我理想的班級(jí)作文（精選30篇）
我理想的班級(jí)，就如同天邊的白云，白得無(wú)暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時(shí)間會(huì)輕地?fù)崞剿陌櫦y。下面是小編收集整理的我理想的班級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助!
我理想的班級(jí)作文 篇1
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說(shuō)：“進(jìn)去吧。”
在父親的目送下，我依依不舍地走進(jìn)教室。
只就近找了個(gè)座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個(gè)陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對(duì)陸續(xù)走進(jìn)的同學(xué)，只膽怯地用余光掃過(guò)。初次離開(kāi)家鄉(xiāng)到這樣一個(gè)陌生的天地，心中莫名地生長(zhǎng)出一個(gè)新的物質(zhì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長(zhǎng)到這個(gè)17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當(dāng)我踏入這個(gè)教室時(shí)，我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快，我知道我的雨季來(lái)臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動(dòng)，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見(jiàn)那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包，手插口袋，冷眼看著前面幾個(gè)結(jié)伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺(jué)到她們投來(lái)的諷刺的目光。
這個(gè)冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨(dú)自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯(cuò)了。伴隨著安慰和細(xì)碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個(gè)輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個(gè)少年的心開(kāi)始交融，它不再是開(kāi)學(xué)時(shí)那般陌生。
我敏感的心也加入到這場(chǎng)青春的復(fù)雜舞會(huì)中，不再是一味的對(duì)陌生抗拒，而是理解與誤會(huì)交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會(huì)遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧!
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會(huì)，這個(gè)教室中的每一個(gè)個(gè)體都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰(shuí)會(huì)愿意多做呢?就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價(jià)值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅(jiān)信能用它尋找到光明。
這個(gè)小小的教室，就像進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)練習(xí)場(chǎng)。你身處當(dāng)中，不得不按規(guī)則生存，要不順應(yīng)規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬(wàn)劫不復(fù)。相信除了極少幾個(gè)木魚腦袋的，其他人都會(huì)多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后，融入進(jìn)去。
人，生來(lái)是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡�；钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶�，等待著死亡，何等凄涼!
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風(fēng)，冒著雨，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對(duì)，才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，將你的動(dòng)力加注于夢(mèng)想之上，投身于班級(jí)這個(gè)小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對(duì)成長(zhǎng)的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人!
教室亦并非教室，她升級(jí)為了班級(jí)，一個(gè)供我成長(zhǎng)的班級(jí)。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級(jí)，融入人生，遙遙成長(zhǎng)路，我已淡然。
我理想的班級(jí)作文 篇2
班團(tuán)體這一名詞大家應(yīng)當(dāng)都不陌生吧!我們大部分的時(shí)間都待在教室和同學(xué)、教師一起學(xué)習(xí)，或者玩耍。但我不僅僅只是理解“班團(tuán)體”是同學(xué)們學(xué)習(xí)、教師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個(gè)大家庭，它更溫暖，更和諧。
在很小的時(shí)候，我們就已經(jīng)融入到班團(tuán)體這個(gè)大家庭中了。從幼稚園到此刻，同學(xué)多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中，我來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了此刻。雖然我們這個(gè)班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的;雖然它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧，但并不影響同學(xué)之間的關(guān)系……
我能夠說(shuō)是生活在一個(gè)并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛(ài)和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個(gè)讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班團(tuán)體。我在那里感受到了團(tuán)體的歡樂(lè)，任我玩啊!任我學(xué)。有一句名言說(shuō)得多好啊“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”我就有了這樣深刻的體會(huì)。在那扇窗后，我找到了通往班團(tuán)體的道路，我此刻就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲颐靼茁返谋M頭有無(wú)限完美的人和事等待著我。
在那里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生，我不禁覺(jué)得自己不是那樣的孤獨(dú)無(wú)助了，以往的傷感也隨之而去。有一本書這樣說(shuō)過(guò)我們這些學(xué)生，評(píng)價(jià)我們?yōu)椤皢我硖焓埂币驗(yàn)槲覀兌际チ艘恢怀岚颍^(guò)早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)并得到了很多。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛(ài)。感激班團(tuán)體，因?yàn)樗鼛臀叶冗^(guò)了許多難關(guān)，是在我遇到困難時(shí)幫忙我的唯一的朋友。我僅有在班級(jí)中才能格外的開(kāi)朗、活潑，才能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。我想對(duì)所有同我一般的朋友說(shuō)一聲“單翼天使不孤單”有同學(xué)、教師陪我們一路走來(lái)，有我們共同的腳印!
給予我最多幫忙的是你，帶給我歡樂(lè)的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長(zhǎng)的還是你——班團(tuán)體，感激你!教師、同學(xué)們，感激你們!你們是我最寶貴的財(cái)富，你們是我的最愛(ài)!
我理想的班級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)，這些快樂(lè)也許來(lái)自家，也許來(lái)自學(xué)校，也許來(lái)自超市……不同年齡的人的快樂(lè)通常擁有在不同的地方。大人的快樂(lè)大多數(shù)來(lái)著工作單位；老人的快樂(lè)大多數(shù)來(lái)自公園；小孩子的快樂(lè)大多數(shù)來(lái)自游樂(lè)場(chǎng)……我，作為一個(gè)杠杠的學(xué)生黨，我的快樂(lè)自然來(lái)自我的班級(jí)啦！
我們班里的“炯爺”和“原子彈”這兩個(gè)可是全班公認(rèn)的冤家，只要待在一起，保準(zhǔn)吵架。俗話說(shuō)“冤家路窄”，這兩人竟然給老師安排了同桌。目前的情況是——低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。我們的“炯爺”大人一直在干擾“原子彈”，聽(tīng)說(shuō)是在要“琪子”同學(xué)給她的糖。剛開(kāi)始“原子彈”是保持著“我不認(rèn)識(shí)你”的狀態(tài)繼續(xù)寫作業(yè)。但是吃貨“炯爺”怎么會(huì)善罷甘休？最后，一直在寫作業(yè)的“原子彈”煩了，以掩耳不及迅雷之勢(shì)迅速抽出一只手，一巴掌“啪”的一聲打在了“炯爺”的手上，只聽(tīng)到一聲殺豬般的嘶叫，“炯爺”顫抖地收回了手，用“算你狠”的表情瞪了“”原子彈一眼。某生想為“炯爺”報(bào)仇，他就把《喜洋洋與灰太狼》動(dòng)畫片的主題曲改了一下：“喜羊羊，美羊羊，還有白癡原子彈……”“撲哧”我一下笑出聲來(lái)，無(wú)奈的看了他們一眼。
猜拳是我們班男生常有的事，為了以防“炯爺”和“原子彈”的“三國(guó)大戰(zhàn)”再次爆發(fā)，我投其所好地和“炯爺”玩起了猜拳。一些無(wú)聊的同學(xué)也把目光投了過(guò)來(lái)。一開(kāi)始，“炯爺”是一直處于下風(fēng)，不停地輸，后來(lái)運(yùn)氣大增扳回了兩局，恩，十七比三，“炯爺”完敗。后面看戲的同學(xué)一愣一愣地看著“炯爺”。嘻嘻，從一開(kāi)始，他就十分有規(guī)律的出石頭、剪刀、布。只要摸透他的出拳規(guī)律，不贏才怪呢！“炯爺”認(rèn)為我只是暫時(shí)性的運(yùn)氣好，決定就此作罷。我哪里肯善罷甘休？不依不饒的說(shuō)：“炯爺，再玩一次啦！”我是不是有點(diǎn)太過(guò)于步步緊逼了？
其實(shí)，快樂(lè)并不需要你去創(chuàng)造多大的榮譽(yù)，或者說(shuō)可以做出多么驚人的事才可以得到�？鞓�(lè)就在你笑的那一瞬間，就會(huì)從你身邊閃過(guò)。很多人都認(rèn)為自己沒(méi)有快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。許多懂得發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人都會(huì)一致認(rèn)為：生活如此多嬌。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂(lè)，就如同我的班級(jí)，也許在其他人的眼里，很平凡很平凡，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，意義非凡。
我理想的班級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)“家”，人口基數(shù)還挺大，學(xué)習(xí)生活在一起，不分你我他，它的名字叫“班級(jí)”，老師帶大家，積極努力掙上進(jìn)，共同筑夢(mèng)大中華。
這是我們的班歌，這里有我們美麗的歲月。在我們心中，班級(jí)就像一個(gè)家，老師像家長(zhǎng)，同學(xué)像兄弟姐妹，我們?cè)谝黄穑餐葑嘀嗉?jí)。家的協(xié)奏曲。
還記得剛?cè)胄ｉT時(shí)，看到很多的同齡人都聚集在這個(gè)地方，用好奇的目光打量著彼此，觀看著這個(gè)陌生的校園，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)以后我們的很多故事就要在這里不斷上演。出于兒童的天性，那時(shí)只是覺(jué)得在這里我會(huì)找到快樂(lè)和朋友，果不其然，同學(xué)們很快就打成一片，只要是在課下，班級(jí)就像快樂(lè)制造器，一浪高過(guò)一浪的笑聲在教室里流淌。我們?cè)诶蠋煹姆纸M排隊(duì)中，不斷進(jìn)行新的組合，友誼也隨著座位的變動(dòng)上演著不同的戲碼。
校園就像家的院落，哪里有棵樹(shù)，哪里長(zhǎng)著花，哪里有隱蔽的角落，同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍。我們就像穿花的蝴蝶，在教室里、在操場(chǎng)上、在一切我們能踏足的地方玩耍著追逐著，在不經(jīng)意間，我們成了彼此最好的玩伴。
匆匆?guī)啄觊g，日子就像光影一樣，水波一般流轉(zhuǎn)。我們一起運(yùn)動(dòng)，一起玩樂(lè)，一起過(guò)生日，一起旅游。似乎有說(shuō)不盡的話，聊不完的天，做不完的事。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課嬉笑滿堂，老師控制著節(jié)奏，讓團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑有模有樣。幾次春、秋游更是難忘，大家在藍(lán)天白云下一起吃飯，欣賞大自然，談一談自己的小愿望，陽(yáng)光照著我們的臉，那是青春和稚嫩的臉龐。
即將結(jié)業(yè)的時(shí)候，來(lái)了一場(chǎng)新冠肺炎疫情。同學(xué)們幾個(gè)月沒(méi)能見(jiàn)面，那種思念只能通過(guò)屏幕來(lái)互訴衷腸，終于等來(lái)上課了，大家成了“蒙面大俠”，自我防護(hù)的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)成了我們成長(zhǎng)的一部分，疫情可以讓我們戴上口罩，但卻無(wú)法阻隔我們?nèi)找胬喂痰挠颜x和對(duì)彼此的鼓勵(lì)。
班級(jí)似家，老師似家長(zhǎng)，這里有諄諄教誨，這里有童言無(wú)忌，這里有努力，這里有夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)光即將離我而去，但多年的生活已將我們連在一起，看到了離別，也就越發(fā)懂得珍惜。
這里有我成長(zhǎng)的時(shí)光，而老師和同學(xué)們一起見(jiàn)證了這段美好的歲月，如今我們揮揮手，整理行裝，向著新的夢(mèng)想起航，無(wú)論夢(mèng)想走多遠(yuǎn)，我們都曾經(jīng)在一條船上，那個(gè)地方是我的班級(jí)，我叫它“家”。
我理想的班級(jí)作文 篇5
6.3班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，我愛(ài)它！它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導(dǎo)……我愛(ài)我的班，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。
我們的火車頭——老師，她是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們遨游在知識(shí)的海洋。幫我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她是我們的良師。而在生活中她又是我們的益友。老師整天為我們忙碌著，她們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來(lái)到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……64位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，64顆真誠(chéng)的心，64顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛(ài)，所以才會(huì)變得更加美好。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開(kāi)導(dǎo)……
我們是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，我們堅(jiān)守自己的信念，我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂(lè)。我們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)。在這兒，沒(méi)有孤單，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑，只有高興、愉快、幸福……因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛(ài)著。
我理想的班級(jí)作文 篇6
我愛(ài)我的班，我愛(ài)我的0781班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
跟同齡人一樣，我們0781同學(xué)的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿太陽(yáng)。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘——即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展：數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學(xué)曾沒(méi)有的史地生政，哎，太難！——同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那�？荚囘^(guò)后，如愿以償?shù)�，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。
也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛(wèi)生打掃完了，讓我?guī)蛶湍惆�！這已是耳熟能詳?shù)模彩亲顪剀暗脑捳Z(yǔ)。
開(kāi)個(gè)玩笑，總能化解我們學(xué)各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的27個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑！
我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。0781班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。
如今，0781班已經(jīng)由昨日的萌苗長(zhǎng)著了一棵傲繁的大樹(shù)，在不久的將來(lái)，它還將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于078班這個(gè)光榮的集體；都將屬于0781這個(gè)光榮的集體。
我理想的班級(jí)作文 篇7
我的班級(jí)是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤，每個(gè)人都散發(fā)著不一樣的色彩，少了一個(gè)調(diào)色盤就會(huì)黯然無(wú)光，下面就讓我為你介紹一下我們班的“偉人事跡”。
我們班的調(diào)皮大王郭東陽(yáng)自然就是屬于黃色。取有樂(lè)觀向上，調(diào)皮搗蛋之意。
郭東陽(yáng)身上的臭毛病很多，比如上課接老師的話，老師的話還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，他就搶先說(shuō)出來(lái)，每次說(shuō)話都令同學(xué)們哈哈大笑。他還經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了本子上的字也是“狗刨式”的。但是盡管這樣也掩蓋不了她驚人的記憶力，一篇超長(zhǎng)的《木蘭詩(shī)》，我們要一個(gè)星期才能勉強(qiáng)背的下來(lái)，而他只需要一天就背的滾瓜爛熟了。每次背完好，他總是掃示教室一遍，似乎是在找挑戰(zhàn)對(duì)手那傲氣勁兒，夠狂!偶爾他被錯(cuò)了幾句。在同學(xué)們一片喝倒彩的呼聲中，他總是抬頭辯解：“我沒(méi)背錯(cuò)，是書上印錯(cuò)了，絕對(duì)是的，我怎么可能背錯(cuò)”。那滑稽勁兒，真逗!
