【熱門】我敬佩的一個(gè)人作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
我一生中敬佩的人有許多，但我最敬佩的還是王老師，他剛來我們班上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就對(duì)我們說：“這個(gè)老師的教書方法很特別，你們要認(rèn)真聽講！”沒想到，王老師才上了幾節(jié)課，原本喜歡語文的同學(xué)變得更喜歡語文，原本不喜歡語文的.同學(xué)也變得喜歡語文了！
我來介紹一下王老師的外貌：他的嘴巴大大的，眼睛圓溜溜的，他和藹可親的臉上還帶著一副眼鏡！
記得有一次，我考試考了89分，就只以為是，老師您對(duì)我說：“不要驕傲，別人也在努力學(xué)習(xí)，你不能放松，可能下一次別人比你考得更好！我這才發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。
王老師的話我一定銘記在心！我真敬佩王老師！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
說起我敬佩的人可多了，勤勞嚴(yán)厲的爸爸，任勞任怨的媽媽……而我們的班主任黃老師，卻是我心中最敬佩的一個(gè)人。
老師為了我們班每一個(gè)同學(xué)的成長操碎了心。就像我們四年級(jí)二班這個(gè)大家庭的一位辛苦的家長，一直希望我們能好好學(xué)習(xí)，將來有出息。
老師做事認(rèn)真，一絲不茍的態(tài)度一直深深的影響著我們。記得有一次，我們班的'作文要寫游博山溶洞，老師先是讓我們從電腦上查關(guān)于溶洞的資料，讓我們對(duì)溶洞有一個(gè)初步的了解，然后周末親自帶我們?nèi)ビ斡[了博山溶洞，讓我們對(duì)溶洞有了一個(gè)更深的了解。結(jié)果同學(xué)們寫出來的作文都很生動(dòng)精彩。讀起這一篇篇佳作，仿佛又一次走進(jìn)了博山溶洞。
老師不僅做事一絲不茍，還很有責(zé)任心。每天下午，老師總要看著做不完作業(yè)的同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，最后一個(gè)離開。我們班每一期的班級(jí)周報(bào)上的作文，老師都是讓我們經(jīng)過修改，修改，再修改，直到滿意了，才把這一篇篇作文發(fā)到班級(jí)周報(bào)上。每天晚上批改作業(yè)總是到深夜，非常負(fù)責(zé)。
老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，生氣的面孔使我們非常害怕，但老師是真心希望我們班每一位同學(xué)都有一個(gè)好的成績，將來成為國家的棟梁。我為有這樣的老師而感到幸福。
老師，我敬佩您做事一絲不茍的態(tài)度，更敬佩您為我們無私奉獻(xiàn)的精神。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
我敬佩的人有很多；老師，媽媽，爸爸……要說我最敬佩的，還是我最最親愛的外公。
我的外公對(duì)我很好，每天吃飯一有好吃的便夾菜給我。那和藹的，布滿皺紋的臉上寫滿了歲月的滄桑；頭發(fā)上的白發(fā)，至少有十幾根是為我操心操出來的`；雖然笑起來滿口黑牙，但能讓人有一種親切的感覺；有時(shí)會(huì)批評(píng)我，但我知道，那是為我好。
自從我上學(xué)之后，我就再也沒見過外公了。偶爾有一次，我來到外公家，剛到門口，我就發(fā)現(xiàn)，外公正在仔細(xì)地用木片制作一個(gè)小東西，并沒發(fā)現(xiàn)我來了。外公用小刀片細(xì)細(xì)地把木頭削下來，鋒利的刀片在外公的手下變得靈活異常，在木屑之間穿梭，像小鳥一樣飛翔。我都為外公捏一把汗，怕刀割到他 。很快，一架飛機(jī)的輪廓就顯示出來。外公再拿出一個(gè)刻刀，把飛機(jī)上的花紋都細(xì)致地描繪出來，我在一旁看呆了。
過了好一會(huì)兒，外公才完成，他長舒一口氣，才發(fā)覺我的存在，外公驚訝地說：“喲，小家伙，你來了�！薄肮�，我老早就來了，對(duì)了，你這做木匠的技術(shù)應(yīng)該很早開始學(xué)的吧？誰是你的師父呀？”我問�！拔覜]有師父，”外公嚴(yán)肅起來�！拔沂菆�(jiān)持不懈得來的手藝。只要堅(jiān)持練習(xí)，再不可能的事，也會(huì)成為可能�！�
我細(xì)細(xì)咀嚼這句話，分明感到一縷陽光照進(jìn)我的心窩里，很暖，很暖。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
提起班長，我從心眼里佩服他，因?yàn)樗麡酚谥说钠焚|(zhì)使我和同學(xué)們得到不少關(guān)心與幫助。
班長長得高高的，腿長長的，一對(duì)明亮的大眼睛閃著晶瑩的.光。
記得有一次，我和他做同位的時(shí)候，我因腿扭了而一上午沒去上學(xué)，即便下午去了，也不能與同學(xué)們共享歡樂的”大課間“。我百般無聊地趴在護(hù)欄上，向操場上遠(yuǎn)眺。同學(xué)們的歡笑與迷霧融為一體。突然，我看見有一個(gè)熟悉的身影向教學(xué)樓跑來，是班長！隨著”咚咚咚“的腳步聲，班長也跑了上來。我問他：”你上來干什么？“沒想到他竟然說：”我給你講講上午學(xué)的內(nèi)容。“進(jìn)了教室，班長先拿起書，給我講上午學(xué)的知識(shí)，并拿起筆在紙上畫著，寫著。雖然現(xiàn)在已是冬季，但他的額頭上卻布滿了一層細(xì)汗。他似乎想把老師講的所有內(nèi)容都復(fù)述與我。的冬天，一股暖流通過班長與我友情的通道，流到了我的心里。
還有一次，老師讓班長分發(fā)元旦禮物，當(dāng)只剩下一份的時(shí)候，還有兩個(gè)同學(xué)沒有：一個(gè)是他自己，還有另外一名同學(xué)。但他毫不猶豫的把最后一份遞給了那個(gè)同學(xué)，在眾目睽睽之下，他輕松地兩手空空地走回座位。
望著他遠(yuǎn)去的背影，竟在我的眼里越來越大，在我的心里，我不禁沖他豎起了大拇指！
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