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      2. 一本書的故事作文

        時(shí)間:2022-01-26 15:28:55 我和書的故事 我要投稿

        實(shí)用的一本書的故事作文匯總六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的一本書的故事作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的一本書的故事作文匯總六篇

        一本書的故事作文 篇1

          小梵,快把你的書柜收拾一下你看都亂成什么樣子了!不要的,就拿去賣廢品!

          隨著媽媽的嘮叨聲,我極不情愿地邁著蝸牛步子移向書柜。哇!怎么會(huì)這么亂?書全都橫七豎八的倒在那里,我快速的將書柜掃描了一遍,一本藍(lán)色書皮的書一下抓住了我的視線。

          這是?記憶的大門瞬間打開(kāi),那些零散的記憶全都像被囚禁了很久,渴望自由的人一樣,噴涌而出!敖憬,這本書封面好乖哦,我要嘛!”一個(gè)稚嫩的聲音在腦海里回蕩。哦,對(duì)了,這是琴姐的書。

          在一個(gè)春日,一個(gè)女孩坐在涼亭里,捧著一本書,看著另一個(gè)女孩玩耍,臉上全是笑容。風(fēng)輕輕拂過(guò),涼亭里那個(gè)女孩的碎發(fā)被風(fēng)吹起,那個(gè)定格是那么的美麗。我跑進(jìn)涼亭,去索要姐姐手里的那本書。倒不是因?yàn)橄矚g書的內(nèi)容,是因?yàn)槟潜緯耐鈿な制,第一?yè)時(shí)姐姐向大自然“要”的,上面貼了春天潔白的蘋果花,夏天翠綠的荷葉碎片,秋天金黃的銀杏葉,冬天黃黃的臘梅。琴姐笑笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻,我像得到了全世界的財(cái)富一樣,樂(lè)開(kāi)了花。

          可是姐姐遲遲沒(méi)把那本書送給我,時(shí)間久了,我也就慢慢淡忘了。過(guò)了幾個(gè)月姐姐來(lái)我家,手里拿著那本書,我先是高興,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就迎來(lái)了離別的愁緒——姐姐要去上海工作了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我愣住了,怯怯的說(shuō):“可以不去嗎?”琴姐苦笑,算是回答。我表面上只是輕描淡寫的說(shuō)了聲“哦”可是心里卻是有許許多多的不舍。

          現(xiàn)在,再看那本書,那些花兒早已有些碎了,書角也有卷起,書頁(yè)已經(jīng)泛黃,還有幾頁(yè)也脫落了。想起原來(lái)我和琴姐在一起玩耍時(shí)光,一絲絲笑意不禁在嘴角泛起。

          三年了,不知道姐過(guò)得如何,也許她過(guò)得很好吧!也許她在公司的事業(yè)已平步青云;蛟S,她不知道,千里之外有個(gè)人,正在默默地為她祝福。

        一本書的故事作文 篇2

          我珍藏的東西有很多,它們也各有各的故事,但其中珍藏的一本書的故事,卻讓我難以忘記。

          一個(gè)星期五放學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我同桌帶了一本書,從封面上看,這本書非常有趣,我悄悄地記下了這本書的名字,想讓媽媽給我買一本。

          媽媽是一個(gè)非常摳門的人,每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審,從來(lái)不允許我亂花錢,所以,這次確保萬(wàn)一,我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學(xué)習(xí),于是我一回到家,就開(kāi)始寫作業(yè),一直到八九點(diǎn)我還在寫,媽媽讓我吃飯,我也不吃,直至把作業(yè)寫完。

          第二天一大早,我便起床了。我把作業(yè)整整齊齊地?cái)[在餐桌的一端,然后開(kāi)始幫媽媽準(zhǔn)備早餐。媽媽看到我的作業(yè)已經(jīng)全部完成,欣喜地說(shuō):“作業(yè)完成的不錯(cuò)。√岢霰?yè)P(yáng)!笨吹綃寢尭吲d的樣子,我趁機(jī)問(wèn)道:“媽媽,你別光口頭表?yè)P(yáng)啊,我想買一本書,你今天陪我去買吧!”“好啊,只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有用的,當(dāng)然可以了!”沒(méi)想到媽媽這次答應(yīng)得這么爽快,我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。

          來(lái)到書店,我和媽媽分頭找那本書,經(jīng)過(guò)一番辛苦,我們終于找到了那本書。我抱著這本書,內(nèi)心說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮!耙还128元。”聽(tīng)到售貨員阿姨報(bào)出價(jià)格后,我嚇得抖了一下,心想:完了,這么貴的書,媽媽肯定不會(huì)給我買了,平時(shí)她連一百元的衣服都沒(méi)有買過(guò)。我難為情又有點(diǎn)期待地望著媽媽,說(shuō)道:“媽媽,要不咱們別買了!眿寢尓q豫了一會(huì)兒,片刻之后,堅(jiān)定地說(shuō):“買,只要是你想要的媽媽都給你!闭f(shuō)完,媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書,我忽然覺(jué)得沉甸甸的。

          回到家,我用報(bào)紙給這本書包了一個(gè)封皮,我想:我一定要好好地愛(ài)護(hù)它!