如果調(diào)皮大王郭東陽(yáng)是黃色，那我們班可愛(ài)又幽默的英語(yǔ)老師就一定是紅色了，取有風(fēng)趣幽默，開(kāi)朗活潑之意。
上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講n這個(gè)字母時(shí)突然看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，于是他計(jì)上心來(lái)說(shuō)：“我教你們一個(gè)巧記字母的方法，同學(xué)們看看我比畫的是不是字母n呢?”說(shuō)完，他把腰一彎，一個(gè)手拿起教鞭當(dāng)拐杖，另一只手放在背后，還是不時(shí)的咳嗽，像極了一個(gè)老太太。在看教鞭棍的頭與他的胸連在一起還真像個(gè)n呢。同學(xué)們看到這兒都哈哈大笑，起來(lái)那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也被笑聲驚醒了，先是一愣，后來(lái)也笑了起來(lái)。從這以后我們都喜歡上了英語(yǔ)課，都迷上了英語(yǔ)老師講的課，沒(méi)有人在睡覺(jué)了。
這就是我們班的大集體，一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，雖然有的同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)地在課堂上搗亂，但這不也是為這個(gè)絢麗的班級(jí)調(diào)色盤增加了一抹亮色，增添了一份歡樂(lè)嗎?
如果班級(jí)是寬闊的大海，那我們就是組成大海的一滴滴水珠，陪伴著她!
如果班級(jí)是一座大山，那么我們?cè)敢庾鏊磉叺男〔�，守護(hù)著她!
如果班級(jí)是一首悠揚(yáng)的歌曲，那么我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)唱著她，永不離棄!
我愛(ài)我的班級(jí)!
我理想的班級(jí)作文 篇8
我們這一班，是一群所向無(wú)敵、不輕易向別人低頭的運(yùn)動(dòng)員；我們這一班，是一組文武兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；我們這一班，是一隊(duì)自動(dòng)自發(fā)、循規(guī)蹈矩的人馬。總之，我們是團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)觀進(jìn)取的一班。說(shuō)到本班大帥哥曾于軒，總是會(huì)令人聯(lián)想到“子彈列車”，他有著一頭刺刺的黑發(fā)，講起話來(lái)非常嚴(yán)肅，很讓人震憾。劉燦廉，他有著“亞洲水果大王”──榴蓮的.稱號(hào)，是我排球隊(duì)的隊(duì)友，個(gè)性活潑，做事認(rèn)真，如果有人有困難，他總會(huì)二話不說(shuō)，三步做兩步的沖上前去協(xié)助別人，令人贊嘆不已。
還有樂(lè)觀開(kāi)朗的“哆啦A夢(mèng)”林思賢，他是我們班上的班長(zhǎng)，屬于“搞笑大隊(duì)”的一份子，一直到現(xiàn)在，他不只是班上的風(fēng)云人物，更風(fēng)靡了全校，很多老師都夸他是能力超強(qiáng)的干部呢！
接下來(lái)是本班的大美女吳蕓蓁同學(xué)，俗稱“烏魚子”小姐，每天總帶著她那頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一眼就能瞧出她高貴的氣質(zhì)，老師們都非常信任她，出口成章是她最好的業(yè)務(wù)伙伴。
我是“韓Baby”――它是我最常用的暱稱，我是男排校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，體力充沛是我的利器，成績(jī)優(yōu)良是我的長(zhǎng)項(xiàng)，師長(zhǎng)及同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)文武全才的人。
我和班上同學(xué)們相處得很融洽，每天都快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)。其中，我和蕭閔謙最要好，他為人慷慨，待人和氣，是我最親近的好伙伴。當(dāng)我有困難時(shí)，閔謙總會(huì)不吝嗇的伸出援手；有時(shí)他面臨了不會(huì)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我也會(huì)面帶笑容的幫他解答；如果我抄筆記慢了一步時(shí)，他更會(huì)不假思索的把課本借給我，我們就是這樣子相互協(xié)助、扶持的超級(jí)好朋友。
鄭宇廷也是我三五好友里的一位，大家昵稱他叫“正雨停”，雖然他是一位數(shù)學(xué)高手，不過(guò)他在數(shù)學(xué)方面時(shí)常因?yàn)榧敝忸}，反而將題目會(huì)錯(cuò)意，他經(jīng)常和我一起在走廊玩“怪怪游戲”，他上課時(shí)常有樂(lè)事發(fā)生，總能讓全班哄堂大笑，這令我覺(jué)得很有趣；不過(guò)，這也難怪，他可是我們“小太陽(yáng)娛樂(lè)事業(yè)股份有限公司”的總經(jīng)理呢！我覺(jué)得我很幸運(yùn)被分到這一班，與“小葵老師”及這個(gè)“全能班”一起快樂(lè)的度過(guò)整個(gè)學(xué)期。我希望我們班的紀(jì)律、榮譽(yù)和秩序達(dá)到滿分，也希望未來(lái)的這一年半，將有更多的歡笑出現(xiàn)在我們班上。
我理想的班級(jí)作文 篇9
班級(jí)是一個(gè)友愛(ài)的集體，在這個(gè)大集體中每天發(fā)生了許許多多千奇百怪，大小不一的新鮮事兒，一件接一件，一次接一次。
不知何時(shí)何刻，一場(chǎng)突如其來(lái)的溜溜球風(fēng)波降臨在我們班，剎那間，是高手如云，猛將如雨，溜溜球橫臥豎立，傾城而出，不論什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，人在溜溜球便在，它已成為了大家的稀世珍寶，成了形影不離的好伙伴。下課鈴一響，同學(xué)們便大展身手，二話不說(shuō)掏出溜溜球，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，“唰”溜溜球如沖騰的瀑布傾泄下來(lái)飛速打著轉(zhuǎn)，一位同學(xué)用手將繩子靈活一套，球便圍著圈轉(zhuǎn)，另一位同學(xué)靈活地將球搭到了繩上馬上彈了出去又收了回來(lái)，如一條銀龍低吟著飛速?zèng)_來(lái)，同學(xué)又飛速應(yīng)招，丟出了個(gè)五角星撞了過(guò)去......同學(xué)們玩得熱火朝天，花樣萬(wàn)千，溜溜球在同學(xué)們里手里是轉(zhuǎn)動(dòng)自如，如魚得水，不知不覺(jué)上課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡。
日復(fù)一日，好不容易這溜溜球風(fēng)波漸漸平息，可是一波未平，一波又起，“晶碼機(jī)”開(kāi)始在班上流行起來(lái)，書包里，手心上，褲袋中每一處都有它的蹤影，課堂上、在回家的路上、在家中，一有機(jī)會(huì)，同學(xué)們都會(huì)抓住一分一秒如饑似渴地玩，一下課，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹱h論“晶碼機(jī)”這玩意兒，比一比誰(shuí)的棒，或是看誰(shuí)更歷害，雙手靈活操縱著，手指不停按著，邊玩還邊吶喊，一個(gè)個(gè)笑得一臉陽(yáng)光，真是買來(lái)的鮮肉鮮得了幾日呢？日月如梭，時(shí)光飛逝，風(fēng)波再也沒(méi)有以前昌盛，衰敗了下來(lái)，它在大家心目中的地位低劣了許多。
不知何時(shí)，我們班又是文藝家堆成山，校園乃至大街上到處都可以聽(tīng)到笛子那響亮的笛音，笛子成了同學(xué)們的好玩伴，整天吹在嘴里，拿在手中，人人將它視如珍寶，盡管不會(huì)吹，卻也濫竽充數(shù)，裝腔作勢(shì)地吹吹罷了，究竟吹的什么，誰(shuí)也不知道。而他們則越吹越來(lái)勁，樂(lè)在其中，真把自己當(dāng)成了大名鼎鼎的音樂(lè)家。有時(shí)聚到一起還來(lái)個(gè)交響樂(lè)，笛鳴響起，“哇哇呀呀”，雞鳴、龍吟，燕啼……，好一個(gè)百鳥(niǎo)齊鳴！
這就是我的瘋狂班級(jí)，盡管上演了一出出離奇的事兒，但接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，我的瘋狂班級(jí)呀，再次瘋狂起來(lái)吧！
我理想的班級(jí)作文 篇10
在班主任的帶領(lǐng)下，我們班人人努力為班級(jí)添彩。上個(gè)月的值周，全班同學(xué)積極參與，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)。那次值周，我的崗位是在校園大門口看管違章停車。我認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，既為學(xué)校做了貢獻(xiàn)，又為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
因?yàn)橐崆暗綅�，值周那周我每天起得特別早，生怕遲到。到了學(xué)校，我先領(lǐng)取禮儀帶、記錄表和筆，然后佩戴好禮儀帶，走到校門口一側(cè)馬路邊指定的執(zhí)勤點(diǎn)，開(kāi)始執(zhí)勤。
周一值周時(shí)，我仔細(xì)掃視著路上來(lái)來(lái)往往的車輛，觀察是否有停在斑馬線上的車。大約二十分鐘后，我就有些腰酸背痛、手腳發(fā)軟了，然而卻仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違章停車的人。我想：“看來(lái)家長(zhǎng)們都很守紀(jì)律嘛!我真是有點(diǎn)懷疑這個(gè)崗位的必要性了!”就在我放松警惕時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)了一輛藍(lán)色的車停在斑馬線上。我頓時(shí)打起精神，努力挺直腰板，伸長(zhǎng)脖子，想看清是哪個(gè)學(xué)生從那輛車上下來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)男人打開(kāi)車門，從車上下來(lái)，然后從后備箱里拿出一個(gè)粉色的書包，遞給了一個(gè)扎著馬尾辮的高個(gè)子女孩。不巧的是，這時(shí)一大幫學(xué)生涌過(guò)來(lái)，把女孩淹沒(méi)了。我甚是著急，想：“那個(gè)女孩去哪兒了?這群同學(xué)到的真不是時(shí)候，我都沒(méi)看清女孩的臉。違章停車可不是小事，影響交通安全，我可不能放過(guò)她!”
