成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了交朋友優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了交朋友優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功，有藍(lán)色的孤獨(dú)，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的'友情。
從小學(xué)二年級(jí)開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學(xué)，幾乎都是我一個(gè)人回家，下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩，這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。
四年級(jí)的時(shí)候，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校，轉(zhuǎn)到一小來上學(xué)，經(jīng)過家人的商量，讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生，不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久，我和同桌互相認(rèn)識(shí)了，我每次一有問題就去和他討論，他也會(huì)教教我，并給我介紹班上的幾位同學(xué)。
一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長(zhǎng)的一組，剛開始到這組，我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過了一個(gè)星期，我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來的第二個(gè)星期，我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí)：那天第二節(jié)下課，我主動(dòng)和他交流，通過交談，我們便找到了共同點(diǎn)，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業(yè)，就這樣我找到了知心朋友。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了交朋友。
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