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關(guān)于我眼中的美學生作文
導語：美，是個令人心動的話題。每個人都可以從不同的角度來詮釋美。中國古代唐朝時期，人們視豐腴為美，才有楊玉環(huán)走上貴妃的寶座的機會。以下是小編整理的關(guān)于我眼中的美學生作文，希望能夠幫助到大家！
【篇一：我眼中的美】
提到美，大家肯定都會想到鮮艷的花朵、漂亮的衣服、美麗的姑娘……但是我覺得我的爸爸很美�？吹竭@兒，大家一定會很奇怪，形容爸爸應該用英俊、帥氣才對呀，為什么我要說他很美呢？想知道這是為什么，那就接著往下看吧！
我們每一名少先隊員都知道，紅領(lǐng)巾是少年兒童先鋒的象征，我們要珍惜、愛護，要天天佩戴整齊。而且學校也嚴格要求我們，如果不帶紅領(lǐng)巾要扣班分�？墒�，由于粗心，我偶爾也會忘帶，爸爸就讓我每天晚上整理書包時把紅領(lǐng)巾放在書包上，這樣第二天一早上學時就不會忘帶了。
一天早晨，爸爸送我去上學，發(fā)現(xiàn)一個小男孩在校門口蹲著，慌忙地在書包里翻來翻去，看上去急得快要哭出來了。爸爸走過去問他：“小朋友，你怎么了？”小男孩抬起頭，用帶著哭腔的聲音說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了�！卑职忠宦牐f：“別急，你在這兒稍等一會兒�！壁s忙快步跑到旁邊的一個小商店買了一條紅領(lǐng)巾，遞給他，小男孩接過來，說了聲：“謝謝叔叔！”飛快地跑進校園了。
中午放學回家，我問爸爸：“你又不認識他，為什么要幫他買紅領(lǐng)巾呀？”爸爸說：“你還記得你忘帶紅領(lǐng)巾的時候有多著急嗎？正好借著這件事教你學一句話。古人說，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。意思就是說，對待其他的老人就象對待自己的父母一樣，對待他人的孩子也象對待自己的一樣。這樣，咱們大家是不是會都會覺得很溫暖呀？”
聽了爸爸的`話，我突然想起：在經(jīng)過旋轉(zhuǎn)門時，爸爸會護著身旁素不相識的老爺爺；在路邊，爸爸會扶起不小心摔倒的小朋友……
看到這個作文題目時，我第一時間就想起了爸爸。我眼中的美是善良和愛心。人只有心地善良，有愛心，才是真正的美。汶川地震捐款捐物獻愛心是美，日常生活中時時幫助他人也是美，無論是小事還是大事，只要別人遇到了困難，你給予了他幫助，這就是美，也只有這種美，才是難以磨滅的美，才是永恒的美！
【篇二：我眼中的美】
在我們的生活中有許許多多的美，可我覺得動物是最美的。因為動物有很多人類值得學習的知識，人類從許多的動物身上得到了與人類生活緊密相連的啟發(fā)，人們從這些啟發(fā)中發(fā)明了許許多多的現(xiàn)代工具。
我們先來說一說馬。馬的蹄子硬、奔跑速度很快，在它奔跑時可以把泥土帶起來，證明它后蹬時的力量很大，馬跑的時候，落在地上的蹄印前深后淺，并且四肢在蹬地是與地面保持一定的夾角，這就是它獲得高速的原因之一。因此，人們在馬的啟發(fā)下發(fā)明制造了跑步用的帶釘?shù)呐苄�，模仿馬的蹬跑姿勢和動作來跑步，在跑步速度上得到了提高。
接下來說一說蝸牛。蝸牛的頭上有四個觸角，可隨時縮入身體里，其中長的觸角前面長有眼睛，蝸牛的眼睛可以根據(jù)光線的變化來判斷四周物體的改變，即使頭縮回殼里，仍可以透過殼的壁通過光線來觀察外面的`情況。人們仿照蝸牛的殼和眼睛，發(fā)明制造了胃窺鏡，給得胃病的人們帶來了幸福。
我們再來說一說蝙蝠。我在家常用電腦玩打仗的游戲，在游戲里軍事用的有雷達，雷達可以搜索敵人的動向，可以幫助導彈鎖定目標準確打擊敵人。那么你知道雷達是怎么發(fā)明出來的嗎？那就是通過觀察蝙蝠而發(fā)明的。蝙蝠的喉嚨可以發(fā)出超聲波，發(fā)出的超聲波碰到障礙時會被“彈”回來，蝙蝠可以根據(jù)超聲波被反射回的情況，迅速判斷障礙物的位置、大小、形狀等等，可以做到及時躲閃。如果有昆蟲侵入，蝙蝠會馬上沖上去捕食。人類就是通過對蝙蝠超聲波捕食的研究，發(fā)明了雷達。