這時(shí)，我看到人群中有一點(diǎn)粉色一閃而過(guò)，我很興奮：哈!又找到你了，看你往哪里跑。經(jīng)過(guò)一番周折，我找到了那個(gè)書包和它的主人——那個(gè)扎著馬尾辮的高個(gè)子女孩。我走上前，禮貌地問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)一下班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)�！彼灰换貜�(fù)了，然后我在記錄表上認(rèn)真地做好了記錄。
就這樣，我堅(jiān)持到周五。那天早上下起了小雨，其他崗位的同學(xué)都在教學(xué)樓內(nèi)，只有我和小胡在路邊執(zhí)勤。班主任田老師遞給我一把傘，但我覺(jué)得打傘執(zhí)勤不方便，便擺擺手說(shuō)：“這點(diǎn)雨不算什么!”巡崗的老師見(jiàn)我和小胡在雨中堅(jiān)持站崗，向我們投來(lái)贊許的目光。最后，因認(rèn)真負(fù)責(zé)和風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)守崗位，我受到了校級(jí)表?yè)P(yáng)。
這次值周，我為班級(jí)添了彩。我們班是一個(gè)溫暖的大集體，能為班級(jí)發(fā)光發(fā)熱，我很自豪。
我理想的班級(jí)作文 篇11
如果一家三口是一個(gè)溫馨小家庭的話，那么我們七年級(jí)十二班就是一個(gè)和諧美好的大家庭。
我愛(ài)這個(gè)大家庭，愛(ài)她融洽的師生關(guān)系。老師呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)，助力我們爛漫夢(mèng)想；雕琢著我們的心靈，洗禮著我們的思想。課余時(shí)間，老師與我們談心、交流，了解我們的喜好，消除彼此的陌生，把我們當(dāng)作孩子一樣，和藹而親近，愉快而親切，親密而融洽，這樣的一個(gè)美好而又和諧的大家庭，有誰(shuí)不喜愛(ài)呢？
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗龖驯е械拿總�(gè)孩子，都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。在我們七年級(jí)十二班中，每一位同學(xué)都真誠(chéng)待人，就是連最調(diào)皮的學(xué)生也不例外，不會(huì)說(shuō)哪位同學(xué)有困難了，其他同學(xué)在一旁冷眼相看，袖手旁觀。如果哪位同學(xué)有了不適，同學(xué)們都會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，力所能及地給予幫助，或是第一時(shí)間告訴老師。我們50顆心就像一家人緊緊地連在一起，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)一致。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，每一位同學(xué)都在用自己的努力，爭(zhēng)取取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)誰(shuí)能不打心底熱愛(ài)和喜歡呢？
我愛(ài)這個(gè)大家庭，因?yàn)樗幕諊鷿夂�。我們每個(gè)同學(xué)都精心裝扮著我們這個(gè)班級(jí)，有的同學(xué)看到班級(jí)里沒(méi)有綠色，就主動(dòng)把家里養(yǎng)的花草拿到班級(jí)來(lái)養(yǎng)，不僅養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣，還美化了班級(jí)環(huán)境。還有的同學(xué)主動(dòng)把家里的存書拿到班級(jí)建圖書角，不僅增強(qiáng)了班級(jí)的文化味，還方便了同學(xué)閱讀。
你看班里那幾個(gè)有繪畫特長(zhǎng)的學(xué)生，正在辦國(guó)慶板報(bào)呢，那鮮艷的紅旗、美麗的天安門等，不僅為國(guó)慶獻(xiàn)上了自己的禮物，還激發(fā)出了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。而那些愛(ài)好寫作的同學(xué)正在書寫著迎國(guó)慶的作文，他們要用優(yōu)美的文字贊美歌頌我們偉大的祖國(guó)，為即將到來(lái)的祖國(guó)七十一周年國(guó)慶獻(xiàn)上他們的厚禮。望著美麗的圖畫，讀著優(yōu)美的文字，欣賞著充滿生機(jī)的花草心靈被浸潤(rùn)著，精神被凈化著，夢(mèng)想茁壯著，這樣充滿文化味的班級(jí)，我又怎能不喜歡嗎？
我愛(ài)我的班級(jí)，一個(gè)和諧、友愛(ài)，充滿文化味的班級(jí)。
我理想的班級(jí)作文 篇12
我們的邦奇是“螞蟻中隊(duì)”，里面住著49個(gè)小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；單獨(dú)的力量雖小，但只要熱愛(ài)集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無(wú)窮的力量……我們的螞蟻中隊(duì)是個(gè)人才輩出的集體，我們能書善畫、文武兼?zhèn)�。我們的螞蟻中�?duì)是個(gè)溫馨有愛(ài)的大家庭，我們互相幫助，共同進(jìn)步……不信，你看！
跑步健將—祝小寒
她曾參加過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰(zhàn)的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰(zhàn)，而且屢屢獲獎(jiǎng)。說(shuō)了她這么厲害，你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的耐力和速度的，哈哈！原來(lái)祝小寒也是學(xué)羽毛球的。她曾經(jīng)參加過(guò)市、區(qū)級(jí)別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應(yīng)該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場(chǎng)的訓(xùn)練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開(kāi)它們，更重要的是，她的訓(xùn)練應(yīng)該非�？炭�，努力才能換來(lái)好成績(jī)！
鋼琴才子—童知譽(yù)
武的介紹了一位，文也要介紹一位吧！
哆唻咪，哆唻咪……是誰(shuí)在彈琴，哦！是童知譽(yù)，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時(shí)，那美妙的音樂(lè)，讓人好像看見(jiàn)了一座座高山和一條條清澈見(jiàn)底的小溪，我們都不知不覺(jué)地陶醉在其中，彈完后，他還給我們一個(gè)瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。
助人俠客—曾雪烊
他有高高的鼻梁，經(jīng)常穿著黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛(ài)幫助同學(xué)，如果有哪位同學(xué)吐了，他是幫的最積極的那一個(gè)，一會(huì)兒把他帶進(jìn)衛(wèi)生間漱口，一會(huì)兒拖地，還會(huì)第一時(shí)間報(bào)告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會(huì)不計(jì)前嫌地借你。
我們的集體還有很多值得點(diǎn)贊的優(yōu)秀同學(xué)：“數(shù)學(xué)英才”徐皓越、朱睿涵……語(yǔ)文之星朱含絮、周君豪……學(xué)習(xí)楷模柴歆懿、吳佩洳……
這就是我們強(qiáng)大的“螞蟻中隊(duì)”，我們有螞蟻的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅(jiān)持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛(ài)我們的“螞蟻中隊(duì)”，愛(ài)這個(gè)積極向上的大集體。
我理想的班級(jí)作文 篇13
我的班級(jí)是六（3），又叫“螞蟻中隊(duì)”，這是一個(gè)溫暖有愛(ài)、溫馨和諧的大家庭，里面住著50位成員，在這個(gè)大家庭里，有書香四溢的學(xué)習(xí)環(huán)境，有發(fā)自內(nèi)心真摯的友誼，有受益一生的教導(dǎo)。
假如你走進(jìn)我們的教室，你一定會(huì)被教室后面一大片藍(lán)色宣傳板吸引，我們班“小書法家”童知譽(yù)和徐浩越的剛勁行書，“小畫家”曾雪烊的素描畫，同學(xué)們的硬筆書法和精美的手抄報(bào)將宣傳板裝飾得絢麗多彩，美侖美奐。宣傳板下方的書柜上裝滿了各種各樣的書籍，令人眼花繚亂。右邊墻上張貼著二張地圖，時(shí)刻提醒我們：胸懷祖國(guó)，放眼世界。左邊墻上的“佳文共賞”記錄了我們班同學(xué)的所見(jiàn)所聞和奇思妙想，就連角落邊的廣告欄和衛(wèi)生角都設(shè)計(jì)得溫馨而醒目……很慶幸我們每天能在這樣一個(gè)整齊、美觀而又有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活著。
教室正前方的二張獎(jiǎng)狀，見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班同學(xué)的風(fēng)采，大家齊心協(xié)力，積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)光，涌現(xiàn)了一大批運(yùn)動(dòng)達(dá)人：祝小寒同學(xué)獲得二枚金牌，同時(shí)她還是浙江省青少年羽毛球積分賽的總冠軍呢！鐵環(huán)冠軍柴歆懿，三級(jí)跳遠(yuǎn)冠軍周炫言，立定跳遠(yuǎn)冠軍吉金秀，跳高冠軍巫圣倫等等，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇拼搏，為自己小學(xué)階段最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)劃上了圓滿的句號(hào)。另外，我們班還有探戈公主毛炫文和周炫言、拉丁公主儲(chǔ)源和朱含絮、鋼琴王子童知譽(yù)、科學(xué)小達(dá)人朱睿丞等等……真是群星薈萃，星光熠熠��！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級(jí)了，這里留下了我們?cè)S多美好的回憶，操場(chǎng)上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和颯爽英姿，教室里，走廊上留下了我們的朗朗讀書聲，我們?cè)谶@里勤奮學(xué)習(xí)，積極探索，我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭�，親如兄妹。每天鄭普文同學(xué)的飯菜都由朱睿丞同學(xué)負(fù)責(zé)，周洋帆同學(xué)手受傷了，錢奕遙主動(dòng)替她搞衛(wèi)生，新來(lái)的姜千程作業(yè)做不來(lái)了，吳佩洳耐心地教他，黃泓皓生病了，巫圣倫馬上向老師匯報(bào)并聯(lián)系其家長(zhǎng)……這樣的好人好事在我們班層出不窮。
六（3），一個(gè)充滿愛(ài)的集體，有團(tuán)結(jié)、有活力、有熱情、有溫暖，它不就是一個(gè)家嗎？在這個(gè)家中，我們將度過(guò)緊張又快樂(lè)的每一天，我們享受在一起的美好時(shí)光，我們相信：在老師們的細(xì)心呵護(hù)下，我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)！
我理想的班級(jí)作文 篇14
充滿愛(ài)的班集體，就像一個(gè)大家庭似的，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，家，只要溫暖就好！
在這個(gè)溫暖的大家庭中，融入了不少歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書聲、同學(xué)之間那真摯的友誼與關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)，這就形成了一個(gè)家，一個(gè)快樂(lè)的家，家，也是有顏色的。
