話號碼。
別人幫助了我的作文 篇4
一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。
我的頭越來越暈，真希望有同學(xué)來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課?”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課�！闭f完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。
我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問;“你怎么了?”我說：“我頭暈�！闭n代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧�！庇谑撬盐冶车叫ａt(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒?”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了�！薄爸x謝你!”我說。
別人幫助了我的作文 篇5
在日常生活中，每一個正常的人都能夠熟練的進行語言交流，甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流。語文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達是生活實踐，具有工具性，高層次表達則是精神萬象，具有精神性。
我想，語文是應(yīng)該值得熱愛的。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的拳拳詩情？怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的依然陶醉？……
熱愛生活，熱愛山川風物，更應(yīng)該熱愛我們自己，愛親，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。
語文不僅表達著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗爭。
“我以為我的歌感動上帝，正如山水瀑布，感動遙遠的大海。”泰戈爾沉沉的喉音唱出的神話，感動著世界每一個角落。用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你、我、他。
在語文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認識到合理的運用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長、回味無窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語言更有能力。
我不僅在語文中學(xué)到了知識，而且也得到了快樂。
別人幫助了我的作文 篇6
當我拿起我的笨筆，寫這篇文章時。我曾質(zhì)疑過：“我能寫出當時難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。
春風吹過，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過，好香！誘人的花兒在跳動；春風不斷撫摸著那蔚藍的大�！页领o于這美景之中無法自拔。
我不禁拿起我的笨筆寫出內(nèi)心難以言志的感情；寫出我內(nèi)心的快樂；寫出那抽象的藝術(shù)字體……描繪出那美麗的景象。
當我拿起笨筆開始寫作時，我有著前所未有的輕松與快樂！我能感覺到所有的字在跳動在呼喊：“快點，快點……大腦促使你不斷的寫，手不止的在白紙上流淌。
心里有著前所未有的激動，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來的。
可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫活了的，因為他們?nèi)鄙僖环N東西，那就是快樂當你能在寫作中得到快樂時！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。
那么現(xiàn)在請讓我用我的笨筆，用那幼稚的語言，描繪出那已死了的精魂。直入內(nèi)心深處，播寫幸福種子。
別人幫助了我的作文 篇7
記得，我3——4年級是在納思度過的，我每次下課，都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊，我總是遇到三個乞丐，我認為他們好可憐，所以每次去店里都會去他們要飯的地方看看。
我原來只帶20塊錢，因為我要自己吃飯。但后來，我遇到了那三個乞丐，所以自己私帶了50元錢，十塊錢我自己吃飯，另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。
但是，兩個月后，我再次來到了那條街，突然發(fā)現(xiàn)一個乞丐不見了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺又有些開心，有些快樂。
又過了一個星期，我?guī)е?0塊錢來到那條大街，突然感覺人好多，找不到其他兩個乞丐了，但是又來了一個新的乞丐，他頭上有一個很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當時好想將我手上的50塊錢捐給他，但是我走到他面前的時候，我嚇了一跳，因為那個腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的錢給了他。
這是我覺得好快樂，因為我克服了困難，我克服了我心里的恐懼，幫助了別人，當他見到我的50元錢，十分開心，一直跪著向我道謝。
這次我得到了快樂，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我?guī)椭怂麄�，所以我依舊很開心。
別人幫助了我的作文 篇8
一到暑假，爸爸就帶我去北京玩。游覽北京的名勝古跡之余，我們還參觀了著名的高等學(xué)府——北京大學(xué)。
一位來自清華大學(xué)大二的趙姐姐義務(wù)帶領(lǐng)我們參觀了北大校園。在游覽過程中姐姐還給我們講了勵志故事，玩了感恩互動游戲。從她的自我介紹中，我們知道了她是來自湖南農(nóng)村的一名學(xué)生，來北京后兩年都沒有回過家，寒暑假都在勤工儉學(xué)。
到了快結(jié)束的時候，趙姐姐為我們推介了一本收錄了清華各地高考狀元的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法的書籍，一支印有清華大學(xué)百年校慶字樣的紀念鋼筆和不同時期的五枚�；铡Ｋ靼椎乇硎具@一套東西要150元，自己可以拿30元提成，大家可以自愿購買。我毫不猶豫的從包里拿出150元零花錢，遞給她，把這套紀念品買下了。她拍拍我的肩膀，握握我的手，表示感謝，并且祝福我好好學(xué)習(xí)，將來也能像她一樣考上清華或者北大。
