【推薦】我敬佩的一個人小學作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個人小學作文，希望對大家有所幫助。
我敬佩的一個人小學作文1
在我們身邊有很多值得敬佩的人。最令我敬佩的一個人就是我外公。外公有著長長的長壽眉，慈祥的微笑，雖然年逾古稀，但腦子很好使。
“外公，您給我講《三國演義》吧�！蔽壹拥卣f�！昂�！我這就給你講�！蔽冶谋奶馗夤M了房間。外公講得聲情并茂，“外公，我想聽過五關斬六將！”“好�！薄巴夤乙犔覉@三結義�！薄昂�。”“我要聽……”“好”無論我說要聽什么，外公都知道。通過外公聲情并茂地講解，我“讀”了很多名著。這就是我外公，會講故事的外公。
我外公不僅會講故事，腦子還很好使呢！九歲那年，我正在思考一道課外的擴展題。我苦思冥想，把學過的方法都用過了，可就是算不出來。就在我抓耳撓腮的時候，外公走了進來，我看見了救星，就趕忙叫到：“外公！快過來幫幫我，我有道題不會�！蓖夤哌^來看了看題目，馬上開始引導我的思路。他并不急著把答案告訴我，而是慢慢把我的思路打開，最終自己做出來，看著那密密麻麻的算式，真的很有成就感。這時，外公意味深長的說：“這道題，是出著玩的，像你們這個年紀的天才也未必能做的出來。再說了，你拿的是初二的卷子。”頓時，我傻了眼。這就是我的外公，聰明的外公。
我的外公不僅腦子好使，飯做的也好吃。星期天的早上，我正在看書，突然，肚子唱起了“咕嚕嚕，咕嚕�！钡母琛Ｎ亿s忙跑出去對外公說：“外公，我的肚子餓了�！蓖夤宦�，趕忙跑進廚房，不過幾分鐘，一盤色香味俱全的揚州炒飯便端了出來，我便狼吞虎咽的吃了個干凈。這就是我的外公，會做飯的外公。
在我心里，外公是移動的知識庫，懂得很多；外公又是一個很好的玩伴，陪我成長，希望外公壽比南山。
我敬佩的一個人小學作文2
她，并不高大，卻在認真的教育我們。
她，并沒有班長那樣的職責，同學們也十分敬仰她。
她就是我的好朋友—謝心怡。
聽名字，就知道她是一個文靜的女生。它不僅外表美，心靈更加美。一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，一個滑溜溜的小鼻子。她就像是一個芭比娃娃，真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！
有一次，我陪她去逛街，突然，我看到一個約摸4、5歲的小姑娘抽泣著，還嗚嗚咽咽地說：“我，我把錢丟了，媽，媽知道了，會打我的，嗚嗚···”謝心怡二話沒說，把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘，小姑娘瞅了一眼，開心的笑了，蹦蹦跳跳的走了。
一路上，我十分擔心那小女孩是個騙子，就對謝心怡說：“那個小女孩是個騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看，她都哭了，肯定是真的了！”看著她的臉，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過，讓我不再慌張，跟著她回家了。
還記得又一次，放學了，我回到家里開始做作業(yè)，呀！我心頭一震，我記作業(yè)的小本子忘到學校里了！怎么寫作業(yè)��？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，不由自主的想起了謝心怡，剛動手打電話，電話就響了，“喂，是誰呀？”“我，謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學校里了，你等著，我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝，電話就被掛斷了。不一會兒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴響了，我急忙去開門，只見謝心怡滿頭大汗，急忙把小本子塞到我的手里，匆匆的趕回家了。