伴隨著一縷縷陽(yáng)光，我們走進(jìn)了課堂。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，照亮我們前進(jìn)的動(dòng)力，那光芒是金光色的，金燦燦的。在老師照耀下，相信我們的前途是輝煌的，是明亮的，是點(diǎn)燃著的。老師就像我們的家長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注著我們，整天為我辛勤的勞碌著，我們會(huì)用自己的成績(jī)和前途來(lái)回報(bào)老師，增加班級(jí)中的溫暖。讓我們共同努力！
同學(xué)之間的友誼是純潔的，像乳白色的水一樣。同學(xué)之間互相尊重，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，共同創(chuàng)建我們美好的家。同學(xué)之間的心是火熱的，像紅色的太陽(yáng)，是那么的熱情奔放，同學(xué)們都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了非常多的溫暖，幸福和快樂(lè)。
記得一次廣播操比賽，我們獲得了一等獎(jiǎng)，這是我們班的榮譽(yù)，因?yàn)槲覀兣α�，付出了，奮斗了！希望總在我們面前出現(xiàn)，我們不張揚(yáng)，就像明亮的藍(lán)色，海一樣的藍(lán)色，只有光照才的發(fā)出光芒，我們低調(diào)，是因?yàn)槲覀兗�，和諧美滿、幸福快樂(lè)。低調(diào)的心、高調(diào)的努力，相信我們一定會(huì)勇往直前一直到最后都發(fā)出耀眼的光芒，我們一定會(huì)努力共同創(chuàng)建我們的班級(jí)，也就是我們共同的家園，要為自己而感到自豪！
家，不需要華麗，只要溫馨就好，家的顏色不是唯一的，而是五顏六色、五彩繽紛的，由多個(gè)顏色匯成的彩虹，家里的每一位同學(xué)都有著自己獨(dú)特的顏色，那就表現(xiàn)出來(lái)吧，展示出來(lái)吧！讓我們的家更漂亮些，顏色更加豐富些！在這個(gè)和睦的大家庭里，沒(méi)有傷心與痛苦，只有快樂(lè)，沒(méi)有寒冷的冬天，只有溫暖炎熱的夏天。
我的班級(jí)我的家，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我們學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我們帶來(lái)的溫暖，我們將銘記于心。
我們是班級(jí)中的一員，我們就要用智慧和成績(jī)把家打扮得更加美麗，更加動(dòng)人！
班級(jí)就是我的家。
我理想的班級(jí)作文 篇15
我們班的一個(gè)同學(xué)談到了我們班。他說(shuō)：“我們班真的叫團(tuán)結(jié)！”。如何團(tuán)結(jié)？現(xiàn)在讓我告訴你。
你猜怎么著在每周四下午的第七節(jié)課上，班主任黃老師給我們講解了文明的例子，還說(shuō)我們要做文明人，不要做不文明的事。老師也給我們看了一些視頻，還在公交車上給我們看了一些不文明的視頻。他還提到朋友同學(xué)之間要好好相處，心胸要寬廣。前半節(jié)課結(jié)束了，老師說(shuō)要安排后半節(jié)課。其實(shí)班主任說(shuō)給我們安排是因?yàn)橹拔覀儼喟l(fā)生了一些不愉快的事情，同學(xué)之間也有一些爭(zhēng)吵。為了解決這些矛盾，班主任希望我們自己努力解決這些矛盾。當(dāng)然，學(xué)生事先并不知道班主任的“陰謀”。
突然，全班鴉雀無(wú)聲，不知道該怎么辦。過(guò)了一會(huì)兒，我前面的同學(xué)，她鼓足勇氣走上講臺(tái)。她對(duì)我們說(shuō)了下面的話：“我們注定在這個(gè)班相遇。作為朋友，難免會(huì)有一些矛盾和一些不愉快的事情。在這個(gè)班里，我們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，有悲歡離合。所以作為這個(gè)班的朋友，我們應(yīng)該互相幫助，互相理解，互相相處，而不是。
她說(shuō)的每一句話都符合我們每個(gè)同學(xué)的愿望，也符合我們班的現(xiàn)狀。她的話讓我們每個(gè)同學(xué)都深思。學(xué)生們都低下頭，回憶著全班經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想著想著我們同學(xué)眼睛都濕了。所有的同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，分享他們發(fā)自內(nèi)心的祝福：“我們一起努力通過(guò)英語(yǔ)水平，一起為商旅部的文化表演而奮斗，一起為校運(yùn)會(huì)而吶喊。難道不足以證明我們這個(gè)階級(jí)是團(tuán)結(jié)進(jìn)步的階級(jí)嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，全班氣氛熱烈起來(lái)，之前濃烈的火藥味慢慢散去。
之前我們有些同學(xué)為了一件小事讓大家不開(kāi)心，但是我們可以清楚的知道，最錯(cuò)的是我們的態(tài)度，我們后悔那天的任性和不成熟。其實(shí)我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友很幼稚，但都是我們應(yīng)該珍惜的人。我們都希望我們班的所有學(xué)生珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
這次班會(huì)和平時(shí)真的不一樣。班主任的“陰謀成功了”。班主任沒(méi)有像往常一樣給人講課，而是給我們提供了一個(gè)解決問(wèn)題的平臺(tái)，讓我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間，我們要知道做同學(xué)是一種難得的緣分，要互相體諒，不要讓小事影響友誼。這還不足以證明我們班很團(tuán)結(jié)嗎？
我理想的班級(jí)作文 篇16
跨進(jìn)重點(diǎn)高中的校門，走進(jìn)一個(gè)全新的班級(jí)，面對(duì)幾十張真誠(chéng)的的笑臉，一股難言的興奮與緊張盤繞在我心頭，揮之不去。
軍訓(xùn)鑄就堅(jiān)強(qiáng)
還沒(méi)有和幾十個(gè)來(lái)自各地的同學(xué)混熟，第一次考驗(yàn)——軍訓(xùn)卻已悄然來(lái)臨。 穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)，我才真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷，開(kāi)始的興奮與新鮮早已蕩然無(wú)存。不必說(shuō)停止間轉(zhuǎn)法的繁復(fù)，也不必說(shuō)跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的煎熬，就讓我無(wú)法忍受。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發(fā)干凈，衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了�？吹缴磉吪紶栍型瑢W(xué)“壯烈”地倒下，被教官、老師和其他的同學(xué)抬走，我真想偷一下懶，可看到教官嚴(yán)峻的臉龐和其他同學(xué)堅(jiān)毅的神情，我又不斷給自己打氣：你不比別人差，堅(jiān)持��！終于挺過(guò)了艱苦的七天。
從此我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚力量
剛剛經(jīng)歷了軍訓(xùn)的考驗(yàn)，班主任又點(diǎn)名讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米。我連忙搖頭說(shuō)自己“不行”，誰(shuí)知“老板”斬釘截鐵地說(shuō)：“說(shuō)你行你就行！”沒(méi)辦法只好硬著頭皮上。
隨著發(fā)令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實(shí)在是跑不動(dòng)了。這時(shí)，全班同學(xué)的吶喊聲像雷鳴般的響了起來(lái)，“加油！加油！”班主任也在下面不斷揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，好像在替我使勁。原本無(wú)力的雙腿又陡然充滿了力量，在我的意識(shí)里只剩下了“跑，跑，跑”。終點(diǎn)到了，同學(xué)們簇?fù)碇�，歡呼聲此起彼伏，盡管我沒(méi)有得第一，可老師和同學(xué)都像對(duì)待凱旋的英雄，一股熱流順著我的眼眶流了出來(lái)。
從此我懂得了團(tuán)結(jié)。
病中傳深情
一場(chǎng)感冒將我擊倒，發(fā)燒、無(wú)力、厭食等不斷地折磨著我。
在我昏昏欲睡時(shí)，同桌推開(kāi)宿舍門，笑嘻嘻的站在我面前，將他母親剛剛送來(lái)的點(diǎn)心捧到我的嘴邊，還故作嘆氣地說(shuō)：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候！干脆，你把感冒也傳染給我得了�！边@時(shí)，同室的舍友也紛紛回來(lái)，將一大堆水果放在我的床頭，濃濃的深情在宿舍中蕩漾。
從此我懂得了友誼。
在新的班級(jí)里，我不時(shí)收獲著感動(dòng)，積聚著力量，接受著精神的洗禮，我是一棵樹(shù)，新的班級(jí)就是我成長(zhǎng)的沃土，讓我怎能不愛(ài)她？
我理想的班級(jí)作文 篇17
今天我們四（3）班的同學(xué)和大家一起聊一聊怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)與同學(xué)相處已經(jīng)三年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
為了營(yíng)造溫馨的班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級(jí)為每位學(xué)生設(shè)立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責(zé)，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔(dān)崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級(jí)還開(kāi)展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢？十月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊(duì)活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng)意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊(duì)活動(dòng)的流程；接著我在班級(jí)招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習(xí)，以便能夠在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們?cè)敢獠檎屹Y料，還有的擅長(zhǎng)制作電腦幻燈，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓?duì)活動(dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊(duì)活動(dòng)順利開(kāi)展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級(jí)的辛苦，更讓我們體會(huì)了做班級(jí)小主人的自豪。
在上次的班隊(duì)活動(dòng)中，我雖然沒(méi)有上臺(tái)表演節(jié)目，但是所有的幻燈片都是我做的，大家都紛紛向我豎起大拇指，夸我很能干，我特別自豪，因?yàn)槲矣米约旱牟拍転榘嗉?jí)的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級(jí)最稱職的小主人。