也許150元對我們來說是小事一樁，但是多多少少能夠幫到趙姐姐。有時候幫助是互相的，在你幫助別人的時候，別人也在幫助了你。趙姐姐給我們的勵志書籍和故事以及她個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，本身就是對我們的勵志，從她那兒學(xué)到東西使我受益匪淺。
別人幫助了我的作文 篇9
今天，我特別高興，因為我學(xué)雷鋒做好事啦。想聽聽嗎？
該回家啦，我高興得又蹦又跳。上了9路公交車以后，坐了四五站，上來了一位弓著腰的老爺爺。他的目光往車廂里掃了一遍，看到一個空位都沒有，便很失望地拉著扶手，艱難地站著。
過了一會兒，司機忽然來了一個急剎車，這位老爺爺沒站穩(wěn)，差點兒摔倒。好險呀，這么大年齡真不知道會發(fā)生什么事，我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然，我看見他右臂的袖子往下滑了一下，我順著他的胳膊看過去，呀！老人的右臂上劃出了一道長長的、大大的口子，血正往下流，他皺著眉頭，似乎很難受。我看不下去啦，站起來輕聲對老人說：“您坐在這兒吧！”他循著聲音扭回頭，我立馬躲開，躲在別的乘客后面，躲在老人看不見的地方。老爺爺慢慢坐下來，終于發(fā)現(xiàn)了我，他對我投以感激的微笑，并向我招手，讓我坐在他的身邊。
一路上，老爺爺拉著我的手，問長問短，不知道的還以為我們是爺孫倆呢。很快我到站啦，我和老爺爺依依不舍地告別，我看到了車上乘客贊許的目光，帶著這種目光，我自豪地走在回家的路上。
我終于學(xué)會了幫助別人，而且在幫助別人的過程中，我嘗到了幸福的滋味。
別人幫助了我的作文 篇10
在這個世上，有許多人在別人需要幫助的時候，會伸出他們的雙手。我也曾幫助過別人，記憶最深刻的是我在上一年級的時候發(fā)生的一件事情：
上一年級的時候，下課了，我們常常跑到教學(xué)樓旁邊的草坪上玩。有一天，我們像往常一樣在草坪上玩，玩著玩著，上課鈴聲響了，我們爭先恐后地向教室跑去，突然，葉芯妤摔了一跤，緊接著，丁煜洋摔到了她的背上，丁煜洋連聲“對不起”都沒說，就爬了起來，跑到教室里去了。這時，葉芯妤才慢慢地爬了起來，嘴里還叫著“哎喲！哎喲！”我關(guān)切地問她：“怎么了？”葉芯妤彎著腰，摸著她的右手背說：“這邊痛。”我?guī)退屑毜乜戳丝�，擦破了一層皮，還有點紅紅的，流了一點點血。我扶著她，慢慢地走回教室，坐到座位上之后，我接了點冷水敷在她的右手背上，然后，拿了一張餐巾紙，包在她的右手背上，這讓她感覺舒服多了，又活躍了起來，在這節(jié)體育課上，我和她又唱又跳，玩得可開心了！
幫助別人讓我感到很快樂，還交了一個朋友！
別人幫助了我的作文 篇11
我的鄰居王奶奶一向都是愁眉苦臉的，因為她的老伴去世了，兒女都在外地工作。
今天不知為什么，一向愁眉苦臉的王奶奶顯得特別高興，原來她的兒子回來看她了。王奶奶還特地上街買了一只雞，喜氣洋洋地回家，旁邊人便說王奶奶的兒子回來了。沒想到那只雞趁王奶奶不注意掙扎了一下逃走了。王奶奶年紀大了，跑不動，急的直叫：“我的雞，我的雞！”我聽見了喊聲，跑下樓，問明情況，便加入了捉雞的“戰(zhàn)場”。雞往東跑，我們往東追；雞往西跑，我們往西捉。雞被我們弄得團團，還是沒捉住，我心想既然不能強功，何不智取呢？于是，我靈機一動，想出一個好辦法。我叫攆雞人們別動，看我的。我向別人要來一把米，放在地上。“咯咯咯……得喚雞。”自己則躲在旁。那只雞可能被追餓了，便跑過去大口大口地吃了起來，我躡手躡腳的走到它后面，猛撲上去，一下子把它捉住了。
王奶奶見了，高興地說：“你真聰明，可幫了奶奶大忙�！蔽衣犃�，不好意思地說：“沒事，這是我應(yīng)該幫的�！�
回到家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我真熱心，我聽了心里美滋滋的，我以后還要多為大家做好事。
別人幫助了我的作文 篇12
春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說：“小寶貝，春天已經(jīng)來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。小白兔跳啊跳，突然看見一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫，小白兔跳到農(nóng)夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”
小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜，農(nóng)夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農(nóng)夫說完立刻拿出兩個又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你�！�
之后小白兔就回到了家，把兩個又大又紅的蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農(nóng)場悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的�！毙“淄眉泵φf。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”從那以后，森林里經(jīng)常能看見小白兔助人為樂的身影
別人幫助了我的作文 篇13
無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著牛毛細雨，因為沒帶傘，我只能淋著雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現(xiàn)，老師自己并沒有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時，我的眼眶被沖擊而來的淚水濕潤了。
來到接送地點，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我說：“我們支保安室等你吧!”邊說，邊用一只手扶著我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……
說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關(guān)愛。就在這時，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點小埋怨，真是不應(yīng)該呀!