          這本書在我家已經(jīng)生活了兩年,也陪伴了我兩年。每次回看這本書的時(shí)候,我都能感受到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)……

        一本書的故事作文 篇3

          我最喜歡的書是《小鹿斑比》。

          我把書拿到學(xué)校去,在教室里看了起來(lái)。這本書教會(huì)我做人的道理。我津津有味地看著書。上課了,老師進(jìn)來(lái)了。我迅速把書放下,開(kāi)始上課。

          到了中午,午讀時(shí)間是看課外書的時(shí)間。我又把書從書包里拿出來(lái),津津有味地看了起來(lái)。上課鈴打響了,我依依不舍地放下書。

          放學(xué)了,我坐在自行車上看了起來(lái)。到了家,我把作業(yè)寫完,繼續(xù)看書了。我越讀越帶勁,就像自己也是一只鹿,在森林里走來(lái)走去,那真是自由呀!

          一陣香味把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)世界。開(kāi)飯了。我狼吞虎咽地吃完飯,又看起了書。

          我一天就看完了,如果有空,我就又看起這本書來(lái)了。

          我很喜歡這本書,因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂(lè)。

        一本書的故事作文 篇4

          說(shuō)起來(lái),這本書并不是十分特別,使我不忍心"下手”,它是一本三年級(jí)下冊(cè)以上的學(xué)生多有的書——三年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)書,為什么我不肯摧磨它呢?因?yàn)樗褚幻钻?yáng)光照亮了我的心房。

          記得那是期末考試的前一晚,我歡快地唱著歌兒,邁著輕快的腳步回到家,打開(kāi)書包,正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)書中的幾個(gè)不會(huì)的難點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)向來(lái)"馬虎”的我又犯病了,在這么緊要的關(guān)頭,竟把英語(yǔ)書忘學(xué)校了,更沒(méi)想到的是,老天爺真不給我面子,我趕到學(xué)校,保安告訴我一個(gè)不幸的消息——因?yàn)榕聛G失東西,比須給班主任大個(gè)電話,打就打把,可沒(méi)想到的是班主任老師有事,打了2個(gè)都沒(méi)接,哎白跑了一趟。為了明天的期末考試,我只得另想它招了。

          接著,我和媽媽又去了潘琳家,我敲響了門,叫了幾聲:"琳琳,開(kāi)門!”她聽(tīng)見(jiàn)了,立即開(kāi)了門。我進(jìn)了她家,支支吾吾地說(shuō):"那個(gè)……那個(gè)……琳琳,我的……英語(yǔ)書給……忘在學(xué)校里了,你能不能……能不能把你的那個(gè)……那個(gè)英……英語(yǔ)書,借我……借我看……看一下!蔽业穆曇粼絹(lái)越小,到后來(lái)幾乎成了蚊子叫,但也總算湊足了一句話。她聽(tīng)了我用好幾分鐘才拼出來(lái)的幾十個(gè)字的話來(lái),好看的眉頭絞在了一起,打了幾個(gè)結(jié),嘴巴緊閉,我的心像一只在東跑西撞的小鹿,生怕她會(huì)開(kāi)口拒絕,她終于在沉思N分鐘后開(kāi)了金口。

          她終于開(kāi)金口了,說(shuō):"沒(méi)問(wèn)題,你在這等一會(huì)兒,我去拿!