大自然是美的，動物也是美的，在它們美的同時也教給人類許許多多的知識。讓我們每個人都睜開一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)動物中的美和大自然中的美，用我們獲得的知識造福人類。
【篇三：我眼中的美作文】
美，是一個美好的，讓人感到幸福的東西。每個人都可以欣賞美、表達美、創(chuàng)造美�？墒敲總�人對于美的認知卻不同。
我眼中的美，是五彩斑斕的大地。它，可以創(chuàng)造一切。世界上的萬物，都來自大地媽媽。秋天，田地里、果園里五色繽紛，高粱露出了紅彤彤的笑臉，果子結(jié)得又大又甜，到處彌漫著豐收的氣息和歡歌笑語。這是我眼中最美的大地。
我眼中的美，是遼闊無垠的`天空。它，是湛藍寬廣的。只要一看到天空，我心里就會涌起一種快樂的感覺，原來不開心的事，全部都忘得干干凈凈。藍藍的天空中，飄著幾朵白云，幾只潔白的和平鴿在陽光下展翅飛翔。這是我眼中最美的天空。
我眼中的美，是波瀾壯闊的大海。它，是令人快樂的，也是神秘的。海底隱藏著美麗的珊瑚礁，各種各樣新奇的魚類，不過，因為大海的深邃，增添了幾絲神秘感。蔚藍的海面上，幾只海豚發(fā)出嚶嚶的哨音，向空中躍去，激起朵朵水花。這是我眼中最美的大海。
我眼中的美，是郁郁蔥蔥的森林。它，是潔凈美麗的，也是生機勃勃的。森林里還住著很多小動物，它們在那里無憂無慮的生活。在茂密的森林中，流淌著一條小溪，小溪旁幾只可愛的小野兔悠閑地吃著青草，一會兒逗逗花，一會兒逗逗蟲。這是我眼中最美的森林。
我眼中的美，是天真無邪的笑臉。它，是來自內(nèi)心的。笑容，能讓自己和別人感到由衷的快樂，由衷的幸福。在2008年北京奧運會開幕式上，我看到了2008張笑臉，他們來自不同國家、不同種族和民族，卻擁有一樣共同的東西——快樂！這些笑臉給我?guī)砗艽蟮恼鸷澈透袆印＿@是我眼中最美的笑臉。
美是一朵花，是一棵草，是一粒種子……其實美無處不在，只要我們長著一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會看到我們這個世界其實是多么的可愛，多么的美好！
【篇四：我眼中的美】
又到了鳳凰花開的季節(jié)，我又情不自禁的想起許久不見的你，記憶伴隨感覺慢慢便得鮮活，染紅了山坡到思念你的路口，老師。
時光的河逆流到那次失敗，我灰心喪氣的任憑刺眼的分數(shù)映入眼簾，卻不敢抬頭與注視我的你對視，因為你一次又一次拉起在學習的道路上無數(shù)次跌倒的我，可換來的卻是羞于見人的成績，不知何時，你來到我身旁，拭去我眼上的淚痕，嘴上仍揚著微笑：“別怕失敗，繼續(xù)努力。老師從未放棄過任何一位學生所以，請你也不要放棄，一定會成功的�！蹦菚r候，你真美，深邃的眸子中映著堅信，淺淺的紅暈淡在希望的酒窩里駛向我心底，如今，當我游蕩在心靈的狹窄路口時，心中便會浮現(xiàn)你，帶著希望，堅信著美好，美麗的駐進我的心底。
時光的河逆流到那次淘氣，我吃力的抱著樹干，另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的'知了。雖然雙腿因為高度在打著哆嗦，可臉上卻依舊假寫著年少的輕狂“你給我下來”那是你第一次對我如此嚴厲地吼，當我膽怯地站在你的面前，可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲，你說著說著，竟沒了聲響，只是喃喃道：“你若是受傷了，我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻，我不知道該怎樣安慰在哽咽的你，只覺得那時的你真美，長長的睫毛上染著對我的擔心，剛剛的批評卻被擔憂代替，緊握我的手，冰涼的，把關(guān)愛都傾注在雙手上，你放聲的哭泣載著關(guān)心駛向心底。如今，當我奔跑在世界的脊梁，心中就會浮現(xiàn)你，帶著關(guān)心，伴著關(guān)憂美麗的留在心底。
晨輝射地，心中就會浮現(xiàn)你，認真的板書著早自習。夕陽西下，心中會浮現(xiàn)你，美麗的批改著小條。
