我學(xué)會了表達作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會了表達作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺又寄了一封信給我。
七年前我不得不離開爺爺奶奶去南昌上學(xué)，每天，我都打電話給他，陪他聊聊天。爺爺總是對我說：“崽，學(xué)習(xí)再忙，也別忘了給爺爺打電話呀�！蔽铱偸请娫掃@邊用力地點頭。
可是最近，收到了爺爺?shù)膩硇�。他對我說：“想看看你寫的字，想看看你的`語文水平提高了沒有。”我不好拒絕，只能從繁忙的學(xué)習(xí)中，抽出時間認真回信。
一封又一封，親人們隔三岔五地將信送過來。信中，爺爺絮絮叨叨地寫著：“家里捉了十只小雞，給調(diào)皮的小孩踩死了兩只……等小雞長大了，立刻給你送過去！”后面還加了四個感嘆號。
我提起筆，又放下，撥通了電話。等了許久沒人接，我不灰心，又撥、再撥，終于有人接電話了，不過是奶奶：“乖孫女，收到爺爺?shù)男帕藛�？要多回��！”我不樂意，想要爺爺接電話，奶奶不肯：“你爺爺在給你寫信，正在興頭上呢�！闭f完就掛了電話，我握著話筒，好久沒有放下。
周末，我一個人來到故鄉(xiāng)的小院子。在很遠就看見爺爺坐在搖椅上打盹兒。我跑過去，使勁拍打著門。“爺爺，是我，我回來啦！”一聲高過一聲，可爺爺依舊坐在那里，一動也不動。
奶奶剛忙完，從外邊回來，她看我站著外頭，嚇了一跳：“乖崽，你怎么回來了？”我哭著握住奶奶的手，眼淚不止。著急地問：“奶、奶奶……爺爺怎么了？”奶奶支支吾吾，半天才說“醫(yī)生說，因為上了年紀，他的耳朵聽不見了……”
我連忙跑到爺爺身邊，爺爺看見了我，驚慌失措。隨即，他說了一句讓我時刻銘記的話：“我能聽見你紙上的聲音！”
“我能聽見你紙上的聲音。”我的信，爺爺都用心聆聽了。他有時聽著笑了，有時聽著哭了，那都是他最愛的孫女呼喚他的聲音！
那一刻，我明白了怎樣與爺爺表達，在信紙上與他說話。
回到家，我看著大摞爺爺寄來的信，感慨萬分——我提起筆，沒有放下——爺爺，我要讓您聽到我紙上的聲音！