實用的我們課余生活的作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我們課余生活的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們課余生活的作文 篇1
我們的課余生活很豐富：畫畫、騎自行車、打籃球、彈鋼琴、滑滑板……我最喜歡的還是騎自行車。
說說我是怎么學(xué)會騎自行車的吧！那一天天氣晴朗，媽媽帶我在小區(qū)里騎自行車。我剛坐上車的時候，雙手還沒握籠頭就“呯”的一聲摔倒了。我再次坐上車時，媽媽就告訴我要雙手握緊籠頭，雙眼正視前方，身體對正籠頭中間。擺好姿勢以后，我就出發(fā)了。我慢慢蹬著腳踏向前走，心怦怦直跳，前面幾步還是左搖右晃的。經(jīng)過一個多小時的努力，我終于可以獨自前行了。
接下來的幾個周末我都勤學(xué)多練，不斷提高技術(shù)。在爸爸的指導(dǎo)下，我還把自行車騎到了觀音湖邊。
小朋友，我的課余生活豐富吧！它不僅帶給我快樂，還讓我明白了一個道理：做事要堅持，不能輕易放棄，才能成為最后的勝利者！
我們課余生活的作文 篇2
我的同學(xué)
在我們班有這樣一個女孩：一雙瑪瑙般的大眼睛，高而小巧的鼻子，一張小小的嘴，一對精致的耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副深紫色的眼鏡。不用說她就是劉潔紅。
一次上體育課時，老師說：“同學(xué)們，我們先做廣播體操然后就解散好嗎？”�！昂谩保覀儺惪谕暤鼗卮�。當劉潔紅一回到我身后時，我就突然感到有一股殺氣直涌過來，我被嚇得心驚肉跳。開始做操了，果然，劉潔紅不是踢到我的腳，就是打到我的手。一會老師說解散，大家歡呼，劉潔紅飛一般地走到我身邊，把手架到我脖子上問：“我剛才碰痛你了嗎？”�！奥闊┠惆咽址畔聛砗脝�？”，“喂，我問你開始打痛你了嗎？不要說東說西的，我最討厭這種人了�！�，說著把手放下來了�！翱隙ㄍ戳恕保艺f�！白甙�。”，“干什么？”，“陪我跑步！”，“不了，不行�！�，正說著，“撲通”一聲，“怎么了？”，劉潔紅問�！拔也恍⌒乃ち艘货印保巴磫�？”，“痛啊。”，“下次走路要小心，我扶你回教室好嗎？”，“謝謝你！”......
劉潔紅，就是這么個時而毛毛躁躁，時而又溫柔可愛的人。
我們課余生活的作文 篇3
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下軍棋、讀課外書、和小活伴一起玩耍、看電視……但我最喜歡的還是下軍棋。
小時候，經(jīng)常看爸爸下棋，也從中學(xué)到了一些棋術(shù)。后來，一有空，我也會纏著爸爸下棋。有一次，見爸爸閑著，于是我拿出一副軍棋，央求爸爸下一局，爸爸爽快地答應(yīng)了。我們擺好了棋，也擺開了陣勢。
我先用師長吃掉了爸爸的團長，然后假裝沒兵可打，等爸爸放松了警惕的時候 ，我趁其不備，用工兵一飛，把爸爸的軍旗給吃掉了，一舉成功啊�！耙亿A了！我贏了！”我歡呼起來，爸爸一邊搖頭一邊笑著說：“看來你一直在練啊，才進步這么快，我也要多練才行�！�
從那以后，下軍棋成了我最喜歡的課余生活，也讓我懂得了只要不斷練習(xí)，就一定會進步的道理。
我們課余生活的作文 篇4
在我們班，有一位數(shù)學(xué)特別好的同學(xué)，嘿嘿，他就是我的“死對頭”同桌——羅一帆。
羅一帆長著一個“國”字形的腦袋，一對炯炯有神的眼睛總在課堂上露出智慧之光。短短的頭發(fā)給人一種十分帥氣的感覺。別看他表面帥氣，一張嘴巴，一顆顆和我一樣參差不齊的牙齒就露了出來。一笑，兩個淺淺的酒窩便擠了出來。
我同桌可是一個“陰轉(zhuǎn)晴”的高手。如果有一個同學(xué)惹了他，羅一帆就會像一頭憤怒的小獅子，沖向那位同學(xué)，嚇著那位同學(xué)連連道歉。班上的同學(xué)都知道，惹了羅一帆，他會生好大一會兒氣。果然同桌憤怒地坐在位置上，嘟著嘴巴，不停地對惹他生氣的同學(xué)翻白眼。我把我們班“著名”的笑星——李俊男請了過來，叫他給羅一帆消消氣�！皬那�，從呀從呀那個從前……”李俊男連內(nèi)容都沒講，就把羅一帆逗笑了，又回到剛才那副活潑樣。
