【推薦】課余生活作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的課余生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課余生活作文 篇1
上課中的學校，下課時的學校，是兩個不同的世界。課間只有短短的十分鐘，卻綻放了學校中所有的熱情與歡樂。有人喜歡結伴在學校中瞎轉轉，聊聊天；有人喜歡組織一場熱火朝天的撲克大賽。不管是以哪種形式，都能讓人在四十五分鐘后的下課中得到極大的快樂。
我的課余生活，可能與大部分人不一樣。
我喜歡在課間專門爬下五樓去做引體向上。大多數時候，上下樓就會花費大多數時間。通常在單杠下待的時間只有短短三分鐘。但這因為力氣恢復得很慢，所以大部分時間只是在看別人是如何鍛煉的。班里有一部分人會問我為什么要專門花費這么多時間在杠上待十幾秒。但引體向上之中的樂趣，試過的才知道。漸漸地已經一年半時間了，我的這個項目在學校已經是上等水平了，甚至我都沒看見過同屆的人超越我。
但我的課余生活也沒有那么單調。我們班可能是整級里面墊底的。早讀午寫從來不安分，每個早晨總有人匆匆忙忙地補作業(yè)的人。整班成績更是飄忽不定。但我從來沒有嫌棄過他們，因為他們是那么陽光可愛。下課的時候只能看到一兩個學霸在學習，其余的人早已分成幾攤。有人在玩撲克，有人下象棋，更有人不顧規(guī)定地結群玩手機。不過我還是更喜歡那群總會用班里多媒體放歌的人。他們上去放歌，我就在下面靜靜地坐著聽，這時候仿佛所有疲勞都暫時消除。不過通常歌放到一半，掃興地上課鈴就會響起。
每個人的課余生活不盡相同，但是我們肯定能夠從中獲得極大地快樂。精彩的課余生活也是校園生活的重要組成部分，一分鐘都不可浪費！
課余生活作文 篇2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節(jié)。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩�！毖矍鞍职职咽种械娘L輪交給了她�！昂俸佟迸⒏吲d地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。許多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我?guī)w向藍天，我微笑著�！澳茱w的好像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能夠好像風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什么樣的風箏都能夠在藍天上翱翔。
課余生活作文 篇3
我們結束了一天既緊張有快樂的學習生活，進入了自由的課余時間。我的課余時間可以說是豐富多彩。課間時，我和同學們玩捉迷藏、講故事�；丶液�，看一看精彩的動畫片，如：憨八龜的故事；有時要練一練手風琴；星期六、星期天要學滑旱冰。
滑旱冰是我主要也是我最喜歡的課余生活。每次學旱冰時，教練先給我示范動作，然后，我認真練習，教練還會給我指導。我做了幾遍動作，以為自己會做了，就驕傲起來了，害的我連摔了幾個大跟斗。盡管滑旱冰很費力，但它給我們帶來了快樂，急可以鍛煉身體，還可以磨練我們的意志。
這就是我的課余生活。我們不僅要刻苦學習，而且要有豐富的課余生活，這樣，我們才能茁壯、快樂的成長。
課余生活作文 篇4
我的課余生活是豐富多彩的，跳皮筋，學舞蹈，做手工……可我覺得讀書這項課余生活最有意義了。
每天放學回來，在自己的書屋中做完老師布置的家庭作業(yè)。我便在書架中拿出書讀起來……我讀的書很多《成語故事》、《名人軼事》……其中《365夜的故事》最吸引我了。那里的每一則故事都說明了一個道理。比如，《蘿卜回來了》主要講了在一個大雪天，小白兔找到兩個蘿卜，他把大的送給了小猴，小猴把蘿卜送給了自己的好友小鹿;小鹿找到了吃的又把蘿卜送給了小熊。小熊惦念自己的朋友小兔，又把蘿卜送給了小兔，作文網《課余生活的收獲和感受》。我從中明白了在困難的時候要多關心自己的朋友，不能自私自利。《小貓釣魚》主要講了貓媽媽帶著小貓到河邊釣魚。開始小貓一點也不專心，蜻蜓飛來了，小貓去捉;蝴蝶來了，小貓也去捉。結果小貓一條魚也沒有釣到。后來小貓聽了媽媽的話，開始一心一意地釣魚，不大一會就釣著了一條大魚。從這個故事中我懂得了做什么都要一心一意決不能三心二意。
怎么樣，小朋友?你喜歡我的課余生活嗎?如果喜歡就加入我讀書的課余生活之中吧。讀書的課余生活不僅能學到一些知識，還能學到很多做人的道理呢。
課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多采，吹葫蘆絲、跳繩、玩空竹、溜冰，都是我的愛好。不過，我最喜歡的，還是手工。這個暑假，我做了許多小玩藝兒，有小姑娘、蛇、放風箏、王冠……這些作品擺放在我的房間里，陪伴著我每一天。
記得有一次，我去商店畫膠畫，我選了一幅小孩吹泡泡的圖畫，上面有一個小男孩和小女孩。我給他們的皮膚涂上膚色，還給它們涂上了紅色臉蛋，使男孩、女孩們更加可愛。首先，我給小男孩穿上了紫色的褲子和綠色的衣服。接著我要給小女孩打扮了，我選了藍色的染料畫衣服，又添上了幾朵白色的小花，我還給小女孩畫上了金色的頭發(fā)。畫的時候我非常緊張，因為如果我把金頭發(fā)的金色涂在了她的衣服上，那就變成破衣服了!小女孩會怪我的。
小女孩的手里拿了一個白色小桿子，里面有許多泡泡水呢!我畫上了一個黃色的泡泡，好像聽見小女孩說：“這個黃泡泡真漂亮，我們再吹幾個彩色的泡泡吧!”于是，我又給它們畫上了幾個綠色、紅色、藍色、紫色的泡泡。畫好后，服務員阿姨幫我烘干，我拿起來一看，啊!好漂亮啊，我仿佛看見小女孩和小男孩在草地上玩著泡泡，它們用手一推，五顏六色的泡泡在天空中飛舞著……
我的課余生活豐富多彩，讓我動手又動腦，大家跟我一起行動吧!