假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它；假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。我們班級(jí)的同學(xué)最喜歡�！段灮鹣x(chóng)》這首歌，其實(shí)這首歌也表達(dá)了我們的心聲：“我是一只螢火蟲(chóng)，快樂(lè)又閃亮！”相信我們班級(jí)的每位同學(xué)都是一只閃亮的螢火蟲(chóng)，我們每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。
我理想的班級(jí)作文 篇18
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了，心里說(shuō)不上開(kāi)心或難過(guò)，總是覺(jué)得有些什么東西壓在心上，不過(guò)我相信這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最好的班級(jí)。
今年我初三，本來(lái)應(yīng)該正是壓抑的時(shí)候，但是我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)，老師嚴(yán)格的同時(shí)可愛(ài)，雖然說(shuō)老師可愛(ài)有點(diǎn)不對(duì)，但是他們是真的就那么容易的讓人覺(jué)得可愛(ài)。班主任在下課時(shí)是那樣的調(diào)皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當(dāng)然，不是她把我錢拿走了，而是那樣?xùn)|西被她上繳了，我可是要賠錢的呢。
同學(xué)們是很好相處的人，總喜歡開(kāi)玩笑，雖然每次到最后班長(zhǎng)都害得人想哭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩，卻有著男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過(guò)卻沒(méi)人會(huì)說(shuō)她，或許是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好班長(zhǎng)吧。
組長(zhǎng)也是個(gè)女孩，性格有些內(nèi)向的女孩，不過(guò)卻喜歡用笑容來(lái)掩飾，很心疼她，所以下課總是動(dòng)不動(dòng)就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不停�，F(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她的笑容變得真實(shí)了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無(wú)奈。
組長(zhǎng)前面坐著一個(gè)男孩，說(shuō)是男孩又說(shuō)不上，因?yàn)殚L(zhǎng)得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑），我和組長(zhǎng)大人總喜歡欺負(fù)他，沒(méi)想到這到是欺負(fù)出感情來(lái)了，當(dāng)然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來(lái)，而我可能是因?yàn)楹猛嬉埠退@樣玩起來(lái)，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬�，F(xiàn)在也是這樣叫著，不過(guò)到是很少欺負(fù)他了，每次有吃的總是多買一份，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。
班上還有一個(gè)小三，不是真的小三喔，只是在我這排行第三，戲稱小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個(gè)樣子，我的小三應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，每天笑哈哈的，所以每次我看見(jiàn)她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。
初三也快過(guò)去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)。雖然以后會(huì)分開(kāi)，不過(guò)這只是為以后再次的見(jiàn)面做準(zhǔn)備。
這個(gè)班永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè)班級(jí)，永遠(yuǎn)。
我理想的班級(jí)作文 篇19
涼爽的九月天，一群稚嫩的孩童，帶著燦爛的笑臉走上了名叫“中學(xué)”的陽(yáng)光大道，他們不知道前方的路是否平坦，但他們有足夠的勇氣和信心去攻破困難，迎接成功！那群天真無(wú)邪的孩子，自有我的一席之地，現(xiàn)已是微寒的11月，不知不覺(jué)中，我已在中學(xué)待了兩個(gè)月，這兩個(gè)月里，我的初中班級(jí)給了我莫大的蛻變，使我不禁拾筆書寫。
我的班級(jí)雖小，但五臟俱全，多媒體，窗簾，窗戶，該有的一個(gè)都沒(méi)落下。但最主要的還是我們這些互幫互助的同學(xué)，及我們和藹可親的老師們，就是因?yàn)樗麄儯业乃枷朐诙潭痰膬蓚�(gè)月里有了翻天覆地的變化。
一開(kāi)始剛進(jìn)入班級(jí)的我還帶著小學(xué)的幼稚和與狂傲，因?yàn)樾∩蹩荚�，我的成�?jī)算是非常拔尖。我自然是非常欣喜，甚至于有點(diǎn)得意忘形，這些小驕傲漸漸讓我潛意識(shí)不聽(tīng)老師的講課，開(kāi)始貪玩，甚至對(duì)于家庭作業(yè)我都有種想撕碎的沖動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得我比別人聰明，只要我考前復(fù)習(xí)一下，定能拿個(gè)好成績(jī)！
但第一次月考成績(jī)發(fā)下來(lái)，我傻眼了！漸漸地，我開(kāi)始感到不安，我怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我怕老師會(huì)看不起我，認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生，不知不覺(jué)中，我以為自己的輕狂留下了眼淚感到了懊悔，我甚至肯定了同學(xué)們定不會(huì)跟我一起玩耍，但考完試返校的那天，同學(xué)們的舉動(dòng)卻讓我喜出望外，他們不僅沒(méi)有嘲笑我的成績(jī)反而安慰起我：“第一次月考沒(méi)考好很正常，我們就是運(yùn)氣好了點(diǎn)兒，你以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定能超了我！”聽(tīng)到這些話，我不安的心緒散盡了，內(nèi)心滿滿感動(dòng)，滿滿溫暖。不知不覺(jué)上課了，我內(nèi)心的小自卑又開(kāi)始作亂，我擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我、厭惡我，老師開(kāi)始分析成績(jī)了，我緊張地搓起了手指，心中已做好被批評(píng)的準(zhǔn)備，但傳入耳簾的卻是一句句振奮人心的鼓勵(lì)：“沒(méi)考好的同學(xué)不要灰心喪氣，以后有的是機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，只要你們肯努力，不管成績(jī)?nèi)绾�，哪怕進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，你們都是老師的驕傲！”這些話語(yǔ)好像一個(gè)暖烘烘的火爐，不僅照亮了我內(nèi)心的陰暗更是給予了我莫大的勇氣與信心，我也暗自發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人是天才！
我的初中班級(jí)雖然很累，但很溫暖，我們這個(gè)大家庭的人沒(méi)有平常學(xué)霸人設(shè)那么高冷，他們很愿意幫助別人的學(xué)習(xí)，老師們也是非常可愛(ài)，雖然我只在這個(gè)班級(jí)里待了兩個(gè)月但我已深深地愛(ài)上了七(8)班這個(gè)集體，也期待著以后在這個(gè)集體的學(xué)習(xí)生涯！
我理想的班級(jí)作文 篇20
我們這一班�。≡撛趺凑f(shuō)呢？頑皮、搞笑的一大堆，各類人馬可說(shuō)是應(yīng)有盡有。我們這一班有很多種人，當(dāng)然每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有任何人能取代的！有的人漂亮、有的人可愛(ài)，有的人用功、有的人貪玩、有的人懶惰，有的人穿著時(shí)髦、有的人樸素，有的人安靜、有的人則像麻雀一樣。但是大家都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是：上課踴躍發(fā)言;下課活力充沛，尤其是上體育課時(shí)，大家各個(gè)生龍活虎、精神百倍。
我們的班主任，她是個(gè)教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。老師的個(gè)性溫柔，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)一點(diǎn)玩笑增加上課的樂(lè)趣，雖然班上有許多不受教的學(xué)生，但是老師還是耐心的教導(dǎo)他們。
我們班上每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，像不但功課好、體育也不錯(cuò)；說(shuō)到我們班的飛毛腿，非莫屬啰！而天生的搞笑專家就是，但是他常在不對(duì)的時(shí)機(jī)說(shuō)笑話，因此常常耽誤到上課進(jìn)度及老師上課的情緒。呢，則是上課認(rèn)真、做事情負(fù)責(zé)任、勤勞，是個(gè)安靜的女生。嗯。接下來(lái)是，她跑得很快喔！而個(gè)性有點(diǎn)像男生，是她的好朋友，她們?nèi)齻�(gè)下課總是在一起玩，老是走在最前面，而其他兩個(gè)總會(huì)跟在她身邊，那畫面像極了大姐頭帶著左右護(hù)法出巡。而我最喜歡搞笑了，因?yàn)槲蚁Ｍ麕Ыo大家歡樂(lè)，而且這樣可以交到更多朋友哦！我看到生氣的人時(shí)，都會(huì)很想要把他逗笑，可惜每次都沒(méi)有成功！我們這一班除了這些同學(xué)外，還有許多更酷、更爆笑的同學(xué)喔！實(shí)在沒(méi)辦法一一介紹。
跟班上同學(xué)相處已將屆滿一年，我們彼此間的感情大多很好。因?yàn)槔蠋熞辉俑嬖V我們要跟別人結(jié)善緣，所以只要我們跟人吵架或打架了，老師就會(huì)請(qǐng)我們給對(duì)方一個(gè)溫暖的擁抱來(lái)培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)。但是那么做實(shí)在是太肉麻了，所以我們就愈來(lái)愈乖啦！唉！果然是時(shí)勢(shì)造英雄��！
升上五年級(jí)后，我們要做的事比中、低年級(jí)還要多很多。雖然我們很累，常常抱怨；但是最累的其實(shí)是老師，她不但要改作業(yè)、上課、開(kāi)會(huì)、排解糾紛，還要處理很多的事情。所以我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝。
我們這一班雖然不是個(gè)個(gè)是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槊刻焐钤谶@個(gè)班級(jí)，就有如一個(gè)家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是情同手足的兄弟姐妹，一群人和樂(lè)融融的一起相處、一起學(xué)習(xí)，縱然有些不如意，但因同學(xué)們之間的友情，將我們心中的橋樑搭起，即使以后要?jiǎng)e離，我們也會(huì)心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級(jí)！
我理想的班級(jí)作文 篇21
今天，我向大家曬曬我所在的班級(jí)書林二小西苑小學(xué)五（4）班，這是一個(gè)由19名男生和22名女生組成的快樂(lè)大家庭。如果說(shuō)我們班是一方布滿星星的天空，那每一位同學(xué)都是一顆熠熠生輝的星星，每顆星星都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，在不同的領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。
