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      2. 我喜歡動物的作文

        時間:2024-04-06 17:04:19 [第四單元]我喜歡的動物 我要投稿

        我喜歡動物的作文范例【9篇】

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我喜歡動物的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        我喜歡動物的作文范例【9篇】

        我喜歡動物的作文 篇1

          一天下午,我在院子里發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛,我想,養(yǎng)蝸牛一定很有趣。于是我拿了一個礦泉水瓶子,在院子里捉了五只蝸牛。

          這些蝸牛個頭不大。長約2.2厘米,寬約1厘米。它們有四個觸角,兩個很長,兩個很短。兩個很長的觸角是用來探測的,看看前面有沒有危險。它們身上有一個堅硬的外殼,用來防御敵人和睡覺。

          這些蝸牛特別貪吃。昨天晚上我把胡蘿卜切成片,又拿了一點(diǎn)蔬菜葉子放進(jìn)瓶子里。第二天中午,我就看到菜葉子上有好多小洞,瓶子里還有很多綠色的、紅色的大便呢!

          這些蝸牛有一個絕技,那就是“翻墻”。一次,我把一把尺子立在它的.面前,它用觸角摸了摸尺子,然后又收了回來,它見尺子太高就動用了它的絕技。只見它把身體伸展到極限,靠它的口水,把身體搭在了尺子上。然后身體一收,把殼也搭在了尺子上。慢慢地,它就翻過這面墻了。

          回想起我把蝸牛捉回來的那天,它們拼命地往瓶口跑,差點(diǎn)了跑出了瓶口。我想:這些動物是大自然的,它們應(yīng)該屬于大自然。于是,晚上,我就讓它們回歸大自然。

        我喜歡動物的作文 篇2

          真好!姑媽送我一對小貓,我把它們放在貓窩里,窩內(nèi)還有一個漂亮的小被子,那是小貓舒適又溫暖的巢。有很多人說,貓的性格十分高傲。一只小貓的腦袋圓圓的,頂著一對尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈,渾身都是灰色的毛。第只小貓也一樣,只不過毛是黃色的罷了。我把它們的窩放在窗戶邊。因為它們隨時可以見到陽光。

          那里還有許多花草,讓小貓們呼吸新鮮空氣,讓它們更快適應(yīng)環(huán)境。陽光從窗外射入,透過這里,花那些無數(shù)美麗花瓣,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢,小貓躲在窩里的影子就在這中間隱約閃動,有時連窩都看不出來,卻見它們可愛的.小耳朵從窩里伸出來。終于有一天,小貓出來了?墒俏铱吹叫∝堅谮s過來,撲過去,追著什么東西在玩。我好奇地想,這小貓到底在那里干什么?于是,我悄悄地走過去觀察起來。

          原來這只小貓在抓一只蒼蠅。那只蒼蠅開始停在地上叮著什么東西在吃。蒼蠅吃得津津有味,全然不知道有一只小貓竟然盯上了它。那只小貓猛地一撲,眼看快要撲住了蒼蠅?墒,那只蒼蠅卻機(jī)靈得很。就差那么一點(diǎn),蒼蠅竟然從小貓的爪子底下飛走了。

          它飛得不太高,幾乎貼著地面在飛行。那只小貓繼續(xù)追過去。又是一撲,啊,這一下那只蒼蠅不見了。我再仔細(xì)尋找,發(fā)現(xiàn)那只蒼蠅竟然被小貓用前爪捉住撲在腳底下,而且已經(jīng)打死了。那只蒼蠅,可憐的蒼蠅,已經(jīng)一動也不動了。我想蒼蠅太可憐了,竟然會被我家的小貓抓住打死了。而那只小貓?zhí)珔柡α,竟然能夠抓蒼蠅,簡直比我厲害,叫我用手去抓蒼蠅,都不會成功的。我一定要借助蒼蠅拍子才能夠打死蒼蠅。那只小貓抓住了一只蒼蠅以后又去抓第二只蒼蠅了。

          它抓了一只又一只,很快抓住了五六只蒼蠅。啊,太神奇了,照這樣打下去,我家的蒼蠅可以很快給小貓全部抓住打死的。突然,我看見有一只蒼蠅邊飛邊“嗚嗚”地叫,好象在哀求小貓:“求求你,不要抓住我,更不要?dú)⑺牢!”那只小貓邊追邊“喵喵”地叫,好象在說:“不行,我不能夠放你。我如果放了你,你就會害大家!”那只小貓跑得更快了。它迅速撲了過去,把那只蒼蠅打死了。

          我家的小貓們既淘氣又貪吃,既活潑又可愛。我愛我家的兩只小花貓。

        我喜歡動物的作文 篇3

          一天,媽媽帶我去市府廣場看鴿子。那些鴿子很有趣,也有很多顏色:白的,黑的,花的……

          它們的羽毛看起來很光滑,像穿上了毛大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,黑鴿子像塊漆黑的煤,白鴿子像潔白的雪球,花鴿子像美麗的花,漂亮極了!它們的眼睛圓溜溜的,亮亮的,很精神;小嘴尖尖的啄起食物來很快;尾巴看起來很鋒利,像小刀一樣。

          那天我拿著花生米去喂一只黑鴿子,我扔一粒給它,它啄了啄,沖我咕咕直叫,好像在說:“太大了,太大了,我吃不了!庇谑,我又拿了一;ㄉ,掰成幾瓣喂給它,這次它幾口就吃了了,而且吃得很快。就這樣,我一直喂它,它也一直吃著,好像吃得很香,又好像永遠(yuǎn)也吃不夠似的`。

          突然,一個小孩跺了一下腳,就在那一瞬間,其他的鴿子都齊刷刷地飛了起來,唯獨(dú)那只黑色的鴿子還在吃我喂的食物。

          媽媽說:“它可真是個吃貨呀!”

