霧三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的霧三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
霧三年級作文1
清晨，我背上書包，推開大門，呀，霧真大啊!晨霧把大地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著，不留一絲縫隙。近處的花園、草像隔著一層薄紗，模模糊糊。
走著走著，我來到了馬路上，遠(yuǎn)處的樹、樓房都看不見，近處的人、車也看不清，只聽見汽車的喇叭聲和人們的腳步聲，自行車的車鈴聲交織在一起，氣氛熱烈極了!騎自行車的阿姨小心翼翼地騎著車，好像仙女下凡;騎摩托車的叔叔過來了，好像《西游記》中的孫悟空騰云駕霧，一會(huì)兒就消失了。原本刺眼的車燈了變成了朦朧的睡眼，在人行道上的我也是心驚膽戰(zhàn)的，生怕一輛汽車突然沖過來，于是我用手捂住頭，一步一步地向前走。
不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校，同學(xué)們好像都會(huì)隱身似的，一個(gè)人影也看不清，這霧給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。突然，一個(gè)人拍了拍我的肩頭，等我回過頭來，那個(gè)人已經(jīng)伴隨著他的笑聲消失在晨霧中。我左找右找，好像是這個(gè)人拍了我的肩頭，又好像是那個(gè)人，找來找去，還是找不到，我只好無可奈何地走向教室。
課間操時(shí)，紅彤彤的太陽沖破了密布的云層，直奔天空，一眨眼，霧就散了。原來看不見的樹變得高大挺拔，原本堵塞的公路現(xiàn)在變得暢通無阻，原本一臉著急的人們變得開心起來。。。。。。一切都是那么的美好。
霧，我愛你，雖然你沒有一絲花色，沒有一點(diǎn)紋樣，但是我愛你那乳白色，你的本色是最美的!
霧三年級作文2
夏天，一個(gè)多雨的季節(jié)，下起雨來時(shí)大時(shí)小。許多人在下雨時(shí)選擇回房躲雨，而我更愿意感受一次被雨淋濕的愜意。
一天，空氣變得悶熱。我知道是快要下雨了。只見小螞蟻一群一群地向高處走，而一只小貓也不想自己蓬松的毛發(fā)被打濕，趕快躲進(jìn)自己的小屋，而我沒有躲雨的想法，靜靜在花園中等待下雨……
這時(shí)，天空中的潔白云朵忽然變成黑黑的了，風(fēng)兒也呼呼地叫著，馬上要下雨了。幾分鐘后，天空飄起了小雨，小雨讓人惆悵，可我卻很喜歡，我看著小雨從天上落下，每個(gè)雨滴都在尋找自己的歸宿，但最后都落到了土地里，滋潤了整個(gè)世界……伴著小雨的旋律，我感覺心情愉悅。
“嘩嘩啦啦”這是大雨鳴唱的歌曲，從小雨到大雨只是幾十秒的時(shí)間，這也是夏天雨的魅力�！皣W嘩”一大滴一大滴的雨落在我身上，流入我心田…… 這是雨的歌曲，大雨是一名歌唱家，她的歌聲宏偉、細(xì)膩，十分動(dòng)聽。
夏天的雨時(shí)大時(shí)小，她在大雨和小雨之間譜寫了自然的魅力，所以我愛夏天的雨。
霧三年級作文3
星期天早晨，我起床到客廳，只見窗外灰蒙蒙的一片，往日美麗的壺山就像頑皮的孩子，躲藏著不見了蹤影。奶奶說：“這些天都有霧霾，電視上說得關(guān)閉門窗，盡量少出門。”“那怎么辦？呆會(huì)兒我還準(zhǔn)備出去買早餐，下午還得去學(xué)架子鼓呢！”我著急地說�！办F霾是怎么形成的，知道嗎？”一旁的媽媽問我。“天氣冷唄！”我脫口而出�！昂孟癫惶珜Π�？”
于是我和媽媽就拿出手機(jī)，上網(wǎng)百度。
霧霾形成的原因主要有：
1．大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)是主要因素。由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。
2. 地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來。
3. 汽車尾氣的排放。
4. 工廠制造出的二次污染。
