我的體育課作文
體育因其在教育、健康、文化、經(jīng)濟(jì)以及對(duì)外交往等方面發(fā)揮的重要作用,逐漸引起了世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。我的體育課作文你會(huì)想到什么?你對(duì)體育有什么想法呢?下面是小編整理的我的體育課作文,歡迎閱讀。
我的體育課作文1
陽(yáng)光體育,你是我的驕傲!我的自豪!我愛(ài)你!
陽(yáng)光體育為人類做了很多貢獻(xiàn),陽(yáng)光體育讓人類強(qiáng)健體魄,陽(yáng)光體育使人類身心健康,陽(yáng)光體育讓我們跨越了國(guó)界,讓世界和諧!多美!沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng);沒(méi)有殘忍的剝削;沒(méi)有緊湊的壓迫。只有陽(yáng)光的體育,我為陽(yáng)光體育感到驕傲!感到自豪!
當(dāng)五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí),我為陽(yáng)光體育而感到驕傲!感到自豪!是陽(yáng)光體育,讓我們身體強(qiáng)壯;是陽(yáng)光體育,讓我們健康成長(zhǎng);是陽(yáng)光體育,讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)!我愛(ài)陽(yáng)光體育!
俗話說(shuō)得好:“生命在于運(yùn)動(dòng)。”沒(méi)有運(yùn)動(dòng),那么生命不在是生命,它只是一個(gè)沒(méi)有靈魂的驅(qū)殼。有了運(yùn)動(dòng),生命將充滿陽(yáng)光、充滿活力;有了運(yùn)動(dòng),人們將積極向上、前途一片光明;有了運(yùn)動(dòng),人類的'生活才充滿酸甜苦辣,豐富多彩!陽(yáng)光體育讓中國(guó)人走向了世界前列,正如劉翔展翅飛翔的雄姿。陽(yáng)光體育是無(wú)窮無(wú)盡的,我為陽(yáng)光體育感到驕傲!感到自豪!
陽(yáng)光體育讓我們緊張,陽(yáng)光體育讓我們激動(dòng),陽(yáng)光體育讓我們開(kāi)心,陽(yáng)光體育讓我們悲傷。在運(yùn)動(dòng)賽道上的運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏,為的是給集體爭(zhēng)光。觀賽的無(wú)不為他們加油助威。此時(shí),所有的人都感到無(wú)比緊張。在運(yùn)動(dòng)健兒們離終點(diǎn)線不到0.1米時(shí),所有的人都感到無(wú)比激動(dòng)。在勝利的號(hào)角吹響時(shí),他們是那樣的開(kāi)心。在失敗時(shí),他們是那樣的悲傷。陽(yáng)光體育讓人類品嘗到酸甜苦辣,讓我們的生活豐富多彩。陽(yáng)光體育你是我的驕傲!我的自豪!我愛(ài)你!
是什么讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)?是陽(yáng)光體育。是什么讓我們剛勁雄健?是陽(yáng)光體育。是什么讓我們展盡英姿?是陽(yáng)光體育。我們?cè)谔?yáng)下運(yùn)動(dòng),金色的陽(yáng)光灑在我們身上是那么的溫暖,是那么的愜意!陽(yáng)光體育,你是我的驕傲!我的自豪!我愛(ài)你!
陽(yáng)光體育是真實(shí)的,它看得到,摸得著。我們幾乎天天都在跟它打交道,比方說(shuō):早操、課間操、散步、小跑、起坐等都是運(yùn)動(dòng)。因此,陽(yáng)光體育和人類生活是密不可分的。陽(yáng)光體育你是我的驕傲!我的自豪!我愛(ài)你!
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。它強(qiáng)健了我的體魄,它讓我身心健康,它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)!我愛(ài)跑步,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我愛(ài)陽(yáng)光體育!我愿意成為一個(gè)充滿朝氣、充滿活力、充滿希望的陽(yáng)光青年!
我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我的一生將撒滿陽(yáng)光!陽(yáng)光體育,你是我的驕傲!我的自豪!我愛(ài)你!
