六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字（精選50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字，歡迎大家分享。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇1
書(shū)，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書(shū)有關(guān)的故事。
我愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)藏書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。
有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教的內(nèi)容特別難，我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。我閑著無(wú)聊，就隨手拿起一本小說(shuō)看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著我，我卻渾然不知。“李吉祥，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！袄蠋煹脑�，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書(shū)，站了起來(lái)�？粗蠋熤附o我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來(lái)。好在身邊的同學(xué)不停地在說(shuō)答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書(shū)，有時(shí)還笑出聲來(lái)，就向我借了一本看看。我和她說(shuō)好過(guò)五天還書(shū)。書(shū)借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書(shū)弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書(shū)還給我�！安皇钦f(shuō)過(guò)5天嗎，我還沒(méi)看完呢!”她說(shuō)著，我只好不向她要了。我度日如年地度過(guò)了這五天。第六天早上，我又要去要書(shū)，這一次她還給了我。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書(shū)的經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺(jué)之前，我在看三國(guó)演義。看了好久，直到媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)。我躺在床上，心想：現(xiàn)在能不能打著手電筒在被窩里看書(shū)呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書(shū)，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒(méi)有把被子踢掉，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶我們駛向成功的彼岸。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇2
書(shū)是一個(gè)魔術(shù)師，他給我們“講"故事時(shí)，就像變魔術(shù)一樣，能讓你身臨其境，甚至讓你忘記周?chē)囊磺�。有一次，它竟然讓我走錯(cuò)了家門(mén)，下面就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
那還是我在美國(guó)的時(shí)候，媽媽送了我一本《查理九世》，這可是我一直想要的那本書(shū)呀。我如獲至寶，把它珍藏在書(shū)包里，一有空就如饑似渴地讀起來(lái)。
有一天，在放學(xué)回家的路上，我忽然想起書(shū)中的一個(gè)故事情節(jié)：新來(lái)的老師是不是女巫呢？于是我便想從書(shū)包里掏出那本《查理九世》邊走邊讀。但就在我拿書(shū)的一瞬間，心里突然響起媽媽的聲音：“陳昱含，記住，走路時(shí)不能看書(shū)。”就在這時(shí)，腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“看吧看吧，故事精彩極了，"另一個(gè)說(shuō)：”不行不行，這樣太危險(xiǎn)�！�
正在我猶豫不決時(shí)，我的手不聽(tīng)話地掏出書(shū)，也沒(méi)在多想，便津津有味地看起來(lái)，然后沿著回家的路走著走著......
不知不覺(jué)來(lái)到了”家門(mén)口”，我一只手拿著書(shū)聚精會(huì)神地看著，另一只手漫不經(jīng)心地敲了幾下門(mén)，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，我抬起頭，一下怔住了。一個(gè)陌生的小女孩打開(kāi)了一道門(mén)縫，用疑惑的目光看著我，"你好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？"這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)門(mén)了�！芭�，對(duì)不起，我走錯(cuò)了�！蔽覜_她歉意地笑了笑，急忙尷尬的走開(kāi)了，心里不停地告警自己：以后再也不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
大家看到了吧，我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)著迷的時(shí)候，會(huì)引起各種讓人啼笑皆非的故事。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇3
從小到現(xiàn)在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)，引導(dǎo)我思考，教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友——書(shū)。
出生后，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著，媽媽就會(huì)給我講書(shū)上的故事，說(shuō)書(shū)上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報(bào)，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著書(shū)為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何玩具所無(wú)法替代的。
在書(shū)中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó)；知道了……我的心情也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書(shū)就是朋友，當(dāng)你有煩惱時(shí)，它就會(huì)幫你解憂。當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過(guò)了一年又一年。希望大家能真正的把書(shū)當(dāng)做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇4
書(shū)，這個(gè)名字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它，已經(jīng)陪伴我很多年了。
在上幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)那些大哥哥，大姐姐手里都拿了一樣?xùn)|西，是什么呢？就是它——書(shū)，我很好奇，回到家里就纏著媽媽買(mǎi)書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，只認(rèn)得幾個(gè)字，等你長(zhǎng)大了，再給你買(mǎi)�！蔽液軅模筒坏每炜扉L(zhǎng)大，好讀書(shū)，終于，在我過(guò)六歲生日那一天，姐姐給我買(mǎi)了一本《一千零一夜全集》，我高興極了，急忙接過(guò)書(shū)，連生日也不過(guò)了，我就像兔子一樣跑進(jìn)了書(shū)房，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我也看得入了迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)。
有一次，媽媽要出去辦事，囑咐我多做一些課外作業(yè)，我答應(yīng)了，媽媽走后，我寫(xiě)了一會(huì)兒，就不想寫(xiě)了，我想：干什么好呢？做泡泡水，已經(jīng)做過(guò)很多次了，看電視吧，又容易暴露，恩？我的眼睛一亮，對(duì)了，看書(shū)！我“飛”進(jìn)書(shū)房，在書(shū)架上急切地尋找我想看的書(shū)，咦！這不是我昨天剛買(mǎi)的《笑貓日記》嗎？我把書(shū)拿出來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我讀得如醉如癡，啊！時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，看見(jiàn)我在看書(shū)，就問(wèn)我：“我布置的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還……還沒(méi)寫(xiě)完�！薄澳悄氵�不快寫(xiě)。”媽媽火冒三丈，狠狠地批評(píng)了我一頓，但是我也沒(méi)有改掉愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
從著幾件事中，我懂得了一個(gè)道理：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇5
人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。
文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類(lèi)對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……
關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書(shū)籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。
余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱�，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；”書(shū)山有勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！斑@是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書(shū)卷，我非常高興。這意味著我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)卷，我迫不及待趕往新華書(shū)店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《小學(xué)生的一百個(gè)母親》已被銷(xiāo)售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋，媽媽一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂傷堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了，我以后再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻的說(shuō)：“原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包囊，媽媽把包囊擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看！”��！竟然是《小學(xué)生的一百個(gè)母親》！媽媽真是說(shuō)話算話，立竿見(jiàn)影！
讀書(shū)是甜的，讓這種甜甜的滋味陪伴我一生吧！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇7