老師的愛，勝過父母的愛。
別人幫助了我的作文 篇14
今天，我正在做作業(yè)，突然聽到了從客廳傳來的媽媽驚恐的喊聲，我立刻飛奔了過去。
只見媽媽死死地盯著地板，緊張地跟我說：“可涵，我在你放玩具的地方看見了一只蟑螂，你快去把蟑螂打死！”我二話不說，抽了兩張紙去找蟑螂。我在玩具柜前上找下找，左看右看，就是沒找到蟑螂。哦，終于發(fā)現(xiàn)了，原來蟑螂躲在柜子后面。我悄悄地走上前，慢慢地把柜子移開�？墒牵覄傄崎_一點，蟑螂就爬到了柜子的最上面。我馬上把柜子推到墻壁邊上，蟑螂站立不穩(wěn)，摔了下來，背朝地，爬不動了，我成功地抓住了它。媽媽見到蟑螂被抓住了，長舒了一口氣。
之后，我還幫媽媽去澆花。我找了半天，才找到一個微型可口可樂杯，我拿著可口可樂杯去裝水。因為一次不能裝得太滿，所以我跑了十幾趟，才把所有的花都澆好。
今天雖然很累，但是我?guī)椭藡寢�，替媽媽分憂解難，心里有說不出的快樂。
別人幫助了我的作文 篇15
周末，媽媽帶我去動物園玩，聽說里面有好多可愛的小動物，可惜的是動物園在東營天鵝湖那里，我們只好坐公交車去了！
那一天，天氣晴朗，我和媽媽很早就出門了，我們出門看見公交車停在那里，我們馬上跑過去，哎呀！公交車開走了，我們只好等待下一輛車。車來了，我們就上去找座位，我找到一個座位，剛剛要坐下的時候，回頭看到了一個大約80歲左右的老奶奶在我身后，我看著老奶奶，心想應(yīng)該給這位老奶奶讓座，于是我對老奶奶說：“老奶奶，請您坐在這里來�！崩夏棠桃粨u一晃地走了過來。
到站了，我要走的時候，不知是誰拍了我的肩膀，我馬上回頭，原來是那位老奶奶，她對我說：“你真是一個好孩子�！蔽议_心的笑了笑，好像吃了蜜似的，心里美滋滋的！�。椭鷦e人，快樂自己！
別人幫助了我的作文 篇16
你們聽到這個題目一定會想，幫助別人有什么了不起的，但是，對于那些需要幫助的人來說，確實很重要的！
那是一個盛夏的一個上午，我準備去超市買東西，那里有一個非�？蓱z的老爺爺在那里拉二胡，他個子不高，身上傷痕累累，頭發(fā)亂亂蓬蓬的，但是，他拉的二胡卻非常好聽。我在他的身旁呆了一大會，他的杯子里也漸漸放滿了錢。他對每一個給他投錢的人說了一聲“謝謝”。他自己說，他是一個半聾子，之所以成為半聾子，是因為在他小的時候，他在水里玩，突然滑倒了，一些泥進入了他的耳朵里。后來到醫(yī)院一檢查，他的一只耳朵失去了聽力。我非�？释麕椭珔s無能為力。我不能給他錢，也不能給他東西。我只能眼巴巴的看著那些為它投去錢的人是那么快樂。
如果上天給我一點錢，我就會幫助他了。也許你會不明白，我為什么要這樣努力的幫助他——我渴望幫助別人！
別人幫助了我的作文 篇17
每個人都有自己的苦惱，有高興的，氣憤的，委屈的，自豪的，都在我們身邊出現(xiàn)過，包括我也不例外。
每當我看到別人幫助時，我心里就癢癢的，不由自主開始在家干活。
在一個風和日麗的上午，我和小伙伴在公園玩耍，突然，一陣哭聲從我耳邊“飛過”，我們隨著聲音向著前一步一步“攀巖”，我們看見一個大約四五六歲的小弟弟在草上大吵大鬧，我大概的想了想：可能是他媽媽走丟了，這個公園的確很大，我牽著小弟弟的手說：“起來，你是不是和你的媽媽走丟了。”“是的，大哥哥你能幫幫我嗎?”說完我牽著小弟弟的手去尋找他的媽媽，找呀找呀，我們跨過千山萬山，終于找到他媽媽，真是太好了。同時也讓我明白了幫助別人，別人快樂，我自己也快樂無限。
聽完這件事情，你是否明白快樂是在身邊的呢?