通過查詢，我還知道霧霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，嚴(yán)重會(huì)致死。真是太可怕了。為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，減少霧霾，我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，多種花草樹木，不亂扔垃圾。如果出行近的話，盡量少開車，走路或是騎自行車還可以鍛煉身體呢！
霧三年級作文4
我的家鄉(xiāng)在西安臨潼，有青翠的驪山，清澈的渭河，美麗極了。千年過去了，有一天，天空中來了一個(gè)妖怪——“霧霾”。
那個(gè)妖怪有強(qiáng)大的力量，它來時(shí)昏天黑地，不見天日。人們都躲在家里不敢出來，可有的人有事情必須出門，就只能戴著口罩出門辦事。它盤踞在我們的上空，吐著毒氣，會(huì)使人們生病，學(xué)校也給我們放假了，叫我們不要出門。我們看不見藍(lán)天、白云，看不見青山、綠水，我們只能看到灰蒙蒙的一片。
人們不能坐以待斃，必須要想辦法對付這個(gè)妖怪。終于搞清楚了這個(gè)妖怪的力量來源于空氣污染，那就從環(huán)保這里想辦法。政府已經(jīng)采取了一些措施：汽車限行，街上的汽車少了，尾氣少了，這樣它的力量就少了一份；不合格的工廠被關(guān)閉了，冒黑煙的高煙囪也消失了，污染少了，妖怪的力量自然又減弱了；人們也盡量步行或自行車出行，妖怪的力量又少了一份；不亂扔垃圾了，就連農(nóng)村也有了垃圾臺(tái)，垃圾分類處理，妖怪的力量又少了一份；人們還在城市周圍、道路兩旁栽上了一排排的樹木，阻止它的進(jìn)攻，它的能量再次被削弱……
經(jīng)過人們齊心協(xié)力，治理環(huán)境，妖怪的能量慢慢的變?nèi)趿耍m然現(xiàn)在我們還沒有完全消滅它，但我堅(jiān)信，只要我們努力一定可以打敗它、消滅它。在不久的將來，我們會(huì)再一次看到蔚藍(lán)的天空，青翠的驪山，清澈的渭河，再一次看見美麗的家園。
霧三年級作文5
回到故鄉(xiāng)，總忘不了童年時(shí)常趴在峭壁上看峽谷中飄忽不定的霧。
晨曦沖破黑黝黝的帷幕，我便在濃霧漫漫中尋找那永遠(yuǎn)不會(huì)在春天開放的花。走在曲折的山路上，時(shí)而得手腳并進(jìn)。眼前林木迷茫，只聽到谷底撰水的迎歌聲和看到源源飛升的晨霧。我的眼只能顧及腳下，怎么也不敢去欣賞那奇特的怪石。
下到谷底，天漸漸亮多了。只是那晨霧仍未散去，輕紗般地罩在平靜的`水面上，而又似春蠶蟠動(dòng)著雪白的身子，而后向上飄動(dòng)，一層又一層。清清的水，粼粼的波光在晨霧中更有一種盛無縹緲的笑。我踩著河墩，去看那小時(shí)總愛撫玩的“豬頭”——其實(shí)不過是一塊酷似豬頭的石頭，可那淘氣的霧卻偏偏又跟了來，很快我便迷失了方向。
我費(fèi)盡心力，總算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了那霧氣中的“豬頭”、比在晴朗天氣看到的更美。
隱隱見到山間有穿過樹影空隙射過來的陽光。也不知那霧是出于害羞，還是有意退避，反正她披著輕紗走了。從谷底一到山頂，輕紗越來越少，最終像一個(gè)羞澀的少女隱去了。只留下這空曠的峽谷和參差的石林、古木，還有碧綠的溪水，粼粼的波紋和那壯實(shí)的“豬頭”。
我似乎有些惋惜那霧的散去，因?yàn)樗龓ё吡巳藗兯蕾p的朦朧美。細(xì)細(xì)想來，那霧固然可引起人們種種遐想，但那只是短暫的，而且使我們見到的并不是事物的本身。當(dāng)霧散盡時(shí)，那空曠的峽谷，那水，那波紋，那山間的小花，那“豬頭”，都能給我們一種實(shí)實(shí)在在的自然美。
霧三年級作文6
由于霧霾天氣，老師發(fā)信息通知我們放假兩天，讓我們在家休息、自學(xué)。
我很奇怪，又不是什么惡劣的天氣，刮大風(fēng)，下大雨我們還要按時(shí)上學(xué)，怎么一場霧霾就阻擋了我們上學(xué)的腳步呢？于是，我習(xí)慣性地拉開窗簾，向窗外望去，看到外面白茫茫的一片灰暗，對面的樓房都模模糊糊得看不清楚。