你看：“學(xué)霸之星”付蔚昕，文靜的外表掩飾不住她深深的“學(xué)霸氣質(zhì)”，不管小考還是大考，100分信手拈來(lái)，穩(wěn)居第一。這次期末考，語(yǔ)數(shù)英科4個(gè)100分輕輕松松收入囊中。她不僅各科成績(jī)好，還寫的一手好字，作業(yè)永遠(yuǎn)保持著清秀、漂亮，是各科老師經(jīng)常展示、夸贊的標(biāo)準(zhǔn)模板，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！優(yōu)異成績(jī)的背后，我們看到的是她認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課總是那么認(rèn)真專注；作業(yè)總是認(rèn)真布局，認(rèn)真書寫；每個(gè)單元的思維導(dǎo)圖歸納得詳細(xì)而美觀……她的用心學(xué)習(xí)成就了她的學(xué)霸地位！
你看：“體育之星”張宏源，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的他在太陽(yáng)光的愛(ài)撫下皮膚稍黑，臉上常常洋溢著燦爛的笑容，足球、籃球、乒乓球、滑板……運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目樣樣擅長(zhǎng)！足球場(chǎng)上，他似一只勇猛的小獅子發(fā)威一般，身姿矯捷地沖破對(duì)方的重重阻力，帶球、傳球、搶球、射門，一連串動(dòng)作行云流水，一氣呵成，贏得粉絲們聲聲喝彩。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都是最佳得分手，為我們班級(jí)爭(zhēng)得許多榮譽(yù)！
你看：“歡樂(lè)之星”李誠(chéng)，他活潑好動(dòng)，思維活躍，每次老師問(wèn)話，話音未落，最先搶答的總是他；每次課間游戲最有創(chuàng)新玩法的也是他；每次闖了小禍，仍面帶微笑，眨巴著小眼睛接受老師批評(píng)的也是他！你一定會(huì)覺(jué)得他很調(diào)皮吧？他認(rèn)真起來(lái)時(shí)也讓你刮目相看，每次朗誦比賽，歌詠比賽，擔(dān)任領(lǐng)誦或領(lǐng)唱的他昂首挺胸，聲音洪亮動(dòng)聽(tīng)，特別有范兒！平日里，他能講許多懸疑故事和笑話，跟他喜歡看書是分不開(kāi)的。暑假第一天的一大早，我還在蒙頭大睡，他就來(lái)電話了：“喂！我在新華書店呢，《斗羅》上最新版了，《湯小團(tuán)》出到第40本，你要哪本呀？我給你帶來(lái)！”多么可愛(ài)的小伙伴呀，跟他在一起，真是歡樂(lè)多多！
我們班還有“美術(shù)之星”樊欣妍，“電腦之星”王已庚，“寫作之星”陸思妤……不勝枚舉，一顆顆美麗的星星各自充滿個(gè)性，照亮了我們“大家庭”這片廣闊的天空！我們的學(xué)校生活也變得那么豐富多彩，生機(jī)勃勃！如果你還想了解我們班更多的“明星”，歡迎你來(lái)我們班看一看！
我理想的班級(jí)作文 篇22
愛(ài)，是一種美好的情感，他帶給我們不一樣的美好體驗(yàn)，在班級(jí)生活中，也處處充滿愛(ài)，愛(ài)讓我們更加團(tuán)結(jié)，讓我們攜手共進(jìn)，讓我們信守諾言。
諾言·誠(chéng)信
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的那場(chǎng)期中考試中，我們班最大的亮點(diǎn)就是－－誠(chéng)信考試，無(wú)人抄襲，我們班的每一個(gè)同學(xué)都格守諾言，我們班真正做到：有人監(jiān)考不抄襲，無(wú)人監(jiān)考更不抄。因?yàn)槲覀冎揽荚嚦u的結(jié)果只有一個(gè)：被發(fā)現(xiàn)后不僅有損班級(jí)形象，而且會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不便。在考場(chǎng)上，我們也算見(jiàn)識(shí)到了考試抄襲的各種方法，有直接翻書型的；有寫小紙條型的；有互傳小紙條型的；還有直接用手比劃選擇題答案，哎！真的是花樣百出，層出不窮。但他們費(fèi)盡心機(jī)所設(shè)置的一切，都只有一個(gè)結(jié)果：被監(jiān)考老師抓到，名字、班級(jí)公開(kāi)曝光到曝光臺(tái)上，不用想接著就是該科成績(jī)記為零分，最后迎來(lái)的可能就是那“千年鐵砂掌”。所以這一樁樁事例也告訴我們要考試誠(chéng)信，格守諾言。
責(zé)任·堅(jiān)守
責(zé)任是什么？責(zé)任就是為了一件事，費(fèi)盡心血也要堅(jiān)守。是��！責(zé)任是偉大的使命，堅(jiān)守責(zé)任的人就是偉大的人，這不，我們班就有這樣一群偉大的人，他們背負(fù)著自己的責(zé)任，堅(jiān)守著自己的崗位。不信你瞧，下課了林思炎就趕緊去換粉筆，擦講桌，放學(xué)了，蔡美軍、黃開(kāi)明兩人就把桌子對(duì)成了一條線，李征剛就催促同學(xué)們快速離開(kāi)教室，趕緊回家，第二早，只周班長(zhǎng)、助理、大班長(zhǎng)就早早的來(lái)到教室，領(lǐng)讀元也早已在講臺(tái)上站成一排了，課代表也在督促同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)，一份責(zé)任，一份堅(jiān)持，有了責(zé)任的意識(shí)，才有了堅(jiān)守責(zé)任的心，讓我們堅(jiān)守崗位，承擔(dān)責(zé)任，成為責(zé)任堅(jiān)守的偉人。
模范·榜樣
在周六的下午，學(xué)校為我們七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)道德模范學(xué)習(xí)大會(huì)。在這次會(huì)議中，學(xué)校有幸請(qǐng)到了全國(guó)道德模范王義富老師，他今年已有68歲高齡，這次會(huì)議，我感悟最深的就是王義富老師告訴我們的青少年十大品行：文明禮儀、藝術(shù)特長(zhǎng)、安全衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé)、愛(ài)護(hù)公物、遵守紀(jì)律、尊師敬長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)。做一個(gè)有理想、有道德、有思想的學(xué)生，還了解到了人類源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的社會(huì)習(xí)俗及文化，如8月15日－－吃糍粑，了解更多的，我國(guó)立市針織，影響頗深。
無(wú)論是格守諾言、堅(jiān)守責(zé)任、學(xué)習(xí)榜樣，還是現(xiàn)實(shí)生活中，我們都應(yīng)該心中有愛(ài)，我的班級(jí)中充滿了愛(ài)，來(lái)自51人的愛(ài)，來(lái)自教師的愛(ài)。
我理想的班級(jí)作文 篇23
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，而那每一次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的完美落幕，化作亙古的星辰，在我心中永不磨滅。
歌唱·榮譽(yù)的聲音
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時(shí)間像小馬跑得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們翹首以盼的歌唱比賽即將來(lái)臨“唉！這句怎么總唱不好�！薄拔以趺从终也恢{(diào)？”“我歌詞又忘了……”大家都在專心致志的練習(xí)，但又難以掩蓋唱不好的失落。不知為何，我們竟如此機(jī)緣巧合的聚在一起。不過(guò)我們并沒(méi)有放棄。課間時(shí)間，我們抓緊練習(xí)，放學(xué)時(shí)間，我們努力練習(xí)。只要有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)拿出譜子，先天的不足，就靠后天的努力來(lái)填補(bǔ)。時(shí)間一天天的過(guò)去，比賽將至，我們搬至比賽地點(diǎn)，抓緊時(shí)間的尾巴，緊張的練習(xí)……“接下來(lái)有請(qǐng)八年（3）班為我們帶來(lái)他們的班歌表演�！敝鞒秩说穆曇舄q如“死亡魔咒”，我們忐忑不安的上臺(tái)表演……結(jié)果沒(méi)有特別理想，聽(tīng)觀眾點(diǎn)評(píng)，我們果不其然——跑調(diào)了。我們并沒(méi)有氣餒，每個(gè)人的人生舞臺(tái)不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見(jiàn)識(shí)的深度。我努力過(guò)，為自己感到驕傲，為班級(jí)感到自豪，我愛(ài)我的班級(jí)。
揮灑·勝利的汗水
夏天的末梢，天氣還有些炎熱，秋天就快到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要來(lái)了。我們?cè)诒寂苤校瑩]灑汗水，在奔跑中，傳遞喜悅；在奔跑中，迎接屬于我們的勝利。我們班并體育不是強(qiáng)項(xiàng)，但并不妨礙我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，不會(huì)成為我們失敗的借口。50、100米，見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)員奮力擺動(dòng)手臂的速度；跳高，跳遠(yuǎn)，見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)員脫離地心引力的高度；800 、1000米，見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)員鍥而不舍的恒心與毅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)見(jiàn)證了班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作，互幫互助的精神。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)，都會(huì)得到一杯鹽水，一聲慰問(wèn)或一個(gè)擁抱。你沒(méi)有自己想象的糟糕，別人也沒(méi)有你想象的完美！——這就是我們班級(jí)真實(shí)的樣子！即使不是強(qiáng)項(xiàng)，但我們用汗水換來(lái)了堅(jiān)持的勝利，我為班級(jí)感到自豪，我愛(ài)我的班級(jí)。
我愛(ài)我的班級(jí)，是她給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶；我愛(ài)我的班級(jí)，是她陪我學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)；我愛(ài)我的班級(jí)，是她給我翅膀，讓我飛翔給我力量使我堅(jiān)強(qiáng)……
班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互幫互助，互相關(guān)心的集體，是一個(gè)充滿關(guān)心，充滿活力，充滿愛(ài)與希望的大家庭。我很愛(ài)我的班級(jí)。
我理想的班級(jí)作文 篇24
我愛(ài)我溫馨的家，我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我知識(shí)豐富的老師，但我更愛(ài)我團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的班級(jí)。
讓我日思夜盼的開(kāi)學(xué)季終于到來(lái)了，這天我?guī)еd奮、帶著喜悅步入了嶄新的校園，來(lái)到了我們的班級(jí)。老師給我安排好座位后，沒(méi)過(guò)多久，班主任便讓我們到教室外站隊(duì)。整好隊(duì)伍后，班主任便帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加軍訓(xùn)。就這樣，我和同學(xué)們一起頂著炎炎烈日進(jìn)行軍訓(xùn)，而在軍訓(xùn)的過(guò)程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相關(guān)愛(ài)的精神深深感動(dòng)著我。在跑步的時(shí)候，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“跑齊，跑齊，左右兩邊看齊！跑起來(lái)，不要走”我們?yōu)榱朔乐褂腥伺芸旎蛘吲苈率龟?duì)伍跑得凌亂，都相互提醒著、監(jiān)督著。在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和同學(xué)的相互提醒下，我們的隊(duì)伍最終跑得整整齊齊，每一排都像線繃的一樣，老師露出了滿意的笑容，教官也為我們點(diǎn)贊。
