有關我學會了小學作文700字集合5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我學會了小學作文700字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我學會了小學作文700字 篇1
每年暑假,我都能看到了一些人游泳,有的人用蝶泳游,有的人用蛙泳游,有的人用“無名泳”游………他們個個都如魚得水,想怎么游就怎么游。
于是,我叫媽媽讓我去學游泳,開始學的第一天,陽光明媚,溫暖的陽光從外面照進了游泳池里,水面波光粼粼。我跟著教練做起了下水前的準備運動,做好運動后,教練“撲通”一聲跳下了水,然后站在水中對我說“快穿好游泳衣下來!”聽到教練的話后,我快速穿好游泳衣,我想:教練跳下去就浮了起來,那我跳了下去肯定也會浮起來的,然后我跳了下去。結果可想而知,我的身體“撲通”一聲就沉到了水底,我拼命在水中掙扎著,腳拼命的想碰到地上站起來,但討厭的水娃娃還是無情的往我的耳朵和眼睛里鉆,我想:喊救命吧,沒想到我剛喊出一個“救”字,水娃娃就把我的聲音變成了水泡。教練看見了,連忙快速地游過來把我扶了起來。我哭起來了,對媽媽說“我不學了,一點也不好玩,媽媽,我要回家”。
媽媽看了看我,輕柔的對我說:“孩子,你見過生來就會游泳的人嗎?”
我邊哭邊說:“沒見過”。
“那就是了,世界上肯定沒人一出生就會游泳,而你看到的那些會游泳的人,如果他們也像你一樣都是半途而廢那世界上還會有游泳的人嗎?”我聽了媽媽的話,心想媽媽說的有道理,我一定要學會游泳!
“教練,開始上課吧!”我說,教練點點頭,露出了滿意的笑容,說“我們先練憋氣。”只見教練把頭鉆到水里,我不假思索地把頭也沉到水底,水底很難呼吸,我趕快抓往教練的腳上來了。
媽媽看了看秒表,大吃一驚地說:“才4秒鐘!”我心想,我不能就這樣短的時間就開始第二關,我心想:我還要練。于是,我再一次把頭沉入水底,當我再一次把頭浮出水面的時候,聽見鼓掌聲,啊!是媽媽在鼓掌,我激動地看著秒表,“啊,十一秒鐘”。我大吃一驚,對教練說“可以教我游泳了吧!”,教練點點頭,把我舉起來叫我手腳都動起來,慢慢地教練把我放入水中,我也沒察覺到,到我睜開眼睛時,發現我學會游泳了,“我學會游泳了!”我高興地說。
俗話說的好,世上無難事,只怕有心人。
我學會了小學作文700字 篇2
星期天,我跟媽媽一起去鄉下探望爺爺奶奶還有我的小妹妹。
路上,我讓媽媽給我買了包我最喜歡喝的奶茶,為了怕妹妹給我要,下車后我特意在小賣鋪給她買了一包糖,這樣我就可以自己獨享美味的奶茶了。
到爺爺奶奶家,寒暄過后,我悄悄走進書房,輕輕關上門,火箭發射般跑到桌子旁,找到一個杯子,一點一點的剪開奶茶包裝袋,然后倒進杯子里,又往杯子里倒了些熱水。就在這時,妹妹突然推開門,問道:“哥哥,你在干什么呢?”我急忙把杯子藏起來說:“沒什么,沒什么,你先出去玩吧,哥哥一會就來。”“哦。”妹妹乖乖的應著,轉身走了。
把妹妹支走后,我立刻開始品嘗起我的奶茶來,我急不可待的嘗了一小口,“啊,太美味了!”頓時,香濃的奶茶香味充滿了整個房間。
“哥哥,你喝的什么?好香啊!”妹妹站在門口問道。估計她是聞著香味而來,我有些慌張:“沒喝什么,你去找媽媽吧,給,這是哥哥給你買的糖。”邊說邊從口袋掏出早就準備好的糖遞給妹妹,妹妹接過糖開心極了,“謝謝哥哥!”說著就蹦蹦跳跳的跑出去了。
我又重新端起杯子“咕咚咕咚”的喝起來,想盡快把這香濃絲滑的奶茶早點下肚。“啊,我想起來了,你喝的是奶茶對不哥哥?”不知什么時候妹妹已經站在我的面前,抬著頭看著我問道。“啊?不是不是,哥哥喝的是……是藥!”我緊張的想了半天,才想起這個借口來。“藥啊,那不是很苦嗎?”妹妹眨著她那雙漂亮的大眼睛問道。“是啊,哥哥感冒了,這藥太苦!我都不想喝了呢,要不你幫哥哥喝了吧!”我東一言西一語的搪塞著。“哥哥,你快點喝吧,喝完感冒就好了!”妹妹有些著急的說著。 “給你糖,吃了糖就不苦了。”說著從口袋里拿了塊糖遞到我眼前,頓時,我滿臉通紅,面對天真無邪的妹妹竟不知道該說些什么。
“騙你的,哥哥喝的是奶茶,分你一半好不好?”我有些不好意思的說道,“好啊好啊!”妹妹開心極了!于是,我又找了一個杯子,往里倒了一半,遞給妹妹。妹妹接過杯子后嘗了一口:“哥哥的奶茶真好喝!”“干杯!”這時,整個房間不僅飄著奶茶濃濃的香味,還有我和妹妹開心的笑聲!