我好奇地問媽媽，什么是霧霾��？為什么有了霧霾我們就要停課呢？我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的，帽子、口罩的全部都用上了。平時(shí)上班也沒有這么裝備齊全。媽媽說，關(guān)于霧霾她也解釋不很清楚，等查了資料，下班后再告訴我。
媽媽告訴我：霧是空中細(xì)微的小水珠，它跟刮風(fēng)、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現(xiàn)象，而霾是空中細(xì)小的顆粒，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏任⒘�，并含有多種傳染性病菌，對人體非常有害，特別是對你們這些12歲以下的孩子來說，是影響很大的。所以，學(xué)校要停課是正確的。
霧霾天氣嚴(yán)重影響了我們的日常生活和工作，給我們帶來了極大的不便，所以，我們在這樣的天氣要減少外出，外出要戴帽子、口罩，最好不出門，回家后還要做好清潔工作。
與此同時(shí)，我們應(yīng)該做到更要的一點(diǎn)，以后要保護(hù)好我們生存的環(huán)境，保護(hù)好我們的家園，盡量不開車，騎電動(dòng)車、自行車或者乘公交車，低碳環(huán)保，減少機(jī)動(dòng)車的尾氣排放量，多植樹造林等等……
我祈禱，霧霾既然這么麻煩，你這個(gè)討厭鬼，快快離開吧！我們的地球大家園不歡迎你。
霧三年級作文7
霧，一種不常見的景象，是大自然創(chuàng)造的美景之一，比起云和風(fēng)之類的，我更喜歡霧這個(gè)景象。
早上，我一起床，拉開窗簾，一幅美麗的畫面映入我的眼中———窗外白茫茫的一片，遠(yuǎn)處清晰的樓房也變得模糊，高大的松樹不見了蹤影，我以為自己還沒睡醒，便上床繼續(xù)睡覺，結(jié)果卻被媽媽的河?xùn)|獅吼給叫醒了。我才知道這白茫茫的一片是霧。我以最快的速度洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，然后去敲大媽家的門，提醒她們快點(diǎn)出發(fā)，最后興沖沖的跑下樓。
清晨天還不是太亮，加上大霧，那就更伸手不見五指了。這么神奇的東西正想抓一把留下當(dāng)做珍藏。我舉起手，對著一處霧濃的地方猛地一抓，霧就像空氣，卻與空氣不同，看得見、卻抓不住。霧里的景象好美好美，瞧！那朵含苞待放的花兒在霧姑娘的打扮下，顯得若有若無、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，樹葉也精心打扮了，綠油油的葉子旁濃濃的霧氣，讓它有股騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺，所用的事物都隨著霧的而淡到讓人看不見，我想這霧姑娘練就的隱身術(shù)可真厲害呀！什么時(shí)候找她學(xué)習(xí)一下呢？
車?yán)锟挫F的景象與地上看霧不同，在地上東西都看不清，而在車上能見度雖然不高，但也能看個(gè)大概，車子的燈閃爍著忽暗忽明，就像是李白詩中所寫的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”！
霧里的美景可真多，每個(gè)都令我回味無窮，真是打心眼里佩服大自然的鬼斧神工！
霧三年級作文8
樹、長得慢、草、長得慢、好像一切，都非常漫長......不過，我們有著一種未來之物：神奇噴霧。想到這個(gè)名字，大家可能都會(huì)想到：這個(gè)東西是不是能讓花草植物生長地更快呢？是的。為了這個(gè)難題，我們還學(xué)過一篇課文，這篇課文大家應(yīng)該都很熟悉：拔苗助長，徒勞無功。但這個(gè)東西是：崔苗助長，徒勞有功。這個(gè)東西里面到底是什么呢，我們詳細(xì)來分析一下。