在生活中你們一定也有過(guò)和書(shū)的故事，其實(shí)讓我最難忘的事這件事。小時(shí)候，姐姐非常喜歡看書(shū)，書(shū)多的都能滿了一個(gè)大柜子她一天可以讀3本書(shū)，但我對(duì)書(shū)沒(méi)什么意思，我以為它是沒(méi)有我想象那樣美，沒(méi)有那么精彩，經(jīng)過(guò)這一次，我明白了書(shū)對(duì)我多么重要。
那天晚上，姐姐在客廳里看電視，我就偷偷地跑進(jìn)了姐姐的房屋。走向書(shū)柜，隨手拿了一本書(shū)，往我的屋里跑去。我坐在椅子上翻開(kāi)那本書(shū)，心不在焉的讀那本事，便沒(méi)有什么意思了。我想要不玩疊紙吧，然后，就拿著尺子撕開(kāi)了第一頁(yè)玩起來(lái)了，反正姐姐還有許多書(shū)看呢！過(guò)了幾分鐘，我看姐姐快困了，又跑到姐姐的屋子把書(shū)放回去，就趴在床上睡著了。
第二天，我像一只大肥豬一樣睡著，看姐姐早早的起床，坐在椅子上讀書(shū)，就趕緊起床我想姐姐遲早被發(fā)現(xiàn)我的秘密，就走到了姐姐的旁邊。就說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我我我昨天天晚上不小心，把你的書(shū)弄壞了�！痹拕偮�，姐姐就長(zhǎng)起來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)事的，只要這次你改了，我就不會(huì)批評(píng)你了�！甭�(tīng)完這句我感覺(jué)心里很愧疚。
從此，我便對(duì)書(shū)有了興趣，原來(lái)書(shū)太貴重了，我一定要珍惜著一切！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇8
我很喜歡看書(shū)，平時(shí)沒(méi)事就那本書(shū)在手上，一有空就爭(zhēng)分奪秒地看。休息時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至坐車(chē)時(shí)等紅燈的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都要看上幾行。家里我的專(zhuān)用書(shū)架上的書(shū)早就看過(guò)好幾遍。后來(lái)爸爸看我實(shí)在是沒(méi)書(shū)看，就從他的書(shū)柜中拿出厚厚的一疊書(shū)，《明朝那些事兒》，對(duì)我說(shuō)：“這些書(shū)你看看吧，等你讀完這套書(shū)，你就是一個(gè)明史小專(zhuān)家了�！�
這套書(shū)的作者寫(xiě)作的語(yǔ)言非常幽默風(fēng)趣，每一個(gè)故事中，都會(huì)用許多比喻，排比等修辭方式，經(jīng)常讓人讀著讀著就捧腹大笑。不象有的歷史書(shū)，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很死板，像是在記流水賬。
在許許多多的故事中，我印象最深刻的是鄭和下西洋的故事了。明朝的皇帝朱棣任命鄭和率領(lǐng)船隊(duì)下西洋，他們的船隊(duì)到達(dá)城市后和當(dāng)?shù)厝擞押玫慕灰�，而不是恃�?qiáng)凌弱，燒殺搶掠，許多國(guó)家都?xì)w順了明朝。有一次，鄭和的船隊(duì)來(lái)到了東南亞的一個(gè)小國(guó)，這里的東王打敗了西王。西王很不服，見(jiàn)到東王的人就殺，結(jié)果錯(cuò)殺了鄭和船隊(duì)的兩百多個(gè)人。要換了別人，早就大開(kāi)殺戒去復(fù)仇了。但是鄭和說(shuō)，如果歸順了明朝，他就可以既往不咎。當(dāng)?shù)厝撕芨袆?dòng)，就紛紛歸順了明朝。從這個(gè)故事，我知道了鄭和是個(gè)愛(ài)好和平的人。
明朝的故事真精彩啊，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想來(lái)看看這部精彩的圖書(shū)了啊？
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇9
每當(dāng)我看到教室書(shū)架上那本《水滸轉(zhuǎn)》時(shí)，就不由自主想起了我與這本書(shū)的故事。
要說(shuō)我是如何讀并認(rèn)識(shí)這本書(shū)的，還得從去年回老家時(shí)說(shuō)起。寒假里，我們?nèi)值芤黄鸹乩霞疫^(guò)年，爺爺見(jiàn)我們回來(lái)了，笑呵呵拉著我們，賣(mài)關(guān)子似的給我們講水滸傳的故事呢，他講得可好啦，我最佩服智多星和花和尚魯智深，爺爺講得神乎其神，我好象也是進(jìn)入故事中，特別智取生辰剛時(shí)，漢軍喝酒的那一段，他喝了一大碗酒，于是頭重腳輕倒床呼呼大睡，那那呼嚕聲此起彼伏，打的跟夏天的雷聲一樣，我們聽(tīng)得津津有味，突然沒(méi)有下文了喲，原來(lái)爺爺年事己高，忘的太多，記得太少，唉！我?guī)е洗菜X(jué)。夢(mèng)里，我還在想，要是我有這本書(shū)那該多好�。�
暑假到了，小姨到我家來(lái)玩，順便給我?guī)б槐尽端疂G傳》，我迫不急待打開(kāi)書(shū)，唉！書(shū)上內(nèi)容，我都看不懂喲，我失望把它放在書(shū)柜里，當(dāng)我把書(shū)柜上的書(shū)都啃完的時(shí)候，再看看那本滿面灰塵的《水滸傳》時(shí)，又一次打開(kāi)它，看著，看著，越看越入迷。于是笑話百出，經(jīng)常把“酒家”認(rèn)成“灑家”，同時(shí)，同時(shí)我也練成了“耳聽(tīng)八方，眼觀四方”本事，暑假作業(yè)全都忘得干干凈凈！當(dāng)然爸爸媽媽的暴風(fēng)驟雨襲擊了我喲！我急急趕著做作業(yè)，心里又想那本可愛(ài)的《水滸傳》，結(jié)果語(yǔ)文暑假作業(yè)上全部是花和尚，魯知深、宋江……呵呵，想想我媽媽那副表情，我就渾身發(fā)瑟！
通過(guò)這些事情，我明白做事不能心無(wú)而用，都要專(zhuān)心志致做事情！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆男。揖秃蜁�(shū)結(jié)下了不解之緣。
還記得，我是從三四歲開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候，我迷上了讀繪本《寶寶吃飯不亂走》，我被書(shū)中一頁(yè)頁(yè)精彩的插圖而吸引，雖然不認(rèn)識(shí)多少字，但是，我卻讀得津津有味，這就是我讀的第一本書(shū)。
上了小學(xué)，我覺(jué)得家中的書(shū)不足以滿足我的“胃口”，便經(jīng)常到附近的書(shū)店去“蹭書(shū)”，有時(shí)候一讀就是一下午！記得有一次，我迷上了《導(dǎo)盲犬迪克》這本書(shū)，可是媽媽沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)，我就躲在書(shū)柜旁的角落里讀，不知過(guò)了多久，我覺(jué)得背有些酸痛，就在這時(shí)，書(shū)店的一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了！你快走吧！”什么？要關(guān)門(mén)了？我放下書(shū)，趕忙往外飛奔。
我喜歡讀的書(shū)那可多了！科幻小說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)，武俠小說(shuō)，四大名著，純美小說(shuō)。都是我的最?lèi)?ài)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那滿滿的都是收獲！歷史書(shū)能讓我知道不同國(guó)家的發(fā)展過(guò)程和不同時(shí)期人們的生活，國(guó)內(nèi)外名著讓我穿梭時(shí)空跟著書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種奇趣事件，童話作品讓我的想象力漫天飛舞，散文與小說(shuō)給我美的享受與智慧啟迪。
書(shū)成了我親密不離的伙伴！“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這句話說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì)使人終身陷入泥潭！和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，書(shū)也是人類(lèi)不可缺少的精神食糧。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的世界很美好，能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我讀的書(shū)，先是幼兒園時(shí)的繪本，到小學(xué)一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼嚕》，再往后的《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》，和我目前最喜歡的《裝在口袋里的爸爸》，以及《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《上下五千年》等等，上百本書(shū)一千多萬(wàn)字，這些書(shū)，都是我的精神食糧，是我不可多得的寶藏啊！
我愛(ài)讀書(shū)，可謂癡迷。記得有一次是黃老師的午自習(xí)，她讓我們先閱讀30分鐘的課外書(shū)。我們聽(tīng)后，興奮得一窩蜂地涌向教室那個(gè)小小的圖書(shū)角�？尚⌒〉膱D書(shū)角怎么容得下全班那么多人��！我們只好一批一批地去取。我取了一本看上去不怎么樣的書(shū)，急不可耐地看了起來(lái)。剛開(kāi)始，覺(jué)得似乎沒(méi)什么趣味。但看著看著，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中世界，連老師走到我身邊，我都絲毫未察覺(jué)呢，還是同桌把我從書(shū)中世界叫出來(lái)的。
還有一次，我太癡迷一本書(shū)了，愛(ài)不釋手，連想上廁所了也不想放下。我偷偷把書(shū)藏進(jìn)懷里，想要在上廁所時(shí)繼續(xù)大飽眼福，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)，一把拉住，我迫于無(wú)奈，只好乖乖交出了書(shū)。
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，這就是我和書(shū)的故事！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。告訴我們中必不可少的，而在我的眼中，讀書(shū)就像是一把神秘的智慧鑰匙，能夠?qū)⑽覀儙нM(jìn)一個(gè)新的世界，我一天都不能離開(kāi)書(shū)。
老話說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！痹谶@其中我還和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。記得有一次，我將本剛獲得的新書(shū)《愛(ài)的教育》帶進(jìn)來(lái)學(xué)校。在晨讀課上，在好奇心的推使下，我趁著老師不注意的瞬間，以迅雷之勢(shì)將書(shū)壓在課本之下，動(dòng)作就像流水般流暢，一氣呵成。我四處張望過(guò)后，謹(jǐn)慎小心地揭開(kāi)課本的一角，一點(diǎn)一點(diǎn)貪婪地吮吸著。此時(shí)教室里的吵鬧聲被我拋到九霄云外，一切都與我沒(méi)有絲毫關(guān)系。正當(dāng)我在知識(shí)的海洋中暢快的遨游時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，將我從天堂拉到了人間。我立即拋開(kāi)了書(shū)本，將課本正正地立了起來(lái)，還四處打望著有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)了我的“罪證”？從這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)過(guò)后，有時(shí)即使我十分想看書(shū)，但我的理智也會(huì)讓我分清楚場(chǎng)合。
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，豐富了我的想象；是書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我要感謝它，為我插上了翅膀，讓我離遙遠(yuǎn)的藍(lán)天又近了一步。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇13
什么是我知識(shí)的寶庫(kù)？什么是我智慧的源泉？什么是我靈感的啟發(fā)？那就是書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，給我?guī)?lái)了靈感。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分！