別人幫助了我的作文 篇18
生活中總會遇到許許多多的小困難，只要你肯伸出援助之手，別人也會向你投桃報李。生活就是這樣，在互幫互助中找到快樂。
今天，烏云密布。體育課不能上了，就變成考試課，語文老師大步流星地走過來，神氣的臉上露出神秘的微笑：“五分鐘后，要考試�！蔽荫R上拿出兩支鋼筆，一支是考試筆，一支是備用筆，我同桌老高卻找不出來一支筆，就把書包倒過來，書像河流一樣流出來，嘿！找到筆了，好了！結(jié)果一看墨管，沒墨！
五分鐘到了，老師剛說開始時，我就把筆丟到他面前，我想：憑著我倆的交情，一定心有靈犀一點通。結(jié)果筆掉在了地上，他看見了，就把它撿起來，對我說：“能借一下嗎？”“可以！”我說。老師看見了，對我倆大發(fā)雷霆，在試卷上減了10分，嗚嗚嗚。第二天，卷子一發(fā)下來，我們倆又笑了，我和老高都考了90分，其他人都是90分以下。啦啦啦啦，我的心里樂開了花。
我就是這么一個人，幫助別人，會使我非常開心！
別人幫助了我的作文 篇19
今天，我從外婆家散步回家，由于天氣太熱，我打算用五塊錢買一瓶飲料。但看見路旁坐著一個老爺爺，他衣衫襤褸坐在破舊的席子上，帶著一副墨鏡。原來他是一位盲人。他低頭不語，也不像別的乞丐一樣，攔住每一個路人，硬要別人給他錢。
這位老爺爺，他的年齡應(yīng)該和我的外婆奶奶相仿，可外婆她們都過著非常幸福的晚年生活，外婆經(jīng)常跟著攝影朋友圈全國各地拍照，奶奶也經(jīng)常跟著朋友經(jīng)常去爬山，運動，有時也在家里打打麻將娛樂娛樂�？赏瑯幽昙o這位老人卻如此的不幸。我思量老爺爺可能自己失明，家里經(jīng)濟條件也不夠好。有可能沒有孩子，所以在無奈之下，才出此下策。我覺得這位老爺爺好可憐。這時看到手里的五元錢，這么熱的天氣里，我早已口干舌燥本來想用五元錢買飲料解渴的，看著老爺爺，我把這五元錢放進老爺爺面前的罐子里。老爺爺似乎聽到了動靜，對我點點頭好像在表示感謝了。
我心里很開心，雖然我很渴，但是幫助別人也是多么快樂的一件事。
別人幫助了我的作文 篇20
爸爸常說幫助別人是一件快樂的事。我希望自己能天天快樂，能夠經(jīng)常幫助別人。
有一次看到電視里播放，有一個山溝里的孩子上學(xué)沒有書本，我很難過，于是決定幫助他們，可是，我的零花錢不夠買那么多的書本，后來，我就想了一辦法，把自己用過的沒寫完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我竟然訂好了十多個本子。想想自己平時真是有點浪費，不過，這次可以用自己的力量來幫助山溝里的孩子們了。
后來，在爸爸的幫助下，我把訂好的本子和自己平時用過的書一起郵到了那個地方，還寫了信。過了一段時間，那里的小伙伴竟然給我寫了回信。我的心里別提多高興了。
從此，我們就成了好朋友。我體會到了幫助別人的快樂。而且決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因為，只有大家互相幫助，這個世界才會更美好。
別人幫助了我的作文 篇21
幫助別人是一種快樂。
記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發(fā)的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。
忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時，我想也沒想，一個箭步?jīng)_過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流涌上心頭，特別開心。
以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終于明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
別人幫助了我的作文 篇22
哈！今天真高興，想知道為什么嗎？
告訴你，我今天做了一件好事，下午課余休息時間，我們教室來了一位老爺爺，見他提著一個裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個淘氣包叫戴思卿的，一見他便吼道：“沒瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好說嘛，而且怎么可能沒有瓶子呢？！”說完，我在垃圾桶里翻找起來，結(jié)果一個，二個，三個……收獲還真不小，一下子，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了，拿不完怎么辦呢？我急中生智，扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”頓時，同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有，終于，有個響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地沖他笑了笑，說了聲謝謝，便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進塑料袋里，交給爺爺。
老爺爺臨走了還一個勁直夸我是個懂事的好孩子，我心里美滋滋
別人幫助了我的作文 篇23
從小，爸爸媽媽就告訴我，要學(xué)會幫助別人。我也覺得我們大家應(yīng)該互相幫助。當別人需要幫助的時候，我們都應(yīng)該幫助他們，伸出我們的自己雙手，那樣我們也會從中得到快樂。