問題1：怎么才能讓這個(gè)東西能讓植物生長地更快呢？答案：噴霧里面放上殺菌藥劑、水分和相應(yīng)植物的養(yǎng)料：大便什么的。問題2：難道現(xiàn)在的植物生長地不夠快嗎？答案：不夠快，因?yàn)槿绻嬗羞@種東西，你一定會(huì)覺得平常植物生長太慢了。問題3：如果生長地太快效率怎么樣？答案：應(yīng)該非常好。起碼這里面沒有什么副作用的東西。除了殺菌的東西可能對某些植物刺激。問題4：怎么才能把殺菌的東西、水分和大便混合到一塊呢？答案：其實(shí)里面可以分三個(gè)“墻”每個(gè)墻內(nèi)都會(huì)有相應(yīng)的東西。問題5：如果這個(gè)東西真的發(fā)明成功了，會(huì)對于人們什么幫助？答案：這個(gè)就很明顯了：如果苗生長地太慢，農(nóng)民收入會(huì)很低，但是如果很快，一年的收入可能翻了好幾倍呢！
這就是原理最簡單的植物生長神奇噴霧�？赡軐芏嗳嗣穸加杏�。雖然種菜的不是我們，但是我們也可以吃到很多的豐富營養(yǎng)的事物！
霧三年級作文9
我們已經(jīng)快要滅絕了，我也從霧霾大王便車個(gè)了變成了平民，而且領(lǐng)地也變小很多，讓我們講講我們霧霾以前的輝煌歷史吧！
我們霧霾是人們破壞環(huán)境制造出來的“成果”，我們的大名是PM2。5，俗稱霧霾小怪獸。
我們稱霸京津冀地區(qū)，一到冬天，那里就別成了“仙境”，到處白茫茫的一片，站在高樓向窗外望去，仙氣環(huán)繞，仿佛置身于仙境當(dāng)中。我們會(huì)讓人們生病，導(dǎo)致醫(yī)院爆滿，人們在掛號臺(tái)前排起了長隊(duì)，有的人不停的咳嗽，有的人不停的擤鼻涕，還有的人抱著咳嗽不止的孩子焦急地向大夫詢問病情。我們還能讓中小學(xué)生放假，孩子們被迫留在家里，很不開心，我們在窗外看到這一切，開心得手舞足蹈。
人們意識(shí)到問題的嚴(yán)重，開始保護(hù)環(huán)境，治理霧霾�！叭碎g大炮”發(fā)射水滴，吞噬我們的士兵；讓排放有害氣體的工廠停工，我們沒有的來源；讓汽車限號、限行，推廣新能源汽車，讓我們都沒有立身之本了。
人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來越強(qiáng)，終將有一天我們會(huì)消失，失去容身之地。
霧三年級作文10
“兒子，你看看窗外和平時(shí)有什么不一樣？”今天一大早，我就被媽媽的呼喚聲吵醒了。隔著薄薄的窗簾，我發(fā)現(xiàn)窗外挺亮。媽媽邊說邊拉開了窗簾。咦，電線桿和樓房都隱隱約約的！
“�。∠蚂F了！”一定是哪個(gè)粗心的仙女忘了把早點(diǎn)鍋?zhàn)由w好，熱騰騰的霧氣鉆到了人間……
我吃好早飯，和爸爸一起出發(fā)去學(xué)校。在路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，汽車和摩托車都打開了車燈。我問爸爸：“大白天，開什么車燈？”“為了提醒別人有車到來。”爸爸答道。我卻不這么看。你瞧，剛剛還和我們在十字路口一起等綠燈的那輛黑色汽車，轉(zhuǎn)眼間就開進(jìn)了濃霧里無影無蹤，簡直就和哈利·波特的魔法車一樣神秘，那車燈是魔法車沒有閉上的眼睛吧。
再看看樓房，遠(yuǎn)一點(diǎn)的根本就看不見了，只有白茫茫的一片。近一點(diǎn)的則披著飄動(dòng)的白紗，就像海市蜃樓，明明近在眼前，卻好像遠(yuǎn)在天邊，仿佛一陣風(fēng)吹過，就會(huì)消失不見。霧也飄在河面上，把花紅柳綠的河岸遮住了，河面變得無邊無際，只有“水天一色”，迷迷蒙蒙。我深深地吸了一口氣，頓時(shí)覺得一股冷氣鉆入口中，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
來到校園，寬闊的操場竟然也變了樣子，好像被霧這個(gè)調(diào)皮的孩子當(dāng)成雙色冰淇淋舔掉了一半……
【霧三年級作文】相關(guān)文章：
關(guān)于霧的作文：霧06-19
有關(guān)霧的作文,描寫霧的作文,關(guān)于霧的作文08-11
關(guān)于霧的作文：秋霧06-19
關(guān)于霧的作文：廬山的霧06-19
關(guān)于霧的作文：迷人的霧06-19
關(guān)于霧的作文：校園的霧06-19
霧和霧霾作文11-01
霧天騎車霧的作文07-17
霧起霧散作文04-28
霧的作文三年級04-08