每當(dāng)天邊泛起一片紅霞時(shí)，我便開(kāi)始讀書(shū)；每當(dāng)太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空時(shí)，我仍然在讀書(shū)；每當(dāng)星星布滿天空，月亮像玉盤(pán)一樣嵌在黑色的天幕中時(shí)，我還在讀書(shū)。你一定會(huì)問(wèn)我：“你是怎么與書(shū)結(jié)緣的呢？”其實(shí)這里面還有一個(gè)小故事呢。
我七歲那年，總是覺(jué)得書(shū)乏味、枯燥，所以經(jīng)常不愛(ài)讀書(shū)。每次爸爸讓我讀書(shū)時(shí)，我也只會(huì)心不在焉地翻幾頁(yè)書(shū)，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本封面流光溢彩的書(shū)，我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是《安徒生童話》呀，我禁不住翻開(kāi)書(shū)，瞄了一眼，就被書(shū)中精美的插圖和好聽(tīng)的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。接著，我又翻開(kāi)以前我厭倦的書(shū)本，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣。于是我結(jié)下了“書(shū)”這個(gè)朋友。每次一到周末，我就嚷著要爸爸帶我去書(shū)店，開(kāi)啟我的讀書(shū)之旅。路上，我和唐僧師徒西天取經(jīng)，與愛(ài)麗絲漫游仙境，和簡(jiǎn)愛(ài)體會(huì)離別的痛苦。
假如我是小魚(yú)，書(shū)就是河水；假如我是小苗，書(shū)就是陽(yáng)光雨露；假如我是孤獨(dú)的人，書(shū)就是伴侶。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，書(shū)籍給予了我精神上的糧食，我愛(ài)你，書(shū)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇14
說(shuō)到閱讀，我覺(jué)得我和書(shū)的關(guān)系很好。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡把父親的大書(shū)柜里的書(shū)當(dāng)玩具玩。
有一次我偷了我父親的書(shū)，不小心把它弄壞了。結(jié)果，我媽媽找到了它。母親看到我總是玩弄父親的書(shū)來(lái)妨礙父親的工作，就給我買(mǎi)了一些故事書(shū)。晚上，媽媽在我睡覺(jué)前給我講了一些故事。在每一個(gè)故事中，我都感受到了這本書(shū)的魔力，并經(jīng)常被書(shū)中的故事所吸引。從那以后，我每天晚上都讓媽媽講一個(gè)故事。自從我上學(xué)以來(lái)，因?yàn)槲疫�可以查字典，我終于可以獨(dú)自看書(shū)了。
剛剛發(fā)生了一個(gè)關(guān)于閱讀的故事。我告訴你：有一天，我們家打掃干凈了，每個(gè)人都負(fù)責(zé)打掃自己的房間。我覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，所以我和媽媽打賭我會(huì)在半小時(shí)內(nèi)打掃房間。如果我的房間很干凈，我會(huì)贏，并且可以在網(wǎng)上玩游戲。如果你不打掃，你就會(huì)失去并打掃起居室。
一開(kāi)始，我做得很好，但當(dāng)我打掃房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本神秘書(shū)，因?yàn)槲腋赣H拿走了，我還沒(méi)有看到。我放下工作，津津有味地看著它。結(jié)果，我當(dāng)然輸了！
我明白這一點(diǎn)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句名言，讓這本書(shū)一直陪伴著我。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇15
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我像一葉偏舟，自由自在的在書(shū)的海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識(shí)的課堂。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我每天必不可少的精神食糧。
有一天媽媽正在煮餃子，我則在一邊看《皮 皮魯總動(dòng)員》正當(dāng)我看得起勁是媽媽忽然接了一個(gè)電話。媽媽剛掛電話就對(duì)我說(shuō)：“月月媽媽有事出去，一會(huì)兒水開(kāi)了你把餃子煮了自己先吃吧�！蔽衣唤�(jīng)心的應(yīng)了一聲，媽媽就匆匆地走了。正是因?yàn)榭吹骄实牡胤�，所以我并沒(méi)有把媽媽說(shuō)的話放在心上。
不知過(guò)了多久，我忽然聞到了一股焦糊味�！鞍パ�，不好了！”我邊說(shuō)邊跑到了廚房�！爱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)鍋里的水干了，我趕緊把火關(guān)了我剛碰到鍋手指上就出了一個(gè)水泡。我拿起布把鍋放到水池里，心想：這下可好了，什么也干不了，再說(shuō)媽媽回來(lái)了我該怎么說(shuō)呀？正當(dāng)我焦急時(shí)媽媽回來(lái)了，看到這情景，連忙問(wèn)：“這是怎么回事？”我支支吾吾地說(shuō)：“看書(shū)才……”“我明白了你看書(shū)時(shí)間一長(zhǎng)就忘了。月月你看書(shū)我不攔你，做事要一心一意，知道么小書(shū)蟲(chóng)？”我不好意思地笑了笑。
總之，書(shū)帶給我很多的快樂(lè)，很多的知識(shí)，我的心情隨者書(shū)中主人公的心情上下起伏，當(dāng)他們高興是我為他們高興，當(dāng)他們憂郁是我也為他們憂郁。我好喜歡看書(shū)！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇16
我個(gè)性愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂，有空就看，吃點(diǎn)心時(shí)看，做作業(yè)也看。
我還為書(shū)差點(diǎn)淹死呢，說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，可是，那絕對(duì)不是謊言。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū)，我十分喜愛(ài)它�？墒怯捎谖业闹R(shí)還不夠淵博，看起來(lái)十分費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，雙捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì)游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，爸爸就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。可是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，可是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……
書(shū)，就是一位良師也是一個(gè)能夠傾心交談的朋友。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇17
我個(gè)性愛(ài)看書(shū)，我家的書(shū)柜滿滿的，可我還不停地買(mǎi)書(shū)。有一次，我去超市幫媽媽買(mǎi)東西，結(jié)賬時(shí)，飄過(guò)賣(mài)書(shū)的地方，不經(jīng)意向那里一看，有一本對(duì)我學(xué)習(xí)有很大幫忙的書(shū)，我拿起書(shū)看了看，又摸了摸我口袋里的錢(qián)，剩的錢(qián)不多了，我心想：改天再來(lái)買(mǎi)吧，便回去了。過(guò)了幾天，我又來(lái)了，這回我?guī)Я撕芏嗟腻X(qián)，可是那本書(shū)已經(jīng)被別人買(mǎi)走了，只剩下一些沒(méi)用的書(shū)，這又應(yīng)了那句老話：“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。
還有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，挑了一本，結(jié)了賬向門(mén)外走去，邊走邊看，咦？怎樣回事？掉了頁(yè)，還有破損，我想拿回去換，可是又擔(dān)心不讓換，我再三思考之后，又走進(jìn)了書(shū)店，好心的.阿姨不但讓我換，還當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)貨，質(zhì)量完全合格。我開(kāi)心地離開(kāi)書(shū)店，回了家。
有一次下午我要去買(mǎi)書(shū)，可是天公不作美，偏偏這時(shí)候下起了暴雨，這可讓我為難不已。我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，決定去買(mǎi)書(shū)。于是我披上雨衣，出了門(mén)，一路上，風(fēng)十分大，每當(dāng)我想回家的時(shí)候，心里都有一個(gè)聲音在激勵(lì)著我，于是，我緊跑到了書(shū)店，買(mǎi)上了那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我把書(shū)放在了雨披里，消失在了風(fēng)雨中。
這就是我和書(shū)的三個(gè)故事，顯露出了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)書(shū)的愛(ài)護(hù)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇18
我有一位怪朋友，它不是輪船，卻能帶我去看波瀾壯闊的大海；它不是一輛汽車(chē)，卻能帶我環(huán)游世界。這位怪朋友就是書(shū)，我和它還有許多故事呢！
記得有一次，家里來(lái)了許多客人，我們中午去飯店吃飯，我首先吃好，看見(jiàn)了對(duì)面的書(shū)店，我像一匹餓狼看見(jiàn)了美味的肉一樣，忍不住撲過(guò)去， 當(dāng)我得到了媽媽的同意，我美滋滋地沖進(jìn)書(shū)店，哇！有好多的書(shū)�。∽筮吺巧賰鹤x物，右邊是輔導(dǎo)書(shū)物，前邊是初中讀物。這么多的書(shū)，讓我目不暇接，眼花繚亂。挑來(lái)挑去，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，它就是《格林童話》，我如獲至寶，一頁(yè)一頁(yè)津津有味地看了起來(lái)：啊……傻小子來(lái)到了一個(gè)恐怖的城堡，智斗惡魔，我真為他捏了一把汗；傻小子通過(guò)了考驗(yàn)，我真替他高興……我完全沉浸在之中，無(wú)法自拔。
忽然，一陣聲音把我從書(shū)的海洋里叫了回來(lái)，我一抬頭，媽媽就站在我的面前，我嚇了一跳，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺丛谖疫@里呀？”“你還好意思問(wèn)我，我叫了你好幾遍了！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)。我笑了笑�？墒�，我又要離開(kāi)我的書(shū)朋友了，我只能依依不舍地被媽媽拉去了。
書(shū)，你真讓我著迷。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇19
放暑假的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，有一天我和媽媽在圖書(shū)館看書(shū)，我和媽媽看到了一本很好看的書(shū)，它的名字叫《森林報(bào)》。這本書(shū)我在圖書(shū)館看了幾十頁(yè)沒(méi)看完，媽媽把他借回家了，我看了好幾天終于看完了。
這本書(shū)講的是都和大自然有關(guān)，它講了秋天綠色的植物變成了黃色，紅色，褐色的葉子沒(méi)有辦法吸收陽(yáng)光、獲取養(yǎng)料，很快就枯萎了。
在這本書(shū)中我知道了什么是沼澤地，沼澤地就是水和泥草混合在一起的泥潭，上面還會(huì)長(zhǎng)一些很漂亮的小花。
我了解了黃蜂是小偷，有一天黃蜂準(zhǔn)備偷蜂蜜一位養(yǎng)蜂員看見(jiàn)了，可是他早有準(zhǔn)備他把裝有蜂蜜水的瓶子放到蜂廠的四處，黃蜂被一股香甜的蜂蜜味吸引了，黃蜂偷偷的鉆進(jìn)了瓶子里，養(yǎng)蜂員看見(jiàn)了就把蓋子蓋上了，黃蜂就逃不掉了。