我們幾個同學(xué)都寄宿在老師的家里，其中有一位同學(xué)叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學(xué)以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發(fā)音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學(xué)會了。上一個學(xué)期有一個叫黃中信的同學(xué)，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。
從這件事讓我明白了一個道理，我們要去幫助別人，因為幫助了別人，我自己感到很快樂！
別人幫助了我的作文 篇24
醒來一看，呀，已經(jīng)六點半了，我飛一般地起床，整理書包，早飯也不吃了就沖出門外。
陽光從路邊的樹叢中透過來，金絲般地在我周圍跳躍。而我已無心去欣賞風景。我?guī)缀鯖]有休息，一直在跑，跑得累死了。
看了一下表，還有幾分鐘。我正準備最后沖刺的時候，突然看到一個小女孩蜷縮在墻邊，肩膀在一抖一抖地顫動，好像在哭。我跑過去一看，豆大的淚珠從小女孩的臉上掉在地上。我心里頓時產(chǎn)生了一絲憐憫。
怎么辦？到底幫還是不幫，我矛盾起來。幫？現(xiàn)在就要遲到了。不幫？老師教過我們要關(guān)心他人。我的腦子好亂。這時我看著小女孩孤單無助的身影，仿佛看到小女孩的媽媽的焦急的神情。遲到就遲到吧，反正也是為了做好事。我果斷地決定了幫。
我背起小女孩，一步一步地把小女孩送回家。從小女孩的家出來，我知道已經(jīng)遲到了，但不知道為什么，我的心情非常的好。
到了班級，還是被老師批評了，但是我卻很開心，因為我學(xué)會了幫助別人。
別人幫助了我的作文 篇25
無論是在家里或是學(xué)校，我都是一個熱心助人的好幫手，幫助別人會使我的心情變好，“助人為快樂之本”一點都沒錯。
有一次，媽媽要我把垃圾整理好，待會兒垃圾車會來。我放下電視遙控器，二話不說的馬上把臭氣沖天、令人作嘔的垃圾綁好，拿到外頭等垃圾車來。一位爺爺來不及丟垃圾，我以跑百米速度追垃圾車，順利完成任務(wù)，爺爺直夸我很乖，遇到媽媽還一直贊美我呢！讓我很得意。
又有一次，媽媽整理家事滿頭大汗，我主動倒一杯水，小心翼翼的端給媽媽喝，媽媽好開心，爸爸也贊美我真懂事。
在學(xué)校我也會幫助同學(xué)，不論是打球、課業(yè)、做事，我都盡力的幫忙，因此同學(xué)們都喜歡跟我玩，我覺得當大家的好幫手，能讓我獲得極佳的人緣喔！
將香水灑向別人，自己會先沾點香氣，幫助別人，別人高興自己也快樂，何樂而不為呢？
別人幫助了我的作文 篇26
人間處處有真情，真情時時暖人心。愛，是人類最美好的情感;愛，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著我們成長。
一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個人獨自去的夏令營。有一天，老師讓我們寫一篇作文。我正準備寫的時候，發(fā)現(xiàn)筆不見了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我?guī)淼奈ㄒ灰恢ЧP，沒了它我還怎么寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時候掉的。
我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說;“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆，你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了�！薄澳闶障掳�!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了�！蔽衣犃撕�，收下了。
我從這件事看出她喜歡樂于助人。
別人幫助了我的作文 篇27
這件事已經(jīng)過去三年了，可是每當想起它，我心里還會感到暖洋洋的。
那是我第一次獨自從學(xué)校搭公共汽車回家，那時我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時來接我，媽媽就讓我自己練習(xí)搭車回家。放學(xué)后，我只好硬著頭皮跟著別人來到公共汽車站來等車，那時我心里直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想著，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學(xué)就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最后一個上了車。來到車上，上面已經(jīng)站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車后門，找了一個可以抓住的地方兩手牢牢抓穩(wěn)，以防剎車或轉(zhuǎn)彎的時候摔倒。車開動了，我的身子隨著車子轉(zhuǎn)彎而晃來晃去，背后的大書包勒得我的肩膀發(fā)疼。這時公共汽車轉(zhuǎn)彎了，我差點摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽車怎么難受，我就等媽媽來接我好了，以后我再也不坐公共汽車了。這時，我耳邊傳來了一個親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時我還沒反應(yīng)過來，一個溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑著看著我讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對阿姨說：“謝謝阿姨�！边@個阿姨真是個好心人，我心里暖洋洋的，眼睛都濕潤了。坐下來后，我感覺舒服多了。這時，我感到窗外的陽光分外明媚。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。我想以后我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
