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      2. 寫霧的作文

        時(shí)間:2024-06-12 15:22:05 我要投稿

        有關(guān)寫霧的作文十篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的寫霧的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)寫霧的作文十篇

        寫霧的作文 篇1

          早上,我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,打開門看見外面白茫茫的,什么都看不清了。草和樹披上了霧,就像蓋了一層雪白雪白的`輕紗。馬路上,只聽到汽車的聲音,卻看不見它,一會兒,我看見若隱若現(xiàn)的燈光,慢慢地看見了汽車的全身,轉(zhuǎn)眼間它又消失在灰蒙蒙的霧中。遠(yuǎn)處,校園隱隱約約的,只剩下一團(tuán)灰影。我想抓一把霧,它們卻調(diào)皮地跟我捉迷藏。

          今天的霧真大呀!

        寫霧的作文 篇2

          清晨,我打開門一看,外面什么也看不見了,原來是下霧了;颐擅傻,只能看見自己的身邊。其它的東西象忽然消失了一樣。霧像白色的云,弄到臉上,涼涼的,又象下著小雨似的.。

          走在上學(xué)的路上,我看見汽車的燈全開著,我想他們不是也不看不見嗎?不過我可以看見它們,可以離它們遠(yuǎn)一點(diǎn)。所有的人走路都很慢,有霧的天氣真不好呀!

          我自言自語的說:“要是下雪就好了,我們大家就可以打雪仗,堆雪人,那該有多好!

        寫霧的作文 篇3

          三九嚴(yán)寒,大地冰封。松花江畔的十里長堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽光照耀下,銀光閃爍,美麗動人。這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。

          霧凇,俗稱樹掛,是在嚴(yán)寒季節(jié)里,空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間,松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí),水溫在4攝氏度左右。這樣,松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候,非但不結(jié)冰,而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí),這霧氣便隨風(fēng)飄蕩,涌向兩岸,籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地,燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣,慢慢地,輕輕地,一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線,逐漸變成銀條,最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。

          清晨,寒風(fēng)吹拂,霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態(tài)的.瓊枝玉樹,便會情不自禁地贊嘆:這真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”呀!

        寫霧的作文 篇4

          走在大街上,我置身在霧的世界--迷迷糊糊的一片,我往前望了望,一片白色,多么像一張白色的窗簾,多么像一張白色的地毯!這調(diào)皮的小搗蛋,一會兒跑到這兒,一會兒跳到那兒,遮住了我的視線。我不禁產(chǎn)生了一些恐懼感:紅綠燈看也看不清,前方的路也瞧不見,會不會發(fā)生意外呢?我提心吊膽的環(huán)顧了四周:車輛已經(jīng)開著車燈慢速行駛了;行人也意識到了危險(xiǎn),慢慢地行走了……這使我懸著的心放了下來,自己也漸漸地放慢了腳步。馬路兩旁,樹木們一動也不動,呆呆地站在那兒。不知是在看這副大自然畫家精心為霧寶寶畫的`圖,還是在盡情地享受霧寶寶送給它們的禮物——露珠。望望自己的衣服,夷?這是什么呀?摸一摸,涼絲絲的。哦!原來這也是露珠啊!

          第二節(jié)課后,原本迷迷糊糊的建筑物,現(xiàn)在已十分清晰了;原本速度很慢的車輛也已經(jīng)正常行駛了;原本行走時(shí)提心吊膽的人們也已經(jīng)放心了……哦!原來霧寶寶玩累了,想家了,它著急地將各位“分身霧”集中回來,拿出“混天輪”唆的一聲奔回了家。霧寶寶的消失,使大地變回了真面目。

          哦!這就是大自然畫師繪制的美景圖之一——《霧》。

        寫霧的作文 篇5

          來躲去,只有中午才出現(xiàn),這是怎么回事呢?原來是霧霾來了。

          霧霾又叫pm2.5,是一種可吸入顆粒物,對人體有害。吸入過多可導(dǎo)致上呼吸道感染、肺癌等疾病,還有可能造成結(jié)膜炎、小兒拘僂病。

          那么,霧霾是怎么形成的呢?霧霾其實(shí)是由汽車尾氣、化工污染、燃煤排放等原因造成的`。有時(shí)候燒菜也會產(chǎn)生少量的pm2.5。

          霧霾給我們造成了很大的危害。體育課要在面積不大的教室里上;開車容易引發(fā)交通事故,需要開霧燈;走路看不清,容易摔倒;給我們的身體帶來疾病;嚴(yán)重的時(shí)候能見度不超過50米。

