- 相關推薦
我學會了畫國畫作文（通用36篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我學會了畫國畫作文，希望能夠幫助到大家。
我學會了畫國畫作文 1
我的腦海里有許多記憶的貝殼，如果讓我揀出最美麗的一枚，我會拾起學國畫的那一枚。
每當我在畫展中看見那一幅幅精美別致的國畫時，都欽佩得五體投地。我暗暗下決心：我一定要學畫國畫！在我的一再堅持下，爸爸媽媽終于被我感動，帶著我來到玉鷺苑，拜陳彥舟老師為師學習國畫。
學習國畫的歷程并非一帆風順。記得剛開始學習畫“蘋果”，提起筆來我的手就開始發抖，在老師的.一再鼓勵下，我一筆一筆小心翼翼地畫著，生怕哪里出點差錯。不料，旁邊的同學不小心碰了一下我的胳膊肘，導致我最不希望發生的事發生了。只見原本好好的畫，居然被一條線一分為二，我難過得眼淚直在眼眶里打轉。“沒事的，你不是一直堅持要學的嗎？怎么能遇到點小挫折就退縮了呢？你看那些畫家，那個不是經歷千萬次的挫折才練成的！”坐在一旁的爸爸為我加油打氣。我想了想，覺得爸爸說的很在理，又想起達芬奇學習畫雞蛋的故事，就鼓起勇氣說：“我要向達芬奇學習，這點小事算什么！”眼淚也一下就縮了回去，我又大膽地畫起來，雖然我把自己畫成了一個花臉狒狒，可我還是很高興，因為我又懂得了一個成功的秘訣。
畫國畫就是“玩”筆墨，“玩”情趣，我要在玩中成長，在玩中修養，而且有信心成為一名大畫家！
我學會了畫國畫作文 2
我聽爸爸媽媽說：“國畫是中國的傳統技藝。”我聽后，也想去學一學，云感覺中國傳統文化的魅力。
來到國畫班，老師講解說：“我們今天畫一幅寫意的山水畫《江南水鄉》。”老師把范畫掛在黑板上，畫中間是一座石拱橋，旁邊是一座小村莊，水中還有幾只小船。遠處則是淺綠色的群山。我仿佛置身于江南的一個小鎮，耳畔傳來人們喝酒玩樂和小溪流水的聲音。
我拿到宣紙后，信心滿滿地跟著老師畫。誰知，毛筆就像一個調皮的小朋友，動來動去，一點也不好畫。畫完后，我看看老師畫的山和水：若隱若現，非常美麗。可再看看我的，橋洞小小的，船肯定穿不過去；屋頂上的瓦片一團黑，我還不小心沾了些墨滴至畫上，就像畫上了一朵朵烏云。
我感到很難過，多么想國畫班快點結束。我不禁轉頭看了一下旁邊同學的畫，也畫得深一處淺一處的。看到這樣，我的心也慢慢地平靜了下來。突然，有同學站了起來，向老師再要了一張宣紙。我聽見了，也想再試一次。宣紙拿到手后，我認真的看，認真的畫，認真的`審畫。這一次，我畫得不錯，心里高興極了。
國畫中，除了行云流水的寫意畫，還有細致的工筆畫。我們畫國畫的紙也是多種多樣的：宣紙、作品紙、油紙傘……我還在卷軸上畫過兩幅呢！我把它們掛在客廳的墻上，成了家里的一道風景。
在國畫班，我畫過初春時欣然怒放的玉蘭花，畫過盛夏時荷塘的美景，畫過秋天豐收時掛在藤架上亮晶晶的葡萄，還畫過寒冬時不畏冰雪、傲然挺立的松柏。我畫過北國的山水，江南的小鎮。國畫讓我感覺了四季的變化，領略了各處的美景。我愛國畫！
我學會了畫國畫作文 3
在學校的一次書畫展上，我看見了一幅栩栩如生的國畫。要是我也能畫出這么美的畫該多好呀！于是，我對媽媽說：“我要學國畫！”媽媽答應了，說：“你一定要認真學，學會了教我哦！”
學畫的第一天，我就早早地起床，用最快的速度吃完飯，和媽媽一起去老師家。路上我一直在想老師會教我畫什么呢？我能學會嗎？到了老師家就看到桌子前放著一幅毛茸茸的小雞圖，原來是要畫小雞啊。老師先把墨倒在盤子里，然后用像牛尾巴一樣的筆把墨調勻，后來我才知道那種筆叫毛筆。接著老師拿出了黃色和藍色的顏料，調在一起，變成了綠色，真神奇啊！看得我目瞪口呆。最后，老師一筆一畫地教我畫小雞。我拿起筆，這筆可真輕啊，頭上全是毛，軟軟的，一點也不聽我的話，我要畫圓的，它偏要畫尖的；我要畫小的，它偏要畫大的，結果把一只活潑可愛的小雞畫成了一只喜歡賣萌的小豬。老師說：“你蘸的水太多了，畫之前先把筆在盤子邊告一告，水就不會多了，顏色該輕的時候就輕，該重的時候就重。”我按照老師說的，又畫出了一只像丑小鴨一樣的小雞。畫完畫我一照鏡子，嗬！衣服上全是顏料，像個油漆工，臉上黑一塊白一塊的，好像一只小花貓，看得我哭笑不得。
經過5、6次的`練習，我的小雞終于畫得活靈活現的，有的在嘰嘰喳喳地唱歌，有的在竊竊私語，有的在巡邏周圍有沒有狐貍，還有的在覓食……老師也開心地說：“你畫得真好呀！”
經過堅持不懈的努力，我已經學會畫好多畫了。同學們都很喜歡我的畫。通過學國畫我明白了：一個人要成功是要付出很多汗水的，再聰明的人不付出努力是不會成功的。
我學會了畫國畫作文 4
今年暑假，媽媽送我去補習班里的國學班學畫國畫。
第一節課，李老師要求我們先練一下基本功，畫橫豎線。我心想，不就是畫線條嗎？這樣簡單，哪里會難得倒我呢？可是，當我拿著毛筆在宣紙上畫的時候，毛筆像個淘氣的小男孩，畫出的線條一會粗一會細，彎彎曲曲，就像蛇游到了紙上。不過，我練了一節課就畫得比較直了。
第二節課，李老師拿出圣誕樹的'范畫，讓我們照著范兒學畫。畫圣誕樹先畫樹干，然后畫樹尖，最后涂色。一開始，我有點怕畫錯總感覺拿著毛筆的手都有些發抖。李老師就在這時來到我身邊，鼓勵我大膽畫，畫錯了也沒有關系，可以再畫。我吸了一口氣，小心翼翼地在紙上畫下了第一筆。漸漸的害怕就消失了，畫著畫著，一棵樹就畫好了。我看了看自己的畫，雖然比不上李老師的范畫，但這是我自己學國畫的第一張畫，心里特別高興。
我學會了畫國畫，心里特別高興。
我學會了畫國畫作文 5
每當我拿著像大樹一樣筆直的毛筆，畫著一道道優美的線條，拿著毛筆涂著五顏六色的顏料，一副美麗的國畫就完成了。看著一副副美麗的畫，我的心里就美滋滋的。其實剛開始，畫畫可不是一帆風順的.。
一天，媽媽帶我去看畫展，我情不自禁地說：“媽媽，這些國畫真漂亮，我也想學！”媽媽幫助我實現了這個國畫夢。
我第一次走進國畫班，觀察著每一張畫，有的畫的是《送別》，有的畫的是鳥語花香……開始上課了，老師教我們畫的是《鳥語花香》。眼看著一幅本來美美的畫就要出現了，結果，哎呀，我的畫就被坐在我旁邊的人給甩了好多好多的水，我的作品被毀了。我嘗試著第二次畫畫，可總是有新的問題出現，不是水太多，就是墨太多了，要不就是顏料太多了。我沒有放棄，小心翼翼地涂墨、滴水、涂顏料……一副美麗的畫就完成了，我很高興，我終于完成了自己的第一副作品。