時光的河入海流，你又浮現(xiàn)在我心中如今生活有時精彩，有時落寞，我很慶幸生命中的時刻曾與你共同度過，而今又到了鳳凰花開的時刻，我時時刻刻都想告訴你，你在我心中最美。
【篇五：我眼中的美】
人們總在苦苦尋找生活中的美好，卻被忙碌繁瑣的生活蒙蔽了雙眼，我們總是憂心忡忡，總是傷痕累累，總在抱怨著現(xiàn)實的種種不如意，總是不時的回想塵封已久的往事，仿佛只在回憶中我們才擁有過快樂。
我在一所鄉(xiāng)村小學教書，縣城里長大的我，不久前被分配到這里，沒有了城市里的車水馬龍、燈火通明，我完全不知如何適應，心中郁悶不已，我四處晃蕩著，每一天對我來說都是煎熬，我看不到人生的希望，好多次我都想要逃離。
直到有一天，注意到校門前的那顆枯樹，奇跡般的，它居然發(fā)芽了，那些淺綠色的芽兒，弱不禁風，卻也一天一天密實起來，春末夏初的時候竟然已經(jīng)生機勃勃、枝繁葉茂，去年的這個時候他還只是一棵無人在乎、也許隨時會被砍掉的“死樹”，而今，他卻復活了，眼前的這課樹觸動了我的內(nèi)心，它給了我這棵“死樹”帶來了希望，我開始試著融入這里。
有一天清早起來，校園像往常一樣響起那首熟悉《蟲兒飛》，我也跟著哼起來，忽然身后傳來一陣稚嫩的童音，我回頭一看，是那個上我欣賞課的小胖墩，它竟然一邊唱一邊跟著調(diào)子跳起舞來，他的扭動不太協(xié)調(diào)，一本正經(jīng)的樣子很惹人憐愛，除了恰好經(jīng)過的我，周圍沒有任何人欣賞他的舞姿，他卻像置身在舞臺一樣，完全的投入其中，仿佛在享受眾人的歡呼，臉上滿是滿足的喜樂。從此我看是注意這個小胖子。
老師喜歡好學生，喜歡漂亮乖巧的學生，儼然他既不乖巧，學習也不好，他很普通，普通到這么久了我還叫不出他的名字。那天，和往常一樣，我要求班里的'學生練習粉筆字，他和其他人站在黑板前，明顯的他要比別的孩子矮很多，他很努力的卻怎么也夠不到黑板，大家都開始取笑他，我上前去告訴他不用寫了，他完全沒有理會我，跪在臺階上，勉強夠得到黑板，開始認真的寫起來。又一次，他讓我刮目相看了。我開始更加關(guān)注這個小家伙，某次下樓梯的時候，一團白花花的衛(wèi)生紙?zhí)稍诘厣�，一群人過去，只有走在人群后邊的他，彎下腰把那團已經(jīng)踩臟的紙撿了起來，看著眼前的這個小家伙，我想到了校門前的那棵枯樹，他們都以自己的方式，為自己而活，他們不關(guān)心現(xiàn)狀有多糟，不關(guān)心周圍有沒有人關(guān)注，只是全心全意的享受這生命的歷程，
丑小鴨原來是一只白天鵝，我堅信自己經(jīng)過磨練也會像天鵝一樣飛向遠方，我不在抱怨，不在沉悶，我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都那么美好，那里有我可愛的學生們，有我可敬的同事們。熱愛生活吧！其實身邊的一切都很美好！
【篇六：我眼中的美】
身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美……，我們就是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。
我記得有一次，我看見一個老奶奶過不了馬路，就有一個人扶著她過馬路，那個人還是笑著扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時候，老師讓壓小印章的時候，別人弄完了后都給老師說了一聲謝謝老師，我們這個特色班沒有幾個說的，沒說的里面包括我，給老師說謝謝的，老師對他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的.時候，前面有人走著，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時候，沒有人去把水倒了，也沒有人把毛巾擰干，我就主動的給媽媽說：“我去倒水了�！眿寢屨f：“今天我的兒子咋么這么乖呀！”因為我之前我都是媽媽說了，我才去把水倒了，今天我是主動的。有時候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學�；貋�，只能媽媽買了，可是媽媽又看著小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著，然后媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。