        一本書的故事作文 篇5

          前日里美國(guó)逝去了一個(gè)有名氣的漫畫家,我不料爸爸看過(guò)之后竟能跟我聊起---這么一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)多少

          書的人,曾經(jīng)和漫畫書有過(guò)難解的淵源。

          二十多年以前,爺爺和奶奶有幸成為中國(guó)第一批把江南產(chǎn)品向大西北推銷的商人。爸爸言他也不曾去過(guò)月臺(tái),只是知道爺爺和奶奶走遠(yuǎn)了、見(jiàn)不到了。他從此過(guò)上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。

          從我們家到最近的柳市,不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個(gè)早上。爸爸與我的太公一起,經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)小時(shí)的顛簸,到了柳市。

          爸爸吵鬧著要趕去書店,揪住太公的褲腿不松開(kāi),才勉強(qiáng)把太公拗過(guò)去。

          書店里雜物堆得到處是,真正的書少得可憐,已經(jīng)是柳市唯一一家書店了。店里煙酒混合著五谷雜糧的味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。

          “就那本了。”爸爸十分小聲地說(shuō)---沒(méi)有父母為他撐腰,剩下愛(ài)他、給他肩膀的只有兩位干不動(dòng)了、普通話都講不準(zhǔn)的老人。

          太公的手里攥著錢,越攥越緊,手心直有汗?jié)B出。他干硬的說(shuō)“不,不行,這本不行!

          被爸爸所選中的,是引進(jìn)自日本的漫畫,是只有調(diào)皮孩子看的`“閑書,”我的太公也是沒(méi)有什么進(jìn)步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊,為什么?”又挺起來(lái):“就這本,我要!碧热裟棠膛c爺爺在,父親已被打得出了鼻血,所以他把握這難道的機(jī)會(huì),卻要為難太公一次,為了他所一心愛(ài)的漫畫書。

          太公失望極了,卻還是滿口不同意。

          爸爸似是觀察到太公濕潤(rùn)的干裂的手,有所收斂,可又趴在地上打轉(zhuǎn),還哭出來(lái):“我要,我一定要……”

          太公心軟了,只是一本書、一本書,就是這么一本書,引得他無(wú)數(shù)躊躇。最終,書是買了,父親遠(yuǎn)在西北的夙愿難說(shuō)了了沒(méi)有。

          這本漫畫書一直被父親珍藏,看作是親情的難得產(chǎn)物,只是像很多東西一樣,在時(shí)間的流河里迷失了,他至今記得太公那時(shí)的手、猶豫的樣子,和付款時(shí)堅(jiān)定的眼神。和爺爺奶奶遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)極度的厭惡,抱怨和委屈。

        一本書的故事作文 篇6

          聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《剛鐵是怎樣煉成的》這本書很好,我很想去買一本。在新華書店買了后,一回到家,便迫不及待的看了起來(lái)。

          這書太好了,讓我看入了迷!三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應(yīng)該怎樣的活著才有意義”這一問(wèn)題。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭,從小飽受艱苦和磨難。十月革命后,他帶頭參加紅軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng),浴血奮戰(zhàn),多次負(fù)傷,最后不得不轉(zhuǎn)到地方工作。后來(lái),由于病情惡化,全身癱瘓,雙目失明。但他從不叫苦,繼續(xù)工作。他又從事文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后,他的心中有說(shuō)不出的喜悅。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書稿丟失后,他的心中又有刀割般的痛。很快,保爾憑毅力又重新站起來(lái)了,伏在桌子上沙沙地寫作。每寫一個(gè)字的艱難可想而知,但他沒(méi)有放棄,終于換來(lái)了報(bào)社的幾個(gè)大字:小說(shuō)備受贊賞,即將出賀成功!他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。

          保爾頑強(qiáng)與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著我,我要把這本書珍藏起來(lái),讓它隨時(shí)激勵(lì)自己,遇到困難要像保爾一樣不怕困難,迎風(fēng)而上。

          有一天上午的語(yǔ)文課,老師說(shuō)到給偏遠(yuǎn)貧困山村的孩子們捐書,為了讓山村孩子多讀到書,希望同學(xué)們踴躍的參加,也許因此而影響和改變他們的一生。我在書柜里翻來(lái)找去,沒(méi)有一本合適的書。突然,我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,何不捐上這一本書呢?山村的同齡人看了這本書可能會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、面對(duì)困難。保爾是我們的榜樣,雖然有些不舍,但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書放進(jìn)了捐書的箱子里。

          “你一定要到那個(gè)山村,做出貢獻(xiàn)!蔽夷瑢(duì)這本書說(shuō)。“你放心吧!”它仿佛在說(shuō)。

          事情過(guò)去四五個(gè)月了,那本書一定飛過(guò)青山,飛過(guò)河流車,到達(dá)山村那些孩子的手中,也許他們正津津有味的看著那本書。

          親愛(ài)的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你教育了我。

          親愛(ài)的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你激勵(lì)了我。

          親愛(ài)的書,你雖然去了山村,但我怎能忘了你。

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