【精品】我喜歡的動物的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我喜歡的動物的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我喜歡的動物的作文 篇1
那年暑假,鄰居家的奶奶送了我兩條小狗,以此來陪我度過漫長而無聊的暑假。
小狗的毛雪白雪白的,漂亮極了!一雙眼睛水汪汪的,黑溜溜的眼珠子閃閃發(fā)光。它還有一對很靈敏的耳朵,如果附近有一丁點(diǎn)響動,它們就會把耳朵豎起來。它們的小爪像四朵梅花,尾巴總是不停地?fù)u擺著,樣子非常討人喜歡。我給它們?nèi)∶纸小按髮殹⒍䦟殹薄?/p>
大寶和二寶天天喜歡躺在地上曬太陽,也喜歡在公園里追著我跑。我跟它們比賽時,它們大方地先讓我跑,然后它們再以箭一般的速度追上了我,我還沒有跑到終點(diǎn)的時候,它們已經(jīng)先到了。然后它們會向我做鬼臉,看著那副得意的樣子,真是淘氣極了!
每天當(dāng)我放學(xué)回家的時候,它們就會撲向我,抱住我的腿不放,就像一個個頑皮的孩子。無論我走到哪里,大寶和二寶就跟到哪里,人們都說狗通人性,大寶和二寶確實(shí)如此。我一不高興,它會走過來,用鼻子蹭著我的腿,很癢,等我忍不住笑出了聲,大寶和二寶才會放過我!
大寶和二寶餓的時候,總是在我的腳邊轉(zhuǎn)圈圈兒。這時我就會拿飯桌上的骨頭扔在它們的盤子里。有時候故意抬高飯盒,大寶和二寶也嘗試著一躍起來,蹦跶得很高,直到夠到吃的。
大寶和二寶睡覺的時候,總是向地面一滑,立刻趴了下來,接著尾巴垂下來,最后閉上眼睛睡著了。此時它們的眼睛變成了一條細(xì)線似的!
我喜歡大寶和二寶,它們真可愛,現(xiàn)如今我們已經(jīng)成為了形影不離的好朋友!
我喜歡的動物的作文 篇2
一天,媽媽從街上買了一只小白兔。
小白兔全身是雪白雪白的,兩只耳朵像小竹子一樣豎立著,紅寶石般的眼睛鑲嵌在雪白的臉上,它的三瓣嘴真是可愛。
我把小白兔放在外邊,它特別喜歡吃胡蘿卜。一次,我在看《貓和老鼠》的時候,它突然走過來,站在我旁邊,也津津有味地看起來。不一會兒,忽然,小白兔蹦到小凳子上,前腿一跳,后腿使勁一蹬,向電視機(jī)撲去,我連忙用手把它推開,大叫道:“你瘋了!笨墒撬宦,還在向電視機(jī)進(jìn)攻。我一看電視機(jī),哦,原來是小白兔餓了,想吃老鼠手里拿著的胡蘿卜呢。我急忙把電視機(jī)關(guān)了,拿了兩片胡蘿卜片給它,它很快就吃完了,又看著我,好像在說:“我還要,再給我點(diǎn)!蔽矣帜昧艘稽c(diǎn)給它,它吃完了,笑瞇瞇的看著我,又像在說:“謝謝你,小主人!
我家的小白兔可真有意思呀!
我喜歡的動物的作文 篇3
課題:我喜歡的動物 課題:我喜歡的動物
教學(xué)目標(biāo):1知識與技能。
要具體寫出動物的特點(diǎn)。表達(dá)自己的真情實(shí)感。
要把句子寫通順,寫具體。
2過程與方法
在交際中補(bǔ)充,通過相互合作交流,訓(xùn)練流利的
交際能力,學(xué)習(xí)別人的長處,提出修改的意見,修改自己的習(xí)作。
3情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動物。
重、難點(diǎn):
要寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)自己的真情實(shí)感。
課 時:兩課時
教學(xué)過程:
一、 話導(dǎo)入,揭示課題。
這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛負(fù)責(zé)的母雞,他們都是人類的`好朋友,今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動物。
2板書課題:我喜歡的動物
二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.
1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.
2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)
(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點(diǎn)),要表達(dá)什么?(要表達(dá)自己的真情實(shí)感)
3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點(diǎn),要表達(dá)真情實(shí)感.
三、教師點(diǎn)撥,交流習(xí)作.
1、 你喜歡哪一種小動物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組.
2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?
(2)你喜歡的動物有哪些特點(diǎn)?
(3)你喜歡的動物外形是什么?
(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動物是如何進(jìn)食的?
(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?
(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?
3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.
4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進(jìn)行小組交流.(注:交流時要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.
5、推選代表在班上匯報.師生共同補(bǔ)充、交流、評價、修改.
四、指導(dǎo)寫作.
1師:剛才我們把作文通過交流進(jìn)行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點(diǎn).因此,寫時先總寫出動物的特點(diǎn).
可愛、調(diào)皮……
2次寫動物的外形、習(xí)性、活動.
(1) 外形:
寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.
寫出生動性,用上比喻句.
(2) 習(xí)性:
寫出符合的生活習(xí)性.
抓住細(xì)節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動:
寫出動物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動.
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