我還了解到不是所有的鳥(niǎo)到了秋天都飛到南方去，有飛到北方的比如多毛綿鴨，有飛到西方的比如野鴨和鷗，還有的飛到東方比如紅色的朱雀。
這《森林報(bào)》了解大自然的知識(shí)還真不少，真是一本好書(shū)啊，我很喜歡它！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇20
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。
記得四五歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)，媽媽就買(mǎi)了許多《識(shí)字書(shū)》給我看，從中我認(rèn)識(shí)了粗壯的大樹(shù)、嬌嫩的花朵和綠茵茵的小草�！蹲R(shí)字書(shū)》是我初步認(rèn)識(shí)了大自然的美好。
到了六七歲的時(shí)候，我就翻著厚厚的童話書(shū)看了。在《灰姑娘》的故事中，她的悲慘命運(yùn)使我感覺(jué)到很痛苦，但最后的結(jié)局使我不得不替她感到高興。在《白雪公主》的故事中，她那后母的所作所為，讓我恨透了他，但看到白雪公主最后終于得到了屬于自己的幸福時(shí)，我不禁感到高興。童話書(shū)培養(yǎng)了我的想象力，讓我認(rèn)識(shí)了人性的真善美，使我懂得了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在，我不僅看童話書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)也成了我書(shū)柜中的新朋友，我的書(shū)籍朋友越來(lái)越多，使我得到的知識(shí)也越來(lái)越多。
書(shū)陪伴我走過(guò)了八年的歲月，它似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，帶我攀登那知識(shí)的高峰�？傊瑢�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就等于知識(shí)，知識(shí)是從書(shū)中學(xué)到的。今后，我還要多讀書(shū)、多看書(shū)，是我那知識(shí)的樂(lè)園更豐富。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的賽道。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇21
我有一個(gè)好朋友，他的肚子里有許多新奇的知識(shí)，他能讓我變得更加聰明。他每天就安靜地躺在我家的書(shū)架上、床頭邊、沙發(fā)上？我每時(shí)每刻都能見(jiàn)到他，他就是‘書(shū)’。
有人說(shuō)，‘書(shū)是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品’，我想說(shuō)，‘書(shū)更是我的開(kāi)胃菜’。當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)，我就會(huì)拿起一本關(guān)于狼的書(shū)，走進(jìn)我最喜歡的狼的世界，走進(jìn)大草原，讓自己的心情放松下來(lái)。直到媽媽來(lái)催我，我才會(huì)依依不舍地放下書(shū)，開(kāi)始做作業(yè)。
我還會(huì)被書(shū)上的美食誘惑，一次看到書(shū)上說(shuō)，“它把肉粥吃完了，還忍不住把碗里的湯汁添個(gè)一干二凈。”我忍不住跟媽媽說(shuō)：“我也要吃肉粥！”我以前都不喜歡吃粥，這是我第一次向吃粥發(fā)起挑戰(zhàn)，竟然吃得津津有味。書(shū)真是名副其實(shí)的開(kāi)胃菜呀！
有時(shí)候書(shū)還會(huì)變成好朋友來(lái)逗我。一天，我考試不理想，爸媽一起說(shuō)我，說(shuō)得我借口也找不到。過(guò)了一會(huì)兒，他們的怒火平息了，我卻懷著一顆受了傷的心進(jìn)了房間，那里有我的好朋友一一書(shū)，我隨手就拿起一本書(shū)看了起來(lái)，看著看著我竟開(kāi)心地笑了，走出房間，我己經(jīng)滿血復(fù)活。
書(shū)真是我的好朋友呀！我會(huì)讓他永遠(yuǎn)陪著我的。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇22
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就是和高尚的人談話�！睍�(shū)就是一扇知識(shí)的大門(mén)，書(shū)就是智慧的海洋。從小時(shí)候起，我就十分喜歡讀書(shū)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了一些有趣的事。
有一次，我坐在沙發(fā)上，手里捧著一本書(shū)，津津有味地在看。書(shū)里面的故事太有意思了，深深地吸引了我。我看的太投入了，媽媽叫我吃飯，連喊幾次我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后，是媽媽連拖帶拽，硬是把我拖到飯桌前。
還有一次，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)整整一箱子的書(shū)，這下可把我給樂(lè)壞了。太棒了，我可以盡情地看書(shū)啦。我的臥室里，書(shū)桌上堆滿了書(shū)，床上都堆成一座小山了。媽媽進(jìn)來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“看你這孩子，喜歡讀書(shū)也不能這么拼命地讀啊，再說(shuō)了，你也應(yīng)該好好地收拾一下��！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些書(shū)太有趣了，我迫切想把它們讀完，就先不收拾了。”媽媽對(duì)我無(wú)可奈何，也就隨我而去了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，而且，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。以前，我的作文總是不知道該怎么寫(xiě)，一寫(xiě)作文就苦惱，現(xiàn)在，寫(xiě)起作文來(lái)，我感到很輕松。
書(shū)，我愛(ài)你，是你給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我還要讀更多的書(shū)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇23
現(xiàn)在我讀過(guò)的書(shū)像滿天的繁星數(shù)都數(shù)不清，像《丑小鴨》《灰姑娘》等等一系列的童話故事我都記不清讀過(guò)多少本了，不要認(rèn)為我很喜歡閱讀，偷偷告訴你們哦，我以前可是個(gè)不愛(ài)看書(shū)，甚至可以說(shuō)是完全不喜歡閱讀的人，可這是為什么呢？這得從去表哥家說(shuō)起。
在一個(gè)春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云的早上，我和爸爸媽媽坐上高鐵來(lái)到表哥家。哇！表哥家真好看！綠綠的法國(guó)吊蘭，火紅的石榴樹(shù)，可愛(ài)的多肉，五彩繽紛的“勿忘我”。突然，表哥問(wèn)我：“看書(shū)嗎？”我在那一剎那，無(wú)語(yǔ)了，心里暗想：最不喜歡的就是看書(shū)了，多無(wú)聊！表哥好像讀懂了我的想法，為了防止尷尬，他趕緊轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)是帶我去參觀他的房間，來(lái)到表哥的房間，“好多書(shū)��！”我不由的驚嘆。表哥對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)以為你喜歡看書(shū)，唉！我白準(zhǔn)備了�！蔽艺f(shuō)：“我嘗試著看一點(diǎn)吧！”之后，我竟沉浸在書(shū)的海洋里感受著每個(gè)故事帶來(lái)的美好，讀了《灰姑娘》仿佛能親身感受到她生活中的種種遭遇；讀了《木偶奇遇記》好似自己身臨其境正與他同行。
從表哥家回來(lái)，我抑制不住心中的欣喜，一邊跟爸爸講述著今天的收獲和心得，一邊吵著要爸爸趕緊幫我做個(gè)小書(shū)架，爸爸爽快的答應(yīng)了。
哈哈，我有屬于自己的圖書(shū)小天地了！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇24
書(shū)像一支五顏六色的彩筆，書(shū)像一把魔力鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)也是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”。下面我就跟大家講一講我和書(shū)之間的故事吧！
上幼兒園時(shí)，我正牙牙學(xué)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，媽媽經(jīng)常讓我看圖畫(huà)書(shū)，有時(shí)媽媽還會(huì)給我講一些小故事，讓我適應(yīng)生字。
過(guò)了幾年后，我上小學(xué)了，那時(shí)我知道了怎樣去用拼音認(rèn)字了。我從那時(shí)開(kāi)始看一些童話書(shū)，比如說(shuō)：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書(shū)的時(shí)候不是特別的懂，有時(shí)書(shū)中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)高年級(jí)了，書(shū)籍已經(jīng)和我交上了朋友，有些書(shū)可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經(jīng)越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)了！
記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時(shí)我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來(lái)的時(shí)候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)耽誤事了。
書(shū)猶如一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經(jīng)歷過(guò)。書(shū)像一個(gè)老師教會(huì)我們知識(shí)，它更像一位朋友，陪伴我們成長(zhǎng)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇25
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶要也，上讀之可以治愚�！边@是劉向眼中書(shū)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一盞指引我們前進(jìn)的明燈。書(shū)就是一把打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。
有一次，我真在看著《假如給我三天光明》。媽媽突然命令式的說(shuō)：“你倒好，在這看閑書(shū)，去給那些花澆水！”我不耐煩的說(shuō)：“我知道了�！闭f(shuō)完，便慢吞吞的去了后院。
“真不知道海倫后來(lái)怎么樣了？能不能考上女子大學(xué)？能不能……”我邊自言自語(yǔ)，邊把整壺的水往一棵花上澆。“你在嘀咕什么呢？”媽媽突然火冒三丈�！皼](méi)……沒(méi)什么�！蔽一腥淮笪虻恼f(shuō)。
澆完花，我立刻跑到房間津津有味的讀起來(lái)。有時(shí)，我會(huì)想象自己是主人公，或者是海倫的老師，指引她前進(jìn)。
突然，媽媽從房外端著一碗飯和幾碟菜進(jìn)來(lái)。“吃飯了，裝什么認(rèn)真？”我不管她，全神貫注的看著書(shū)。突然，媽媽故作深沉的說(shuō)：“不吃飯嗎？”“��？吃飯？”我一臉懵的看著媽媽。“哎！你這孩子真是做到廢寢忘食啦。”媽媽嘆了一口氣。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越老越豐富。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇26
說(shuō)起我和書(shū)的故事，我9歲的時(shí)候才剛剛開(kāi)始看書(shū)，看的第一本課外書(shū)是安徒生童話。后來(lái)就從童話書(shū)到文學(xué)書(shū)籍。