接下來的兩年里，我堅持去上國畫課，認真聽講，認真學習，努力畫出最美的線條和顏色。連老師和媽媽都夸贊我畫得好呢。我畫了《山水圖》、《秋色圖》、《春花圖》……
現在的我，不僅學會了國畫，還明白了兩個道理：一、只要愿意學習，就一定能夠學會；二、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不管學習什么都不可能一步到位，需要我們一步一個腳印踏實地往前走，需要我們一點一滴的積累，我們要堅信，只要堅持，總有一天可以守得云開見月明。
我學會了畫國畫作文 6
國畫是中國傳統文化之一。在我上幼兒園時開始學習蠟筆畫，隨著我繪畫技能的不斷提高和我對繪畫的熱愛，我又來到了國畫的課堂。
一開始，我覺得畫國畫很難，我怎么也畫不好，軟軟的毛筆、稀稀的墨汁，所有的用具都不聽我的話。我產生了畏難情緒，一度我退縮了，不想學了。
在家人的安慰和勸說下，我又靜下心來，嘗試著去畫。經過一天一天、一遍一遍的練習，我終于有了感覺，逐漸我也熟悉了這些用具，慢慢地練習去調色，調色也是有技巧的：墨汁不能加太多水不能太稀，但還要呈現出深淺不一的墨色。然后我再練和毛筆之間的`默契：握筆的姿勢很重要，手腕用力、筆要垂直，輕輕地運用毛筆的毛在宣紙上著色。上色不能太用力，要慢，要讓顏色均勻，并且分出層次。現在說的簡單，這也是我經歷反復揣摩、練習后總結的。另外，經過國畫班老師的細心指導，我的進步更大了。
現在我會畫一些植物了，例如畫絲瓜：絲瓜的葉子很像牽牛花的葉子，五個瓣兒要勻稱。還有牽牛花：牽牛花可以從不同的角度看，側面看是一條直線，上面看是凹形的。再為它們著上鮮艷的顏色，簡直太逼真了。
在家人的勸說和鼓勵下、在老師的指導和幫助下，我對自己更有信心了，畫得也越來越好了。我想不管體育、藝術，還是其它方面，我們都要克服困難，勇往直前，只要功夫深，鐵杵磨成針。我要做一個全面發展的新時代的小學生。
我學會了畫國畫作文 7
“螳螂捕蟬，黃雀在后。”應老師的一張畫又“新鮮出爐了”。“應老師，怎樣才能將一張國畫畫好呢？”我問道。“只要把顏料的濃淡調好就行了。”應老師誨人不倦地說。
我立馬把顏料調好，并開始畫國畫了，可每次畫螳螂的時候，都會把又小又瘦的樣子畫得又大又胖。等第二次調好顏料開始畫時，又把里面又肥又大的黃雀畫得又瘦又小了。我一看到這樣，就了，這時應老師走過來，看到我失落的樣子，語重心長的對我說：“失敗并不可怕，可怕的是自己對自己失去信心，來拿起畫筆，調整心態，一次不行，二次，二次不行，三次……總會有成功的時候。”
于是我第三次拿起畫起，在下筆前在心里細細的想了下，為什么會失敗呢？叮咚，噢我知道了，原來每樣事物都有它自己特定的樣子，在下筆前我們應先仔細觀察，掌握事物本事的'特點，再去下筆。比如畫小蟲子，那必定要用到小筆，但是如果是畫高山，那還要用小筆嗎？知曉技巧的我頓時喜出望外，拿出了大筆和小筆，并用小筆，畫出了一只螳螂，又用大筆畫出了一只黃雀。我仔細的看了一下自己的畫，頓時露出了滿意的笑容。
通過這次的事，讓我懂得了一個道理：做任何事都要認真觀察，仔細思考，學會融會貫通。
我學會了畫國畫作文 8
我非常喜歡畫畫，于是媽媽便給我報了一個國畫班。星期天，媽媽帶著我去培訓班畫畫。
走進教室，我立刻被它們吸引住了。墻上掛著一幅幅漂亮的圖畫，每一幅都是那么的活靈活現，原來這些全是學生的作品。我真希望有一天我的畫也能被展示出來。
開始上課了，老師在講臺上說：大家好，我是張老師，我先帶大家來認識一下顏色。接著，張老師便將各種國畫顏料色彩一一給我們講解了一下，還有紙張、毛筆的選用等等。
接下來，正式開始畫畫啦：這節課，我們先來畫櫻桃。大家跟著我的步驟來，先將毛筆打濕，再蘸點曙紅色，大家注意，櫻桃中間要留白，這是高光。我按著老師的'順序，粗略地調了一下顏料，在紙上畫出一個凹凸不平的櫻桃。可這櫻桃像被人啃過似的，簡直沒法看。這時，老師走來，笑瞇瞇地說：寶貝，是不是第一次畫呀？第一次畫不好沒關系，老師第一次畫得比你差多了，你已經畫得很好了！來，老師教你。老師握著我的手，教我怎么握筆，一步步地教我怎么畫
聽過老師的講解、點評，我忽然覺得自己懂了許多。于是再次拿起筆，小心翼翼地把毛筆打濕，細心地調顏料、蘸顏料，在紙上不停地練，心里想著：這個櫻桃畫得不好沒關系，下一個我一定畫得好！就這樣，原來凹凸不平的櫻桃被我畫得圓潤多了，高光也很明顯了。
畫好畫，我美滋滋地走在回家的路上，頭上飛過的鳥兒都像是在祝賀我，為我唱歌。藍藍的天空上，云朵都排成了一個個笑臉，開心地看著我。
通過這個小櫻桃，我懂得了只要肯努力，肯付出，就一定能得到收獲、一定能成功！
我學會了畫國畫作文 9
二年級的時候，我開始學畫國畫。
一幅國畫看起來很簡單，但學好它并不容易，我在第一步就受到了挫折。老師邊說邊演示：“首先，我們倒一點墨，今天畫葉子要用淡墨，所以我們要用水把墨汁稀釋一下……”還沒等老師說完，我便開始調墨了，倒了一點墨之后，我笨手笨腳地拿起水瓶加水，不料手一抖，水灑出了許多，我又慌忙地拿起毛筆胡亂地攪拌。“好麻煩呀！”我抱怨道，老師聞聲而來，看了看我的“杰作”，哭笑不得，鼓勵我：“堅持才能勝利。”接著，老師又幫我換了一個顏料盤，細心地教我。只見她把毛筆插在水里打濕，拿出來后，邊旋轉邊推動筆桿，淡黑就調好了。接下來，我便開始畫葉子。
可是，畫葉子也不容易啊，我吸取了上次的教訓，認真聽老師講：“我們側峰用筆，葉子大約畫5厘米長，注意墨水要充足，葉子周圍要平順。”說著，老師快速地畫了一片葉子，葉子又長又有力，我看著容易，做起來難，要么是水把宣紙浸了個洞，要么是水太少了畫不出來，我只好靜下心來又添墨又添水，又看老師畫的葉子。一次又一次嘗試，我終于畫出了幾片還算不錯的`葉子，我開心極了！可是，老師接下來的一句話又是一個巨大的挑戰：“葉子畫壞了，可以用莖補救，但如果莖畫壞了，再好看的葉于也不會形象生動，所以，你還要繼續努力喲！”我才不會退縮呢！調好墨后，我又在老師的帶領下畫莖，嘗試了許多次，我終于畫出了軟軟的莖。
最后是畫果實柿子，老師幫我擠了些橙色和黃色的顏料，我有了經驗，開始認真細心地著色，不一會兒，一個個光鮮亮麗的柿子便呈現在眼前，一幅《喜柿圖》就這樣誕生了。
后來，我越來越喜歡畫國畫，在學習的過程中，我收獲了進步的喜悅和快樂。
我學會了畫國畫作文 10