          我笑著說:“它只不過是愛吃而已!

          媽媽聽后也笑了。

          過了一段時間,我為它準(zhǔn)備的食物都喂完了,我要回家了。在準(zhǔn)備離開的時候,我戀戀不舍地向它道別:“再見了,小鴿子,下次我再來的時候,會多帶些食物給你!蹦切▲澴右蔡藥紫拢孟裨趯ξ艺f:“再見!”

          多可愛的鴿子啊!它們是我最喜歡的小動物。

        我喜歡動物的作文 篇4

          我最喜歡的動物是狗,我姥姥家就有一只小狗。

          姥姥家的狗是一只泰迪犬,又黑又長的毛,卷卷的',耷拉著耳朵,長得非?蓯,而且非常聰明。我伸出手給他握手,他就會把爪子放到我的手上,手里拿到實物,他就會轉(zhuǎn)圈。

          有一次,它正在吃狗糧,我在吃面包,它看到后就跑到我的椅子旁邊叫了一聲,讓我給它面包,我就給了它一點(diǎn),我們兩個幾乎上吃了十個。

        我喜歡動物的作文 篇5

          世界上有很多美麗的東西,比如說樹木花草,也比如動物.這些東西都很迷人,而我喜歡的是動物--小狗.下面就讓我來介紹我的小狗吧.

          奶奶家有一只母狗,生了兩只可愛的小狗,有一只小狗絨毛是金黃色的,我很喜歡,所以,小狗滿月了我就把它帶回了家,小狗在我的精心照料下漸漸的長大了,小狗每天都站在門前接送我上下學(xué),但是我做過一次很對不起小狗的事情。

          有一個星期天,爸爸,媽媽都去上班,我發(fā)現(xiàn)電爐子上燒著的水開了,就把水端下來,要往暖水瓶里倒,忽然,熱水瓶啪的一聲,倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回來一定會重眾的批評我,這時從院子里傳來小狗的聲音,我忽然機(jī)靈一動就說是小狗率碎的……爸爸回來把臉一沉,大聲嚷道是誰打碎了暖水壺,我走出來輕輕的說:“爸爸水壺是小黃狗打碎的,不是我打碎的'。”爸爸一邊走一邊順手拿了一根棍子,朝小黃狗打去,小黃狗在院子里添著被打傷的腿,一邊抬頭看我好像在說:“你怎么冤枉我呢?”吃飯的時候連飯都咽不下去,終于,我對爸爸說:“爸爸,打碎水壺的人是我,不是小黃狗!卑职终f:“只要你肯承認(rèn)錯誤就是好孩子!

          小黃狗也許不記得了,但對我說好像是昨天發(fā)生的!

        我喜歡動物的作文 篇6

          我喜歡的小動物是小雞,它有白白的羽毛,紅紅雞冠,黑黑的爪子。還有的小雞是彩色的羽毛,花紋斑的爪子,可好看了,用手摸上去毛絨絨的。

          小雞們長大了,母雞會下蛋,公雞會打鳴。公雞不僅長著一身漂亮的`長尾巴羽毛,而且每當(dāng)人們早晨快起床的時候,它都會早早的叫人們起床。這就是我喜歡的小雞。

        我喜歡動物的作文 篇7

          我最喜歡的就是我大姨家的小狗,小狗的名字叫蹦蹦,是一只黑白相間的狗,蹦蹦的眼睛圓溜溜的,爪子尖尖的',尾巴不長不短剛剛好,對了,我差點(diǎn)就忘了告訴大家了,它還會搖尾巴呢!

          有一次,我?guī)е谋某鋈ド⒉,蹦蹦左看右看非常好奇,忽然,蹦蹦不見了,我到處找它,可是怎么也找不著,我只好垂頭喪氣準(zhǔn)備回家了,突然,一只黑狗向我跑來,一口咬住我的衣袖,把我嚇出了一身冷汗,就在這時,蹦蹦猛地竄了上去,把那條黑狗嚇的連滾帶爬的逃跑了。

