【實(shí)用】讀書(shū)的故事的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讀書(shū)的故事的作文5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
清明放假爸爸陪我去圖書(shū)館看書(shū)，我看到一本寫(xiě)鸚鵡龍的書(shū)。看了幾頁(yè)后，非常喜歡小鸚鵡龍，爸爸就給我買(mǎi)了一本。回家后我看了幾頁(yè)就不想看了，就告訴爸爸，老師說(shuō)了要家長(zhǎng)給孩子讀書(shū)聽(tīng)，爸爸就相信了，給我讀了好幾章。
媽媽下班后問(wèn)我今天在家讀書(shū)沒(méi)？我笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸問(wèn)媽媽不是要家長(zhǎng)給孩子讀書(shū)嗎？媽媽說(shuō)爸爸上你兒子的當(dāng)了，應(yīng)該是孩子讀書(shū)給家長(zhǎng)聽(tīng)。我們?nèi)齻�(gè)都笑了，媽媽說(shuō)以后不能騙爸爸，要自己認(rèn)真讀書(shū)，多認(rèn)識(shí)生字。
讀書(shū)的故事的作文 篇2
“書(shū)！偉大的書(shū)！偉大的漫畫(huà)書(shū)！”小時(shí)候，我經(jīng)常說(shuō)這句話(huà)。
小時(shí)候，我最早看到的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)，什么《加菲貓》、《蠟筆小新》、《哆啦A夢(mèng)》等等。我?guī)缀跏侵豢串?huà)不看字。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字也不多，又有些漫畫(huà)內(nèi)容不能光靠圖畫(huà)來(lái)表達(dá)。所以，后來(lái)我看起了《老夫子》那樣畫(huà)多字少的漫畫(huà)，因?yàn)槟菢涌雌饋?lái)不費(fèi)腦，而且內(nèi)容也很有趣。所以，這些漫畫(huà)一直陪伴我上小學(xué)。小學(xué)一到二年級(jí)時(shí)，我媽媽買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，這兩本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引我。書(shū)中的人物很生動(dòng)，內(nèi)容有幽默的、懸疑的、恐怖的.……但結(jié)局總是美好的。到了三年級(jí)，由于寫(xiě)作的需要，我看起了能幫助寫(xiě)作的書(shū)——故事小說(shuō)。其中《淘氣包馬小跳》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》是我最喜歡的兩個(gè)系列。那各種各樣的人物、故事，讓我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)。
在三年級(jí)升四年級(jí)期間，還發(fā)生過(guò)一個(gè)讀書(shū)故事——不，應(yīng)該說(shuō)是事件。在接近期末考試時(shí)，我們班上“刮”起了一陣“借書(shū)風(fēng)”，許多同學(xué)帶來(lái)了自己心愛(ài)的圖書(shū)和其他同學(xué)互相交換著看。我?guī)Я艘槐尽睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》和班上的一位同學(xué)換了一本不同的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)看。他的那本書(shū)我一個(gè)周末就看完了，而他呢，居然說(shuō)不小心弄丟了。我正要發(fā)火，他馬上搶著說(shuō)：“對(duì)不起啦，我會(huì)賠你一本的�！薄昂冒�，要快點(diǎn)。”我說(shuō)。可他一天拖一天，直到快考試了，他才肯告訴我原因。“我媽不給我?guī)дn外書(shū)來(lái)學(xué)校，”他說(shuō)，“怕影響期末考試的成績(jī)�！笨磥�(lái)他只能下學(xué)期賠我了。
就這樣，我等了整整一個(gè)暑假。我每天睡覺(jué)前都回憶那本書(shū)中的內(nèi)容，可是不到一個(gè)月，我就開(kāi)始懷疑我心中的內(nèi)容是否正確。開(kāi)學(xué)第一天，我迫不及待，不過(guò)那位同學(xué)也并沒(méi)有食言，但是他拿來(lái)了一本嶄新的書(shū)，和我原來(lái)的那本一模一樣，但并不是原先那本。一拿到書(shū)，我迫不及待地把這本書(shū)讀了一遍，感到很愉快，也感到有點(diǎn)陌生，書(shū)中的內(nèi)容和我心中想的不大一樣，我卻對(duì)讀書(shū)有了新的體會(huì)。
是��！溫故而知新。一本書(shū)你不管讀過(guò)多少遍，但下一次讀時(shí)，肯定會(huì)知道新的東西，懂得新的道理。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
我放學(xué)后回到家里，急匆匆的把作業(yè)寫(xiě)完，吃了點(diǎn)剩菜剩飯，便向超市里賣(mài)書(shū)的地方走去。
我一邊走一邊想，怎樣對(duì)付那個(gè)令人討厭的售貨員。因?yàn)槲颐看慰磿?shū)時(shí)，那個(gè)售貨員就會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你爸***呢？家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)不許看書(shū)�！蔽覜](méi)有辦法，只有躲在旁邊，趁那售貨員不注意時(shí)溜進(jìn)去，迅速的挑選一本書(shū)，躲在一個(gè)角落看。
我走進(jìn)超市，想賣(mài)書(shū)那兒看了一眼，人不多。我便悄悄的向那走去。正好，那售貨員再給一個(gè)大人介紹書(shū)。我溜了進(jìn)去，找了一本書(shū)，站在不顯眼的地方看。我不能把心思全部放在書(shū)中，因?yàn)槲遗卤皇圬泦T發(fā)現(xiàn)，所以眼睛有時(shí)還要往她那兒看幾眼，然后再繼續(xù)讀。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到腿很酸，只有蹲下看了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，那售貨員要來(lái)“巡邏”了。我急忙站起來(lái)，拿著書(shū)，悄悄的跑過(guò)去。當(dāng)那售貨員又過(guò)去時(shí)，我又拿著書(shū)跑過(guò)來(lái)。我心想：這下又可以安心地再看一會(huì)兒書(shū)了。