不經意間，我看到桌子旁邊放著一堆宣紙。突然感覺宣紙有好多張嘴，都在笑我！好像在說：“哼！誰讓你這么蠢的？誰說你不會畫畫？這能怪誰呢？哈哈，如果能得a，我，我就不姓宣了！”我看著那堆似乎在嘲笑我的宣紙，渾身都是血。
嘿，明白了！
我從書柜里找到了很多關于畫國畫的參考書，仔細看了一遍，拿了一張宣紙，小心翼翼地模仿別人的畫。我手中的`筆顫抖了。哦，不！一團黑色的墨水滴在宣紙上。我別無選擇，只能把它扔進垃圾桶。我拿回來一張宣紙，慢慢畫著。這次我先仔細畫了青蛙的頭，然后是——。哦，我的上帝！旁邊的墨水還沒完全干，我再往下一點就全化了，要重畫。現在，我拿出了第三張宣紙。這時候我已經是汗流浹背了，因為我不想出任何差錯！墨水完全干了，我小心翼翼地發現了青蛙的眼睛。
你終于完成了！我為成功付出了汗水，但幸運的是我沒有再犯錯！幸運的是！幸運的是！這時，我媽突然走過來，笑著看著我的畫，說：“嗯，還不錯。失敗是成功之母。繼續努力，下次一定會成功！”
第二天，美術作業發了。一個又大又亮的紅色a出現在我眼前。當時我的幸福是無法形容的！在我心里，比喝蜂蜜還甜！突然，我想起了宣——。哦，不對，應該是“宣紙”沒有“宣”！
成功！多么令人向往！多刺激啊！我不是在和自己說宣紙，我只是在挑戰自己！
我學會了畫國畫作文 11
有一次，我陪著母親去美術館玩。一進美術館，母親就被一幅國畫給吸引了，母親一邊欣賞，一邊贊不絕口。
從美術館回到家之后，媽媽就把我叫到她身邊，語重心長地對我說：“我決定讓你去學國畫。”我頓時失落極了，不管怎么跟媽媽說，那也是白費口舌。因為她決定的事，從來就沒有更改的可能。天空被烏云遮住，一陣風吹過，樹葉紛紛從枝頭飄落下來。空中閃過幾個閃電，頓時下起了雨來。我呆呆地望著窗外的風景，無奈地接受了這個現實。
在我學國畫的過程中，我發現國畫老師十分和藹，說話含蓄幽默，令在場的'每一個人都笑得前俯后仰。讓課堂的氣氛變得多姿多彩。
在我忘記該畫什么或者怎么也畫不好的情況下，老師總是細心地教導我，沒有絲毫的煩躁。
有一次，我成功地完成了一幅山水畫，看著自己完成的一幅藝術品，心里別提多開心了。
看著看著，仿佛我就在這畫中。我走在一條幽徑的小路上，看著周圍的風景。周圍的山連綿起伏，像一個巨大的波浪。山上有一個亭子，里面有一個人在彈古琴。我停下腳步，靜靜地聽著。琴聲忽高忽低，忽快忽慢，像流水一樣優美動聽。一陣風吹來，打破了我的陶醉，空氣中散發著桂花的味道，香極了！
對我來說，學國畫能使人心平氣和，沉著冷靜地面對困難。就算失敗了也沒關系，因為你努力過，而這種心平氣和的修養會使你樂觀面對生活。
我學會了畫國畫作文 12
星期六，我到三姨家去“蕩蕩”走進臥室，看見三姨在畫國畫。哇！她這一手真絕的：只見她一手按住宣紙，另一手拿著毛筆，醺了一下水，又醺了一下墨水，在紙上幾點幾勾，紙上就出現了幾朵美麗的蘭花。三姨忽然不小心醺墨水的時候，墨水就掉在紙上了，我連忙說：“三姨真可惜，好好一幅畫就成這樣子了。”三姨說：“沒關系，看我的。”
又是幾彎，在墨點的地方就出現了幾只小蜜蜂。我看了這一下，心里癢癢的，三姨會我也要學。我等了會兒，三姨畫完了一張，我說：“我也要畫。”三姨說：“可以呀！”我聽著三姨的叮囑畫了起來，沒想到只畫了幾下，三姨就被電話叫走了，我也要自己學。于是我模仿三姨的`畫畫了起來，可是筆卻不聽話，我要醺少點，它卻醺多了點。不一會兒，紙上出現了一個大洞洞，我學三姨那樣改了一下，哎呀哦，整張紙變成了一只臭蟲蟲。我急得出了汗，手心手背全是墨汁，忽然我的汗水滴了下來，我急忙去擦汗，可是臟手卻把臉變成了臟臉了。
我又去畫，一張、兩張、三張———終于把蘭花畫像了。這時妹妹回來了，我剛剛拿著畫走出時，妹妹笑著說：“哇哈哈哈哈！哇哈哈哈哈！哥哥的臉真好笑，一只花臉大貓咪，嘿嘿！”我連忙照了一下鏡子，畫國畫，紙上畫不好，到畫在臉上了。多么難學的國畫呀，多么快樂的星期六呀！
我學會了畫國畫作文 13
今天，我跟隨小記者團到群藝館參觀了國畫展。
一進展廳大門，琳瑯滿目、各式各樣的展出字畫立刻吸引了我：有描繪竹林中平靜、祥和氣氛的《平安是福》，表現了作者欲遠離塵世、親近自然的高尚情操；有生動畫出山谷中一口清泉的《泉聲》，似空谷傳音，表達了作者想逃離霧都，尋找無霾之地的心聲；有刻畫宗教特征的《達摩》《拜石》，反映了人們求神得平安的美好祈愿；栩栩如生的《桃花》，讓人佛置身于江南的十里桃花叢中；還有書法家一筆寫就的“佛心”二字，一絲絲的禪意透紙而出……
最讓人難忘的是《高瞻》，作者是馬泉、李杭、張守濤、齊自來等六人，描繪三只雄鷹在松林密布、山勢險峻的峰頂眺望遠方。遠方有什么呢？畫布上并沒有告訴我們，這也許就是寫意中國畫登峰造極的技藝和精髓所在吧。
這次展出的作品全部都是真跡，作者也十分有名，張大千、李苦禪、張守濤、李杭等均為近現代國畫巨匠。張大千和張守濤先生善于畫山水，尤其是“金碧山水”的.技法，該技法先用花青打幾次底，再添加赭石、胭脂，有時還需在反面燙染。李苦禪和李杭善于寫意禽鳥，尤其是眼睛、四肢十分傳神，他們父子倆與張大千相比，畫技上相差甚微，但李氏父子畫意中有一種孤獨、凄涼的感覺。名家們的大作各有千秋，精彩紛呈……
本次參觀畫展，使我開闊了視野，大師們蒼勁的筆力震撼了我，中華傳統文化的博大精深吸引了我。這真是一次令人難忘的畫展呀！
我學會了畫國畫作文 14
國畫，又稱“中國畫”，我國傳統繪畫（區別于“西洋畫”）。國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣、紙上并加已裝裱的卷軸畫。近代以來為區別于西方的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫而稱之為中國畫，簡稱“國畫”。它依照中華民族特有的審美趨向而產生的藝術手法而創作。
而我就是一個喜歡國畫的一名學生。我沒有上過專業教書法與國畫的興趣班。而我第一次接觸國畫是在五年級時的一次美術課上。老師讓準備國畫材料。這當然是毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等等。國畫的題材分人物、山水、花鳥等，而我們畫的屬于花鳥畫，老師在班班通上為我們搜集花鳥畫的視頻，讓我們跟著視頻按步驟來學，我專心致志的看每一筆每一部，通過我仔細的觀察，我知道了畫花鳥畫的.方法，于是我便動筆畫了起來。當老師走到我身邊看到我的畫時說，我畫的雖有欠缺，但畫的不錯，我一聽心里美滋滋的，也就是從那時開始我慢慢的喜歡上國畫。