我的同桌怎么樣？嘿嘿，羨慕吧？
我們課余生活的作文 篇5
上網(wǎng)是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網(wǎng)絡(luò)的虛幻的世界里，我又感到樂趣。在上網(wǎng)中，我可以獲得更多的新知識，又結(jié)識更多的新朋友，與他們交流思想，交流信息，交流學(xué)習(xí)心得體會。我在網(wǎng)絡(luò)中，不斷地汲取豐富的營養(yǎng)，充實自己。我常去的是小學(xué)生網(wǎng)，小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)，中小學(xué)生。在那里，我結(jié)識許多老師和朋友，與他們交流學(xué)習(xí)心得體會。他們給了我許多幫助，使我提高了學(xué)習(xí)的成績。
至于健身也是我的課余生活中不必少的一項。我每天都會抽出時間去參加自己愛好的體育活動。比如打球、跳舞、游泳……我都喜歡參加。
我的課余生活豐富多彩，我覺得在課余生活中可以培養(yǎng)個性，培養(yǎng)愛好，真是得益甚多。
課余生活是我享受生活，享受樂趣。
我們課余生活的作文 篇6
星期六的下午，我去看電影了�？吹氖窍挛缫稽c鐘的之魔劍公主。
主人公是：小藍、凌美琪、凌美雪和貝貝。主要是講：凌到美琪、凌美雪和貝貝這三個魔法世界是愛奇那的忠實粉絲，可是卻把波卡波卡魔法王國公主凱美莉看成了愛奇那。但是美琪、美雪和貝貝并不知道她波卡波卡魔法王國公主凱美莉，也不知道她會魔法。只有小藍發(fā)現(xiàn)了他會魔法。可小藍沒有告訴，凌美琪、凌美雪和貝貝她會魔法。
可是后來，因為在菜市場見了一面，就知道了，她是波卡波卡魔法王國的公主凱美莉。最后，王國有危險時，所有人都到了王國里。公主打敗了他的壞蛋叔叔。
這是我看過最好看的電影。
我們課余生活的作文 篇7
【習(xí)作要求】
寫寫自己在課余生活中跟小伙伴合作過的事�？梢哉n余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。
【教學(xué)重點】
把合作的事情經(jīng)過寫清楚。
【教學(xué)難點】
內(nèi)容要表達清楚。
【指導(dǎo)過程】
一、說一說
１、學(xué)生自讀習(xí)作要求，師生討論習(xí)作要求的范圍。
�。病⒎纸M說說自己想寫的內(nèi)容。師巡視，相機指導(dǎo)：
�、抛约汉献鬟^什么活動。
�、谱罡信d趣、最有意義或最想寫的其他事：游戲娛樂活動（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”），家務(wù)勞動（洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做菜等）……
二、想一想
�。�、你準備怎么寫？學(xué)過的課文給你的寫作帶來什么啟發(fā)？
�。◣熖崾荆褐恍杓袑懸豁椇献鬟^的活動或事，敘述時可以借鑒剛學(xué)過的或以前學(xué)過的課文做范例。）
２、寫時注意事項：
⑴要把想說的事情寫清楚；
⑵要把話寫通順；
⑶寫完后，讀給爸爸、媽媽聽，和他們一起分享習(xí)作的快樂。
三、寫一寫
�。�、學(xué)生起草，教師巡視指導(dǎo)。
�。病⒏髯孕薷�。教師提議：自己自由朗讀，想想詞語用得是否恰當，句子是否通順，意思是否交代清楚。
�。场⒄遥称笥业暮昧�(xí)作指名朗讀，聽眾當小評委說說他們的習(xí)作哪里寫得好，值得在習(xí)作中借鑒，為什么？
４、再改自己的習(xí)作。建議同桌互讀互改，意見不統(tǒng)一的地方可與老師商討。
�。�、謄寫作文。
【教后反思】