我的體育課作文2
國(guó)不可以一日無(wú)君,家不可一日無(wú)主,我們不可一天無(wú)運(yùn)動(dòng)。 我們的身體最重要的就是健康,而健康就與體育運(yùn)動(dòng)密切相關(guān),多做運(yùn)動(dòng),能強(qiáng)身健體,有益身心。所以,我喜歡體育運(yùn)動(dòng)。我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是跑步,它是體育運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單而有最有成效的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我喜歡慢跑,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò),沿途中有很多美麗的風(fēng)景,有能發(fā)觸人的好奇心的人和事。
如果慢跑,我就能把它們當(dāng)多一段美好的回憶,而不會(huì)擦肩而過(guò)。每天早晨,太陽(yáng)初升的時(shí)候,當(dāng)落葉飄飄悠悠地從樹(shù)上掉下來(lái),當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)葉縫的那一刻,我愛(ài)慢跑,一邊感受大自然的恩賜,一邊享受運(yùn)動(dòng)的無(wú)限快樂(lè)。套樣辛苦了一天,正準(zhǔn)備下山時(shí),當(dāng)樹(shù)葉不再飄忽,不再飄忽,而落葉滿地的時(shí)候,我愛(ài)慢跑。
一邊看著太陽(yáng)公公留下那橘紅的弧線,一邊眺著遠(yuǎn)初那碧綠的田園風(fēng)光。在體育課上,我愛(ài)慢跑。因?yàn)槲蚁肱茉诤箢^,看著看著同學(xué)門的背影,我想把他們留在我的眼里,留在我的心里,也留在我的回憶里。大家從五湖四海集在一個(gè)班里,也算是緣分,我不想錯(cuò)過(guò)這么美好的'記憶。
今年是奧運(yùn)年,是體育運(yùn)動(dòng)的象征,我愛(ài)滿跑,我喜歡體育運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗俏覀兘】档南笳骱挽`魂的真締。希望每個(gè)人都有一項(xiàng)自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。
我的體育課作文3
體育運(yùn)動(dòng)在我們身邊無(wú)處不在,但有時(shí)你卻不知道它的存在,我有事卻為了取得好成績(jī),每天練習(xí)。 “通知,通知,今天下午舉行跳繩比賽,希望 參賽選手做好準(zhǔn)備。”聽(tīng)到這熟悉的聲音,我的心跳加快了速度,因?yàn)槲液芄鈽s的被選上了!皡⒓犹K比賽的同學(xué) 下樓練習(xí),第一節(jié)體育課不用去上!甭(tīng)到老師 那溫柔的聲音,我們各各神采飛揚(yáng)的跑下樓去。
我們一下樓就自己練自己的,我的'花樣可多了,有時(shí)只用腳尖在地上蹦,有時(shí)腳跟在地上一上一下的,像是在走路一樣。當(dāng)然其他同學(xué)也不例外,每個(gè)人都會(huì)好多種的花樣。 時(shí)間 過(guò)得可真快。我們站在那里看其它年級(jí)的同學(xué)比賽,他們真是花樣百出,我們看著都想笑。終于輪到我們五年級(jí)了,先上場(chǎng)的是五·一班,我們這是才想起來(lái)練習(xí),我們跟著五·一班一起跳,看誰(shuí)跳得多。
終于到我們班了,我們各各挺胸抬頭地走到自己該站的位置,做好準(zhǔn)備,我們班王老師也站在那里,對(duì)我們充滿了希望。比賽開(kāi)始了,我們都用自己最拿手的方法跳繩。()我的心也從剛才的緊張,慢慢地放松下來(lái)。一分鐘可真快,我們個(gè)個(gè)累得汗流浹背,我們這是真想去沖個(gè)沖水澡。
星期一升旗時(shí),老師宣布獲獎(jiǎng)名單,這次我的心跳再次加快了速度,我看著他們各各獲得優(yōu)異的成績(jī),我羨慕 不已,雖然這次比賽我并沒(méi)有取得好的成績(jī),但我相信,我只要不斷的練習(xí),在下一次跳繩比賽時(shí),我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
我非常喜歡 做體育運(yùn)動(dòng),不管是什么運(yùn)動(dòng)。 我在體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)自己也感到非?鞓(lè) ,心情也會(huì)變得愉快。
我的體育課作文4
說(shuō)起體育運(yùn)動(dòng),我最喜歡游泳了。游泳是分種類的:他分為蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳等等。游泳也是奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目。
游泳運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人體在水中這個(gè)特定環(huán)境下進(jìn)行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。游泳運(yùn)動(dòng)員們靠?jī)杀酆屯炔縿?dòng)作產(chǎn)生推進(jìn)力,使人體向前游動(dòng),F(xiàn)代游泳比賽在一八九六第一屆雅典奧運(yùn)會(huì)上就已被列為正式比賽項(xiàng)目。根據(jù)游泳的'姿勢(shì),就可分為蝶泳、仰泳、蛙泳和自游泳。再正式的比賽中,還有混合泳及混合游接力賽。常常游泳還可以增加人體的肺活量。自由泳還可以成為爬泳。我最喜歡爬泳了。游泳還可以讓新陳代謝加快,還可以促進(jìn)血液的循環(huán)。游泳也可以強(qiáng)身健體。
奧運(yùn)正向我們走來(lái),我們也正在走向奧運(yùn)。每一個(gè)中國(guó)人都是九十九屆奧運(yùn)會(huì)的主人。第二十二屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是: 同一個(gè)世界,一個(gè)夢(mèng)想。我們希望有一個(gè)和諧的世界。我們首先要建設(shè)好和諧的中國(guó),和諧的家鄉(xiāng),和諧的校園,和諧的家庭。
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