后來，經過我平時在家空閑的時間不斷地練國畫，我現在已經畫的不錯了。現在，我上六年級了，美術課上老師還時不時的讓我畫國畫。而這一次，我們已經開始畫人物畫了，我這次畫了京劇里的一個青衣，畫的不錯，老師又一次地夸獎我再國畫方面有天賦呢。
中國畫它大膽而自由地打破時空限制，具有高度的概括與想象力，這種出色的技巧與手段，不僅使中國傳統繪畫獨特藝術魅力，而且日益為世界現代藝術所借鑒吸收，我也是越來越喜歡國畫了。
我學會了畫國畫作文 15
今天，我攤開宣紙，拿出顏料和畫筆，準備畫一幅我最拿手的畫——。
面對潔白的宣紙，我開始計劃起來：哪里畫荷花，荷花畫多大，哪里畫金魚，金魚畫幾條……想著想著我不由地想到了人生。人生在世，總要有個明確的目標，不能毫無計劃地去做一件事，不然就像無頭蒼蠅一樣，東碰西撞，最終只會無所事事。接著我就開始畫起來，先畫好了荷葉，然后我用筆蘸重墨，開始勾勒荷花的輪廓，勾完線后，涂上色，畫好了荷花，這是整張畫最重要，最美麗的部分。可既便它的顏色再漂亮，不也要受到墨線的約束嗎？人生也是如此，也許在一些小事上我們可以自作主張，但做什么事一定要有個尺度，如果把握不好這個尺度，任憑自己一意孤行，最終必定會自食惡果。最后我畫好了金魚，填上了背景，一幅栩栩如生的畫便呈現在我的眼前：荷花在荷葉的襯托下顯得格外清麗﹑格外皎潔，像一位亭亭玉立的少女楚楚動人，金魚在水中快樂地嬉戲，擺著輕盈的尾巴，似乎又是在炫耀她那美麗的身姿，荷花與金魚交相輝映，構成了一道美麗的風景。
其實，人人生不就是在畫一幅畫嗎？有的在人生的宣紙上畫下了不朽的`作品；而有的人則碌碌無為，到老那張宣紙上還是一片模糊。我們現在還是一張白紙，但只要好好學習，樹立遠大的理想，也一定會在自己人生的宣紙上留下亮麗的風景！我愛國畫，因為一張小小的宣紙，蘊含著人生的哲理！
我學會了畫國畫作文 16
當我第一次看到中國畫時，就被它深深地吸引住了。當時我只有六七歲，天天喊著，叫著要學國畫，可他們說等我長大了才讓我學。所以我就盼星星，盼月亮，過了五年終于開始學了。
第一次走進教室，我就被濃濃的墨香吸引住了，迫不及待地拿出我的材料，畫了起來。可剛剛起筆，它就像個調皮的小孩，要跟我對著干：起初我用力地往紙上一畫，可紙上卻只是小小的、瘦瘦的一條線。我想可能是水不夠多吧，就把筆全部浸在水中，然后提出水，又往墨那放了放，就開始在紙上比劃了。這次我只是輕輕地一點，可紙上卻像被一盤水澆了一樣，濕了一大塊，現在這張紙已經“無藥可救”了，只好把他扔進垃圾桶。這時我向老師求助了，可我是個怕羞的孩子，嘴里話欲出又止。這時，老師走了過來，問我：“有沒有什么不會的地方，不懂就問，沒有關系的”。聽到了這句話后，便鼓起有、勇氣向老師請教，在老師的'精心指導下，我學會了一些基礎的套路。之后他就去指導別的學生了，坐在位置上的我，就開始新一輪的“創作”了，先是拿起毛筆，然后筆肚吸水，筆尖點墨，接著在紙上畫畫線段、點，有時把筆側過來畫幾筆，把一條線分開畫，在這種自娛自樂下，我學會了很多的筆法了。
隨著年級的增高，作業越來越多，課外學習的時間不斷被壓縮，可我還是把國畫這門課留了下來。因為國畫這門課不僅僅是中國的瑰寶，更是練習我勇氣的地方。
我學會了畫國畫作文 17
大家都不太清楚國畫吧！下面我就給大家介紹一下吧！國畫（宣畫）：即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫是東方藝術的主要形式（薛林定性）。
從美術史上的角度講，民國前的都統為古畫。國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現代以區別于西方的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫稱之為中國畫，簡稱“國畫”。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產生的藝術手法而創作。
國畫在內容和藝術創作上，反映了中華民族意識和審美情趣，體現了古人對自然、社會及相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的`認識，國畫強調“外師造化，中得心源”，融化物我，創制意境，要求“意存筆先，畫盡決在！”達到以形寫神，形神兼備，氣韻生動，由于書畫同源，兩者達意抒情上都強調骨法用筆，因此繪畫同書法、篆刻相互影響，相互促進。近現代的中國畫在繼承傳統和吸收外來的技術上有所突破和發展，國畫的名片：漢族傳統畫形式是用毛筆蘸水墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱國畫。我國傳統繪畫區別于“西洋畫，工具和材料有毛筆、墨，國畫顏料、宣紙、絹等。題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意，它精神內核“筆墨”。
我相信，大家一定對于國畫有了一定的了解吧，我還要告訴大家學習國畫也能成為一個興趣愛好噢！
我學會了畫國畫作文 18
我在學校報了一個國畫班，有兩個老師輪流給我們上課，一個男老師，一個女老師，是姐弟。兩個老師都很有意思。
男老師姓樊，他教我們山水畫。上他的課，我們可以邊聊天邊畫，要是做得太過分，老師就悄悄地走到那個人的身后，使勁拍一下他的肩膀，在他的魂快被嚇出來的時候說：“快點畫。”
上課時，我和同班的幾個女生常常坐在一起一邊畫一邊聊兩個老師。其實我們都更喜歡女老師，女老師教我們人物畫，她在教我們畫畫時，怕我們把人畫的`太別扭，總把自己當做例子，做出畫上人的樣子，讓我們把畫畫的更好。
女樊老師在上課時總是說河南話，而且說話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了，老師就說：“閆容盛，你作死啊你！”然后我們全都哈哈大笑。
女樊老師還有一次給我們帶來了一大包大白兔奶糖，說下課發給我們吃。但有兩個男生謊稱去衛生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個女生都說不要發給他們大白兔了，樊老師說：“我還給他們大白兔，等他們回來我直接把他們打成小白兔！”最后老師當然沒有把他們打成小白兔，而是把他們吵成了小白兔。