          讓我們一起抵制霧霾,走向健康生活。

        寫霧的作文 篇6

          初冬的一個(gè)早晨,我開門看去,嗬,今天的霧真大!外面白茫茫的。大霧淹沒了村莊,淹沒了田野,連我家門前的那棵大榆樹也只能模糊地隱現(xiàn)它的輪廓。

          吃過早飯。我背上書包去上學(xué)。小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的霜霧,雪白雪白的,活像一條條白狗尾巴。平時(shí)人們不在意的、細(xì)微得無法看見的蛛網(wǎng)八卦陣,由于沾上了霜霧,看去沉甸甸的,像盛了食物的網(wǎng)絡(luò)。走在橋上,只見河面上的霧氣還在一團(tuán)團(tuán)的像炊煙似的升騰。走過橋去,在路口遇上了我的好友武英和梅?粗齻兠济皖^發(fā)上白花花的霜霧,我不由得笑道:“瞧,你們都成了自毛女啦!”她們也說:“看你自己,不也成了小老頭了!贝蠹叶脊笮ζ饋怼

          一走到公路,霧氣越加濃重了。柳樹葉上的`水珠在滴滴嗒嗒地往下落,有時(shí)滴進(jìn)脖子里,涼颶颶的,不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。路面上光亮亮,濕漉漉的。平日疾駛而過的汽車,今天只能不住地響著喇叭,睜著失神的大眼,喘著粗氣,像甲蟲一樣慢慢爬行。往日閃電似的一掠而過的自行車再也無法快行,騎車人有時(shí)不得不下車推行。行人著急得直嚷:“這霧真討厭、我們快趕不上班了。”

          我跨進(jìn)校門,校園里也是大霧彌漫。那一幢幢教學(xué)樓影影綽綽,若隱若現(xiàn),好似瓊樓仙閣。第一節(jié)課散時(shí),太陽已升得老高老高,這時(shí)空中下層有霧上層散,另有一番景色。我們站在三樓望去,操場上旗桿的下半截依然在煙霧中,可是上半截卻看得非常分明。風(fēng)中輕輕飄拂著的國旗,在陽光下顯得分外莊嚴(yán)美麗。

          直到下第二節(jié)課,霧終于真正完全散盡,金色的陽光照得大地一片光亮。

          寫法評點(diǎn):的小作者細(xì)致觀察了霧中的景象,人呀,車呀,樹呀……一切都發(fā)生了變化,女同學(xué)“都快變成白毛女了”,“我”“也快變成白胡子老頭了”。公路上的“平日疾駛而過的汽車,今天只能不住地響著喇叭,睜著失神的大眼,喘著粗氣,像甲蟲一樣慢慢爬行!泵鑼懙氖嵌嗝瓷鷦佑腥ぐ。〗杈皩戩F,以景說霧,大霧就妙趣無限了。

        寫霧的作文 篇7

          今天早晨,我剛出門,一股冷氣迎面撲來,使我感到特別的冷。原來下起了霧,它像一個(gè)巨大的紗罩,把大地上的一切都遮住了。

          大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的籠罩著。人們好像被托起了身體。懸在半空中,如同進(jìn)了仙境一般,產(chǎn)生了種種神秘感……霧一會兒分散,一會兒聚攏,一會兒徐徐升騰,一會兒滾滾向前。它那變幻莫測、千姿百態(tài),恐怕連畫家也畫不出來。

          霧越來越濃,急速膨脹著,擴(kuò)散著,彌漫著,它霸占了整個(gè)天、整個(gè)地!路上,到處是白茫茫的一片,往日那熟悉的地方,全都隱沒在濃滯的`霧里了。那本來雪亮的車燈則像若隱若現(xiàn)的小星星,眨呀眨呀,美妙異常。

          這潔白的霧氣,給過路的行人巧妙地化了妝,他把人們額前的綹綹黑發(fā)染成了銀絲,連睫毛都掛上了晶瑩的水晶花。這時(shí),你把眼睛稍閉上一會再睜開,就會覺得眼睛濕潤潤的,一絲涼意,冷極了。多迷人的霧啊!我想伸手去摸,它卻調(diào)皮的飛了,飛到我的臉上,沾到我的頭發(fā)上,飄到我的身上,我感受了它,它侵入了我的心房。白茫茫的大霧和隱約可以看見的景物構(gòu)成了一幅和諧生動的畫面,我仿佛置身虛無縹緲的仙界之中。

          下課了,我和同學(xué)們在操場上追逐著。我們跑啊,追啊,只聽見歡叫聲,卻看不見人影,霧輕輕的撫摸著我們的面頰,給我們一種濕潤涼涼的感覺,真是令人心醉啊!

          課間操時(shí),霧由濃漸漸變薄,滾來滾去,慢慢移動,它好像遇到了天地?cái),唯恐躲避不急。太陽拼命的想沖出重圍,而霧則把它圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),使金光耀眼的太陽變得紅里透黃,黃里透紅、透白,失去了往日的威嚴(yán)。

          太陽始終和濃霧作斗爭。直到中午,太陽經(jīng)過長時(shí)間的拼搏,終于戰(zhàn)勝了濃霧,霧好像長了翅膀,飛向天空,消失得無影無蹤,這時(shí)太陽露出了勝利的笑臉。