我的朋友不僅善良，而且樂于助人，是個樂天派，從她的行動上，我看到了她正在用汗水打拼未來！
我敬佩的一個人小學作文3
有一位女孩，她的名字叫廖智。她就是“鼓舞”中跪在大鼓上喊出：“四川雄起！”的那位截肢舞蹈家——我最敬佩的人。
廖智在5。12四川大地震中失去僅有10個月大的孩子和親愛的婆婆，還有一雙嬌巧的小腿，事情是這樣的：當天下午，她突然感到房子在振動，然后不斷地見到樓上有人掉下去，她還沒來得及逃生，就抱著孩子掉了下去，廢墟下，可憐的孩子并沒有逃過這一難。廖智的親生骨肉沒了，她萬念俱灰。不知過了多久，頭頂傳來了熟悉的聲音，��！是爸爸。爸爸向廖智喊道：“女兒，你要堅持下去，爸爸相信你�！绷沃菆远诵判模欢ㄒ钪鋈�。就這樣經(jīng)過大家的努力，終于把廖智救出來了。
醫(yī)生為了救她，不得已給她一雙小腿做了截肢，這對于一個舞者來說是多么的痛苦啊！因為這就意味著她將不可能再回到那充滿希望舞臺了。
恢復階段，一件意想不到的事情讓她又看到了希望，有個人告訴她，有個劇團要請她上舞臺表演舞蹈。廖智信心十足，便開始她的復習舞蹈計劃。
她的第一個動作就是練習“跪”，對于她來說，這是很難很痛苦的，一跪就有鉆心的疼，疼的她汗直往下流，但是，為了演出，倔強的她硬是給自己定了一條規(guī)矩：每天不管是扶著還是怎樣，總要堅持跪一個小時。讓病房里的人看了都很心疼，她卻咬著牙說不累。就這樣她終于按時參加了演出。她成功地表演了“鼓舞”。
廖智是個開朗的女孩，有人知道她是老師，便請她去開導自己的孩子。廖智將自己的快樂傳遞給身邊的每個人，她要用自己的一張笑臉換來更多的笑臉，這樣她會活的更快樂。
我敬佩廖智的自信、堅強與開朗，我一定要向你學習！
我敬佩的一個人小學作文4
她，穿著一身樸素的衣服，帶著一副方形眼鏡。她，有一種特殊的性格，就是燃燒自己，照亮別人。她就是我的語文老師——胡彩霞。
一天，同學們在郎朗地讀書聲中開始了一天的學習。第一節(jié)課是語文課，同學們端正地坐在自己的座位上，等待著語文老師的到來，當然我也不例外。上課時間過了五分鐘，卻遲遲不見老師的影子，正在我們不知道怎么辦的時候，老師來到了教室。她手里拿著一個水杯，緩慢地走進了教室，當她站在講臺上時，有氣無力的說了聲：“上課�！毖哉Z中還夾雜著咳嗽，接著“把語文書打開，翻到第七十六頁，今天學習第十九課……”看到這樣的老師，我心里充滿疑問，于是問同桌：“你知道老師怎么了嗎？”同桌搖搖頭：“不知道”。
到了板書的時候，老師寫著寫著只聽“啪”的一聲，粉筆斷了，她撿起來繼續(xù)板書�？墒俏铱粗蠋煂懙淖�，一個個都軟弱無力地躺在黑板上，這絕對不是老師的正常水平！我心里吃驚地喊道。
課堂進行了一半，當老師拿起課本時，右手的袖子松了下來，我突然看見：老師的右手腕上纏著一層層白色紗布！我頓時明白了，也非常吃驚：語文老師生病了，她卻不在家休息，反而來到學校給我們上課！當時我的心瞬間被溫暖了，此時我覺得老師的聲音是那么慈祥與溫暖。
下課了，我悄悄走到飲水機旁，接了一杯充滿對老師關心的溫開水，心里想著：老師一定要快點好起來。走到辦公室，我把水杯遞給老師，老師接過水杯后，熱淚盈眶地看著我，說了一句謝謝，又把我抱進懷里，溫暖極了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的這種精神感動了我，我只想說一句：老師，您辛苦了！
我敬佩的一個人小學作文5
她，一個我佩服的人。
她那潔白的額頭上掛著兩道又細又長的眉，眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，一個典型的江南美女。
她不僅長得漂亮，而且還有一個偉大的夢想——漫畫家。而她是一個說到說到的，絕對不是一時興起胡說的，而且她也正為此努力著。
