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      2. 我也追“星”作文

        時間:2024-03-14 12:03:48 [第三單元]我也追“星” 我要投稿

        我也追“星”作文精品(3篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我也追“星”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我也追“星”作文精品(3篇)

        我也追“星”作文1

          這個時代,明星多得泛濫。當(dāng)這個時代都在為追星而瘋狂時,我冥想退一步,站在波瀾壯闊的海潮旁邊,在另一個靜謐得多的世外桃源里,尋找歷史的獨有風(fēng)韻!皾L滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!痹跉v史引人入勝的訴說里,我也尋覓到我心中的明星——劉備。

          現(xiàn)代人對劉備這一人物褒貶不一,但大多數(shù)人對他不以為然,覺得他的所作所為簡直是幼稚可笑,可他們沒有想到,劉備所具有的人格與秉性正是這個時代所缺失的。

          劉備很仁慈,仁慈使他把呂布這條不安分又無家可歸的猛虎收留了下來,仁慈使他毅然帶著百姓離開新野一路被老曹追得夠嗆。劉備很寬厚,很有追求,容易產(chǎn)生強烈的幸福感,這就是為什么他在趙子龍單騎救阿斗后把好不容易救回來的`阿斗又擲于地上的原因,他激動,感慨,卻又無法表達。他懂得尊重,雖然他是漢室后裔,高人一等,但依然對任何人都彬彬有禮又英雄氣十足,不失尊嚴。劉備很堅韌,堅韌使他能三顧茅廬,求得前無古人后無來者的孔明先生。劉備看似很弱小,其實很偉大,他勇敢、重義氣,也公正不阿,他用他那中華民族曾經(jīng)世代傳頌的偉大人格影響了過去、現(xiàn)在,甚至是未來。

          他影響了我,從我真正認識他的那刻起,他教會了我如何去辨別真正的美與丑,如何用寬廣的胸懷去包容每一個人。記得我們班上有一個弱小常常遭受排斥的女同學(xué),她的模樣的確不敢恭維,成績也不怎么好。班里同學(xué)欺負她,不理她,對她嗤之以鼻,而對我能正常地與她說說笑笑而感到不解,他們不明白我是怎么做到的,每每追問我,我只是笑笑。但我心里明白,其實與她成為朋友很簡單,只要有一顆包容的心,一雙能善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,看見她的真誠與關(guān)懷,而不是用一臺高倍顯微鏡去把她瑕疵一點點都看得清清楚楚。

          他也教會了我去真摯地?zé)釔垡粋國家,去做一個有情有義的人:我承認我很熱愛自己的祖國,也深深知道只會恭維和夸贊祖國的人并不算真正愛國,國家要進步,就要看清楚自己的缺點,一點點改進它,我把國家的不足一點點寫進文字里,批評得很辛辣、很尖刻,就像父母親在孩子淘氣時生氣地得打罵一樣,在心的疼痛下面,是一顆無奈、悲哀又充滿渴望與理解的心!

          我把這一切的一切都歸結(jié)于劉備教給我的,因為:老師并不注重這些,父母不在意這些,只有劉備,在歷史的風(fēng)雨里,靜靜地微笑著告訴我這顆求知的心“何,為人”。

          漸漸地,我習(xí)慣地稱呼劉備皇叔或劉皇叔,也經(jīng)常在曹迷老爸在我面前大侃曹操偉大時大喝一聲:“別說了,我永遠支持皇叔,永遠!”我開始不停地庇護劉皇叔,也大膽直爽地承認他所具有的一些缺點,我相信,這也是他所希望的。

          暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴,眼前依然飛揚著一個鮮活的面容——劉備。有緣有情有義,肝膽相照,榮辱興亡,皆一肩挑,遠謀遠慮都為今朝!莫道功名需百戰(zhàn),愿效滴水洞穿石。為有胸懷摘星者,手足協(xié)力共攀登!大勢所向天地寬!不鳴則已,一鳴動九霄;不出則矣,一出比天高!

        我也追“星”作文2

          是鳥兒,就應(yīng)該追求藍天;是花朵,就應(yīng)該追求燦爛;是星星,就應(yīng)該追求閃亮。生命因有夢想而精彩,人生,因有追求而提升。

          踏入中學(xué)門檻快一年的我,漸漸地發(fā)現(xiàn),我的夢想因我的知識與素養(yǎng)而羽毛漸豐,我的人生目標(biāo)因我的追求而慢慢定型。

          小學(xué)的我,便曉得女生頭發(fā)的7種扎法和保養(yǎng),曉得分辨真假芭比公主的12種方法。平日里,一旦觸及此類話題,便會滔滔不絕,并以此為豪,讀書的事,反而成了業(yè)余。升入初中,我依然是個不諳世事的小女孩,整天沉浸在童話中,憧憬著自己如何有艾麗絲一般的幸運,去仙境漫游;如何像白雪姐姐一樣,被7個小矮人所寵幸、擁戴,做個驕傲的公主;熱衷于李宇春、周杰倫、林俊杰等的超人氣歌曲,在家里哼,在學(xué)校唱。對老師、爸媽的話,東聽西出,于是,上半學(xué)期期末考的退步便成了自然的結(jié)局。

          那一段時間里我一直萎靡不振。我開始埋怨自己,埋怨自己沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,埋怨自己沒有優(yōu)裕的家庭條件,埋怨自己沒有佼佼者的運氣……這一切都被爸爸看在眼里,他默默地遞給我一本書——《居里夫人的故事》。起先我百無聊賴地翻著,如同翻閱一本說明書一樣掃視著,但漸漸地,我被故事中居里夫人神奇的一生深深地吸引住了。

