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      2. 我眼中的司馬遷初中作文

        時(shí)間:2022-01-28 09:17:32 我要投稿
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        我眼中的司馬遷初中作文

          司馬遷(約前145—前90)字子長(zhǎng),夏陽(yáng)龍門(mén)人(今陜西韓城南),是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家,思想家,所著《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。下面是小編為你帶來(lái)的我眼中的司馬遷初中作文 ,歡迎閱讀。

        我眼中的司馬遷初中作文

          篇一:我眼中的司馬遷作文

          “史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,流傳千古的不僅是一部史學(xué)著作,被一起載入史冊(cè)的,還有司馬遷那顆心懷天下的赤誠(chéng)之心……

          司馬遷,這個(gè)歷史的悲情英雄,不是金戈鐵馬,戰(zhàn)死沙場(chǎng);而是遭受宮刑,發(fā)憤著《史記》;而是一個(gè)心被淹沒(méi)在一個(gè)所謂的“盛世”的大漢……

          一次挺身而出,犯顏極諫,卻惹上這飛來(lái)橫禍,蒙受這不白之冤。本是一件自己認(rèn)為對(duì)的事,卻無(wú)人認(rèn)同。司馬遷該是怎樣的悲傷?怎樣的無(wú)奈?……被判宮刑,這令人失掉尊嚴(yán)、生不如死的刑罰。死是一種解脫,司馬遷生不如死,卻不能死,因?yàn)樗有一個(gè)理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗沒(méi)有達(dá)成父親的遺愿!所以他不能死,不能解脫,只能忍辱含垢的活著,只能吞咽下心中的血淚,發(fā)憤著《史記》。司馬遷的痛,是一種難于想象的痛,甚至只用這一個(gè)“痛”字形容都顯得那么滄桑無(wú)力,那么單薄……

          “是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所往,每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”……“若有所亡,不知所往”……“身殘?zhí)幏x,動(dòng)而見(jiàn)尤”,身體上的恥辱,心理上的創(chuàng)傷,痛苦的肝腸寸斷!然而司馬遷在這種痛徹心扉的侵襲下,卻依舊沒(méi)有放棄自己的理想,堅(jiān)守一個(gè)史官的職責(zé),客觀記述史記,不為虛偽的統(tǒng)治者,歌功頌德,剛正不阿,如實(shí)記錄,評(píng)價(jià)他們的得失、過(guò)錯(cuò)……司馬遷的《史記》是,真真切,字字血,聲聲淚……

          若司馬遷不為李陵辯護(hù),還會(huì)不會(huì)有這永垂不朽的巨著《史記》?……生活于唐朝鼎盛時(shí)期的詩(shī)仙李白,他的詩(shī)是浪漫主義的;而處于唐朝衰敗時(shí)期的杜甫,卻是現(xiàn)實(shí)主義的;在看這有著特殊經(jīng)歷的司馬遷,他的《史記》則是既有浪漫主義色彩,又有現(xiàn)實(shí)主義情懷……正是司馬遷由平坦到坎坷的特殊經(jīng)歷,才造就了這史學(xué)的.奇葩,璀璨的明珠,和這前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者的《史記》!

          司馬遷,這個(gè)悲情英雄的執(zhí)著,讓人記住的不僅是歷史,也讓人記住了這本史家絕唱的背后,那個(gè)曾受腐刑的司馬遷,那個(gè)經(jīng)歷坎坷人生,卻擁有鋼鐵般意志的司馬遷……

          篇二:我眼中的司馬遷作文

          司馬遷是西漢一位十分著名的史學(xué)家、文學(xué)家。他從小受母親河的熏陶和歷史故事的感染,還有受父親臨終的囑托,就要立志寫(xiě)一部史書(shū)?刹恍业氖,飛來(lái)的橫禍突然降臨到他的頭上,他因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),而得罪了漢武帝,所以入獄受了酷刑。但是這些厄運(yùn)并沒(méi)有達(dá)到他,他忍辱負(fù)重,發(fā)憤寫(xiě)史。雖然司馬遷在悲憤交加的情況下,幾次想血濺墻頭,了此殘生,但他想到還未寫(xiě)完的史書(shū),最終還是打消了這個(gè)念頭。