她自知做一名漫畫家不容易，于是向夢想邁看了第一步——畫技。她不斷提高自已畫畫的技術，她在課本上畫，在作業(yè)上畫，在課桌上畫，在手上畫，能畫的地方她都畫過了，她的畫技也提高了很多。不過這也使她的學習成績直線下降，也因此遭到了同學的嘲諷，老師和父母的責罵，不過她沒有因此放棄，而是把挫折化為了前進的動力，不斷提高自已畫畫的技術，至今，她的畫技已經(jīng)達到了爐火純青的地步，不過，她并沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)努力著。
她又向夢想邁進了第二步——想象力。她知道做一名漫畫家不僅要有精湛的畫技，還要有豐富的想象力。于是她瘋狂地看各種各樣的小說、漫畫、電影。
她又向夢想邁出了第三步——制作漫畫。于是她下載了拉風漫畫、酷畫、畫吧、觸漫等制作漫畫和練習畫畫的軟件。她在里面向那些專業(yè)人員學習畫畫的技巧，也發(fā)布過一些作品，雖然沒有幾個人點贊，可她還是沒有放棄自已的夢想，仍在繼續(xù)努力著。她還曾向我揚言說，自已長大以后要成為一個知名漫畫家呢！
現(xiàn)在，手機已不能滿足她，手繪也不能滿足她，于是，她買了一個平板和一支觸屏筆。開始了自已的漫畫生涯……
我佩服她，佩服她那精湛的畫技，佩服她那為夢想努力的精神！
我敬佩的一個人小學作文6
我最敬佩的人有很多，老師、同學、辛苦養(yǎng)家的爸爸，知識廣泛的媽媽，時刻惦記我的爺爺······說到最敬佩的那還是要算我的媽媽了，她就是一本充滿魔力的書，一本充滿智慧的書。
媽媽是一本智慧書。有一次，我為一道題絞盡了腦汁，也沒想出解決方法。哎，沒辦法，只好去問我家的“智慧大全”。我指著那道題問“智慧大全”，媽媽拿起筆在草稿紙上仔細的寫寫畫畫，一會兒媽媽說她已經(jīng)解決了。我迫不及待的問媽媽得數(shù)是多少。媽媽冷笑一聲：“只告訴你得數(shù)，下次你看到這類題你還是不會做，媽媽把這道題分析給你聽，你自己動腦筋想一想，看看能不能把結果算出來�！甭犃诉@話，我頓時泄了氣。
我媽媽還是一本游戲全書，每次做完作業(yè)，媽媽都會陪我玩會游戲。我們一起玩拼圖，一起下飛行棋。一起給芭比娃娃做衣服······有一次，我和媽媽一起特制了一種水果拼盤，首先我和媽媽各找了一片大大的馬蹄蓮葉子，再用許多小區(qū)里的植物與花草擺成一個拼盤。我用細沙在馬蹄蓮葉子周圍圍上一圈，里面放上幾朵茉莉花就擺成了新鮮的大西瓜了。我的西瓜拼盤拼成了，我心想媽媽肯定不會拼這個的，正準備和媽媽炫耀一下的，沒想到媽媽的蘋果拼盤早就拼好了。
媽媽還是一本思想品德書，媽媽經(jīng)常教育我怎樣做人，要獨立，要尊老愛幼，要團結同學······媽媽教給我很多書本沒學到的知識。媽媽真是一本思想品德書。
媽媽究竟是一本什么書呢？媽媽是一本充滿魔力的書，因為媽媽是智慧大全，是游戲全書，是思想品德書······這樣多才多德的媽媽難道不應該讓我去敬佩嗎？
我敬佩的一個人小學作文7
我有一位哥哥，名叫李弘實。他長著一個“倒三角頭”，一烏黑的亮發(fā)和一臉的“青春痘”，還很愛笑呢！哥哥他學習不差，在全班數(shù)一數(shù)二，而且十分樸實節(jié)約，他的零用錢都存起來捐給希望工程。
哥哥學習十分用功。今年春節(jié)在鄉(xiāng)下外婆家，有一天清晨我早早地起床，準備找妹妹出去玩，聽見客廳傳來朗朗讀書聲，跑過去一看，原來是哥哥在讀一張英文報紙。等我玩回來準備吃飯時，哥哥還在那里讀，讀得是那么地流暢。
暑假里，爸媽要上班，我經(jīng)常和哥哥在一起。哥哥的學習從來不需要父母去督促，他的數(shù)理化特別的好，考試經(jīng)常是滿分，而且他也特別喜歡做數(shù)理化的試題，有時一做就是一上午，那種入迷程度讓我好羨慕哦。哥哥也喜歡玩游戲，可是他把握得很好，總是在自己規(guī)定的時間內準時結束，不入迷，光是著一點就讓我佩服得五體投地。