等老師發完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫箱去了，可我回來后卻發現我的大白兔不翼而飛了，我去給老師說，老師一臉無奈的說：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著，我不要了，請你們隨便拿。”然后又問我是不是傻。最后，老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個幽默風趣的國畫老師，我會永遠記得他們。
我學會了畫國畫作文 19
中國有著悠久的歷史，在古代就有一句贊美中國國畫的詩句：松、竹、梅，歲寒三友。我很喜歡中國悠久的歷史，也很喜歡國畫。在我心中中國的國畫有很深的意境，是讓人不可捉摸的，然而我就很喜歡去捉摸，去探索研究國畫中那神奇的意蘊。我熱愛國畫不光是在口頭上的，還落實到了行動上——去參加了國畫培訓班。去學習國畫時我迫切的想學習畫竹子，竹子的堅韌不拔、剛勁有力讓我佩服。畫竹子需要很深的基礎，一開始是畫不成的。
我只好先努力學習最基礎的畫。我的第一節課是學習畫水仙。水仙的畫法很容易掌握，重點是要把握好筆中的水分，水多了畫出來的'畫會使宣紙變陰，水少了顏色很重，看起來很難看。只要把握好筆中的水份，畫起來就很容易了。隨著畫功一點一點上升，我學習的難度也越來越大了，接連學習了畫菊花、畫牡丹。終于有一天，老師說今天教大家畫竹子，我十分開心，終于學到了自己夢寐以求的作品。畫竹子首先要心靜，其次有一點與水仙相同，筆中的水分要控制的很好，最后畫竹葉筆中的水要很少，畫的時候也一定要很快，這樣畫出來的竹葉才有勁，畫竹葉也要和寫作文一樣，詳略得當，有密的地也要有疏的地。做到以上四點，畫一幅竹才好看。蒼勁有力，讓人感受到了竹子的正直與威嚴。
學習國畫可以修身養性，陶冶情操。不僅會得到一手好畫，還會使你心平氣和。
我學會了畫國畫作文 20
我愛國畫我愛國畫，它有的飄渺空虛，有的氣勢磅礴，有的雄偉壯麗；蒼翠欲滴的樹，鮮艷嬌嫩的花，“一桿兩桿秀竹，五點六點梅花”沒有一個不能用它畫出來。欣賞它，如沐春風，令我們的內心變得純潔而又寬敞。
中國國畫，已有2000年的歷史了。之所以被稱為“國畫”,我想是因為他是中國僅有的'畫，是世界上獨一無二的畫法，它是中國的象征。當我們看厭了歐洲式一層又一層涂抹的畫，去欣賞國畫，那清秀的筆畫、有力的線條，難到不會使你心曠神怡嗎？
也許就幾筆，就能勾勒出惟妙惟肖的蟲魚；也許左一點、右一頓，就能繪制出一朵華麗嬌艷的牡丹；國畫，它隨心所欲，不用太多時間，也不用太多精力，便能創作出一幅屬于中國的畫。
我愛觀賞山水，更愛體驗山水。在國畫里，奔騰的長江、雄偉的泰山、傾瀉的瀑布、潺潺的泉水，一切都顯得活靈活現，令人身當其境。沒有繁瑣的文字敘述它，沒有過多的語言講解它，只是一幅水墨畫，或再配一首優美的詩詞，卻更讓人感到溫馨。
國畫，對我而言，用一個字形容，就是“雅”，琴、棋、書、畫，在中國被稱為“四大雅事”。畫它的人，看它的人，在那一刻，都會享受到一種文雅的美，純凈的美。而它本身，就是一種“雅趣”。
我們青少年，還沒有能力作出一幅驚天動地的大作，但我們的責任，就是繼承和發揚它。我們的生活，處處有國畫，作為炎黃子孫，我們難道不喜愛與繼承祖國的象征嗎？
我學會了畫國畫作文 21
暑假，繪畫的課程十分豐富多彩，可以做繪本、畫動漫、雕刻版畫，但我更喜歡學習中國的傳統畫-國畫。國畫與平時所學的素描有很大不同，講究色彩的搭配和筆墨關系，水大了，紙會暈染；水小了，筆又太干，但共同點都是要注重細節和精準，學畫哪種畫都不是件容易的事情。
我畫的比較滿意的一幅畫是杜鵑花，也許是因為對姹紫嫣紅杜鵑花的特別喜愛，所以更加用心得地畫好每一朵花瓣，每一片枝葉。首先，需要調配顏料，曙紅加淡白調成中淡粉，大紅加曙紅加中淡白調成濃烈的火紅，然后我就在宣紙上試著畫不同姿態的杜鵑花：花骨朵、單層和多層的花。“熱身”之后才可以在卡紙上正式作畫。我一直告訴自己不要緊張，否則手會抖，筆拿不穩，線條就彎彎曲曲的`。我先在中間畫一朵完全綻放、盛開的最大的粉色杜鵑花，從花中央起筆，稍作停頓，然后向外輕輕代筆，畫出五至六片花瓣，再用稍淡的筆墨畫出外層花瓣，這樣有層次感；再畫出包裹花的綠色葉片。緊接著一朵朵花就躍然紙上，“杜鵑花里杜鵑啼，淺紫深紅更傍溪”，有的含苞待放，像亭亭玉立的小姑娘；有的只開了兩三片，很小，隱藏在一簇簇爭奇斗艷的花群中，紅的似烈火、粉得似燦爛的云霞、紫的似晶瑩剔透的水晶。它們是那樣美麗、靈動、引人注目！
假期的國畫課讓我感受到了筆墨紙硯的神奇魅力，畫出祖國的大好河山；遠離城市的喧囂，仿佛徜徉在靜謐的山水花鳥大自然中，讓人如此地愜意、令人心曠神怡！
我學會了畫國畫作文 22
上國畫課了，今天這節課是最令我期待的戶外寫生，想著能夠自由發揮、天馬行空，我心里美滋滋的。
我們來到公園里，邊欣賞美景邊構思著圖畫，對我們來說，只要認真觀察，所有東西都很美。我們來到指定場地，便開始尋找要畫的內容。我選的是一片非常美的風景：一棵開滿櫻花的櫻花樹，后面是一片郁郁蔥蔥的竹海。我做好準備工作，便投入創作中……
我輕輕地拿起大的毛筆，沾水刮干，然后小心翼翼地點一顆小墨珠，調好赭石，變成了我們所說的`咖啡色——赭墨。我先畫了一條粗粗的線，代表樹干，又畫了樹冠和許多小枝，越畫越細，直到畫不下為止。接下來拿出三號筆，去調白色，然后再點三次紅色調一調，就變成了粉紅色。櫻花有近有遠，所以顏色有深有淺，在每一個枝頭都點了許多花后，顏色淡了不少，正好用來當淺色用。點好后，就完成櫻花樹了。竹子比較簡單，用藍色和黃色調和就變成綠色了。先從下往上畫一條直直的線，筆躺下倒著畫竹葉，再用小毛筆在每條竹桿上畫出竹節的線，不一會兒這片竹海就畫好了。接著在畫的底部畫上一片綠油油的草坪，在櫻花樹下的草坪上點一些花瓣，又點了一些在空中翩翩起舞的花瓣，就像粉色的蝴蝶在舞蹈。
我把畫交給老師，老師看了，對我豎起大拇指，笑瞇瞇地對我說：“方紫涵，你畫得真飽滿啊！”我喜歡畫國畫。
我學會了畫國畫作文 23
國畫，是中華民族的傳統文化。我愛國畫，我的爺爺，是一位出色的畫家。他的作品各式各樣，有花鳥畫、山水畫，尤其是牡丹和貓畫，栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，爺爺教我畫國畫。