別人幫助了我的作文 篇28
我家隔壁有一位鄰居，是一個爺爺，早年妻子去世，兒女又在外工作，一直只有孤身一人。
這天，是中秋節(jié)，家家戶戶都結(jié)燈掛彩，賞月亮，吃月餅�？墒�，隔壁卻很安靜，那個爺爺并沒有賞月，兒女也沒回來。我想：過去看看吧！爺爺一人，這么熱鬧的節(jié)日也沒出來，多寂寞！我去陪陪他好了。
在去之前，我還帶上了兩塊月餅。來到爺爺?shù)募议T口，門關(guān)著。我抬起手，輕輕敲了敲門，沒人答應(yīng)。我又敲了幾下，門“吱嘎”一聲開了，屋里沒有點燈很黑。爺爺打開燈，走出門來，見是我，便問道：“小朋友，你有什么事嗎？”“爺爺，我是來陪你過中秋的。”
爺爺聽后，愣了一下，隨即把我請進屋里，“你不陪家人過嗎？”我笑了：“沒關(guān)系，您的兒女都沒有回來，就讓我陪您過吧！”說完，我拿出兩塊月餅，笑著遞給了爺爺。
爺爺撕開包裝，愉快地吃了起來。我和爺爺聊道：“您知道月餅的來歷嗎？”“呵呵，我不知道啊，給我講講吧！”“沒問題，從前……”
不知不覺，就過去了好久，這時，我清晰地發(fā)現(xiàn)，爺爺臉上的皺紋盡是歲月的痕跡，一頭銀絲顯得更加蒼老，可是，和爺爺?shù)慕徽勚校路鹉贻p了很多，像個孩子般笑著，不那么古板了……
十點了，我該走了，我和爺爺?shù)绖e：“您以后可以盡管來我家，找我的'家人們聊天，我有時間也會來找您的�！睜敔斝χc頭，和我揮揮手。
我回想著今晚發(fā)生的一切，讓那位爺爺有了那么多樂趣，是多么開心呀！
今晚，是我過得最難忘的一晚了。
別人幫助了我的作文 篇29
每當我翻開心愛的日記本，就像打開了記憶的閘門。隨著時光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個星期五的語文課上。早上，我唱著歌歡快地走進教室，準備拿出文具盒來寫生字�？墒俏野褧藗�底朝天，還是沒有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影，我非常著急。就在這時，上課鈴響了，語文老師——周老師走了進來。我想：如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，肯定會大罵我一頓的，要是誰這時能借我一支筆就好了。
就在這時，一只援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過來一支筆對我說：“沒帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫吧！”聽了這話，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說：“謝謝！”他說：“不用謝，朋友之間互相幫助沒什么的�！边@時，我心里真后悔昨天沒管住我這張嘴。
快放學(xué)了，老師要我們寫完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒有寫完。我心急如焚，結(jié)結(jié)巴巴地對同桌說：“你，能等我一下嗎？”他咧開嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了。
終于寫完了，我摸摸后腦勺，帶著歉意將筆還給他：“耽誤你時間了�！彼f：“沒關(guān)系，我也利用這時間做了一些別的作業(yè)�！毕﹃柕挠鄷熣赵谒哪樕希切θ菔悄菢訝N爛。
我合上心愛的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的能量傳遞給每個人。
別人幫助了我的作文 篇30
一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準備把東西拿到超市里的時候，這時候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了�！崩掀牌艑ξ宜f的話有點半信半疑，于是另外一個阿姨來指導(dǎo)那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了�！甭犃诉@位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應(yīng)該的�！�，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。
從此以后，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己。
別人幫助了我的作文 篇31
我的同桌是“茂茂”，他是新轉(zhuǎn)學(xué)來的，以前他學(xué)習(xí)成績在班上算很差的了。這次語文期中考試他只考了4分，寫字也很潦草，所以我并不喜歡這位同桌。媽媽說，其實茂茂不是真正的差，而是他暫時還沒有趕上我們。老師和媽媽都讓我?guī)椭�，可我總是聽不進去，不怎么幫助他，只是在他遇到難題時我隨便說說、解答一下而已。
今天，我再次跟茂茂做了同桌，那時我突然想起以前和他做同桌的時候，他一般都不會打擾我，也很大方，所以我現(xiàn)在想幫助他。
上數(shù)學(xué)課時，老師教了一種新的列式方法，可做作業(yè)時，我看見茂茂還用原來的方法做題，就對他說：“茂茂，剛才老師不是講了新的列式方法了嗎，你應(yīng)該這樣寫……”我一邊說一邊耐心地教他做題，茂茂一會兒就學(xué)會了。原來媽媽說得沒錯，茂茂并沒有真正的那么差，看，他一會兒就學(xué)會了新的列式方法，看來他學(xué)習(xí)提高了不少呢！