哥哥不但學習用功、優(yōu)秀，而且還很節(jié)約樸實，有時都覺得他有點“傻”，而且是“傻”得可愛，傻得讓我敬佩。都說現(xiàn)在的學生比吃喝，比穿著，可是哥哥卻不是這樣的。盡管他家條件不錯，可他從來不講究吃喝穿著，更不要說名牌了。他穿的都是那種十幾元錢的足球鞋，有一次阿姨想給他穿好點的鞋，就給他買了雙“李寧”牌的運動鞋，他就是不穿，阿姨以為他不喜歡樣式，說要么去換雙更好點，你猜他怎么說，他說：“現(xiàn)在中國還有那么多的人生活在貧困線以下，山區(qū)有那么多的孩子沒書讀，我一個學生還不能賺錢，根本沒資格穿這么好的鞋。”這就是我的哥哥，是不是有點“傻”，而且也可愛吧！
還有一次，我在他家發(fā)現(xiàn)他有一個鼓鼓囊囊的大袋子，打開一看，全是一堆都快用完的水筆筆芯。原來哥哥看筆芯快用完了，就買了新的，可舍不得把舊的扔掉，有時還能用得上，就都存起來備用，讓我心中不由得暗暗敬佩。
這就是我的哥哥，一個又“憨”、又“傻”、又可愛、又可敬的哥哥。
我敬佩的一個人小學作文8
我有一位表姐，她的長相不出眾，但是有一縷烏黑亮麗的頭發(fā)，在陽光的照耀下隨風起舞飄揚。
她很喜歡笑，笑起來時，眼睛與眉毛像一對雙胞胎姐妹似的，總愛粘在一起，兩只明亮的大眼睛就變成了彎彎的月牙。
她也很喜歡樂于助人。我跟表姐上街玩時，總會看見一些背彎彎的、直不起腰，柱著拐杖行走地老奶奶或者是老爺爺�！氨砻茫∥覀兊萌鸵粠退判�！”說完，沒等我反應過來，表姐極快的身影一閃而過。這位老奶奶正在過馬路，手里柱著拐杖，另一只手拎著裝滿菜的.籃子。表姐叫我提籃子，她卻慢慢地扶著老奶奶過馬路，只見表姐臉上的笑容就從心里涌現(xiàn)出來了。過完了馬路后，我把裝滿菜的籃子小心翼翼地還給了老奶奶，老奶奶夸贊我們時，表姐卻謙虛地回答：“不用謝，這是每一位小學生都應該做的事。”
表姐很喜歡畫畫，畫的景和物都比我畫得好看，而且描繪得栩栩如生、有模有樣。
我們常會比賽畫圓圈，看誰畫得好，我畫出來的是歪歪扭扭，說圓不像圓，說八角星不像八角星，說方形就更加不像了�？墒�，表姐畫的十分標準，如你看了準會贊美不絕的。
她喜歡練習書法，寫字姿勢十分標準，練書法時，她的兩只眼睛全神貫注地看著本子，專心致志地練習書法，可不像我一樣，一會兒看一看她寫到哪了，一會兒又看看鐘表，指針指到了哪個數(shù)字，一會兒又翻翻練書法的本子。所以，我的字根本就比不上她的字，寫起來像畫畫，左邊斜、右邊歪的。她的字雄健有力，一揮而就，有時似輕紗般飄逸，有時似巨龍般的矯健。
她是我最敬佩的人！
我敬佩的一個人小學作文9
我最敬佩的一個人就是我的語文潘老師。
潘老師個子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應爭第一流！”我們常常以此來激勵自己�，F(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領導表揚，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗，校長就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風，其次在課余時間經(jīng)常找同學談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。