記得，去年快考試了，我卻開(kāi)始迷上了漫畫(huà)書(shū)，例如：《阿衰》、《爆笑校園》這兩本書(shū)我每天必看，每天沉浸在漫畫(huà)的海洋里，結(jié)果，這次考試得的是歷史最低分。媽媽說(shuō)要讓我多看書(shū)，所以要帶我去買(mǎi)書(shū)。周六媽媽帶我去書(shū)店，嗨！我直奔漫畫(huà)專(zhuān)柜，被媽媽拽了回家，經(jīng)過(guò)回家的唇槍舌戰(zhàn)之后，周日再去書(shū)店，這回我可長(zhǎng)了記性，挑了一套文學(xué)方面的書(shū)—《四大寓言》，媽媽一看好幾百元呢！媽媽說(shuō)：“等你過(guò)生日在給你買(mǎi)”我說(shuō)：“不要嘛，離我過(guò)生日還有好幾個(gè)月呢，大人就是騙子。”就這樣這次買(mǎi)書(shū)又以失敗告終。一連幾天我都不理媽媽?zhuān)钡綆滋旌蟮囊粋�(gè)晚上，媽媽回來(lái)很晚，她一進(jìn)家門(mén)把一個(gè)沉沉的東西放到桌上，說(shuō)：“超杰，打開(kāi)看看！”我打開(kāi)一看竟是“四大寓言”。媽媽說(shuō)：“只要是對(duì)你成長(zhǎng)有益的書(shū)，不管多貴，都會(huì)滿足你的。”
就這樣，經(jīng)過(guò)這件事，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，而如今我卻不再熱衷于讀漫畫(huà)，而是讀一些家長(zhǎng)和老師推薦的勵(lì)志、對(duì)成長(zhǎng)有益的書(shū)！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的，說(shuō)得非常有道理，我們的確應(yīng)該多讀書(shū)。但是讀書(shū)也得選好時(shí)間，要不然也會(huì)影響學(xué)習(xí)，我來(lái)給大家講講我的讀書(shū)故事吧。
星期天下午，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，正加緊做作業(yè)呢。突然我一眼瞄到了書(shū)架上的那本《我不想當(dāng)班長(zhǎng)》，那本書(shū)是我昨天從舊箱子里翻出來(lái)的。我懷著好奇心拿起了那本書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第二頁(yè)……還真好看！我津津有味地看了起來(lái)，像一匹餓狼貪婪的讀著。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，是媽媽把我從書(shū)中叫醒，我看了看作業(yè)，才寫(xiě)了幾個(gè)字，頓時(shí)臉紅了。
但是媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“讀書(shū)是好，但也得做完事情呀！”這句話，使我放下了書(shū)本，我心想，媽媽說(shuō)的有道理，我這樣做不對(duì)，我還是趕緊做作業(yè)吧！那一天，我作業(yè)做到了很遲，我以后再也不不做完事情就看書(shū)了。
所以多讀書(shū)是好，但前提是不能影響學(xué)習(xí)，并且要空閑時(shí)才能看。而且我們應(yīng)該多看一些對(duì)我們有幫助的書(shū)。經(jīng)歷那件事后，我都是在空閑時(shí)看書(shū)的，因此學(xué)習(xí)也好了很多。有句話說(shuō)的特別的好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇28
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代，就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。
我一入小學(xué)，老師就建議我們訂閱學(xué)校發(fā)的圖書(shū)，當(dāng)時(shí)我訂的是《快樂(lè)作文與閱讀》、《快樂(lè)童話》，每天只要一有時(shí)間就看這兩本書(shū)，每次都看的廢寢忘食。從小小年紀(jì)我就喜歡看書(shū)，經(jīng)常讓媽媽帶我去大圖書(shū)館，每次一看就是幾個(gè)小時(shí)，在媽媽的催促下我只好依依不舍的回家。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不可言喻的。從開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的口述能力特別好，慢慢的，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始買(mǎi)書(shū)看，借書(shū)看，比如《世界上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等書(shū)籍，特別是《水滸傳》里的林沖林教頭風(fēng)雨山神廟一回，看的我氣憤填膺！-----武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的人物性格。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書(shū)籍是輛多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它卻裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇29
古人曾說(shuō)：“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)�！蔽揖褪沁@樣的愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。有時(shí)候我因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食，有時(shí)因?yàn)榭磿?shū)而被父母批評(píng)。我和書(shū)有許多不解之緣。
上學(xué)時(shí)老師告訴我們一定要多讀書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)多了，語(yǔ)文自然也就好了。我也有同感，因?yàn)橐郧拔覍?xiě)得作文干巴巴的，沒(méi)有韻味，老師都不想看。可是現(xiàn)在我非常喜歡看書(shū)。一次，媽媽告訴我：“今天休息，帶你和妹妹去書(shū)店逛逛�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息我和妹妹高興得一蹦三尺高。一來(lái)到書(shū)店，我像餓狼一樣叼起一本書(shū)，就開(kāi)始津津有味地讀著，沉醉在書(shū)的世界里。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)到了中午，妹妹哭著要吃東西，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有餓的意思，媽媽說(shuō)讓我選幾本自己喜歡的書(shū)買(mǎi)回家慢慢看。我高興的合不攏嘴。
回到家，我連飯都顧不上吃了，就跑進(jìn)書(shū)房開(kāi)始看了。我買(mǎi)了《小桔燈》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……中間的好詞好句都被我用水彩筆畫(huà)了出來(lái)，到了下午三點(diǎn)多的時(shí)候我才從書(shū)房里走出來(lái)，一看飯都涼了。我又回到書(shū)房，把書(shū)捧了起來(lái)�？粗鴷�(shū)也不覺(jué)得餓了。
媽媽說(shuō)，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。在書(shū)的海洋里，我不僅感到了快樂(lè)，而且我還學(xué)到了許多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇30
大家好，我是一年級(jí)十班的杜思?jí)�，今年七歲了，我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩，我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琵琶，但是我更喜歡讀書(shū)，一回家里我就迫不及待的打開(kāi)書(shū)看起來(lái)，我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，書(shū)的小男孩調(diào)皮可愛(ài)、為人熱情、富有同情心，我也是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小學(xué)生，看了書(shū)之后，我也想有這么一個(gè)好朋友。
我還看了很多書(shū)，我喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面的大魚(yú)、狼王、金錢(qián)豹、羚羊都讓我佩服至極，讓我感嘆動(dòng)物的靈性與堅(jiān)強(qiáng)，讓我看了一遍又一遍，欲罷不能！還有各種美麗公主的書(shū)也讓我手不釋卷，看著美麗的公主為了自己的理想，經(jīng)過(guò)各種努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我的心里也高興極了，為她們喝彩，為她們加油！我也要像她們學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！
讀書(shū)的時(shí)候，我就像一艘航行在大海上輪船，乘風(fēng)破浪！讀書(shū)的時(shí)候，我就像一條在海中暢游的魚(yú)兒，愜意無(wú)邊！
讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)本就像雨露滋潤(rùn)著我，讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)本就像太陽(yáng)照耀著我，我從書(shū)中攫取知識(shí)，我從書(shū)中獲取力量，書(shū)本開(kāi)拓了我認(rèn)知，增加我的見(jiàn)識(shí)，書(shū)是我的好朋友！我們永遠(yuǎn)在一起！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇31
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像是我的朋友、家人，像人們通往智慧大門(mén)的道路。
我與書(shū)的故事很多，但我最難忘的事是三年級(jí)過(guò)生日那次媽媽送了我一套《布爾和比利》的書(shū)，當(dāng)天我就看了很久，睡覺(jué)的時(shí)候我才依依不舍地放下書(shū)。因此，我有了每天晚上都要看會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣。
有一天，作業(yè)做得慢了些，我寫(xiě)到九點(diǎn)半了，已經(jīng)到睡覺(jué)時(shí)間了，但我還是很想看會(huì)兒書(shū)，怎么辦，沒(méi)有燈怎么看？我想到了一個(gè)絕妙的主意，囊螢映雪讀書(shū)的情景浮現(xiàn)出來(lái)，我踮著腳輕輕地把書(shū)從書(shū)架拿到床上，我又輕輕地把手電筒拿到了床上。這時(shí)我聽(tīng)到房間外有腳步聲，我屏住呼吸緊張地能聽(tīng)到自己的心撲撲跳，還好，爸爸媽媽并沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)手電筒，一頁(yè)一頁(yè)津津有味地看著，不知什么時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了，嚇我一跳，媽媽更是生氣，怎么能這樣看書(shū)，光線太暗，傷眼睛，媽媽沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪我，只是叮囑我要愛(ài)護(hù)眼睛，從那以后我再也沒(méi)有打手電筒看書(shū)，但我每天還是要看會(huì)兒書(shū)才睡。
每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書(shū)的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我和書(shū)的故事是不是很有趣？
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇32
我酷愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識(shí)，也讓我的生活豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)光，非得聽(tīng)它三、四遍才肯罷休，我也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣�！多洁叫艿墓适隆�，里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。在聽(tīng)故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在書(shū)的海洋里。我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂(lè)，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。