五天的軍訓(xùn)過(guò)后，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)成果匯演。我們自信滿滿，由于我們的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，我們?cè)谲娪?xùn)匯演中取得了優(yōu)異成績(jī)，為我們班奪得了榮譽(yù)。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)槲覀儼嘤邢嗷リP(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我們終于盼到了正式上課，我當(dāng)時(shí)就想教我們的語(yǔ)文老師是一位年輕英俊的男老師，還是一位美麗迷人的女教師？這時(shí)，一位年過(guò)半百的男老師走進(jìn)我們的班，起初，我還以為是他找我們班主任有什么事呢，可誰(shuí)知道他竟然就是教我們語(yǔ)文的老師。只見(jiàn)他穿得干干凈凈，最引人注目的是他的嘴巴上還有兩小胡子，看起來(lái)是一個(gè)非常精神的“小老頭兒”！我本以為他和別的老師一樣，講得枯燥無(wú)味，沒(méi)什么稀奇的地方，但是我錯(cuò)了，他講得生動(dòng)又有趣，最主要的是他口才很好，還特幽默，出口成章，旁征博引，第一堂課就把我引入了語(yǔ)文的美境之中，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力無(wú)窮。我以前特別不喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到，第一節(jié)課，這個(gè)“小老頭”竟然讓我鬼差神使般地喜歡上了語(yǔ)文。
在這個(gè)班級(jí)不僅有我喜愛(ài)的語(yǔ)文，還有我喜歡的音樂(lè)，教我們音樂(lè)的是位剛大學(xué)畢業(yè)年輕英俊、戴著一副眼睛的老師，顯得極為有修養(yǎng)，說(shuō)話時(shí)略帶一點(diǎn)美男聲。在他的課上，我總是沉醉于他那優(yōu)美的旋律之中，陶醉在其中不能自拔。
我們班有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，有著知識(shí)豐富、講課生動(dòng)有趣的老師，這樣的班級(jí)誰(shuí)不喜愛(ài)呢！我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)我的班級(jí)七年級(jí)十二班！
我理想的班級(jí)作文 篇25
這個(gè)班里有很多有趣的事情。一個(gè)個(gè)聽(tīng)我說(shuō)。
晚自習(xí)的學(xué)生正忙著交地理作業(yè)，這時(shí)早讀鈴響了。這時(shí)，地理老師登上講臺(tái)，布置背誦作業(yè)，在教室周圍巡視。突然，教室門開(kāi)了，遲到的小a閃了進(jìn)來(lái)。他低下頭，匆忙試圖溜進(jìn)座位。沒(méi)想到，剛走幾步，就差點(diǎn)撞到地理老師。小a愣住了，在一些同學(xué)的笑聲中，他向老師解釋，“老師，我的自行車……”地理老師笑著回答，“我知道，我知道，你的自行車一定是在路上又壞了。你的自行車真是對(duì)不起你，經(jīng)常讓你為難�！�
小a突然“紅”了，低下頭，半扭著身子站在那里�！耙邮芙逃�(xùn)，不要給它舉例子�！钡乩砝蠋煹恼Z(yǔ)氣稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)�！翱旎厝�！”
小a松了一口氣，偷偷對(duì)著同學(xué)扮了個(gè)鬼臉，匆匆回到座位上。老師又過(guò)來(lái)提醒小a：“趕緊交地理作業(yè)。”“好�！毙忙著打開(kāi)書包，找了找，然后茫然地抬頭解釋：“老師，我。我把地理作業(yè)忘在家里了。我下午一定帶�！钡乩砝蠋煵换挪幻Φ卦u(píng)論道：“小啊的地理作業(yè)和自行車的作用一樣，太讓車主失望了�！睂W(xué)生們哄堂大笑。小a摸了摸后腦勺，對(duì)自己發(fā)誓：“你一定要爭(zhēng)口氣！地理課答題，我一定有所作為！”
這里，上課的時(shí)候歌聲飛揚(yáng)，上課的時(shí)候難得放松一下。這個(gè)班的歌手展示他們的聲音，展示他們的才華。
自稱“騰格爾歌手二號(hào)”的小明來(lái)到《我的天堂》的一個(gè)版塊。他緊握右手當(dāng)麥克風(fēng)，站在講臺(tái)上，瞇著眼睛，搖頭高喊，學(xué)生們都捂著耳朵高喊：“丑，丑！退下，退下！”小明很大方，甩出一個(gè)拳頭：“謝謝你，請(qǐng)把我的歌帶回你家，請(qǐng)留下你的笑容。請(qǐng)耐心等待，繼續(xù)欣賞我的歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾歌手強(qiáng)不了多少。聽(tīng)著。誰(shuí)把我的歌錄在磁帶上賣錢，我就告他侵權(quán)！”然后繼續(xù)唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“請(qǐng)不要唱了，我欣賞不了，曲子已經(jīng)跟著操場(chǎng)了�！比缓螅鹆艘魂囆β�。
這時(shí)，小b、小c、小d的乖乖虎組唱了《阿里郎》。不說(shuō)了，真的很有味道，很受我們女同胞的歡迎。小h又唱了《盛夏的果實(shí)》，唱的是“淚流滿面”。你唱歌，我們上臺(tái)。在“高級(jí)模仿秀”中，小娥再次模仿謝曉東的高音，唱得直直的，好幾個(gè)男同胞都想跳舞。之后，小m又放了一首《同桌的你》。唱著唱著，突然看到班主任闖了進(jìn)來(lái)，忙著突然攏聲。鈴響后，學(xué)生們笑著聽(tīng)老師的諄諄教誨。
你還想聽(tīng)我們班其他的新聞故事，但是只能等到下次了。
我理想的班級(jí)作文 篇26
嘿！你知道嗎？我們五二班又有新“名堂”了！新學(xué)期我們班要開(kāi)始推出班級(jí)幣了。嘖嘖！聽(tīng)起來(lái)真有誘惑力！這是我們班主任李老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和理財(cái)能力，特別推出的一款“班級(jí)式貨幣”。
班級(jí)幣面值有500元，200元，100元，50元和20元，可以在班級(jí)里做為獎(jiǎng)勵(lì)和買賣交易。更加誘人的是，我們可以自己來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)幣。李老師設(shè)置了“入圍獎(jiǎng)”和“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，得到獎(jiǎng)項(xiàng)就可以獲得200元或500元班級(jí)幣大獎(jiǎng)！
這樣難得的機(jī)會(huì)，如果不把握，我就不是我了！說(shuō)干就干，我趕緊催促我的設(shè)計(jì)助理——媽媽加入我的設(shè)計(jì)行列！
剛開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)，我和媽媽的意見(jiàn)發(fā)生了分歧，我認(rèn)為直接用畫筆畫下來(lái)就行，可媽媽卻要拉著我完成高難度設(shè)計(jì)——在電腦上設(shè)計(jì)圖案，再加上照片、文字。
我倆在電腦旁鼓搗了好一陣，一會(huì)兒選錢幣的設(shè)計(jì)花紋，一會(huì)兒選班級(jí)照片，一會(huì)兒又下載設(shè)計(jì)軟件�？烧l(shuí)知在電腦上設(shè)計(jì)圖案可不是想象的那樣輕松，因?yàn)闆](méi)有做過(guò)專業(yè)電腦設(shè)計(jì)，我們選擇的圖案、文字和照片總是不能擺放到理想的位置，還白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。唉！電腦設(shè)計(jì)方案失敗！
我更加確定我自己的設(shè)計(jì)方案——直接用畫筆畫出來(lái)！我麻利地找出白紙，再把這些紙裁成錢幣大小，找出各種顏色鮮艷的彩筆，開(kāi)始畫了起來(lái)。
錢幣上畫什么好呢？班主任李老師是我們班的核心人物，而且又是這次班級(jí)幣的發(fā)起者，對(duì)！班級(jí)幣正面畫上李老師的頭像，背面就寫上鼓勵(lì)同學(xué)珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)的名言，錢幣的四周畫上不同顏色，不同類型的好看花紋。
我還給我們班的班級(jí)幣設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)有的標(biāo)志。它由我們2班的數(shù)字“2”變換，像一對(duì)綠色的翅膀在展翅翱翔，又像一顆發(fā)芽的種子在成長(zhǎng)，代表我們2班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。這樣的班級(jí)幣一定人見(jiàn)人愛(ài)，收藏價(jià)值大增！
媽媽負(fù)責(zé)幫我在電腦相冊(cè)里找李老師的照片，我就開(kāi)始畫了起來(lái)，別看小小的班級(jí)幣，要畫出五種面值的正反面，真是要費(fèi)一番功夫呢！媽媽也在一旁耐心地幫助我涂色，描邊，上網(wǎng)查找可供參考的錢幣花紋。雖然累一點(diǎn)，但是一想到設(shè)計(jì)中的獨(dú)特樂(lè)趣和班級(jí)幣大獎(jiǎng)，我的勁頭就來(lái)了！
終于設(shè)計(jì)好了！想到自己已經(jīng)設(shè)計(jì)出了一種錢幣——有意義的班級(jí)幣，我心里真有一種說(shuō)不出的成就感！雖然是畫出來(lái)的，很有可能不被真正印出來(lái)，但我一定要好好收藏自己設(shè)計(jì)出的第一套班級(jí)幣！
我理想的班級(jí)作文 篇27
同學(xué)們，七天的國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束了，我們又相聚校園，開(kāi)始了緊張有序而又充實(shí)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。在這七天長(zhǎng)假里，我們看到祖國(guó)熱鬧非凡，人們張燈結(jié)彩，披紅掛綠，舉國(guó)上下都在歡慶自己的節(jié)日。生活在繁榮昌盛的祖國(guó)，我們大家都感到無(wú)比的自豪，內(nèi)心油然而生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
愛(ài)國(guó)，這是我們?nèi)巳私灾拇蟮览恚墒俏覀儏s不知道怎樣去愛(ài)。許多人以為，愛(ài)國(guó)就是要為祖國(guó)轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，愛(ài)國(guó)就是要出人頭地做大事。其實(shí)這些想法都是錯(cuò)誤的。我們的祖國(guó)是一個(gè)大家庭，他包含了56個(gè)民族，幾十個(gè)省市、自治區(qū)、直轄市。也就是說(shuō)祖國(guó)是由無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體組成的。比如;湖北省是中國(guó)的個(gè)體，荊門市是湖北的個(gè)體，青山小學(xué)是荊門的個(gè)體......這些個(gè)體都與祖國(guó)共呼吸、共生長(zhǎng)。因此，我們愛(ài)祖國(guó)就應(yīng)該從熱愛(ài)身邊的個(gè)體開(kāi)始。
班級(jí)是我們身邊再熟悉不過(guò)的個(gè)體了，它是我們?cè)趯W(xué)校生活的小家庭。班級(jí)中的每一個(gè)老師，每一位同學(xué)都是我們這個(gè)家庭中的成員，班級(jí)這個(gè)小家庭建設(shè)的好與壞，我們每一位同學(xué)都有責(zé)任。因此，作為這個(gè)家庭中的成員，我們首先要對(duì)所在的班級(jí)有責(zé)任感。首先，我們要愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不做不利于同學(xué)的事；其次，我們要愛(ài)老師，在這個(gè)家庭中，老師就好比我們的家長(zhǎng)，有時(shí)你們做錯(cuò)了事情，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，但是你們一定要記住，老師永遠(yuǎn)是愛(ài)你們的；再者，我們要為班級(jí)做力所能及的事情，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考一下，我到底應(yīng)該為班級(jí)做那些事？這些事是有利于班級(jí)呢？還是損壞了班級(jí)榮譽(yù)？