剛開始學時，爺爺問我：“梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎，你想先學哪樣？”我看梅花又大又美，就選擇了梅花。爺爺說：“好啊！就從梅花畫起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。國畫的學問還真多！我非常有興趣，學著爺爺說的，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，爺爺就會鼓勵我：“功夫不負有心人！你總能畫好的！”相比菊花、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。
畫梅花，最重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫的。功夫不負苦心人，在犧牲了無數張潔白的宣紙后，我終于會畫梅花了，爺爺拿著我的作品點了點頭，我樂得心花怒放。有一張墨梅，是我畫的`最好的梅花！如今，我愛上了國畫，也愛我的爺爺，是他教給我會畫國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，他的教誨的話我會永遠銘記在心——中華民族不屈的精神！
我學會了畫國畫作文 24
新的一學期開始了，我報了國畫班，國畫班里人很多，大約有20多人沒有幾個人愛搗蛋，幾乎都嚴肅，因為剛開學，同學的膽子也不大。
第一節課老師說了要帶的東西。
第二節課，國畫開始了，今天我們要畫的是桃子，有些人畫過所以畫的很好，我很害怕，怕我畫的不好，被老師罵，但是我也畫得很好，不知為什么老師讓我重畫，就算別人畫的不好，老師也只是過去幫他改改而已，老師只說了一個不能橫著，必須要豎著畫，我是新生，所以不太清楚，老師在說什么，也怕別人笑我，所以我直接說了個：“嗯，”第二個肯定也畫壞了，把老師氣的，我心里也很緊張一下子畫壞，兩張這是多么丟臉的事情啊，一定不能讓媽媽知道。
于是我便拿起了第三張，畫第三張的時候，我明白了，老師的意思，老師只是讓我把紙豎起來畫，雖然我的第三張畫沒有搞砸，但畫的不好，桃葉都畫成竹葉了，不是墨深就是墨淺，桃子因為水多畫的太大了，像一個個娃娃臉在那笑我畫不好，我恨不得把這張畫撕了，有些“娃娃臉”顏色太重了，黃的都變成了紅的.，最可笑的是我把“娃娃臉”畫成方形的了，我連忙改了一下桃子，桃子是不方了。但這個桃子卻大的要死，要快趕上我的臉了。我都不想再畫下去了，我覺得我越畫越丑。
叮鈴鈴，下課了，在總算下課了，雖然我畫的不太好，只排第九名，但我下次一定會畫好的，我爭當班里的第一名
我學會了畫國畫作文 25
國畫是我國的一門傳統藝術，有著悠久的發展歷史。有一次，我在課本上讀到了《齊白石畫蝦》的文章，贊嘆不已！簡簡單單的幾筆，一只只活靈活現的蝦就躍然紙上。因此，我對國畫產生了濃厚的興趣，便纏著爸爸帶我去學。
一個暑假的星期六，爸爸把我送到畫畫班學習國畫。第一節課，老師讓我們先打基礎，學習怎樣拿毛筆。將大拇指放在里面，再把食指和中指放在外面，無名指和小拇指是“小跟班”，抵在下面。光是握毛筆，就學習了好久。
老師叫我們每人領五張紙和一支毛筆，外加水和顏料。炎熱的下午，太陽火辣辣的，照得桌子熱氣騰騰。我把紙放好，拿起毛筆，手剛接觸桌子就不禁大叫起來：“燙死我了！”這句話引起了老師的注意，他走過來，和顏悅色地對我說：“總會有難事的.，忍一忍吧！”聽了老師的話，我不吭聲了，拿起筆繼續畫了起來。
我好不容易完成了兩張，剛想休息一下，卻看見桌子上還有大半的紙沒有畫，只能在心里為自己加油：“繼續吧，不然來不及了！”于是，又拿起了筆畫。終于，我將所有的畫都完成了，老師看著我的作品，不禁滿意地點頭稱贊，說：“不錯，畫國畫不容易吧！”我點了點頭。
陽光總在風雨后，學習國畫讓原來嬌氣的我變得堅強起來，也因此讓我明白了“失敗乃成功之母”的道理。
我學會了畫國畫作文 26
今日，山水國畫老師教大家畫了山水國畫，《葡萄》，山水國畫葡萄十分難畫，畫出去也十分漂亮，看見老師掛著的葡萄畫，真好看呀！畫的像確實一樣，我還想吃完，一直淌口水，一個授課的手機鈴聲才要我醒過來。
剛開始畫了，我鋪平氈子，生宣紙，手上握著筆剛開始畫，先畫好葡萄的葉子，葡萄的葉子是五個葉分離的，掌狀網脈，是葉子中較難畫的葉子，我畫了很久，一直全是一筆一筆畫的，我想著，這葉子也是較難的，那葡萄并不是難以畫，過去了大概五分鐘，全部的葉子都畫完后，我手早已反應遲鈍了，由于很累，我還在歇息的這段時間看見老師掛著的那張葡萄畫，忽然，我覺得出該怎樣畫了，果真跟老師教的方式一樣，原先要是么加一筆就可以繪制一個葡萄，再給葡萄留上一個小白點，讓它看見晶瑩透亮，也有返光，一個葡萄就畫好啦，我畫的`葡萄真棒，我繼續畫，畫了一串又一串，我再添上枝干，畫上藤條，寫上姓名，一幅葡萄畫，總算畫好啦，我高興極了，我望著我的葡萄畫，唾液必須流出來了，這時，我好想吃葡萄了。
畫完我一直望著我的葡萄，怔怔望著，內心惦記著葡萄酸甜可口的味兒。直至放學后手機鈴聲響了，我保持清醒。老師踏過看來了看，說：“我畫的最好是，”我高興極了，內心覺得自身仿佛吃來到葡萄，真甜！
我學會了畫國畫作文 27
早上，我來到學校，聽見有兩個同學正在說一件事，仔細一聽，原來是在說畫展。他們口中的畫展是非常美麗的，好奇心一直驅使著我也想去一睹為快。放學后我要求媽媽帶我去看畫展，媽媽同意了。
來到畫展門前，我的心情非常激動，我迫不及待地跑了進去，看著一幅幅美麗的畫，我興奮不已。忽然我止住了腳步，這是一副惟妙惟肖的國畫，上面畫著一棵樹，春天給他穿上了綠衣，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著美妙而動聽的歌，小花在樹下爭奇斗艷的開放著。看著這幅畫，我感到自己進入了這畫里。你從那一刻起，我就深深的被國國畫吸引了。
回到家打開筆記本，我就收集很多關于國畫的資料，并按照腦海中的畫面在畫紙上反復的畫，還央求媽媽給我報了一個國畫班，老師告訴我學國畫一定是要有耐心的`，我相信我一定可以的。
在一次國畫課上，老師畫的是幾朵黃色的大菊花，在綠葉的襯托下顯得栩栩如生。我也照著老師的畫畫，可在我得意時忽然感到畫的有點小了，我的腦洞大開，在菊花的四周畫了一些長的花瓣，讓它變得更加美麗，也更加生動了。老師還表揚了我，說我想象力豐富，這讓我對學國畫更有信心了。