課余生活作文 篇6
一天，我走進公園里去玩，看見許多小朋友在玩一種很奇怪的球。它的身體圓圓的，身體上還綁著一根線，轉起來像風火輪，好看極了。
我看了，心里發(fā)癢，也想試一試。于是我回到家里，讓媽媽給我買了一個一模一樣的圓球。我迫不及待地打開盒子，把線的一端掛在手背上，學著他們的樣子轉了起來。把球往下一扔，只聽見“撲通”一聲球轉了一下，就再也沒上來。我覺得很奇怪，為什么別人的球會上來，而我的球卻上不來呢？我連忙問旁邊的小朋友，他告訴我說：“你把球扔下去的時候，順勢把手輕輕地提一下，球自然就上來了�！蔽艺f了一聲：“謝謝你，我明白了�！蔽野葱∨笥颜f的方法一試，果然球就上來了。我心里非常高興。原來這種球有個很好聽的`名字叫：“溜溜球�！�
課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，如：打乒乓球、彈鋼琴、滑旱冰等，但我最喜歡打羽毛球。說起打羽毛球還有一個小故事呢!
一天我的朋友楊睿和我一起去齊齊哈爾大學羽毛球館打球，在我打高遠球時，楊�？偸墙硬坏�。這時有人叫我：“小朋友認不認識我了?”我回過頭來一看，那不就是我5歲時和我打羽毛球的石教練么!我說：“教練，你來干什么?”“我來教你打球啊!”說完他就給我演示了打高遠球的標準動作。我認真地看教練的動作，然后按照這個動作和楊睿繼續(xù)打球。見又高又遠的球來了楊睿馬上逃走，因為對手太厲害，我哈哈大笑。教練說：“別笑了，練球吧!”我馬上聽話的去和教練學球。我不停反復著這個動作，漸漸有些厭煩了。我停下來跑到媽媽那里癟癟嘴說：“我不想打了，媽媽。”媽媽看看我，抬起手摸摸我的頭，又把我抱到懷里說：“寶貝，讓你反復練習一個動作是為了讓你更好、更熟練地掌握它，你還記不記得媽媽給你講的《賣油翁》的故事啊?如果那個賣油翁也像你這樣半途而廢，還能夠百發(fā)百中么?熟能生巧對不對?”我歪著腦袋想了想，對啊，我不能輕易放棄。就這樣我一直努力學習羽毛球，至今堅持了三年。今年秋季我作為最小的選手參加了省里的羽毛球比賽，將這三年所學到的全部用上，經過奮戰(zhàn)，一舉奪得了小學組金牌。大家都夸我，搶著和我照相，我暗暗竊喜。大家知道我為什么能得金牌嗎?因為我苦練了三年，加上媽媽、石教練的鼓勵和自己的堅持，所以我有自信，而且孰能生巧，我才能得金牌!
從那時起再遇到困難時就想想這件事，我就會堅持，勤學苦練。因為我相信天道酬勤，堅持才能成功，所以我不會再怕任何困難。
課余生活作文 篇8
初中，是學習的一個嶄新階段，也是一個大大的挑戰(zhàn)；即使有些科目豐富有趣，有些百般無聊，但隨著時間的累積，日日堆疊的課業(yè)壓力，似乎沒有喘一口氣的機會，因此一個月兩次的社團活動，就變成調劑身心的輕松時刻了。
一開始，我的第一首選是羽球社，卻因為人數太多而無法如愿加入，不得已退而求其次，只好轉到棋藝社。
沒料到第一次去時，它立刻給了我極度的震撼，并不是因為棋逢敵手，戰(zhàn)況激烈，而是整個棋藝社，幾乎無人會下棋。我只得枯坐發(fā)呆，大嘆知音難尋啊！
我非常擔心自己對社團活動，好像快要失去熱情了，轉換念頭之際，我決定起而行之，就來當個棋藝小老師吧！看看我周圍的同學們，莫不是對棋藝充滿期待與憧憬，既然蜀中無大將，我何不利用這個天賜良機，教幾個徒弟，說不定教學相長之下，我也有機會培養(yǎng)出青出于藍的優(yōu)秀弟子。
既然參與了，我就不輕言放棄，或許也是個轉機呢！
課余生活作文 篇9
我的課余生活可豐富了！瞧，鈴鈴鈴，大課間開始了！我們排好隊，步伐整齊地來到操場。
大課間的內容可豐富啦！我們跳開場舞、變換隊形、跑操、做游戲和做放松操。其中我最喜歡做游戲了，我們玩的是袋鼠跳。我們先把腳放進一個袋子里，然后雙手抓緊袋子，用力地向前面跳，活像一只可愛的小袋鼠。我是倒數第二個選手，還沒有輪到我的時候，我就給前面的同學加油。當我對面的同學跳到我面前時，我連忙蹲下身子，幫同學把袋子脫下來，自己趕緊穿好袋子，緊緊地抓住袋子往前面跳。那時，我仿佛自己就是一只活潑的小袋鼠，不停地跳呀，跳呀！當我很累的時候，我聽到了同學給我的加油聲。我想：我要給班級爭光，我要堅持，我要我們班拿第一。于是，我使出全身的力氣向前沖去。在我的堅持下，在全班同學的努力下，我們班拿了第一。
我們高興地叫呀，跳呀！大家相互擊掌，相互祝賀，因為第一名是通過我們的努力得來的！
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