實用的我的課余生活作文【優(yōu)秀9篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的課余生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活就像一顆大樹，大樹上面結(jié)的都是智慧果，在這些智慧果里，我最喜歡的一個果子就是做手工了。
有一天，媽媽正在做午飯，我坐在椅子上百無聊賴。忽然，我想起美術老師教的手工，就趕忙找出剪刀、白紙、膠水、棉花、彩筆……我先在白紙上畫了兩只頭對頭的小兔子，然后用剪刀仔細地沿著邊剪下來，接著按著中線對折好，再用膠水沿著邊粘起來，一邊粘我一邊提醒自己“別忘了，要留個小口子裝棉花呢！”因為有時候我可是個小馬虎，一不小心就會忘了一些事情，為了改掉這個壞習慣，所以有時候在做事情的時候我會提醒我自己。不一會兒，我就把小兔子粘好了，我又小心翼翼地把棉花一點一點兒塞進小兔子的肚子里，小兔子一點一點的胖了起來，最后我把小口粘牢，終于一只活潑可愛的小兔子做好了。
我興高采烈地拿給媽媽去看，媽媽笑著說：“做的真好，小兔子看樣子已經(jīng)吃得飽飽的了！可是好像還少點什么？”“少了一件花衣裳？”我想了想說到。媽媽點點頭。我一聽，立刻拿出五顏六色的水彩筆，給小兔子穿上了美麗的花衣裳，一只神奇活現(xiàn)的小兔子就做好了。
這就是我課余生活中最喜歡的'一顆智慧果了，它不但給我的課余生活帶來了無窮的樂趣，還開發(fā)了我的大腦，激發(fā)了想象力，鍛煉了我靈巧的雙手，我喜歡這個智慧果——做手工。同學們，你們喜歡嗎？
我的課余生活作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！可以改作業(yè)了，因為第一節(jié)上的數(shù)學，發(fā)下來了學習樂園，老師讓有錯的下課改。我情不自禁地說：“哎，寫作業(yè)呀！真累！”等我改完了數(shù)學作業(yè)，于是就上課了 。
我千等萬等終于等到了第二節(jié)課下課了，我終于可以玩了，我迫不及待地跑出教室，“哦！no！”英語張老師讓我?guī)退鳂I(yè)本，按著順序把作業(yè)本弄好，時間一分一秒過去了，終于整理好了！我 剛要去上廁所，就上課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！我像飛似的沖向廁所，上完廁所，我就在操場上蹦蹦跳跳，又跑又跳，結(jié)果一會就上課了。我的.課余生活豐富多彩吧？
這就是我的課余生活，充實嗎？刺激吧？
我的課余生活作文 篇3
我們的課余生活很有意思，有好多游戲，有的跳大繩，有的打籃球。
老師講了一節(jié)課后，教室里有一種嘀嘀嘀的聲音，這是下課的鈴聲。男生們?nèi)缑突⒁粯記_了出去，把門堵的嚴嚴實實，女生們個個就像大面瓜似的，后來是老師帶我們出去的。出去以后，外面風在吹，小草也向我們招手，大樹也拍拍手，小鳥也唧唧喳喳的叫了起來。
在操場上，我看見了有跳大繩的，有老鷹捉小雞的。我又看見我的最愛——足球。我走到他們身邊加入其中。我一個腳球把球踢的老遠，我又一個飛腿球，向他們的球門飛去。我一看踢歪了，打到他們的門框上面。他們一踢，守門員沒有抓住飛來的球，這球正正好好踢入了我們的'球門里。第一場我們敗了，但是最后場來了。這場是最后一場，我一個總攻神球，正好踢入了他們的球門，我們平手了。
這時，上課鈴聲叫了起來，我們悄悄進入了知識的殿堂。
我的課余生活是不是很豐富？
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活是豐富多彩的，我喜歡唱歌、跳舞、畫畫、下棋、轉(zhuǎn)呼啦圈、吹笛子等等，但是我最喜歡的還是下跳棋。
下跳棋的規(guī)則是這樣的：每人選一種顏色的棋子，每種棋子有10個，下棋的時候，可以一步步地跳，也可以跳很多步，不過中間必須有一個棋子搭橋。誰先把10個棋子跳到對面，誰就獲勝了。
我一有空就和爸爸媽媽一起下跳棋，爸爸喜歡選白色的棋子，媽媽喜歡選黃色的棋子，我喜歡選藍色的`棋子，我們擺好自己的棋子，就開戰(zhàn)了。我們的棋子陸陸續(xù)續(xù)地跳出來了，媽媽很快就把一 個棋子跳到了對面的家里，我和爸爸看在眼里，急在心頭，突然我靈機一動，想到了一步好棋，可是爸爸卻先我一步，把我的橋給拆了。沒辦法，我只好另想出路。不一會兒，我和媽媽都到了四個棋子 ，而爸爸卻一個也沒到。他還經(jīng)常耍賴，不是多跳一格就是連走兩步，幸好每次都被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了，他不得不老老實實地一步步下棋。半個小時后，我們下完了第一局，我得了第一名，媽媽得了第二 名，爸爸當然就是最后一名了。
下棋真有趣，它不但鍛煉了我的大腦，而且豐富了我的課余生活，我從中學會了認真觀察，冷靜思考，沉著應對。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的，有爺爺陪我下棋，爸爸陪我瀏覽課外書籍。但是，最精彩的還是學習舞蹈。
媽媽讓我報了舞蹈培訓班，讓我去那兒學習舞蹈，我十分不情愿，但看了媽媽的眼神后我知道了這是不容抗拒的命令，我只能接受，我穿上了舞蹈鞋走進了媽媽幫我報的培訓班，進去后，我立刻就后悔了，竟然是一個身材魁梧的`男老師。
