【推薦】我的課余生活作文匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的課余生活作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活多姿多彩:跳舞練出了我優(yōu)美的體形,寫書法讓我的心安靜,國畫讓我體會不一樣的繪畫感覺……不過看書是我的最愛。
每當我捧起一本書就會津津有味地看,就連吃飯或睡覺都常常會被拋到九霄云外去呢?
有一次,我正在看《冰心主頁》,當我讀到“不到一個禮拜,淑平便死了”。我忍不住大叫起來:“淑平。∧阍趺淳瓦@樣悄悄地離開了呢?班里少一個同學多不好呀!”“誰去世了” 媽媽奇怪地問。我回答道:“是淑平去世了”。 說完又繼續(xù)看書。
過了不久,頓時傳出來熟悉的聲音!俺燥埩!”原來是媽媽在叫我,我回答道。可是我的屁股遲遲不肯離開凳子。就這樣,我們反復說話,最后我還是被媽媽“打敗了”。 吃完飯我又去看書,到了9點,媽媽說該睡了,我依依不舍地合上書睡覺。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,我課余生活像萬花筒,色彩斑斕;我的課余生活像一杯酒,甘甜清香……我的課余生活很豐富,可我最喜歡的還是打籃球和看書。
一開始,我并不會打籃球,直到一次體育課上,體育老師教我們打籃球。聽完體育老師的講解,我便喜歡上了這圓圓的小東西。經(jīng)過一段時間的練習,我的球技到了熟練的地步。于是,我準備跟爸爸展開一場球賽!球賽開始了,只見爸爸瀟灑的一個投籃,不好,進球了!我才不甘示弱呢,右手拿著籃球,瞄準籃筐,輕輕一跳,雙手用力,耶,進了一個三分球!我和爸爸好一場廝殺,最終,我以12比9贏得了比賽,怎么樣,不錯吧!
看書,便是我最喜歡的課余生活了!晚上,從學校回家,一寫完作業(yè),我便捧起我心愛的故事書,如饑似渴的讀了起來。直到媽媽叫我,我才依依不舍的放下書去睡覺。假期時,我完成作業(yè),便坐在沙發(fā)上看書,連吃飯都不知道。記得有一次,老師在黑板上寫下觀看的觀字,對我們說:“你們知道觀字的.另一種讀音是什么嗎、?”同學們聽了都低下頭冥思苦想。我忽然想起,我讀的一本故事書里面,有一個故事,名叫“道觀”,那它的另一種讀音不就是觀嗎?于是,我對老師說:“是道觀的觀。”老師聽了,疑惑的問:“你怎么知道的?”我聽了驕傲的說:“我從書上看的!”老師聽了,帶頭給我鼓了掌。
打籃球幫助我鍛煉了身體,看書增長了我的知識。課余生活帶給了我無限的快樂,讓我不再感到無聊,課余生活,我為你喝彩!
我的課余生活作文 篇3
說起我的課余生活,那正是七彩的畫盤——繽紛斑斕。
首先,我會以歡快的腳步邁進文學殿堂,讀讀唐詩,品品宋詞,猜猜謎語,賞賞對聯(lián)——不過,這還只是暢游書海前的"熱身運動"。"熱身"之后,我會在《靜靜的頓河》來一番《西游記》,游到傳說中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》,一艘《白輪船》終于趕來營救,不巧的是,由于《暴風驟雨》,幾天后我們便《沉船》了……當我再次睜開雙眼的時候忽然發(fā)現(xiàn)躺在《巴黎圣母院》里,原來是《海上勞工》救了我。
沒想到讀書都這么驚心動魄,看來應該聽聽音樂,緩解一下緊張的情緒了:先打開收音機,聽聽流行音樂,跟上時代的節(jié)拍,然后回味一下老歌,讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開去,擴散開來,最后欣賞欣賞世界名曲,讓舒緩的心隨美妙的節(jié)奏一起跳動……從WAV、MIDI到CD、MP3,總算過了一回癮。
看飽聽足后,就到了整理收藏品、接受美的熏陶的時候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本,然后用鑷子將"方寸之間,魅力無窮的"郵票放進集郵冊,接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座后,免不了要瀏覽一番,走進這"微縮世界",凈化靈魂。
在我的課余生活中,沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上,我能接收電子郵件、進入聊天室、建立網(wǎng)站、下載軟件,可好玩了!
為了擴展思維,我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長,早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰(zhàn)棋"對我已經(jīng)不適用了,現(xiàn)在的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳,在圍棋中猛打猛攻,在象棋中大戰(zhàn)"三百回合"。
且慢,不能光顧自己,陽臺上的鴿子該喂玉米了,窗臺上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道,以一個生命養(yǎng)育其他生命——這,也是一種閑情雅趣呢!