怎樣才能使學(xué)生由不會寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴格的作文標準，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計《我們來合作》這篇作文教學(xué)時，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的'課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，通過教學(xué)，給學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的合作過程。
在教學(xué)中，我通過講述我們的課余生活來激起學(xué)生講的興趣，講述時，先以詞或短語為主，使學(xué)生在講述上沒有恐懼感，愿意講，再以句子為主，引導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地講述，最后以段為主進行交流，通過循序漸進地講述為寫作奠定基礎(chǔ)。在整個講述過程中，學(xué)生的興致都比較高。
在提問時，我考慮到學(xué)生的參與面，盡可能請不同的學(xué)生回答，注重搭建交流的平臺，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個表達的氛圍，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部動力，讓學(xué)生積極主動地表達。這堂課中主要有兩個環(huán)節(jié)用了合作交流學(xué)習(xí)的方式，一個環(huán)節(jié)是同桌交流課余生活有哪些內(nèi)容，相互啟發(fā)，拓展思路，另一個環(huán)節(jié)是小組交流自己課余生活中的一件具體的事情，通過交流，達到開闊思路、取長補短的目的。
在寫作時，由于已經(jīng)有了先前的講述作為基礎(chǔ)，學(xué)生當堂寫作時都能做到有話可寫。我在引導(dǎo)學(xué)生寫作時，沒有規(guī)定字數(shù)，只要求把想講述的那件事或那項活動寫清楚寫明白即可，學(xué)生的寫作負擔較輕，寫作情緒也較高。但由于時間的約束，學(xué)生的寫作和修改都存在著時間不足的現(xiàn)象，想要真正完成這堂寫作課估計還需要半課時。
在教學(xué)過程中，存在的問題主要是對學(xué)生的及時點撥和引導(dǎo)還有所欠缺。例如，在引導(dǎo)學(xué)生說說有哪些合作過的內(nèi)容時，有一位學(xué)生回答：“合作就是下課的時間大家一起做游戲�！憋@然，他沒有理解我的問題，但當時我只是宛轉(zhuǎn)的否定了他的回答，未能及時點撥和引導(dǎo)，結(jié)果另一位學(xué)生就說：“合作還包括課堂上大家一起學(xué)習(xí)的時候�！比绻敃r第一個理解錯誤的學(xué)生出現(xiàn)時，我能及時的點撥，使學(xué)生知道“合作”的范圍，然后再引導(dǎo)學(xué)生說說“在這些時間里，你們都做些什么呢？”我想就能使學(xué)生更明確“合作”的范圍，也就不會再出現(xiàn)第二個理解錯誤的學(xué)生了。
由此可見，今后我還需要不斷地鍛煉和提高自己的教育教學(xué)能力，使自己能更自如地控制課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們課余生活的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，但我最感興趣、最喜歡的還是投沙包。
我剛剛五歲的時候，就學(xué)會了玩投沙包。可以讓三—幾人玩都行，先讓兩個人在邊上，其余的人在中間，然后邊上的人就拿沙包投中間的人，要是投不著，就把沙包投給另外一邊的人，只要她{他}接住了，再說一聲定，中間的人就不能動了，然后再投。
每當?shù)街苣┑臅r候，我們一群小伙伴都會拿著沙包在樓下玩投沙包，每次都玩的滿頭大汗、汗流浹背，有時還玩到晚上12點呢！
我愛玩沙包，因為玩沙包豐富了我的課余生活，使我的課余生活更加美好。
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