通過這件事,我學會了分享,也享受到了分享的快樂!
我學會了小學作文700字 篇3
這就在星期天的下午,爸爸突然想起要帶我去滑冰,我立刻答應了。
來到滑冰場,哇!好多和我一般大的孩子,“腳踩風火輪”
旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂,想一只只小飛燕。爸爸也讓我去滑,我的心一下懸了空,讓我去滑冰?可想而知,不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”,我豁出去了。
“臨淵羨魚,不如退而結網。”我迅速穿好了滑冰鞋,剛站起來,就像睬高蹺一樣,身子左右搖擺,嚇得我心突突直跳,還好一會就站穩了,正準備抬腳時,腳還沒抬起來,屁股就先和大地媽媽“親吻”了!,“親”得我兩眼冒金星啊!。“你不會滑冰吧,真沒用。”爸爸幸災樂禍地說。“你才不會滑呢,哼,不就是腳踩著輪子走和跑嘛!”我嘴上雖然這么說,但是心里直發慌。可我看見爸爸滑得如行云流水一樣,便不服氣起來。我慢慢的爬到墻邊,扶著欄桿小心翼翼地站了起來,一點點地往前走。我先抬一只腳,再抬一只腳,慢慢向前移,簡直像一只笨頭笨腦的大企鵝,我可不能“坐以待斃”,我靜下心來,細細觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”,揣摩其精妙的步法,心領神會后,我邊照貓畫虎,松開扶手,腳成八字步,一只腳滑出同時,身子向前傾,腳微微彎曲,雖然腿只打顫,但我已順利地滑出去了一小步,“首戰告捷”我信心大增,伸出另外一只腳,如法炮制,又順利滑出一米多遠,可能是用力有點猛,到最后有些剎不住軋,我方寸大亂,只覺得身子搖搖欲墜,差一點就行了個跪拜禮,還還,扶手就在旁邊,我眼急手快抓住了扶桿,才松了口氣,這才發現我渾身都溫透了,連手心都捏出一把汗,“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來,一步一步小心翼翼地滑著,我越滑越,已經饒了一圈了我再試著跑起來,啊!我能滑著不倒了,我能不扶著跑起來了。
突然一個哥哥飛馳而來,我不了個急轉身,腳一下剎住了軋,居然沒有倒,我正得意著,爸爸走來說:“你會滑了嗎?”
“會滑,給你滑一個看看。”我說。話音剛落,我就滑了起來,我滑得沒那么心驚膽戰了,輕松地滑著,“你真棒!”爸爸夸著我。
我今天學會了滑冰,沒少摔,我總結出了一個道理:只要工夫深,不怕鐵棒磨不成繡花針。
我學會了小學作文700字 篇4
現在的孩子哪個不是在家長的呵護、老師的愛護、同學的互助中生活的?我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關心,確乎忘記了關心別人。
一個雙休日的清早,我睜開朦朧的睡眼,咦!怎么家里鍋不動、瓢不響?平時家里早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒睡夠的雙眼,來到廚房,打開鍋蓋,一看:啥也沒有。今早我吃什么呀?算了,中國有句老話嗎:“自己動手,豐衣足食”。因為廚藝不佳、經驗不足,只得泡方便面。我拿出一包面,用水一兌,草草地解決了早飯。正想讀書,可是媽媽呢?我輕輕打開父母臥室的門,哇!老媽真的還在睡覺也!看著看著,我的氣就不打一處來。我來到媽媽床前,剛想叫醒她,才發現媽媽的臉通紅。我心里一顫:該不會發燒吧?我用手一摸媽媽的額頭,好燙!我急忙打爸爸的手機,可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
我手忙腳亂,腦中一片混亂。情況這么緊,我只有想想每當我生病使父母的'做法,依葫蘆畫瓢了。對!先量體溫。我找出溫度計,輕輕叫醒媽媽,替媽媽把枕頭往床頭靠了靠,扶媽媽坐起來。把溫度計放好。急忙去找感冒藥,可這藥大盒小盒一大堆,怎么辦?對了,真笨,看說明書呀!我沖了一杯“三九感冒靈”,拿了兩粒消炎退燒藥,喂媽媽吃。媽媽吃完,我拿出體溫表一看:39度,我得找人送媽媽去醫院,可媽媽說:算了,先在家看看再說。如果燒實在不退再上醫院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來問我:“婷婷,吃早飯了嗎?媽媽起來給你做。”我急忙按住媽媽說:“放心吧,我吃過了,只是您還沒有吃。”說完,我騎上自行車上街買了份放心早餐,回來時,早已累得大汗淋漓,上氣不接下氣了,看著媽媽吃了一些,我才略略放了一些心,唉!老媽如能再睡上一覺,情況一定會好轉的。我又扶媽媽躺下。看著媽媽臉也不那么紅了,喘息也平和了下來,心里覺得特別舒坦。我也會關心別人了!