我相信，通過我的不斷努力，一定會繪畫出更好看的畫，讓博大精深的中華文化發揚光大。
我學會了畫國畫作文 28
我，一個對繽紛色彩著了迷的孩子，從小就與繪畫結下了不解之緣，特別是國畫，格外受我的青睞。
一開始學國畫時老師問我喜歡什么？我不假思索的告訴他——動物。老師聽后，抬頭思索片刻，便拿起一疊鳥的圖片發給我們畫。真是不看不知道，一看嚇一跳，哇！原來用毛筆也可以畫出這么精致的畫！我身體一瞬間爆發出一種莫名的興奮，抓起筆就開始涂鴉，不一會，一只鳥便躍然紙上。還別說，畫得還有幾分姿色。這不，老師走過來還夸了我幾句，那高興勁就別提了。隨后老師開始耐心教我作畫，握筆、蘸墨、臨摹；勾、圈、染、點，呀，國畫的.學問還真多！之后的日子老師又教我怎樣畫寫意畫和工筆畫，還拿著一大疊資料給我看，說是讓我開闊眼界，增加腦中素材，然后再臨摹一幅作為練習。經過老師耐心的講解，手把手的教，畫畫時手也不抖了，揮起筆來更是得心應手。不一會，一幅雄鷹展翅便大功告成了，畫出的翅膀豐滿而又有力，一副展翅欲飛的姿態。小小的成功激發了我的斗志，更燃燒了學畫的熱情。如今我已成為班級和學校有名的小畫家，我的作品也在常州市屢獲嘉獎，而那些得意之作也被爸爸用木框框起來，作為裝飾畫掛在客廳。每當聽到客人們對畫贊不絕口時，我都會自豪的一笑。
可以說，現在國畫已成為了我最大的樂趣，我常常沉迷于那散發著墨香的墨汁，常常駐足于那神奇的渲染，亦常常暢游于那悠遠的意境。國畫，已真正融入了我的生活！我愛你，國畫！
我學會了畫國畫作文 29
中國有獨具韻律的古詩詞，我愛古詩詞；中國有動聽的京劇，我愛京劇；中國有枯濕濃淡相宜的毛筆書法，我愛毛筆書法……但我最愛的還是歷史悠久，色彩動人，有著筆墨情趣的國畫。
在我剛上一年級的時候，爸爸用毛筆在我家的水泥墻上畫了一幅夏荷圖。從那時起，我就愛上了國畫，我對媽媽說：“我也要學國畫。”于是，媽媽把我送進了國畫班。剛學國畫的時候，老師讓我們調出各種各樣的墨，我學的時候腦袋里就像一團漿糊，怎么搞也搞不清，經常會出現一些麻煩：墨和水沾多了，四處擴張；沾少了，起不到色彩的那種效果……但我從未畏難放棄，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。日復一日，年復一年，經過兩年半的學習，我終于找到了畫國畫的`感覺，國畫水平有了很大進步。每到星期六，我都特別高興，因為我又可以展示我的畫技了。隨著我對中國畫的深入了解，我更深地迷上了這門藝術。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一直學下去。
國畫是人類凝固的歷史，無聲的語言，是民族文化重要載體。作為新時代少年兒童，我們更要繼承和傳承好民族文化，讓傳統文化散發更加耀眼的光芒。我很慶幸，我早早地接受了中華文化的熏陶，我的童年和中國畫這一傳統優秀文化結合在了一起。
我學會了畫國畫作文 30
我是一個多才多藝的小女孩，我的參賽作品屢屢獲獎；我的歌聲讓同學們陶醉其中；我的畫，更是讓大家贊口不絕。
我喜歡畫畫，尤其喜歡國畫，只要一有時間，我就不停地畫呀畫。日久天長，國畫就成了我生活中不可缺的一部分。
國畫，顧名思義，就是我國一種傳統藝術，屬于“國粹”。它即能陶冶情操，又能給人帶來美的享受。
我愛上它，一是因為爸爸很喜歡國畫，從而耳濡目染，漸漸萌生了愛意。二是因為我偶然間見到少年宮大門前的光榮墻上，有幾幅小朋友畫的挺漂亮的'水墨畫，羨慕之余我想：如果我學了國畫，一定能比他們畫得更好！
后來，我就報名去了國畫培訓班學習。有一位姓李名京秋的中年男老師（在我眼中算是國畫大師了！），他頭發已經開始變白了，不過，這使他看起來更加慈祥，更加可愛。我初來乍到，突然發現自己說話和畫畫都不太利索了，就是這位李老師一直在鼓勵著我，說：“不要緊張，放輕松一點，千萬別害怕啊……”他的話，讓我的心一下子平靜了許多。
事情果然不出我所料，在老師的悉心指導下，不久之后，我的畫技突飛猛進，比那些起步早的同學學得還快，懂得還多，理解得還透，畫得還棒。我的作品被貼在展覽墻上，我的照片被貼在光榮墻上，我的畫被登在報紙上，我的……
我愛你！國畫！我將一如既往地喜歡你，一直到永遠！
我學會了畫國畫作文 31
放一塊毛毯，再用毛筆沾一點水，調上墨汁，然后大膽而隨意地刷上幾筆，畫出一個輪廓，最后染上顏色，一幅栩栩如生的作品就誕生啦！這就是我最愛的國畫，可以無拘無束地創作，自由地發揮，只幾筆，便要什么就有什么了。
我從一年級便開始學國畫了，從初始的一筆一畫，到簡單的勾勒填色，再到現在所學的.水墨畫，越練越好；線條不再像條蚯蚓似的彎彎曲曲了，變得直起來；輪廓不再斷斷續續了，變得十分有力，宛如黑色的發絲一般；染色時也不再因水分太多而漲開，畫面變得十分細膩，效果比以前可棒多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪，對國畫也越來越喜愛了。
我每周六都會去上國畫課，時間久了，有時一下子不上還真不習慣呢。記得有一次，我匆匆忙忙地趕到教室，卻見里面空無一人，這才想起了今天不上課。回到家后，我竟覺得無事可做。從那天起，我才發現，我已經離不開國畫課了，國畫課在無形之中已成為了我的必修課。
不僅在課堂上，就是在家中，空閑時我也會照著國畫書練習國畫，房間里的墻壁上也貼滿了我的“得意之作”，我對這些畫十分喜愛，若是有損壞，我馬上用透明膠帶把它粘補好，使它們歷久長新。
國畫，你的魅力仿佛無窮無盡，已把我深深地吸引住了，你是我的最愛，希望我能一直學下去。
我學會了畫國畫作文 32
我愛畫中國畫。中國畫歷史悠久，遠在2000多年前的戰國時期就出現了畫在絲織品上的繪畫——帛畫。19世紀以后，許多畫家繼承并堅持傳統繪畫的基本模式，他們或以模仿、傳承前代畫家技巧、風范為原則，或在繼承傳統的同時，力圖變革，在保存、發展傳統的同時，形成自己的風格。