記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學說老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評我們，而是首先關心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好啊！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊活動回家晚了，當我路過語文辦公室的時候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚著潘老師多少心血啊！我決心好好學習回報老師。
有些人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！
我敬佩的一個人小學作文10
你是我認為最偉大的人，我非常羨慕你，你常常講起你小時候的事兒，看來，你也是一位優(yōu)秀的學生，不多說，就是你，我的。
小時的你跟我不大一樣，是一位高材生，我有許許多多的壞毛病，你總會給我指點出來，之所以性格不同，調皮的我非常頑劣，不肯接受，所以我倆之間都會摩擦出一些小火花，比如就說上個：開始幾天，我一直不在狀態(tài)，玩的很瘋狂，時間過得飛快，眼看著作業(yè)就要落下一大堆了，你有些開始著急，勸說道：“炫亦！快點寫作業(yè)了！再不寫就來不及了！”我忠言逆耳，口頭上說說“好好好！我一定開始寫，可寫不到一半，就又跑到外面玩了，但媽媽卻截然不同，他認認真真的做著自己的帳，似乎一天到晚都不累，我當時并不注意這一點，還是我玩什么就玩什么，對媽媽的認真不感興趣，終于，有一天，再不寫就來不及了。
有一天晚上，媽媽對我說：“你今天的作業(yè)完成了嗎？”“嗯……”我不好回答，“看看吧！”媽媽給了我手機，說，“今天是某某月某某日，還有五天就上學了！”“�。。�！”我吃了一驚，又擦亮了眼睛看，認真地看清了手機上的日歷，“真的！”事實告訴我已經(jīng)到了極限，媽媽說：“我一直在努力，我的賬單做好了，你呢？”我非常匆忙的連夜的做，才做完了作業(yè)。媽媽！你教會了我不拖拉，將我的壞習慣改掉，你用你的優(yōu)點教會了我，教會了我怎樣做人，現(xiàn)在，我改掉了，我發(fā)現(xiàn)沒改掉的人，現(xiàn)在變得全方面都下降了，感謝你媽媽！
媽媽不但懂得安排，而且很樂于助人。
晚上，我們母子倆帶著妹妹回家，在交叉路口的時候，看見了一位老人在攔車，好心腸的媽媽沒被招呼就上去打聽，哦！老人正要回家！媽媽看下這樣大的雨實在不忍心，就帶上那位老人。我抱著妹妹在后面，被媽媽的樂于助人感動了。
媽媽！我多么羨慕你！你是一位好媽媽！您令我受益無窮！我長大后，也要像你一樣，當一個有品德的、好！
我敬佩的一個人小學作文11
我最敬佩的一個人，她，不是一個轟轟烈烈的壯士，也不是登上報刊頭條的人，而是一位平平凡凡為班級服務，老師最得力的左右手——數(shù)學課代表——李柯。
每天，她都會在自己的位子上收作業(yè)——如果每個同學都自覺交作業(yè)的話。可是，并不是人人都如此守紀律，自覺，那就要我們的李柯催交了。收完作業(yè)后，抽看一些同學的作業(yè)本是否認認真真地寫、有沒有缺漏，字體是否端正——如果同學們都OK的話，那就可以放心交給老師批改。我呀，看到每次李柯的細心檢查，自己都不由得認認真真完成作業(yè)起來。但是，總有一些人寫得不好又不愿去改正的——下面就是一則野蠻的實例：
一次，李柯抽查到了范XX的作業(yè)。嗯，又是一本字體過亂的作業(yè)。李柯過目后，立即叫了范XX過來：“你看你的作業(yè)，這么難看。我都看不懂，老師改這么多的作業(yè)，都眼花繚亂了，還改得了你的作業(yè)？快改！”接著是一聲辯駁“切！你看不懂，老師就一定看不懂？”“哼！我是為了老師！你不用交了，少了你一本也沒事！”。對于態(tài)度不好的同學，她絕不手軟。實在太“�！钡耐瑢W就會被李柯帶到老師處。這招真絕！
說起催交作業(yè)之余，還有帶讀：每周都有一天是數(shù)學早讀，每到當天早上李柯就早早地回到學校帶領同學們朗讀概念。班里50多人整齊朗朗的讀書聲，帶讀的是李柯，那是不容易啊！