關心像夏日里的一把蒲扇,送給人一陣清涼;關心像冬日里的一縷陽光,帶給人一絲溫暖。在關心別人的同時,你會發現一切都是那么的美好!在享受他人的關心時,讓我們也為別人送去一絲關心的氣息,讓每個人的心靈都沉浸在關心的溫暖中。
我學會了小學作文700字 篇5
看著電視上的運動員在水里自由自在的穿梭,我可真羨慕。現在是夏天,游泳池剛好開放,于是,我軟磨硬泡地讓媽媽給我報了名。
我們來到游泳池旁,我順著扶手小心地下了水,可我剛一下水,就像一塊硬邦邦的石頭一樣,沉了底,一連喝了幾口水,我撲騰著,心想這下我死定了!幸虧我不是近視眼,我看到旁邊有個身影,就猛地把她往下一摁,我冒了出來,趕緊抓到了游泳池的邊緣,大口呼吸著新鮮空氣。這時我旁邊的水里“澎”地鉆出一個來,噢!是個20來歲的大姐姐,她問我:“你是來學游泳的新生!”我點點頭,她說:“我是楊教練,是你的老師。”我半信半疑地回道:“明白了,老師。”心里想,這個大姐姐就是我的老師?
上課了,她對我說:“游泳不能急,先要學會撥水,撥水時,腳背要繃直,腿帶動腳上下翻動。”她一邊說一邊示范給我看。我仔細觀察著,試了一次,覺得身子還是往下沉,楊老師趕緊托住我,對我說:“用力太小了,再用點勁!”我又來了一次,感覺好多了,頭浮出了水面。腳學會了,還有手呢!老師說:“手打水時,不能硬邦邦,要放松像魚兒一樣,左右擺動,才能保持平衡。”她從后面抱住讓我手腳并用試一次。我不停地打著水,調皮的水花一次次地濺到我的嘴里,我總是把它們吐出來繼續打水。漸漸地,我發覺老師早已松開了手。我心里想,我終于學會了!心里不禁一得意,也就分了神,身體僵硬起來“咕咚,咕咚!”又浮不起來了。我吸取前一次的教訓,趕緊扶穩了,心想:真難!稍一分神,就會沉底!不用勁還浮不起來,我這性格怎么耐得住呀,干脆不學了吧,名得我小命都不保了!……一直在旁邊看著我的媽媽看出了我的心思,她走了過來。背著池子的另一頭說:“看那兒!”,我順著媽媽的手指一看,啊!是個4、5歲的小妹妹!看起來水也的深度是她身高的2倍還要多,可她一點兒也不害怕,一次又一次沖向水池!媽媽說:“看那個小妹妹,你的歲數是她的1。8倍,可為什么她能做到的事,而你做不到!”是啊!連幼童都可以做到的事,為什么我這個快小學畢業的大姐姐還做不到!想著這些我又燃起了希望!
經過反反復復的練習第二天,我練習時發現,我可以在水池里自由自在地邀游了!我興奮極了,我在水里一會兒轉圈,一會兒直游盡情地享受著這份喜悅!我要放棄時,我是多么愚蠢呀!
通過這件事,我明白了“困難”像彈簧,你弱他就強!是的,一點兒小挫折打不倒我們頑強的毅力的!
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