          啊,這迷人的霧,你帶給了我們無窮的閑暇。

        寫霧的作文 篇8

          從窗外望去?匆娨淮笃撵F,在想,哎,好大的霧?炊伎床磺。那時(shí)我覺得霧是最煩的'了,但是現(xiàn)在我并不這么認(rèn)為。

          美國作家霍桑在成名之前還是一名小小的船員?墒怯幸惶,他被老板開除了,連維持生計(jì)都有成了問題。他的妻子知道了這件事兒之后并沒有責(zé)備霍桑。而是去鬼他說:“正好阿我們還有一點(diǎn)積蓄,你可以專心寫作了!”就是妻子調(diào)整了霍桑的心態(tài)。使霍桑成為了美國著名的作家。

          現(xiàn)在霍桑的成就就是在他被裁員,沒有喪氣反而更加努力所形成的。在他被裁員的那一刻,他就遇到了一場特大的霧,但是他肯在這迷霧中繼續(xù)探討,所以我認(rèn)為在人生中,難免會遇到”霧“的存在,只要在不利與艱難的遭遇里百折不撓。就會迎來更加幸福的明天。

        寫霧的作文 篇9

          一大早起床,一看窗外,白茫茫的一片。呀!起霧了。好大的霧呀!

          窗戶好像讓人哈了氣,整個(gè)世界如同浸泡在牛奶里一樣。

          一開樓道門,濃霧便急不可待地涌了進(jìn)來,沖得我眼睛都模糊了。出了門,熟悉的小區(qū)一下子變得陌生了。咦,這不是《西游記》里的仙境嗎?我多像是在天上行走呀!騰云駕霧,飄飄欲仙。那若隱若現(xiàn)的小樹林是“蟠桃園”吧?那若即若離的居民樓是“天上的宮闕”吧?此時(shí),我似乎聞到了天上特有的味道,體會到了神仙般的世界的`美好。

          往常的路上行人很多,可現(xiàn)在卻看不見幾個(gè)。哦,一定是讓大霧給吞噬了!上了公交汽車,車窗前也全是白茫茫的。所有的汽車都亮著燈,如同一雙雙眼睛眨來眨去,像海上的航標(biāo)燈一樣在提醒人們注意安全。

          車子緩緩地走著,走著……終于,霧慢慢地散去了。瞧呀,眼前一下子開朗起來了,想必是霧娃娃玩夠了“惡作劇”,把世界又還給了大家,它大概是要到另一個(gè)世界去展示自己的魔法吧。

        寫霧的作文 篇10

          喜歡卞譽(yù)陽小朋友的這句:“只能在靠近的一瞬間,才能看清他們的面孔,待到轉(zhuǎn)身再看時(shí),他們的背影進(jìn)入了虛無飄渺的‘仙境"中!

          也喜歡霧,特別是有霧的早晨,但不喜歡現(xiàn)代城市的早晨有霧,據(jù)某些雜志報(bào)載,城市里早晨的霧,極不干凈,甚至攜帶許多有毒的化學(xué)污染物質(zhì),建議人們不要進(jìn)行晨練。

          我喜歡的霧,是指我上中學(xué)時(shí),每天行走山間時(shí)看到的,在高原森林山谷地帶,晨起有霧是最常見的。她們時(shí)而聚集一團(tuán)在山頂,老人們常稱此為“大山戴帽子”,好像是預(yù)示著什么天氣情況,那時(shí)的我,不會去深究這個(gè),所以記不清了。霧有時(shí)會環(huán)繞山腰,形成很特別的一個(gè)的圓環(huán),似人工造就,無絲毫縈亂。我見過的最氣勢磅礴的霧,是大山谷里的霧,很厚,很濃,似云團(tuán),似洶涌澎湃的波濤,剎那彌漫整個(gè)山谷。我去學(xué)校的路,實(shí)際上是一條開辟在半山腰的路。家鄉(xiāng)的山,一條山脈綿延可達(dá)幾千里,我沿著山路行走,可見調(diào)皮的松鼠在碩大的松樹上尋找松果,可見歡樂的早起的結(jié)伴的鳥兒在林間跳躍,互相說著它們自已的語言。而此時(shí),我的腳下是白茫茫一片霧的海洋,濃霧慢慢升起,我想像著,西游記里悟空騰云駕霧便是這般吧。呵呵,霧,給人的感覺的確是虛無縹緲的。初二時(shí),放署假,語文老師要求我們在假期里讀一本名著,在學(xué)校的圖書館里,我選中了那本《紅樓夢》。讀及書中所寫“太虛幻境”,“茫茫大士”、“渺渺真人”,竟聯(lián)想到霧來,書中描寫的不正是這個(gè)霧的境界嗎,人們?yōu)楹我堰@“虛無縹緲”喚作“仙境”呢?而我每日里都行走在這樣的“仙境”,于是心里暗暗的喜悅,再行走山間時(shí),那些神話故事便在腦海里放映,千變?nèi)f化起來。而我最常扮演的'便是那大慈大悲、救苦救難的,柳枝輕點(diǎn),便能讓萬物復(fù)活的觀士音菩薩。

          對霧的體驗(yàn),使我更好的理解了《紅樓夢》的描述。也是我對于美最早的感受,現(xiàn)在我也始終認(rèn)為,那是我見過的最美的境致:也許以后都再也見不到的、再也找不到的美。

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