再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的圖書(shū)，然后就迫不及待地想要遨游在書(shū)的海洋里。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我什么書(shū)都愛(ài)看，看了《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了許多知識(shí)，還看了作文類(lèi)的書(shū)，積累了很多好詞好句，覺(jué)得好的，就會(huì)把它摘抄下來(lái)。有時(shí)遇到不懂的字，就一下查字典。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇33
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們對(duì)書(shū)的渴望也越來(lái)越多，有喜歡哲學(xué)的，有喜歡漫畫(huà)等等。所以就會(huì)有許多愛(ài)書(shū)之人會(huì)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，而我也是其中一位。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)既可以陶冶人們的情操也可以讓人們沉浸在書(shū)的海洋里，當(dāng)你在書(shū)中遨游時(shí)，美妙而沖擊人心的故事情節(jié)，感人肺腑的人物故事都能令你浮想聯(lián)翩，走入故事。
我愛(ài)看書(shū)，看的如癡如醉，甚至把時(shí)間忘得一干二凈，恨不得把吃飯時(shí)間，睡覺(jué)時(shí)間利用起來(lái)，總是拿著書(shū)不肯放手，父母有時(shí)好心提醒我叫我吃飯別看書(shū)，我也只聽(tīng)聽(tīng)罷了，對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手豈能說(shuō)放就放？
科洛廖夫人曾說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”我也有同感，不讀書(shū)怎么吸取知識(shí)？沒(méi)有知識(shí)何來(lái)成功一說(shuō)？但是也并非所有的書(shū)籍都是有益的，比如一些低俗不雅的書(shū)籍以及報(bào)刊雜物，這些書(shū)會(huì)改變?nèi)说乃枷�，從而誤入歧途，不雅之書(shū)會(huì)害身心。
什么是好書(shū)？估計(jì)這個(gè)問(wèn)題也無(wú)人知曉，沒(méi)有最標(biāo)準(zhǔn)的答案，就如100個(gè)人就會(huì)有100種思想。如何選好書(shū)，則要看你自己。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇34
許多名人作家都喜歡讀書(shū)，這是因?yàn)闀?shū)既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為很有道理，所以它就理所當(dāng)然的成了我讀書(shū)的座右銘。
幼兒時(shí)，我對(duì)書(shū)就愛(ài)到了一發(fā)不可收拾的地步，每天沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書(shū)。我就背著媽媽弄書(shū)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《意林》，一回家寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地讀了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你在做什么？現(xiàn)在你應(yīng)該在床上睡覺(jué)！”我憤憤不平地上床睡覺(jué)，眼中滿是不舍，可是母命難違呀！
第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來(lái)。結(jié)果正好被買(mǎi)菜的媽媽抓個(gè)正著。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語(yǔ)重深長(zhǎng)的說(shuō)了我?guī)拙�，并且還給我半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間呢！也許是因?yàn)閶寢尡晃腋袆?dòng)了吧！
想想以前，一本本精致的圖書(shū)伴我走過(guò)了多少風(fēng)雨�。�(shū)啊，你是我最心愛(ài)的東西，為了你，我受苦也心甘情愿，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇35
書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙；書(shū)是一家?guī)泔w向高空的直升機(jī)；書(shū)是一支永遠(yuǎn)不滅的希望蠟燭；書(shū)是……你愛(ài)書(shū)嗎？你愿意和書(shū)成為好朋友嗎？我們都應(yīng)該愛(ài)書(shū)，愿意和書(shū)成為好朋友。所以，我有一個(gè)愛(ài)好，那就是“泡書(shū)”。來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我“泡書(shū)”的故事吧！
每到節(jié)假日，我總會(huì)約上一兩個(gè)同學(xué)，坐公交車(chē)去新華書(shū)店“泡書(shū)”。只需要2元錢(qián)的路費(fèi)，就可以讀到那么多書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太劃算了！有一次，我破了我在書(shū)店讀書(shū)本書(shū)的最高紀(jì)錄—6本書(shū)！每本書(shū)我也就讀個(gè)囫圇吞棗。每次去“泡書(shū)”我都會(huì)帶上筆和筆記本，它們就跟勺子和碗一樣。只要見(jiàn)四周沒(méi)有店員，我就會(huì)悄悄摘抄書(shū)中的好詞好句，把“飯”盛好后，再端回家慢慢消化、慢慢品味。
于是，新華書(shū)店就是我常常光顧的地方了。一天，我去上課時(shí)看見(jiàn)有人在發(fā)傳單，上面的消息把我樂(lè)壞了——在新華書(shū)店可以免費(fèi)辦理借書(shū)卡。過(guò)了幾天，我就拿到了帶有“新華書(shū)店借書(shū)卡”字樣的卡片。有了這張卡，我就可以隨時(shí)借閱書(shū)店的各種書(shū)籍了。
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該把每一本書(shū)當(dāng)作自己的好朋友。書(shū)已成為我日常生活中不可或缺的東西。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇36
書(shū)，對(duì)大家再熟悉不過(guò)了。有的書(shū)可以讓你捧腹大笑，有的書(shū)可以讓你淚流滿面。你和書(shū)一定也有些故事吧！我和書(shū)也有故事。
剛開(kāi)始我不知道書(shū)有什么意思，可是爸媽一定要我看書(shū)。記得我第一次讀的是一套百科全書(shū)，我一開(kāi)始不是很想看，可看著這套書(shū)那精美的圖片，我的手不由自主的打開(kāi)了書(shū)本，不久就沉浸在了書(shū)中。雖然說(shuō)是沉浸，但我看字是一目十行，看圖是津津有味。直到上了小學(xué)一年級(jí)級(jí)，我才開(kāi)始讀書(shū)中精精美的文字。
可是好景不長(zhǎng)，自從上了一年級(jí)，我就越來(lái)越喜歡看閑書(shū)了。蜘蛛俠、漫畫(huà)？但我的家人不讓我看，所以，我想了個(gè)辦法，寫(xiě)完作業(yè)后，我裝成在檢查，然后，等媽媽走后，我就會(huì)把書(shū)從屜子里拿出來(lái)看，媽媽一來(lái)，我就趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，有的時(shí)候也會(huì)把書(shū)帶到學(xué)校去看，心情不好的時(shí)候也可以看一看。
書(shū)，和我一同度過(guò)了七年時(shí)光，它現(xiàn)在已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分，它就像一位無(wú)聲母親，和我一起渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)悲歡離合。書(shū)，也是一位伴我多年的老師，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，把智慧教給了我。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇37
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)籍可以為我們帶來(lái)許多知識(shí)。而我與書(shū)，則有一個(gè)個(gè)不為人知的故事。
有時(shí)，我一看書(shū)就會(huì)忘記時(shí)間的存在，而這也給我?guī)?lái)了一些煩惱。記得有一次，我在圖書(shū)館借到了心儀已久的《紅豺》這本書(shū)，剛跨進(jìn)家門(mén)，就迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，像只饑腸轆轆的餓狼一樣，如饑似渴地閱讀起來(lái)。這本書(shū)的故事情節(jié)深深吸引了我，使我沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔。也不知過(guò)了多久，等我把這本書(shū)讀完，還意猶未盡的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，望向書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)我還有許多未完成的作業(yè)。自然，這個(gè)晚上我熬了個(gè)通宵。
雖然有時(shí)我會(huì)因看書(shū)而忘記時(shí)間，但是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)更多。
在我悲傷的時(shí)候，書(shū)就像一個(gè)小精靈，讓我快樂(lè)起來(lái)。記得三年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考的極差，當(dāng)時(shí)我特別悲傷，心里悶悶不樂(lè)�；氐郊�，我看見(jiàn)書(shū)桌上有一本《淘氣包馬小跳》，便拿起來(lái)，隨便翻了幾頁(yè)，心不在焉地看起來(lái)。開(kāi)始，我是抱著消極的心情來(lái)看這本書(shū)的，可漸漸地，馬小跳和馬天笑的故事卻讓我怎么也傷心不起來(lái)了，再后來(lái)，他倆的滑稽動(dòng)作讓我捧腹大笑，根本停不下來(lái)了。
我與書(shū)的故事還有許多，而且永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇38
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)�！睕](méi)有營(yíng)養(yǎng)，我們能健康成長(zhǎng)嗎？沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活。讀書(shū)能讓我更聰明；讀書(shū)也能讓我明白生活的真諦。
我平時(shí)進(jìn)行比較自己愛(ài)看童話書(shū)。當(dāng)美人魚(yú)化成一個(gè)泡沫時(shí)，她的善良的人深深的打動(dòng)了我。
我記得有一次，我媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū)，我被迷住了，到了中午，我媽媽告訴我去洗手間拿洗發(fā)水。媽媽打了好幾次電話，我一邊看書(shū)，一邊走路，去拿洗發(fā)水。看到故事最精彩的部分，我忘了媽媽讓我?guī)裁戳�。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就去了廚房，抓了根黃瓜，走到媽媽面前，媽媽又哭又笑，說(shuō)：“婷婷，我叫你去買(mǎi)洗發(fā)水，你怎么會(huì)有黃瓜？”我抬頭看著手里的黃瓜，不好意思放下書(shū)，跑到洗手間給她媽媽拿洗發(fā)水。
書(shū)是智慧樹(shù)，等待著一個(gè)我們?nèi)ゲ烧约盁o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)跁?shū)海里可以盡情地遨游；書(shū)是陽(yáng)光，照亮了中國(guó)我們進(jìn)行幼小的心靈。
我的愿望是一位作家，出版了許多童話故事，讓更多的孩子讀。
