我學(xué)會(huì)了適應(yīng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了適應(yīng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我抱怨許多事情不適應(yīng)的時(shí)候，爸爸總會(huì)告訴我：“這個(gè)世界上，只是人適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)適應(yīng)人�！边@句話在七年級(jí)得到了印證，而我也因此學(xué)會(huì)了適應(yīng)。
一進(jìn)門，爸爸就丟給我一副綁腿：“以后你每天上學(xué)都要綁著這東西�！蔽夷闷鸾壨龋氐某龊趿宋业囊饬稀Ｎ覐埓笞�，半天說(shuō)不出一個(gè)字。最后，在爸爸的“淫威”之下，我落敗地?fù)u搖頭，拿起綁腿就往房間走去。我知道，這個(gè)綁腿將會(huì)隨我許久許久了。
第二天，我就徹底地累趴了。這個(gè)綁腿如同附骨之疽一樣死死地粘在我身上，每一次抬腳，每一次跳躍，都感覺(jué)有一根繩子把我拽著往下拉，這種感覺(jué)十分不舒適，卻又甩不掉，曾經(jīng)屬于我的身體——我操控自如的身體已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)笨重、受到各種限制的肉身。我花費(fèi)著比別人更多的力氣去走比別人走的'更少的路。我就在這種事倍功半的情況下無(wú)奈地前行著。
體育課，老師看向我的眼光甚至有點(diǎn)同情：五班怎么出了個(gè)這么弱的體委？跑步時(shí)，看著別人一個(gè)個(gè)地超過(guò)我，清楚地體驗(yàn)了一回被別人支配的恐懼，那種心有余而力不足的悲傷，腳上被灌了鉛，眼睛不知聚焦在哪，一趟跑下來(lái)累得趴在地上。掙扎著爬起來(lái)腳一軟又狠狠地摔倒地上。綁腿慢慢滑了下去，里面的鐵片把我的腳硌得生疼，汗水流進(jìn)傷口，又是疼的齜牙咧嘴。
于是每天我回家時(shí)都是一臉疲憊之色，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn)。兩只眼睛饑渴地尋找著床，啥都不想管只想睡一覺(jué)了。
就這樣一日復(fù)一日，一個(gè)星期一個(gè)星期過(guò)去了，而這一個(gè)個(gè)星期里，我?guī)е壨鹊娜兆訋缀跏且悦雭?lái)當(dāng)作時(shí)間單位的，度日如年在這段日子中得到了完美的詮釋。
最后，到了夏天，爸爸同意我把綁腿摘下來(lái)。在我摘下綁腿的一瞬間，這個(gè)身體被我牢牢地掌握在了手中，移動(dòng)起來(lái)得心應(yīng)手——一種對(duì)身體的極限的掌控。
我想大笑一通，當(dāng)我適應(yīng)綁腿之后，回歸了原本身體控制權(quán)的我好像魚(yú)入大海，鷹出鳥(niǎo)籠，翱翔于九天之上。
現(xiàn)在回想起那段時(shí)光，感覺(jué)用綁腿是我的一種鍛煉方式，在物質(zhì)上磨煉我的肉體，在肉體上磨煉我的精神，用這種被挫的狀態(tài)磨煉我的意志。
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