描寫烏龜?shù)淖魑氖?/p>
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫烏龜?shù)淖魑?0篇,歡迎閱讀與收藏。
“愛跑”卻很杯具。由于降落傘被張豪軒一激動,弄了一個小口子,降落傘兜住的風(fēng)少許多。我理靈機(jī)一動,把一個泡沫挖成洞,把“愛跑”放進(jìn)去,只露出個頭。跳傘開始了,我一松手,降落傘雖然打開了,但下落的速度卻很快!芭!”還好“愛跑”安然無恙,掉在了深草里。
我把三個小家伙放在不同高度的平臺上。它們卻扭著頭不看我。我和張豪軒看了看對方,覺得我們的行為很不好。為了表示歉,我和豪軒給三個小龜分別佩戴上我們親手制作的冠軍、亞軍和季軍的瓶蓋獎?wù)拢⒔o它們美美地吃了一頓午餐。
今天的跳傘實驗,雖然沒有意外發(fā)生,但讓我終生難忘。這樣的事情,真的不能再做了,小龜也是我們的朋友。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇8
我家有一群可愛的小動物,那就是小烏龜了。小烏龜長著一個短短的小尾巴,四只小爪子短短的,可愛極了。一個又大又堅硬的殼,上面繡著墨綠的花紋,像一幅山水畫,非常漂亮。一個大大的嘴巴上掛著兩個黑珍珠似的眼睛,水靈靈的。
說到小烏龜,我家可有五只呢,四只小的一只大的,每只都那么可愛。有一次,有兩只小烏龜爬到大烏龜?shù)?殼上,突然間大烏龜來了個轉(zhuǎn)彎,小烏龜就紛紛落了下水,落水的小烏龜四腳朝天,拼命掙扎,脖子伸很長長的,樣子可好笑了。
我家的小烏龜也有點兇。每次喂食,它們都你擠我,我擠你,爭先恐后地?fù)尦,吃飽了,還要用爪子扒墻,弄得水“撲通!撲通!”作響,我看著都覺得它們好兇。
它們吃東西的時候,可好笑了。我給它們喂食,一只大烏龜張著大嘴巴,盯著那些龜糧,“哇”地吃了一下去,吃完了,它有盯著遠(yuǎn)一點的龜食,爬了過去,它爬一步摔一跤,弄得小烏龜你碰我,我碰你。終于,它連滾帶爬地,終于吃到龜食,我看著,可好笑了。
你們瞧,這就是我家的小烏龜,雖然它們有點兇,但我還是很喜歡它們,我愛那可愛的小烏龜。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇9
我爺爺給我買了一只烏龜,我叫它——小石頭。
小石頭帶著一個堅硬的殼,那是它的護(hù)身符,一雙雖小卻明亮的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,鋒利的爪子,還有一個可愛的小尾巴。
小石頭十分懶。一次,我把它拿出來玩,只見它不慌不忙地從殼里鉆出來,慢吞吞地爬到我身邊,我對小石頭說:“爬到沙發(fā)那里!彼贫嵌嘏懒似饋恚伤懒藥撞骄涂s進(jìn)了殼里,打死也不肯出來。
小石頭還很貪吃,我把魚肉和豬肉放入魚缸里,小石頭快如閃電般地爬到肉旁,抓起豬肉就往嘴里塞,吃完豬肉后又趕緊抱起魚肉拿在手上,生怕別人把它的吃的搶走。
當(dāng)然,小石頭有時候不懶,而是好動。我抱起小石頭放在我弟的積木房子旁,然后去上了個廁所,回來時驚呆了,小石頭在瘋狂地破壞我弟的積木房,像一只大怪獸,不到一會兒好好的.建筑就變成了一堆廢墟了。
對了,告訴你一個好消息:小石頭生了兩枚蛋,我真是越來越喜愛它了。
老師點評:在具體的生活場景中,描寫烏龜?shù)膭幼鞯燃?xì)節(jié),表現(xiàn)它的特點,生動形象,具體有序。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇10
早晨,我在家里的陽臺看風(fēng)景,突然,旁邊掉下了一只烏龜,我被嚇到了,我告訴媽媽,媽媽說把它收留下來吧,因為它長得特別可愛,因此也可以當(dāng)作寵物養(yǎng)啊!可是,我怕動物,雖然,我喜歡這只烏龜,但是我連摸它都不敢。經(jīng)過一段時間我跟它慢慢地相處后,我也敢去接近它了,它也和我熟悉起來,也敢接近我了。這只烏龜我給它起個名字叫“小吟”,它可愛極了!胖胖的身體加上了一把遮陽傘——圓殼,圓圓的小腦袋像是一顆葡萄,眼睛水汪汪的,特別的明亮,四只小爪子像四把小船槳。不過,它也挺調(diào)皮的`。
記得有一次,我去上學(xué),放學(xué)回來,我馬上回家來看小吟,可是,它不知跑哪里去了?我很著急,我家保姆找了很久,最后,把沙發(fā)搬開,發(fā)現(xiàn)小吟在底下,原來,他爬到沙發(fā)底下,我想:是膽子小,還是……每一次都是這樣,就像和我們玩捉迷藏一樣,不過,我都能找到它,真有趣。
漸漸地,他覺得藏沙發(fā)底下很無聊了,就不玩了,不過,我每天去上學(xué)(除了星期六、日)他都跟著我,幸好保姆把它抱回去,要不然……而我每天一放學(xué),他就用它那四只小船槳爬到我身邊,這一刻,我都會覺得小吟跟我很親近了。隨著時間一天天過去,我和小吟已經(jīng)有了很深的感情,因為在它的陪伴下,我的生活變得很有樂趣,F(xiàn)在,我已把它當(dāng)作是我的好朋友。
我喜歡我的小烏龜——小吟,它又調(diào)皮又可愛,多么惹人喜愛!
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