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活有四大愛好。練書法、畫畫、剪紙、玩奧特曼。
它們給我?guī)砹瞬煌臉啡。練書法使我養(yǎng)成了認真細心的好習慣,各科成績越來越出色。畫畫和剪紙互相配合。聰明的小猴、狡猾的狐貍、兇惡的大獅子……它們在我的筆下,形象逼真,剪紙帶我在圖畫中遨游,玩奧特曼給我?guī)砥婷畹幕孟搿?/p>
這四大樂趣中玩奧特曼最有趣了。
這天,我和弟弟閑著沒事,商量著該玩什么。忽然我看到了我的奧特曼,眼睛一亮,對弟弟說:“玩奧特曼。”由于弟弟找不到他的奧特曼,就拿起一個怪獸說:“我當怪獸吧!”于是“戰(zhàn)爭”就開始了。
我首先用準備好的戰(zhàn)斗機,“發(fā)炮”攻擊“怪獸”的頭部,嘴里還不停地發(fā)出放射光線的聲音“怪獸”見了也不示弱!昂簟币宦暟选皯(zhàn)斗機”的尾部“燒”掉了,我只好降落。我一揮“魔法棒”,變成了“奧特曼”。怪獸見了,張牙舞爪地向我撲來,我側(cè)身一跳躲過去了,“怪獸”惱怒啦!我悄悄走到怪獸身后,想來個突然襲擊,可事與愿違,剛到“怪獸”背后,他就踢了我一腳,可怪獸仍不罷休,騎在我的身上,朝我的背打個不停。媽呀,這哪是玩?這分明是動真格了,是在打架呀。
一直玩到中午吃飯,我們才停戰(zhàn)。
這些課余生活給我?guī)砗艽蟮臉啡,我喜歡它們。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的,是快樂的.比如:看書、打羽毛球、跑步……讓我最難忘的是和爸爸一起打羽毛球。
暑假的一天,我和爸爸還有媽媽一起在院子里打羽毛球,第一局我跟爸爸打,媽媽站一旁當裁判,爸爸開始發(fā)球,羽毛球就像流星一樣飛了過來,我急忙跑過去用羽毛球拍使勁一揮,哎呀!空球,沒有接到,爸爸看了以后哈哈大笑說:“第一要瞄準,第二要用羽毛球的球拍接”。聽了爸爸的指導,我點了點頭,接著又打了幾個回合,但我還是贏不了爸爸。
在接下來的幾天里,我利用課余時間來練習打羽毛球。后來我和爸爸又進行了一場比賽,在比賽中我先發(fā)球,羽毛球朝著爸爸飛去,爸爸穩(wěn)穩(wěn)接住,當羽毛球被爸爸打過來時,我站在球場當中,用手握緊羽毛球拍,用眼睛瞄準,突然啪的一聲,羽毛球落在了我的球拍上,我也穩(wěn)穩(wěn)的接住了,這時我想:嚇死我了,我還以為球又落在地上了呢!經(jīng)過幾個回合,我終于打贏了爸爸,我心里十分高興,我覺得功夫不負有心人,以后我還要多加練習。
打羽毛球豐富了我的課余生活,也給我?guī)砹藷o比的快樂!這就是我有趣的課余生活!
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,有玩捉迷藏、看書、彈琴……其中我印象最深的是在課間和小伙伴一起玩老鷹捉小雞的游戲。
“叮鈴鈴”下課了,同學們像兔子一樣跑出教室,我和同學們準備玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始了,郭進鈺當兇惡的老鷹,王振宇當溫柔的雞媽媽,我們當可愛的小雞,我們在后面排成一行,只見老鷹瞪著眼,張著大嘴,扇著翅膀,好像幾百年沒吃飯一樣,惡狠狠地盯著我們左撲又撲。 雞媽媽展開豐滿的羽毛,保護著我們,我們在后面也跟著左躲右閃。突然老鷹趁雞媽媽不注意,把后面一只小雞捉住了,成了老鷹的美食,在旁邊觀看的同學不時發(fā)出陣陣的歡笑聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們依依不舍地跑回教室?傊,我很高興。
我的課余生活作文 篇7
“叮叮叮……”,下課鈴響了。我、吳軒昂、葛碧濤和曾航一起玩對踢毽子。
我和曾航一隊,吳軒昂與葛碧濤一隊。規(guī)則是腳不得越過中線,毽子踢到對方陣地上算贏,超過底線算輸。每人有三條命。
比賽開始,我方先發(fā)球。只見曾航用力一踢,到了葛碧濤那兒,葛碧濤頓時手忙腳亂,一通亂踢,一下膝蓋踢到毽子,一下頭頂?shù)诫ψ樱闼\氣好,居然把球踢到我這兒,害我輸了一條命。
葛碧濤發(fā)球,“哎—”隨聲毽子踢了過來,是一個短球,我輕輕一踢,把球踢到了吳軒昂那里,只見吳軒昂用肩一頂,用腳一托,然后用大力殺球直線沖向曾航,曾航用肚子一擋,來了一個高吊球。葛碧濤出場了,他使用了看家本領(lǐng)“鐵頭功”,球像一只發(fā)威的獅子向我奔來,但我用腳側(cè)面,以不費吹灰之力改變了球的方向,反踢回去,結(jié)果踢到了葛碧濤的臉上!鞍ミ稀,葛碧濤倒在地上,揉著他那鼻子說“呀,疼死我了!薄皼]事吧。”我說。“還好,沒事。”
這回葛碧濤不知吃了什么,活像一頭暴怒的雄獅,大聲喊道“哈—哼—呀—”,只見他把毽子向上用力一扔,轉(zhuǎn)了一圈擺好架勢,“殺—”,隨聲他一躍而起,如同“蛟龍出!,飛奔過來,猶如“猛虎下山”,把毽子沉沉地踢了過來,從我頭邊檫過,我的腦子一片空白。就在我發(fā)愣的時候,毽子撞到墻四分五裂了。
對踢毽子這項運動可以使人變得靈活,敏捷,還可以培養(yǎng)同學之間團結(jié)、配合、分工、協(xié)作的素質(zhì)。
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