中國畫，顧名思義，是中國的畫，也是中國的驕傲，更是中國人的'驕傲。當然，我也以中國畫為驕傲，當代中國畫在世界藝術領域中自成體系。按其題材和表現對象大致可分為人物畫、山水畫、花鳥畫、界畫、花卉、瓜果、翎毛、走獸、蟲魚等畫科；按表現方法有工筆、寫意、鉤勒、設色、水墨等技法形式，設色又可分為金碧、大小青綠，沒骨、潑彩、淡彩、淺絳等幾種。主要運用線條和墨色的變化，以鉤、皴、點、染，濃、淡、干、濕，陰、陽、向、背，虛、實、疏、密和留白等表現手法，來描繪物象與經營位置；取景布局，視野寬廣，不拘泥于焦點透視；按表現形式有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式，輔以傳統的裝裱工藝裝潢之。按其使用材料和表現方法，又可細分為水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等；中國畫的畫幅形式較為多樣，橫向展開的有長卷、橫披，縱向展開的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊頁、斗方，畫在扇面上面的有折扇、團扇等。
我是中國人，我愛畫中國畫，我也以中國畫為驕傲。
我學會了畫國畫作文 33
國畫是中國的民間藝術，它那淡淡的幾筆就體現了中國的藝術水平，正因此吸引著我，讓我去新欣賞，去追求。
你們可能會問我為什么喜歡國畫。其實，國畫是一種高尚的藝術，它可以讓繪畫者感受到一種輕松,愉悅的心情，并給欣賞的人留下一種自在的享受。國畫是可以讓人陶醉的`，國畫是可以讓人抒發情感的，國畫是可以讓人放松心情的。你看，那線條多么優美，從深顏色到淺顏色，給人一種真實的感覺。看那山峰多么雄壯，畫上去的好像是用刀刻上去的一樣，鋼勁有力，給人一種不屈不撓的感覺。你只要看它一眼，就一定會像我一樣愛上它，愛上這種藝術。
你們畫過國畫嗎？我想許多同學都沒畫過，可能還有些同學對國畫有些生疏。其實，國畫并非你們想象的那么難畫，這些只不過是你們的看法而已，只要你認真畫，就會畫得很好。每一幅國畫都有它自己的寓意，只要你把寓意畫出來了，那么，這幅畫就是好畫。你可以畫魚，表示富貴有余；畫牡丹，表示富貴華美；畫羊，表示吉祥如意；畫翠鳥，表示平靜安寧……你還知道嗎，近代的國畫大師有：劉旦宅、陳佩秋、劉文西和吳冠中等等，他們都是國畫一等一的高手，我們要向他們學習呀！
最后，我向你們推薦國畫這個民間藝術，希望你們能去欣賞它，去品味它。
我學會了畫國畫作文 34
外國語其實有很多地方跟大學很相似。比方說我們的音樂課和美術課都是按照自己的喜好在網上報名后分到A、B、C、D班上課。
我正在上的美術課主打是國畫，一學期要求交三幅國畫作品。對于僅有一點點繪畫基礎的我來說，這是一個新的'體驗！小學低年級時，我曾上過國畫課，但當時畫的國畫潑潑灑灑，雖說顏色很豐富，但卻大紅大紫，顏色很深，缺少了國畫本質應有的淡雅。而現在新來教我國畫的老師十分專業，她要求我們畫的畫要淡雅中透著一股清氣。
我們畫的第一幅作品是荷花圖。繪畫的要求很高，對毛筆的粗細和墨水濃淡的掌控都很講究，一切都歸到一個點上色彩一定要淡且美！小時候習畫時的瀟灑，幾大筆一揮就一幅畫的感覺用不上了。如今要一筆一筆慢慢繪制一幅作品。這樣作畫于我，難度不大，只是時間拉長些罷了。這其中需要的是耐心與細心。細毛筆勾線時一定是小心翼翼的，生怕自己一個隨意毀了一幅畫。勾線不是最難的，分層染色才是大頭。這分層要用兩支毛筆，一支清水筆，一支用來沾墨。這沾墨的活大有講究，沾多了嫌濃，沾少了嫌淡，這火候很難把握，好在有清水筆幫著調和。借助清水筆小心地一點點將畫上紙的墨由深到淺地分開，直到有一種淡淡的樸素的美撲滿而來時才會松口氣。
雖然這幅畫離完工還要很久，但我希望慢工出細活后，給老師呈現一幅有層次的淡雅的荷花圖。
我學會了畫國畫作文 35
國畫是培養自身修養的一種藝術。在國畫界，最有名的畫家北有齊白石，南有張大千。齊白石老人15歲開始學畫，20多歲便在國內出了名；而張大千則被稱為東方的“畢加索”。所以國畫還是一種有挑戰性的藝術。
畫國畫講究的是力量大小的變化和技術的熟練。比如用大號筆時，要講究快、猛；而用小號筆時，既要講究細、精，還要能把握墨的五種變化顏色：焦、濃、重、淡、清。如能把上面的方法做到靈活自如，筆人合一的境界，那就是高手中的高手了。
我也是一個完美的小畫家，我有許許多多讓我認為完美的作品，也有許多失敗的`作品。記得我在領悟了國畫的重要要領后，有一件我畫國畫的事，遲遲不能忘記。
那是初春的一天，我和同學在野外寫生。老師讓我們畫樹。我先擺好盤子，顏料，筆，又往盤子滴了幾滴墨汁，然后拿出中號筆，蘸了一把墨汁埋頭畫了起來，說時遲那時快，我大筆兩揮就在紙上畫出了一個樹的框架，又在下面畫了一塊地。心想；嘻嘻，肯定沒人比我畫得快。我正暗自得意，老師走過來說：“你只知道圖快，并沒有悟出國畫的真締，真締！明白嗎？你不僅要用眼睛去看，還要用心去感受。”直說得我羞愧難當。
國畫就是這種不斷挑戰的藝術，這不僅磨練你的意志，還挑戰你的悟性。
我學會了畫國畫作文 36
我從小就喜歡畫畫，從去年開始，學校開設了國畫課。才學國畫的時候我感到很好奇，什么是國畫呢？
通過這幾個學期的學習，我明白了原來我們的國畫，又稱“中國畫”，我國傳統的繪畫。它是用毛筆、中國畫顏料在特制的宣紙或絹上作畫，題材主要有人物、山水、花鳥，技法可分工筆和寫意兩種，富于傳統特色。
還記得當我第一次拿起毛筆時，老師告訴我們毛筆的分類。原來不同動物的毛做出來的筆可以畫出不同的效果，有的柔軟，有的堅硬，有的粗獷，有的細膩……國畫用的紙是生宣紙，紙薄薄的，一沾水就會浸濕很大一片。不過只要掌握好了技巧，就能畫出各種各樣富于變化的'色彩來，真是太神奇了！
我喜歡荷花，喜歡它出淤泥而不染的個性，所以我最喜歡畫荷花，用筆輕輕的在宣紙上勾勒出荷花和荷葉的形狀，然后用中白云描出荷花，再勾出它的葉脈，使它線條變得更明顯更漂亮。畫完之后就用水調出濃淡不同的曙紅色，把它涂在荷花的花瓣上。然后用花青加藤黃變成了深綠色，用調制好的綠色把荷葉涂上，這幅荷花圖就完成了。
看著自己畫出的國畫，我別提有多高興了。中國畫，是我們國家的傳統畫種，它的確有自己的特色。它和我以前學習的水彩畫相比，更顯得清新高雅。我喜歡中國畫，它是我們民族的藝術，我為它感到驕傲感到自豪！
【我學會了畫國畫作文】相關文章：
我學會了畫國畫作文09-20
我學會了畫國畫優秀作文10-26
我學會了畫國畫小學生作文10-20
我學會了畫彩鉛畫小學作文09-30
我為祖國畫幅畫1200字作文01-31
初中范文：我為祖國畫幅畫01-26
畫國畫小學作文300字10-08
畫國畫作文500字09-30
我學會了畫漫畫作文12-04
學國畫真快樂作文10-25