其實(shí)，在坐的各位同學(xué)都很愛(ài)自己的班級(jí)，早上來(lái)了，主動(dòng)掃地、擺桌椅、擦玻璃，主動(dòng)參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)學(xué)校把流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)給你們班級(jí)時(shí)，這些曾經(jīng)為班級(jí)付出過(guò)的同學(xué)會(huì)感動(dòng)無(wú)比的自豪，因?yàn)槟銈儗?duì)班級(jí)的愛(ài)已經(jīng)得到了學(xué)校的肯定。你們做到了愛(ài)班級(jí)，再上升一步就總是做到了愛(ài)祖國(guó)！而有些同學(xué)呢，不但不為班級(jí)服務(wù)，還做損壞班級(jí)榮譽(yù)的事：亂丟垃圾、上課不守紀(jì)律、打架罵人.....如果你是這一類同學(xué)中的一個(gè)，那么你就該反思一下：我的這種行為會(huì)受到別人的歡迎？它給班級(jí)帶來(lái)了哪些不利的因素呢？如果人人都像我，這個(gè)班級(jí)還會(huì)和諧嗎？我相信，這些同學(xué)通過(guò)反思會(huì)明白一個(gè)道理：班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！
同學(xué)們！愛(ài)祖國(guó)就是要從愛(ài)班級(jí)開(kāi)始。讓我們從身邊的小事做起，從愛(ài)班級(jí)開(kāi)始，共同營(yíng)造良好的班風(fēng)，共創(chuàng)和諧的班級(jí)！
我理想的班級(jí)作文 篇28
徘徊于夢(mèng)想中的書之大道，呼吸著書給我們帶來(lái)的清新的味道；遨游于夢(mèng)想中的書之海洋，擷取者書給我們帶來(lái)的珍貴的寶藏；翱翔于夢(mèng)想中的書之天空，逗樂(lè)著書給我們帶來(lái)的奇幻的云彩……
集名著精華，采報(bào)刊熱點(diǎn)，取小說(shuō)精粹，懸于無(wú)暇墻壁上，任歲月年華，只是不曾改變。小小教室，充滿學(xué)識(shí)之甘泉，滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。長(zhǎng)長(zhǎng)圖書壁，充滿求知之陽(yáng)光，溫暖祖國(guó)棟梁。一欄又一欄，似知識(shí)永不斷，相傳承。一環(huán)接一環(huán)，似知識(shí)永相連。靜靜的時(shí)刻，輕輕地拿起圖書壁上的一本書來(lái)細(xì)細(xì)品味，這是一件多愜意的事�；頌闀械囊粋�(gè)角色，感受情節(jié)的跌宕起伏�；頌閳�(bào)刊中社會(huì)的一員，感受社會(huì)面臨的問(wèn)題。一點(diǎn)一滴在我們身邊的事兒，都用書中的意義來(lái)詮釋。
“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！碧K軾曾說(shuō)道。其美文應(yīng)讀千遍而不膩，讀其意義，縱而深思，感悟之深，以做人之道。書能提高人之修養(yǎng)，且多讀書有許多好處。人們常談?wù)摰馈皶接脮r(shí)方恨少”，是自己平時(shí)積累不夠罷。彌漫著書香氣息的校園中，在那油墨芬芳的班級(jí)中，小小圖書壁整齊有序的陳列著一本本寶藏，帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)挖掘。如今，我們有了好的生活，大可不必像古人一樣鑿壁借光，囊螢映雪，我們已經(jīng)有了屬于我們自己的書之世界，故要珍惜。班級(jí)中的小小圖書壁給了我們一個(gè)廣闊的知識(shí)空間，因此我們更應(yīng)該勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，而不可三天打漁，兩天曬網(wǎng)。古人云：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！贝蠹一蛟S覺(jué)得這說(shuō)得太嚴(yán)重了。然而大家仔細(xì)想一想，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是如此珍貴，有人說(shuō)“錢是萬(wàn)能的，”縱使你有再多的錢，也無(wú)法買得別人滿腹經(jīng)綸，從而你落得無(wú)處可歸，無(wú)人愿結(jié)識(shí)這知識(shí)匱乏的人。由此看來(lái)，讀好書是件多么重要的事情。如今，知識(shí)是人才的代言詞，每個(gè)人都想成為人才，所以知識(shí)是何等可貴。
學(xué)校給了我們一個(gè)聚寶盆，由此來(lái)孕育更多的知識(shí)，投入勤奮和刻苦，收獲一份成功。圖書壁是鞭策我們的老師，是鼓勵(lì)我們的家長(zhǎng)，是陪伴我們的同學(xué)……為它譜一首贊美的歌，為它寫一首歌頌的詩(shī)：圖書壁，你，默默地，停放在那一角，你緩緩地，為我們傳遞知識(shí)，輕輕地，打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門，鋪設(shè)平坦的大道，鑄造知識(shí)的高山待我們登攀，慢慢逝去你的生命……
我愛(ài)班級(jí)的圖書壁，愛(ài)它的堅(jiān)持，愛(ài)它甘做為知識(shí)傳遞者的精神，愛(ài)你的樸質(zhì)與高貴！
我理想的班級(jí)作文 篇29
小時(shí)候，母親告訴我一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)自己的守護(hù)天使，他就在我們身邊，伴隨著我們成長(zhǎng)，于是，我常�；孟耄夷茏谑刈o(hù)天使那潔白的羽翼上，在蔚藍(lán)的天空自由翱翔。
可是，我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的守護(hù)天使。在學(xué)校里，孤獨(dú)是我的好朋友，寂寞也一直陪伴在我左右。我常常漫無(wú)目的地走在清冷的大街上，低著頭，慵懶的抬起右腳，踢著地上的小石子，總是幻想著守護(hù)天使能出現(xiàn)在我面前。
“六一”前夕，教室里張燈結(jié)彩，全班同學(xué)都收到了自己心愛(ài)的禮物，各個(gè)興高采烈，眉飛色舞，只有我一個(gè)人坐在椅子上，課桌上空蕩蕩的，連一張紙片都沒(méi)有，我就像一只被遺棄的小狗，獨(dú)自蜷縮在一個(gè)角落，舔著自己的傷口。老天爺為什么對(duì)我不公平，為什么？我那么的不幸，守護(hù)天使在哪兒？難道他不要我了嗎？想到這里，我鼻子一酸，嘴角抽動(dòng)兩下，兩行淚水撲簌簌地滑落而下，落到了地上，也落到了我的內(nèi)心深處。
學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不幸被選中了800米長(zhǎng)跑，這是我第一次承擔(dān)大負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)，我不知道自己能否接受，但是我別無(wú)選擇，隨著裁判員一聲令下，我就像離弦之箭，像一只雄鷹，繞過(guò)大山，跨過(guò)大河，追逐著自己的夢(mèng)想，可漸漸地，我的體力越來(lái)越小，腳就像掛了鉛似的，只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員從我身邊飛奔而去，我想：這次我輸定了。
“仇雁，加油！”多么熟悉的聲音啊，是那么親切，那么溫柔，回頭一看，一雙澄澈透亮的眼眸，猶如一汪湖水，嘴角咧開(kāi)，露出了幾顆小虎牙，竟是我的同桌，而在他旁邊聚集了許多同學(xué)，原來(lái)他們都在為我吶喊助威。那一瞬間，我的心里躥上一股電流，是我全身充滿了力量。
我全力沖刺，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，我身子向前一傾，重心不穩(wěn)，隨著幾個(gè)趔趄，重重地摔在了操場(chǎng)上，此時(shí)，空氣似乎凝固了，時(shí)間似乎停止了，觀眾們張大了嘴，老半天說(shuō)不出話來(lái)。一股鉆心的疼痛從膝蓋涌上心頭，又向全身擴(kuò)散開(kāi)去，我挽起褲腿，仔細(xì)一瞅，只見(jiàn)膝蓋上滲出了一絲絲殷紅的鮮血。突然，一只只小手打搭了我的肩上，是那么溫暖，那么舒適，我回頭一看，正是我的同學(xué)們，他們雙眉緊鎖，眼里充滿了焦急，臉上溢滿了對(duì)我的關(guān)懷�！俺鹧�，疼嗎？”“仇雁，你要堅(jiān)持啊！”同學(xué)們扶起我，把我背在肩上，七手八腳地抬到了醫(yī)務(wù)室。
我哭了，淚水再次涌了上來(lái)，從眼角里流下來(lái)，流到了嘴邊，用舌尖一觸，那淚水不是澀的，而是甜的。
我理想的班級(jí)作文 篇30
古有唐三藏師徒四人西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，勢(shì)不可擋。今有綏繽五中初二四班72人稱霸武林，傲視群雄，這多虧了三位首領(lǐng)級(jí)人物。
他，是一個(gè)有點(diǎn)自戀而又十分負(fù)責(zé)的人，一口流利的英語(yǔ)說(shuō)的是唧哩呱啦。英俊的外表，迷人的眼神，受到廣的女同學(xué)的青睞，沒(méi)錯(cuò)，他就是初二四班的英語(yǔ)老師，也是我們心中崇拜的班主任。
某天早自習(xí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了幾道幾何題，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?nèi)詻](méi)做完，老師見(jiàn)狀，很不解的說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單的題需要做這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”說(shuō)完拿著教鞭指著其中的一道題說(shuō)：”這題一看就知道選A�！蔽覀兌伎蘖�，班級(jí)里是一陣大笑。原來(lái)這道題是選C。
人家是教英語(yǔ)的，不會(huì)也沒(méi)啥可笑的，誰(shuí)一生還不犯點(diǎn)錯(cuò)誤。
他是我見(jiàn)過(guò)講課最投入的老師。
每當(dāng)他講到某單詞時(shí)，就會(huì)進(jìn)行超豐富的聯(lián)想，和他自己聯(lián)在一起。
一次他講fly a kite時(shí)，就會(huì)講他小時(shí)侯是如何如何作風(fēng)箏，放風(fēng)箏等等，恨不得把怎么一針一針織出那風(fēng)箏帆布的過(guò)程都詳細(xì)地講一遍。一講起來(lái)猶如滔滔江水連綿不絕，黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。
自古英雄配美人，我說(shuō)的這個(gè)配可不是婚配的配，而是搭當(dāng)之間配合的配。
她長(zhǎng)著西施，貂嬋般的容貌，林志玲般的身才，帶著古代美人特有的嫵媚，還有著現(xiàn)在那完美的身材。頭發(fā)淡黃色，人送綽號(hào)”金毛師王”。不用多想，她就是美貌與智慧并存的語(yǔ)文老師了。
和同學(xué)關(guān)系好是她的一大優(yōu)點(diǎn)。
她雖然不是我們的班主任，但在我們班的人氣極高，其他老師占用自習(xí)課，都會(huì)遭到同學(xué)們的反對(duì)，唯有語(yǔ)文老師會(huì)受到極其熱烈歡迎。就為此事，其他老師都嫉妒語(yǔ)文老師呢，而她卻總是宛而抱之一笑。
相比之下，數(shù)學(xué)老師的人氣遠(yuǎn)不及語(yǔ)文老師，她在三人中年齡最大，武功也最高，見(jiàn)縫插針以經(jīng)練到爐火純青的地步，幾乎每節(jié)自習(xí)都是她上，度日如年的感覺(jué)讓一天24小時(shí)仿佛變成了48小時(shí)。
見(jiàn)縫插針雖然厲害，但也要有輔助工具，兩天一小考，三天一大考，就好象盾牌和利劍一樣，一攻一防，徹底擊潰我們的心里防線。
但我認(rèn)為，她在眾老師中是最累的，頻繁的考試致使她晚上批卷子批到十一二點(diǎn)，第二天六點(diǎn)半還要上班，如此循環(huán)，就算是我們這些年輕人也受不了啊，何況，她還有家庭，有兒女。最累的永遠(yuǎn)是最愛(ài)我們的。
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