我看了一下表：糟糕，看過(guò)頭了！我放下書(shū)，看了一下那售貨員，沒(méi)什么反應(yīng)，便向超市外走去。走出超市，我總是能感受到一種說(shuō)不出樂(lè)趣�；丶业穆飞希疫�在回憶著那些書(shū)的內(nèi)容。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
讀書(shū)，我覺(jué)得是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
有大部分人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，我也有喔。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)。讀過(guò)一本好書(shū)。在我心目中，書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是我的扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中漫游……
小時(shí)候，我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫(huà)，里面的多少人物我都很熟悉，什么動(dòng)畫(huà)人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書(shū)，我就會(huì)展開(kāi)想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段……
現(xiàn)在，爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)把課外書(shū)稱(chēng)為閑書(shū)，可是，我不這么認(rèn)為，我們小朋友看的課外書(shū)能開(kāi)發(fā)潛能。有的人覺(jué)得肯閑書(shū)沒(méi)有用，反而會(huì)浪費(fèi)錢(qián)�？墒�，做家長(zhǎng)的想一想，錢(qián)重要還是知識(shí)重要，如果認(rèn)為是孩子的前途重要，那么，家長(zhǎng)就要為孩子著想，多滿(mǎn)足孩子的好想法。
我有一個(gè)想講的：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我現(xiàn)在對(duì)書(shū)要很大的興趣，什么《昆蟲(chóng)記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……我都看。我是主張看課外書(shū)的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾……
書(shū)，是我的長(zhǎng)生果；書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……
讀書(shū)的故事的作文 篇5
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品�！惫湃嗽f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)就像一束孤潔的百合，沁人心脾;書(shū)像是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書(shū)故事就像滿(mǎn)天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來(lái)，給大家講講它的故事吧!
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。三歲時(shí)，我不知道書(shū)是什么東西，就拿著咬來(lái)咬去，咬不動(dòng)。就在媽媽做飯時(shí)扔進(jìn)鍋里，后來(lái)，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書(shū)是什么。
在我上幼兒園時(shí)，我的作業(yè)是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學(xué)完了，開(kāi)始學(xué)生字。我就想讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽高興的答應(yīng)了。媽媽給我買(mǎi)的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我還拼的太慢。有一天，我突然覺(jué)得，總看帶拼音的書(shū)沒(méi)意思。就去爸爸那里，我急促的說(shuō)道： “爸爸，我想看您的一本《三國(guó)演義》�！卑职职欀碱^：“就你!你還能看懂《三國(guó)演義》?”我氣惱的大聲說(shuō)：“怎么，天生我才必有用，我就能看懂!”爸爸笑呵呵的說(shuō)：“好!好!我的寶貝兒子�！卑职致朴频厝�(shū)架拿來(lái)一本《三國(guó)演義》來(lái)。我滿(mǎn)懷喜悅的跑去拿。不過(guò)，好境不長(zhǎng)，才看了幾天，只看了兩頁(yè)，有好多字都不認(rèn)識(shí)。從此，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)一些字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位五年級(jí)的大學(xué)生了，應(yīng)該多看一些有益與學(xué)習(xí)的書(shū)，提高作文水平。冰心奶奶曾說(shuō)：“書(shū)是我生命中最大得快樂(lè)!”書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)把我們帶到書(shū)的王國(guó)遨游。
只要人手一本書(shū)，這不難做到吧!那么世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。當(dāng)我在孤單時(shí)，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說(shuō)話(huà);當(dāng)我在不開(kāi)心時(shí)，它就像一位馬戲團(tuán)的小丑，逗的我滿(mǎn)懷大笑。書(shū)裝載了人類(lèi)靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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