我還佩服李柯的特長：鋼琴。我也練過鋼琴三年，我知道，練手好的鋼琴是十分辛苦的，每天老師布置的作業(yè)堆積如山，每天還要堅持練一個多小時鋼琴……多么忙啊。��！六年級的作業(yè)那么多，李柯還能堅持練習鋼琴彈奏好每一首曲子，真棒！
李柯——我最敬佩的一個人。
我敬佩的一個人小學作文12
生活中，你，我，他都是普通人，走進普通人，從一點一滴的小事中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人的高尚品質。當然，那位收破爛的老奶奶也不例外。
每天放學，都可以在夕陽西下看到那位收破爛的老奶奶——身穿一件老花衣，衣服上的污漬大概是由那臟東西而弄臟的吧，褲子僅是一件黑褲子，一雙簡陋的拖鞋，看起來很樸素。
記得有一次，家里要賣的東西很多，看到了那個老奶奶，我們就把東西放在袋子里，匆匆拿下樓去，給那個老奶奶。她一個一個從袋子里掏出來，嘴里數(shù)著，并掐了掐指算價錢。算完后，把那些東西小心翼翼地疊在那堆高高的，五花八門，數(shù)不勝數(shù)的東西上。放好后，保證它們不會掉下來后，才轉身告訴我們整理起來是11.35元。她馬上就掏了掏口袋，我們在那看著她，她左口袋找不到，又找了找另一邊的，手從右口袋里伸出來，只掏出了幾元錢。她笑了笑，對我們說：“抱歉哦，我這還欠你五毛錢呢，要不我第二天再拿來給你�！蔽覀兟犃耍B忙擺手說：“老奶奶，那五毛錢就不用了�！薄斑@怎么行呢，一定要的�！崩夏棠陶f。
第二天，傍晚，我到樓下玩，她看見了我，就招呼我過去，我跑過去，對她說：“老奶奶，這么晚了，還沒有回去啊？”“恩，等著給你送錢來呢�！彼鸬馈！安挥昧�，真的不用了，老奶奶，五毛錢就不要了�！蔽疫厰[手邊說。“不可以啊，你賣東西，我買東西，我欠你錢，一定要還�！崩夏棠棠弥X，堅決要給我。頓時，我覺得那位老奶奶好親切。之后，我拿著錢就回家去了。
回到家后，我坐在椅子上發(fā)呆，看著那些換來的錢，腦海中老是浮現(xiàn)出那位收破爛的老奶奶在夕陽西下步行把三輪車推回去的影子。他有一顆仁慈善良的心，是值得我敬佩的人。
我敬佩的一個人小學作文13
我有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的一個人是我們班同學葉紫蝶。
葉紫蝶的眼睛小小的，雖然她長的不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這使她看起來顯得特別親切、可愛。
葉子蝶幾乎具備一名優(yōu)秀學生的所有優(yōu)點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數(shù)、美術、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，不過，葉紫蝶最喜好的，還是美術。每次上美術課，葉紫蝶都非常認真，所以畫的畫也就栩栩如生。
平時下課，我和小伙伴們一起到操場上去做游戲、打球、踢毽子……只有葉紫蝶一個人在教室里靜靜地畫畫，就算外面有喧鬧聲也不會影響她。
星期六的早晨，我家的電話傳來“叮咚”“叮咚”的響聲，我拿起話筒一聽，原來是我最要好的同學—葉紫蝶。在電話里她說：“今天是我的生日，你來嗎？”我興奮的說：“當然來！”到了中午，我準備出發(fā)，路過禮品店，我想給葉紫蝶買一份禮物，給她一個驚喜。過了幾十分鐘，我到了葉紫蝶家門口，我敲敲門，開門的是一位大姐姐，大姐姐說她是葉紫蝶的姐姐，我問：“葉紫蝶在家嗎？”她說：“不在家，她一個人出去玩了，一會兒就回來了，你坐坐吧！”我那興奮勁頓時沒了，我說：“不坐了�！被丶业穆飞�，我心里非常氣憤，心想：你明明打電話叫我來你家，你卻不在家，出去玩了。正當我決定以后不再跟她玩了的時候，突然，我無意間發(fā)現(xiàn)了一家美術體驗中心的時候，我竟然看見了葉紫蝶，我連忙跑上樓去，拍了一下她的肩膀，她一轉頭，看見了我，臉上充滿了驚奇的神情，我問：“你不是打電話叫我到你家去嗎？你姐姐說你出去玩了，原來你在這兒呀！”她連忙解釋說：“是這樣的，我出去玩完之后，在回家的路上我看見了這家美術體驗中心，于是我便走了進去，沒想到畫得太入神，忘記了回家，請諒解！”