不一會兒，老師讓幾個同學(xué)上講臺做題，我連忙抓起茂茂的手舉起來，并對他說：“茂茂，你上去做題吧，剛才我教過你的，加油哦！”“好的！”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見茂茂主動舉手，興奮地說道：“難得茂茂主動舉手，你上來做第一道題吧！”茂茂走上了講臺，拿起粉筆飛快地寫起來，不一會兒就寫完了。老師看了看，說：“做得不錯，只是書寫潦草點，繼續(xù)努力！”突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我心里感到甜滋滋的，原來做了好事心里就是這種感覺呀！
我越來越喜歡這位同桌了！
別人幫助了我的作文 篇32
長得又高又壯，烏黑的眉毛、有一雙炯炯有神的眼睛。你猜他是誰?告訴你吧，他就是邢亞軍，一個將友愛進行到底的同學(xué)。
這次開學(xué)，來學(xué)的這一天。媽媽把我送到學(xué)校，然后就走了。媽媽走了一會兒后，我看到邢亞軍他新買的拖鞋，才想起我忘讓媽媽給我買拖鞋了。然后我趕緊給我媽媽打了電話，誰知道我的電話卡卻被盜了。就在這時，邢亞軍來了，他看我一副垂頭喪氣的樣子，就問我怎么了，我便把事情的來龍去脈告訴了邢亞軍。邢亞軍便拍著我的肩膀說：“沒問題，你穿我的拖鞋就行了，再或者，我們回來后，咱倆都把鞋和襪子都脫了，然后我穿著拖鞋把咱倆的鞋都拿出去，然后我再接一盆熱水咱倆一起洗腳，接下來你上床睡覺，我把水倒了�！蔽野胄虐胍傻膯枺骸斑@個辦法行嗎?”邢亞軍自信的說：“別問了，到了晚上試一試不就知道了嗎?” 于是我和亞軍到了教室，晚自習(xí)后，我們回到了寢室里，我們回到寢室里，我們按照邢亞軍說的，我和他一起拖鞋，然后他把鞋拿了出去。剛拿出去他就打了一盆熱水，放在了我的面前用服務(wù)員的口吻說：“客官，您的洗腳水好了，趕緊洗吧!”于是，我就把腳伸了進去，泡了號好一會才出來了。我用客人的口吻說：“嗯!我洗好了，你可以洗了!”說罷就上床睡覺了。直到今天，這個情況一直沒有變化
邢亞軍真是一個樂于助人的人。我一定要學(xué)習(xí)他，將友愛進行到底。
別人幫助了我的作文 篇33
別人給我的幫助是許多，就像天上的星星一樣，可我給別人的幫助，卻像地球一樣。我還記得我給別人的第一個幫助。
那是一個炎熱的夏天。許多人都喜歡去買冰的東西來吃，我也不例外。我來到小賣部時，小賣部的老板娘和一位女孩吵了起來，只見女孩手里拿著一份冰水，還一直說：“我不是買東西不給錢的人，我是不小心把錢給搞掉了，我會給你錢的你放心。”可老板娘就是不相信。
看到這一幕，我想起一件事：那也是一個炎熱的夏天，我去買清補涼，正當我準備給錢給阿姨的時候，可我的口袋里空空的什么也沒有。當時我很著急，不知怎么辦才好，當時那位老板娘也像這位老板娘一樣。就在這時，一位大姐姐走來，說：“這位小妹妹不是故意騙吃騙喝的，可能是不小心把錢搞掉了，也有可能是忘記帶錢出來了。這樣吧，我替她付。大姐姐幫我解圍后，問我什么原因，我告訴她，我忘記帶錢出來了。
這見是讓我難忘，因為這位大姐姐在我困難的時候，像天使一樣幫助我。
想到這，我掏出錢幫助那位女孩解圍，我問女孩什么原因，她說她不小心把錢搞掉了。
這是我第一次幫助別人，讓我感覺到快樂，從此以后，我要幫助需要幫助的人，因為幫助別人也是一件快樂的事，所以大家都要幫助需要幫助的人。
別人幫助了我的作文 篇34
有一次，我們跟老師寫完作業(yè)回到家。
我一到家，過了一會兒，“叮鈴鈴”奶奶的手機突然響起，我連忙拿起手機一看，原來是畢藝函在給我發(fā)視頻。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說：“李瑞晰，你能告訴我數(shù)學(xué)一點通最后一道題怎么寫嗎？”我聽了質(zhì)疑的問：“我們寫作業(yè)的時候老師不是已經(jīng)講了嗎？”
她聽了搖了搖頭說：“老師講的時候我沒聽懂，后來寫錯了，老師就讓我兩數(shù)相加，我還是沒聽懂，我奶奶就接我來了�！�
我聽了畢藝函的話才恍然大悟，接著我一本正經(jīng)的對她說：“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個數(shù)，再把這兩個數(shù)相加，接著再用總數(shù)減去豎向表格里的數(shù)字，這樣這道題就算出來了�！碑吽嚭镏∽煺f：“我沒聽懂怎么辦��？”我聽了后淡定地說：“沒關(guān)系，我一定會讓你把這道題搞清楚的�！蔽易笏加蚁搿鞍�！我終于知道啦！”我拿出一張紙，把這道題的表格畫在了這張紙上，然后我就嘗試著用寫的方式讓她通過視頻一邊聽我講一邊看我計算，就像老師給我們在黑板上講解課題一樣。畢藝函安靜的聽著看著，過了一會兒，畢藝函開心的對我說：“謝謝你李瑞晰，我終于會寫這道題了！”
我的奶奶聽了畢藝函的話說：“晰晰，你真棒！你真是一個小老師！”
通過這件事我懂得了幫助別人，不僅僅別人會開心，自己也會很開心！
別人幫助了我的作文 篇35
授人玫瑰，手有余香。
——題記
在百般懇求下，老媽終于批準我可以出來玩一天了，我無比激動，好不容易到來的假期可不能輕易放過，于是急匆匆的跑下了樓，差點兒還摔了一跤。
“小心點兒啊。”老媽把頭探出了窗戶大喊道。“知道了，我又不是四歲小孩，至于這樣嗎？！”我小聲嘀咕著，用鼻子努力去吸著大自然的清香。
突然，走著走著，我看著不遠方的一個人愣住了，這不是我的鄰居—李奶奶嗎？只見李奶奶左手拿一大堆蔬菜，右手又提著幾個大瓶子，一步一步緩慢地走著，額頭上滿是那晶瑩的汗珠，似乎很吃力，我望著李奶奶緊皺的雙眉，心里涌起了一種沖動，想去幫這個年邁的老人一把，可一想：世上有很多“好心當驢肝肺”的事例，還是不要多管閑事了。我轉(zhuǎn)身就走，可腦子里又浮現(xiàn)了李奶奶痛苦的樣子，又不忍心了，猶豫起來�！叭绻鞘悄愕睦牙鸦蚰棠蹋銜趺醋�？”我輕聲問自己�！皫椭！蔽衣牭搅俗约旱男穆暎泵觳脚艿搅死钅棠堂媲�，拿起了那一堆蔬菜，大聲說：“李奶奶，我?guī)湍�！�?/p>