          我把蹦蹦帶回了家,我特意給蹦蹦獎勵了一塊肉,蹦蹦似乎看穿了我的心思,看著我直搖尾巴。

          我覺得蹦蹦非常聰明,也非?蓯,我非常非常喜歡它。

        我喜歡動物的作文 篇8

          說起喜歡的東西呀每個人都有,我也不例外,我最喜歡的呀還屬小狗。在我的日常生活中就有一只非?蓯酃饭。

          有一天放學(xué)回家,就驚奇地發(fā)現(xiàn)我家院子里多了一只小狗。它全身都是白色的,就有幾小片黃色,一雙眼睛像“黑葡萄”一樣,身子胖乎乎的,非?蓯。我就激動的跑過去問媽媽,小狗是哪里來的?媽媽說:“是從一個阿姨家里抱回來的,你要不要給它取個名字呀”?我聽了以后就說好呀!這時候我就在絞盡腦汁地想,給它取個什么名字好呢?想了一會突然有一個名字在我的大腦里出現(xiàn)了!就叫它“貝貝”吧!給它取這個名字就是寶貝的意思。

          每個星期天的早晨,我都會和爸爸去跑步。跑步的時候總是帶著“貝貝”,可是“貝貝”在過馬路的時候就非常膽小,總是躲在我和爸爸的后面,車走了它就跑任我和爸爸的前面,看著可笑極了!

          可是天有不測風(fēng)云。在大年三十那天下午,我們出去玩的時候帶著“貝貝”。一路上我和弟弟一直在前面跑,媽媽和爸爸害怕我們危險,就一直跟著我們倆,把“貝貝”給忘在了一邊,等想起來的時候,已經(jīng)找不到它了。這時候我們也沒心情玩了。我們就原路返回,一邊走,一邊叫,可還是沒有找到它,就想它是不是已經(jīng)回家了,媽媽說:“狗狗給是記得回家的路的”。于是我們就以最快的速度回到家中,可是事情沒有像媽媽說的那樣,“貝貝”根本就沒有回來,我傷心極了,就給爸爸說:“咱們明天再找找吧,看看能不能找到”。爸爸說:“好啊”第二天吃過了飯,我就和爸爸騎著電動車順著昨天“貝貝”不見的那條路去找,可是還是沒有找到,回到家里爸爸看我心情非常低落,就對我說:“孩子別難過了!改天我再給你抱回來一只小狗好嗎?”我說:“好吧”!也只能這樣了,過了兩天爸爸真的就從一個小村里的奶奶家抱回來了一只小狗。日子就這樣一天天過去了,就在我慢慢的快把“貝貝”給遺忘的`時候,突然有一天,我家鄰居在那叫,你看那是不是你家“貝貝”回來了嗎?我有點(diǎn)不感相信自己的耳朵還有眼睛,一看真的是“貝貝”回來了。沒想到都過去九天了,“貝貝”還能回來,在看到它的那一刻,我是又高興又心疼,高興的是“貝貝”又平安地回來了,心疼的是“貝貝”變的好瘦好瘦。我就在想“貝貝”走丟的時候吃的那么胖,怎么幾天不見就變成這樣,這得受多大的罪呀!

          我就暗暗在心里想我一定要把“貝貝”養(yǎng)的和從前一個胖乎乎的,一定要照顧好它,千萬不能再把它弄丟了,我是真的好喜歡小狗。

        我喜歡動物的作文 篇9

          課題:我喜歡的動物 課題:我喜歡的動物

          教學(xué)目標(biāo):1知識與技能。

          要具體寫出動物的特點(diǎn)。表達(dá)自己的真情實感。

          要把句子寫通順,寫具體。

          2過程與方法

          在交際中補(bǔ)充,通過相互合作交流,訓(xùn)練流利的

          交際能力,學(xué)習(xí)別人的長處,提出修改的意見,修改自己的習(xí)作。

          3情感態(tài)度價值觀

          培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動物。

          重、難點(diǎn):

          要寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)自己的真情實感。

          課 時:兩課時

          教學(xué)過程:

          一、 話導(dǎo)入,揭示課題。

          這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛負(fù)責(zé)的母雞,他們都是人類的好朋友,今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動物。

          2板書課題:我喜歡的動物

          二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.

          1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.

          2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

          (2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點(diǎn)),要表達(dá)什么?(要表達(dá)自己的真情實感)

          3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點(diǎn),要表達(dá)真情實感.

          三、教師點(diǎn)撥,交流習(xí)作.

          1、 你喜歡哪一種小動物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組.

          2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

          (2)你喜歡的動物有哪些特點(diǎn)?

          (3)你喜歡的`動物外形是什么?

          (4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

          (5)你喜歡的動物是如何進(jìn)食的?

          (6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

          (7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

          3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

          4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進(jìn)行小組交流.(注:交流時要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.

          5、推選代表在班上匯報.師生共同補(bǔ)充、交流、評價、修改.

          四、指導(dǎo)寫作.

          1師:剛才我們把作文通過交流進(jìn)行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點(diǎn).因此,寫時先總寫出動物的特點(diǎn).

          可愛、調(diào)皮……

          2次寫動物的外形、習(xí)性、活動.

          (1) 外形:

          寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.

          寫出生動性,用上比喻句.

          (2) 習(xí)性:

          寫出符合的生活習(xí)性.

          抓住細(xì)節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

          (3) 活動:

          寫出動物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……

          五、寫作

          學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動.

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