          司馬遷為了寫(xiě)這部史書(shū),付出了極多的精力,很不容易。他耗盡了畢生的心血,忍辱負(fù)重,發(fā)憤寫(xiě)史,他用13年的時(shí)間寫(xiě)完了3000多年的歷史,為后人留下了精彩的一部史書(shū)。他的決心之大,胸懷之廣,不寫(xiě)完這部史書(shū)決不罷休的精神令后人敬仰。我們要向司馬遷一樣,活得雖然不怎么精彩,但死得有價(jià)值,死的重于泰山。

          現(xiàn)在有的同學(xué)就是三天打魚(yú),兩日曬網(wǎng)。遇到難題從來(lái)不先認(rèn)真仔細(xì)思考思考,直接就去問(wèn)老師、家長(zhǎng)、同學(xué),甚至去找一份抄。這樣的人,以后必定成不了大器。如果我們向司馬遷那樣,做一件事情就做到底,不三心兩用,不半途而廢,即使有種種挫折和不幸,也要盡心盡力地去克服、去解決。這樣我們就可以實(shí)現(xiàn)我們崇高的'理想,為子孫后代貢獻(xiàn)一點(diǎn)什么。即使我們死了,后人也會(huì)記得我們,崇敬我們。

          司馬遷就是憑借著頑強(qiáng)的毅力,和不放棄、發(fā)憤的精神,終于功夫不負(fù)有心人,他著成了前無(wú)古人的輝煌巨著——《史記》!而且這不是書(shū)都流傳到現(xiàn)在,可謂是名揚(yáng)千古,名垂千史!

          人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我們要學(xué)習(xí)司馬遷,利用其我們短暫的人生,去做一些有意義、有利于人類(lèi)的事,做一番大事業(yè)。這樣我們就死得有價(jià)值了,死的重于泰山。如果開(kāi)句玩笑的話,我們甚至可以死得重于喜馬拉雅山!

          讓我們認(rèn)真向司馬遷學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)。最后,讓我們真誠(chéng)地向司馬遷致敬!

          篇三:我眼中的司馬遷作文

          正當(dāng)司馬遷在專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái),司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,鋃鐺入獄,還遭受了酷刑。

          受盡恥辱的司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生,但又想起了父親臨終前的囑托,便又想要隱忍克制,完成著作,更何況,《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛,我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部書(shū)!”想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱,痛苦全都埋在心底。司馬遷點(diǎn)亮了案上的蠟燭,重又推開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在那昏暗的燭光下,在竹簡(jiǎn)下寫(xiě)下一行行工整的隸字。司馬遷在這忽明忽暗的燭光想堅(jiān)持寫(xiě)書(shū),工作了多少個(gè)日日夜夜,但他不厭其煩,一如既往地認(rèn)真著作。那一地稻草,一張案臺(tái),一支毛筆,一個(gè)硯臺(tái),不知伴他度過(guò)了多少年華,那星星燭火,卷卷竹簡(jiǎn),也不知伴他度過(guò)了多少歲月,度過(guò)了幾度春秋。他這么做,不僅是為了完成父親的遺愿,也不僅是為了心中的'鴻篇巨制——《史記》,更是為了能夠給后人留下一些寶貴的文學(xué)財(cái)富,翔實(shí)可信的歷史文獻(xiàn)和充實(shí)學(xué)識(shí)的文書(shū)。為了心中的《史記》,他不論嚴(yán)寒酷暑,總是起早貪黑。夏季,每當(dāng)曙光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)囚室,司馬遷就早早地就著朝陽(yáng)的光芒,寫(xiě)下一行行隸字;無(wú)論蚊蟲(chóng)如何肆無(wú)忌憚地叮咬他,如何用刺耳的“嗡嗡”聲刺著司馬遷的耳膜,他總能毫不分心,在如此惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。冬季,無(wú)論凜冽的寒風(fēng)如何像刀子般刮在他的臉上,無(wú)論呼呼的北風(fēng)如何灌進(jìn)他的袖口,他總能絲毫不受外界干擾,堅(jiān)持著書(shū)。

          就這樣,司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作,用了整整13年的時(shí)間,終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫(xiě)成的。

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