李奶奶見到了我之后，眉毛似乎舒展了許多，努力地微了微笑，輕輕地拍了拍我肩膀，露出了贊許的表情，我像掉進了蜜壇似的，不好意思的笑了笑。
回到家后，我滿是活力，抑不住欣喜，老媽疑惑不已：“怎么了？”我開心地說：“今天找到了一個最寶貴的東西�！�
快樂其實尋找到很簡單，只要你多用那善良的心去感受，多用那善良的心去幫助別人。
別人幫助了我的作文 篇36
每個人都會被別人幫助，或是你幫助別人，我也幫助過別人。
那是一個陽光明媚的星期天，我去外面玩，突然，我看到了小紅，她東張西望的，好像在尋找什么，我跑了過去，問：“你在干什么？”小紅扭過來臉說：“我的耳機不見了，我找了好久，可都沒有找到。”我聽了自告奮勇的說：“我來幫你找吧！”小紅聽了，臉上樂開了花。我問：“你的耳機在哪兒丟的呀？”“在慧民超市�！薄澳俏覀�?nèi)ツ抢镎艺野�！”“好！”我們來到慧民超市，我問：“是在哪個區(qū)丟的？”“兒童娛樂區(qū)。”我聽了，來到兒童娛樂區(qū)，那里人山人海，我想：這么多人，怎么找呢？我先來到滑梯上面找，可是上面滑溜溜的，沒有任何東西。我再來到蹦蹦床上面找，那上面有許多東西，于是我在上面扒呀扒，扒了半天都沒有找到，哎，這耳機怎么這么難找呀！”我又問：“你是在兒童娛樂區(qū)外面，還是里面？”“外面�！薄笆裁�，你不早說，走吧。”外面可真清凈呀！我問售貨員阿姨：“阿姨，你有沒有看到一個白色的耳機？”“你是說這個嗎？”“是的是的，謝謝阿姨！”我把耳機交給了小紅，小紅感激地說：“謝謝你！”我微微一笑說：“不用謝，我們都是朋友嘛！”
雖然我忙碌了一天，但是我非常開心，同時我也真正的了解了“幫助別人，快樂自己”的真正含義，我會一直保持這種心態(tài)，讓世界多一分美好。
別人幫助了我的作文 篇37
俗話說“予人玫瑰，手有余香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時也會給自己帶來幫助。
暑假時，我和媽媽坐火車去姥姥家�？墒遣磺桑液蛬寢尩淖徊辉谕还�(jié)車廂，我為了挑戰(zhàn)一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節(jié)車廂。在我那節(jié)車廂，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節(jié)車廂。于是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成。看著他們失望、為難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍著他的背，這一下子堅定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個車廂？”她說：“八號！”媽媽在五號車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節(jié)車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。
我換了票后，沒有去八號車廂，而是來到了五號車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我，說：“你真是長大了�！边@時，坐在媽媽邊上的一個哥哥笑著對我說：“小伙子，來，咱倆換個位子吧！”這真是意外之喜啊。
當我給予別人幫助時，我心里感到很高興；當別人給予我?guī)椭鷷r，我感到很溫暖。
別人幫助了我的作文 篇38
做好事，是“助人為快樂之本”的基礎(chǔ)，也是會讓人心情愉悅，快樂不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗，不禁心花怒放！
我還記得那是一節(jié)下課最長的時候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都歡天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過去，就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補好作業(yè)了呢！
第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾，說是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三。“恭敬不如從命”呀！禮輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說：“善有善報，惡有惡報！”是呀！只要做好事，就有好的回報；相反的，只要做壞事，就有壞的回報。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。
劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹S多人認為小得像螞蟻的善事不做沒關(guān)系，小得像細菌的壞事做了又沒差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實，善事只有好沒有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒有好處，就算無限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！
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