葉紫蝶就是這樣一個對畫畫入迷的人，她的精神值得我敬佩。
我敬佩的一個人小學作文14
每個人都有一個自己敬佩的人。有的是家財萬貫的富翁；有的是知識淵博的學者；有的是聞名中外的名人……而我敬佩的卻是頂著草帽，帶著口罩的清潔工人。
記得一天下午，我站在路口等媽媽。突然，一陣滾滾灰塵撲面而來，我趕緊捂住口鼻，大聲的說：“打掃衛(wèi)生也不用這么賣力吧！也不知道先灑點水，讓灰塵漫天飛，臟死了！”說完。我便跑到了一家小店里。
我知道自己說的話有點過分，可話已經(jīng)說出來了，我的心里有些后悔。透過小店的玻璃，之間那漫天灰塵中，隱隱約約看到一個身影：一頭蓬亂的頭發(fā)，頂著草帽，帶著潔白的口罩，身上穿著統(tǒng)一的工作服，一雙骨瘦如柴、布滿老繭的雙手握著掃把，低著頭，認真地掃著。他聽了我的話之后，突然不掃了，滿是灰塵的臉往我這邊望，那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。而我卻不敢和他對視，因為我知道，他聽到了我的話。但是，他沒有埋怨我，只是埋頭輕輕的掃，然后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那只捂住口鼻的手也不知不覺放了下來。盡管他沒有怨恨我，沒有責備我，可我還是覺得臉上火辣辣的，漫天飛舞的灰塵漸漸散開，我偷偷地看了看那清潔工人即將消失的“高大”背影，細細地體會著他至高無上的品格。是啊，他每天在馬路上掃地，從街頭掃到了街尾，馬路上不知道灑了他多少汗水，為的就是讓行人能夠呼吸新鮮的空氣，讓行人懷著愉快地心情走在干凈的道路上，而自己卻得不到別人的尊重和贊揚。
園丁、老師固然值得敬佩，可那位默默無聞、心胸寬廣的清潔工人不更值得我們敬佩嗎？
我敬佩的一個人小學作文15
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的語文蘇老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣，所以我很敬佩她。
上語文課的時候，蘇老師就是一本《百科全書》。她上知天文，下知地理，博古通今，帶領我們在知識的海洋里遨游。瞧！課堂上同學們總是有許多問題請教蘇老師，蘇老師總是不厭其煩地為我們一一解答，直到我們都懂了為止�，F(xiàn)在，我們班的很多同學都成了小小知識家了。
上作文課時，蘇老師則像一本《作文大全》。蘇老師總是在網(wǎng)上查好資料，給我們選出好詞好句，讓我們在作文課上學習、欣賞。蘇老師還時常把寫的好的同學的作文拿出來讓我們學習、交流。每次作文，她都認真地為我們批改，寫評語。因為周老師的認真，同學們的作文才有了極大的進步。
課間的時候，蘇老師就是一本《笑話書》。她和同學們一起玩耍，說笑話。我們不少同學寫了很多自己的詩詞，拿給蘇老師看，蘇老師還夸獎我們寫的好呢！一次，老師講了一個關于李白的笑話。她說：“李白以前是一個劍客，那時候他本來是想出山打叛軍的，結果自己卻成了叛軍和朝廷戰(zhàn)斗。”一個笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩。
蘇老師是簡直就是“萬能書”。無論是“百科全書”、“作文大全”，還是“笑話書”，蘇老師萬事皆能。你說，我能不從心底里敬佩她嗎？
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