在接下來的日子里，我被“魔鬼”老師的訓練方法折磨著，伸，拉，壓，拽為所欲為，可真不是人過的日子，可老師的話一直在我的耳根縈繞，堅持就是勝利，只要肯堅持就沒有過不去的臺階，一想到這么，我就有了繼續(xù)練舞蹈的勇敢了，一回家我便在房間里練起了基本工，橫豎一定和下腰，從最容易的練起，經(jīng)過我日夜奮斗后，簡單的基本工已不在話下了，既使在上學期間，我也不忘每晚在床上練習基本工。
這就是我豐富多彩的課余生活。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，下跳棋，爬山，跑步。。。。。�？晌易钕矚g的是下跳棋，它可以讓我動腦子增加思維。
每天下午，做完作業(yè)，我和爸爸媽媽就一起下跳棋。我爸爸有個規(guī)定，必須讓我打敗媽媽，才能和爸爸下。因為爸爸是家里的跳棋王子唄。
我跟媽媽的比賽開始了。我信心十足，先把一個棋向左斜方走一步，媽媽不假思索跟著走。我的棋順利地跳到自己的陣營。媽媽的棋也都進了她的陣營。一看就是平局，上下不分��！第二局，媽媽的.棋越來越強，讓我往火坑里跳，我急的像熱鍋的螞蟻急轉(zhuǎn)。我靈機一動想出了好辦法，我把一個棋往后跳，媽媽覺得很奇怪，就先把一個棋進營了，正好和我意料中一樣，我連跳了，直進陣營。最終我獲勝了。
輪到我和爸爸下了，爸爸當然比媽媽還厲害，三兩下就要把我打倒了，我敗下陣來。
跳棋，不但豐富了我的課余生活，而且讓我的一家的生活多姿多彩。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩。打球�；�。爬山。做游戲等。我還是比較喜歡滑滑板。有一次，我看見廣場上有很多小朋友在滑，他們滑得很優(yōu)美，自由自在地滑。我心想："要是我有一只滑板該多好啊!"我就問："媽媽，你買一只給我好嗎?"媽媽同意了。我就帶著新滑板高興的回家開始練習。到了晚上，我還在堅持練，爺爺看滑板那么的難學，又比較危險，就勸我還是不要學啦。我說：爺爺，別擔心，我一定會學會的，你放心好了。"到了第二天，我還是堅持訓練，總結(jié)平衡和用力的方法，果然，不到半個小時，我就基本學會了，我心里很高興媽媽表揚我說："宇航，你真棒!"接下來幾天，我一直堅持摸索訓練，學到了很多花樣，有蹲腿的，有轉(zhuǎn)圈的`，有繞障礙物的……很多小伙子看到了我滑滑板的動作，都投來了羨慕的目光。
這就是我的課余生活，怎么樣，精彩嗎?
我的課余生活作文 篇8
每個周末，在家里我都邀請爸爸和我一起來下象棋。
剛開始的時候，我要求爸爸讓我兩個車。后來，隨著我的'下棋技術的進步，爸爸開始讓我一個車。最后，我就不需要爸爸再讓我棋子了。
記得有一次，我和爸爸一起來下象棋。我們先戰(zhàn)了一會，爸爸只剩了一個炮，兩個士和一個將，我也只剩了一個車，兩個士和一個將。我們雙方的戰(zhàn)斗力已基本消耗完畢。因此爸爸一直要求和棋，但我還不死心。心想，還不到最后一刻，我還想贏呢。
我說：“不和，一定分出輸贏。“
爸爸無奈地說：“好吧。”
于是，我們兩個繼續(xù)大戰(zhàn)起來。十分鐘過去了，雙方僵持不下，仍然未有分出勝負。后來爸爸有點缺少耐心了，可我卻越長越勇，終于，趁爸爸一個不注意了，我將了他的軍。我贏了。
這件事讓我懂得了一個道理：干什么事情，不要輕易放棄，堅持就是勝利！
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活像一座七彩橋，五花八門，豐富多彩。彈鋼琴、下五子棋、打羽毛球、看書、畫畫……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是游泳。
暑假里，爸爸媽媽第一次帶我去游泳池游泳。我們來到了淺水區(qū)，在游泳池旁跟爸爸一起熱熱身，跟爸爸一起跳下水。爸爸先教我憋氣。我第一次下水，有點害怕。憋氣動作就是把頭藏在水中，不到幾秒，我就憋不住了。我就把頭快速地抬出了水面�？墒牵彝税职值脑挘弘x開水面時，先要把嘴巴張開，不要用鼻子去吸，用鼻子去吸的話，那水就從鼻子里吸進去了�？墒�，我還是沒有把嘴巴張開，還是用鼻子去吸了，水從鼻子里流到了喉嚨，難受極了！我又練了好幾次，還是不習慣把嘴巴張開，又把水吸進鼻子里面，難受得眼淚都出來了，真的想跳上不學了。
天暗了，我和爸爸媽媽回家了。在回家的路上，媽媽跟我說：“孩子，不要放棄，你能行！你說你 不上小學可以去讀高中嗎？”“不可以的媽媽，沒有前面的.學習基礎�！薄皩ρ�，孩子，游泳就是從憋氣開始的，慢慢來好了�！币宦飞希瑡寢尭抑v了，許多永不放棄的故事�；氐郊遥医袐寢寧臀夷脕硪荒樑铦M滿的水，我就開始練憋氣。練著練著，我發(fā)現(xiàn)我有了很大的進步。能從3秒鐘慢慢地憋到30秒鐘。加上媽媽在旁邊打氣、加油，我能憋更長時間了，真的好開心��！
從那天起，我的游泳有了很大進步，我就喜歡上了游泳。學游泳不但增強我的體質(zhì)，而且使我更堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
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