我以后一定會(huì)像冰心老師說(shuō)的沒(méi)有那樣做：多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)好讀書(shū)的。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇39
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的指路明燈，書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，它可以給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我過(guò)去對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)興趣，總是想著玩電腦看電視。這不，早上爸爸媽媽都去上班了，家里成了我的小天地。我趕緊跑到電腦桌前，打開(kāi)了電腦，玩起了游戲。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，原來(lái)她接到通知說(shuō)今天不用上班。媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“看看，連早飯都沒(méi)吃就去玩電腦了，快給我去看書(shū)，還能多增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)�！�
我悶悶不樂(lè)地走到書(shū)房，從書(shū)架上拿起了一本《三個(gè)火槍手》�？晌以趺醋x也讀不懂，心里就想著玩電腦，恨不得變成隱形人去玩。讀著讀著，我居然不知道自己讀到哪里了。這幾分鐘就像是漫長(zhǎng)的歲月。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“心靜自然涼。只要你靜下心來(lái)，慢慢地看，投入到書(shū)中，把讀書(shū)的感受告訴我，就可以去玩電腦�！�
我坐下來(lái)，排除各種雜念，用心讀著，我越讀越就覺(jué)得有趣。竟一口氣兩個(gè)小時(shí)就讀完了這本書(shū)。我連忙報(bào)告媽媽讀書(shū)感受，我不怕讀書(shū)了。
朋友，和我交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇40
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
故事中的人高興，我也高興，故事中的人悲哀，我就會(huì)淚流滿面。記得有一次，媽媽叫我吃飯，由于我看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)有聽(tīng)到。直到肚子開(kāi)始唱“空城計(jì)”時(shí)，我才淚流滿面地走出來(lái)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“我又沒(méi)罵你，你哭什么呀？”我邊哭邊說(shuō)：“因?yàn)楣适轮械娜擞龅奖У氖铝�，所以才哭的�！敝两襁@件事還被媽媽取笑。
還有一次，看書(shū)時(shí)突然肚子痛了起來(lái)。我趕緊拿了一本書(shū)跑向廁所，蹲到腳麻了，我才出來(lái)，一看鐘，我已經(jīng)蹲了一個(gè)多鐘頭了，爸爸媽媽敲了幾次門(mén)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞擦出知識(shí)與思想的火花；讀書(shū)又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空；書(shū)是美麗的天使，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限的生活海岸……
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇41
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)籍能讓我們從中汲取知識(shí)，同時(shí)，我與書(shū)的故事也是各式各樣。
一個(gè)夏天的早晨，我像一匹餓狼在書(shū)房貪戀地讀著書(shū)。翻呀翻呀，我聚精會(huì)神地看著書(shū)中的一切，全然不知有危險(xiǎn)即將發(fā)生。
不知不覺(jué)，我聞到了一股烤肉味，我跑到廚房，趕忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谧鱿銍妵姷目救鈫�？”媽媽說(shuō)，她是在炒苗條�！澳窃趺磿�(huì)有一股烤肉味？”我心想。我回到書(shū)房，依然有股烤肉的味道，我翻箱倒柜，依然沒(méi)有找到有什么東西著火了。“算了算了，繼續(xù)讀吧。”我心想。
我讀著讀著，烤肉味越來(lái)越重，嘖，這味道不對(duì)，不像是烤肉的味道，有一種紙著火的味道！我又開(kāi)始四處尋找，有紙的地方也都找了，我趕緊跑到書(shū)柜旁的角落才發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)都變成一團(tuán)團(tuán)小火焰了。我趕緊滅火。滅完之后，我很奇怪，是誰(shuí)把它點(diǎn)燃的？最后，我才知道原來(lái)是表哥放在一旁的化學(xué)品被陽(yáng)光照射，導(dǎo)致我的書(shū)被點(diǎn)燃了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)。是的，如果我早點(diǎn)知道這個(gè)化學(xué)品會(huì)被點(diǎn)燃，我早就把它拿到別處去了！所以，我下定決心，一定要活到老，學(xué)到老！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇42
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，只覺(jué)得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《三字經(jīng)》進(jìn)入我幼小的心靈。
步入小學(xué)，我對(duì)書(shū)的要求就不僅僅局限于那么幾則童話寓言。我有了新的追求：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《單翼天使不孤單》、《超級(jí)女生大頭馬》……它們帶我走進(jìn)了虛幻而又令人向往的神奇世界。
我常常在皎潔的月光下，盡享書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮歡樂(lè)；我有時(shí)在溫暖的陽(yáng)光下，體驗(yàn)書(shū)中主人公的凄慘命運(yùn)，不禁潸然淚下。
其實(shí)，讓我真正愛(ài)上讀書(shū)的，還是那次……
那次，是暑假，家人帶我外出旅游，我準(zhǔn)備了一本心愛(ài)的書(shū)――《老人與�！��？删驮诔鲩T(mén)前，我望了帶上它。當(dāng)時(shí)我還并不以為然，只想就好好欣賞風(fēng)景吧。誰(shuí)知，我一直在想書(shū)中的內(nèi)容，想起勇敢的桑提阿果老人正在和大馬林魚(yú)，一群貪婪的大鯊魚(yú)搏斗……夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，滿腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時(shí)，我真正體會(huì)到了書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此重要。
吾不可以一日無(wú)書(shū)。
我真的完全到了這種意境�，F(xiàn)在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……
書(shū)，是我生命中的航標(biāo)燈；書(shū)，是我永不放棄的追求。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇43
書(shū)，相信大家都不陌生吧！書(shū)是伴隨你成長(zhǎng)的朋友。雖然人在每一個(gè)年齡段愛(ài)看的書(shū)都不一樣，但是都能給我們精神上的享受。
在幼兒時(shí)期，我看愛(ài)的書(shū)大都是少字多圖的認(rèn)世間萬(wàn)物的書(shū)。上幼兒園后，我就讓爸爸晚上講《365夜童話》給我聽(tīng)，每個(gè)故事都那么短。
可是，那時(shí)我并不愛(ài)“看”書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是從一年級(jí)開(kāi)始。一年級(jí)時(shí)，我愛(ài)看故事書(shū)，故事里那稀奇古怪的事豐富了我的想象力，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
二年級(jí)，要開(kāi)始寫(xiě)看圖寫(xiě)話了，可我的表達(dá)能力不好，于是，媽媽帶我去參加了看圖寫(xiě)話興趣班。老師在教作文前發(fā)了一本叫《古詩(shī)80首》的書(shū)，要求同學(xué)們抄賞析，每次只要一學(xué)完作文我就會(huì)拿出課堂上老師的的書(shū)認(rèn)真地看，尤其是那本《古詩(shī)80首》。
到了四年級(jí)，我的閱讀要求提高了，首先，我大部分讀的是文字小說(shuō)，讀書(shū)時(shí)手上總拿著一只筆，記錄好詞好句，這時(shí)，我的作文水平已經(jīng)在班上達(dá)到中上等了。
五年級(jí)了，我翻翻以前看的書(shū)，指尖從書(shū)架滑過(guò)，回味以前讀過(guò)的書(shū)，別有一番趣味。每當(dāng)放假或雙休日時(shí)，我又有更多的時(shí)間過(guò)一把看書(shū)的癮咯！
書(shū)，是一個(gè)指南針，是指明你成長(zhǎng)道路的北極星。我將走遍天下書(shū)為侶。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇44
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣的“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)絕對(duì)是最好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充�？磿�(shū)還使我的作文有了很大的進(jìn)步。
有一次，我看《淘氣包馬小跳》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一系列動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，把書(shū)中的主人翁描寫(xiě)得栩栩如生，我忍不住要摘錄下來(lái)。到了考試時(shí)，寫(xiě)作時(shí)用起來(lái)就像有神靈相助一樣，那些好詞好句就像活了一樣，從我腦子里蹦出來(lái)，比如栩栩如生、找、掂、擠、等動(dòng)詞﹉﹉我第一次寫(xiě)作文那么順暢。
“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)也是要控制時(shí)間。那天，我正在津津有味地看著《呼蘭河傳》，我看得入了迷，越看越想往下看，特別是那個(gè)大泥坑，使我陷入奇思妙想之中：那個(gè)坑淹死過(guò)人嗎？就憑這點(diǎn)我就非常入迷了，媽媽叫我?guī)状挝叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。爸爸讓我拿一下胡須刀，我像是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的人，朦朦朧朧拿了一樣?xùn)|西給爸爸，結(jié)果爸爸哭笑不得，因?yàn)槲夷昧艘话蜒浪⒔o他。爸爸不僅沒(méi)有生氣還樂(lè)呵呵對(duì)我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)呀小書(shū)蟲(chóng)，說(shuō)你什么好呀！”還一把拉過(guò)我說(shuō)：“兒子，不要長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，會(huì)對(duì)眼睛不好，我可不希望你的眼睛度數(shù)往上漲了。”聽(tīng)了這話我算是被嚇著了，連忙放下書(shū)去打籃球，放松一下眼睛。
現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，我們行動(dòng)吧！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇45
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由自在地在海洋中遨游，不斷汲取著無(wú)窮的知識(shí)與智慧。