          她有著引人注目的紅顏美貌,以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人,可她靠的不是這個,而是對理想的追求,所以,她的美是歷久彌新的;居里夫人也贏得了無數(shù)的崇拜和敬意,人們用詩歌贊美她,媒體大篇幅報道她,可她不為所亂。愛因斯坦說:“在所有世界著名人物中,她是惟一沒有被盛名寵壞的!辈磺竺粸橘潛P,不怕挫折,自由輕松地駕馭著自己的生命之舟,一如既往地駛向科學(xué)的彼岸,“不以物喜,不以己悲”,這是何等坦蕩的胸懷。

          本來,她完全可以享用鐳帶來的豐厚財產(chǎn),腰纏萬貫,可她偏偏獨上高樓,絲毫不為財富所動心,毅然決然地放棄了專利權(quán)。她的放棄,使得百年后的今天,人們還在傳頌著關(guān)于三克鐳的感人故事。“科學(xué)是全人類的”,這是她對人們的回答,窮困使她的生活窘迫,可她的內(nèi)心世界是充實豐裕的。

          從居里夫人的故事中,我看清了自己。我很慚愧。居里夫人的學(xué)習(xí)與工作的條件比我都要艱苦困難多了!夏天熱,冬天冷,要詳細記錄,仔細計算,并且要冒著生命危險做實驗……這么多的'困難,她都一一戰(zhàn)勝了,與她相比,我所遇到的困難和挫折又算得了什么呢?不愁吃不愁穿的我哪敢再提什么條件呢?還怎能為自己的失敗找若干借口?

          在居里夫人那無與倫比的美麗光環(huán)下,我真真切切地感受到,曾經(jīng)心馳的“前衛(wèi)、新潮、另類”,曾經(jīng)掛在嘴邊的李宇春、周杰倫、林俊杰們已然土崩瓦解,如同踏雪此時已了無痕跡。

          風(fēng)云變更,變不了她美麗的人格;歲月流金,流不走她的睿智;她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。仰望她,我無知的內(nèi)心因它而震撼,我緩慢的腳步因它而加速,我碌碌的人生也將因它而改變。

          她,就是瑪麗·居里;她,就是我心中不變的追求!

        我也追“星”作文3

          我為你心跳,我為你祈禱,因為緣分讓我們能遇到,因為你開始努力,分數(shù)才慢慢提高。沒錯,我要寫的是一位老師,一位女老師,一位倔強的女老師!

          她,一頭長發(fā)隨風(fēng)飄逸,好似一位神仙姐姐;她,兩道彎彎的柳葉嵌在臉上,又似一位清純少女;她,一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識的光芒,也似一位好學(xué)女生……但是,歲月早已悄悄爬上她的額頭,留下了那幾條印記,生活像一把無情刻刀,改變了她的摸樣……

          在沒有那次演講之前,我與許多同學(xué)一樣,私底下埋怨她這不好那不好,覺得她的心早已被分數(shù)所麻痹,雖然口頭上一直說品格最重要,但分數(shù)高,照樣能得到她的青睞。

          直至前不久的那次演講,我才真正看清了她那被生活嚴實包裹著的心,原來她也只是個普通的女人!那天早晨,我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館,滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師,開場很活潑,逗得我們時不時捧腹大笑,早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時間的流逝,越來越沉重,時不時傳來幾聲抽泣聲。話題從講英語漸漸轉(zhuǎn)到談老師,雖然也不過就說老師如何的辛苦,但我仿佛聽見了從我身體里某個角落傳來的冰碎的聲音,這是怎么回事?

          當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級前,讓我們?nèi)ケП麄儠r,略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去,我的腳步挪了又挪,可還是沒離開原地,當(dāng)我一抬頭時,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了,我也只好硬著頭皮上了。到我了,到我了,到我了!我不好意思地走到她面前,與她擁抱。這時,我清晰地看見,兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”,眼睛也紅腫著,我的心莫名地疼了。這個堅強倔強的女強人,也有那讓人想去保護的沖動,在我眼里她就是個“兩面派”!平時,在講臺上,她是那么的霸氣,讓人“不寒而栗”。而在這時,在我們面前,她又是那么的脆弱,她同樣也需要我們的諒解和支持。

          擁抱完后,我輕聲地對她說了句:“老師,沒事吧?”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚,可她對我點了點頭,嘴角上揚了幾度,她的眼神仿佛在對我說:“謝謝你的'關(guān)心,我沒事!

          在走回座位的途中,我想了許多,以前的我們只聞到她的香水,卻沒有看到她的汗水;我們有我們的要求,她有她的選擇;我們否定她的教學(xué),她用我們的成績證明她的成果;我們私底下說她一無是處,不配去教書,她用實際體現(xiàn)她的優(yōu)點……她是她自己,獨一無二的自己,她為自己代言!

          她,就是我們的馮老師。她也有過那些激情燃燒的歲月,有過那些充滿熱血的年華,有過那些年少輕狂的日子,更有過那些壯志凌云的曾經(jīng),但她選擇了教書這條道路,用她的倔強、努力、堅強和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。

          她,值得我學(xué)習(xí)!她,是我們班的明星!她,就是我的偶像!

          “我和我最后的倔強,握緊雙手絕對不放,下一站是不是天堂,就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強,我在風(fēng)中大聲地唱,這一次為自己瘋狂,就這一次,我和我的倔強……”

          我也追“星”,追這一顆倔強的星!

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