世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發(fā)現(xiàn)這些美麗的事情。
【篇七：我眼中的美】
羅丹曾經(jīng)說過；“世界上并不缺少美，而是缺少一個發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”接下來，我就說說我眼中的美。
有一次，我放假回家，在學校里媽媽聽了老師說我在學校里便顯得不錯，心情就非常好，回到家之后就給我了二十塊錢，叫我給自己買零食吃、學習用品或文具，媽媽給了我錢之后，我就出去了，在樓上瘋跑下來，來到馬路上，我突然看見，在小橋的旁邊有一個左腿殘疾的老爺爺，我看他扶著橋，接著拐杖走，走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶著他走，我問他：“老爺爺你的家在哪里，”老爺爺說：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來是我們家樓下的老爺爺呀！我就把他送回了家，它的接任很感謝我，并且還叫我以后其他家完，我非常的高興，這時我才知道這也是一種美，接著我一蹦一跳，去文具店和小賣鋪買零食了，過了一會兒我回到家里，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽還表揚了我。
有一次，我記著那是放假的'事情，美術(shù)老師叫我們做一證書也拼貼畫，來到家里到了下午，媽媽就領(lǐng)著我去摘樹葉，來到人民公園，我就下來摘葉子，我摘的是花瓣的葉子，我摘了幾片，就摘比較矮點樹上面的葉子，那個葉子，是愛心形的葉子非常好看，摘完了幾片，我就摘紅色的葉子，看看上面，全是紅色，沒有一點綠色，過了一會兒，我和媽媽摘了很多樣子的葉子，個個都好看，這時候我又知道，每個葉子都有每。
美無處不在，只要我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)，就上看到?jīng)]感受到美。
【篇八：我眼中的美】
我眼中的美景有很多，但時有一個事件讓我發(fā)現(xiàn)了世界中真正的美。
那天，我在街上散步。忽然，有一個殘疾人給跌倒在地，因為他的拐杖下有一顆石頭。這時，路上還沒有車輛，過了一會兒，一輛大客車向那位殘疾人駛來，眼看著大客車要撞到了那個殘疾人，突然，有一位青年人把殘疾人推到了一邊，還說讓那個殘疾人不要動。這時，那個殘疾人這時睜著眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那位救他的青年人，大客車的輪子壓到了那個青年人的左腿上，青年人救的那位殘疾人腿差點被壓住，所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪了挪，不讓大客車壓住殘疾人的`腳。那位青年為了救殘疾人，獻出了自己的一條腿。非常堅強，殘疾人對他說謝謝他都不好意思接受，然而那位青年滿不在乎地說：“我一定要幫助他人，因為這是我的責任！”說完她就讓殘疾人回家好好休養(yǎng)。
我就從這件事中體會到了美，因為那位青年人無私奉獻，敢于幫助別人，不為自己的生命，而為他人的生命，他為了救殘疾人而付出了一條腿，這真是天底下最美的一刻��！那殘疾人雖然不是青年人的家人，但那位青年人仍救了他，還讓那位殘疾人好好休養(yǎng)，不說殘疾人太笨了。
這真是最美的一件事�。〔皇蔷拔锩�，而是助人美！我以后要學習那位青年人的美。
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