我是在很小的時(shí)候認(rèn)識(shí)書(shū)的。那天，媽媽去上班，姥姥去鍛煉，家里就剩我一個(gè)人。無(wú)趣之下，我翻開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的幾本圖書(shū)，照著拼音，讀出了一個(gè)個(gè)有趣的故事。我越看越投入，越看越好玩，以至于媽媽回家開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到她拍拍我的肩，才回過(guò)神來(lái)。后來(lái)媽媽去做飯，我又沉浸在書(shū)中�！俺燥埨玻 眿寢尯暗�，可我卻沒(méi)有絲毫反應(yīng)，媽媽滿臉疑惑地走進(jìn)房間。難怪她要奇怪，因?yàn)橐酝燥垥r(shí)，饑腸轆轆的對(duì)我總是第一個(gè)跑向餐廳。
這以后，讀書(shū)就成了我生活中的一部分，每當(dāng)爸爸出差回來(lái)，總是要問(wèn)我要什么禮物。以前，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)要玩具或者好吃的東西，但現(xiàn)在，我會(huì)不假思索地回答他：“書(shū)！”每天無(wú)論多忙，我總要擠出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)。只要手中一有書(shū)，我就如癡如醉，身臨其境，變得廢寢忘食。
書(shū)可以陶冶情操，有了書(shū)，我們才能出類(lèi)拔萃。所以，我們一定要堅(jiān)持讀書(shū)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇46
我愛(ài)書(shū)，我和書(shū)親密無(wú)間；書(shū)就是我的親兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。
這不，星期六一吃完飯我便沖入書(shū)房，才13；00，寫(xiě)作業(yè)還早哩！先看會(huì)兒書(shū)吧！對(duì)，就先看一會(huì)兒書(shū)。我拿起書(shū)，“嗖”的一下跳上床，趴下來(lái)，把書(shū)放在枕頭上，雙手托著下巴，眼睛瞇成一條縫，如饑似渴地讀起來(lái)，那滋味猶如吃了一頓饕餮大餐。
正看得津津有味呢，只聽(tīng)見(jiàn)一聲門(mén)響，我才如夢(mèng)初醒：“啊——怎么這么快他們就回來(lái)了？”我一抬頭，哇１８：３０了。我不由得打了寒戰(zhàn)，真是時(shí)間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼就好幾個(gè)鐘頭，可我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。怎么辦？怎么辦呀？我像熱鍋上的螞蟻不停地轉(zhuǎn)著圈，嘴里不停地祈禱：老天保佑我，不挨老爸老媽的打。我一邊嘀咕一邊低著頭走到他們面前承認(rèn)錯(cuò)誤。他們聽(tīng)完了我的告白，摸了摸我的頭，竟然沒(méi)打我，轉(zhuǎn)身去做飯了。哈哈，太神奇了！
一場(chǎng)虛驚也�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中還直感謝我的書(shū)兄弟呢。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绱俗x書(shū)，的確使我更加聰慧。因?yàn)闀?shū)就是通向知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇47
我的第一大愛(ài)好就是看書(shū)，家中大書(shū)架的書(shū)如果倒出來(lái)，一定堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)，從少兒百科全書(shū)到中外名著，一應(yīng)俱全。你看見(jiàn)過(guò)我“啃書(shū)“的模樣嗎？我有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)；有時(shí)趴在地上,翻閱著書(shū)。更特別的是，必須在床邊放一本書(shū)，我才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次看書(shū)都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候看的，這會(huì)使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作。我真是能稱(chēng)得上是“拳不離手，書(shū)也不離手��！”
從《安徒生童話》到《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》，從《科學(xué)故事》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都瀏覽翻閱，有的書(shū)可以讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我淚水漣漣，有的書(shū)能讓我開(kāi)拓視野，有的書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)……總而言之，言而總之，一句話：“我對(duì)書(shū)是情有獨(dú)鐘”，真是百看不厭。
無(wú)論是在家中或是在學(xué)校，我——這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，都會(huì)徜徉于書(shū)的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。我與知識(shí)為伴，與書(shū)本為友，愿當(dāng)一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。它能讓找我到自己的所求，找到自己的樂(lè)趣。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇48
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是一件多么美妙的事情��！
我喜歡讀書(shū)，不論是課外書(shū)還是學(xué)習(xí)的書(shū)我都喜歡。要是你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：”我最喜歡的書(shū)是《狼王夢(mèng)》。“所以下面就是我的讀書(shū)故事：
一天下午，我正津津有味的讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》。它很好看，里面的成語(yǔ)多得數(shù)不清。我看的正好呢，突然有人推了我一下，我生氣地說(shuō)：”誰(shuí)啊！”“你說(shuō)誰(shuí)啊，喊你幾遍了，我看就是讀書(shū)讀傻了。”我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我不好意思的笑了笑，就放下書(shū)去吃飯了。
吃飯時(shí)，我總想著《狼王夢(mèng)》里面的情節(jié)，紫嵐后來(lái)怎么樣了？培養(yǎng)出狼王了嗎？我想的入了迷，以至于差點(diǎn)把碗摔下去，幸好我手疾眼快，及時(shí)扶住了，不然媽媽又得說(shuō)我。吃完飯后，我立刻飛奔回房間，專(zhuān)”啃“《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，那里面的情節(jié)迷的我如癡如醉，一刻也不想離開(kāi)它。直到媽媽來(lái)叫我吃完飯，我才戀戀不舍的起身吃飯去。這就是我和書(shū)的故事。
我喜歡書(shū)，喜歡它的豐富知識(shí)，喜歡她的博大，喜歡她的美麗我永遠(yuǎn)都不會(huì)給書(shū)畫(huà)上休止符，它只會(huì)跟著我的腳步而豐富。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇49
書(shū)像一位領(lǐng)路人，幫我打開(kāi)通往知識(shí)海洋的門(mén)；書(shū)像燈塔，幫我找到通往港灣的路線；書(shū)像一盞路燈，幫我照亮前行的道路。
一個(gè)夜晚，隨著“啪”的關(guān)門(mén)聲，我便睜開(kāi)眼睛從枕頭底下摸出手電筒看《青銅葵花》。我悄悄蒙上被子，只露出一絲縫隙，打開(kāi)書(shū)，用手電筒照著看。仿佛那沉悶的空氣和沉重的被子，一切都與我無(wú)關(guān)。我沉浸在青銅對(duì)葵花的疼愛(ài)和葵花的可愛(ài)之中，很快便忘記自己在偷看書(shū)。
我正看到故事的高潮部分，突然“啪”的一聲，門(mén)開(kāi)了。還好我反應(yīng)快，迅速把頭露出，手電筒和書(shū)都塞了進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有聽(tīng)到任何動(dòng)靜，便拿起手電筒照著看書(shū)。一開(kāi)始，我有些心驚膽戰(zhàn)，生怕爸爸再次打開(kāi)門(mén)來(lái)一次突然襲擊。后來(lái)，我又想：“已經(jīng)來(lái)過(guò)一次，不會(huì)再來(lái)第二次的吧？再說(shuō)，我把這一章看完就睡覺(jué)，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！�
我本想看完這一章就睡，結(jié)果沉迷其中，無(wú)法自拔了。也不知何時(shí)，門(mén)被人打開(kāi)，被子被掀開(kāi)，然后就被發(fā)現(xiàn)了。
哎，我就是這樣的一個(gè)小書(shū)迷，只要看了書(shū)就會(huì)沉迷其中。雖然看書(shū)是一件好事，但是也得有度，不能熬夜傷身體，要健康作息。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字 篇50
“寫(xiě)完作業(yè)啦！”我把筆插入筆筒，然后照例撲向書(shū)柜，準(zhǔn)備一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里。
每一本書(shū)，不管是文學(xué)類(lèi)的、傳記類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的，都像吸鐵石一樣吸引著我。“選哪本呢？”我自言自語(yǔ)。似乎看了這本，就可惜看不了那本；看了那本，還有一本落掉了。我眼睛一亮，目光落到了一本我還沒(méi)看過(guò)的小說(shuō)上。我抽出小說(shuō)，還沒(méi)回到書(shū)桌前就把它翻開(kāi)了。故事情節(jié)把我拉入了書(shū)海，精彩的故事讓我邁向書(shū)桌的腳停住了。
我站在書(shū)架旁，讀了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……接著是一章、兩章……我情不自禁地讀下去，完完全全融入到了情節(jié)中。我和書(shū)中的人物一起快樂(lè)，一起悲傷，一起興奮，一起感動(dòng)，仿佛我就是他們，正在演繹著一個(gè)精彩的故事。
“喂。喂！我叫了你N次了，該吃飯了！”媽媽的聲音和著飯香傳了過(guò)來(lái)�！榜R上來(lái)！”我回答，心想那“N次”，為什么自己什么都沒(méi)聽(tīng)到？我嘴上答應(yīng)著，腳卻像粘住了一樣一點(diǎn)兒不動(dòng)彈。“快點(diǎn)！”“好吧……”我極不情愿地走向飯桌，心里卻一直在想著剛看過(guò)的小說(shuō)。我匆忙地吃了幾口飯，又迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
書(shū)是一名老師，它教給我許多知識(shí)；書(shū)是一盞明燈，它為我指明了道路；書(shū)是一個(gè)朋友，它始終陪伴我成長(zhǎng)。
【六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字】相關(guān)文章：
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文我和書(shū)的故事02-18
我和書(shū)的故事_六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文600字05-22
我和書(shū)的故事350字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文02-21
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事500字03-24
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：我和書(shū)的故事02-02
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事03-06
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：我和書(shū)的故事_450字03-16
我和書(shū)的故事單元作文07-01